抓好模型特色教育-圆农村孩子“飞翔”的梦
乡村学校少年宫为农村娃打造成长乐园
乡村学校少年宫为农村娃打造成长乐园数据调查显示，我国的未成年人中有三分之二生活在农村，其中多为留守儿童。
由于监护人自身文化素养不高、知识水平不够，课外活动场所严重受到阻碍，留守儿童的教育问题一直困扰着农村学校，为切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱的状况，改善农村未成年人成长环境，丰富和满足农村未成年人的精神文化需求，进一步促进农村未成年人思想道德建设，甘霖镇中心小学面向全镇学生举办乡村学校少年宫，学校积极调动社会力量，借助现有的资源，挖掘一些潜在的人文资源，以创建乡村学校少年宫为途径，利用放学后、寒暑假、双休日等课外时间，全方位为农村未成年人提供优秀的场所，通过各项有计划、有组织的实践体验活动，加强和改进农村未成年人思想道德建设。
一、建立机制，落实制度健全的制度、规范的管理，为乡村学校少年宫的可持续发展提供了有力的保障。
1.完善管理体制。
在各级领导的指引下，学校高度重视乡村学校少年宫建设工作，多次听取工作情况汇报，认真贯彻落实中央指示精神，把乡村学校少年宫建设作为未成年人思想道德建设的重要内容，摆上工作日程，文明办、教体局还多次到学校督促指导工作，帮助解决困难和问题，采取有力措施建好用好乡村学校少年宫。
2.强化工作考核。
学校关工委、少先队、教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，少年宫领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《甘霖镇中心小学乡村学校少年宫规章制度汇编》，并把少年宫活动纳入学校绩效工作考核条例范畴内，每天的辅导活动必须做到课前有准备、有计划，课中有记录，课后有小结，考核小组定期或不定期对其进行督查，以确保乡村学校少年宫有序规范、正常运转。
3.提供投入保障。
在工作实践中，乡村学校少年宫逐步形成以政府投入为主、社会捐助为辅的多元化投入机制。
市镇两级已将我校的乡村学校少年宫建设运行经费列入财政预算，给予一定数额的资金补贴。
二是建立市场化运作机制，制定相关的优惠政策，吸引和鼓励社会团体、企事业单位，以冠名、挂牌等形式支持乡村学校少年宫。
丰乐屯小学乡村少年宫放飞农村孩子的梦想
乡村少年宫放飞农村孩子的梦想二屯镇丰乐屯中心小学“乡村少年宫”自建立以来，紧紧围绕“扎实推进素质教育，倾力打造活力校园，全面提升教育质量”这一主题，创新工作思路，整合教育资源，全面提升“乡村少年宫”建设水平，不断展示活动特色成果，呈现出良好发展的可喜局面。
加大投入，确保活动有保障2013年财政部拨付项目资金到位后，该校全部投入用于活动器材的购置、活动设施的改造。
其中新建综合实践活动室56平方米，购置沙画台、电子琴、科技实验桌，综合实践活动材料、音体美器材14万余元。
目前，该校拥有篮球场1个，乒乓球台4架，活动专用展板16架，音体美各类器材齐备，科技实践活动有阵地，多媒体设施齐备，图书3万余册。
另外针对功能室紧张的现状，该校采取一室多用、一地多用的原则，对现有各室有效整合，确保场地不缺失、不冲撞。
学校改造建成了翰墨轩、一粒沙、天工坊、歆柳社、天簌阁、绿巨人、e行区、巧手妮等九大功能室，满足了学生各种活动需求。
在少年宫师资队伍建设上，该校主要采取本校教师“一肩双挑”为主、区内特长教师“走教”为辅、社会志愿者“共同参与”的方式，逐步建立起一支专兼结合、水平较高的乡村少年宫辅导员队伍，其中校内辅导员9人，区域内特长教师辅导员3人，社会志愿者4人。
加强管理，推进活动有措施自2013年秋活动启动后，每学期开学伊始，学校就召开少年宫活动专题会，完善管理机制，落实责任，研究推进措施。
为将少年宫活动开展好，该校设置了艺体、科技实践、读书系列三大类，以艺体为主，包括声乐、电子琴、书画（电脑绘画）、田径、经典诵读等16个项目。
通过学生自主选报，少年宫活动中心协调、确认，公布分组名单，全员参与。
同时，少年宫与辅导员、班主任与学生家长层层签订《责任书》，利用周一、周二、周五阳光体育时间开展活动。
学校要求少年宫参与辅导的教师指导要有计划，活动要有方案，预期要有成果；参加训练的学生每日要有签到，要有记录，要有任务；学校定期要有诊断分析，要有成果展示，要有考核通报。
点燃林区孩子梦想,放飞乡村少年希望
点燃林区孩子梦想，放飞乡村少年希望——东风小学少年宫事迹材料桦南林业局东风小学自创建乡村学校少年宫学校以来始终把乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，坚持标准、突出特色，实现了以乐促智、以技促能、以读养德，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
一、强化组织领导，办立德树人的少年宫为加强少年宫建设、运行和管理，我们将乡村学校少年宫建设纳入重要的议事日程，成立了乡村学校少年宫工作领导小组。
建立了一整套少年宫运行制度，制定了活动实施方案和辅导员岗位职责，规范了活动的程序、内容和标准，出台了辅导员管理、教学管理等一系列规章制度，确保了工作有序开展。
育人先育德，育人必先抓小抓早，从娃娃抓起。
我们以乡村学校少年宫为阵地，精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强的思想道德教育和实践活动，做到实践育人、以德育人。
充分发挥少年宫活动最接地气、覆盖面广、灵活多样的优势，把未成年人思想道德建设的先进性和示范性与普遍性和广泛性有机结合起来，把树立未成年人的远大理想和满足现实需求有机结合起来，广泛开展“社会主义核心价值观进校园”、“节水、节电、节粮”、“美德少年”评选、“和谐家庭小孝星”、“文明礼仪之星”、“爱家乡环保小卫士”的评选、“敬老尊老”、“讲品德、见行动”走进社区做环保小自愿者、学雷锋小志意者、“我为家乡添光彩”、“红领巾相约中国梦”、开设了“道德讲堂”，观看“感动中国”、全国道德模范颁奖晚会等形式，让学生感受道德的力量等主题教育实践活动，引导未成年人走出校门、融入社会、感受乐趣、培养能力。
并通过小手拉大手的形式，让学生成为社会主义核心价值观的传播者、践行者。
推动全林区的精神文明进步。
学校组织三——六学年学生观看少年宫提供的德育教育专题片等影像资料达六百多人次，为未成年人思想道德建设提供了立体全方位的营养大餐。
幼儿园小朋友航模活动文案
