综合性实验 苑
某学院研究生综合楼策划书
某学院研究生综合楼精品策划一、工程概况建筑设计概况:本工程地下一层, 地上主楼二十层、裙房四层, ±0.000相当于绝对标高420.900米, 建筑面积15355平方米；建筑物东西向总长54.07米, 南北向总宽27.75米, 檐口高度68.3米, 总高78米, 室内外高差1米；建筑物形状较有特色：裙房部分阶梯教室形状为长轴22.2米, 短轴16.2米的椭圆, 一钢筋混凝土旋转楼梯供人上下, 内径1.1米, 东西两侧楼梯外墙分别为R=24米、10米的小半圆, 西侧有一走廊与原教学楼相连；地下室为战时六级人防, 平时车库；一至四层设计250人阶梯教室、260M2校联网教室、国际会议厅各一个, 150人教室两个, 50人教室9个, 四层以上为1000人学生宿舍；地下室至四层层高4.2米, 四层以上为标准层, 层高3.2米。
建筑做法:1.墙身: 隔墙采用JQT轻质隔板及KP1型空心砖；2.室外踏步：北侧、东侧入口为花岗岩, 南侧为混凝土；3.外墙饰面: 红色及白色面砖、玻璃幕墙；4.内墙饰面: 防水房间采用彩印瓷片其他房间为水泥沙浆墙面刷白色乳胶漆；5.地面: 楼梯及前室采用陶瓷地砖其余均为水泥地面；6.楼面：消防控制室：同声传译, 抗静电活动地板；厕所、淋浴、盥洗室、清洁室: 防滑地砖；一层门厅: 花岗岩；国际会议厅: 单层地毯；其余: 陶瓷铺地砖；7.顶棚：门厅、休息厅、国际会议厅、走道校联网教室采用轻钢龙骨纸面石膏板吊顶, 厕所、淋浴、清洁室为轻钢龙骨埃特板吊顶, 人防地下室现浇混凝土板底贴苯板保温, 抹水泥砂浆, 面层喷白色涂料；其余板底刷白色乳胶漆；8.屋面: 上人屋面铺地缸砖；不上人屋面为防水保护层；9.屋面防水：裙楼屋面采用SBS防水卷材, 主楼采用氯丁橡胶沥青防水涂料, 两布六涂。
结构设计概况:本工程采用钢筋混凝土灌注桩基础, 已由建设单位施工完成, 裙楼为框架剪力墙结构, 主楼全剪力墙结构, 抗震设防烈度八度近震, 抗震等级为二级；防水按两道设防, 即地下室外围结构采用刚柔结合方式, 围护结构自防水（外墙、底板混凝土中加AEA—H1, 抗渗标号P6, 水池底板、外墙P8）及底板、外墙卷材防水（混凝土表面及基础垫层上做SBC—120复合防水卷材）；地下室及一层在8～10/G 轴设一道1.2米宽东西向后浇带。
中学实验楼设计计算书
Design ofLaboratoryBuildingofQingdaoHaiWenMiddleSchool
Student majoring inCivil EngineeringHuangJun
Tutor NameShiYuliang
Abstract:Thelaboratory building is located inQingdao, a total of 6 layers, with a total construction area of5000m2, the use of reinforced concrete frame structure. During the architectural design, the full use of the advantages of frame, frame column mounted on the top face of the foundation, the framework of rigid beam and column so that the Building has a good stiffness and integrity. Floor high experiments3m, each equipped with four laboratories, equipment room at the same time set up, ready room, drug storage, office and rest rooms. Set from the beginning of the second floor demo room, but also as a temporary meeting room, able to meet the learning needs of teachers and office. Structural design includes the structure of selection, the structural arrangement, structural calculations, as well as the structure of the check. Part of construction design including the construction conditions, construction progress, the construction process and construction, such as mapping, comprehensive use of PKPM, Tianzheng computing software such as data checking and adjustments.
项目试验检测计划(汇合苑北苑小区住宅楼工程)
汇合苑北苑小区住宅楼工程项目试验检测计划编制日期:2017年7月1日目录第一章编制依据 (1)第二章工程概况及结构特点 (2)第三章试验人员配备 (3)第四章材料检验及取样方法 (3)第五章见证取样 (8)第六章试验管理保证体系 (8)第七章建立试验管理台帐 (10)第八章试验质量保证措施 (10)第一章编制依据试验检测是工程建设质量控制和评定的基础，在工程质量保证体系中具有基础性的作用。
在工程建设的各个阶段，试验检测作为一根主脉已贯穿于各道关键工序之中。
在保证工程质量方面，试验检测机构起到了重要作用。
在工程的交竣工验收方面，试验检测结果更是具有不可替代的作用，准确的检测数据是科学、公正评价工程建设质量的基础。
1．招投标文件1.1.汇合苑北苑小区住宅楼施工工程的“招标文件”及“答疑文件”；1.2本工程《投标文件》。
2．设计文件2.1北方工程设计研究院有限公司设计的“汇合苑北苑小区住宅楼施工工程”施工图纸；2.2《设计变更、补充备忘录》；2.3《设计变更图纸通知单》；2.4《图纸会审、设计变更、洽商记录》。
3．合同河北省第二建筑工程公司与河北金标房地产开发有限公司签订的本工程合同4．主要现行施工规范、规程、标准及图集主要规程及标准规范5．企业相关文件5.1我公司质量、环境及职业健康安全管理体系文件及程序文件和其支持性文件。
5.2河北省第二建筑工程有限公司《管理制度汇编》。
5.3企业其它规章制度等文件。
第二章工程概况及结构特点1．工程概况汇合苑北苑小区住宅楼工程，位于工农路南，民心河东。
本次招标共包括1#、4#住宅楼和6#地下车库三个单位工程。
其中1#住宅楼为地上12/11层，地下2层，建筑面积为11980.83m2；4#住宅楼为地上15/14/12层，地下2层，建筑面积为14937.21m2；6#地下车库工程为地下1层，建筑面积4143.90m2。
2．结构特点1#、4#住宅楼：建筑功能：地上为住宅，地下一层为储藏室，地下二层为平战结合的防空地下室，平时为储藏室，战时为核6级常6级甲类二等人员掩蔽所。
初中数学论文目录
综合性、设计性实验报告
防灾科技学院防灾仪器系
综合性、设计性实验报告
专业：班级：
姓名：学号：
实验项目名称：
实验项目类型：综合性□设计性□
实验课程名称：课程代码：
实验室名称：
指导教师：
实验完成时间：年月日/201 ～201 学年学期
实验成绩给定说明
1.综合性实验：
实验成绩总分以100分计，其中实验准备占10％，实验操作占40％，实验结论（数据或图表、程序等）占30%，实验报告占10%、考勤及其它占10％。
2.设计性实验：
