2016中考物理复习学案
2016年中考物理第二轮复习学案(算专题).doc
《计算题专题》复习导学案从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。
无论是解好哪种类型的物理题，除了掌握好一定的解题方法外，解题时审题是关键，否则将会离题万里，前功尽弃。
审题时需注意：（1）理解关键词语①光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）②做匀速直线运动、静止③升高多少度，和升高到多少度；降低到，降低了④有用的功率还是总功率、功率还是效率等（2）挖掘隐含条件说到家庭电路意味着电压220V ，各用电器并联说到气压是标准大气压，意味着压强是105Pa，水的沸点是 100℃说到不计能量损失，意味着能量转化或转移的效率是100%.说到用电器正常工作，意味着用电器上加的是额定电压。
（3）排除干扰因素物体水平移动时，不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素。
物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力的作用，此时的“上升”、“下降”及“不同的速度”均为干扰因素。
两灯串联，甲比乙亮。
这里的“甲比乙亮”就是判断电流相等的干扰因素。
表格类题目中有很多数据，不一定都有用，要快速搜寻有用，排除干扰因素。
解答计算题的一般步骤：1、细心读题审题2、寻找解题根据3、解答和检验解计算题的一般要求：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。
（2）分析判断，找到解题的理论依据。
（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。
（4）计算过程应正确、规范。
要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。
能画图的可以作图辅佐解题。
解计算题应注意：单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。
【计算题主要类型】一、力学综合：力学是初中物理的主要内容之一，它有五个主要规律：牛顿第一定律、二力平衡条件、液体内部压强规律、阿基米德原理和杠杆的平衡条件；六个重要物理量：速度、密度、压强、浮力、功和功率。
力学综合题考查的知识点较多，通过对物体的受力分析，找出各个物理量之间的内在联系，熟悉计算公式，是解决此类问题的关键。
2016届中考物理考点解读复习导学案6
第7讲 质量与密度质量质量的测量—天平的使用天平的使用把天平放在_________密度及其测量1．密度状态的改变而【提示】运用公式ρ=m／V及其变形式进行计算应注意：①公式中物理量应针对同一物体；②统一公式中物体量的单位.；③当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分．2．密度的测量（1）体积的测量1 mL=________cm（2）密度的测量【提示】（1）测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大．（2）测量液体密度时，若先测量空烧杯的质量，再测量液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒中，会由于烧杯中的液体倒不尽，使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大.命题点1质量和密度的理解(2013·云南)不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变点拨：质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变；气体的质量一定时，体积越大，密度越小；大气压随高度的升高而减小．1.(2015·昆明西山区二模)关于密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A．由公式可知ρ与m成正比，m越大ρ越大B．由公式可知ρ与m成反比，m越大ρ越小C．密度是物质的一种特性，与m、V无关D．由公式可知ρ与V成反比，V越大ρ越小2.(2015·常德)下列情况中，铁块的质量发生变化的是（）A．铁块磨掉一个角B．铁块熔化成铁水C．铁块轧成薄铁片D．铁块从地球运到月球3．(2014·江西)如图所示，装满水的玻璃瓶中水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量________，密度________．(填“变大”“变小”或“不变”)命题点2天平的使用和读数(2014·昆明)如图所示，所测物体的质量是________g.测量物体质量前天平调节平衡的方法：“一放二拨三平衡”．一放指的是将天平放水平；二拨指的是将游码拨到标尺的零刻度线处；三平衡指的是调平衡螺母，使横梁平衡．盘中砝码的总质量加上游码在标尺上的示数就等于被测物体的质量．4．(2015·大理模拟)某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左．则要测出物体的质量，该同学应采取的正确做法（）A．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调B．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动C．不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调D．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动5．(2014·安徽)现用托盘天平称量一物体的质量．把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动．稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示．(1)请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：___________________________________________________________ _____．(2)调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质量为________g.命题点3密度的有关计算(2015·楚雄模拟)某品牌自行车的质量为34.2 kg，其中橡胶占总体积的13，其余部分为钢材．已知自行车所有钢材质量为31.6kg(ρ钢＝7.9×103kg/m3)，求：(1)自行车所有零件的总体积是多少？(2)橡胶的密度是多少？(3)碳纤维是一种强度、硬度都大于钢材的新型高复合材料，若用碳纤维代替钢材，保证橡胶材料不变，做成样式和体积一样的自行车，自行车的整车质量为9.8 kg，则碳纤维的密度是多少？