闽教版-英语-六年级上册-Unit1 The Olympic Games 同步测试

闽教版小学英语六年级上册Unit-1-The-Olympic-Games

Unit 1 The Olympic Games
The London Olympic Games
Olympic Games
意：奥林匹克运动会（简称奥运会）音：[əˈlɪmpɪk] ['ɡeɪmz]
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
game
意：游戏；比赛音： ['ɡeɪm]
The Olympic Flag
ring
意：环；戒指；铃声音： [rɪŋ]
Olympics./ We can see skating at Winter Olympics. • What's on the Olympic Flag? • There are five rings on the Olympic Flag.
句型： What do you know about ……？
What do you know about Olympic Games?
Questions
• How often（多久） does the Olympic Games take place? • A ：They take place every four years. • How many kinds （种类）of Olympic Games are there? • A : There are Summer Olympics and Winter Olympics. • What can you see at Summer/Winter Olympics? • A : We can see swimming and boating at Summer
意：关于……你知道什么？例句： 1、What do you know about your country?

闽教版英语六年级上册 Unit 1 The Olympic Games

Translation. 我们每天都上语文课。 We have Chinese classes every day. 我们每周上两节英语课。 We have two English classes every week. 我们每两天上一次体育课。 We have PE classes every two days. 王涛每两周去一次图书馆。
fish
panda
Olympic Tibetan swallow flame antelope
Homework
1.熟读Part A课文。 2.抄写单词五遍：began,hold,world,dream,
strong 3.完成学练优本课内容。
Unit1 The Olympic Games
Part B
知识拓展 five rings:五大洲
1. blue:欧洲
2. black:非洲
3. red: 美洲
4. yellow: பைடு நூலகம்洲
torch 火5炬. green:
大e会洋m徽洲blem
medals 奖牌
知识拓展
The Official Mascots of the Beijing 2008 Olympic Games
They take place every four years. 举行
They take place every four years.
every 每
每四年
every four years
每天每两天每三年
every day every two days every three years
Know More
Fill in the blanks.
1.The Olympic Games_t_a_k_e_p_l_a_c_e_every _f_o_u_r_ years. 2.There are __S_u_m_m__e_r__Olympics and ___W_i_n_t_e_r __Olympics. 3.We can see __sw__im__m_i_n_g_ and_b_o_a_t_in_g_at Summer Olympics.

闽教新版(三起点)小学英语六年级上册单元同步教学课件 Unit1 TheOlympicGames(32张PPT)

音标法背单词，坚持三步法：第一步：根据音标拼读单词，要读熟/gm/ 第二步：记住特殊字母的发音规律 a发/eɪ/ e不发音第三步：反向拼读，对应字母 g a m e
Practice:词汇练习
根据首字母提示完成句子： 1. There are five r _________ on the Olympic Flag. 2. Our classes b_________ at 8:00. 3. I have many d _________ form an early age. 4. My brother is very s__________, and he can lift me up.
•Unit1 TheOlympicGames
Unit1: The Olympic Games
Aims:目标 01:掌握“四会”单词 know, ring , flag, hold, begin, slogan, skate, strong, dream等。 02：You should say something about the Olympic Games in English, such as five rings, slogans, Olympic Flag and so on.(用英语介绍奥林匹克运动会的相关内容） 03：熟练掌握一般过去时的应用。 04：掌握重点短语 take place, stand for等。
5. I go back to my hometown___________.
A every two year
B in two years C every two years
D in two year
Practice:语法答案
一、单项选择：

闽教版六年级上册 Unit1PartA ppt课件

闽教版（三起点）六年级上册
Unit1 The Olympic Games
Part A Listen and follow
.
>>Warm-up
Listen to a song.
You and me.
.
（单击喇叭可播放录音）
>>Lead-in
What is the song about?
Olympic Games
What color are they?
Five.
They are blue,black,red,yellow and green.
.
>>Presentation
...
…
.
>>Presentation
.
>>Summary
I can say something about the Olympic Games. I like to sing:You and me.
What do you know about the Olympic Games?
.
>>Presentation
Let’s learn.
奥林匹克运动会几年举行一次？奥林匹克运动会有多少种？不同的奥林匹克运动会都能看到什么项目？奥林匹克运动会的会旗是什么样子的，什么颜色的？
.
>>Presentation
>>Practice
Answer the questions in English.
.
>>Practice
Answer the questions.
What’s this?
It’s the Olympic Flag. What color is it?