实验成绩总分以100分计，其中实验设计（方案制订）占20%，实验准备占10％，实验操作占20%，实验结论（数据或图表、程序等）占30%，实验报告占10%、考勤及其它占10％。
3．实验报告评分参考标准：
1）实验准备充分（10分，设计性无此项）
2）实验操作（或过程）完整，对步骤及实验中间产生的实验现象有详细描述（20分，综合性实验此项40分）。
3）实验结论有原始数据或图表、程序等，且结论准确（30分）
4）实验设计方案或流程等合理，方案制订详细清晰（20分，综合性无此项）5）实验报告内容完整，无空白，能独立完成报告、书写工整、认真（10分）。
6）考勤及其它（10分）
（2）图表及程序等，请以附录形式出现在实验报告后面。
（3）专业主干（核心）课程请在封面用“★”标注清楚。
学校综合实验楼建设项目初步设计说明(代可行性研究报告)
目录第一章总论................................................. - 1 -1.1 项目概况.............................................. - 1 -1.2 初步设计（代可研）编制依据............................ - 1 -1.3 编制原则范围.......................................... - 2 -1.4 项目建设单位概况...................................... - 2 -1.5 研究结论.............................................. - 3 - 第二章项目的提出及建设的必要性.............................. - 4 -2.1 项目背景的提出........................................ - 4 -2.2 项目建设的必要性...................................... - 5 -2.3 结论.................................................. - 6 - 第三章需求分析与建设规模.................................... - 6 -3.1 需求分析.............................................. - 6 -3.2 学校各类用房现状...................................... - 7 -3.3 建设规模的确定........................................ - 7 - 第四章项目建设地点及建设条件................................ - 8 -4.1 项目建设地点.......................................... - 8 -4.2 建设条件.............................................. - 9 - 第五章初步设计............................................. - 10 -5.1 指导思想............................................. - 10 -5.2 建筑规模............................................. - 10 -5.3 总平面设计........................................... - 10 -5.4 建筑设计............................................. - 11 -5.5 结构设计............................................. - 13 -5.6 给水、排水及供暖设计................................. - 16 -5.7 电气设计............................................. - 18 -5.8 消防设计............................................. - 20 -5.9 室外配套工程设计..................................... - 21 - 第六章节能设计............................................. - 21 -6.1 执行标准............................................. - 21 -6.2 节能计算............................................. - 22 - 第七章环保设计............................................. - 23 -7.1 设计依据............................................. - 23 -7.2 环境现状评价......................................... - 23 -7.3 项目建设与营运对环境的影响........................... - 23 -7.4 建设期间的环境保护治理措施........................... - 24 - 第八章劳动安全卫生消防..................................... - 24 -8.1 危害因素及危害程度分析............................... - 24 -8.2 安全设施............................................. - 24 -8.3 消防设施............................................. - 25 - 第九章项目组织管理......................................... - 25 -9.1 项目管理机构......................................... - 25 -9.2 工程建设管理......................................... - 25 -9.3 财务管理............................................. - 26 -9.4 人力资源配置......................................... - 27 - 第十章项目实施进度计划..................................... - 27 -10.1 项目实施进度计划.................................... - 27 -10.2 项目实施阶段的主要内容.............................. - 27 - 第十一章投资概算与资金筹措................................. - 28 -11.1 固定资产总投资...................................... - 28 -11.2 工程费用的编制依据.................................. - 28 -11.3 资金筹措............................................ - 28 -11.4 资金使用年度计划.................................... - 28 - 第十二章财务评价........................................... - 28 -12.1 财务评价依据........................................ - 28 -12.2 服务收入支出预测.................................... - 29 -12.3 财务评价结论........................................ - 29 - 第十三章招标投标方案....................................... - 29 -13.1 招标依据............................................ - 29 -13.2 招标范围............................................ - 30 -13.3 招标组织形式........................................ - 30 -13.4 招标方式............................................ - 30 - 第十四章社会效益........................................... - 30 - 第十五章结论与建议......................................... - 31 -15.1 结论................................................ - 31 -15.2 建议................................................ - 32 -第一章总论1.1 项目概况（1）项目名称：XXXXXX农场学校综合实验楼（2）项目建设单位：XXXXXX农场学校（3）建设单位负责人：（4）项目主管部门：XXXX教育局（5）项目建设地点：XXXXXX农场学校校园内（6）项目建设性质：新建（7）项目建设规模：拟建综合实验楼建筑面积4133.25平方米，地下一层（局部），地上三层，框架结构。
深圳南山学位房各个学位房相对应的小区
深圳南山学位房各个学位房相对应的小区小学列表白芒小学北师大南山附属小学赤湾学校小学部大冲小学大磡小学大新小学海滨实验深圳湾部海滨实验愉康部海湾小学后海小学华侨城小学留仙小学南海小学南山二外南山实验鼎太部南山实验南头部南山实验麒麟部南山外语科苑部南山外语文华部南山小学南头城小学南油小学平山小学前海小学前海学校小学部沙河小学蛇口小学松坪二小松坪小学塘朗小学桃源小学桃苑学校小学部同乐学校小学部西丽二小西丽小学向南小学学府小学海文部学府小学海珠部央校附属小学阳光小学育才二小育才三小育才四小育才一小月亮湾小学珠光小学卓雅小学中学列表北师附中华侨城中学荔香中学龙珠中学南山二外初中部南山实验荔林中学部南山实验麒麟中学部南山外语高新初中部前海学校中学部蛇口中学松坪中学桃源中学同乐学校中学部西丽二中学府中学央校附中育才二中育才三中南山外语滨海初中部赤湾学校初中部深大附中桃苑学校初中部南山外语文华初中部白芒小学1. 白芒村2. 荔枝世界3. 麻磡村4. 西丽果场5. 西丽阳光工业区北师大南山附属小学1. 电力花园2. 浪琴屿花园3. 南粤明珠4. 瑞铧苑5. 天海花园6. 蔚蓝海岸7. 文德福花园8. 育德佳园9. 招商名仕花园赤湾学校小学部2. 赤湾花园3. 赤湾商业街4. 港湾生活小区5. 海景公寓6. 海天楼7. 海曦楼8. 马尾田生活区9. 西坑生活区10. 西牛埔生活区1. 城市山谷2. 大冲村3. 大冲新村4. 帝景园5. 硅谷别墅6. 豪方花园7. 豪方现代豪园8. 豪景花园9. 汇景豪苑10. 汇园雅居11. 晶品居12. 凯丽花园13. 科技园14. 莱英花园15. 朗景园16. 阮屋村17. 深南花园18. 吴屋村19. 阳光海景豪苑20. 英伦名苑21. 缘来居1. 大磡二村2. 大磡工业区3. 大磡一村4. 福光村5. 福利农场6. 麒麟山疗养院7. 麒麟山庄8. 深圳市野生动物园宿舍9. 王京坑10. 西丽湖动物园总站11. 西丽湖度假村宿舍12. 西丽湖工贸公司宿舍大新小学1. 仓前村2. 常兴广场3. 常兴新村4. 常兴苑5. 冲下村6. 大王庙7. 大新宾馆8. 大新村9. 大新村商业街10. 大新村永发楼11. 大新大厦世纪鑫宾馆12. 大新小学教师宿舍13. 大新新村14. 东方美地苑15. 东方新地苑16. 福惠街17. 福源街18. 富强阁19. 供电公司宿舍20. 关口居民房21. 关口下街22. 关口正街23. 国兴大厦24. 国兴苑25. 海岸时代26. 红花园27. 宏福苑28. 宏华苑B、C29. 鸿洲新都30. 华府花园31. 环卫宿舍32. 吉祥花园33. 家品厂宿舍34. 嘉南美地35. 金宝花园36. 金桃园37. 锦福苑（学府路以北）38. 丽乐美居39. 龙屋村40. 龙屋村龙腾阁41. 南海台大厦42. 南景苑43. 南贸中心44. 南山豪庭45. 南山区红花路水产楼46. 南山商业大厦47. 南山邮电局48. 南头办事处综合楼49. 南头大厦50. 南头花园51. 南文楼52. 南新路农行宿舍53. 南新路宿舍楼54. 前海金岸55. 深圳进展银行大厦56. 升平里街57. 四季丽晶58. 苏豪名厦59. 太平里街60. 桃花园61. 田夏村62. 田夏新村63. 田厦村统建楼64. 田厦翡翠明珠65. 田厦改造区66. 旺海怡苑67. 物资公司68. 新海大厦69. 新铺街70. 一甲海边新村71. 一甲街(东、正、南)72. 一甲市场73. 医院职工宿舍74. 永福正街75. 永康正街76. 钰龙园77. 原劳动局宿舍78. 中国建设银行宿舍海滨实验深圳湾部1. 白石洲村2. 桂苑小区3. 红树西岸4. 汇雅苑5. 美庐锦园6. 瑞河耶那7. 世纪村8. 御景东方9. 中信红树湾10. 钻石别墅海滨实验愉康部1. 常丰花园2. 福临苑3. 富荔阁(南光市场综合楼)4. 供电服务大厦5. 光彩新天地6. 光大村7. 豪园8. 华侨新村花园9. 康乐大厦10. 荔芳村11. 荔馨村12. 荔园大厦13. 荔苑小区14. 民政公寓15. 南方航空飞行大厦16. 南海明珠17. 南侨花园18. 南山医院宿舍19. 南苑新村(西)20. 其它21. 如意家园22. 商业楼23. 深航公寓24. 时代骄子25. 税务局住宅楼26. 四方村(金銮公寓)27. 桃苑单身公寓28. 桃苑小区29. 田厦国际中心30. 万象新园31. 向南瑞峰花园32. 新桃园大酒店33. 兴业楼34. 学府花园35. 阳光里雅居36. 怡园大厦37. 怡苑阁(常桂苑)38. 亿利达公司39. 愉康大厦40. 愉康花园41. 跃华园42. 中兴公寓海湾小学1. 半岛城邦2. 碧涛中心3. 滨海苑4. 大铲村5. 东角头天俊综合楼6. 海伴雅居7. 海滨花园8. 海昌大厦9. 海昌街水产宿舍10. 海虹苑11. 海景广场12. 海马楼13. 海明阁14. 海宁阁15. 海尚国际16. 海湾花园17. 海欣花园18. 海韵嘉园19. 华府假日20. 蓝虹豪苑21. 蓝天苑22. 蓝漪花园23. 龙港小区24. 南海玫瑰花园1-3期25. 南水步行街26. 南水村27. 南水花园28. 南水小区29. 荣村住宅区30. 蛇口海昌街31. 蛇口商乐街32. 蛇口新街南苑小区33. 石云村34. 石云苑35. 曙光花园36. 水湾B区37. 水湾C区38. 水湾社区新源楼宿舍39. 望海汇景苑40. 五湾社区友联船厂宿舍41. 兴龙大厦42. 渔二村43. 招南小区后海小学1. 槟榔园2. 工贸佳园(招商社区服务大厦)3. 桂园小区4. 海琴花园5. 海琴苑6. 海月花园二期7. 海月花园一期8. 后海小学9. 后海综合楼10. 金竹园大厦北座11. 君汇新天12. 