点拨：(1)根据钢材质量和密度可求得自行车内钢材的体积；(2)已知自行车的体积，用自行车的质量减去自行车所有钢材质量可求得橡胶的质量，再利用密度公式即可求得橡胶的密度；(3)已知碳纤维制成自行车的质量和橡胶的质量，根据两者之差求出碳纤维的质量，又知道碳纤维的体积与钢材的体积相等，利用密度公式即可求出碳纤维的密度．6．(2014·昆明)冰的密度为0.9×103kg/m3，表示的物理意义是________________________________，那么体积为2 m3的冰的质量为________kg.7．(2015·益阳)建筑工地要用500 m3的沙石，现取这种沙石1×10－3m3，测得其质量为 2.6 kg，则这种沙石的密度为________kg/m3，若用载重4 t的卡车运送，需运送________车．8．(2015·绍兴)“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴近几年在水污染治理方面取得了明显成效．全市工业废水排污达标率100%，生活污水也得到了很好的治理．随着人们节水意识日益增强，节水型洁具已进入了百姓家庭．小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具，替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具．(1)以小明家平均每天使用15次计算，每天可节约用水多少千克？(2)洁具正常情况下使用时间可达十多年，若节水型洁具价格为600元，而普通型洁具价格为300元，水费平均为3元/吨．试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否合算．(每月按30天计算)命题点 密度的测量(2015·昆明模拟)小跃同学在实验室测量小金属块的密度：(1)他将天平放在水平桌面上，并将游码移至横梁标尺左端的“0”刻度线上后，发现天平指针在分度盘标尺中央刻度线两侧左右摆动，摆动幅度如图甲所示，则他下一步应该将平衡螺母向________调节，直至天平的横梁平衡；(2)他用调节好的天平测量小金属块的质量．天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量m 0为________g ；(3)然后，小跃将金属块用细线系好用排水法测量其体积，量筒内水面的变化如图丙所示，则金属块的密度为________g /cm 3.点拨：指针左右摆动幅度左边偏大，故天平左边重，平衡螺母向右调；天平读数是：砝码＋游码；金属块的体积：30 cm 3－20 cm 3＝10 cm 3;金属块密度ρ＝m V ＝89 g /10 cm 3＝8.9 g /cm 3.不管用什么方法测密度，都是围绕测质量及体积展开的．(4)由于没有量筒，另一小组的小明用如下的方法测体积：①在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；②将金属块轻轻放入装满水的烧杯中，金属块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2；③写出矿石密度的表达式：ρ矿石＝______________；(用m0、 m1、m2、ρ水来表示)④若②操作中溢出水后，没有将烧杯壁外的水擦干净，这样的情况下测出的密度值将________(填“偏大”或“偏小”)．(5)第三组测的固体的密度小于水，他们按下面的步骤测量密度：①用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该________(字母)．A．向右调平衡螺母B．向右盘中加砝码C．向右移动游码当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图a所示，则所测物块的质量为________g .②小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图b所示顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是____________ kg/m3.③分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值________(填“偏大”“不变”或“偏小”)．一、选择题1．(2015·德州)已知空气的密度为1.29 kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果B．一名中学生C．一头牛D．一辆家用轿车2．(2014·呼和浩特)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（）3．(2015·岳阳)我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16 kg/m3，则（）A．该材料体积越大，密度越大B．1 m3的该材料质量为0.16 kgC．该材料制成的物品带到太空，质量减小D．该材料适合做打桩用的重锤4．(2015·黄冈)水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)．下列有关说法正确的是（）A．石头裂开后密度减小B．石头裂开后密度增大C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开5．(2015·广州)规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（）A．甲瓶液体质量较大B．乙瓶液体质量较大C．乙瓶液体密度较大D．两瓶液体密度相等6．(2014·武汉)为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度．以上实验步骤安排最合理的是（）A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥二、填空题7．(2015·金华)探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验：(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误的是____________________．(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图象，如图乙所示，分析图象可知，铝块的质量与体积的比值是一个定值，为________克/厘米3.8．(2015·哈尔滨)在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4 kg的课桌的体积．于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4 g，体积为20 cm3，则样本的密度为________g/cm3；课桌的体积为________ m3.9．