汕头大学工学院第十四届学
第十四届大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单(公示)
戴宏玲 嵇爱梅 张占海 俞春燕 周磊磊 黄天娇 王 何 宁 强
213110102 213110708 210100237 210100121 215110139 205110703 206100426
艺术与设计 学院 艺术与设计 学院 人文与道 交通学院 材料工程学 院 电力工程学 院
颗粒增强铝基复合材料 制备及组织性能研究 铁基石墨插层电磁屏蔽 材料的研制
陈
伟
205110709 材料工程学院 杨少锋 205100930 材料工程学院 黄玉安 205100522 材料工程学院 初雅杰 205100807 材料工程学院 章晓波 207110819 207100127 能源与动力 工程学院 能源与动力 工程学院 侯 李 昀 荣 亮
S2013101 十二生肖卡套设计 2 N2013010 小直径管道清洗器的设 5 计与制造 N2012180 基于51单片机的真空负 3 压玻璃清洁小车 N2013110 锻造模具仓库管理系 2 统研发 N2013020 镁合金碳酸盐复合法表 1 面处理工艺研究 N2013020 抗菌银对NZ30K生物镁 2 合金腐蚀性能的影响 N2013160 半芳香聚酰胺/凹凸棒 纳米复合材料制备与表 2 征 N2013120 铅蓄电池反渗透处理浓 1 水回收利用的研究 N2013040 供电企业客户满意度分 2 析评价软件的开发 N2013170 基于神经网络的中国南 方山区电力线路覆冰预 2 测模型研究 N2013050 基于无线网络和 LabView的粮仓监控系 6 统的研究 N2013052 四轴飞行器 0 N2012180 基于avr单片机的仿生 2 探测机器人设计 N2013060 基于指纹特征的身份认 2 证系统 N2013060 基于蓝牙的无线音箱研 6 究 基于嵌入式系统的机床 检测管理平台 S2013080 江苏省发电项目能源结 构变化与环境状况演变 2 关系分析 S2013130 失地农民市民化过程中 的障碍与原因分析 4 ----- 以南京市江宁 S2013101 传统剪纸在传统节日中 4 的表现 S2013101 寝室系列置物架的创新 5 设计 大学生英语经典诵读语 料库的建设 社会主义新农村建设中 大学生村官现状调查报 告 S2013100 “茗音”——陶瓷文化 3 下的音箱造型设计 S2013100 可抽取的镶嵌式桌椅一 6 体
汕头大学课程表汕头大学理学院
汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院数学系14级硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节研究生英语1-9节（博硕士）研究生英语1-9节（博硕士）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508图象处理叶瑞松教授D座204中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101图象处理（双）叶瑞松教授D座204五节六七节八九节科学计算方法杨守志教授E座301研究生日语（加强班）许丹诚E508科学计算方法(单)杨守志教授E座3011A B C 基础拓扑徐斐教授G座301泛函分析I教授D座302汕头大学理学院数学系课程表班级：理学院数学系13级硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午混沌动力系统初步叶瑞松教授科学楼306-2框架与Riesz基杨守志教授工北401线性方程组的迭代解法林福荣教授工北412－2实分析谭超强副教授工北401Hp空间谭超强副教授工北401小波分析的应用谢长珍副教授数学实验室2下午复几何余成杰副教授工北401分形混沌应用叶瑞松教授科学楼306-2修假随机服务系统韦才敏教授工北414-1函数空间乌兰哈斯教授工北401算子理论娄增建教授工北401汕头大学理学院数学系课程表班级：理学院数学系14级博士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午现代调和分析娄增建教授工北401研究生英语1-9节（博硕士）现代复分析乌兰哈斯教授工北401研究生英语1-9节（博硕士）3下午中国马克思主义与当代8 9 节程家明D504高维小波分析杨守志教授工北401汕头大学课程表（理工科）**********************************************学院：理学院物理系14级硕士生 14-15学年第一学期节星期一星期二星期三星期四星期五4次一二节光子晶体原理及应用（宋晓红教授D203）研究生英语1-9节（博硕士）液晶与显示（黄翀副教授）物理系光学实验室研究生英语1-9节（博硕士）固体发光材料（符史流副教授G303）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101光电材料导论（马文辉教授G303）五节六七节光电子薄膜材料（林舜辉讲师D302）材料微结构分析(吴萍教授D302)八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504研究生日语（加强班）许丹诚E508A B C材料物理（王江涌教授D302）固体理论（符史流副教授E阶梯204）高等光学仿真与计算物理（杨玮枫教授D202）激光原理与技术（李邵辉教授D303）.5汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院化学系化学专业14级硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节电化学尹业高（G407）研究生英语1-9节（博硕士）研究生英语1-9节（博硕士）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101高等无机化学黄晓春（E阶梯203）五节六七节光化学佟庆笑（G407）八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504研究生日语（加强班）许丹诚E508A B C配位化学詹顺泽（讲堂六）量子化学陈广慧（G407）6汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院14级应用化学硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节功能高分子材料陈汉佳教授(G404)研究生英语1-9节（博硕士）功能高分子材料陈汉佳教授(E401)研究生英语1-9节（博硕士）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101现代仪器分析高文华副教授(D202)五节六七节精细化工陈向明副教授(G404)现代高分子科学陈汉佳教授(G404)八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504研究生日语（加强班）许丹诚E5087ABC汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院14级工业催化硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节研究生英语1-9节（博硕士）研究生英语1-9节（博硕士）三四节五节六七节现代催化研究方法方奕文（科技楼607）8八九节A