小学英语闽教版Unit 1 The Olympic Games《Part B》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学英语闽教版六年级上册Unit 1 The Olympic Games《Part B》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标语言知识目标1.学习单词:hold,something,begin,slogan,world,dream,strong,together等。

2.学习句子:China held the 29th Olympic Games in Beijing.The games began on August 8,2008.One world,one dream.Faster,higher and stronger.3.学说韵律诗:One World,One Dream。

4.功能:谈论2008年北京奥运会。

语言技能目标1.能用英语说出第29届北京奥运会的时间、地点和口号。

2.能学唱第29届北京奥运会主题曲。

情感态度铭记奥运精神,顽强拼搏,做好每一件事。

文化意识1.了解奥运精神是什么?2.了解奥运会的主要运动项目。

3.了解第29届北京奥运会的会徽、吉祥物、奥运奖牌等。

2学情分析本学期的教学对象为六年级(2)班的学生。

由于每个班人数比较多,对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。

在农村教学中,学生的英语基础较差,学生几乎没有怎么接触过英语,因此两极分化非常严重。

但学生对英语的学习比较感兴趣。

作为教师,可以抓住这一点,调动学生的积极性,活跃课堂。

所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,在巩固基础知识的基础上,因材施教,分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

3重点难点1.学习句子:China held the 29th Olympic Games in Beijing.The games began on August 8,2008.One world,one dream.Faster,higher and stronger.2.学说韵律诗:One World,One Dream。

闽教版小学英语六年级上册期末总复习材料

六年级上册期末总复习材料Unit 1 The Olympic Games（奥运会）1.重点单词game(游戏；比赛) ring（环）hold（举办）began（开始）world（世界）dream（梦想）strong（强壮的）Australia(澳大利亚）2.重点词组the USA（美国）the UK（英国）the 29 Olympic Games(第29届奥运会）Olympic Games(奥林匹克运动会)take place(举行) Olympic Flag(会旗)Summer Olympics(夏季奥运会)Winter Olympics(冬季奥运会)3.重点句型1.They take place every four years.它们每四年举行一次。

2.There are Summer Olympics and Winter Olympics.奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会。

3.There are five rings on the Olympic Flag.会旗上面有五环。

4.They are blue,black,red,yellow and green.他们分别是蓝色，黑色，红色，黄色和绿色。

th5.China held the 29 Olympic Games in Beijing.第29届奥运会在中国北京举办。

6.The Games began on August 8,2008.奥运会开幕时间是2008年8月8日。

7.The Olympic Flag is white.会旗是白色的。

4.重点问答1.Did you watch the Olympic Games on TV? Yes,we did.你们有观看了奥运会的相关电视节目吗？是的，我们有看过。

2.Do you know the slogans?Yes.One world,one dream.Faster,higher and stronger.你知道口号是什么吗？知道。

(闽教版)小学英语六年级上册全册单元测试(一)附答案

Unit 1 the Olympic Games 单元测试一、写出下列动词的原形。

1. saw ________2. held ________3. told ________4. began ________5. did ________6. were ________二、用动词的适当形式填空。

1. The class meeting will ________ at 8:30.2. Please ________ me the story of it.3. They ________ not play football on Sunday. They went to see a film.4. We can ________ swimming on Sports Day.5. We ________ in Beijing yesterday.6. Greece(希腊) ________ the 28th Olympic Games.三、将下列词组译成英语。