幼儿园小朋友航模活动文案活动标题：翱翔蓝天，探索世界——幼儿园小朋友航模活动活动导语：让孩子在欢乐的航模活动中，了解飞行原理和飞行器的结构组成，培养孩子的动手能力和创新意识，增强孩子对科技的好奇心与探索欲望。
赶快报名参加吧！一、活动时间本次活动时间为xx年xx月xx日，具体活动时间为上午9:00-11:00，下午2:00-4:00。
二、活动地点活动地点为本幼儿园教学楼下方的活动场地。
三、活动内容1.航模科普知识介绍在活动开始前，我们将通过图片、视频等形式，为孩子们介绍航模的知识，让孩子们对航模活动有一个初步的了解，为后面的活动打好基础。
2.模型组装我们为孩子们准备了各种形态的航模模型，孩子们将按照给定的模型图纸，自己动手组装出一个美丽的航模。
在组装过程中，孩子们将学习如何把不同的零件组装在一起，增强手眼协调能力与空间想象力，同时也培养孩子的耐心与细心。
3.飞行练习组装完成后，孩子们通过简要的飞行讲解，了解如何控制航模飞行的方法，如何让航模在空中保持稳定，学会调整航模姿态和高度。
辅导老师和志愿者们将带领小朋友们一起飞行，并在飞行中进行指导与讲解。
4.飞行表演在飞行练习之后，我们会安排航模飞行表演，让孩子们观摩一下航模的飞行技巧和飞行效果，增强孩子们的兴趣和好奇心。
5.航模DIY如果有时间的话，我们还将为孩子们准备一些简单的DIY材料，让孩子们动手制作属于自己的航模，展示孩子们的创造力。
四、活动流程1.活动开场：讲解航模科普知识，以及安全注意事项。
2.模型组装：让孩子们依据给定的零件和模型图纸自己动手组装。
3.飞行练习：提供简要的飞行讲解，让孩子们学习如何控制航模的飞行方法。
4.飞行表演：安排航模飞行表演，增强孩子们的兴趣和好奇心。
5.航模DIY：如果时间允许，为孩子们安排航模DIY活动，展示孩子们的创造力和动手能力。
6.活动结束：总结活动内容和成果，为孩子们颁发奖状和小纪念品。
五、活动收益1.培养孩子的动手能力和空间想象力。
让乡村孩子插上理想的翅膀
让乡村孩子插上理想的翅膀——乡村少年宫建设点滴收获吉林省东丰县大兴镇中心小学李秀辉2017年1月，大兴镇中心小学乡村少年宫正式挂牌成立。
这一切的取得有赖于中央专项彩票公益金的支持，有赖于省县文明办和教育行政部门的关心，让乡村孩子插上了理想的翅膀，展翅翱翔！一、双向选择，组建小组在少年宫建设上，我校本着因地制宜、因师而异、因材施教、为了学生全面发展的原则，充分发挥教师的一技之长，充分尊重学生的兴趣爱好，师生双向选择，成立了体育、文艺、艺术、道德等22个兴趣活动小组。
二、投其所好，配齐设施为了使孩子更好的享受兴趣小组的快乐，品尝兴趣小组的收获，学生所有活动器材均由学校统一购置。
二胡、吉他、葫芦丝、电子琴，篮球、足球、呼啦圈、跳绳，手工、绘画纸张、工具，太极服、舞蹈训练服、演出服等一应俱全。
方便教师辅导，方便学生活动。
三、合理安排，时间保证在时间安排上，我校利用每周三下午两节课的时间进行活动，时间充足，能够满足活动安排。
并且，无论任何情况，这个时间都不可以占用。
四、场所充足，布置新颖在活动场所安排上，我校按照乡村少年宫的建设标准，利用原有的教室作为活动室，利用原有的课桌作为活动桌，重新设计了标准的门牌，体现少年儿童的时代性、新颖性、活泼性，让孩子爱上活动室，爱上活动课。
五、活动丰富，培养特长在多项丰富多彩的活动中，每名辅导教师都精心设计，细心讲解，耐心辅导，并且取得了一定的成绩。
（一）二胡、吉他双管齐下我校二胡组和吉他组的辅导工作都由刘欣磊老师承担。
这名教师年轻，有活力、有朝气，音乐专业毕业，擅长民族乐器二胡，对吉他也尤为热衷。
为了发挥教师的特长，为孩子创造更广阔的学习空间，这两个组都由刘老师负责教学。
另外选配一名责任心强，善于学习的年轻教师作为助教，刘老师教完，由助教进行辅导。
这样两个组无需取舍，孩子们得到了更优秀的教育资源，老师的特长得以发挥。
刘欣磊老师，除了利用周三下午的统一活动时间进行辅导外，每天中午利用自己的休息时间，还对二胡组的学生进行辅导。
小学美术《飞行梦工厂》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞行器设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行飞行器模型的制作。这个操作将演示如何将创意转化为实际作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计成果和制作过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“飞行器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对飞行器的兴趣非常浓厚，这一点从他们兴奋的表情和积极的参与中就能明显感受到。通过引导他们欣赏和分析不同的飞行器艺术作品，我看到了他们眼中的好奇和惊叹，这也证明了这个主题对他们的吸引力。
课堂上，我尝试将理论知识与实践活动相结合，让学生在动手制作飞行器模型的过程中，实际应用所学的美术知识和技能。我发现，这种教学方式不仅能够帮助他们更好地理解飞行器的构造和设计，还能激发他们的创新思维和动手能力。
2.培养学生的实践操作能力和团队协作精神：在动手制作飞行器模型的过程中，学生将实际操作并运用所学技能，同时以小组合作形式完成任务，培养实践操作能力和团队协作精神，增强沟通交流能力，为新教材所倡导的核心素养奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞行器的艺术表现：学生需掌握如何通过绘画和制作模型来表现飞行器的特点，包括其形状、色彩和动态。
在小组讨论环节，我注意到有的小组合作非常顺畅，成员之间能够有效沟通和分工，但也有一些小组在合作上显得有些吃力。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地关注学生团队协作能力的培养，提供更多的指导和帮助。
绐农村孩子插上快乐成长的翅膀
绐农村孩子插上快乐成长的翅膀
姜翠华
【期刊名称】《当代幼教》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】幼儿园课程课改如同清新自然的风,吹绿了教育的田野,为孩子们带来更深远、广阔的天空.在新理念的引领下,我园开展了《亲自然、动手做、创意乐》特色课程,确立了富有农村特色的课程体系:立足于农村的自然环境,充分挖掘农村特有的资源优势,走进幼儿世界,关注幼儿需求.让幼儿在真实的生活中进行探究、学习,充分体验野趣、农趣、乐趣,为幼儿的发展创造良好的条件.
