1-3-2 药品的取用
1-3-2实验基本操作.1药品的取用
盱眙县实验中学九年级化学学案实验基本操作实验基本操作一主备人：审核人：初三（）班姓名[基础知识]一、药品的取用1．为了安全，取用药品时，不得用手药品，不要把鼻孔凑到容器口，不得尝。
因为有的药品有，有的有。
2．取用的药品没有用完时，不得，不得，更不得。
要放入中，为了节约药品，在没有说明用量时一般取用最少量．．．，固体只需要，液体 mL。
3．固体药品通常存放在中，取用小颗粒或粉末状固体一般用，取用块状固体可用来夹取。
取用粉末状固体时，试管要，用药匙或（）将固体送入试管中，然后，将试管慢慢。
取用块状固体时，试管要，用镊子夹取固体放在试管，然后，将试管慢慢。
用过的药匙或镊子要用干净的纸擦拭干净，以备再用。
4．液体药品通常存放在中，取用液体药品的有关操作步骤如下：①拿下瓶塞，在桌面上，②拿起瓶子，让标签，③使瓶口试管口，让液体缓慢倒入试管，④盖紧瓶塞，⑤标签朝外，把瓶子放回原处。
5．取用一定量液体时，需要使用，量筒通常精确到毫升，读取数值时，先要把量筒放在水平桌面上，眼睛的视线要和量筒内液体保持水平，若仰视，则读数实际值（填“＞”或“＜”，下同），若俯视，则读数实际值。
6．取用少量液体时，需要使用，使用胶头滴管时，要先捏紧橡胶乳头，再将滴管伸入容器内，松开手指，让液体被吸入管内，取出滴管后，要让滴管悬空放在试管或烧杯的正上方，不要，也不要。
取液后的胶头滴管要保持橡胶乳头在上，不能，也不要倒置，以免药液腐蚀橡胶乳头。
不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免，用完后的胶头滴管一定要清洗干净，以备再用。
而与滴瓶配套使用的滴管在使用后不需要清洗。
[基础训练]1、较准确量取28mL液体，应选择的量筒容积（规格）是（）A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL2、下列仪器不能用来加热的是（）A．量筒B．试管C．蒸发皿D．烧杯3、做加热铜绿分解实验时，没有用到的一种仪器是（）A．试管B．酒精灯C．燃烧匙D．铁架台学习永远不晚。
第一单元 课题3《走进化学实验室》第二课时 《药品的取用》
第二课时药品的取用学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。
3、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作4、初步养成良好的实验习惯。
课前预习1、简要写出下列仪器的用途。
药匙镊子量筒滴管1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有_______________________________3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。
课堂探究一、实验室规则图1—24“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意的问题。
学生阅读P18二、固体药品的取用阅读课本P有关内容，回答：181、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状的药品可用夹取。
用过的或要立刻，以备下次再用。
2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器，使药品或金属颗粒容器底部，以免。
实验1—6，注意操作方法。
（操作练习）完成P183、往试管里装入固体粉末时，为避免药品，可先使试管，把盛有药品的（或）小心地送至，然后使试管，让药品全部。
（操作练习）完成P实验1—7，注意按要求操作。
18（归纳与点拨）密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子（一横、二放、三慢竖）固体药品的取用粉末状固体：用药匙或纸槽（一斜、二送底、三直立）三、液体药品的取用1、液体的倾倒图1—26进行操作练习，再讨论1—4个问题，归纳倾倒液体的方法。
学生先按照课本P19液体药品通常盛在里，取用时，先拿下瓶塞，在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要试管口，使液体倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液。
然后，立即，将瓶子，注意标签。
2、量筒的使用先阅读课本P最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。
19（1）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。
（2）使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至时，改用滴加至刻度，防止。
药品的取用
药品的取用概述在日常生活中，我们经常需要使用药品来治疗疾病或缓解症状。
