七年级(上)语文期中考试卷

2005-2006学年七年级(上)语文期中考试试卷友情提醒本试卷满分100分，完卷时间120分钟。

自信地挑战自我，微笑地面对考试，冷静地发挥水平。

班级姓名座号成绩语言积累和运用（25分）一、用你的知识与能力完成1—6题。

（25分）1．根据拼音，在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。

（4分）lín xún lìn lìe①瘦骨②蹂③清④．擎．（．）天撼（．．．．）．⑥洗濯（．．．．）．．．⑤猝然（．．．．）地2．三位学生在一起点评心中崇敬的历史人物．．．．．．．．．．,．完．成下列填空。

（3分）．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请你模仿学生甲的句式学生甲：我喜欢曹孟德，他老骥伏枥，志在千里，堪称一世英雄。

学生乙：．．．．。

．学生丙：。

3．默写。

（每条横线上填写一句）（10分）①《<论语>十则》中孔子论述学与思的辩证关系的句子是：_____________，_______________________。

②、《钱塘湖春行》中表现西湖早春莺歌燕舞的一句是：，。

③子曰：“岁寒，_________________。

④曲径通幽处，。

⑤潮平两岸阔，。

⑥旧时茅店社林边，。

⑦古诗词中有许多写花的句子，请默出带花字的句子两句：，。

4．考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。

请在下面选择你喜欢的内容，各写一句名言警句；（4分）。

珍惜时间：勤奋学习：勤劳俭朴：诊视友谊：5．下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。

（2分）雀巢咖啡：味道好极了人头马XO：人头马一开，好事自然来菲利浦电器：让我们做的更好蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有联想电脑：人类失去联想世界将会怎样答：6．课外阅读填空。

(2分)《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯为九岁至十三岁的孩子创作的一部小说，它采用日记体的形式，讲述一个叫的小男孩成长的故事，读了这部小说，我感受最深的一点是。

阅读（35分）二、阅读下面文言文，完成7——12题。

（10分）（一）阅读古文，完成下题童趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7．下列句子划分节奏，只划一处。

（2分）①见二虫斗草间。

②私拟作群鹤舞于空中。

8．《童趣》一文主旨是写儿时的。

作者生动地描述了、、的趣事，表现幼年的审美情趣。

（2分）9．解释加点词语在文中的意思。

（2分）①私拟．作群鹤舞于空中（）②项为之强．（）③徐喷以．烟（）④果如鹤唳．云端（）10．请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。

书写工整规范，不超过50字。

（2分）(二)翻译下面划线句子。

(2)分11．见思齐焉，见不贤而内自省也。

”12．张目对日，明察秋毫。

三、阅读下面文章，完成13——18题。

（13分）生命的姿势①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。

②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。

天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。

夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。

③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。

风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。

气温陡降到零下三四十度。

最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。

由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。

两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂时躲避风雨。

④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越小，他很快就会因为缺少食物而被饿死。

⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。

然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。

妻子哀求丈夫：“就喂一次！”⑥丈夫把妻子和儿子揽在怀中。

尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。

⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。

⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。

在这个风雪狂舞的五千米山上，妻子一又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。

⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。

她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。

被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

13．阅读全文，说说“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。

（2分）答：。

14．第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答）（2分）答：15．第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸红润、神态安详”的目的是什么？（2分）答：。

16．从文中找出点明全文中心的句子（2分）答：。

17．文中画线句子中“一次又一次”前后重复了四次，对此，你如何理解？（2分）答：。

18．语文课本中有一篇课文《生命生命》，作者在对生活中所见到的有关生命的例子描写之后，深有感慨地说：“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。

不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

”那么，读了《生命的姿势》这篇文章，你对生命又有何感想呢？（3分）答：。

四、阅读下文，完成19——23题。

（12分）踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。

它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……九月的初秋，仍有着夏的余韵。

蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。

水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。

玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。

风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。

阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。

霜花在静谧的夜晚走进了庭院。

早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。

时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。

“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。

枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。

松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

似乎离秋最远的是春了。

然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。

瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。

那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。

在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。

秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。

它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。

我祝福秋天……19．本文通过对_________________________________的描绘，抒发了__________________________的情怀。

（2分）20．“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。

”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？（2分）21．“文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。

（2分）“兼容四季”“自己的个性”22．你所处的地方，秋的主色是什么，请模仿文中句子加以描绘（2分）23．本文是一篇语言优美的散文。

请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简作文（40分）同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。

请以“读懂______ ”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。

不少于500字参考答案1、①嶙峋②躏③洌④qíng hàn ⑤c ù⑥zhuó2、格式对的均给2分，能写出历史成语的加1分。

3、①学而不思则惘，思而不学怠。

②几处早茑争暖树，谁家新燕啄春泥。

③岁寒然后知松柏之后凋。

④禅房花木深。

⑤风正一帆悬。

⑥路转溪头忽见。

⑦沾衣欲湿杏花雨，杨花落尽子规啼，等等。

4、略5、略6、恩利科，勇于进取、善良真诚。

7、见/二虫斗草间。

②私拟作/群鹤舞于空中。

8、物外之趣，观蚊成鹤，神游山林，鞭打虾蟆。

9、①“拟”比②“强”通“僵”僵硬③“以”用④“唳”鸟鸣10、略11、见到贤人就向他学习。

12、最细微的事物都看得一清二楚。

13、母亲用自己的生命创造了（换来）儿子的生命。

14、在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险。

或喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。

15、细致描写孩子的脸色、神态，意在告诉读者孩子的生命来之不易，从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。

16、一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

17、既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点地消逝。

18、珍惜生命，热爱生命，使生命有价值有意义，等等。

19、秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天。

20、不能。

从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。