【总页数】2页(P10-11)
【作者】姜翠华
【作者单位】江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心幼儿园
【正文语种】中文
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幼儿园航空乐园：航模制作课外拓展教案
幼儿园航空乐园：航模制作课外拓展教案在幼儿园教育中，课外拓展活动可以帮助孩子们更好地发展他们的兴趣爱好和潜能。
航模制作作为一种具有启发性和趣味性的课外活动，不仅可以激发孩子们对科学和技术的兴趣，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。
本文将通过对幼儿园航空乐园的航模制作课外拓展教案进行全面评估，探讨如何制定一份高质量、深度和广度兼具的教案来引导幼儿进行航模制作活动。
一、教案内容1. 活动主题航模制作活动的主题应该充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣爱好，可以以“梦想飞翔”或“小小飞行员”为主题，既能激发幼儿对飞行和航空知识的兴趣，又能让他们在活动中感受到成为飞行员的乐趣。
2. 活动目标在教案中应设定明确的活动目标，包括培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识，提高他们对航空知识的理解和认识，激发他们对飞行器制作和飞行的兴趣。
3. 活动内容航模制作活动的内容可以包括材料的准备、模型的组装和涂装、简单的飞行原理介绍等。
在教案中应该详细描述每个环节的具体内容，并根据幼儿的实际情况进行适当的细化和调整。
4. 活动流程教案中应设计清晰的活动流程，包括活动的开始、主要环节和结束，以及每个环节的时间安排和对幼儿进行适当引导的方法。
5. 活动评估在教案中应设计相应的评估方式，可以通过观察幼儿的动手能力、团队合作精神和对航空知识的理解程度来评估活动的效果，并及时调整教学方法和内容。
二、教案目标评估本文提供的教案内容和课外拓展活动的组织方式，可以帮助幼儿加深对航模制作活动的认识和理解，从而在课外时间获得更多的知识和乐趣。
通过团队合作和自主动手制作，幼儿们还能提高他们的动手能力和团队协作意识。
三、个人观点和理解作为教育工作者，我认为航模制作活动是一种非常适合幼儿园课外拓展的教育方式，它既能丰富幼儿的课外生活，又能培养他们的兴趣爱好和能力。
航空知识在现代社会中具有重要意义，通过航模制作活动，可以让幼儿在游戏中学习，获得更多的知识和乐趣。
农村小学中有效开展航模活动研究
农村小学中有效开展航模活动研究作者：王文斌来源：《新课程》2022年第12期农村小学受到地理位置的影响，相较于城市小学，缺乏教学资源和教学设备，但是农村小学的学生大都具有较强的探索欲望以及较大的可塑性，如果教师能够科学合理地对其进行引导，必然具有很大的发展潜力。
航模活动在农村小学中的开展，能够带给学生参加社会实践的机会，进一步拓宽其知识面，发展学生的具象思维，帮助学生掌握更多的科学知识，培养其创新思维，促进学生综合发展。
一、航模活动开展的意义首先，航模活动的开展能够提升学生的科学素养。
航模活动具有较强的操作性、科学性和娱乐性，涉及很多科学知识。
学生在操作、学习以及玩的过程中，不知不觉地就能提升科学素养。
其次，航模活动的开展能增强学生的心理素质。
在制作航模、训练和比赛的过程中，学生不仅要仔细听教师的讲解，还要对图纸和零件的区别等进行观察，这一过程需要学生具备一定的细心和耐心。
最后，航模活动的开展强化了学生的责任意识。
由于航模活动是学生出于自发喜爱而做的事情，学生以往不能接受的纪律和责任等，都会慢慢接受。
时间长了，学生就养成了习惯，自然就具有较强的责任意识[1]。
二、农村小学中有效开展航模活动的策略（一）降低学习难度，调动学习的积极性小学阶段的学生年龄比较小，身心发育尚未成熟，各个方面的能力还有待开发，所以具有较强的可塑性。
大多数学生的探究欲望比较强烈，特别是农村的学生，与城市小学的学生相比，缺乏优越的学习条件，接触的东西较少，一旦遇到趣味性较强的学习活动，很容易便能激发其学习热情，再加上学生本身就活泼好动，比较喜欢动手操作的实践活动[2]。
在这种情况下，教师可以先让学生进行折叠纸飞机的活动，这项活动看似比较简单，但是如果飞机折叠得不规范，很容易飞不远，甚至飞不起来，其实这项活动具有很高的技术含量。
同时，通过不断改进自己纸飞机的过程，能够充分激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识，提升探究能力。
此外，还有一些学生对自己纸飞机的机头和机翼进行了改进，进一步发展了学生的创新能力。
乡村学校少年宫,农村孩子最欢迎的快乐课堂
乡村学校少年宫，农村孩子最欢迎的快乐课堂作者：孙彦明来源：《中学教学参考·下旬》 2015年第11期甘肃永昌县第三中学（737206）孙彦明[摘要]乡村学校作为少年宫的前沿阵地，要切实发挥好这一平台的作用，以乐促智，让孩子们利用课余时间在这里享受欢乐，放松心情，激发智力；以技促能；让孩子们在这里培养兴趣爱好，锻炼各项才艺，增加生活乐趣；以读促德，最终达到放飞快乐、体验成功的梦想。