(2014·滨州)我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.16 mg/cm3.如图为一块100 cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该气凝胶的质量为________g.三、实验探究题10．(1)(2013·云南)如图所示，天平所测物体质量是________ g.(2)如图所示，量筒中液体的体积为________ cm 3.11．在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表．(1)分析表格中的数据：①比较第1、2次实验或第3、4次实验得结论：同种物质，____________________．②比较第1、3次实验或第2、4次实验得结论：不同种物质，____________________．(2)由上述实验，物理学中引入了________的概念来描述物质的一种特性，比值法定义物理量是物理学中常用的一种方法，请写出一个利用比值定义的物理量：________．(3)小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，请写出关系________．(4)小明根据上述实验绘制图象，图线________(填“A”或“B”)反映了铁块的实验情况．12．(2015·苏州)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向________调，使天平横梁平衡．(2)用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是________g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为____________kg/m3.(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量 m1，倒入盐水后测出其总质量m2.在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：________________________________________，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式____________．13．小刚同学想测出一个实心塑料的密度，但是发现球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，小刚设计了以下实验的步骤：A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示，记录塑料瓶质量为m；B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C．在塑料球下吊一个小铁块再放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；E．利用密度公式计算出结果．根据上述实验过程，回答下列问题：(1)使用天平时，应把天平放在____________，实验前发现天平的指针指在分度标尺的右侧，则应将平衡螺母向________侧调节，使天平平衡．(2)实验中使用天平测出塑料球的质量m＝__________g，塑料球的体积V＝________cm3，计算出塑料球的密度ρ＝________g/cm3.(3)实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度，请你写出这个操作步骤__________________________________________．(4)根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式____________(用字母表示，水的密度为ρ水)．四、计算题14．(2015·遵义)一矿石样品的质量为58 g，将其放入盛有50 mL 酒精的量筒中，样品完全浸入酒精后酒精的液面上升至70 mL处．已知空量筒质量为60 g，量筒底面与水平桌面的接触面积为2 cm2.(g 取10 N/kg，酒精密度为0.8×103 kg/m3，1 mL＝1 cm3)求：(1)矿石的密度；(2)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量．第四单元质量与密度第7讲 质量与密度考点解读考点1 物质的多少 m 形态 物态 位置 千克 kg t g mg 103 106 109 kg g g mg 托盘天平考点 2 称量 感量 水平台上 零刻度线处 平衡螺母 中线处 左盘 右盘 盘中砝码 游码 镊子 “累积法”考点3 1.质量 体积 m V 千克每立方米 kg/m 3 g/cm 3 103 1.0×103 0.8×103 0.9×103 热胀冷缩 气体 固体、液体2. 1 量程 分度值 底部 顶部 ρ=m/V 烧杯和液体 烧杯和剩余液体 ρ=(m 1－m 2)/ V ρ=m/(V 2-V 1)各个击破例1 B题组训练 1.C 2.A 3.不变 变小例2 104.5题组训练 4.B 5.(1)把游码移到标尺左端零点，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央(2)46.2例3 (1)由ρ＝m V 得V 钢＝m ρ钢＝31.6 kg 7.9×103 kg/m 3＝4×10－3 m 3，由题意得V 钢＝(1－13)V 总＝23V 总，则V 总＝32V 钢＝32×4×10－3 m 3＝6×10－3m 3；(2)V 橡胶＝13V 总＝13×6×10－3 m 3＝2×10－3 m 3，m橡胶＝34.2 kg －31.6 kg ＝2.6 kg ，ρ橡胶＝m 橡胶V 橡胶＝ 2.6 kg 2×10－3 m3＝1.3×103 kg/m 3；(3)m 碳纤维＝m′总－m 橡胶＝9.8 kg －2.6 kg ＝7.2 kg ，V 碳纤维＝V 钢＝4×10－3 m 3，ρ碳纤维＝m 碳纤维V 碳纤维＝7.2 kg 4×10－3 kg/m3＝1.8×103 kg/m 3. 题组训练 6.一立方米的冰，质量是0.9×103千克 1.8×103 7.2.6×103 325 8.(1)小明家平均每天使用15次节约水的体积V ＝(9 L －5 L)×15＝60 L ＝60 dm 3＝0.06 m 3，每天可节约用水的质量 m ＝ρV ＝1.0×103 kg/m 3×0.06 m 3＝60 kg ；(2)节水型洁具比普通型洁具多花的钱数是600元－300元＝300元，300元钱相当于节约水的质量m 2＝300元/(3元/吨)＝100吨＝100 000千克，该质量的水用节水器节约，所用的时间是4.6年小于10年，所以小明家购买节水型洁具合算．实验突破例1 (1)右 (2)89.0 (3)8.9拓展训练 (4)m 0ρ水m 1＋m 0－m 2偏大(5)①C 16.4 ②0.82×103③偏小整合集训1．C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.