初中语文中考总复习阅读理解专题训练《不是每朵花都要结果》(含答案解析)

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)

现代文阅读理解

不是每朵花都要结果

①表哥种了二十多年桃树，有几十亩桃园。几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。

②“桃三杏四梨五年，枣树当年就见钱”，这农谚准得很。桃树栽下后的第二年，虽然料峭春寒，但枝丫间已冒出了一个个花骨朵，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。

③我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我：每根枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话电话这端的我一下子惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅现在要这样，等结了桃，还要摘掉多余的果子，每根枝上只留下一两只最大最好的。因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了禁不住……

④虽是万般不舍，可看看桃树那纤细的枝条，真的怕它承受不了太多的重负，只好忍痛割爱。这年夏天，我收获了六个又大又甜的蜜桃。

⑤第二年，桃树虽粗壮了许多，但仍显得有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受重负，便疏掉一些花朵，摘掉了一些果子，只是比上年留的多留了一些。这一年，我收获了更多的桃子。只是桃子大小不一，品相也不怎么好。

⑥桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，我期待它结出更多的果实。于是，不肯再辜负每一朵花蕊，更舍不得糟蹋结出的每一个果子。可是，收获的桃子竟小了许多，也不如以前的甜。我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。表哥问明原委，告诉我“该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去，不是每朵花都要结果”。

⑦我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！

⑧我们的人生，不也是一样吗？在人生的航程中，生活就如同一棵开花的树。我们有很多梦想，有很多想做的事，有很多想要的“花”和“果”。可是，现实很残酷。尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩，但是，并不是所有的贝壳里都蕴有珍珠，并不是所有的生命都能焕发出光彩，并不是所有的梦想都能开花结果。所以，我们必须学会取舍，适时摘掉那些多余的“花”和“果”。因为，人生有涯而知无涯，精力有限而事无限，我们不可能面面俱到、诸事兼顾。

⑨舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。“不是每朵花都要结果”，这何尝

不是一种人生的智慧。

（文/刘明礼，选自2018年1月11日《河池日报》，有删改）181．本文标题“不是每朵花都要结果”包含了怎样的人生智慧？（请用文中原话回答）182．请根据文章内容，完成下面的表格。（AB处限填2个字，C处15字以内）

183．请说说文章第②段引用“满树和娇烂漫红”诗句的目的。

184．请分析第⑦段在文章中的作用。

185．本文作者在栽种桃树过程中悟出人生的智慧与哲理，古代很多文人在欣赏自然风光中也是如此，请你写出这样的连续两句古诗文句：____________，____________。

参考答案

181．舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。

182．A惊讶B不舍C桃树长出的桃子小且不甜

183．既表现了春天桃花开放时的美丽景色，突出了桃花开得繁密、红艳，又体现了我当时喜悦的心情

184．第⑦段是过渡段，在结构上起承上启下的作用，在内容上由上文叙写栽种桃树的过程及心理变化过渡到下文抒写自己的人生感悟，同时也照应了文章的标题

185．示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。政入万山围子里，一山放过一山拦。

【解析】

181．考查对文章内容的理解与提取。通读全文，整体感知，梳理符合题目要求的答题段落或者句子。此文通过写自己为桃树疏掉一些花朵，摘掉了一些果子，收获了更多的桃子。舍不得糟蹋结出的每一个果子。可是，收获的桃子竟小了许多，也不如以前的甜。表哥告诉我“该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去，不是每朵花都要结果”。或者用第⑨段的句子“舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。”更精炼一些。

182．考查情节和人物心理的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。A 处根据第③段“表哥却叮嘱我：每根枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话电话这端的我一下子惊掉了下巴”提取“惊讶”；B处根据第④段“虽是万般不舍，可看看桃树那纤细的枝条，真的怕它承受不了太多的重负，只好忍痛割爱。”提取“不舍”；C处根据第⑥段“桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，……可是，收获的桃子竟小了许多，也不如以前的甜。我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。”提取“桃子竟小了许多，也不如以前的甜”。

183．考查引用诗句的作用。“满树和娇烂漫红”意思是满树娇艳的红花鲜丽灿烂，这两句突出桃花盛开时鲜艳明丽的色彩来烘托烂漫的春光，小小的桃树，竟然在料峭春寒中枝丫间已冒出了一个个花骨朵，带给“我”惊喜和愉悦。

184．本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。第⑦段“我如梦初醒”表格的话点醒了“我”，由桃树的成长过程悟出人生的哲理，“不是每朵花都要结果！”起到承上启下的过渡作

用。同时哲理句“不是每朵花都要结果”与文章题目相照应。

185．包含哲理的诗句很多，如，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）；横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）；欲穷千里目，更上一层楼。