兰园大厦13. 兰园商住楼14. 兰园小区15. 蓝月湾畔16. 明华宿舍17. 三湘海尚18. 四海小区19. 太古城(北区)20. 文德福花园21. 曦湾22. 颐安阅海23. 榆园二期24. 榆园一期25. 招商银行宿舍26. 紫竹园华侨城小学1. 东方花园2. 东组团3. 飞亚达集团飞镖公司宿舍4. 光华街5. 光侨街6. 桂花苑7. 海景花园8. 湖滨花园9. 华侨城小学宿舍10. 华侨城中学宿舍11. 华山村12. 汇文楼13. 锦绣公寓14. 锦绣花园15. 京蓉混凝土结构厂宿舍16. 康佳苑17. 荔海楼18. 侨城东街19. 汕头街20. 松山村21. 香山村22. 兴源供水设备开发公司宿舍23. 燕栖楼24. 一冶南方公司宿舍25. 怡康楼26. 中旅广场27. 中旅学院留仙小学1. 高职院西校区2. 官龙村3. 官龙名苑4. 凯达集团5. 丽雅苑6. 留仙洞村7. 留仙洞工业区8. 留仙小学宿舍楼9. 南山区社会福利院10. 南山区社会福利中心11. 牛成村12. 十八中队13. 西丽果场二分场14. 西丽蓝天15. 学子荔园16. 中兴科技园南海小学1. 百富大厦2. 城市山林3. 登良花园4. 东方海雅居5. 福满园6. 福庭苑7. 福园单身公寓8. 福园小区9. 汉京山10. 黄金豪庭11. 汇宾广场12. 金晖大厦13. 金山花园14. 荔庭苑15. 荔雅居16. 龙佳园17. 龙坤居18. 美丽湾国际公寓19. 南油第三工业区20. 南油粤海工业村21. 南园统建楼22. 南粤山庄23. 赛格茗苑（银兴苑）24. 深意综合楼25. 世纪广场26. 四达大厦27. 天安南油工业区28. 天安生活区29. 新街口公寓30. 永安公寓31. 中海丽苑32. 中兴公寓南山二外1. 滨海之窗2. 观海台3. 漾日湾畔南山实验鼎太部1. 鼎太风华2. 雷圳·碧榕湾名苑3. 雷圳0755·碧榕湾海景花园4. 其它5. 山海翠庐6. 山居岁月7. 山水情家园8. 太子山庄南山实验南头部1. 荔林春晓2. 荔香源3. 荔秀华庭4. 明舍御园5. 前海华庭6. 馨荔苑7. 秀林新居8. 阳光荔景9. 悠然天地10. 自来水公司家属院南山实验麒麟部1. 缤纷年华2. 嘉庭苑3. 蓝虹雅苑4. 绿茵丰与5. 其它6. 麒麟花园南山外语科苑部1. 岸芷汀兰2. 滨福世纪3. 滨福庭园4. 博海5. 纯海岸6. 高新公寓7. 海怡东方8. 恒立听海花园9. 浪琴半岛10. 熙湾11. 阳光带海滨城Ⅰ期12. 阳光带海滨城Ⅱ期13. 中信海阔天空14. 卓著浅水湾花园南山外语文华部1. 博客公寓2. 长城公寓3. 金达花园4. 科苑花园34区5. 科苑花园36区6. 科苑花园37区7. 科苑花园38区8. 科苑花园48区9. 科苑花园58区10. 科苑学里11. 桑达苑12. 特发小区（通讯小区、翠岭居）南山小学1. 北头村2. 北头豪苑3. 北头新村4. 德馨花园5. 福海苑6. 惠中名苑7. 南荔苑8. 南山村9. 南山统建楼10. 南新苑11. 南园村12. 瑞景华庭13. 深华园14. 天马综合楼15. 西海花园16. 向南西苑17. 心语家园18. 心语雅园19. 阳光花地南头城小学1. 彩虹居2. 方鼎华庭3. 方卉园4. 豪方卉园5. 汇金家园6. 嘉隆公寓7. 嘉隆苑8. 久商大厦9. 凯虹工业区10. 兰丽花园11. 黎明工业区12. 荔园新村13. 莲城花园14. 马家龙工业区15. 名家富居16. 名仕春天17. 明珠荔景18. 南龙苑19. 南山公安分局宿舍楼20. 南头城村21. 麒麟新村22. 通海苑23. 祥泰公寓24. 阳光雅苑25. 艺华花园26. 中山颐景27. 中山苑南油小学1. 东滨华苑2. 海晖大厦3. 海映山庄4. 后海村5. 后海海逸苑6. 后海花园6、7栋7. 后海名苑居8. 后海统建楼9. 京光海景大厦10. 矩建大厦11. 蓝海上城12. 龙滨花园13. 龙城花园14. 南海花园15. 南油生活A区16. 南油生活B区17. 现代城梦想家园18. 新一代国际公寓19. 信与自由广场20. 雅仕荔景苑21. 怡海花园平山小学1. 大学城职工宿舍2. 德意名居3. 东明花园（南山人才公寓）4. 红花岭工业区5. 红花岭群泰生活小区6. 丽岛花园7. 平福苑8. 平康苑9. 平丽花园10. 平山村11. 平山大厦12. 桑泰丹华13. 桃源办事处职工宿舍14. 西湖林语15. 西丽湖工贸公司宿舍16. 学城绿园小区17. 圳宝公司宿舍前海小学1. 前海花园二期2. 前海花园三期3. 前海花园一期4. 星海名城前海学校小学部1. 港湾丽都2. 绿海名都3. 桃李花园4. 天朗风清5. 新德家园6. 星海名城7. 椰风海岸8. 御海新苑9. 云栖西岸阁沙河小学1. 东华楼2. 鹤塘小区3. 假日湾花园4. 金三角大厦5. 景翠苑6. 荔园新村7. 联发大楼沙河东路318号8. 龙苑庭9. 绿景公寓10. 茂信大厦11. 美加广场12. 名商高尔夫球场13. 明珠花园14. 侨城豪苑15. 侨城馨苑16. 侨洲花园17. 沙河工业区18. 沙河商城19. 沙河世纪大厦20. 上白石洲村21. 深圳湾花园22. 世界花园23. 塘头村24. 天河花园25. 下白石洲村26. 祥琪花园27. 新塘村28. 新塘花园29. 益田假日广场30. 中海深圳湾畔31. 中信花园蛇口小学1. 澳城2. 春树里3. 东帝海景4. 东角头单身公寓5. 东角头冷冻厂宿舍6. 东角头圳华公司宿舍7. 东怡楼8. 港湾花园9. 国土楼10. 海产宿舍11. 海湾新村12. 合兴大厦13. 后海公馆14. 后海路广进宿舍15. 华侨城四海公寓16. 金色海琴苑17. 凯宁阁18. 龙电综合楼19. 米兰二期20. 南玻花园21. 蛇口后海大道市政楼22. 蛇口市政综合楼23. 蛇口小学综合楼24. 蛇口医院宿舍25. 蛇口渔港综合楼26. 石化大院27. 湾厦村28. 湾厦路南蛇口广场区域松坪二小1. 奥林巴斯公司员工宿舍2. 大族激光公司员工宿舍3. 丹邦科技公司员工宿舍4. 帝景园5. 弗雷有限公司员工宿舍6. 豪方花园7. 豪威有限公司员工宿舍8. 华盛人力资源员工宿舍9. 晶品居10. 凯丽花园11. 莱宝公司员工宿舍楼12. 摩比公司员工宿舍13. 南玻集团有限公司员工宿舍14. 清华合力员工宿舍15. 清华源兴员工宿舍16. 松坪村小区（18～38栋）17. 现代豪园18. 阳光海景19. 缘来居20. 自来水公司员工宿舍楼松坪小学1. 深圳市公共汽车209总站松坪山宿舍楼2. 松坪山民润超市综合楼3. 松坪山商业街商铺4. 松坪山住宅区（18-38栋除外）桃苑学校小学1. 龙福苑花园2. 梅州大厦3. 沙河建工村4. 深云村5. 桃源村三期6. 天地峰景园7. 香瑞园8. 香榭峰景苑9. 中爱花园塘朗小学1. 长源村2. 福光村3. 塘朗村4. 塘朗小学5. 田寮村1. 城市假日2. 鼎盛林栖园3. 高发公寓4. 海龙苑5. 皇庭香格里花园6. 龙井村7. 龙井综合楼8. 欧陆经典9. 十五峯10. 水木华庭11. 桃源村44栋-82栋、98栋-105栋12. 雅致居13. 怡然天地居同乐学校小学部1. 公交集团中山园公寓2. 华泰小区3. 建工村4. 南山农产品批发市场5. 南山肉联厂宿舍6. 南头南富苑7. 其他8. 同乐村9. 直升机场10. 中山园路祥云花园11. 中隧三处宿舍12. 中铁二局西丽二小1. 广深高速公路深圳管理处宿舍2. 华昌大厦3. 丽雅苑4. 深圳市公路养护有限公司沙河养护队宿舍5. 市第二高级中学宿舍6. 西丽茶光村7. 西丽大勘楼8. 西丽二小职工宿舍楼9. 西丽二中宿舍10. 西丽火车站11. 西丽嘉兴苑12. 西丽金盛苑13. 西丽金泰楼14. 西丽居委会综合楼15. 西丽丽景楼16. 西丽丽兰苑17. 西丽丽源楼18. 西丽丽苑村19. 