冀教版五年级科学上册总复习资料

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冀教版五年级上册科学知识点

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冀教版五年级上册科学知识点第一单元:生物生长的需要(1— 5)1、种子萌发需要三个条件:(充足的水分),(适宜的温度),(足够的空气)。

有的种子萌发还需要(光照),种子萌发不一定需要土壤。

2、植物的生长需要(阳光)、(温度)、(水)、(空气)等,它们能够自己制造养分,获得(养料)。

3、家里粮仓里储存的粮食都是植物的种子,一般不发芽,主要是因为缺少(水)。

(第一课)4、动物按食性可以划分为(草食性),(肉食性)和(杂食性)。

5、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成(沙质土),(黏质土),(壤土)。

6、沙质土渗水能力最强。

黏质土保水能力最强。

7、大部分植物适合生长在(壤土)里。

8、(豆苗)在(沙质土)中生长情况最好,因为沙质土疏松,透气性好。

9、西瓜、花生适宜在(沙质土 )中生长。

10、马铃薯,莲藕,姜都有节和芽,它们都是地下茎,不是根。

甘薯,胡萝卜,白萝卜是植物的根。

11、在做根吸收水分的实验时,在瓶子内的水面上滴一层油是为了(防止水分蒸发)。

12、茎有哪些作用?答:大部分植物的茎具有输导,支持的功能,少数植物的茎具有繁殖和储藏营养的作用。

13、植物的根有哪些作用?答: 1、防止水土流失; 2、从土壤吸收水分供植物生长; 3、根有储藏营养的作用。

14、无意插柳柳成荫说明部分植物的茎具有(繁殖)作用。

15、像鸟类的迁徙,鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。

(第七课)16、仙人掌的刺,其实就是它的(叶子),退化成刺能减少(水分的蒸发)。

(第八课)17、植食性动物举例:马、羊、兔、蝴蝶肉食性动物举例:虎、狼、狮子、鹰、鲨鱼杂食性动物举例:老鼠、蚂蚁、狗、猫、猪、猩猩第二单元:生物与环境(6—9)1、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)。

2、植物具有(向光性),(向水性),(向地性)。

3、植物的根都是向下生长,因为植物具有向地性,向地性是因为植物受到(地球引力)的作用。

最新冀教版五年级科学上册复习重点

最新冀教版五年级科学上册复习重点

最新冀教版五年级科学上册复习重点
一、植物的种类与特点
1. 植物的分类:单子叶植物、双子叶植物。

2. 单子叶植物的特点:叶脉平行、花单性、子实为一颗种子。

3. 双子叶植物的特点:叶脉网状、花两性、子实为两个种子。

二、动物的分类与特点
1. 动物的分类:哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫。

2. 哺乳动物的特点:胎生、有乳腺、体温恒定。

3. 鸟类的特点:有羽毛、有翅膀、卵生。

4. 爬行动物的特点:有鳞片、冷血动物、卵生。

5. 两栖动物的特点:有蹼、生活在水陆两栖的动物、卵生。

6. 鱼类的特点:有鳞片、冷血动物、卵生。

7. 昆虫的特点:有六只腿、身体分为头、胸、腹三部分、卵生。

三、物体的性质和分类
1. 物体的性质:颜色、形状、大小、硬度等。

2. 物体的分类:固体、液体、气体。

四、能源与环保
1. 能源的种类:太阳能、水能、风能、化石能源等。

2. 环保的措施:节约用水、节约用电、减少尾气排放、垃圾分类等。

五、科学实验
1. 科学实验的步骤:提出问题、设计实验、进行实验、观察记录、得出结论。

2. 实验中需要注意的安全事项:穿实验服、戴护目镜、不乱丢垃圾、小心使用实验器材。

以上是最新冀教版五年级科学上册的复重点,希望能对您的研究有所帮助。

冀教版小学五年级上册科学知识汇总

冀教版小学五年级上册科学知识汇总

第一单元填空题1、一粒种子就是一个幼小的植物体。

只有条件合适时,种子才萌发成幼苗。

2、种子萌发的条件是空气、水和适宜的温度等。

3、我国的神舟三号飞船带着从地面培育的葡萄、树莓和兰花的试管种苗在太空遨游一周后,于2002年4月1日成功地返回地面。

4、根据土壤中沙和黏土含量多少,可以把土壤分成沙质土、黏质土和壤土。

三种土壤,保水能力由高到低的是黏质土、壤土、沙质土。

5、甘蔗适合生长在黏质土里,西瓜、花生适合生长在沙质土里,而大部分植物适合生长在壤土里。

6、充足的光照、空气、水和土壤是影响大多数植物生长的外界条件,同时,适量的肥料、适宜的温度也有利于植物的整张。

7、植物是通过根获得水和营养物质,又通过茎把水和营养物质运送到全身各个部分。

在做根吸收水的实验中,在水里滴层油是为了防止水分蒸发。

8、根据食性把动物分成三类。

有些动物只以植物为食物,叫草食性动物;有些动物以其他动物为食物,称肉食性动物;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为杂食性动物。

9、喜阴植物又叫耐阴植物,是指不适合直接在阳光照耀下生活的植物,它们只能生活在背光的环境中,否则就会死亡。

它的特点是吸收光的能力特别强,能在很弱的阳光下正常生长。

有一种叫做半夏的中草药就是喜阴植物。

10、通过观察我们认为根的共同特点是都有根尖、根毛,都向下生长、一般都长在地下。

11、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳”。

这说明光照、水、温度等因素对植物生长有影响。

第一单元简答题1、做豆苗在哪种土壤中长得好的实验,应注意什么?答:应注意(1)除了土壤不同,应尽量保持其他条件(如光照时间、温度、浇水量)一致;(2)把豆苗的根部埋在土里,深浅要一样,不要太深;(3)保持土壤湿润,浇水要适量,不要过多。

2、我们怎样做才能使植物生长的更好?答:我们应当:(1)根据植物的生长特性,尽力满足其对光照、空气、温度和水、肥等条件的需求;(2)平时关爱、呵护植物,从小树立保护植物的意识;(3)加强宣传保护植物的重要性。

冀教版科学五年级上册知识点

冀教版科学五年级上册知识点

冀教版科学五年级上册知识点一、生物生长与环境1. 种子发芽的条件- 种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和空气。

例如,把绿豆种子分别放在常温湿润、低温干燥、常温干燥的环境中,常温湿润环境中的种子会率先发芽,这说明温度、水分对种子发芽有影响。

而如果把种子完全浸泡在水中,隔绝空气,种子也不能发芽,证明空气也是种子发芽的必要条件。

2. 植物生长需要的条件- 除了种子发芽所需的条件外,植物生长还需要阳光、土壤中的养分等。

不同的植物对光照的需求不同,像向日葵是喜光植物,而人参是喜阴植物。

植物通过根系从土壤中吸收水分和氮、磷、钾等养分来维持生长。

3. 动物的生活环境- 动物依赖特定的生活环境生存。

例如,鱼类生活在水中,它们用鳃呼吸水中的氧气;蚯蚓生活在潮湿、阴暗、富含有机物的土壤中,它们靠体表进行气体交换。

动物的身体结构和生活习性都与其生活环境相适应,如骆驼的驼峰储存脂肪,适应沙漠干旱少水的环境;北极狐的皮毛厚且毛色白,有利于在北极寒冷的环境中保暖和伪装。

二、光1. 光的直线传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。

生活中的许多现象都能证明这一点,如小孔成像、影子的形成等。

在小孔成像实验中,用一个带有小孔的板遮挡在墙体与蜡烛之间,墙体上就会形成倒立的烛焰像,这是因为光沿直线传播,烛焰上部的光通过小孔后照在墙体的下部,烛焰下部的光通过小孔后照在墙体的上部。