1.举行________2.一个世界________3.每四年________4.夏季奥运会________5.一个梦想________6.唱一首歌________四、看图写话。

1.This is an ________ ________.There are ________ ________ on it.What color are they?They are ________, ________, ________, ________ and ________.2.This is our ________ ________.There are ________ ________ on it.What color are they?They are ________.五、判断下列句子描述是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

2018学年六年级英语上册Unit1TheOlympicGamesPartA教案闽教版(三起)

Unit 1 Part A教学目标：◆ 语言知识目标1.学习词汇：game，ring，answer，Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place等。

2.学习句型：Did you…?Yes，we did.What do you know about the Olympic Games?3.学习成节辅音/bl/，/pil/,/val/和/mal/的发音。

4.学唱歌曲：You and Me 。

5.功能：讨论奥林匹克运动会。

◆ 语言技能目标1.能用所学的语言描述奥运会的会旗及召开的时间。

2.能就奥运会的话题开展简单的讨论。

3.能说出自己喜欢的奥运会的运动项目。

◆ 情感态度培养学生热爱和平、勇于进取的品质；激发学生热爱祖国的民族自豪感。

◆ 文化意识1.知道奥运会召开的时间。

2.知道奥运会会旗上五环的含义。

教学重点：词汇Olympic Games, take place, ring以及句型There are…, We can see…教学难点：主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；教学策略：本节课采用的教学方法有：对比法、自主学习、合作学习法。

教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、小组合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。

教具准备：1.词组卡片：Summer Olympics，Winter Olympics等。

2.一些有关奥运会运动项目的图片。

3.奥运会会旗（或图片）。

4.录音机或教学光盘。

教学过程：Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.教师播放录音，全班学生一起欣赏歌曲：You and Me。

3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 The Olympic Games4.教学Olympic Games。

根据课题，出示卡片教学game，games和Olympic Games,告诉学生Olympic Games是专有名词，它的首字母要大写，接着教师将课题上的两个单词的第一个字母用红色粉笔标识出来。

六年级英语上册Unit 1 The Olympic Games(闽教版)全面版

只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时

闽教版英语六年级上册Unit1 The Olympic Games PartB课件

word 单词 [ɜ:]
world 世界
[wɜ:ld]
It's a big world.
in the world 在世界上
watch the video and fill in the blanks
emblem 会徽
mascot 吉祥物
Which session 第几届
when 时间
slogans 口号
There are Summer Olympics and Winter Olympics.
We can see swimming and boating at the Summer Olympics.
We can see skating at the Winter Olympics.
There are ________ on _______________. five rings
emblem 会徽
mascot 吉祥物
Which session 第几届
when 时间
slogans 口号
theme song 主题曲
One world，
the 29th on August watch the video and fill in the blanks one dream. You and Me 8, 2008 Faster,higher
Culture Difference 文化差异
2008年8月8日： August 8, 2008 8 August, 2008
年月日表达法：
中国按照从大到小的顺序，先”年”，后”月“、”日“ 西方国家习惯从小到大的顺序，先“日”、“月”或“月”、 “日”，后“年”
emblem 会徽
mascot 吉祥物

2018学年六年级英语上册Unit1TheOlympicGamesPartA教案闽教版(三起)

Unit 1 Part A教学目标：◆ 语言知识目标1.学习词汇：game，ring，answer，Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place等。

2.学习句型：Did you…?Yes，we did.What do you know about the Olympic Games?3.学习成节辅音/bl/，/pil/,/val/和/mal/的发音。

4.学唱歌曲：You and Me 。

5.功能：讨论奥林匹克运动会。

◆语言技能目标1.能用所学的语言描述奥运会的会旗及召开的时间。

2.能就奥运会的话题开展简单的讨论。

3.能说出自己喜欢的奥运会的运动项目。

◆ 情感态度培养学生热爱和平、勇于进取的品质；激发学生热爱祖国的民族自豪感。

◆ 文化意识1.知道奥运会召开的时间。

2.知道奥运会会旗上五环的含义。

教学重点：词汇Olympic Games, take place, ring以及句型There are…, We can see…教学难点：主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；教学策略：本节课采用的教学方法有：对比法、自主学习、合作学习法。