B C催化作用原理宋一兵（科技楼607）催化作用原理宋一兵（科技楼607）汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院生物系14级硕士生 14-15学年秋季学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节食品生物工程进展余杰理430高速逆流色谱技术刘杨理430食品生物技术（1-8周）陈美珍理430三四节高级生物化学谢丽玲副教授E308中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101神经生物学陈致铠生物医药与先进材料研究中心小报告厅9五节研究生英语1-9节（博硕士）应用微生物学进展胡忠微生物学实验室研究生英语1-9节（博硕士）六七节中草药添加剂研究进展谢丽玲理430现代微生物学技术黄通旺高级实验师理430高级生物化学（双周）谢丽玲副教授G303八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504后基因组学章跃陵(G306)高级生化与分子学实验胡忠、伦镜盛理科楼410A B C 生物信息学进展李升康科技中心504生态修复研究进展杜虹理430食品生物技术（1-8周）陈美珍理430生命科学前沿进展G404魏炽炬、章跃陵、李升康、陈致铠《生命科学前沿进展》1-4周魏炽炬老师，5-8周章跃陵老师，9-12周李升康老师，13-16周陈致铠老师汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院生物化学与分子生物学14级博士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五10一二节研究生英语1-9节（博硕士）现代生命科学前沿进展魏炽炬/刘杨生物医药与先进材料研究中心/理-430研究生英语1-9节（博硕士）三四节高级生物化学与分子生物学胡忠理-430五节六七节高级生物化学与分子生物学（单周）胡忠理-430现代生命科学前沿进展（双周）魏炽炬/刘杨生物医药与先进材料研究中心/理-430八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明 D504研究生日语（加强班）许丹诚E508ABC1112。
汕头大学工学院教师考核细则
汕头大学工学院教师考核细则为进一步提高学院教师教学、科研、服务的积极性，围绕学校先进本科教育的总体目标以及学院工程教育改革的工作推进，建立公平、公正、合理的学院教师绩效考核制度，特制定本细则。
一、适用范围本办法适用对象：受聘本院的专业教师。
二、考核内容考核教师的教学、科研、服务的工作。
三、考核办法（一）教学工作量考核教师承担各类教学活动的工作量以学年为单位进行统计。
教师兼任管理工作的教学工作量减免量及教师的教学工作量可根据《汕头大学教学工作量计算办法（试行）》（汕大发[2007]43号公布）的具体规定执行，实验实践工作量按照2010年《关于对工学院附属实验课、金工实习、实践项目教学工作量计算办法进行调整的申请报告》的具体规定执行。
（二）教学质量评估质量评估：由院系教学评估、学生课堂教学评估、导师制评估三部分组成，其中院系教学评估由系组织听课、检查课程档案等教学环节作出评价；学生课堂教学评估以《汕头大学学期课程评估表》为准；质量考核向专业基础课倾斜，汇总后由学院审核。
1（三）教学改革教学改革工作包括专业建设、条件建设、教改文件起草与范例等方面。
（四）教研与科研工作教研与科研工作包括教学研究、教材编写、科学研究等工作。
（五）服务工作服务工作为本院教师必须完成的院系安排及教学服务工作事项，各单位按照老师的实际工作统计，服务工作各系务委员会按照教师的服务工作量进行衡量，分为优秀（20%）、良好（40%）、合格与不合格（40%），并报学院统一考核审批。
（六）教师因参加业务进修、社会实践、挂职锻炼，或因学校安排从事其它工作的，以定性评价方式进行考核。
四、考核结果使用（一）《汕头大学工学院教师年薪制岗位基本聘任条件》以此考核结果为准；（二）教师考核结果没有达到相应职称基本聘任条件退级聘任；（三）两个聘期内没有达到相应职称要求的基本聘任条件的教师待聘转岗。
五、其它本细则自公布之日起施行，由工学院解释。
附件一：《汕头大学学年度考核登记表（专任教师适用）》附件二：《汕头大学教师学年度工作表》附件三：《汕头大学工学院年薪制考核总表》2。
2019年汕头大学工学院硕士拟录取名单
081202 计算与机理软论件 全日制
328
男
009
工学院
081203 计算与机理应论用 全日制
338
男
009
工学院
081203 计算技机术应用 全日制
322
男
009
工学院
081203 计算技机术应用 全日制
343
男
009
工学院
081203 计算技机术应用 全日制
342
男
009
工学院
081203 计算技机术应用 全日制
351
男
009
工学院
081000 信息工与程通信 全日制
340
男
009
工学院
081000 信息工与程通信 全日制
312
男
009
工学院
081000 信息工与程通信 全日制
330
女
009
工学院
081000 信息工与程通信 全日制
328
男
009
工学院
081000 信息工与程通信 全日制
323
女
009
工学院
375
009
工学院 085201 机械工程 全日制
372
009
工学院 085201 机械工程 全日制
365
009
工学院 085201 机械工程 全日制
367
009
工学院 085201 机械工程 全日制
359
009
工学院 085201 机械工程 全日制
350
009
工学院 085201 机械工程 全日制
00220
姓名
谢晓扬 李育武 高洁云 郝俊博 卢向东 李泽钦 吕昕泽 杨守华 李星星 李佳轩 郗明翰 姜佳华
汕头大学课程表-汕头大学理学院
汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院数学系14级硕士生 14-15学年第一学期1word版本可编辑.欢迎下载支持.汕头大学理学院数学系课程表班级：理学院数学系13级硕士生 14-15学年第一学期汕头大学理学院数学系课程表班级：理学院数学系14级博士生 14-15学年第一学期2word版本可编辑.欢迎下载支持..汕头大学课程表（理工科）**********************************************学院：理学院物理系14级硕士生 14-15学年第一学期3word版本可编辑.欢迎下载支持.汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院化学系化学专业14级硕士生 14-15学年第一学期4word版本可编辑.欢迎下载支持.汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院14级应用化学硕士生 14-15学年第一学期5word版本可编辑.欢迎下载支持.汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院14级工业催化硕士生 14-15学年第一学期6word版本可编辑.欢迎下载支持.汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院生物系14级硕士生 14-15学年秋季学期7word版本可编辑.欢迎下载支持.《生命科学前沿进展》1-4周魏炽炬老师，5-8周章跃陵老师，9-12周李升康老师，13-16周陈致铠老师汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院生物化学与分子生物学14级博士生 14-15学年第一学期8word版本可编辑.欢迎下载支持.9word版本可编辑.欢迎下载支持.。