2. 光的反射- 光遇到物体表面会发生反射。

反射规律是反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

我们能看到本身不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

例如,镜子能反射光,我们可以利用镜子改变光的传播方向,如潜望镜就是利用两块平行的镜子改变光的传播方向,从而在水下观察到水面上的情况。

3. 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折。

例如,将筷子插入水中,从水面上看筷子好像弯折了,这就是光的折射现象。

冀教版五年级科学上学期总结复习资料

冀教版五年级科学上学期总结复习资料

冀教版五年级科学上学期复习资料第一单元( 1-5 )一、填空1、种子的萌生除了种子自己拥有活力外,还一定有适合的外界条件,一般地说,拥有充足的水分,适合的温度和足够的空气,种子能够萌生,有的种子萌生还需要光照。

2、经过实验表示我国研制的飞船,其生命保障系统很完美,温度、光照、空气、水等能够知足植物生长的需要。

3、依据土壤中的沙和粘土的含量多少,能够把土壤分红三类,含沙多的叫沙质土,含黏土多的叫黏质土,沙和粘土含量差不多的叫壤土。

4、经过实验发现:沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低挨次是①沙质土②壤土③黏质土。

由土壤的渗水能力我们能够推断出,土壤的保水能力由高到低挨次是①黏质土②壤土③沙质土。

5、在黏质土里生长较好的植物有水稻、芦苇,适合在沙质土里生长的有西瓜、大豆、花生,适合生长在壤土里的植物有小麦、玉米。

6、影响植物生长的条件有土壤、阳光、水、空气、温度、肥力。

7、经过察看我们以为根的共同特色是都有根尖、根毛,都向下生长、一般都长在地下。

8、" 雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。

" 这说明水、光照、温度等要素对植物生长有影响。

9、依据事实剖析,我们以为根有以下作用:固着,汲取输送水分和无机盐,储藏营养物质,少量植物的根也有生殖功能。

10、我们大家的结论,植物茎的作用是:拥有输导、支持的功能,少量植物的茎也有繁殖和储蓄营养的作用。

11、有些动物只以植物为食品,叫草食性动物,如牛、羊、马,有些动物以其余动物为食品,叫肉食性动物,如狮子、老虎、豹子,而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为杂食性动物,如猩猩、蚂蚁、鼠。

12、砖厂烧砖的土之所以选粘土,是由于粘土的颗粒小,黏性好,砖的硬度大且特别牢固。

13、豆苗适合在沙土里生长的主要原由是:沙土松散,透气性好。

14、茎有:土豆、莲藕、姜、芋、蒜、洋葱、水仙、荸荠,属于根的有:山药、甘薯(红薯),胡萝卜。

15、葱根、小麦根、狗尾草根是须根,白菜根、油菜根、棉花根是直根。

河北版五年级科学上册总复习资料

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1、种子萌发需要(适量的水)、(空气)、(适宜的温度)。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类,含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(黏质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、凤仙花、西红柿、白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里。

4、三种土壤渗水能力由高到低依次是:①沙质土②壤土③黏质土5、三种土壤保水能力由高到低依次①黏质土②壤土③沙质土6、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。

”这说明(水、光照、温度)等因素对植物生长有影响。

7、影响植物生长的条件有:(水)、(阳光)、(温度)、(空气)、肥料等。

8、喜阴植物在植物学中被称为(耐阴)植物。

这类植物的特点是(吸收光的能力特别强),能在很弱的阳光下正常生长.9、根据植物根的不同分类标准把根分为:直根(如芹菜、白菜)、须根(例如葱、蒜)、贮藏根(如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)10、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽),节是指茎上长(叶)的地方。

例如(姜、藕、马铃薯)是(茎);(甘薯)是(根)。

11、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物)如(马、牛、羊、蝗虫等);有些动物以(其它动物)为食物叫(肉食性动物)如(虎、狼、蛇、青蛙等);而有些动物既吃植物也吃动物叫(杂食性动物)如(猫、狗、蚂蚁、麻雀、老鼠等)。

12、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)。

13、大多数植物都具有(向光性),除了具有向光性外还有(向水性)。

14、多数植物的根总(向下)生长,茎(向上)生长,我们把植物的这种特性称为(向地性),这是植物受(地球引力)作用的结果。

15、多数植物都有(定向运动)包括(向光性、向水性、向地性)等.16、养鱼者在夏季利用昆虫的(趋光性),用(灯光诱虫养鱼)。

“飞蛾扑火”也是由于昆虫的(趋光性)。

17、生物学家把动物依季节不同变更栖息地区的习性称为(迁徙),例如(家燕、大雁等一些鸟类)就有(迁徙)的生活习性。

冀教版五年级科学上册知识点总结

冀教版五年级科学上册知识点总结

第一课小苗的诞生1、种子发芽需要的条件有【适宜的温度】、【适量的水分】、【充足的空气】。

2、一粒种子就是一个【幼小的植物体】。

只有【条件合适】时,种子才能萌发成幼苗。

3、在自然界,种子春天才开始萌发,说明【种子萌发需要一定的温度】。

4、浸泡在水中的种子,水面上的种子能萌发,而下面的种子却没有萌发,说明【种子的萌发需要足够的空气】。

5、雨后种子容易萌发,说明【种子的萌发需要适量的水分】。

6、我国“神舟三号”2002年4月1日成功地返回地面。

首次成功搭载并返回用于推广的植物试管苗是【葡萄】、【树莓】和【兰花】。

7、通过实验表明我国研制的飞船,其生命保障系统很完善,【温度】、【光照】、【空气】、【水】等能够满足植物生长的需要。

8、在自然界,种子一般在【春季】才开始萌发。

9、怎样制作种子标本盒?①收集各种植物的种子。

○2选择好的,并按自己指定的标准分类。

○3利用干燥、透明的小盒或小瓶分类、分装。

○4盒内放干燥剂和防虫药。

○5收集各类种子资料制作标签,对号贴上标签。

○6说明制作日期及制作人。

实验名称:研究种子萌发的外界条件提出问题:种子的萌发需要哪些条件?猜想假设:种子的萌发可能需要水。

实验材料:大豆种子、培养皿、布、烧杯、筷子、细线、土、纸盒、水等实验过程: 1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花,并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。

2、保持1号内的种子干燥,经常向2号瓶中洒一些水,使纸或棉花始终保持潮湿状态,但不要让种子浸没在水里。

3、将两个瓶子同时放在相同的室温中,并保持光照的情况相同。

4、记录种子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌发的情况。

实验现象:1号瓶中的种子没有萌发,2号瓶中的种子逐渐萌发。

实验结论:种子在干燥的环境中不会萌发,种子的萌发需要适量的水第二课土壤与植物的生长1、在农业生产中,发现在其他条件相同的情况下,把花生种在不同类型的土壤中产量不同。