教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、小组合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。

教具准备：1.词组卡片：Summer Olympics，Winter Olympics等。

2.一些有关奥运会运动项目的图片。

3.奥运会会旗（或图片）。

4.录音机或教学光盘。

教学过程：Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.教师播放录音，全班学生一起欣赏歌曲：You and Me。

3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 The Olympic Games4.教学Olympic Games。

根据课题，出示卡片教学game，games和Olympic Games,告诉学生Olympic Games是专有名词，它的首字母要大写，接着教师将课题上的两个单词的第一个字母用红色粉笔标识出来。

闽教版小学英语六年级上册单词表

闽教版小学英语六年级上册单词表Unit 1 The Olympic GamesOlympic [əˈlɪmpɪk] 奥林匹克运动会的game [ɡeɪm] 游戏；比赛Olympic Games 奥林匹克运动会take place 举行Summer Olympic 夏季奥运会Winter Olympic 冬季奥运会ring [rɪŋ] 环Olympic Flag 奥运会旗answer[ˈɑːnsə(r)] 回答hold [həʊld] 举办something [ˈsʌmθɪŋ] 某事物began [bɪˈɡæn]（begin的过去式）开始slogan [ˈsləʊɡən] 口号world [wɜːld] 世界dream [driːm] 梦想strong [strɒŋ] 强壮的together [təˈɡeðə(r)] 一起Unit 2 Physical Exercisesbetween [bɪˈtwiːn] 在……（两者）之间woman [ˈwʊmən] （复数women）妇女healthy [ˈhelθi] 健康的exercise [ˈeksəsaɪz] 锻炼always [ˈɔːlweɪz] 总是often [ˈɒfn] 经常sometimes [ˈsʌmtaɪmz] 有时pass [pɑːs] 传递ball [bɔːl] 球catch [kætʃ] 接住cry [kraɪ] 喊叫cheer [tʃɪə(r)] 欢呼their [ðeə(r)] 他们的team [tiːm] （体育的）队Unit 3 Food and Healthbring [brɪŋ] 带来basket [ˈbɑːskɪt] 篮子candy [ˈkændi] 糖果bad [bæd] 坏的teeth [tiːθ] 牙齿（单数tooth）keep [kiːp] 保持body [ˈbɒdi] 身体menu [ˈmenjuː] 菜单delicious [dɪˈlɪʃəs] 美味的any [ˈeni] 任何的；任何一个problem [ˈprɒbləm] 问题salad [ˈsæləd] 色拉Unit 4 Buying New Clothesdaughter [ˈdɔːtə(r)] 女儿son [sʌn] 儿子dress [dres] 连衣裙pair [peə(r)] 一双；一副shorts [ʃɔːts] 短裤cap [kæp] 帽子try it on 试穿trousers [ˈtraʊzəz] 裤子clothes [kləʊðz] 衣服boring [ˈbɔːrɪŋ] 单调乏味go shopping 购物Unit 5 Houseworkhousework [ˈhaʊswɜːk] 家务those [ðəʊz] 那些dirty [ˈdɜːti] 脏的sock [sɒk] 短袜think [θɪŋk] 想washing machine 洗衣机box [bɒks] 盒子bedroom [ˈbedruːm] 卧室floor [flɔː(r)] 地板water [ˈwɔːtə(r)] 浇水plant [plɑːnt] 植物 a piece of cake 形容极其容易toilet [ˈtɔɪlət] 卫生间Unit 6 An Unusually Dayusually [ˈjuːʒuəli] 通常地half [hɑːf] 半；一半past [pɑːst] 晚于；迟于hour [ˈaʊə(r)] 小时walk [wɔːk] 步行get to school 到达学校seat [siːt] 座位last [lɑːst] 上一个；刚过去的last night 昨晚little [ˈlɪtl] 小的fan [fæn 迷；爱好者Unit 7 ThanksgivingThanksgiving [ˌθæŋksˈɡɪvɪŋ] 感恩节American [əˈmerɪkən] 美国的；美国人invite [ɪnˈvaɪt]邀请last [lɑːst] 最后的；末尾的join [dʒɔɪn] 参加；加入yourselves [jɔːˈsɛlvz] 你们自己help yourselves 请自便corn [kɔːn] 玉米soup [suːp] 汤hope [həʊp] 希望better [ˈbetə(r)] 更好的luck [lʌk] 运气Unit 8 The Universemoon [muːn] 月亮shine [ʃaɪn] 发光；照耀its [ɪts] 它的sun [sʌn] 太阳real [ˈriːəl] 真实的because [bɪˈkɒz] 因为earth [ɜːθ] 地球go around 绕着……转Mid-Autumn Festival 中秋节evening [ˈiːvnɪŋ] 晚上。