[关键词]乡村学校少年宫孩子们的乐园后续发展[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)3301022014年，我校有幸创建了乡村少年宫，现在已经进入试用阶段。
作为一项新兴的公益性建设项目，为满足农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。
作为这项工作的直接受益者，教育工作者应该怎么办？如何让乡村少年宫真正成为孩子们生活的乐园，是摆在每一个教育工作者面前的课题。
我有幸参观了县域内几所乡村少年宫，也多次观看了上级配备的乡村少年宫DVD碟片，对乡村少年宫的后续发展谈谈自己几点肤浅的想法。
一、推进目的少年强则国家强，孩子们的事情比天大。
长期以来，农村一直是加强未成年人思想道德建设的薄弱环节，经过近年来的积极探索，终于找到了建设乡村学校少年宫这条有效路径。
自2011年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，各级文明办和财政、教育部门采取有力措施，扎实开展工作，乡村学校少年宫建设推进力度越来越大，覆盖面越来越广，作用发挥越来越明显。
五年来，乡村学校少年宫从无到有，从点到面，在中央专项彩票公益金支持项目的示范带动下，目前全国已建成25000多所，2000多万农村孩子从中受益。
乡村学校少年宫被誉为少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方，已经成为未成年人思想道德建设的最大实事工程和响亮工作品牌。
幼儿园飞行梦想主题活动
幼儿园飞行梦想主题活动飞行，是世界上最古老、最神奇的人类梦想之一。
在幼儿的世界里，他们也充满了对飞行的好奇和向往。
为此，我们幼儿园特别组织了一场飞行梦想主题活动，希望能够激发幼儿们的好奇心和探索精神，培养他们多元思维与创新能力。
活动一：飞行工程师公开课在这个主题活动中，我们邀请了一位飞行工程师来到幼儿园，通过讲解飞行原理、模拟飞行实验、展示飞行器等方式，向幼儿们介绍飞行的奥秘。
在课堂上，幼儿们亲眼见到了模型飞机波音747的雏形，小小的飞行员装扮，让他们亲身感受到飞行梦想的魅力。
活动二：造纸飞机比赛为了进一步激发幼儿们对飞行的兴趣，我们组织了一场造纸飞机比赛。
幼儿们在老师的指导下，利用废旧纸张，动手制作各种造型的纸飞机。
比赛中，幼儿们纷纷展示自己的作品，他们尽情释放创造力，不断改进纸飞机的结构和飞行性能，争夺最远飞行距离的荣誉。
活动三：参观航空博物馆为了丰富幼儿们的视野，我们组织了一次参观航空博物馆的活动。
在博物馆里，幼儿们近距离观察了各种类型的飞行器，如飞机、直升机、火箭等。
他们聆听了讲解员讲述的飞行历史和飞行器的发展，开阔了视野，加深了对飞行的理解。
而且，幼儿们还有机会参与航空模拟器体验，仿佛置身于飞行的世界中，获得了一次独特的体验。
活动四：飞行梦想绘画展为了记录幼儿们的飞行梦想，我们举办了一次飞行梦想绘画展。
幼儿们用丰富多彩的颜色和形象，画出了自己心中的飞行场景。
通过这次展览，不仅展示了幼儿们的创造力和想象力，也给他们带来了骄傲和自信。
同时，家长们也受到了启发，更加了解了孩子们的内心世界。
活动五：模拟飞行体验在活动最后，我们为幼儿们安排了一次模拟飞行体验。
通过VR技术，在虚拟的飞行环境中，幼儿们仿佛置身于真实的飞行中，感受到飞行的自由和刺激。
这次体验不仅满足了幼儿对飞行的好奇和向往，同时也培养了他们的观察力、想象力和团队合作精神。
通过这场主题活动，我们让幼儿们近距离接触到飞行的世界，激发了他们的好奇心和探索精神。
幼儿园科技探索乐园：航模飞行教育活动方案
一、引言在当今的社会中，科技已经渗透到了我们生活的方方面面，而幼儿园作为孩子教育的重要阶段，也需要适应科技的发展。
幼儿园科技探索乐园的航模飞行教育活动方案应运而生。
航模飞行作为一种集合了科技、技术和娱乐性的活动，对幼儿的启蒙教育有着积极的促进作用。
本文将从活动内容、教学目标、实施方法和意义等多个方面进行深入探讨。
二、活动内容1. 航模飞行原理介绍通过图文并茂的方式，向幼儿介绍航模飞行的基本原理，如气流、升力等，让他们从小就接触到科技知识。
2. 模型飞机制作在活动中引导幼儿动手制作模型飞机，让他们亲身参与到航模飞行的过程中，培养他们的动手能力和创造力。
3. 模拟飞行体验利用模拟飞行设备，让幼儿在安全的环境下体验真实的飞行感觉，激发他们对科技探索的兴趣。
三、教学目标1. 培养幼儿的科技兴趣通过航模飞行活动，引导幼儿对科技技术产生浓厚的兴趣，为未来的学习打下良好的基础。
2. 提高动手能力通过模型飞机的制作和操控，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 塑造勇于探索的品质让幼儿在体验飞行的过程中，培养他们敢于探索、勇于尝试的品质，培养他们的创新思维。
四、实施方法1. 增加教师培训为幼儿园老师提供相关的航模飞行知识培训，提高他们对航模飞行教育的认识和理解，使其能够更好地指导幼儿参与活动。
2. 联合合作与航模协会、科技教育机构合作，共同组织航模飞行活动，为幼儿提供更加优质的科技体验。
3. 制定安全标准制定严格的活动安全标准，确保幼儿在活动中的安全，提高活动的可持续性。