这说明【土壤对植物生长具有一定的影响】。

新版冀教版(冀人版)科学五年级上册全册知识点

新版冀教版(冀人版)科学五年级上册全册知识点

第一课空气的成分1.空气是一种混合物质。

2.氮气和氧气是空气的主要成分。

3.试验:点燃两支一样的蜡烛,用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来。

试验方法:A.把一支蜡烛粘在玻璃片上放在水槽中;向水糟中参加大约5 厘米深的水,水不宜太多,能漂浮蜡烛下部即可,倒水时不要弄湿烛芯。

B.不点燃蜡烛,用集气瓶把蜡烛扣上,观看水能进入杯子吗?C.点燃蜡烛,用集气瓶罩在蜡烛上,观看试验现象。

试验现象:蜡烛熄灭,集气瓶内水面上升,并高出水槽中的水面。

现象解析:A.集气瓶内水面上升的现象说明白什么?答:说明瓶子内的空气少了,“腾”出了一局部空间。

B.为什么集气瓶中的空气会削减?是空气跑了吗?你认为这与什么有关?为什么? 答:由于蜡烛燃烧会消耗一局部空气。

C.集气瓶中还有没有空气?是不是都用光了?为什么?答:集气瓶中还有空气,假设没有空气,水会占据瓶内的全部空间。

结论:蜡烛燃烧要消耗一局部空气。

4.试验:蜡烛熄灭后,集气瓶内的气体还能不能支持燃烧。

试验方法:A.用一块玻璃片在水下把集气瓶盖好,一只手托住玻璃片,另一只手按住集气瓶,倒扣过来放在桌面上。

B.把瓶口的玻璃片推开一条小缝儿,将燃着的木条伸进集气瓶里,观看有什么现象?结论:空气中至少有两种气体:一种是支持燃烧的,只有这种气体存在燃烧才能进展;另一种气体是不能支持燃烧的。

其次课燃烧的隐秘1.物体在燃烧时有什么现象?燃烧时会发光、放热,闻到特别气味,物体燃烧后有灰烬产生。

2.物体燃烧前后有什么不同?燃烧后是否有物质生成?物体燃烧后,有的物质生成,构成物体的物质发生了转变。

3.试验:探究蜡烛燃烧后生成了什么。

试验方法:A.把一只枯燥的烧杯罩在燃着的蜡焰上方,大约15 秒钟,观看烧杯内壁产生什么现象。

B.往烧杯中参加10 毫升澄清石灰水,将蜡烛点燃,放入烧杯中,5 秒后盖上盖子,等蜡烛自然熄灭后从瓶中取出,摇摆烧杯,观看石灰水有什么变化。

留意事项:A.点燃蜡烛时要留意安全。

B.假设现象不明显就找找缘由,再做一次。

冀教版小学科学五年级上册知识点总结

冀教版小学科学五年级上册知识点总结

冀教版小学科学五年级上册知识点总结1. 前言前言前言- 冀教版小学科学五年级上册内容主要包括物质、光、声音、电四个模块的研究。

- 本文档将对这四个模块中的重点知识进行总结和归纳,以帮助学生复和巩固所学知识。

2. 物质模块物质模块物质模块- 物质是构成世界的基本要素。

- 物质的三态及其特点,包括固态、液态和气态。

- 物质的分离方法,包括过滤、蒸发和磁性分离等。

- 物质的性质,包括颜色、形状、硬度和透明度等。

3. 光模块光模块光模块- 光是一种能量传递的方式。

- 光的传播路径和速度,包括直线传播和光速。

- 光的反射和折射现象,如镜面反射和透明介质中的折射。

- 光的颜色和光的混合,包括原色的混合和次色的生成。

4. 声音模块声音模块声音模块- 声音是物体振动传播产生的。

- 声音的传播速度,受媒质的影响,如空气中声速为343米/秒。

- 声音的高低音调,音量大小和音色,与声源的振动频率、振幅和波形有关。

- 声音的传播路径,包括直线传播和反射传播。

5. 电模块电模块电模块- 电是一种常见的能量形式。

- 电流的产生和电路的结构。

- 电流的方向和大小,以及电流的单位安培(A)。

- 串联和并联电路的特点和实验。

6. 结语结语结语- 本文档对冀教版小学科学五年级上册的重点知识进行了简要总结。

- 学生们在复和巩固这些知识时,可以结合教材进行深入研究和实践。

以上是冀教版小学科学五年级上册的知识点总结,请学生们抓紧时间复习,做好准备。

祝大家学习顺利!。

河北版五年级科学上册总复习资料

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河北版五年级科学上册总复习资料1、种子萌发需要(适量的水)、(空气)、(适宜的温度)。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类,含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(黏质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、凤仙花、西红柿、白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里。

4、三种土壤渗水能力由高到低依次是:①沙质土②壤土③黏质土5、三种土壤保水能力由高到低依次①黏质土②壤土③沙质土6、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。

”这说明(水、光照、温度)等因素对植物生长有影响。

7、影响植物生长的条件有:(水)、(阳光)、(温度)、(空气)、肥料等。

7、喜阴植物在植物学中被称为(耐阴)植物。

这类植物的特点是(吸收光的能力特别强),能在很弱的阳光下正常生长.8、根据植物根的不同分类标准把根分为:直根(如芹菜、白菜)、须根(例如葱、蒜)、贮藏根(如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)9、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽),节是指茎上长(叶)的地方。

例如(姜、藕、马铃薯)是(茎);(甘薯)是(根)。

10、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物)如(马、牛、羊、蝗虫等);有些动物以(其它动物)为食物叫(肉食性动物)如(虎、狼、蛇、青蛙等);而有些动物既吃植物也吃动物叫(杂食性动物)如(猫、狗、蚂蚁、麻雀、老鼠等)。

11、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)。

12、大多数植物都具有(向光性),除了具有向光性外还有(向水性)。

13、多数植物的根总(向下)生长,茎(向上)生长,我们把植物的这种特性称为(向地性),这是植物受(地球引力)作用的结果。

14多数植物都有(定向运动)包括(向光性、向水性、向地性)等.15、养鱼者在夏季利用昆虫的(趋光性),用(灯光诱虫养鱼)。

“飞蛾扑火”也是由于昆虫的(趋光性)。

16、生物学家把动物依季节不同变更栖息地区的习性称为(迁徙),例如(家燕、大雁等一些鸟类)就有(迁徙)的生活习性。

冀教版五年级科学上册总复习资料

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冀教版五年级科学上册总复习资料1、种子萌发需要(适量的水)、(空气)、(适宜的温度)。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类,含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(黏质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、凤仙花、西红柿、白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里。

4、三种土壤渗水能力由高到低依次是:①沙质土②壤土③黏质土5、三种土壤保水能力由高到低依次①黏质土②壤土③沙质土6、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。

”这说明(水、光照、温度)等因素对植物生长有影响。

7、影响植物生长的条件有:(水)、(阳光)、(温度)、(空气)、肥料等。

7、喜阴植物在植物学中被称为(耐阴)植物。

这类植物的特点是(吸收光的能力特别强),能在很弱的阳光下正常生长.8、根据植物根的不同分类标准把根分为:直根(如芹菜、白菜)、须根(例如葱、蒜)、贮藏根(如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)9、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽),节是指茎上长(叶)的地方。

例如(姜、藕、马铃薯)是(茎);(甘薯)是(根)。

10、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物)如(马、牛、羊、蝗虫等);有些动物以(其它动物)为食物叫(肉食性动物)如(虎、狼、蛇、青蛙等);而有些动物既吃植物也吃动物叫(杂食性动物)如(猫、狗、蚂蚁、麻雀、老鼠等)。