然而，药品的正确取用对于治疗效果和安全性至关重要。
本文将介绍药品的取用方法和注意事项，以帮助读者正确使用药物。
药品的分类药品可以按照不同的标准进行分类。
一种常见的分类方法是根据用途将药物分为非处方药和处方药。
非处方药非处方药又称为成人用药或OTC（Over-The-Counter）药物。
这些药物可以通过在药店或超市的柜台自行购买，无需医生的处方。
常见的非处方药包括感冒药、退烧药和止痛药等。
非处方药通常用于缓解常见的症状或轻度疾病，但仍需按照说明书上的剂量和使用方法正确使用。
处方药处方药是指需医生开具处方才能购买和使用的药物。
这些药物通常用于治疗较严重或慢性疾病。
处方药的使用必须遵循医生的指导，并按照处方药的剂量和使用方法使用。
不得擅自更改药物的用量或停止使用，以免对健康产生不良影响。
药品的取用方法无论是非处方药还是处方药，正确的取用方法对于药物的疗效和安全性都至关重要。
下面是一些通用的药品取用方法和注意事项：1.阅读说明书：在使用药品之前，务必仔细阅读药品的说明书。
说明书中包含了关于药物的详细信息，如用法、用量、不良反应等。
了解这些信息可以帮助你正确使用药物并避免不必要的风险。
2.遵循剂量指导：药物的剂量是使用药物的关键。
根据药品的说明书或医生的指示，确保使用适当的剂量。
不要随意增加或减少药物的剂量，以免造成药物过量或不足。
3.按时服药：在服用药物时，要遵循规定的时间间隔。
有些药物需要每天定时服用，而有些药物则需要每隔一段时间服用一次。
按时服药可以保证药物在体内的浓度稳定，并提高治疗效果。
4.正确的服用方式：不同的药物有不同的服用方式。
有些药物需要口服，有些需要外用，有些需要注射。
根据药品的说明书或医生的指示，采取正确的服用方式。
如果不清楚如何正确使用药物，应向医生或药师咨询。
5.储存药品：药品的储存也是十分重要的。
药品应该放在干燥、阴凉、避光的地方，远离儿童和宠物。
1-3-2走进化学实验室
思考：加热固体时，试管炸裂了，你能分析 原因吗？
认识各种图标
发生意外怎么办？
七、多识一点--------发生意外怎么办 做实验的时候，万一发生意外，不要惊慌，要 立刻向老师报告，并采取恰当的处理办法。 1、烫伤：立即用冷水长时间冲洗烫伤处，再涂 上烧伤膏。 2、如果酸液沾到皮肤上，应先用大量的水冲洗， 再用3%--5%的碳酸氢钠溶液冲洗。 3、如果碱溶液沾到皮肤上，应先用大量的水冲 洗，再涂上硼酸溶液。 4、着火时应移开可燃物，用湿布或沙子覆盖火 源，或使用灭火器。 实验中要提高自我保护能力和冷静应对意外事 故的能力。
1、______：用作少量试剂的反应容器，在常温或 加热时使用，能直接加热。 2、______：用于取用粉末状或小颗粒状固体。 3、______：用于取用块状固体。 4、______：用于吸取和滴加少量液体。 5、______：用作存放固体试剂。 6、_______和_______：用作存放液体试剂。 7、_____：用于配制溶液和较大量液体反应的 容器。在加热时应放在石棉网上 。 8、_____：用于引流、搅拌或转移液体。 9、_____：用于收集或储存少量气体。 10、_____：用于夹持试管。
3.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名 称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 ； （2）取用粉末状药品时一般选用 ； （3）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （4）常用于给物质加热的仪器是 ； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ； （6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
1.取用固体药品，先将试管 放，用 或 和 将 药品送入试管底部，然后将试管直立。 2.取用液体药品，倾倒时，应将瓶塞 ，手心 对着 ，使瓶口 试管口，试管要 ， 试管内液体不超过试管体积的 。 3.滴加时，胶头滴管应 在试管口上方，不能 碰触试管，不能 和 胶头滴管。
化学实验室药品取用规则1
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.节约原则：注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.处理原则：“三不一要”，实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c）用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品的取用
一般应该按最少量（1-2ml）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。 3.实验室用剩的药品处理原则： 不能放回原瓶；不要(bùyào)随意丢弃；更不要(bùyào)拿出实验室。