西丽丽苑二村20. 西丽丽苑阁21. 西丽丽苑三村22. 西丽丽苑一村23. 西丽留仙居24. 西丽留仙苑25. 西丽楼26. 西丽梅县综合楼27. 西丽南海工业小区28. 西丽南湾工业区29. 西丽十六冶大院30. 西丽石鼓东苑31. 西丽石鼓花园32. 西丽石鼓湾花园33. 西丽石鼓苑34. 西丽石景湾花园35. 西丽市场36. 西丽腾飞苑37. 西丽文光村38. 西丽文光荔枝园39. 西丽文体中心40. 西丽雅丽阁41. 西丽医院职工宿舍楼42. 西丽永标大厦43. 西丽众冠花园44. 西丽众冠-西郡园45. 西丽众望楼46. 西丽珠光苑47. 珠光大楼48. 珠光公寓西丽小学1. 德意名居2. 鼎新大厦3. 官龙村4. 鹤祥苑5. 皇子米线工厂宿舍6. 经纬大厦7. 九祥岭村屋（东区、西区）8. 丽煌大厦9. 丽祥苑10. 丽新大厦11. 丽新花园12. 丽新统建楼13. 南国丽城14. 深圳水务集团西丽再生水厂职工宿舍15. 深职院职工宿舍（北区）16. 腾飞苑17. 旺祥苑18. 西丽湖、动物园、工贸公司职工住宅区19. 西丽书城职工住宅20. 西丽水库宿舍21. 西丽小学职工宿舍22. 新围村屋23. 新围村新围村旺棠工业区24. 新围综合楼25. 莺新花园向南小学1. 白领公寓2. 缤纷假日3. 德源花园4. 光彩新世纪5. 海昌阁6. 海典居7. 海王大厦8. 好来居9. 鸿瑞花园10. 华联花园11. 金田花园12. 康乐园13. 龙城新苑14. 龙泰轩15. 南光城市花园16. 南光村17. 南光花园18. 南光商业街19. 南光统建楼20. 南海城中心21. 南海大厦22. 鹏都大厦23. 坪山勤居24. 坪山缘居25. 山东大厦26. 天源大厦27. 现代城华庭28. 向南东村29. 向南海德大厦30. 向南茗苑31. 向南小学新宿舍32. 新丹统建楼33. 新南村34. 怡海广场35. 怡华苑36. 正龙村37. 正龙统建楼学府小学海文部1. 百分百公寓（中润大厦）2. 创世纪滨海花园3. 帝景园4. 桂庙花园5. 桂庙新村6. 海文花园7. 豪方花园8. 宏观苑9. 厚德品园10. 汇园雅居11. 荟芳园12. 锦隆花园13. 晶品居14. 凯丽花园15. 南苑新村（东区）16. 深圳大学18. 西海明珠19. 现代豪园20. 学林雅院21. 阳光海景22. 阳光华艺（新一代国际公寓）23. 友邻公寓24. 园丁楼25. 缘来居26. 粤海门村学府小学海珠部1. 保利城花园3. 城品雅筑4. 海岸明珠5. 海印长城一期6. 海珠城7. 后海花园1-5栋8. 华彩天城9. 佳嘉豪苑10. 金海岸11. 美墅蓝山家园12. 青春家园13. 深蓝公寓14. 天悦园15. 西海湾16. 小小家(金钟大厦）17. 粤海大厦18. 粤海综合楼19. 粤海综合市场20. 云海天城央校附属小学1. 波托菲洛纯水岸2. 波托菲诺天鹅堡3. 大豪家私厂宿舍4. 东方科技园5. 芳华苑6. 佛山街7. 恒通水泥厂宿舍8. 华侨城家私厂宿舍9. 华庆自行车厂宿舍10. 建升自行车厂建升园邨11. 荔枝苑12. 茂华装饰公司宿舍13. 美景工业苑宿舍楼14. 沙河街道办事处15. 岁宝公司宿舍16. 消防中队宿舍17. 央校宿舍18. 一辉花园19. 中旅广场20. 中新街阳光小学1. 仓前锦福苑（南区）2. 常兴花园3. 大陆庄园4. 丁头村5. 丁头东村6. 富嘉名阁。
多个高校校园规划设计总平面布置图
综合实践功能室范文
综合实践功能室范文
综合实践功能室是一个集多种教学功能为一体的专门场所,主要包括基础实验、创新实践、科技制作等多个功能区域,为学生提供全方位、多层次的实践平台。
1.基础实验区:
该区域主要供学生开展基础实验和操作训练,配备了物理、化学、生物等实验室,设有各类标准实验设备。
通过亲身操作,学生能够加深对理论知识的理解,培养科学思维和实验技能。
2.创新实践区:
该区域鼓励学生进行创新设计和科技制作。
该区配备有3D打印机、激光切割机等先进设备,并提供电子元器件、结构件等丰富材料,供学生自由组合创作。
通过实践锻炼,培养学生的创新意识和动手能力。
3.科技制作区:
该区域侧重于科技产品的制作和改造。
区内设有木工、金工、电工等工艺间,配备了相应的工具和设备。
学生可以在此动手组装机械装置、编写程序控制系统等,将理论与实践完美结合。
4.展示交流区:
该区域用于展示学生的创新作品,并提供场地举行作品讲解会、竞赛等活动。
通过展示交流,学生可以分享经验、碰撞思维,激发新的创意灵感。
综合实践功能室为学生创造了丰富多彩的实践环境,有利于培养学生的探索精神、动手能力和创新意识,为学生的全面发展奠定坚实基础。
综合性文化体育中心施工方案(多功能场地设计)精选两篇
《综合性文化体育中心施工方案》一、项目背景随着人们生活水平的不断提高，对文化体育活动的需求也日益增长。
为了满足广大市民的需求，提升城市的文化品位和综合竞争力，决定建设一座综合性文化体育中心。
该中心将集体育比赛、文艺演出、展览展示、休闲娱乐等多种功能于一体，为市民提供一个高品质的文化体育活动场所。
本项目占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，主要包括一个大型多功能体育馆、一个游泳馆、一个图书馆、一个博物馆和一个艺术中心。
多功能体育馆可容纳[X]人，配备先进的体育设施和灯光音响设备，可举办篮球、排球、羽毛球、乒乓球等多种体育比赛和文艺演出。
游泳馆设有标准游泳池和儿童游泳池，可满足不同年龄段人群的游泳需求。
图书馆藏书丰富，环境优雅，为市民提供一个良好的阅读学习场所。
博物馆和艺术中心将展示当地的历史文化和艺术作品，促进文化交流和传承。
二、施工步骤1. 场地平整- 对施工现场进行测量，确定场地的标高和范围。
- 采用挖掘机、推土机等机械设备对场地进行平整，清除地表障碍物和垃圾。
- 对场地进行填方和挖方，使场地达到设计标高。
2. 基础工程- 根据设计要求，进行基础的定位和放线。
- 采用钻孔灌注桩、独立基础等形式进行基础施工。
- 对基础进行混凝土浇筑，确保基础的强度和稳定性。
3. 主体结构工程- 多功能体育馆采用钢结构框架和网架结构，游泳馆、图书馆、博物馆和艺术中心采用钢筋混凝土框架结构。
- 进行钢结构和钢筋混凝土结构的制作和安装，确保结构的精度和质量。
- 对主体结构进行混凝土浇筑和砌体施工，完成主体结构的建设。
4. 屋面工程- 多功能体育馆采用金属屋面，游泳馆、图书馆、博物馆和艺术中心采用防水卷材屋面。
- 进行屋面的防水、保温和隔热施工，确保屋面的性能和质量。
5. 装饰装修工程- 对室内外进行装饰装修，包括墙面、地面、顶棚、门窗等的施工。
- 安装照明、通风、空调等设备，提高场馆的舒适度和功能性。
6. 室外工程- 进行室外道路、广场、绿化等工程的施工，完善场馆的周边环境。
综合型实验室设计
综合型实验室设计
综合型实验室是一种综合研究实验室，它根据当前的科技发展趋势综
合多种设备和实验条件，实现高标准、高效率、高性能、节能环保的运行。
它既可以满足具体实验要求，又可以满足后期的维护和升级，从而更好地
发挥实验的价值。
综合型实验室的设计应该具有安全可靠、灵活多变以及
高效智能等特点，以满足实验要求。
应当考虑到安全措施、实验条件和实
验过程等实验技术要求，提高实验效果，包括通风设计、采光设计、空间
设计，它应具有良好的防护功能，以减少实验人员在进行实验过程中受到
的伤害。
针对实验室的设计，要采用现代化的设备及技术，以满足实验需要，比如安装电脑系统和数据分析软件，建立适合实验室运行的智能管理
系统，包括应急管理系统、运行监控系统、技术支持系统、以及实验室运
行考核系统等，使实验室更加安全、可靠、节能环保。
教学实验综合楼配电设计
教学实验综合楼配电设计教学实验综合楼是学校教学和科研活动的重要场所，为了保证正常的电力供应和使用安全，配电设计成为一个至关重要的环节。