11、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)。

12、大多数植物都具有(向光性),除了具有向光性外还有(向水性)。

13、多数植物的根总(向下)生长,茎(向上)生长,我们把植物的这种特性称为(向地性),这是植物受(地球引力)作用的结果。

14多数植物都有(定向运动)包括(向光性、向水性、向地性)等.15、养鱼者在夏季利用昆虫的(趋光性),用(灯光诱虫养鱼)。

“飞蛾扑火”也是由于昆虫的(趋光性)。

16、生物学家把动物依季节不同变更栖息地区的习性称为(迁徙),例如(家燕、大雁等一些鸟类)就有(迁徙)的生活习性。

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《【冀教版五年级科学上册总复习资料】冀教版五年级下册科学复习资料》摘要:冀教版五年级科学上册总复习已整理出想要赶紧哦以下是编分享给五年级上册科学复习希望可以到你!,太阳能热水器是种(光热换器)具有(节能)、(环保)、(安全)优,太阳能热水器构造(集热器)、(保温箱)、(连接管道)、(支架)和(控制系统)冀教版五年级科学上册总复习已整理出想要赶紧哦以下是编分享给五年级上册科学复习希望可以到你!五年级上册科学复习单元、基础知识、种子发芽要定条件适宜温、充足水分和适当空气、种子发芽要条件光、温、水三条件适合我们进行实验研究3、种子发芽实验要用放镜观察绿豆种子测量它们再把它们画下并用适当词汇描述它们、植物生长要定环境当环境改变它们会努力适应环境改变说明植物具有定适应环境能力5、蚯蚓喜欢生活阴暗、潮湿环境6、各种动物都喜欢生活定环境里不动物对环境有不7、生物生存除了要定然环境外它们彼也是相依赖、相影响8、食物是动物生存重要9、食物链通常从绿色植物开始到凶猛肉食动物终止0、减少水和添加动物、植物会引起生态系统变化、如生物群落部分受到了破坏整生态系统就会失平衡、沙尘暴是污染环境、危害我们生活种恶劣天气3、猎隼是国级保护动物二、释概念、食物链生物这种像链环样食物关系叫做食物链、生产者食物链己制造食物生物叫做生产者3、消费者食物链直接或接消费别人制造食物生物叫做消费者、食物种植物会被不动物吃种动物也可以吃多种食物生物这种复杂食物关系形成了状结构叫做食物5、生态系统像池塘里这些生物和非生物这样相作用、相依存形成密不可分整体我们可以把它们看成生态系统片森林、块草地、湖泊、海洋等都可以看成生态系统6、生物群落然界里某区域生物形成平衡和谐整体叫做生物群落三、举例、植物适应环境例子答①香蕉树生活降水丰富热带地区所以叶子非常阔②松树生长降水相对较多温带地区所以叶子细长成针形③仙人掌生长干旱沙漠地区所以叶子退化成了叶刺④白杨树生长多风北方地区所以树干长得十分高⑤橘子树生长温暖湿润、阳光充足南方才能结出甘甜可口实、动物适应环境例子答①候鸟(如雁)了寻适合生活环境条件会迁徙②青蛙了满足身对环境要会寻地方冬眠③企鹅生活极其寒冷南极所以它们身体脂肪很厚用抵御严寒④猫、狗、狼等有皮毛动物每年都会脱毛以适应不环境⑤天鹅等水鸟必须生活湖泊、河流等有水地方3、食物链举例答①草兔子鹰②蔷薇蚜虫瓢虫鸟③落叶蚯蚓鸟④水稻稻螟虫青蛙蛇老鹰⑤水稻田鼠黄鼠狼老鹰、然保护区答①世界然保护区美国黄石国公②国然保护区广东鼎湖山然保护区③广东湛江红树林保护区(保护我国现存片红树林)④四川卧龙然保护区 (我国建立早四以保护熊猫等珍稀野生动物主)⑤三江然保护区 (重保护长江、黄河和澜沧江)四、简答、哪些条件影响绿豆芽生长?答绿豆芽生长受水分、温、阳光、养分等因素影响、食物链草兔子鹰如①如鹰少了会发生什么现象?答兔子会量繁殖草不及长就很快被吃光量兔子会饿死草可能重新生长漫长重新平衡或者因没有植被形成严重水土流失气候恶化降水减少植物更难生长形成荒漠戈壁兔子、老鹰死死迁徙迁徙②如兔子少了会发生什么现象?答量鹰会饿死草会疯长植被不合理可能引发草原火灾③如草少了会发生什么现象?答兔子会因缺少食物而减少会消失老鹰也会饿死草原会逐渐荒漠化3、人类什么行会造成鹰、兔子减少和草减少?答人类对老鹰、兔子猎杀;防止兔子与牛羊争牧草而进行猎杀和驱赶;了发展济而放牧;环境恶化导致生长困难;等等、了维护生态平衡我们人类应该做些什么?答①爱护动植物不伤害它们②保护森林不乱砍滥伐③多建立然保护区保护珍希动植物④保护草原合理放牧五、制作生态瓶答① ② ③ ④透明桶底装入层桶里种上几颗植物存活再塑油桶清洗淘洗干净得沙再水草水面放些放入鱼或泥鳅、螺干净剪上面装入半桶然水浮萍等动物部分六、实验分析、绿豆芽生长对水实验仔细观察根生长情况你发现了什么?分析出现这种现象原因答我发现绿豆芽根都向纸潮湿端生长出现这种现象体现了植物适应环境能力、减少生态瓶里水实验生态瓶里鱼水多和水少分钟浮到水面上次数有什么不?分析出现这种现象原因答水多鱼浮出水面次数少甚至没有;而水少鱼浮出水面次数较多这是因水量减少动植物生存就空减少了氧气量也跟着减少所以鱼浮出水面次数会较多3、增加生态瓶里生物实验生态瓶里鱼动物多和动物少分钟浮出水面次数有什么不?分析出现这种现象原因答动物多鱼浮出水面次数会增多这是因由鱼增加耗氧量增鱼浮出水面次数会越越多甚至会因缺氧而死亡、增加生态瓶里生物实验生态瓶里鱼植物多和植物少分钟浮出水面次数有什么不?分析出现这种现象原因答植物多生态瓶里鱼浮出水面次数会减少这是因水草增多产生氧气量增多但是生态瓶里植物并不是越多越多到定程影响了植物对光吸收还会减动物活动空对生态系统也会产生不良影响5、实验你认要想让生态瓶里生物生活得更应该些什么?答①生态瓶里生物数量和种类要平衡②必须有足够氧气五年级上册科学复习二、基础知识、影子产生条件光、挡光物体、屏、阳光下物体(影子方向)随着(太阳方向)改变而改变影子总是和太阳方向(相反)3、阳光下物体影子(长短)变化是随着太阳天空(位置)变化而变化太阳位置(高)影子(短)太阳位置(低)影子(长)、人们很早就知道利用阳光下(物体影子变化规律)测定5、古代人们曾利用(日影观测仪)计如(日晷(作gǐ))6、光是以(直线)形式传播光传播速是(每秒30万)千米太阳离地球距离5亿千米从太阳发出光到达地球约要8分钟7、反射光也是沿(直线)传播8、许多光发(光)候也发(热)太阳给我们带(光明)也给我们带(温暖)9、(光强)温就(高)(光弱)温就(低)0、人们发现(凹面镜)和(凸透镜)能把光线会聚起形成(强光)和(高温)、(太阳)是地球(光)和(热)、地球得到太阳能量仅仅占太阳放射能量(二十亿分)3、太阳外部温约摄氏(6千)部温约摄氏(千万)、物体颜色与吸热领有关(深色)物体比(浅色)物体吸热(快)5、物体受阳光照射角与吸热有关物体与阳光垂直比倾斜吸热(快)6、(太阳能热水器)是利用多种科学原理设计出种(节能装置)7、太阳能热水器是种(光热换器)具有(节能)、(环保)、(安全)优8、太阳能热水器效能和所采用(材)、(结构)(运用原理)有关9、太阳能是种(清洁)、(节能)、(安全)能我们要力开发和使用太阳能0、太阳能热水器构造(集热器)、(保温箱)、(连接管道)、(支架)和(控制系统)二、释概念、光像电灯这样己发光物体叫做光、投影从不侧面照射得到物体影子叫做投影3、光反射光碰到镜面改变了传播方向被反射回这种现象叫做光反射也叫反光三、举例、你所知道光答太阳、蜡烛、打开电灯、星星、萤火虫、打开手电筒、投影生活应用答街上交通标示牌、洗手门口标示牌、皮影戏、电影、手影表演、工业生产和设计采用投影制图3、生活光反射原理运用答①汽车反光镜②医生带额镜③照明灯上灯罩④教室墙壁涂成白色⑤利用激光反射器测量地球与月球距离⑥潜望镜⑦万花筒⑧观景箱、凹面镜和凸透镜原理应用答①放镜②望远镜③古代人用凹面铜镜取火④利用凹面镜原理做成太阳灶⑤奥运会圣火火种是利用凹面镜取得5、太阳能生产、生活应用答太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电、太阳能充电器、太阳能花、太阳灶、太阳能温室四、简答、影子有什么特?答①影子会随着光位置、方向改变而改变②影子与挡光物体和光距离有关即距离影子距离影子③影子形状与光照射物体侧面形状有关、天阳光下物体影子是怎样变化?答影子方向和长短随着太阳方向和位置高低变化即早晨太阳东偏北影子西偏南;午太阳偏南影子就偏北;下午太阳西偏北影子就东偏南清晨和傍晚太阳位置低影子长;正午太阳位置高影子短3、影子是怎样产生?什么影子总是背光面?答光是沿直线传播光传播程如遇到了不透明物体物体面光照不到地方就会留下暗区这暗区形成了影子、光有哪些特性?答①光是沿直线传播②光能反射5、照明灯上什么要装灯罩?答这是因要增强反光原因因灯罩可以把灯泡向上光反射到下方和向下光线合起增加亮6、教师墙壁什么要涂成白色?答墙壁涂成白色是因白色物体反光较强可以增强教室反光使教室更加明亮7、光强弱与温有什么关系?答光强温就高光弱温就低8、人们什么夏天穿浅颜色衣冬天穿深颜色衣?答夏天温高浅色衣反光能力强吸收热较少所以穿起较凉爽而冬天温低深色衣吸热能力强反光少所以穿起较暖和9、宇航颜色与光泽和防辐射有什么关系?答宇航般都是银色这是因银色可以减少辐射可以保护宇航员0、太阳能热水器工作原理是什么?