六年级英语上册Unit1《TheOlympicGames》(PartB) 优秀课件1(新版)闽教版

人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。顾拜旦制订的第一
部奥林匹克宪章强调了奥林匹克运动的业余性，规定在奥运会上只授予优胜者荣誉奖，不得以任何形式发给运动员金钱或其他物质奖励。1896年4月 6―15日，第一届奥林匹克运动会在雅典举行。
体育小知识
奥林匹克五环标志
• 奥林匹克五环标志是由皮埃尔-德-顾拜旦于1913年构思设计的，奥林匹克标志是由《奥林匹克宪章》确定的。也被称为奥运五环标志，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。它由5个奥林匹克环套接组成，由蓝、橙、黑、绿、红5种颜色。
What was your favorite sport?
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人，就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海，有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾，土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长，总有一些人来来去去，总有一些人要离去；也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧，有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起，一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选��Biblioteka 体育小知识奥林匹克会会徽

闽教版六年级上册《单元The Olympic Games》小学英语-有答案-同步练习卷( B 1)

闽教版六年级上册《Unit 1 The Olympic Games》同步练习卷（Part B 1）一、默写单词1. 举办________2. 开始________3. 口号________4. 世界________5. 梦想________二、单项选择The 29th Olympic Games _________on August8， 2008．（）A.take placeB.beginC.began﹣﹣_________you sing the song？﹣﹣Yes， I can．（）A.DidB.AreC.CanWe can see swimming _________Summer Olympics．（）A.withB.onC.at﹣﹣When did the 29th Olympic Games begin？﹣﹣_________（）A.In BeijingB.On October 1st， 2008C.On August8， 2008The Olympic Flag is _________．（）A.whiteB.blueC.green三、根据要求写出单词的正确形式begin （过去式）________slogan （复数形式）________tell （过去式）________high （比较级）________sing （现在分词）________四、介词填空The Games began________ August 8， 2008．There are five rings________ the Olympic Flag．We can see swimming________ Summer Olympics．They stand________ all people of the world．They live________ the UK．五、连词成句tell， now， about， something， me， it （．）________do， slogans， you， the， know （？）________in，Beijing，the ，China，was，29th， held， Olympic Games，（．）________favorite， your， what， sport， was （？）________it， on， five， are， there， rings （．）________参考答案与试题解析闽教版六年级上册《Unit 1 The Olympic Games》同步练习卷（Part B 1）一、默写单词1.【答案】hold【考点】单词、词组【解析】举办hold【解答】该题考查单词翻译．举办hold．故答案为：hold．2.【答案】begin【考点】单词、词组【解析】开始begin【解答】本题考查单词翻译．由题知，开始译为begin．故答案为：begin．3.【答案】slogan【考点】单词、词组【解析】口号slogan【解答】考查单词翻译．口号翻译为：slogan．故答案为：slogan．4.【答案】world【考点】单词、词组【解析】world【解答】本题考查单词翻译．世界译为world．故答案为：world5.【答案】dream【考点】单词、词组【解析】dream【解答】该题考查单词翻译．梦想dream．故答案为：dream．二、单项选择【答案】C【考点】一般过去时，动词过去式【解析】第29届奥运会于2008年8月8日开幕．【解答】本题考查动词过去式．从on August8， 2008判断这是一个过去的时间，句子时态用一般过去时．故选：C．