本文将介绍教学实验综合楼配电系统的设计理念、构成和注意事项。
一、设计理念教学实验综合楼配电系统的设计理念是保障用电安全、提高供电可靠性、降低能耗。
为了实现这一目标，需要充分考虑以下几个方面：1. 安全性：配电系统应符合国家电气安全标准，采用安全可靠的电气设备和保护装置，确保运行稳定、可靠、安全。
2. 可靠性：配电系统应采用双电源供电方式，保证教学实验综合楼的正常供电不中断，并设置备用电源系统以备不时之需。
3. 灵活性：配电系统的设计应具备较好的扩展性，能够满足未来教学实验综合楼电力需求的不断增长。
4. 能效性：配电系统应采用节能、高效的设备，合理配置用电设备，减少能耗和不必要的能源浪费。
二、配电系统构成教学实验综合楼配电系统主要由以下几个基本组成部分构成：1. 进线系统：进线系统负责将电力供应主线引入到教学实验综合楼，包括高压进线和低压进线。
高压进线由供电局负责，低压进线则由建筑物自身的配电室负责。
2. 主配电室：主配电室是配电系统的核心，主要完成电力供应主干线的切换、分配和保护等功能，同时还需配备相应的监控设备，实时监测电力供应情况。
3. 二级分配：二级分配负责将主配电室的电力供应进一步分配到各个楼层和区域。
在分配过程中，需要根据不同的用电需求和安全要求，设置相应的开关、熔断器等电气保护设备。
4. 用电设备：用电设备包括灯具、空调、电梯、实验仪器等各种设备。
在配电设计中，需要合理配置用电设备，根据实际功率负荷确定供电能力，并严格按照电气安全标准进行布线和接地。
5. 后备电源：为了应对突发电力中断的情况，后备电源是教学实验综合楼配电设计中必不可少的一部分。
后备电源可以是发电机组、UPS等设备，保证关键设备的正常供电。
三、注意事项在进行教学实验综合楼配电设计过程中，需要注意以下几个问题：1. 合理布局：按照建筑楼层和区域的不同，合理布置主配电室和二级分配箱，减少电缆长度，提高电能利用效率。
本科教学工作合格评估知识
学校本科教学工作合格评估知识76问1.教发[2004]2号教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的具体标准有哪些？答：见附表。
2.师资整体结构包括哪些方面？答：（1）师资的自然状况数量、学科、学缘（毕业学校）、年龄、学历（学位）、职称、各个院系分布状况、师生比等。
（2）学科发展状况。
教师科研状况；重点学科情况（学科带头人、梯队建设、科研与社会交流等情况，教学方向与科研方向的关系）；新学科、新专业的情况（负责人、师资、时间背景等）（3）基础课和主干课教师队伍状况。
（人员结构、教学负担、学术交流、科研、进修等）。
（4）实践教学环节师资队伍状况。
3.“生师比”是如何计算的？答：生师比 =折合在校生数/教师总数（教师总数=自有专任教师数+聘请校外教师数（二年以上）+聘请校外教师数（一年以上二年以下）×0.5+聘请校外教师数（一年以下）×0）；折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数*0.3+函授生数*0.1；全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数；全日制在校的自考助学生按1：1计入学生数。
4、什么是师资？答：师资是指学校在编的、具有教师专业技术职务的人员。
只要是在编的教授、副教授、讲师、助教，不管是在教学岗位上，还是在科研岗位或行政管理岗位上，都是统计分析师资队伍结构的基数。
5、如何理解专任教师？答：专任教师是指具有教师资格、从事理论课程教学和专门从事实践项目指导与实践训练指导的实验或专业技术人员。
6、如何理解主讲教师、主讲教师资格？答：统计主讲教师资格时，基数是主讲本科课程的教师，不包括指导毕业设计、毕业论文、指导课程设计、指导实习的这些教师。
符合主讲教师资格指要么具有硕士或硕士以上学位，要么是具有讲师或讲师以上职称，二者必居其一。
关于综合性、设计性实验的说明
南京工程学院车辆工程系关于综合性、设计性实验的说明1、关于实验类型的说明：a. 演示性实验指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。
b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。
c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
d. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由教师给定实验目标，学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
2、综合性、设计性实验的界定综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
是学生在具有一定知识和技能的基础上，运用某一门课程或多门课程的知识、技能和方法进行综合训练的一种复合型实验。
根据定义，综合性实验内容应满足下列条件之一：①涉及本课程多个章节的知识点；②涉及多门课程的多个知识点；③多项实验内容的综合。
设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
设计性实验一般是指导教师给出题目，由学生运用已掌握的基本知识、基本原理和实验技能，提出实验的具体方案、拟定实验步骤、选定仪器设备、独立完成操作、编程、记录实验数据、绘制图表、分析实验结果等。
3、对综合性、综合性实验进行论证论证专家组组长由院长或主管实验教学的副院长担任，成员不少于3人。
应聘请该领域或与该领域相关的具有副高级以上职称的专家担任论证组成员。
应有综合性、设计性实验教学大纲、综合性、设计性实验指导书；专家组根据实验目的、实施设想、所利用的知识以及实验条件要求等，进行实验属性判定和可行性论证。
对论证符合综合性或设计性实验要求的实验项目的教学过程要进行监督和检查，对学生的实验报告、实验记录和结果等要进行抽查，确保实验内容符合综合性、设计性实验教学要求。
温仙小学新建工程室外 给排水 平面图（景观）
正丁醇替代二甲苯在组织脱水与透明中的应用
［员］摇 许建芬援 用正丁醇作介体的石蜡包埋法［ 允］援 临床与实验病理 学杂志，员怨怨圆，愿：员缘园援
［圆］摇 吕摇 瑛，孟黎明，赵立年援 病理石蜡制片中脱水与透明技术 的改进［ 允］援 临床和实验医学杂志，圆园园怨，愿（源）：员园愿援
［猿］摇 李摇 海，邓志勇，陈金珍，等援 正丁醇及乙醇在病理组织制片 中的改进应用［ 允］援 实用医技杂志，圆园园愿，员缘（猿员）：源猿愿怨 原 怨园援
员摇 材料与方法
摇 摇 选取我院 圆园园怨 耀 圆园员园 年送检的子宫肌瘤、纤维瘤、皮 肤、淋巴结、骨肿瘤、扁桃体、阑尾、胆囊、肠癌、肺癌新鲜标本 各 愿 块，随机分成 圆 组，每组每种组织各 源 块。正丁醇（ 晕鄄 月怎贼赠造鄄葬造糟燥澡燥造）购于天津富宇公司，二甲苯（ 悦愿匀员园）购于天津 永大公司。使用二甲苯和正丁醇脱水的具体步骤见表 员。
但无法统一界定。时间延长将导致透明过度，组织块变脆； 时间不够，则影响以后的浸蜡乃至切片。 摇 摇 我们在日常工作中经常遇到一些含纤维多且致密的组 织，常常因为脱水不当而造成组织过硬、变脆，切片困难；组 织切不全，厚薄 不 均，有 皱 褶 和 折 叠 现 象，细 胞 着 色 也 不 均 匀。正丁醇克服了二甲苯的这些缺点，使组织彻底脱水，浸 蜡后组织柔软，无收缩、细胞无变形现象。特别是在淋巴组 织中，淋巴细胞收缩少，核染色清晰，对诊断难度高的淋巴瘤 切片具有较高的实用价值［猿］。因此，我们认为正丁醇是一种 良好的脱水透明剂。正丁醇作为透明剂，即使在较高的温度 下也不会像二甲苯那样引起组织收缩。但在室温较低的情 况下，其透明效果会降低，应适当延长透明时间［源］。二甲苯 更适用于快速诊断过程中，快速处理组织。 摇 摇 由于正丁醇脱水、透明缓慢，我们在组织脱水、透明时常 常把正丁醇设置为 猿 缸，共 缘 澡。自动脱水机可在夜间进行 脱水、透明、浸蜡，第 圆 天早晨可进行制片，下午即可做出报 告。由于正丁醇价格略贵，为节省开支，在更换液体时，我们