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5、滴加液体(yètǐ)的方 法
①滴管的拿法：拇指食指捏住胶囊，中指无名指夹住滴管，始终 保持竖直(shù zhí)，不能横持或倒持（为什么）
操作：捏紧胶囊，伸进瓶内，松手 ②竖直于试管正上方约一厘米处，不能伸进试管内或触及试 管内壁（为什么），滴加。
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6、托盘(tuōpán)天平的使用
①称量物和砝码的摆放： 左物右码； ②粗量器，能称准到0.1g；
③称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把 药品放在纸上称量； ④易潮解的药品，必须(bìxū)放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
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例题
(lìtí)
1、下列操作正确的是 （ ）C A.将用剩下的药品(yàopǐn)倒入下水道 B.用未经清洗的滴管吸取别的试剂 C.实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭 D.为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
量取液体(yètǐ)
胶头滴管用于吸取和滴加少 量液体，滴瓶用于盛放液体 药品
量筒 (liángtǒn g)
用作收集或贮存少量
气体
滴瓶
胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸 取其他药品。滴瓶上的滴管与滴 瓶配套使用
集气瓶(qì
pínɡ) 2021/12/10
4课题3走进化学实验室1之药品的取用
•
本课时小结
1、药品的取用原则： （1）“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔凑
到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得品尝任何 药品的味道。 （2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。 如果没说明用量，一般应该按最少量（约1~2mL）取用 液体，固体只需盖满试管底部即可。 （3）处理原则：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不 要拿出实验室，要放入指定的容器内。
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
学习目标
■1.能进行固、液药品的取用等基本实验操 作。
■ 2.学会运用观察、实验等方法获取信息。 ■ 3.初步养成良好的实验习惯。 ■ 4.发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的
科学精神，发展学习化学的兴趣。
●1.化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
●2.药品取用要符合：
（1）“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔 凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得品尝 任何药品的味道。
（2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。 如果没有说明用量，一般应该按最少量（约1~2mL） 取用液体，固体只需盖满试管底部即可。
（3）处理原则：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更 不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
药品取用规则
1.不能用手接触药品。
2.不要把鼻孔凑到容器口去闻气体气味(原因：可能有毒、有腐蚀性；正确操作为：把集气瓶放在鼻孔下方约 20cm 处，用手轻轻在集气瓶口扇动，使少量气体飘入鼻孔闻气体气味)。
3.不能品尝药品的味道1.有说明的按照规定用量。
2.无说明的取最少用量(固体：只需盖满试管底部；液体： 1~2mL )。
横：先倾斜试管；送：再将盛药品的药匙(或纸槽)送入试管底部；竖：然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
横：先将容器横放，用镊子将块状固体放在容器口；竖：再把容器慢慢竖起来；滑：使块状固体缓缓地滑向容器底部，以免打破容器。
用少量时用胶头滴管；用量较多时用倾倒法。
倾倒法：塞倒放→标签向手心→互倾斜→ 口对口→缓慢倒→刮一下。
：取用一定质量的固体药品。
：取用一定体积的液体药品。
：取用少量液体药品。
：取用粉末状药品。