基于ISO的EIP-CDIO人才培养模式质量保障系统的构建
基于ＩＳＯ的ＥＩＰ－ＣＤＩＯ人才培养模式质量保障系统的构建【摘要】从2005年开始，汕头大学工学院开始了以工程设计为导向，以培养个人能力（包括自学能力和创新能力）、团队能力和系统的适应与调控能力为主要目标的EIP-CDIO（Ethics、Integrity、Professionalism-Conceive、Design、Implement、Operate）工程教育与人才培养模式的改革。
为保证EIP-CDIO教学质量与水平，并能逐步在教学质量控制与管理上与国际接轨，引入ISO系列标准于教学、行政管理，结合学院实际工作特点编写出了管理手册、行政管理、教学管理和学生管理四个文件，并于2008年4月通过了德国莱茵TÜV（中国集团）专家组按照ISO 19001：2000&ISO 14001：2004两个标准进行的审核和评估。
本文就如何构建基于ISO的EIP-CDIO人才培养模式质量保障系统进行了阐述，通过介绍如何将ISO族的八项原则应用于教学改革中来说明ISO质量保证系统可以保证EIP-CDIO教学质量与水平，并使其能逐步在教学质量控制与管理上与国际接轨。
【关键词】EIP-CDIO ISO9000标准质量管理实践与探索1．前言。
CDIO工程教育模式是由MIT等国外几所著名高校提出的一种高等工科教育创新模式。
CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）、运作（Operate），它以产品从研发到运行的生命周期为载体让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程[1]。
具体来说，就是为工程教育制订出一个合理的、完整的、通用的、可概括的教学目标，将社会对工程人才的具体要求与系统的制造技术和基本原理相结合，使之适合工程教育的所有领域。
CDIO能力大纲具有基本原理简单、可操作性强和适用性广等特点，而且可被任何工程教育项目所采用。
汕头大学工学院于2005年开始引入CDIO国际工程教育理念，并在CDIO 的基础上，创新性地提出建立EIP-CDIO培养模式：即注重职业道德（Ethics）、诚信（Integrity）和职业素质（Professionalism）并与构思—设计—实现—运作进行有机结合的工程教育新模式。
汕头大学工学院：电子工程系和机械工程系调剂信息
汕头大学工学院：电子工程系和机械工程系调剂信息
1.汕头大学电子工程系现有电子信息工程和通信工程两个本科专业，其中电子信息工程专
业为广东省名牌专业，电子工程系的信号与信息处理为广东省重点学科，同时是汕头大学“211”工程重点建设学科。
信息与通信工程为国家一级学科硕士点，下辖信号与信息处理硕士点，通信与信息系统两个二级学科硕士点。
研究方向：
✧医学信号处理；
✧机器视觉与视频处理；
✧现代无线通信网络；
✧模式信号处理
2.汕头大学机械电子工程系，1995年机械电子工程取得硕士学位授权点，2000年机械设
计及理论取得硕士学位授权点，1997年作为汕头大学“211工程”重点学科启动建设。
1999年被批准为广东省重点学科，2001年智能制造技术实验室被批准为教育部重点实验室，2006年成立汕头轻工装备研究院，成为广东省科技进步和经济建设与社会发展所依托的重要学科之一。
目前，机械电子工程专业和机械设计及理论专业招收硕士生。
研究方向：
✧机械创新设计：可适应设计理论与应用，全寿命周期设计工程，精密快速原型，风
力机CAD/CAM/CAE；
✧机电控制与检测：自适应控制理论与应用，鲁棒控制理论与应用，先进控制技术及
其在机电系统中的应用，非线性控制及其在风力机系统中的应用，机器视觉，产品
表面质量检测，运动图象处理及其在机电产品中的应用等；
✧现代无线通信网络；
✧智能制造与信息化：基于Agent的在线加工工艺和调度，制造执行系统、智能技术
及应用，网络控制，网络制造等。
附汕头大学研究生调剂信息链接：
/shownews2.jsp?news_id=770。
汕头大学课程表-汕头大学理学院
汕头大学课程表-汕头大学理学院汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院数学系14级硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节研究生英语1-9节（博硕士）研究生英语1-9节（博硕士）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508图象处理叶瑞松教授D座204中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101图象处理（双）叶瑞松教授D座204五节六七节八九节科学计算方法杨守志教授E座301研究生日语（加强班）许丹诚E508科学计算方法(单)杨守志教授E座301A B C基础拓扑徐斐教授G座301泛函分析I教授D座302汕头大学理学院数学系课程表班级：理学院数学系13级硕士生 14-15学年第一学期节星期一星期二星期三星期四星期五次上午混沌动力系统初步叶瑞松教授科学楼306-2框架与Riesz基杨守志教授工北401线性方程组的迭代解法林福荣教授工北412－2实分析谭超强副教授工北401Hp空间谭超强副教授工北401小波分析的应用谢长珍副教授数学实验室下午复几何余成杰副教授工北401分形混沌应用叶瑞松教授科学楼306-2修假随机服务系统韦才敏教授工北414-1函数空间乌兰哈斯教授工北401算子理论娄增建教授工北401 汕头大学理学院数学系课程表班级：理学院数学系14级博士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午现代调和分析娄增建教授工北401研究生英语1-9节（博硕士）现代复分析乌兰哈斯教授工北401研究生英语1-9节（博硕士）下午中国马克思主义与当代8 9 节程家明D504高维小波分析杨守志教授工北401汕头大学课程表（理工科）**********************************************学院：理学院物理系14级硕士生 14-15学年第一学期节星期一星期二星期三星期四星期五次一二节光子晶体原理及应用（宋晓红教授D203）研究生英语1-9节（博硕士）液晶与显示（黄翀副教授）物理系光学实验室研究生英语1-9节（博硕士）固体发光材料（符史流副教授G303）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101光电材料导论（马文辉教授G303）五节六七节光电子薄膜材料（林舜辉讲师D302）材料微结构分析(吴萍教授D302)八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504研究生日语（加强班）许丹诚E508A B C材料物理（王江涌教授D302）固体理论（符史流副教授E阶梯204）高等光学仿真与计算物理（杨玮枫教授D202）激光原理与技术（李邵辉教授D303）.汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院化学系化学专业14级硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节电化学尹业高（G407）研究生英语1-9节（博硕士）研究生英语1-9节（博硕士）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101高等无机化学黄晓春（E阶梯203）五节六七节光化学佟庆笑（G407）八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504研究生日语（加强班）许丹诚E508A B C配位化学詹顺泽（讲堂六）量子化学陈广慧（G407）汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院14级应用化学硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节功能高分子材料陈汉佳教授(G404)研究生英语1-9节（博硕士）功能高分子材料陈汉佳教授(E401)研究生英语1-9节（博硕士）三四节研究生日语（加强班）许丹诚E508中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101现代仪器分析高文华副教授(D202)五节六七节精细化工陈向明副教授(G404)现代高分子科学陈汉佳教授(G404)八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504研究生日语（加强班）许丹诚E508A B C汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院14级工业催化硕士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节研究生英语1-9节（博硕士）研究生英语1-9节（博硕士）三四节五节六七节现代催化研究方法方奕文（科技楼607）八九节A B C 催化作用原理宋一兵（科技楼607）催化作用原理宋一兵（科技楼607）汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院生物系14级硕士生 14-15学年秋季学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节食品生物工程进展余杰理430研究生英语高速逆流色谱技术刘杨理430食品生物技术（1-8周）陈美珍理430三四节高级生物化学谢丽玲副教授E308中国特色社会主义理论与实践研究（硕士）程家明E101神经生物学陈致铠生物医药与先进材料研究中心小报告厅五节1-9节（博硕士）应用微生物学进展胡忠微生物学实验室研究生英语1-9节（博硕士）六七节中草药添加剂研究进展谢丽玲理430现代微生物学技术黄通旺高级实验师理430高级生物化学（双周）谢丽玲副教授G303八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明D504后基因组学章跃陵(G306)高级生化与分子学实验胡忠、伦镜盛理科楼410A B C 生物信息学进展李升康科技中心504生态修复研究进展杜虹理430食品生物技术（1-8周）陈美珍理430生命科学前沿进展G404魏炽炬、章跃陵、李升康、陈致铠《生命科学前沿进展》1-4周魏炽炬老师，5-8周章跃陵老师，9-12周李升康老师，13-16周陈致铠老师汕头大学课程表（理工科）*****************************************************学院：理学院生物化学与分子生物学14级博士生 14-15学年第一学期节次星期一星期二星期三星期四星期五一二节研究生英语现代生命科学前沿进展魏炽炬/刘杨生物医药与先进材料研究中心/理-430研究生英语1-9节（博硕士）三四节1-9节（博硕士）高级生物化学与分子生物学胡忠理-430五节六七节高级生物化学与分子生物学（单周）胡忠理-430现代生命科学前沿进展（双周）魏炽炬/刘杨生物医药与先进材料研究中心/理-430八九节中国马克思主义与当代（博士）程家明 D504研究生日语（加强班）许丹诚E508A B C。
汕头大学机械设计制造及其自动化专业
汕头大学机械设计创造及其自动化专业汕头大学机械设计创造及其自动化专业是汕头大学工学院下属的一个专业，旨在培养具备机械设计创造及其自动化领域的专业知识和技能的高级人材。
本文将从专业的介绍、培养目标、课程设置、就业前景等方面进行详细阐述。
一、专业介绍机械设计创造及其自动化专业是工学院下设的一个本科专业，该专业以培养具备机械设计、创造及其自动化领域的专业知识和技能的高级人材为目标。
通过系统的理论学习和实践操作，培养学生具备机械设计创造及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备机械设计和创造的能力，以及自动化技术的应用能力。
二、培养目标该专业旨在培养掌握机械设计创造及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备机械设计和创造的能力，以及自动化技术的应用能力的高级人材。
具体目标如下：1. 掌握机械设计创造及其自动化领域的基本理论和专业知识；2. 具备机械设计和创造的能力，能够进行机械产品的设计、创造和改进；3. 具备自动化技术的应用能力，能够进行自动化系统的设计、调试和维护；4. 具备团队协作和沟通能力，能够在跨学科的工程项目中发挥积极作用；5. 具备创新精神和实践能力，能够应对工程实际问题的解决。
三、课程设置该专业的课程设置涵盖了机械设计创造及其自动化领域的基础理论和专业知识，包括以下主要课程：1. 工程力学：介绍物体的静力学和动力学，培养学生分析和解决工程力学问题的能力。
2. 机械设计基础：介绍机械设计的基本原理和方法，培养学生进行机械产品设计的能力。
3. 机械制图：教授机械制图的基本知识和技能，培养学生进行机械制图的能力。
4. 机械创造工艺学：介绍机械创造的基本工艺和方法，培养学生进行机械创造的能力。
5. 自动控制原理：介绍自动控制的基本原理和方法，培养学生进行自动化系统设计和调试的能力。
6. 数字控制技术：教授数字控制系统的原理和应用，培养学生进行数控设备编程和操作的能力。
7. 机器人技术：介绍机器人的基本原理和应用，培养学生进行机器人系统设计和应用的能力。
汕头大学研究生院校：工学院介绍
汕头大学研究生院校：工学院介绍2013年研究生考试已经告一段落，出国留学考研网为14年考生提供汕头大学介绍相关院校信息及专业简介，帮助考生在复习之初建立明确的目标院校，有针对性的进行后期复习。