录制视频反馈法在临床医学实习生腹部体格检查技能培训中的应用
窑缘园窑中国高等医学教育 圆园圆圆 年 第 员 期荫教学管理录制视频反馈法在临床医学实习生腹部体格 检查技能培训中的应用何进科袁何莉颖袁洪小飞袁王雪莲袁陈永薪 渊义乌市中心医院袁浙江 义乌 猿圆圆园园园冤咱摘要暂 目的院评价录制视频反馈法在临床医学实习生腹部体格检查技能培训中的应用效果遥 方法院在 腹部体格检查技能培训中将临床医学本科实习生随机分组袁实验组采用录制视频反馈法袁对照组采用口头反 馈遥 应用 阅粤杂匀 评分表及两组学生操作成绩评价两种反馈遥 结果院实验组的 阅粤杂匀 评分和学生成绩提高均优 于对照组袁差异有统计学意义渊孕 约园援 园缘冤遥 结论院录制视频反馈法较口头反馈能够更好地提高临床医学实习生 腹部体格检查技能培训效果遥咱关键词暂 视频曰反馈曰实习生曰腹部体格检查曰技能培训 阅韵陨院员园援 猿怨远怨 辕 躁援 蚤泽泽灶援 员园园圆原员苑园员援 圆园圆圆援 园员援 园圆猿 咱中图分类号暂 郧远源圆援 源源 咱文献标识码暂 粤 咱文章编号暂 员园园圆原员苑园员渊圆园圆圆冤园员原园园缘园原园圆随 着 近 二 十 余 年 医 学 模 拟 教 学 的 发 展袁 反 馈 渊凿藻遭则蚤藻枣蚤灶早冤咱员暂 成为了医学模拟教学过程中的重要组成部 分袁在教学过程中收集相关信息袁教师引导学生分析收集 到的信息袁促进学生对知识的进一步理解和掌握袁从而提 高培训效果遥 本研究探讨了在临床医学生腹部体格检查 技能培训课程中应用录制视频反馈法对培训效果的影响遥一尧对象与方法 渊一冤研究对象遥 选择圆园员愿 年苑 月至圆园员怨 年远 月在本院实习的五年制 临床医学本科生 远员 名袁随机分成 圆 组袁实验组 猿员 名袁男 员猿 名袁女 员愿 名袁平均年龄渊圆源援 园愿 依 园援 远园冤岁曰对照组 猿园 名袁男 员源 名袁女 员远 名袁平均年龄渊圆猿援 远愿 依 园援 猿园冤岁遥 两组学生性. All Rights别R尧年es龄e无rv显e著d差.异渊孕 跃园援 园缘冤遥渊二冤研究方法遥 员援 设置教学流程遥 实验组和对照组分别再分组袁每组 远 耀 愿 名遥 授课老师理论讲解尧示范腹部体格检查后袁学生 在模型上练习袁督导员给予首次评估遥 同时录制实验组学 生练习时的视频遥 初次练习后进入反馈阶段袁在重温腹部体格检查需 要掌握的基础知识尧操作顺序及操作手法后实验组播放每 位学生练习时录制的视频袁教师引导学生发现问题袁讨论袁 分析尧总结错误产生的原因袁必要时选取相关节段重复观 看曰对照组采用口头反馈袁授课老师客观总结学生在腹部 体格检查模型上练习时的值得肯定之处以及存在的问题袁 讨论袁分析尧总结错误产生的原因袁必要时再次给予正确 示范遥 反馈结束后学生再次模拟练习袁督导员进行第二次 评估遥 整个过程结束学生对反馈环节评分遥 圆援 评价腹部体格检查培训的效果及统计分析遥 用两 组学生反馈前后两次练习的评分变化评价培训效果袁评分 表采用温州医科大学统一制定的腹部体格检查评分表袁对检查前准备尧检查顺序渊视尧听尧触尧叩冤及对肝尧脾尧肾脏尧膀胱等脏器的具体操作步骤和手法等进行评分袁总分 员园园分遥 对反馈环节的评价采用剑桥大学医学模拟教学中心 编制的 阅粤杂匀 评分表咱员暂 袁共 远 个评分项目袁每个项目 员 耀 苑分院苑 分表示极好袁远 分表示很好袁缘 分表示较好袁源 分表示 一般袁猿 分表示较差袁圆 分表示很差袁员 分表示极差遥用 杂杂孕杂 圆园援 园 统计分析袁计量资料用渊曾 依 泽冤描述袁两 组比较采用 贼 检验袁如 孕 约园援 园缘 有统计学意义遥二尧结 果 实验组和对照组反馈前练习的评分分别为渊苑猿援 员苑 依员圆援 员园冤尧渊苑猿援 源缘 依 员员援 远远冤分袁差异无统计学意义袁反馈后练习的评分均高于反馈前评分曰实验组反馈后的成绩总体较对照组高袁差异有统计学意义袁详见表 员遥 且实验组反馈前后的成绩提高值较对照组的更高袁差异有统计学意义袁详见表 圆遥表 员 两组实习生反馈前后的腹部体格检查成绩渊分袁曾 依 泽冤组别首次评估课后评估贼孕实验组 苑猿援 员苑 依员圆援 员园 愿怨援 源园 依缘援 怨源 员员援 猿圆 园援 园园园对照组 苑猿援 源缘 依员员援 远远 愿圆援 怨苑 依员园援 源员 员猿援 苑远 园援 园园园贼园援 园怨园圆援 怨缘孕园援 苑源猿园援 园源猿表 圆 两组实习生反馈前后成绩的提高值比较渊分袁曾 依 泽冤组别提高值贼孕实验组 对照组员远援 圆猿 依苑援 怨愿 怨援 缘圆 依猿援 苑怨源援 员苑圆园援 园园园实验组和对照组的反馈环节评分渊阅粤杂匀 评分冤分别 是很好尧较好袁差异有统计学意义遥 阅粤杂匀 评分各项目比 较院两组在第一项设置环境尧第三项过程条理尧第六项帮助 改进方面差异均无统计学意义渊孕 跃 园援 园缘冤袁在第二项维持 环境尧第四项组织讨论尧第五项探索差距方面实验组均高中国高等医学教育 圆园圆圆 年 第 员 期窑缘员窑于对照组袁差异有统计学意义袁详见表 猿遥 表 猿 两组实习生对反馈的 阅粤杂匀 评分结果渊分袁曾 依 泽冤项目 实验组渊猿员 人冤 对照组渊猿园 人冤 贼孕员 设置环境 远援 缘员 依园援 猿猿远援 园怨 依园援 源缘 源援 圆员 园援 园怨愿圆 维持环境 远援 远员 依园援 圆苑远援 员员 依园援 猿圆 远援 缘怨 园援 园园园猿 过程条理 远援 缘缘 依园援 圆怨远援 猿苑 依园援 源源 员援 愿圆 园援 园苑缘源 组织讨论 远援 园缘 依园援 源怨缘援 园源 依园援 远怨 远援 远园 园援 园猿愿缘 探索差距 远援 圆愿 依园援 猿缘缘援 远苑 依园援 源员 远援 圆远 园援 园园园远 帮助改进 远援 远园 依园援 圆怨远援 圆怨 依园援 猿园 源援 园远 园援 缘苑员总分 猿愿援 远员 依园援 怨源 猿缘援 缘愿 依员援 园缘 员员援 怨园 园援 园园园三尧讨 论 当前临床实习生的实践技能培训多在模拟训练室分 批次尧分阶段进行袁而在基础理论学习和见习后临床实习 生已具备一定的思维模式和经验袁有较强的自主性和独立 思考能力袁他们再学习的过程是经验学习的过程袁在模拟 练习后袁通过经验反思与分析袁产生新的认知袁在后续的模 拟练习或临床实践中加以应用袁进入新的学习循环咱圆暂 遥 但 不是所有的人都能自主完成对经验的反思或分析袁反馈性 任务报告弥补了医学模拟教学中这一漏洞咱猿暂 袁通过收集培 训过程中的信息袁学生在教师引导下再次审视培训场景尧 自我反省尧批判和推理袁进一步完善思维认知模式袁产生并 巩固新的学习经验袁促进知识的吸收尧内在转化及后续 应用咱猿原源暂 遥 本次研究显示录制视频反馈法在提高腹部体格检查 培训效果上优于传统的口头反馈袁学生对用 阅粤杂匀 评分反 馈的评价也优于口头反馈袁主要体现在第二项维持环境尧 第四项组织讨论尧第五项探索差距这三方面遥 相较于口头 反馈袁录制视频反馈法更能激发学生的兴趣袁吸引学生的. All Rights注R意e力se袁有rv利e于d反.