：取用块状固体药品。
物质加热规则：1.使用前先要检查灯芯棉线的长度，若长度不够，应当更换；要检查灯芯顶端是否已经烧焦或变黑，应适当剪去烧焦部分，还要用镊子调整灯芯的高度；要检查酒精的量是否合适，因为超过 2/3 时，容易因酒精蒸发而在灯颈处起火；少于 1/4 时，因酒精少，既容易烧焦灯芯，又容易在灯内形成酒精与空气的易爆炸混合物)。
2.点燃时要用火柴，，否则会因酒精外溢而引起失火。
4.实验结束熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不可用嘴吹，以免引起灯内酒精燃烧。
5.如果碰倒燃着的酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。
1.加热试管时应用试管夹或将其固定在铁架台上。
2.使用试管夹时，要将试管夹从试管底部套入，夹持在距试管口 1/3~1/4 处。
3.加热时，先均匀加热，再在固定部位加热。
加热液体时，使试管倾斜约45°角，试管口不能对着自己或别人，避免液体沸腾时喷出伤人。
4.试管盛装液体的体积一般不超过其总容积的 1/3。
加热后不能骤冷，以防止其炸裂。
5.给固体加热时应向下稍微倾斜。
药品管理制度
药品管理制度（一）基数药品管理规定1. 根据专科疾病特点和需要确定基数药品种类，包括口服药、注射药、外用药、抢救药和毒麻药等，并在中心药房备案。
2. 病房内基数药品指定专人管理，负责领药、退药和保管工作。
3. 设有专用清点本，每日清点记录并有签名，检查药品数量和质量，防止积压、变质，如发现有沉淀、变色、过期、标签模糊时，应立即停止使用，并重新领取补齐基数。
4. 病房内所有基数药品，只能供住院患者按医嘱使用，其他人员不得私自取用。
5. 使用后要及时从药房领取补齐，保证使用。
患者剩余药（如出院患者遗留的口服药）不得放入基数药中再次使用。
6. 无外包装的口服药，从领取时日起在病房口服药瓶中保存最长1年时间（以自然年为一周期，如2011年1月1日～2011年12月31日），确保药品在有效期内。
口服药有效期标识贴在标签上方。
7. 定期与药房核对，并根据临床需要增减基数药种类和数量。
8. 中心药房应定期检查病房内存放的药品，并核对药品种类、数量是否相符，有无过期、变质现象。
（二）药物使用及保存制度1. 药品应分类存放在药品柜内，药品柜保持清洁、干燥、整齐。
2. 药物使用前进行双人核对，询问有无过敏史，查看有无配伍禁忌。
3. 严格执行查对制度，使用两种以上患者身份识别方法，并请意识清楚的患者共同参与。
遵循无菌技术规范。
4. 根据病情和药品特性，定期巡视静脉通路是否通畅、有无外渗、仪器运行情况、患者主诉和用药后效果。
如有过敏、中毒等反应要立即停用，并报告医生，必要时做好记录、封存及检验等工作。
5. 做好用药知识的健康宣教。
患者应知道药物名称、作用及注意事项，掌握正确的用药方法。
6. 静脉内输注高危药品时，浓度配制及输注速度严格遵医嘱执行。
7. 内用药与外用药分开放置，静脉与胃肠药品分开放置，外观相似、药名相近的药品分开放置，同种药品但不同规格的分开放置。
按有效期时限的先后有计划使用，定期检查，防止过期和浪费。
8. 科室有各病区重点输注药品目录，包括药品种类、名称、地点、并同时制定重点药物观察内容及要求。
第二课时 药品的取用
第二课时药品的取用学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。
3、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作4、初步养成良好的实验习惯。
课前预习1、简要写出下列仪器的用途。
药匙镊子量筒滴管1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有_______________________________3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。
课堂探究一、实验室药品取用规则学生阅读P18资料卡片了解进入实验室时药品取用规则二、固体药品的取用阅读课本P18有关内容，回答：1、固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状的药品可用夹取。
用过的或要立刻，以备下次再用。
2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器，使药品或金属颗粒容器底部，以免。
（操作练习）完成P18实验1—6，注意操作方法。
3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品，可先使试管，把盛有药品的（或）小心地送至，然后使试管，让药品全部。
（操作练习）完成P18实验1—7，注意按要求操作。
（归纳与点拨）密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子（一横、二放、慢竖）固体药品的取用粉末状固体：用药匙或纸槽（一斜、二送底、三直立）三、液体药品的取用1、液体的倾倒学生先按照课本P19图1—26进行操作练习，再讨论1—4个问题，归纳倾倒液体的方法。