汕头大学工学院在香港李嘉诚基金会鼎力支持下，坚持立足中国，放眼世界，培养国际标准的工程师为教育宗旨，以开放的胸怀，引进国际先进工程教育理念，按照国际工程教育模式进行教学改革。
学院全面采用国际最先进的CDIO（Conceive构思、Design设计、Implement实现、Operate运作）工程教育模式，并结合我国当前对工程师在职业道德（Ethics）、诚信（Integrity）和专业素质（Professionalism）方面的特别要求，在国内率先提出以设计为导向的EIP-CDIO工程人才培养模式，致力于培养具有雄厚的工程科学基础、多学科背景和国际视野、优秀管理和沟通能力的国际化工程师。
学院拥有一支具有国际视野、学术精湛、锐意创新、团结协作的国际化学术团队和管理团队，其中包括加拿大国家科学与工程研究会全寿命周期设计工程首席科学家、加拿大工程院院士、中国教育部长江讲座教授顾佩华教授以及一大批留学欧美的教授和博士，教师中具有海外学习和工作经历者占35%，具有高级职称者占68%。
学院始终贯彻教学、科研、学习相长的指导思想，以面向国际工程技术前沿、承担国家与地方重大科技项目、服务经济建设为宗旨，构建多学科交叉发展的学术平台，取得丰硕科研成果，近5年来共获得国家和省级科研立项项目243项，总经费达5930多万元，发表论文500余篇，其中被SCI、EI收录近200篇，并有多项科研成果获省部级科学技术奖。
学院拥有完善的教学条件和丰富的教学资源，按照国际标准建设教学、科研、学习设施。
现有教育部人才培养模式创新实验区“工学院EIP-CDIO工程教育模式创新实验区”、智能制造技术教育部重点实验室、广东省数字信号与图象处理技术重点实验室、广东省教育厅结构和风洞重点实验室等省、部级重点实验室，和计算机基础课程实验室、现代电工电子实验教学中心等广东省高等学校实践教学示范中心，汕头轻工装备研究院等广东省重点产业科技创新平台，以及风洞实验室、结构实验室、现代通信综合实验室、现代网络技术研究所、柔性制造系统实验室和独具特色的工学院CDIO创新实践中心等40个专业实验室，同时，学院与国内外多家企业合作建立了学生实习和创业实践基地，为学生提供良好的创业实践环境和机会，使学生在掌握扎实的系统知识基础上，得到全方位的技能训练。
基于EIP-CDIO理念下培养学生独立性与创新性的研究与实践
基于EIP-CDIO理念下培养学生独立性与创新性的研究与实践摘要:本文简要介绍汕头大学工学院结合我国的工程教育实际,在CDIO国际工程教育与人才培养模式的基础上提出的EIP-CDIO培养模式,提出在EIP-CDIO 教学理念实施过程中培养学生的自主创新能力是最基本的培养内容,给出在EIP-CDIO教学实践中进行独立性与创新性教学的几个教学案例,并指出在EIP-CDIO教学实践中应用教育心理学的重要性和必要性。
关键词:培养模式;创新能力;独立性2005年,加拿大工程院院士、中国教育部“长江”讲座教授顾佩华院士加盟汕头大学,首次将CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate,构思-设计-实现-运作)这种全新的、国际工程教育与人才培养模式的教学理念引入汕头大学。
CDIO国际工程教育与人才培养模式是麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学从2000年起组成的跨国研究组合,经过四年研究得出的成果,并成立了CDIO国际合作组织。
目前已有几十所世界著名大学加入、实践并取得良好效果[1]。
2006年1月,CDIO委员会经过严格的审查,汕头大学成为国内首个CDIO国际组织成员大学[1]。
汕头大学工学院结合我国的工程教育实际,在CDIO的基础上提出了全新的EIP-CDIO培养模式[1], EIP(Ethics, Integrity, Professionalism)是指讲道德、讲诚信和专业化。
随着这些年来对EIP-CDIO的深入研究与实践,不断丰富了我们的教学实践。
2007年11月在汕头大学举办的国际CDIO研讨会以及中国高等工程教育改革论坛上,与会的许多专家都对近二十年中国工程教育在数量和规模上取得的重大成就给予充分肯定,也对存在的诸多不足和问题进行了剖析,专家们对教育的概念、模式、结构、创新和课程改革等方面的真知灼见也给与会者留下了很深的印象。
汕头大学这些年的实践也受到CDIO的创始人、来自MIT的Edward Crawley 的充分肯定。
汕头大学专业2篇
汕头大学专业汕头大学是中国大陆的一所综合性大学，位于广东省汕头市。
汕头大学拥有丰富的专业设置，包括文、理、工、管、法、教育、医学、农学等多个学科门类。
第一篇：汕头大学文学专业汕头大学的文学专业是该校人文学科中的重点学科之一。
在文学专业中，学生将在课程中学习文学理论、文学批评、中国现当代文学、古代文学等相关知识，培养独立的文学批评和研究能力。
该专业注重学生的阅读和写作能力的培养，培养学生良好的文化素养和文学鉴赏能力。
文学专业的学生将通过系统的学习和实践培养自己的文学写作技巧和创作能力。
学生将参与课程中的创作实践，包括散文、小说、诗歌等不同形式的文学创作。
学校将提供一系列的写作指导和创作实践的机会，帮助学生发现和发展自己的文学才华。
毕业后，文学专业的学生可以选择从事文学创作、文化传媒、教育、翻译等相关领域的工作。
他们也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事学术研究工作。
第二篇：汕头大学工程管理专业工程管理专业是汕头大学工学院的重要专业之一。
该专业培养具备现代工程管理理论和实践技能的工程管理人才，致力于提高工程项目的管理水平和效率。
在工程管理专业的学习过程中，学生将学习工程项目管理的基础理论和方法，包括工程项目的计划、组织、控制、协调、决策等方面的知识。
此外，学生还将学习管理学、经济学、法律等相关学科的基础知识，为将来的工作提供支持。
在课程学习的同时，学生将通过实践课程、实习和项目调研等方式，锻炼自己的实际操作能力。
工程管理专业的毕业生可以选择从事工程项目管理、企业项目管理、施工管理、工程咨询等领域的工作。
他们也可以继续攻读硕士、博士等学位，扩展自己的学术深度和研究能力。
以上是关于汕头大学的文学专业和工程管理专业的简要介绍。
汕头大学以多元的学科设置和优质的教育资源吸引着众多学子的关注和选择。
希望对准备申请该校的学生有所帮助。
工学院学生请假申请表
工学院学生请假申请表
附汕头大学本科生学分制学籍管理规定中有关学生请假的条例：
第四十一条因病或特殊情况不能按计划参加教学活动，须到学院（系）办公室请假，办理请假手续，病假要附校医院证明。
学生请假三天内，由系主任审批；请假三天以上的，由学院领导审批。
学生请假期满或假期未满回校复课者，应及时销假。
因故不能按时复课者，须办理续假手续。
请假办法：
●学生请病假需提供校医院医生证明，事假、公假需提供有关证明文件，并填写《工学院学生请假申请表》。
●填写并确认后，按所附请假条例，由相关领导审批，然后送至工学院教务办（工南303）办理并登记。
●请假期满或假期未满回校后，应到工学院教务办销假。
备注：本人不能亲自办理请假或续假手续的，可委托他人代办。
聚焦科技创新,发力产学研深度融合——记汕头大学工学院电子信息工程系主任范衠
作者： 刘佳[1]
作者机构： [1]不详