馈的持续进行遥 同时视频能完整尧有条理地再现练习过程袁减少记忆错误的干扰和主观因素的影 响袁能充分地对应到每个学生个体或针对性地选取相关节 段袁让每个学生都能够就某个问题投入到讨论环节遥 视频 播放的同时教师通过眼神示意等肢体语言或提问等方法 引导学生表达真实的判断和想法袁发现和学习目标的差 距袁甚至能让学生发现未能自我察觉的潜意识中形成的认 知错误和易忽视的环节袁促发学生重复思考袁进行深层次 的分析讨论袁促进学生主动学习袁寻找差距形成原因并改 进袁使学生建立完善的思维袁对知识点理解更加清晰袁更易 掌握咱缘暂遥 实验组中有学生通过观看视频发现自己叩诊时用 手指的活动代替了手腕的活动而进行了改进曰有发现因对 移动性浊音的产生原理未能理解而和有些对照组的学生类似要单纯机械地记忆改变患者体位能产生叩诊音的变化袁 通过进一步学习理解产生原理后形成了更加深刻的记忆遥但也有实验组学生对暴露自己肖像及在他人面前展 现自己的练习过程有所担忧袁虽然在录制视频时避开学生 的脸部可以减轻这一担忧袁但宽松的环境设置以及在反馈 过程中袁教师能够恰当地表现出对学生的理解尧尊重袁产生 共情袁及时发现问题并给予引导更重要遥 和其他模拟培训 的研究一样袁教师发现反馈的难点在于如何激发学生深层 次的讨论和自我审视咱远暂 袁需要从具体的点或结果出发袁以 不指责不纠错为前期袁客观表述再给予引导袁也发现此次 授课相较以往的传统授课更有助于提高授课技巧袁并能 思考如何改进袁在后续的教学活动中取得更好的效果遥综上所述袁合理恰当地运用录制视频反馈法在临床 医学生实习生腹部体格检查技能培训课程中较口头反馈 更能激发学生的兴趣和主动思考尧学习的动力袁使学生更 好地理解掌握技能袁从而取得更佳的培训效果袁同时有助 于教师提高授课技巧并思考改进教学方法袁值得在其他教 学活动中应用遥咱参考文献暂咱员暂 月则藻贼贼 云酝袁砸怎凿燥造责澡 允袁耘责责蚤糟澡 宰袁藻贼 葬造援 阅藻遭则蚤藻枣蚤灶早 葬泽泽藻泽泽皂藻灶贼 枣燥则 泽蚤皂怎造葬贼蚤燥灶 蚤灶 澡藻葬澡澡糟葬则藻院 凿藻增藻造燥责皂藻灶贼 葬灶凿 责泽赠糟澡燥皂藻贼则蚤糟 责则燥责藻则贼蚤藻泽咱允暂援 杂蚤皂怎造 匀藻葬澡澡糟袁圆园员圆袁苑渊缘冤院圆愿愿原圆怨源援咱圆暂 阅藻遭则葬赠澡 郧袁耘凿阅袁酝杂袁藻贼 葬造援 陨灶鄄泽蚤皂怎造葬贼蚤燥灶 阅藻遭则蚤藻枣蚤灶早 陨灶糟则藻葬泽藻泽 栽澡藻则葬责藻怎贼蚤糟 悦燥皂皂怎灶蚤糟葬贼蚤燥灶 杂噪蚤造造泽 咱 允暂援 晕怎则泽藻 耘凿怎糟袁圆园员怨袁源源 渊远冤院圆怨缘原圆怨怨援咱猿暂 郧葬则凿灶藻则 砸援 陨灶贼则燥凿怎糟贼蚤燥灶 贼燥 凿藻遭则蚤藻枣蚤灶早 咱 允暂援 杂藻皂蚤灶 孕藻则蚤灶葬贼燥造袁 圆园员猿袁猿苑渊猿冤院员远远原员苑源援咱源暂 蕴藻凿藻则皂葬灶 蕴悦援 阅藻遭则蚤藻枣蚤灶早院 贼燥憎葬则凿 葬 泽赠泽贼藻皂葬贼蚤糟 葬泽泽藻泽泽皂藻灶贼 燥枣 贼澡藻燥则赠 葬灶凿 责则葬糟贼蚤糟藻 咱 允暂援 杂蚤皂怎造葬贼蚤燥灶 郧葬皂藻泽袁员怨怨圆袁圆猿 渊圆冤院员源缘 原员远园援咱缘暂 王雅依袁王荣英袁贺振银袁等袁角色扮演情景模拟录像分析教 学模式在全科医师规范化培训中的应用效果研究咱允暂援 中国 全科医学 圆园员怨袁圆圆渊员冤院苑员原苑源援咱远暂 孙自红袁苏会港袁刘桂阳袁等袁标准化病人结合反馈性任务报 告在助产学模拟教学的应用咱允暂援 护理学杂志袁圆园员怨袁猿源渊圆猿冤院 愿原员员援咱收稿日期暂 圆园圆园原员园 咱作者简介暂 何进科袁女袁本科袁副主任医师遥 咱基金项目暂 温州医科大学 圆园员愿 年度高等教育教学改革 研究课题一般立项项目渊课题编号院再月允郧圆园员愿缘源冤遥蕣蕣蕣蕣藠蕣蕣蕣蕣藠蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣藠欢 迎 订 阅 浴 邮 发 代 号院 猿圆 原怨圆遥蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣蕣藠。
疾控机构建设规范及建设标准
3 建设项目的选址
• 3.1 项目基地选择必须符合当地城市规划和环境保护的要 求，应节约用地，不占或少占良田。 • 3.2 项目基地应满足疾病控制工作和实验室科学实验的要 求，并应具有水源、能源、信息交换和协作条件，交通方 便。以利于疾病预防控制工作的开展和突发公共卫生事件 的处理。 • 3.3 项目基地应避开易燃、易爆、有害气体、噪声、振动、 电磁干扰和其它污染源，避免实验室数据受到影响；对实 验室自身产生的上述危害，亦应采取相应的环境保护措施， 防止对周围环境的影响。 • 3.4 项目基地应远离食品和饲料生产、加工、储存，家禽、 家禽饲养，畜禽产品加工等企业50米以上。
• 4.2后勤管理区：设置实验用品库房、一般 化学试剂库房、化学危险品库房、应急物 资贮备库房、冷库、中心供应站、仪器设 备维修用房、污水处理设施用房、通风空 调设备机房、配电房、泵房、车库、消防 设施用房等保障用房和餐厅、运动场、宿 舍等。
5总体设计时重点考虑问题
5.1整体布局应坚持科学、合理和节约用地原则，新建疾控机 构用地应满足基本功能需要的同时，适当考虑未来的发展。 合理利用原有地形、地貌、地物、水面和空间以及现有的 公用设施等。 5.2主要建筑物应有良好的朝向，建筑物间距应满足卫生、日 照、采光、通风、消防等要求。 5.3在功能分区明确的基础上，做到布局合理、联系方便、互 不干扰，科学设计人流物流，做到洁污分区，避免交叉感 染。 5.4 住宅不宜建在工作用房区内，当建在同一区域内时，则 应相互分隔，另设出入口，并应符合防止污染及干扰的有 关规定。 5.5 实验用房与其他工作用房宜分开建设，实验楼的位置应 设置在年平均最小风频上风向，充分考虑实验项目中有害 因子对人体健康的影响。
2 建设项目的主要经济技术指标
• 2.3 建筑密度。应根据自身的条件来把握， 在条件允许的前提下，建筑占地面积宜考 虑占总用地面积的40%以下，尽可能留足 余地，便于其它设施的建设。在总用地面 积不足的情况下，为了满足建筑密度指标， 可以考虑在当地规划政策支持的前提下， 适当提高楼层数量，减少建筑占地面积。
上海市住房和城乡建设管理委员会关于上海质量检验公共服务平台质检综合实验基地项目初步设计的批复
一期总建筑面积44293.9㎡，其中地上建筑面积37296㎡，地下建筑面积6997.9㎡；二期总建筑面积16995.5㎡，其中地上建筑面积12998㎡，地下建筑面积3997.5㎡。项目总建筑面积61289.4㎡，其中地上建筑面积50294㎡，地下建筑面积10995.4㎡。
正文
关于上海质量检验公共服务平台质检综合实验基地项目初步设计的批复
项目名称
关于上海质量检验公共服务平台质检综合实验基地项目初步设计的批复
审批文件
上海市住房和城乡建设管理委员会关于上海质量检验公共服务平台质检综合实验基地项目初步设计的批复
批复机关
上海市住房和城乡建设管理委员会
批复时间
2017年12月
受文单位
上海市质量技术监督局
内容摘要
建设地点
本工程位于上海市宜山路716号及其北侧的xh220a-03、xh220b-02地块内，建设用地面积17333㎡（以实测为准）。
建设内容
项目分为两期工程，一期工程由市质监局承建，主要建设内容为101#综合实验楼（包括南北两幢12层综合楼和2层裙房）、1幢12层102#综合实验楼、1幢1层整体地下室，二期工程由市计量院承建，主要建设内容为1幢12层201#综合楼（裙房3层，地下1层），
上海市住房和城乡建设管理委员会关于上海质量检验公共服务平台质检综合实验基地项目初步设计的批复
文章属性
【制定机关】上海市住房和城乡建设管理委员会
【公布日期】2017.12.01
【字 号】沪建综规[2017]1093号
【施行日期】2017.12.01
【效力等级】地方规范性文件
【时效性】现行有效
【主题分类】城市建设
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1.分离培养伊红美蓝培养基，将菌落取出至培养基边缘，分区划线分四区，各区首尾相接，但是四区和一区不能有连接。
预期结果：培养24h后，4区出现独立菌落。
24h后结果：菌落呈紫黑色，在四区呈单个菌落分布。
2.纯培养取出伊红美蓝培养基四区的单个紫黑色菌落（可疑菌落）用接种环转移培养，至斜面双糖铁培养基，在凹面穿刺后斜面划线培养。
24h后观察现象。
预期结果：
3.培养24h后得到黄色培养基，底部被气体冲裂，即可分解乳糖，产气。
推测为典型性大肠埃希菌。
取菌进行血清凝集实验，无变化，排除志贺痢疾杆菌和伤寒沙门菌。