液体药品通常盛在里，取用时，先拿下瓶塞，在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要试管口，使液体倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液。
然后，立即，将瓶子，注意标签。
2、量筒的使用先阅读课本P19最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。
（1）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。
（2）使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至时，改用滴加至刻度，防止。
初三化学笔记重点归纳可打印
初三化学笔记重点归纳可打印一、药品的取用原则1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2、丢弃药品特别注意节约：丢弃药品应当严苛按实验室规定的用量，如果没表明用量，通常挑最少量，即为液体挑1-2ml，液态只要盖满试管底部。
3、用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。
4、实验时若眼睛里飞溅入了药液，必须立即用水冲洗。
二、固体药品的取用1、块状或密度很大的液态颗粒通常用镊子托盘，2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
3、采用过的镊子或钥匙应立即用整洁的纸擦干净。
二、液体药品(存放在细口瓶)的取用1、少量液体药品的丢弃---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗)2、从细口瓶里丢弃试液时，应当把瓶塞夺下，好像放到桌上;飞溅液体时，增加收入标签向着手心，瓶口紧邻试管口或仪器口，避免残余在瓶口的药液流下来锈蚀标签。
3、量筒的使用a、丢弃一定体积的液体药品需用量筒量挑。
读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
俯视读数偏高，仰视读数偏底。
b、量挑液体体积操作方式：先向量筒里飞溅液体至吻合所须要刻度后用滴管几滴加进刻度线。
注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。
不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。
c、读数时，若仰头，读数比实际体积高;若俯瞰，读数比实际体积低。
三、酒精灯的使用1、酒精灯火焰：分后三层为外焰、内焰、焰心。
外焰温度最高，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。
2、酒精灯采用注意事项：a、酒精灯内的酒精不少于容积的2/3;b、用回去酒精灯后必须用灯帽盖灭，不容用嘴回去点燃;c、绝对严禁向插满的酒精灯内嵌入酒精;d、绝对严禁用插满的酒精灯点燃另一盏酒精灯，以免引发火灾。
药品的取用
思考：如若采用仰视或俯视的方法，将对读数有什么影响？ 思考：如若采用仰视或俯视的方法，将对读数有什么影响？
仰视：使读数偏小； 仰视：使读数偏小； 俯视： 俯视：使读数偏大
3、胶头滴管的使用： 、胶头滴管的使用：
取用少量液体时，可用滴管。 取用少量液体时，可用滴管。 注意点： 注意点： 1、取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置。 2、不要把滴管放在试验台或其他地方。 3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净。 4、严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。 取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取；取用少 量液体药品时，可以用胶头滴管；取用较多量液体药品时， 可直接倾倒。
从细口瓶中倾倒液体时，应将瓶盖取下倒放在桌面上， 将标签朝向手心拿起试剂瓶，使瓶口紧靠着容器口缓缓倒 入。倾倒完毕后，要把瓶口在容器口上贴靠一下（以防止 瓶口残留液腐蚀标签）。最后盖好瓶盖，放回原处。
2、量筒的正确读数： 、量筒的正确读数：
量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
三、仪器的洗涤
1、用试管刷刷洗时，须转动或上下移动，但不能用力过猛。 、用试管刷刷洗时，须转动或上下移动，但不能用力过猛。 2、干净的标准： 、干净的标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 作业：完成实验册的主题3（P18-20）
课题三