出版物刊名： 科学中国人
页码： 58-60页
年卷期： 2021年 第6期
摘要：随着机器人相关技术的发展和机器人应用场景的不断拓展,时至今日,机器人已广泛应用于生产和生活领域,在人类社会各个领域扮演着越来越重要的角色.值得注意的是,虽然中国在机器人领域起步较晚,但目前中国已成为全球第三个具备工业机器人完整产业链的国家.为了在机器人2.0时代为中国机器人赢得追赶甚至超越的机会,汕头大学工学院电子信息工程系主任范衠埋首人工智能、群体智能、计算智能、设计自动化、机器学习、机器视觉等机器人相关的多领域研究,积极开展技术创新与产学研合作,为推动中国机器人从"制造"到"智造"不断贡献自己的力量.。
供应商与零售商演化博弈系统动力学模型
供应商与零售商演化博弈系统动力学模型蔡玲如;吴思俊;陈双【摘要】本文针对供应链管理中供应商与零售商之间演化博弈进行分析,讨论各种条件下演化稳定均衡的存在性,建立相应的系统动力学模型并对分析结果进行仿真验证.文章主要针对产品推广初期博弈双方不存在演化稳定均衡的情况提出了动态惩罚策略.仿真结果表明供应商采用动态惩罚策略改变了演化稳定均衡不存在的结果,并且能有效地促使零售商对产品销售采取积极态度.系统动力学为演化博弈理论在供应链管理的应用提供一个政策仿真实验平台.【期刊名称】《汕头大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2015(030)001【总页数】11页(P53-63)【关键词】供应链;演化博弈;系统动力学;动态惩罚策略【作者】蔡玲如;吴思俊;陈双【作者单位】汕头大学工学院,广东汕头515063;汕头大学工学院,广东汕头515063;中国能源建设集团广东省电力设计研究院,广东广州510663【正文语种】中文【中图分类】N941.3在供应商和零售商之间如何建立良好的关系、形成有效的合约、以提高供应链整体的运作效率和效益并增强其竞争力是供应链管理中的重要的问题.博弈论作为一种对策论，已逐渐成为研究供应链管理问题的主要工具之一[1].传统博弈论中的博弈双方“完全理性”的假设在实际应用中是难以满足的，博弈往往是一种长期的博弈，博弈双方通过在博弈过程中不停获取对方或者外界的信息不断学习，改变自己的策略.演化博弈理论突破了这种限制，将博弈参与者假设为有限理性的，具有一定的适应性学习能力[2].文献[2]应用演化博弈理论建立了单供应商和单零售商的动态监察模型并给出演化稳定策略（Evolutionary Stable Strategy，ESS）及其满足的条件[2].关于供应商和零售商行为研究除了可以建立推动式的监察模型之外，还可以从激励的角度构建拉动式的激励模型[2-5].目前所看到的大部分文献都仅仅是在静态惩罚（激励）机制的演化博弈模型上分析ESS 的存在条件，没有进一步分析惩罚（激励）机制对演化博弈结果的影响.供应链中影响供应商和零售商决策的很多因素是相互影响的，过分的简化模型很难得到有效的分析结果.随着博弈模型变量参数的不断细化，对演化博弈的定性分析就变得很困难，ESS存在条件的也难以判断和满足.文献[6]用系统动力学（System Dynamics，SD）建立了一个简单的混合战略博弈模型，仿真结果和定性分析表明其动态博弈过程存在波动性.文献[7]利用SD建立了一个双寡头博弈模型来描述两个竞争者之间的关系，其仿真结果表明模型在一定的参数变化条件下，系统会出现霍普夫分歧，系统收敛到一个有限循环，也可能出现类周期和混沌等复杂行为，并非出现常规的均衡收敛.SD为研究不完全信息条件下演化博弈的复杂动态演化过程提供了一种有效的辅助手段.本文将演化博弈与系统动力学相结合，考虑有限理性和信息不确定的条件下，对供应商和零售商之间的一类二级供应链合作问题进行演化均衡稳定性分析，并建立相应的SD演化博弈模型以揭示供应商与零售商之间演化博弈的动态特性.考虑一个供应商和一个零售商组成的委托代理关系之间的博弈问题，供应商是委托人，零售商是代理人.产品销售采用统一零售价，供应商以促销价格提供产品给零售商，零售商选择对产品采取各种促销手段来提高产品的销售量.由于单个零售商的促销手段，如广告、赠饮，可以提高产品的宣传效果，往往也能够促进其他零售商的销量，因此可能出现零售商在产品促销行为上的“搭便车”.最初采取促销手段的零售商往往由于促销费用而获得比其他零售商少的利益，最终也放弃促销.供应商无法预测到某个零售商是否会努力对产品进行促销，只能通过抽样检查的手法来判断，对消极销售的零售商采取一定的惩罚，零售商也无法预测供应商什么时候会对其进行销售方式的检查，其策略选择就是对产品进行促销销售或者不进行促销销售.1.1.基本假设与记号基本假设：①供应商希望零售商能够根据具体市场情况对产品进行促销销售，提高产品知名度及其市场销售，因此供应商将部分市场推广费用作为促销让利，提供优惠的批发价格给零售商；零售商希望拿到产品的优惠批发价，从而获得产品利润最大化.②供应商的策略选择可以是对零售商促销情况进行（检查，不检查），φ表示单位时间内零售商被抽查的概率（决策变量）；零售商从供应商进行订货销售，对产品可以采用促销销售或不采用促销销售，θ表示零售商在单位时间内采取促销销售产品的概率（决策变量）.③以群体比例代表个体策略选择概率.模型假设演化博弈在供应商群体与零售商群体间进行，供应商每次随机与零售商群体中的个体进行博弈，供应商群体与零售商群体通过群内个体学习，采用动态复制方程来改变策略选择的比例.④零售商在一个随机市场上销售产品，不考虑库存成本、时间延迟，并且供应商存储量足够大，可以随时满足零售商的订货需求，因此零售商的订货量与其销售量是相等的；记号：c（0＜c＜ps）表示促销条件下供应商提供的产品优惠批发价；ps是非促销条件下供应商提供的正常批发价，p为产品零售价格，A=（ps-c）为单位产品促销费用，B=（p-ps）为零售商正常销售获益.q表示单位时间内产品销售价格为p时，未采取任何促销措施时的市场需求.qi表示单位时间内零售商采取促销手段时的销售量增量.Q表示零售商每次订货时的订货批量.Cp表示零售商采取促销手段时，单位产品的促销费用.Cs（Cs＞0）表示供应商对零售商销售情况进行检查的开销成本. P（P＞Cs）表示供应商对零售商消极销售产品采取的惩罚.1.2.获益矩阵假设供应商采用惩罚激励机制，则供应商与零售商之间的博弈获益矩阵如表1所示：对于零售商而言，采取促销策略的期望获益为：采取“不促销”策略的期望获益为：因此零售商的总体期望获益为：对于供应商而言，采取抽查策略的期望获益为：采取“不抽查”策略的期望获益为：因此零售商的总体期望获益为：1.3 模型求解与分析零售商在与供应商进行博弈的同时，零售商之间并不是相互独立的.零售商的策略选择不仅仅考虑供应商的策略选择，同时还会受到其他零售商策略选择的影响.同样，供应商之间除了考虑零售商的订货情况，也会相互学习彼此的策略，取得较高的获益.考虑在两类有限理性的大群体中随机配对进行博弈的进化博弈问题.根据生物进化复制动态的思想，采用收益较低策略的博弈方会改变自己的策略，模仿有较高收益策略的对手.