(1)没有用镊子夹取砝码 (2)2.7 8.0.72 0.02 9.0.016 10.(1)71.4 (2)25 11.(1)①质量与体积的比值是一定的 ②质量与体积的比值是不同的 (2)密度 热值 (3)ρ＝mV (4)A 12.(1)右 (2)32 1.07×103 (3)用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m 3 ρ＝m 2－m 3V 13.(1)水平桌面左 (2)11.2 20 0.56 (3)把塑料球放入图b 所示的量筒中漂浮，读出水面对准的刻度值为V 4 (4)ρ＝（V 4－V 1）ρ水V 2－V 314．(1)样品矿石的体积：V 矿石＝V 总－V 酒精＝70 mL －50 mL ＝20 mL ＝20 cm 3，矿石的密度：ρ矿石＝m 矿石V 矿石＝58 g 20 cm3＝2.9 g/cm 3；(2)量筒中酒精的体积：V 酒精＝50 mL ＝50 cm 3，酒精的质量：m 酒精＝ρ酒精V 酒精＝0.8 g/cm 3×50 cm 3＝40 g ，将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量：m ＝m 酒精＋m 量筒＋m 矿石＝40 g ＋60 g ＋58 g ＝158 g ＝0.158 kg.。
2016年中考初中物理复习教案
一、声现象【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：1．声音是由物体振动发生的2．声音的传播3．声速及有关计算4．乐音的三要素5．噪声的危害与控制【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。
主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】一、声音的产生与传播1．产生原因：振动2．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（2）回声的区分与加强；（3）回声测距离及其它应用。
二、乐音的三要素1．音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。
2．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。
3．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。
三、乐音和噪声1．区别：（1）从物理学角度看；（2）从环境保护角度看。
2．减小噪声的途径：（1）在声源处减弱――消声；（2）在传播过程中减弱――吸声；（3）在耳朵处减弱――隔声【方法提示】1．声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。
3．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。
4．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。
5．噪声的控制方法。
【对应训练】1．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线而产生的。
2．乐音有三个特征，音调是反映声音的，响度是反映声音的，我们通过声音区分不同乐器是靠。
3．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气。
4．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音〔〕A．音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同5．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于〔〕A．听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度C.听诊器减少了噪声的干扰D.听诊器靠固体传声效果好6．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。
2016届中考物理考点解读复习导学案2
第3讲 透镜及其应用透镜认识凸透镜和凹透镜【提示】凸透镜表面越凸，焦距越短，折光能力越强.凸透镜成像规律及其应用1.探究凸透镜成像规律.①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变2.凸透镜成像规律及其应用【提示】当没有给出凸透镜焦距时，可利用太阳光粗略测量凸透镜的焦距.眼睛和眼镜1.眼睛与照相机2.近视眼和远视眼 ,近处模糊眼球前后方向太在视网显微镜和望远镜1.显微镜和望远镜的对比2.视角（1）定义：由物体两端射出的两条光线在眼球内交叉而成的角叫视角.（2）影响因素：视角与物体本身的________及物体和人眼之间的________有关.命题点1透镜(2014·曲靖)一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这是因为留在车身上的水滴相当于________镜，使太阳光________在车身局部形成高温，导致车漆失去光泽．凸透镜对光有会聚作用．其规律是平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点；焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；过光心的光线沿直线传播．1．(2015·岳阳)根据已给出的入射光和出射光，在方框内画出合适的透镜．2．(2015·毕节)画出图中光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路．命题点2凸透镜成像规律及其应用(2015·曲靖)物体距凸透镜30 cm时，透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立等大的实像，此凸透镜的焦距为________ cm；若将此凸透镜作为放大镜使用，被放大的物体距凸透镜的距离应小于________ cm.凸透镜成像规律中关注两个位置：“一倍焦距”和“两倍焦距”，“二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实”．3．(2015·莱芜)有一物体，放在离凸透镜20 cm的地方，在另一侧的光屏上呈现了一个倒立、放大的实像．现将物体移到离透镜10 cm的地方，移动另一侧光屏，在光屏上能呈现（）A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．倒立、等大的实像D．不成像4．(2015·齐齐哈尔)小军同学利用焦距为15 cm的凸透镜做了“探究凸透镜成像规律”的实验，实验中当光屏距凸透镜18 cm时，会在光屏上出现一个________(填“缩小”“等大”或“放大”)的实像．