——之药品的取用和仪器洗涤 之药品则：三“不”？ 、药品的取用规则：
不能用手接触药品； 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味； 不得尝任何药品的味道。
2、如何节约药品？实验剩余药品的处理？ 、如何节约药品？实验剩余药品的处理？
多余的金属钠和白磷的处理特殊1
1、固体药品的取用 （1）粉末状固体药品： 将试管倾斜或横放，用药匙或纸槽 将药品送入试管底部，再竖起试管。 （2）块状或片状固体药品： 将试管横放或斜放，用镊子夹取固 体放在试管口，再慢慢竖立试管，使固 体慢慢滑入试管底部。
2、液体药品的取用： （1）取用少量液体药品： 可以用胶头滴管吸取或直接倾倒 （2）取用较多液体药品： 直接倾倒： 先取下细口瓶的瓶塞，倒放在实验 桌上，然后标签面对手心拿起瓶子，瓶口 紧挨试管口，将液体缓缓倒入试管中。 （3）向大口容器及容量瓶、漏斗中加液 体时： 注意用玻璃棒引流
3、常见药品的保存方法： （1）易挥发的试剂： 浓盐酸、浓氨水、液态有机物、液溴… 密封保存并放在阴凉处 液溴还要用水封法保存，并放在棕色瓶中 （2）易潮解的试剂： 氯化钙、固体氢氧化钠、五氧化二磷… 密封保存或放在干燥的气氛中 （3）与空气中成分作用的试剂： 活泼金属、白磷、亚铁盐溶液、亚硫酸盐、硫化 物、苯酚；电石、氯化铝；过氧化物、强碱、水 玻璃、漂白粉… 隔绝空气保存（密封、水封、油封、蜡封）、加 还原剂、放在干燥器中等
三、玻璃仪器的洗涤： 1、玻璃仪器洗涤干净的标准： 仪器内壁的水不聚集成水滴、不成股流下， 而是只留下一层均匀的水膜 2、洗涤仪器的一般步骤：一刷、二冲、三润 先用毛刷蘸去污粉（或洗涤剂）洗、 再用自来水洗、 最后用蒸馏水洗。 对于某些特殊的仪器，还得用待装液润洗
3、特殊仪器的洗涤方法 根据污物的性质，选择合适的洗涤剂洗涤 粘有氢氧化物或碳酸盐的仪器 ——用稀盐酸 碘 ——用酒精或碱液 不活泼金属（铜、银） ——用稀硝酸 油脂 ——用热碱液或碳酸钠溶液 硫磺 ——用CS2或热碱液
MnO2 苯酚
——用热的浓盐酸
——用碱液或酒精或热水
四、试纸的类型石蕊试纸 （检验酸性物质） 淀粉—碘化钾试纸 （检验氧化性物质） pH试纸 （定性检验气体的酸碱性） （定量检验溶液的酸碱性）
1-3-2固体药品的取用
➢ 粉末状固体药品常用药 匙或纸槽送入横放着的 容器底部后，慢慢直起 容器将固体倒入或转动 容器让固体平铺。
➢ 注意：不要将粉末状固体从 容器口倒入容器内，以免粉 末粘黏在容器壁上。
视频演示
初 中 化 学
一横二送三直起， 块状药品莫竖投。
方法图示
初中化学 固体药品的取用
块状、粒状固体
➢ 密度较大的块状或粒状 固体药品常用镊子夹取 放入横放着的容器口， 将容器慢慢直起让固体 慢慢滑入。
➢ 注意：切不可将密度较大的 块（粒）状固体从容器口丢 入容器内，以免打品的取用
初 中 化 学
初中化学 固体药品的取用
实验室药品的取用规则：
安全方面——“三不” 用量方面—— 按需取量和最少用量 剩药处理—— “三不一要” 应急处理—— 胆大心细、冷静应对
初中化学 固体药品的取用
药品取用规则 ➢ 三不
1.取用药品，应注意节约，如果没有说明用量, 一般应按最少量取用，液体是 1-2mL ,固体 只需 盖满试管的底部 。
➢ 按需取量和最少用量 2.实验剩余的药品既不能 放回原瓶 ,也不要随意
➢ 三不一要
丢弃，更不要 拿出实验室, 要放入指定容器。
➢ 胆大心细、冷静应对 3.实验时不慎将药液溅到眼中，首先应用 水冲 洗，并不断眨眼睛,必要时及时就医。
填一填
初中化学 固体药品的取用
方法要诀
固体药品通常保存在广 口瓶里，取用固体药品 一般用药匙，有些块状 的药品可用镊子夹取。
化学药品取用实训报告范文
一、实训目的1. 熟悉化学药品的取用方法，掌握正确的取用技巧。
2. 培养严谨的操作态度和实验习惯，提高实验技能。
3. 了解化学药品的性质，增强安全意识。
二、实训时间2021年X月X日三、实训地点化学实验室四、实训仪器与药品1. 仪器：试管、滴管、烧杯、酒精灯、火柴等。
2. 药品：氯化钠、硫酸铜、氢氧化钠、稀盐酸、蒸馏水等。
五、实训原理化学药品的取用是化学实验的基础操作，正确的取用方法可以保证实验的顺利进行，同时避免实验事故的发生。
本实训主要学习固体药品、液体药品的取用方法。
六、实训过程1. 固体药品的取用（1）取用粉末状药品时，将试管倾斜，用药匙将药品送至试管底部，然后将试管直立，使药品沿试管内壁滑入底部。
（2）取用块状或颗粒状药品时，将试管倾斜，用镊子将药品送至试管底部，然后将试管直立，使药品沿试管内壁滑入底部。
2. 液体药品的取用（1）取用少量液体药品时，将滴管垂直插入瓶口，挤压滴管，使药品沿滴管内壁流至试管底部。
（2）取用较多量液体药品时，将试管倾斜，用倾倒法将药品倒入试管底部。
3. 取用过程中注意事项（1）取用药品时，注意瓶塞倒放，避免污染。
（2）取用药品后，及时盖紧瓶盖，防止药品挥发或吸湿。
（3）取用固体药品时，注意不要将药品粘在试管口或试管壁上。
（4）取用液体药品时，注意不要将滴管插入试管底部，以免污染药品。