五、活动意义航模飞行教育活动不仅可以让幼儿在游戏中学习，还可以提高幼儿的科技素养和创造力，为幼儿的综合素质提升提供了更多的机会。
这样的科技教育活动也有助于培养幼儿对科技的向往和兴趣，促进他们对科技的深入探索。
六、总结通过航模飞行教育活动，幼儿不仅可以在游戏中学习，还可以全面提高自身的科技兴趣和素养，培养其创造力和动手能力，为其未来的发展打下坚实的基础。
让航模特色课程引领学生全面发展
让航模特色课程引领学生全面发展作者：朱建龙来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第02期德州市宁津县大曹镇张傲明德小学（下称张傲明德小学）创建于1954年，是一所完全小学。
近几年，在上级部门的关心帮助和全体师生的努力下，学校发生了日新月异的变化，环境越来越好，教学质量越来越优异，师生的幸福感也越来越浓烈。
如今，学校特色课程建设工作正进行得如火如荼，学校也朝着建设具有特色的品牌名校迈进……一、特色课程建设背景随着新课改的逐步深入，传统的课程已经不能满足学校的发展，近年来，张傲明德小学在宁津县教育和体育局“特色文化建设”工程的引领下，紧跟步伐，确定了以航模活动为载体的航模特色文化，开设了一系列的航模特色课程，在全体师生的努力下，取得了一定的成效。
雏鹰展翅翱翔飞，青春启航万里行——年少的学子需要经历磨难，在努力中进步，在失败中前进。
航模课程的开展让学生在青春中放飞自己，像展翅飞翔的雏鹰一样搏击长空。
作为以航模为特色课程的学校，更应该做好这项传承工作，将特色文化工作做好做实，创造学校更美好的明天。
二、特色课程内容及实施在航模文化的引领下，本着“让课程引领学生未来发展”的理念，满足不同层次学生发展需要，学校开发了航模课程，重点打造航模品牌课程和航模特色课程。
1.常态化品牌课程课程是航模文化植根的土壤。
学校以促进学生全面发展为宗旨，深度优化航模课程，让每个学生都能接触航模、学习航模、精通航模。
航模课程重点培养学生動手操作能力、观察思维能力和创新创造能力，以此促进学生全面发展。
学校根据学生的年龄特点，为每个年级的每个班级都安排了航模课程及专任教师进行授课。
在每周的航模课上，学生在教师的引领下，学习理论知识，并通过组装模型进行实践。
通过航模制作过程，对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教育，使他们具备使用工具、识别材料、制作加工的能力，同时也使动手能力得到训练。
学生经历了由试飞失败的挫折到成功试飞的喜悦，更深刻地体会到了拼搏的含义和努力的快乐。
幼儿园趣味科技：航模制作与飞行实践教案
幼儿园趣味科技：航模制作与飞行实践教案幼儿园趣味科技：航模制作与飞行实践教案一、引言幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们接触科技的最初舞台。
在幼儿园阶段就给孩子们带来一些趣味科技教育，可以培养他们对科学技术的兴趣和好奇心。
本文将以“航模制作与飞行实践教案”为主题，以此为案例来探讨幼儿园趣味科技教育的重要性以及如何在教学中将其融入。
在本文中，我将从航模制作的原理和方法、飞行实践的意义、幼儿园科技教育的特点等方面进行深度讨论，并共享我的个人观点和理解。
二、航模制作的原理和方法在幼儿园的科技教育中，航模制作是一项很有趣味和挑战性的活动。
航模是利用空气动力学原理制作的模型飞机，通过设计和制作，可以让孩子们了解到飞行的基本原理和一些简单的机械原理。
在制作航模的过程中，孩子们需要运用计算、图纸绘制、材料选择等知识，培养他们的动手能力和创造力。
在教学中，可以通过展示一些简单的航模原理和制作方法，引导孩子们自主设计和制作属于他们自己的航模。
三、飞行实践的意义教育不仅限于书本知识，实践是教育的重要组成部分。
飞行实践是航模制作教育的延伸，通过飞行测试，孩子们可以亲身体验到自己设计制作的航模的飞行效果，这不仅可以激发他们对科技的兴趣，而且可以培养他们的观察力和实验精神。
在飞行实践中，孩子们还可以学习到飞行安全知识和团队合作的重要性，这对他们的成长和教育都有积极的影响。
四、幼儿园科技教育的特点幼儿园科技教育有其特殊性，因此在教学中需要重视以下几点：要注重趣味性和启发性，让孩子们在玩中学，在学中玩。
要注重实践性和体验性，让孩子们通过亲身参与和体验，去理解科学知识。
另外，教师在科技教育中应该注重引导和激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们在自主探究中学习。
五、个人观点和理解对于幼儿园趣味科技教育，我深信其重要性和必要性。
科技教育应该从幼儿园阶段开始，因为这个阶段的孩子对于新事物充满了好奇心和求知欲。
通过趣味科技教育，可以培养孩子们的动手能力、创造力和实践能力，为他们以后的学习和成长打下良好的基础。
幼儿园航模制作与飞行活动方案 幼儿园手工制作
幼儿园航模制作与飞行活动方案随着社会的不断发展和进步，幼儿园教育也越来越重视培养孩子们的动手能力和创造力。
航模制作作为一种既能激发孩子们的想象力，又能提高他们的动手能力的手工制作活动，受到了越来越多幼儿园的青睐。
为了更好地组织和开展幼儿园航模制作与飞行活动，我们提出了以下方案：一、活动目的1. 培养孩子们的动手能力。