答利用集热器吸收太阳光将光能化成热能并通储水箱将热水储存五、画图并分析、凹面镜汇聚光原理图、凸透镜汇聚光原理图3、潜望镜光线图五年级上册科学复习三、岩石变化原因有冷和热作用、流水作用、植物作用、动物活动等5、土壤分层实验底层是沙砾(石子)是沙和粉沙上层是颗粒黏土浮水面上是些植物残体6、土壤是地球上有价值每立方米土壤生活着几十亿生物体土壤他们提供了食物和生存空也人类提供了衣食住行材而所有生活土壤生物残体和排泄物都能使土壤腐殖质更丰富动物和植物根能松动土壤空气和水营造空7、雨降落力可以打散并溅起土壤微粒雨水地面流动携走了这些微粒部分土壤便被带走了这就是侵蚀雨降落到地面便是土壤被侵蚀开始8、影响土壤被侵蚀程因素有土地坡、有无植物覆盖、降雨量等9、坡地方河流流速快土地会被侵蚀;坡地方河流流速慢会发生沉积所以般江河下游和入海口往往是平原30、然界每每刻都由侵蚀和沉积现象发生侵蚀使得些地面突起地方土壤流失而沉积却填平了些低洼地方侵蚀和沉积形成了地球上不地形地貌3、房屋应该建坡比较平缓地方坡较地方应该植树和种草减少雨水对土地侵蚀3、(保护森林)、(退耕还林)可以减少土地侵蚀二、名词释、风化由受水、气、气温或动植物作用岩石破碎这种现象叫风化、腐殖质土壤里含有些可以烧东西主要是土壤里动植物肢体腐烂以变成叫做腐殖质3、侵蚀雨降落力可以打散并溅起土壤微粒雨水地面流动携走了这些微粒部分土壤便带走了这就是侵蚀、冰川地质学把地表缓慢移动冰体称冰川三、问答题、地震是怎样形成?有什么危害?答地震是由地球部运动形成它能引起地裂、水灾、火灾等、引起岩石变化原因主要有哪些?答主要有①冷和热作用②水流作用③植物作用④动物活动作用3、土壤是由哪些成分构成?答土壤是由沙、石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成、说说黄河水变黄原因我国什么要治理黄河?答黄河流黄土高原因黄土高原部分地区覆盖着黄土没有树没有草下雨雨水秀容易把黄土冲下山坡流入黄河黄河里泥沙多起水就变黄了因黄河流到下游流速变慢水泥沙沉积到河底使河床越越高雨季水非常容易泛滥成灾给人民生命财产造成了很损失5、说说河流各段岩石会有什么不?答河流上游往往布满了石头游堆积了很多鹅卵石下游河床堆满细沙6、江河下游和入海口往往形成了什么什么?答江河下游和入海口往往容易形成平坦辽阔冲积平原因江河下游水流流速减慢起到了沉积作用7、哪些力量会改变地球表面地形地貌?答是地球部力量如火山和地震等会改变地表地形地貌;二是地球外部力量如流水、风、冰川、波浪和重力也会改变地形地貌8、人类哪些行造成了地表破坏?怎样才能更地保护地表不受破坏?答人类身活动如破坏植被、放牧等都加剧了土地被侵蚀程应该适开采矿产妥善保护植被9、侵蚀有什么危害?答侵蚀会让土地支离破碎形成山洪冲毁房屋冲毁道路引发泥石流和山体滑坡给人们生命财产造成损失0、生物会对岩石造成什么影响?答植物种子落进岩石缝隙生根发芽植物根系膨胀作用会使岩石破碎产生风化作用五年级上册科学复习四四单元运动和力、填空、我们提水感到水桶对手有向下拉力;我们背包感到包对肩部有向下压力物体都有向下力这就是(重力)、树上苹往下落向上抛球终要落回到地上我们从滑梯上往下滑水往低处流这些运动都是因受到身(重力)作用物体重力是向下3、像皮筋这样物体受到外力作用形状很容易改变形态改变它们会产生要恢复原形状力这力叫做弹力、人们利用弹力可以做很多事情如衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样弹簧都是利用了物体弹力5、被压短或拉长弹簧;拉开弓;捏扁海绵等都会产生弹力6、橡皮筋绕圈数多车行驶速快距离远;橡皮筋绕圈数少车行驶速慢距离近7、橡皮筋长短车行驶速快距离远;橡皮筋长长车行驶速慢距离近8、弹簧受到力越长改变越产生弹力越9、气球里气体喷出会产生和喷出方向相反推力这力叫做反冲力喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生反冲力运动0、要使静止物体运动起必须对物体用力;要使物体运动得更快必须对物体用更力、依靠反冲原理运动有喷气式飞机、火箭、直升飞机、炮弹等、弹簧测力计就是测量力工具生活常常被叫做弹簧秤3、人们生活习惯用克、千克表示重力和其他力科学技术上则统定用牛顿作力单位简称牛用表示牛约等00克力、地上运动物体都会与地面发生摩擦物体重运动摩擦力;物体轻运动摩擦力物体接触面光滑摩擦力;物体接触面粗糙摩擦力5、物体另物体表面运动有滑动和滚动两种方式滚动摩擦力滑动摩擦力6、物体另物体表面运动总是有摩擦力伴随着7、当人们要摩擦力候就想办法增它;当人们不要摩擦力候就想办法减它8、往行车车轴处滴些润滑油是了减摩擦力;人们鞋底设计了各种花纹是了增摩擦力9、汽车运动轮胎要与地面发生摩擦我们从汽车轮胎受到磨损就可以知道0、赛车设计轮胎很宽可以增摩擦力避免打滑设计流线型车身使阻力减到低车身重心很低轮与轮距离较宽可以使行驶稳定二、名词释、反冲力气球里气体喷出会产生和喷出方向相反推力这力叫做反冲力、弹力像皮筋这样物体受到外力作用形状很容易改变形态改变它们会产生要恢复原形状力这力叫做弹力3、摩擦力物体另物体表面运动两物体接触面会发生摩擦运动物体要受到种阻碍运动力这种力叫做摩擦力三、问答题、橡皮筋圈数与车运动有什么关系?答橡皮筋绕圈数多车行驶速快、距离远;绕圈数少车行驶速慢、距离近、橡皮筋长和车轴上绕方向分别与车运动有什么关系?答橡皮筋长短车行驶速快、距离远;长长车行驶速慢距离近橡皮筋车轴上绕方向与车运动方向相3、你还知道哪些物体有弹力?人们能用它们做什么?答被拉长或压缩弹簧、被弯曲锯条或竹片、被压缩空气等都能产生弹力射箭、拉力器、皮球、衣上松紧带、行车坐垫等都用到了弹力、说说使用弹簧秤应些什么?答①拿起测力计先检指针是不是指0位置②数视线与指针相平③测量力不能超测力计刻标出数量④测量完毕把测力计放回原处5、车哪些地方会产生摩擦力?这些摩擦力属滑动摩擦还是滚动摩擦?答我们车上车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存摩擦力这些摩擦力属滚动摩擦6、行车上哪些地方要摩擦力?是用什么方法增加摩擦力?答行车要摩擦力地方主要有前轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处增加摩擦力方法前轮胎、脚蹬子表面上做花纹使表面粗糙些从而增摩擦力7、行车上哪些地方不要摩擦力?是用什么方法减摩擦力?答行车不要摩擦力地方主要有前轴、轴、轴、脚蹬子轴、齿轮与链条等处减摩擦力方法安装滚珠、加润滑油8、生活人们怎样根据要增加或减摩擦力?答要增摩擦就应该使两物体接触面粗糙些并设法加物体正压力如汽车轮胎上花纹、鞋底上花纹要减摩擦就应该使两物体接触面变得光滑还可以物体下面垫上能滚动物体变滑动摩擦滚动摩擦如往行车车轴上加润滑油、车轴安装滚珠9、说说摩擦力对我们生活利和弊?答我们走路、汽车行驶、摩擦力太了要打滑这摩擦力是有利机器运部件相摩擦而磨损这里摩擦力是有害0、我们都知道哪些物体是靠反冲力运动?答节日放烟花、喷气式飞机、火箭等都是靠反冲力运动、汽车运动和停止都要靠轮子车轮与地面没有了摩擦力情况会怎样?答如车轮与地面没有了摩擦力车轮会打滑汽车无法启动行驶车子也很难停下、赛车设计特有哪些?答赛车设计特()要设计力量很发动机;(动力要)()设计流线型车身使阻力减到低;(空气阻力要)(3)车身重心很低轮与轮距离较宽可以使行驶稳定;(不会翻车)()轮胎很宽可以增摩擦力避免打滑;(轮胎不打滑)四、连线题(9分)用线把下面科学与他们发现连起英国科学牛顿紫外线(连约翰里特尔)英国科学赫歇耳七色光 (连牛顿)德国物理学约翰里特尔红外线 (连赫歇耳)五、简答题(共分)、火山喷发只会给人类带灾难不会带任何处这种说法对吗?如不对请介绍火山喷发处有哪些?答这种说法不对火山喷发除了给人类带灾难也会带处火山喷发三处如下它可以给人类创造些土地这土地像夏威夷岛全是火山喷发出那现就是土地了就是美国国土二就是火山能创造很多然景观世界上很有名些风景区部分是火山区像美国黄石公日富士山我们国长白山五连池有火山地区风景几乎都很漂亮三它可以带矿产由火山作用形成矿产是挺多包括非金属和金属那非金属就是火山喷发物随便哪种火山岩石几乎都可以用所以火山喷出东西几乎都有用还有就是很多矿产跟火山喷发有关系例如有些宝石就是火山喷发出、人类对然环境干扰破坏可能引发沙尘暴了改变这种状况我们应该做些什么?(请列举三条)请学己选择三条作己答案答人类对然环境干扰破坏可能引发沙尘暴了改变这种状况我们应该做下面措施人类恢复植被加强防止风沙尘暴生物防护体系实行依法保护和恢复林草植被防止土地沙化进步扩尽可能减少沙尘地二人类要适放牧要有计划方面保护生态环境另方面进行生产活动不能味向然取而不保护然环境三人类要控制人口增长减轻人因素对土地压力保护然环境四人类要慎重进行工矿交通建设尤其是不能人垦荒破坏地面植被扰动地面结构形成面积沙漠化土地直接加速了沙尘暴形成和发育五人类要严禁无计划滥伐森林植被破坏然环境六根据不地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划积极推广各种减灾技术并建设批示工程以带面逐步推广进步完善区域综合防御体系加强沙尘暴发生、危害与人类活动关系科普宣传使人们认识到所生活环境旦破坏就很难恢复不仅加剧沙尘暴等然灾害还会形成恶性循环所以人们要觉地保护己生存环境。