七、实训结果通过本次实训，掌握了化学药品的取用方法，培养了严谨的操作态度和实验习惯，提高了实验技能。
八、实训总结1. 本实训使我对化学药品的取用有了更深入的了解，提高了实验操作技能。
2. 在实训过程中，我意识到严谨的操作态度和实验习惯对实验结果至关重要。
3. 通过本次实训，增强了我的安全意识，明白了实验过程中注意事项的重要性。
4. 在今后的实验学习中，我将认真对待每一次实验，不断提高自己的实验技能和安全意识。
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清洗干净 用过的滴管要立即________， 以备再用。 直接放回滴瓶 但滴瓶上的滴管___________。
1、向试管中倾倒（1-2ml）氢氧化钠 溶液，用胶头滴管向其中滴加5滴硫 酸铜溶液
2、向试管中倾倒（1-2ml）氢氧化钠 溶液，用胶头滴管向其中滴加3滴酚 酞试液
3、向试管中倾倒（1-2ml）硫酸铜溶 液，用胶头滴管向其中滴加3滴酚酞 试液。
1、试管常用作试剂的_______，在_____和 ____时使用，加热后__________，防止 __________。胶头滴管用于 __________________________。滴瓶用作 ____________。药匙用于取用_______或 ______________________。 2、实验剩余的药品既不要__________，也不 要_______，更不能_______，要__________。 3、使用滴管要注意，不可把滴管________， 防止____________；不可把滴管__________， 防止______________；不可___________，防 止试液_______，腐蚀________。
4、液体药品通常盛放在_____里。取用药液 时，先拿下瓶塞，___在桌上，然后拿起试剂瓶， 标签向___，瓶口要____试管口，使液体缓缓 地倒入试管。瓶塞倒放是因为：______ ________________，标签向着手心是为了 _____________________________。 5、取用固体粉末状药品时，先将试管_____， 用___________将药品送入试管_________， 然后____________，使试剂落入试管底部。
6、用胶头滴管滴加液体的方法。
学习目标:
1．初步学习固体、液体药品的取用等基本的 实验操作技能；
2、巩固掌握试管、胶头滴管、药匙、镊子、 细口瓶、广口瓶的用途。
3．初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观 察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科 学态度。
药品取用原则
药品取用原则：
1、不要用手接触药品。 2、不要把鼻孔凑到容器口闻 药品气味 3.严禁品尝药品
1、整理课堂笔记 2、记忆药品的取用原则和方法
向试管中倾倒（1-2ml）氢氧化钠 溶液
向试管中倾倒（1-2ml）硫体？
使用胶头滴管时，用手指捏 紧胶头，赶出滴管中的空气， 然后把滴管伸入试剂瓶中，放 开手指，试剂即被吸入。
胶头滴管应垂悬在试管口上 方，不能接触试管，也不要深 入其中。
伸入试管内 （1）不可把滴管__________； 放在实验桌上 （2）不可把滴管___________； 倒持滴管 （3）不可________， 流入胶头 胶头 防止试液_______，腐蚀____。
1、向试管中加入2药匙食盐。
2、向试管中加入2块石灰石
二、液体药品的取用 1．怎样把试剂瓶中的液体倒入试管？ 先取下瓶塞，倒放在 桌面上，然后手心对着标 签拿起试剂瓶，使瓶口紧 靠试管口，将液体缓缓倒 入试管。
试剂瓶塞为什么倒放？
防止实验台上的污物沾在瓶塞 上，造成试剂污染。 为什么标签要对着手心？ 防止残留在瓶口的药 液流下来腐蚀标签
2、不要___________，不要______________， 严禁_________，不能_______________。 3、实验剩余的药品既不要________，也不要 _____，更不能________，要____________。 4、取用粉末状固体药品和块状药品的方法。
5、向试管中倾倒液体药品的操作方法。
4、加入石灰石的试管中，用胶头滴 管向其试管中滴入约2ml稀盐酸。
将一根点燃的木条伸进试管口，观察 现象。
药品取用“三不”原则
药品取用 原则
取用药品的用量
实验剩余药品处理原则
试剂瓶中的液体倒入试管 液体药品 取用 用胶头滴管向试管中滴加 液体 粉末状固体 块状固体
药品 取用 方法
固体药品 取用
取用药品的用量：
1、有说明的按照规定用量。
2、未指明用量的取最少量：液体1mL2mL;固体盖满试管底部。
实验剩余药品处理原则：
实验室剩余药品既不要放回原瓶， 也不要随意丢弃，更不能带出实验室， 要放入指定的容器内。
药品取用方法
一、固体药品的取用 阅读课16页内容回答下列问题 1、向试管内加入粉末状固体和块状药品 分别用什么仪器？ 2、如何向试管中加入粉末状 固体和块状药品？