采用促销策略的零售商的比例动态变化速度和供应商采取抽查策略的比例动态变化速度可以用如下的复制动态方程来表示[7-8]：令，求得系统的均衡状态有：动态复制方程（3）的Jacobian矩阵为求解：（1）得到其特征根λ11＝Bqi-Cp，λ12＝P-Cs；（2）得到其特征根λ21＝Bqi-Cp+P，λ22＝-（P-Cs）；（3）得到其特征根λ31＝-（Bqi-Cp），λ32＝-Cs；（4）得到其特征根λ41＝-（Bqi-Cp+P），λ32＝Cs；（5）其特征根满足①当Bqi-Cp＞0时，即零售商促销行为带来的产品利润获益大于促销费用，为演化博弈的ESS，即供应商不对零售商的促销情况进行抽查，零售商努力促销产品销售；②当Bqi-Cp＜0时，即零售商促销行为的开销大于促销带来的产品销售获取的利润时，且供应商对零售商的消极销售的惩罚力度P小于促销行为带来的零售商获益损失，即P+（Bqi-Cp）＜0时，为演化博弈的ESS，即供应商对零售商的促销情况进行抽查，零售商不对产品进行任何促销行为；③当Bqi-Cp＜0，且P+（Bqi-Cp）＞0时，为演化博弈的中心点，临界稳定，不存在ESS.故系统不存在演化稳定均衡.任何微小的变化都可能对系统的行为产生巨大影响.完全理性博弈的纳什均衡在进化博弈中并不一定是进化稳定策略[9].通过对供应商和零售商演化博弈模型的演化均衡的稳定性分析，得到了该博弈模型在某些条件下不存在演化稳定均衡的结论，也就是说系统不存在某一个状态使得博弈双方随着博弈次数的增加而逐渐靠近稳定.在关注系统演化均衡稳定性的同时，本文试图建立混合策略的演化博弈系统动力学模型来刻画博弈参与者之间的博弈关系的长期动力学行为趋势，为研究各种不确定因素和制定切实有效的政策提供一个仿真平台.2.1 SD演化博弈模型用Vensim PLE 5.6a建立供应商与零售商的演化博弈简化模型如图1所示：供应商零售商问题演化博弈的SD模型主要由四个流位、两个流率、八个中间变量和八个外部变量构成.四个流位分别用来表示供应商群体中采取抽查策略的供应商比例和不采取抽查的供应商比例，零售商群体中采取促销策略和不采取促销策略的比例；两个流率用来刻画供应商采取抽查策略的比例变化和采取促销策略的零售商比例的变化.八个外部变量分别对应表1博弈支付矩阵中的8个变量取值，如表2所示：SD模型中流率公式及其涉及到的中间变量主要是根据上一节中分析的演化博弈中的复制动力学方程（3）制定.2.2.仿真结果模型采用的仿真软件为vensimPLE 5.6a，假设供应商与零售商初始状态随机选择策略，双方两种策略选择比例各为50%，模型仿真参数设定为：INITIAL TIME=0，INITIAL TIME=3 000，TIME STEP=1，CHANG RATE=10，c=3，ps=4，p=5，q=300，qi=100，Cs=30.①假设Cp=50，即Bqi-Cp＞0时，当零售商促销带来的产品销售利润大于促销费用时，无论供应商对零售商进行抽查时发现零售商没有促销行为的惩罚额度P＞（Bqi-Cp）还是P≤（Bqi-Cp），其仿真结果是一样的，仿真结果如图2，图3所示.供应商与零售商博弈演化结果是博弈双方均采取某种纯策略，供应商不对零售商进行抽查，而零售商对产品进行促销销售，结果与上一节分析一致.为演化博弈的ESS.②假设Cp=50，即Bqi-Cp＞0，P=100③假设Cp=150，即Bqi-Cp＜0，P=40，即P+（Bqi-Cp）＜0时，仿真结果如图4所示.供应商与零售商博弈演化结果是博弈双方均采取某种纯策略：供应商对零售商进行抽查，而零售商不对产品进行促销销售，结果与上一节分析一致.为演化博弈的ESS.④假设Cp=150，即Bqi-Cp＜0，P=100，即P+（Bqi-Cp）＞0时，零售商促销行为的开销大于促销带来的产品销售获取的利润时，但是一旦被供应商查获零售商的消极销售行为时，惩罚额度P远大于促销行为带来的零售商获益损失.当供应商抽查概率和零售商促销概率的以为初始状态时，得到如图5的仿真结果，供应商与零售商的演化博弈过程始终稳定在X5=（θ*φ*）T=（0.7 0.5）T.那么是否由此认为在Bqi-Cp＜0且P+（Bqi-Cp）＞0的条件下X5是演化稳定均衡呢？由分析可知X5为系统的中心点，临界稳定，也就是说任何小小的信息干扰都可能造成系统的不稳定.改变供应商与零售商的初始值，其仿真结果如图6所示.实际上，供应商为了增加产品销售量，往往会提供给零售商优惠的价格，并要求零售商对产品进行促销行为，然而产品的推广初期，促销投入的费用往往要高于短期的销售盈利，难以在短期内得到回报.在这种情况下，供应商与零售商的演化博弈结果就难以预测了.从图6可以看出，博弈双方策略选择概率都存在着波动，而且随着时间和博弈次数的增加，波动振幅逐渐增大，甚至达到最大振幅.3.1 加大惩罚力度最常见的控制策略就是加大惩罚力度，假设Cp=150，即Bqi-Cp＜0，Pmax=200，即Pmax+（Bqi-Cp）＞0时，得到如图7的仿真结果.也就是说单纯的增大惩罚力度，并不能从根本上改变供应商和零售商博弈过程的波动性，甚至可能由于双方选择策略选择的反复而造成合作关系的变换和中止.3.2 动态惩罚策略在其他的应用领域里面，文献[9]提出动态惩罚策略可以稳定混合策略博弈的演化结果，使之稳定在混合策略的Nash均衡.在供应商和零售商演化博弈模型中，假设供应商对零售商采用动态的惩罚策略，也就是说供应商根据零售商群体的总体促销努力程度θ来决定对零售商的惩罚力度.假设Cp=150，即Bqi-Cp＜0，其他参数变量不变.得到如图8的仿真结果，曲线1表示零售商的演化博弈过程，曲线2表示供应商的演化博弈过程.在动态惩罚策略的影响下，演化博弈结果并不是如文献[9]中描述的稳定在混合策略的Nash均衡，而是在若干个波动后稳定在了（0，1），即是演化博弈模型的ESS稳定演化均衡.对于这样一类的二级供应链演化博弈模型中，供应商选择不对零售商的销售行为进行抽查，而零售商努力对产品的销售进行促销行为的纯策略.3.3 控制惩罚策略动态惩罚策略相对于一般惩罚策略而言，最后使系统稳定在状态，但是从图8可以发现，系统仍然存在波动，而且波动的振幅非常大，是难以预测和控制的.因此，针对类似的环境监控博弈模型，提出一种完全抑制惩罚策略，该策略惩罚力度大小不仅仅与违法程度相关，也与执法力度相关[10].那么在供应商和零售商的模型中，该类策略能对博弈过程产生什么样的影响呢？假设Cp=150，即Bqi-Cp＜0，其他参数变量不变，我们得到如图9的仿真结果，曲线1表示零售商的演化博弈过程，曲线2表示供应商的演化博弈过程.在控制惩罚策略的影响下，演化博弈结果最后同动态惩罚策略稳定在了（0，1），即是演化博弈模型的ESS稳定演化均衡，但是博弈过程中动态惩罚策略条件下出现的波动现象在控制惩罚策略条件下就得到了很好的抑制. 对于实际应用中的供应商与零售商之间这样一类两级供应链的合作博弈问题，并不是完全采用推动式的监控模型，也有拉动式的激励模型，甚至是两者结合.本文运用演化博弈和系统动力学在一系列的抽象及假设条件下建立供应商与零售商之间的合作博弈模型，系统动力学采用的数据仅仅是一种示例说明，以验证SD模型对演化博弈动态过程描述具有一定的有效性，与现实情况不可避免会存在一定的偏差.本文更主要的目的是提出了一种研究供应链博弈问题的思路，利用演化博弈分析建立供应链中的各个成员之间合作竞争关系，但是随着供应链的发展和问题研究的深入，各种不确定性因素造成了对演化博弈模型进行定性分析的困难，利用SD建立基本的演化博弈仿真模型可以考虑更多更复杂的因素对博弈结果和供应链性能的影响，同时也为供应链管理者提供了一个有效的政策仿真平台.本文的演化博弈模型是一个推动式的监控模型，随后也将建立相应的拉动式激励模型以及推动式拉动式相结合的混合模型，分析各种策略的影响.