【答案】C【考点】情态动词【解析】﹣﹣你会唱这首歌吗？﹣﹣是的，我会．【解答】本题主要考查情态动词的用法．题干可知句子是一般疑问句以及答语．can来做解答，说明问句用Can来提问，意思为：能，会．故选：C．【答案】C【考点】介词【解析】我们可以在夏季奥运会上看到游泳．【解答】考查时间介词．A．with和．B．on在具体某一天．C．at在几点、在…节日．表示"在夏季奥运会期间"用介词at．故选：C．【答案】C【考点】年、月、日、时、星期的表达法【解析】﹣﹣第二十九届运动会什么时候开始？﹣﹣在2008年8月8日．【解答】考查时间表达方法．由题：When询问时间，答语用时间回答．A回答地点，排除．根据常识可知，29届奥运会在中国北京于2008年8月8日开始，即，On August8，2008符合题意．故选：C．【答案】A【考点】形容词【解析】奥林匹克旗帜是白色的．【解答】考查形容词．A．white白色的．B．blue蓝色的．C．green绿色的．常识可知，奥林匹克旗帜是白色的，中间的五环颜色不同，代表不同的洲．故选：A．三、根据要求写出单词的正确形式【答案】began【考点】一般过去时，动词过去式【解析】开始【解答】考查动词的过去式．由题，begin的过去式为不规则变化，为began．故答案为：began．【答案】slogans【考点】可数名词及其单复数【解析】标语【解答】考查可数名词的复数．slogan的复数形式是规则变形，直接在词尾加s即可．故填：slogans．【答案】told【考点】一般过去时，动词过去式【解析】告诉【解答】考查动词的过去式．动词tell的过去式为不规则变化told．故答案为：told．【答案】higher【考点】形容词【解析】高的【解答】考查比较级．high高的，比较级是higher更高的．故答案为：higher．【答案】singing【考点】物主代词【解析】sing唱歌．【解答】本题主要考查动词的现在分词．sing意思为：唱歌，变为现在分词应该直接加ing，即：singing．故填：singing．四、介词填空【答案】on【考点】完成句子【解析】奥运会于2008年8月8日开幕．【解答】考查完成句子．根据题干：在具体的一天August 8， 2008之前用介词on．故答案为：on．【答案】on【考点】完成句子【解析】在奥林匹克旗帜上有五个圆环．【解答】考查完成句子．根据题干：句子考查短语on the Olympic Flag表示"在奥林匹克旗帜上"．故答案为：on．【答案】at【考点】完成句子【解析】我们可以在夏季奥运会上看到游泳．【解答】考查完成句子．根据题干：句子考查短语at Summer Olympics表示"在夏季奥运会上"，缺少介词at．故答案为：at．【答案】for【考点】完成句子【解析】他们代表了世界上所有的人．【解答】考查完成句子．根据题干：句子考查短语stand for表示"代表"，缺少介词for．故答案为：for．【答案】in【考点】完成句子【解析】他们住在英国．【解答】考查完成句子．根据题干：句子考查短语in the UK表示"在英国"．故答案为：in．五、连词成句【答案】Tell me something about it now．【考点】连词成句【解析】现在告诉我一些关于它的事情．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句式．tell意思为：告诉；其后接me，意思为：我；something about it意思为：一些关于它的事情；now意思为：现在．结合要求完成句子．故答案为：Tell me something about it now．【答案】Doyouknowtheslogans？【考点】连词成句【解析】你知道口号吗？【解答】本题主要考查句法结构连词成句．问号表示疑问句式．用助动词do来提问，其后接主语you，意思为：你；再接动词know，意思为：知道；the slogans意思为：口号．结合要求完成句子．故答案为：Do you know the slogans？【答案】The29thOlympicGameswasheldinBeijing，China【考点】连词成句【解析】第二十九届奥林匹克运动会在中国北京举行．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句式．The 29th Olympic Games意思为：第二十九届奥林匹克运动会；was held表示句子是一般过去时的被动语态．意为：被举行；in Beijing，China意思为：在中国北京．结合要求完成句子．故答案为：The 29th Olympic Games was held in Beijing China．【答案】What was your favorite sport？【考点】连词成句【解析】你曾经最爱的运动是什么？【解答】本题主要考查句法结构连词成句．问号表示疑问句式．用what提问，意思为：什么；后接be动词was，意思为：曾经是；your favorite sport意思为：你最爱的运动．结合要求完成句子．故答案为：What was your favorite sport？【答案】There are five rings on it．【考点】连词成句【解析】它上面有五个环．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句式．there are意思为：某地有某物，其后接可数名词的复数形式；five rings意思为：五个环；on是介词，意思为：在…之上；it意思为：它．结合要求完成句子．故答案为：There are five rings on it．。