航模制作是一项需要动手操作的手工制作活动，可以锻炼孩子们的手部协调能力和操作技能。
2. 激发孩子们的想象力和创造力。
航模制作可以让孩子们动手动脑，设计和制作属于自己的航模，从而激发他们的创造力和想象力。
3. 开阔孩子们的视野。
通过观察各种不同款式的航模，可以帮助孩子们了解更多的飞行知识，开阔他们的视野。
二、活动内容1. 航模制作。
组织孩子们制作各种简易的航模，可以是飞机、风筝、热气球等。
老师可以事先准备好制作材料，然后指导孩子们动手制作。
2. 室外飞行活动。
在风和阳光都比较适宜的天气，带领孩子们到室外进行航模飞行活动。
可以找一个空旷的场地，让孩子们依次展示自己制作的航模，并进行飞行比赛。
三、活动准备1. 制作材料准备。
根据活动内容，准备各种制作航模所需的材料，例如纸张、竹条、胶水等。
2. 场地准备。
确认好室外飞行活动的场地，保证场地的安全性和空旷度，避免人员和障碍物对飞行活动造成影响。
3. 人员安排。
确定好活动的组织者、协助者和相关责任人，并做好活动的安全保障工作。
四、活动实施1. 导入活动。
在活动开始前，老师可以先给孩子们讲解一些简单的飞行知识，激发他们对航模制作和飞行活动的兴趣。
2. 制作航模。
老师根据具体情况，可以选择让孩子们自行设计和制作航模，也可以提供一些简单的航模制作教程，让孩子们按照教程进行制作。
3. 室外飞行活动。
在制作完成后，带领孩子们到室外进行飞行活动。
老师可以组织一些简单的飞行比赛，增加活动的趣味性和互动性。
五、活动总结1. 对活动进行总结。
活动结束后，老师可以和孩子们一起对活动进行总结，鼓励孩子们分享自己的制作经验和飞行感受，从中获得乐趣和收获。
乡村少年宫成就乡村孩子们的美丽梦想
乡村少年宫成就孩子们的美丽梦想永吉县西阳镇九年制学校我们西阳镇九年制学校始建于2004年，全校在职教师98人，共有18个中小学教学班，在校学生585人，其中住宿生33人。
拥有2000平方米的草坪，860株绿化树，18000平方米平整的球场、操场、校道活动区，6000平方米的校园红砖硬覆盖，20余件室外乒乓球台、秋千、健身路径，幼儿园大型玩具，360平方米室内外板报栏、艺术作品展示栏、文化长廊、周围绿树掩映，花果飘香。
为我们孩子的成长搭建了良好的平台。
同时我校以“让每一个孩子都体验到成功的快乐”为办学理念，以“尚美教育”为办学特色，以“全面发展、打好基础、注重扬长”为培养目标。
今年，在乡村少年宫建设原有基础上不断完善，创西阳—乡村少年宫特色。
一、制定共同愿景我们立足农村实际，真正为农村孩子提供更加优质的活动场所和教育资源，引导孩子发现美、崇尚美、鉴赏美、表现美、创造美，让每个孩子都领会到生活的情趣，体验到成功的快乐，帮助他们美化心灵，做最好的自己，帮助社会塑造人才。
二、科学管理我们对各个功能室进行了全面规划。
采用教室专用和一室多用的方式，现有29间活动室。
学校将五楼整个楼层作为少年宫专用活动教室。
并在教学楼南面安置一排乒乓球台。
学校实行“一套班子，两套管理”模式。
制订学校及各个活动小组每学期少年宫活动计划和课时计划。
利用星期二下午第五节和第六节时间进行乡村少年宫的专项活动。
同时利用校本课、音乐课以及小学生利用课前五分钟进行活动。
结合我校师资情况定每个活动小组的任课教师。
学生可以自报兴趣小组，任课教师再根据学生特点、特长和家庭情况，帮助学生选择、调整适合自己的发展方向，进行培养，全校学生参与率100%。
现有专兼职教师38人。
设德育、艺术、体育、劳技四大类别。
结合师资专长和时代特点，分为经典诵读、古诗吟唱、合唱、舞蹈、电子琴、葫芦丝、国画、剪纸、布艺泡沫镶嵌、毛线画、纸雕、版画、儿童画、田径、乒乓球、篮球等多个活动项目。
幼儿园飞翔梦想：航模飞行体验活动方案
幼儿园飞翔梦想：航模飞行体验活动方案幼儿园飞翔梦想：航模飞行体验活动方案1. 引言在孩子们的成长过程中，幼儿园是他们的第一个社交环境和学习场所。
在幼儿园的教育活动中，开展各种有益的体验活动对孩子们的成长和未来发展非常重要。
本文将围绕“幼儿园飞翔梦想：航模飞行体验活动方案”这一主题展开探讨，希望能够为幼儿园开展航模飞行体验活动提供一些有益的方案和建议。
2. 起步——何为航模飞行航模飞行指的是模型飞机、模型直升机等模型飞行器的飞行活动。
它是一项既有趣又具有教育意义的活动，能够激发孩子们对飞行和航空知识的兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3. 方案一：室内模拟飞行体验对于幼儿园的孩子们来说，室内模拟飞行体验是一个很好的入门方式。
我们可以通过虚拟现实技术，为孩子们打造一个逼真的飞行体验。
在体验中，我们可以让孩子们感受飞行的乐趣，了解飞行器的构造和原理，培养他们对航空知识的兴趣。
4. 方案二：模型飞机DIY制作我们可以组织孩子们进行模型飞机的DIY制作。
在这个过程中，孩子们可以动手操作，亲自参与到模型飞机的制作中去。
这不仅能够锻炼他们的动手能力，还能够培养他们的耐心和细心。
教师可以借机向孩子们介绍飞机的结构和原理，让孩子们在动手制作中学到更多的知识。
5. 方案三：户外实景飞行体验为了让孩子们更加直观地感受飞行的乐趣，我们可以组织户外实景飞行体验活动。