冀教版小学科学五年级上册背诵资料

冀教版小学科学五年级上册背诵资料

第一课小苗的诞生1、种子萌发需要的条件有适宜的(温度)、(水分)、(空气)。

2、一粒种子就是一个幼小的(植物体)。

只有条件合适时,种子才能萌发成(幼苗)。

3、在自然界,种子(春天)才开始萌发,说明种子萌发需要一定的(温度)。

4、人类的生活需要(阳光)、(空气)、(水)、(食物)等。

5、种子在发芽时,先长出(根)、然后长出(芽)。

6、用(瓦)盆生豆芽更好一些。

7、自制的种子标本盒应放在(低温)、(干燥)的环境下保存。

8、种子在什么条件下才能萌发呢?答:种子的萌发除了本身具有活力外,还需要有适宜的外界条件。

一般地说,具有充足的水分、适宜的温度和足够的空气,种子可以萌发,有的种子萌发还需要光照。

9、种子萌发是不是水越多越好呢?种子萌发还需要哪些条件?答:不是水越多越好,水过多也会影响种子的萌发。

种子萌发还需要适宜的温度和空气。

第二课土壤与植物的生长1、在农业生产中,发现在其他条件相同的情况下,把花生种在不同类型的土壤中产量(不同)。

这说明土壤对植物生长具有一定的(影响)。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类:含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(黏质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是(①沙质土②壤土③黏质土)。