六年级上册英语素材-Unit 1 The Olympic Games总述-闽教版

Unit 1 The Olympic Games文化和语言注释1. 本单元的话题是奥林匹克运动会（简称奥运会）。

A部分主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；B部分主要谈论2008年在北京举行的第29届奥运会，时态以一般过去时为主。

2. 奥运会每四年一届，分为夏季奥运会和冬季奥运会。

现代奥运会是全球影响最大的国际体育盛会，有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等，这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。

⑴会旗(The Olympic Flag）：奥林匹克会旗上面是蓝黑红三环，下面是黄绿两环。

其中，蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋洲，红色代表美洲。

五环相连象征着五大洲团结和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂。

⑵会歌(The Olympic Hymn）: 国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定用1896年第1届奥运会开幕式上首次演唱的《奥林匹克圣歌》作为会歌。

从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首庄严而动听的古希腊乐曲。

⑶格言(The Olympic Motto）：奥林匹克格言是：“更快、更高、更强”。

顾拜旦曾经对此做出自己的理解，这是对奥林匹克精神最好的阐释：“The most important thing in the Olympic Games is not to win but to take part,just as the most important thing in life is not the triumph but the struggle.The essential thing is not to have conquered but to have fought well.”（奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。

【推荐】闽教版(三点起)六年级上学期英语教案：Unit1_PartA教学设计

Unit1 PartA教学设计文化和语言注释1.本单元的话题是奥林匹克运动会（简称奥运会）。

A部分主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；B部分主要谈论2008年在北京举行的第29届奥运会，时态以一般过去时为主。

2.奥运会每四年一届，分为夏季奥运会和冬季奥运会。

现代奥运会是全球影响最大的国际体育盛会，有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等，这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。

（1）会旗(The Olympic Flag）：奥林匹克会旗上面是蓝黑红三环，下面是黄绿两环。

其中，蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋洲，红色代表美洲。

五环相连象征着五大洲团结和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂。

（2）会歌(The Olympic Hymn）: 国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上最后确定用1896年第1届奥运会开幕式上首次演唱的《奥林匹克圣歌》作为会歌。

从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首庄严而动听的古希腊乐曲。

（3）格言(The Olympic Motto）：奥林匹克格言是：“更快、更高、更强”。

顾拜旦曾经对此做出自己的理解，这是对奥林匹克精神最好的阐释：“The most important thing in the Olympic Games is not to win but to take part, just as the most important thing in life is not the triumph but the struggle. The essential thing is not to have conquered but to have fought well.”（奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。

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