在演化博弈的学习机制中，除了表示同类成员间学习的复制动态方程，如何在演化博弈中体现供应链中成员自身的强化学习、适应性学习等也是进一步研究的方向.【相关文献】[1]Lippman S，McCardle K.The competitive news-boy[J].Operations Research，1997，45（1）：54-65.[2]Zhou M，Deng F Q.Evolutionary dynamics of an asymmetric game between a supplier and a retailer[M]//Jiao L，Wang L，Gao X，et al.Lecture Notes in Computer Science：Advances in Natural Computation，Part II.Berlin：Springer-Verlag，2006，4222：466-469.[3]单汩源，江黎明，吴炜炜.供应商与零售商的动态非对称演化博弈[J].商业研究，2008（07）：10-12.[4]Chen F R.Sales-force incentives and inventory management[J].Manufacturing&Service Operations Management，2000，2（2）：186-202.[5]黄祖庆，达庆利.基于一类两级供应链的激励机制策略研究[J].管理工程学报，2005，19（3）：28-31.[6]Kim D H，Kim D H.A system dynamics model for a mixed-strategy game between police and driver[J].System Dynamics Review 1997，13（1）：33-52.[7]Sice P，Mosekilde E，Moscardini A，et ing system dynamics to analyse interactions in duopoly competition[J].System Dynamics Review，2000，16（2）：113-133.[8]Gintis H.Game theory evolving[M].Princeton：Princeton University Press，2000.[9]蔡玲如，王红卫，曾伟.基于系统动力学的环境污染演化博弈问题研究[J].计算机科学，2009，36（08）：234-238+257.[10]Wang H W，Cai L R，Zeng W.Research on the evolutionary game of environmentalpollution in system dynamic model[J].Journal of Experimental Theoretical Artificial Intelligence，2011，23（1）：39-50.。
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项符晓霞 陈鹏 黄晓峰 李钊鸿 龙越宇 杨琴 杨波 童巧灵 刘小红 关嘉伦 刘洋铭 缪宇航 王嘉琳 王远南 张伟民 钟淑贤 朱璐婷 刘 标 张彩娣 杨 德 林伟梁 吴忠汉 万鹏 王海彬 彭湘桂 陈显怀 张猛 沈丽燕 郑丽雅
12567 346789 12567ABC 单6789AB 12 3456789 1234双67 1289 123467 346789 1234 1234AB 12346789 123467 123467 3467 346789 3467 123467 3467 12ab 346789abc 123467(双) 1267abc 12 3489abc 12567 1267（单）abc 12567abc 346789 1267（单） 126789 1289ab 34abc 1267abc 123467abc 1234ab 12abc 123467（单） 89abc 3489 1双256789 3456789 1234AB 1234 1234567 1234567 1234ABC 346789 123467 3489 3489AB 12567 3489 12ABC 123467AB 123467ABC 34 123489ABC 3467 12 3456789 12567 123467AB 12567 6789 123467ABC 126789 12ABC 123467 12567 1267 12ABC 3489 1267ABC 1234567 12 67ABC 1267 123489ABC 12AB 123489ABC 123467 12ABC 1234AB 12567 123456789 3489ABC 123489AB 3467 123489 3467 123467 123467 1234 34AB 123456789 3489 3489 1267AB 126789 12ABC 1234567 6789AB 12567ABC 1267 1267ABC 1289 12ABC 1267 1234567 126789 12567 123467 12ABC 126789AB 1234 346789 123467 126789AB 1234 1234AB 123467 34567 12ABC 34AB 1234567ABC 126789AB 1234 123489 123467 67
星期四 123467AB 34 1234 346789AB 123467 3467 123489 126789 67 126789 1267AB 126789ABC AB 126789 346789ABC 3467AB 3467 12单67 123489ABC 12双67AB 12双67ABC 67AB 56789 6789 6789AB 12双67 1234AB 34AB 34AB 1267 1267ABC 12 1289 3467AB 126789 67 126789 1234AB 1234 3467 12双6789AB 1267 12双6789 346789 12双67ABC
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姓名 吴海宏 关开朗 主席团 郭青华 黎红源 黄文 管拔 李越欢 吴裕婷 陈秀霞 蓝春泉 黎旭 魏贤响 张佳良 秘书处 何林 林思源 王友洋 黄婷 王丹月 金丽慧 罗俊勇 黄海 陈嘉威 喻龙 余健文 韦贤艺 公关部 罗祥雾 葛太勇 林帝同 谢金元 杨小红 林瑞昌 李耀聪 欧燕雄 张源锋 黄国良 何艳红 江正 能力拓展部 张文凯 林高 费世亮 曾 伟 许诗霞 靳宏 洪子区 吴梁浩 王朝茂 宣传部
星期五 1234 1234 1267AB 567 123467 34 12 12 1234567 12 12567 12 12 12346789 34单AB 34单AB 34567 12 12 12 1289 1234 12567 12 1234 1267 3456789 34567 34567 1234 12 12 1267 126789 12 123489 12 67 34567 123467 12 1234 1234 12567 1234
部门
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