可以邀请专业的航模飞行员来现场进行飞行表演，让孩子们近距离地观看飞机的飞行，这将给孩子们留下深刻的印象。
也可以组织孩子们进行航模飞行器的试飞活动，让他们亲自操作飞行器，体验飞行的乐趣。
6. 总结回顾在本文中，通过对“幼儿园飞翔梦想：航模飞行体验活动方案”的探讨，我们明确了开展航模飞行体验活动的重要性和多种方案。
从室内模拟飞行到模型飞机DIY制作，再到户外实景飞行体验，这些活动将为幼儿园的孩子们带来丰富多彩的体验，激发他们对航空知识的兴趣，同时也培养他们的动手能力和团队合作精神。
乡村少年宫 放飞孩子的七彩梦想
乡村少年宫放飞孩子的七彩梦想
高佛雁
【期刊名称】《云岭先锋》
【年(卷),期】2018(0)11
【摘要】“今天我们来学习果盘的制作，藤条要顺着一个方向缠绕……这个果盘老师已经编制了一部分，哪位同学想继续编下去？”9月刚开学，禄劝县翠华镇中心小学竹编兴趣组教室里，同学们争先恐后地举手，争着做竹编手工。
【总页数】2页(P36-37)
【作者】高佛雁
【作者单位】《云岭先锋》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G78
【相关文献】
1.让梦想飞翔——甘肃省乡村学校少年宫发展调查——乡村学校少年宫：农牧村孩子快乐的课堂 [J], 陈富祥
2.深山有梦乐在其中——贵州岑巩县乡村少年宫放飞农村儿童的梦想走笔 [J], 杨政权;
3.为农村孩子插上梦想的翅膀——2017年贵州省乡村学校少年宫新增项目建设工作推进会召开 [J], ;
4.湖北郧县乡村少年宫放飞农村孩子的梦想 [J],
5.爷爷与孙女接力放飞数百名乡村孩子梦想 [J], 高军;彭庆华;
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抓好模型特色教育圆农村孩子“飞翔”的梦**市大XX中心小学坐落在风景秀丽的大慈岩脚下，创建于1951年，现有20个班级，学生543人，在编教职工52人。
学校秉承“假如你是一朵花，我会让你更芬芳”的办学理念，以“科研兴校、质量立校、特色强校”为抓手，走上了一条“化茧成蝶”的发展之路。
在上级领导的关心、支持下，在结对学校的支持和帮助下，全校师生共同努力，近年来学校科技教育工作取得了一定的成绩。
（ppt荣誉）2012年10月，学校被确定为浙江省航海模型教育活动定点单位。
是除青少年活动中心外，**市唯一一所可以举办浙江省青少年模型运动竞赛的单位。
2012年5月，学校“我爱祖国海疆”社团被评为**市“十佳创意社团”。
2013年11月，“我爱祖国海疆”社团被评为**市优秀科技社团。
学校更是把创建全国科技体育示范校作为学校科技发展的目标，在立足培养学生学科学、爱科学、用科学的意识和行为上下功夫，注重过程，讲究实效，具体汇报如下：1、领导重视，拓宽发展之路（ppt）2008年3月，在结对学校求知小学的帮助下，开展科技模型教育项目。
当时，学校既没有活动场地，农村的孩子又买不起活动器材。
但校长非常重视这个项目的发展，买不起器材，校长就寻求结对学校求知小学的帮助，帮忙解决器材问题。
买不起标准水池，学校就用三合板和尼龙布做了个简易水池。
那时候，在农村小学学生有个这样的场地“玩”模型已经很不简单了。
（ppt）由于尼龙做得水池存在很多缺陷，用不了多长时间久破了。
为了解决这个问题，2010年10月，校长和我一起去到周边的厂里去寻求资助，争取资金，在学校建立了第一个水泥制作的航海模型水池。
（ppt）2010年至今，学校在科技模型教育投入的资金越来越多，先后改建完成科技教室，航空、汽车模型比赛场地。
二、队伍建设，提升科学素养（ppt）1.专业教师引领，务实专业基础。
2008年3月，我有幸拜“全国优秀模型科技辅导员”的**老师为师，（ppt）我的师傅是国家一级海模裁判员，浙江省模型运动锦标赛建筑模型裁判长。
（ppt）刚接触模型，我一窍不通，但凌老师从不嫌我基础差，耐心的指导。
2008年起，凌老师每年都来校指导，我有什么技术上的问题，他都能帮助解决。
为了让我尽快成长，2010年11月，学校还把我送到他们学校学习。
回想这6年的学徒生涯，我收获颇深，不仅学习了很多专业知识，更让我感动的是凌老师精湛的模型教育能力和从事科技教育时的忘我精神。
发挥特长，做强专业团队。
（ppt）作为学校的科技辅导员，我深知自己肩上的担子。
要想学校学校模型运动尽快发展，更要注重自身专业发展。
2008年起，我利用住校优势，经常研究模型，从拼装到改进，每个程序都要经历几次或几十次，力求完美。
除自身研究外，在学校领导的支持下，还经常参加各类专业培训。
（ppt裁判证和教练证）2011年6月，我参加了浙江省科技辅导员培训。
同年，参加国家二级裁判员和教练员考试，取得航空、航海国家二级裁判员和教练员资格。
（ppt裁判长）2013年5月，参加了浙江省青少年模型教育活动辅导员、教练员、裁判员培训班，取得浙江省模型运动**赛区裁判长资格。
（ppt证书+发言照片）同在这个月，我参加了浙江省科技体育干部培训班，并做了经验交流。
（ppt通知）同时，被省模型协会选派为浙江省海模比赛**赛区巡视员。
（ppt证书）2013年11月，我参加了浙江省校园无线电侧向教练员培训班，取得浙江省无线电侧向教练员资格。
熟话说：一个好汉三个帮。