4、由土壤的渗水能力我们可以推测出,土壤的保水能力由高到低依次是(①黏质土②壤土③沙质土)。

5、除了渗水性以外,(土壤的肥力)和(透气性)等都会对植物的生长产生影响。

6、豆苗适合在(沙质土)里生长,主要原因是(沙土疏松)、(透气性好)。

7、小明要做泥人用(黏质土)较好。

8、大部分植物适合生长在(壤土)里。

9、不同的土壤对植物的生长有哪些影响?植物在不同的土壤中生长的情况有什么不同?答:砂质土大颗粒较多,土壤透气性较好,透水性强,利于作物根系发育,土壤养分释放容易而保持能力差,土壤的保水和供水能力也较差,土壤容易发生干旱。

冀教版五年级科学上册总复习资料

冀教版五年级科学上册总复习资料

冀教版五年级科学上册总复习资料冀教版五年级科学上册总复习资料已经整理出来,想要的赶紧来哦,以下是店铺分享给大家的五年级上册科学复习资料的资料,希望可以帮到你!五年级上册科学复习资料一第一单元一、基础知识。

1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。

2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。

3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。

4、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。

说明植物具有一定的适应环境的能力。

5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。

7、生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。

8、食物是动物生存最重要的需求之一。

9、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。

11、如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。

12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

13、猎隼是国家一级保护动物。

二、解释概念。

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。

2、生产者:食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。

3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。

4、食物网:同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

5、生态系统:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。

一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。

6、生物群落:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。

三、举例。

1、植物适应环境的例子。

答:①香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大。

河北版五年级科学上册总复习资料

河北版五年级科学上册总复习资料

1、种子萌发需要(适量的水)、(空气)、(适宜的温度)。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类,含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(黏质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、凤仙花、西红柿、白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里。

4、三种土壤渗水能力由高到低依次是:①沙质土②壤土③黏质土5、三种土壤保水能力由高到低依次①黏质土②壤土③沙质土6、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。

”这说明(水、光照、温度)等因素对植物生长有影响。

7、影响植物生长的条件有:(水)、(阳光)、(温度)、(空气)、肥料等。

7、喜阴植物在植物学中被称为(耐阴)植物。

这类植物的特点是(吸收光的能力特别强),能在很弱的阳光下正常生长.8、根据植物根的不同分类标准把根分为:直根(如芹菜、白菜)、须根(例如葱、蒜)、贮藏根(如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)9、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽),节是指茎上长(叶)的地方。

例如(姜、藕、马铃薯)是(茎);(甘薯)是(根)。

10、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物)如(马、牛、羊、蝗虫等);有些动物以(其它动物)为食物叫(肉食性动物)如(虎、狼、蛇、青蛙等);而有些动物既吃植物也吃动物叫(杂食性动物)如(猫、狗、蚂蚁、麻雀、老鼠等)。

11、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)。

12、大多数植物都具有(向光性),除了具有向光性外还有(向水性)。

13、多数植物的根总(向下)生长,茎(向上)生长,我们把植物的这种特性称为(向地性),这是植物受(地球引力)作用的结果。

14多数植物都有(定向运动)包括(向光性、向水性、向地性)等.15、养鱼者在夏季利用昆虫的(趋光性),用(灯光诱虫养鱼)。

“飞蛾扑火”也是由于昆虫的(趋光性)。

16、生物学家把动物依季节不同变更栖息地区的习性称为(迁徙),例如(家燕、大雁等一些鸟类)就有(迁徙)的生活习性。

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冀教版五年级科学上册总复习资料1、种子萌发需要(适量的水)、(空气)、(适宜的温度)。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类,含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(黏质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、凤仙花、西红柿、白菜等大部分植物适合生长在(壤土)里。

4、三种土壤渗水能力由高到低依次是:①沙质土②壤土③黏质土5、三种土壤保水能力由高到低依次①黏质土②壤土③沙质土6、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。

”这说明(水、光照、温度)等因素对植物生长有影响。

7、影响植物生长的条件有:(水)、(阳光)、(温度)、(空气)、肥料等。

7、喜阴植物在植物学中被称为(耐阴)植物。

这类植物的特点是(吸收光的能力特别强),能在很弱的阳光下正常生长.8、根据植物根的不同分类标准把根分为:直根(如芹菜、白菜)、须根(例如葱、蒜)、贮藏根(如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)9、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽),节是指茎上长(叶)的地方。

例如(姜、藕、马铃薯)是(茎);(甘薯)是(根)。

10、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物)如(马、牛、羊、蝗虫等);有些动物以(其它动物)为食物叫(肉食性动物)如(虎、狼、蛇、青蛙等);而有些动物既吃植物也吃动物叫(杂食性动物)如(猫、狗、蚂蚁、麻雀、老鼠等)。

11、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)。

12、大多数植物都具有(向光性),除了具有向光性外还有(向水性)。

13、多数植物的根总(向下)生长,茎(向上)生长,我们把植物的这种特性称为(向地性),这是植物受(地球引力)作用的结果。

14多数植物都有(定向运动)包括(向光性、向水性、向地性)等.15、养鱼者在夏季利用昆虫的(趋光性),用(灯光诱虫养鱼)。

“飞蛾扑火”也是由于昆虫的(趋光性)。

16、生物学家把动物依季节不同变更栖息地区的习性称为(迁徙),例如(家燕、大雁等一些鸟类)就有(迁徙)的生活习性。

17、像鸟类一样,一些鱼类有(洄游)行为如(鲑鱼和大马哈)。

除鱼类外能长途洄游的还有其他(动物)如(南极鲸、海龟)18、像(鸟类的迁徙)、(鱼类的洄游)这样的习性都可以称为动物的(迁移)。

19、、植物虽然不能移动,但也有(迁移)现象。

植物的花粉、种子、果实等可以被(风、水、动物和植物)本身传播到其他地方,甚至可以由(人)带到其他地区。

20、冬眠是动物(适应)大自然变化的一种(生理现象)。

冬眠时,动物(体温下降),血液循环(速度减慢),每分钟呼吸的次数(显著降低),(营养物质和能量)的消耗也大大(减少)。

21、骆驼遇到水源会尽量多饮水,并把水贮存在(血液)里。

22、(骆驼)被称为(沙漠之舟)。

60、鱼身体长有(鳞片)、(鳃)、(鳍),所以鱼适合在水中生活。

61、仙人掌的刺就是仙人掌的(叶子),是(炎热、干旱的环境)造成的。

23、驼峰里贮存的是(脂肪),它能隔开(太阳的热量),又能转化成(水分),所以人们把(驼峰)叫(固体水库)。

24、像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色,叫(保护色)。

像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其它动物或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象叫(拟态)。

25、(法国)工程师(乔治。

麦斯特罗)从(芒刺)这种植物中得到启示发明了(尼龙塔扣)。

26、人除了适应(自然环境)外,还要适应(社会环境)。

27、人类所处的环境,按环境要素可以分为成(自然环境)和(社会环境)。

28、人类的衣食住行需要(动物)和(植物)提供。

29、人类的生存依赖(环境),离不开(环境),还要适应(环境)。

27、人类生存依赖于(环境),环境的变化会影响人类的(生存)。

人类的活动又(影响)着(环境)。

28、人类维持生命所需的一切物质都来源(自然)。

人类对自然的(破坏)和(过度开发)是在毁坏人类的(生存环境),进而危害人类自身。

29、为了生存,人类必须(保护自然),珍爱生命,尽可能减少对(环境破坏),与自然(和谐相处)。

62、自然界里的动植物都生活在一定(环境)里,离开所依赖的(环境)动植物就不能生存。

30、人们用(温度)来描述物体的(冷热程度),并用(温度计)来测量它的高低。

31、当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时,冷水会逐渐(变热),热水会逐渐(变凉),这说明热是从(热水)传向(冷水)的。

56、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器里,这两个容器中水的温度最终会(一样高)。

55、物体的冷热程度叫(温度)。

32、热能从(高温物体)传向(低温物体);在同一种物体中,从温度(高)的部分传向温度(低)的部分。

这种热的传递方式叫(热传导)。

33、想知道一杯水的冷热程度,最精确的方法是(用温度计测量)。

33、金属、陶瓷等(传热能力强)的物体称为(热的良导体);塑料、橡胶、木头等(传热能力弱)的物体称为(热的不良导体),适合做(隔热)材料。

34、颜色(越深)吸热本领(越强)。

35、地球上的热主要来自(太阳),太阳是个炙热的大火球,距离地球约(1.5亿千米),它从遥远的太空直接将热传给地球,这种传递热的方式叫做(辐射)。

36、1700年前,诸葛亮扎成(孔明灯),用来传递作战信息。

37、200多年前,法国的(蒙特哥耳菲)兄弟制成了(热气球),这是人类历史上的第一次完成的自由飞行。

38、空气受热后会(上升),(上升的热空气)使(孔明灯)和(热气球)升上了天空。

39、有时需要减少热的传递,使物体的温度保持在一定的范围内,这就是(保温);有时需要使热散失,加快热的传递,使物体的温度尽快降下来,这就是(散热).40、1910年,(德国)科学家(魏格纳)在观看地图时发现,(大西洋)两侧的大陆海岸线轮廓,尤其是(南北美洲)和(亚欧大陆)的海岸线轮郭彼此吻合,于是他提出了现在的(七大洲是由(一块大陆)分裂开来的假设。

41、多数地质学家认为,地壳是由(9个大板块)和(12个小板块)拼接成的。

42、(地震)是最为严重的自然灾害之一。

发生时,能在几分钟内使城市变成废墟,造成大量人员伤亡。

43、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫(地震)。

44、公元132年,中国古代科学家(张衡)研制的(候风地动仪)是世界上最早的地动仪。

45、尽管火山喷发是一种严重的自然灾害,但也有(有利)的一面,例如火山灰中有丰富的矿物质。

46、地球表面是由(岩石)构成的。

47、地球内部有(炽热的岩浆)。

47、地球上每(6)小时有1个物种灭绝;地球上每年有(5---7万公顷)的土地变成沙漠;地球上有(25%)人口缺少充足的饮用水。

48、根据岩石的形成,地质学家通常将它分为(沉积岩)、(岩浆岩)、(变质岩)三大类。

49、地球上的山地绝大多数是由(地壳板块抬升)形成的,只有一部分山峰是由(火山喷发)形成的。

50、(山地)是地球上地势高低起伏最大的区域。

51、1972年,第一次世界人类环境会议通过了(“人类环境宣言”)和(“人类行动计划”)。

52、1989年,我国颁布实施了(《中华人民共和国环境保护法》)。

53、(环境污染)和生物与生物、生物与非生物之间和谐关系被破坏成为严重环境问题。

54、环境发生了不利于人类生存的变化可能是(自然)发生的,也可能是由于(人的活动)引起的。

57、(环境问题的监测),是保护环境的重要环节。

58、储油罐的外面涂上银白色的银粉漆是为了(减少辐射热)。

59、下面物体中()是热的良导体。

①纸板②铜片③铝合金④棉花⑤不锈钢⑥橡皮泥⑦空气⑧木头55、冬天,暖气或炉子的热是以(②对流)的方式传递的。

①传导②对流③对流传导辐射56、夏天商店常用冰块使鱼保鲜,冰块放在(①放在鱼的上面)①放在鱼的上面②放在鱼的下面二、判断题:1、冬天周围的冷空气传递给了我们的身体,所以我们感觉很冷(×)2、地震时如果我们在教室上课不要盲目往室外跑(∨)3、采集岩石时,通常带上一个布袋或者盒子就可以了。

(×)4、我们制作掩饰标本盒的目的是便于欣赏各类岩石。

(×)三、填图题:1、填图并分析鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的?①流线型的身体、光滑的鱼鳞能减少水的阻力,②鳍像船桨,在游泳时划水用。

③尾鳍像船舵和螺旋桨发动机。

④用腮呼吸三、填表题:1、填表分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自环境的?仙人掌形态如何适应环境莲的形态如何适应环境叶子变成针状刺气孔少,能减少水分蒸发;叶子宽阔肥大;气孔多利于水分蒸发茎肥厚能贮存水分茎内有空洞。

利于在水下吸收空气和运输水分2、我们身边最严重的环境问题是什么?就其中一项调查分析:(1)我们身边最严重的环境问题是:①沙尘暴②空气污染③水污染④白色垃圾等(2) 身边环境问题调查表时间地点调查人存在的环境问题空气污染严重原因分析汽车排放的尾气、工厂排放的烟尘。

我的建议多走路、多骑自行车、回收工厂排放的烟尘。

动植物的外部形态或生活习性冬天和夏天的不同外部形态或生活习性怎样与环境适应夏天冬天麻雀身体瘦、羽毛少适应炎热环境身体胖、羽毛多适应寒冷杨树枝繁叶茂、绿油油水分蒸发快叶子落光减少水分蒸发牙齿捕食好处爪对捕食好处草食性动物钝、像铡刀适于切草有蹄子跑得快、躲避敌害、觅食肉食性尖利便于撕咬能伸缩锋利便于抓捕食杂食性动物有犬齿和门齿可吃肉类和植物类爪长便于攀爬摘高处果实三、简答题:1、为什么许多鸟类具有迁徙的生活习性?①躲避寒冷②食物短缺③繁殖后代2、风是怎样形成的?空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成了风。

3、我让热水凉得更快的方法有哪些?①来回搅动。

②吹风③把盛热水的容器放入盛凉水的容器里。

④把热水倒在表面积大的容器里。

⑤把一个容器里的热水倒入另一个空容器里,反复多次。

⑥把水倒在金属或陶瓷等热的良导体的容器里。

4、地震发生时我们该怎么办?地震发生时首先要保持冷静并做到:①熄灭炉子,拔掉电源,迅速跑到室外空地上上,并且远离高压线②如果来不及要躲避到厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面,并尽可能找到一些物品保护头部。

5、地震的主要危害有哪些?①建筑物倒塌或损坏②人身伤亡③大量社会物质损失④山体崩塌⑤泥石流⑥水灾⑦火灾⑧瘟疫。

6、暖气片是怎样使室内空气变热的/暖气片使它附近的空气受热上升,周围比较冷的空气就会补充过来,补充过来的冷空气又受热上升,周围比较冷的空气又会补充过来,这样在冷热空气的对流过程中使整个室内的空气变暖。

7、、根有什么特点?①根都有根尖、根毛②都向下生长③都长在地下。

8、根有什么作用?①固定植物②吸收输送水和无机盐③贮存营养物质的功能④少数植物的根也有繁殖的功能。

9、茎有什么作用?①茎具有输导、支持的功能②少数的植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。

10、生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来哪些好处?①节省时间②提高效率③做工精美。

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