加强专业团队建设，就至关重要了。
近年来，学校大力发展后备科技教师队伍，发挥教师特长，逐渐形成一支专业的模型科技教育团队。
我们的团队除每月一次的定期培训外，每次有新模型项目时，我们团队都会利用空余时间集中在科技教室，进行交流。
每一个新模型都要求每一个成员做3次以上，我也会将培训带回来的最新消息和专业知识传授给他们。
下面为我们团队成员量身定做的辅导项目。
（Ppt展示）物理系毕业的科学老师徐佳明指导学生电子摆拼，地理系毕业的科学老师童伟平老师指导学生纸飞机飞行和橡筋动力飞机飞行，美术专业毕业的陈莉老师指导学生建筑模型绿色家园。
还有体育专业的凌伟忠老师所带的遥控直升机小社团等。
在大家共同的努力下，我们团队发展很快。
现在，有很多的老师还想自愿参加到这项活动中来。
（ppt标题）三、社团推进，活动有序开展1.从“游击队”到“正规军”。
学校模型运动发展史年份学生参赛人数社团个数开设项目比赛项目辅导教师举办级别2008年10人1个1个“嘉年华”豪华游轮1人省级2010年26人1个1个“嘉年华”豪华游轮1人省级2012年上半年30人1个1个“飞鱼”橡筋动力鱼雷1人省级2012年下半年35人1个1个“飞鱼”橡筋动力鱼雷1人省级2013年上半年51人1个1个“飞鱼”橡筋动力鱼雷1人省级2013年下半年187人6个5个1、“飞鱼”橡筋动力鱼雷；2、中天纸飞机；3、“天翔”木制飞机；4、“警察”橡筋动力模型飞机；5、“F1”空气桨电动赛车6人省级2014年上半年201人6个7个1、“幻影”F1电动赛车直线赛。
2、“飙风游戏”四驱车轨道赛3、“闪电”遥控车花标竞速赛。
4、“飞鱼”橡筋动力鱼雷积分赛。
5、“银河战士”直线竞赛。
6、“雷鸟”橡筋动力滑翔机留空赛。
7、“七彩阳光”涂装木屋模型建筑竞赛。
8、“迎青奥”全国纸飞机选拔赛8人省级这是学校模型运动发展史。
学校以社团为载体，全面推进学校模型教育。
（1）、人数上：从2008年的参赛人数10人，到去年有230多人参加比赛，仅今年上半年就有201人报名参加上半年的比赛。
接下去，我校将组织全校所有学生参加比赛。
（2）、项目上：从原来的单个航海项目：“嘉年华”豪华游轮直线赛和“飞鱼”橡筋动力鱼雷积分赛，扩展到海陆空，项目齐全。
有汽车模型比赛：1、“幻影”F1电动赛车直线赛。
2、“飙风游戏”四驱车轨道赛3、“闪电”遥控车花标竞速赛。
航空模型：1、“飞鱼”橡筋动力鱼雷积分赛。
2、“银河战士”直线竞赛。
航空模型：1、“雷鸟”橡筋动力滑翔机留空赛。
2、“迎青奥”全国纸飞机选拔赛.建筑模型：1、“七彩阳光”涂装木屋模型建筑竞赛等多个项目的竞赛。
（3）、科技辅导老师人数：从1人到7人。
下一步，我校将对全校班主任进行培训，让我们的科技辅导队伍更加强大起来（4）、适合年段：从原本的六年级参赛到一至六年级均可参赛。
我们为不同年龄段的孩子设计了不同的科技活动，如，低年级段孩子玩纸飞机，中年级可以玩木质飞机，F1赛车、橡筋动力飞机和赛车，高年级孩子可以玩建筑模型、电子摆拼、遥控飞机等项目。
学校更加重视梯队发展，在学生模型队伍中，年龄最小是一年级，时间最长的已经玩模型5年了。
2、从“大省城”到“家门口”（ppt全家福）2008年5月、2010年5月和2012年5月，我校组队到**参加浙江省航海模型比赛。
（ppt全家福）从2012年10月开始，我校被确定为浙江省航海模型网络化竞赛定点单位。
我校学生只要在学校就能参加浙江省的比赛了。
四、成果喜人，特色逐步形成（ppt）近年来，学校科技社团在各界领导的关心和师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。
2008年起，先后荣获浙江省团体一等奖2次，二等奖4次，个人获奖90多人次，在2013年5月参加的**市科技节航海模型比赛荣获单项团体第一名，有15人分别荣获一、二、三等奖。
这是我校近年来获奖的统计表参加时间举办级别团体获奖个人获奖2008年5月省级无二等奖2人2010年5月省级团体二等奖三等奖3人2012年5月省级团体一等奖一等奖6人二等奖11人三等奖6人2012年11月省级团体二等奖二等奖10人三等奖10人2013年5月省级团体一等奖一等奖4人二等奖9人三等奖12人2013年5月市教育局、市科协等单项团体第一名一等奖3人二等奖5人三等奖7人2013年12月省级团体二等奖2个一等奖7人二等奖14人三等奖20人2014年5月省级团体二等奖2个团体三等奖2个一等奖19人二等奖28人（Ppt团体、Ppt个人）这几年，通过努力，我个人也取得了一些小成绩。
2010年11月，我被评为浙江省航海模型教育活动优秀辅导员。
2013年3月，被评为2012年度**市十佳“优秀社团辅导员”。
（ppt个人）回顾我校所走过的科技模型教育之路，心中不禁感慨万千：既有收获累累硕果时的喜悦，也有美中不足的遗憾。
在各级领导和部门的关心和支持下，我校将一如既往地开展好科技模型教育工作，努力克服资金短缺的困难，使我校的科技模型教育特色永葆青春，更好地成为学校文化建设的特色品牌，为师生的发展服务，为学校的发展服务。
衷心感谢各位领导的支持和帮助，感谢各位的耐心聆听，让有不当之处，请批评指正！最后，希望和更多爱好模型的老师一起交流！XXX中心小学2013年11月15日。