应用这一成像原理制成的光学仪器是________(答出一个即可)．5．(2015· 哈尔滨)小聪用凸透镜观察到如图所示的现象，此时课本到凸透镜的距离在此凸透镜的________________，成的是正立、放大的________像．命题点3眼睛和眼镜(2015·乌鲁木齐)一束来自远处物体的光经某同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜之前，则该同学是（）A．近视眼，需要用凹透镜矫正B．近视眼，需要用凸透镜矫正C．远视眼，需要用凹透镜矫正D．远视眼，需要用凸透镜矫正近视眼和远视眼的区别：①近视眼是看不清远处的物体，晶状体变厚，成像于视网膜之前；②远视眼是看不清近处的物体，晶状体变薄，成像于视网膜之后；③视力矫正：近视眼佩戴凹透镜，远视眼佩戴凸透镜．6．(2015·烟台)在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（）A．远离透镜B．靠近透镜C．靠近透镜和远离透镜都可以D．保持在原来的位置7．(2015·莱芜)有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）A．用手摸镜片，中间薄边缘厚的是远视镜B．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜C．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜D．拿着镜片看字，把字放大的是近视镜8．(2014·云南)请在图中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜．命题点探究凸透镜的成像规律凸透镜成像规律的实验操作、规律总结、规律应用，属于探究和验证规律的实验．(2014·昆明)在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是10 cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中，图中1和1′、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：(1)实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于____________；(2)从________两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是________立的、________的实像；(3)从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在________侧，且像是________立的；(4)由图可知成实像时，当物体远离凸透镜，像则________(填“远离”或“靠近”)凸透镜，且像的大小变________(填“大”或“小”)．点拨：凸透镜成像实验中，在一倍焦距外，物体越靠近凸透镜，所成的像不断变大，像距也不断地增大．在一倍焦距内，所成像为虚像，物体越靠近凸透镜，所成的像越小，像距也变小．当物体在凸透镜的两倍焦距处，成等大倒立实像，像也在两倍焦距处，此点可以用来测凸透镜的焦距．(5)在上题的基础上，若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗？________(填“能”或“不能”)．(6)实验时，第1小组同学按要求调整好了实验装置，可是无论如何移光屏都找不到烛焰的像，其原因是________________________________________．(7)小华多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像．出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路具有________．(8)实验结束后，小华拿来一只眼镜镜片放在上图的蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜镜片是________(填“凸”或“凹”)透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是________(填“近视”或“远视”)．一、选择题1．(2015 ·泰安)在“探究凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜13 cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8 cm时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是（）A．4 cm B．6 cmC．7 cm D．12 cm2．(2015·深圳)把一瓶矿泉水放在物理课本前，看到的情景如图所示．下列光学设备中，成像性质与它相同的是（）A．放大镜B．投影仪C．照相机D．近视眼镜3．(2015·云南)如图所示，小华同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上接收到烛焰清晰缩小的像，下列说法正确的是（）A．光屏上的像是正立的B．蜡烛在距透镜2倍焦距以内C．利用这个原理可以制成投影仪D．蜡烛靠近透镜，光屏应远离透镜才能得到清晰的像4．(2015·武汉)在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10 cm 的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20 cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（）A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像5．(2015·河南)如图为小李用照相机拍摄的石拱桥照片，下列有关说法错误的是（）A．桥在水中的倒影，是由于光的反射现象形成的B．桥的倒影看起来比桥暗，是由于一部分光折射到了水中C．相机的镜头相当于凸透镜，可用于矫正近视眼D．若相机镜头焦距为f，拍摄时镜头到桥的距离要大于2f二、填空题6．(2015·昆明)一个凸透镜的焦距是10 cm，当把物体放在凸透镜前28 cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、________的实像．小明站在平面镜前 2 m，他在平面镜中成的像距平面镜________ m.7．(2015·丹东)如图所示，小勇利用焦距为10 cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜________(填“大于”“小于”或“等于”)10 cm的位置．当他将手臂伸直，用这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像．8．(2014·株洲)图中表示一种光学仪器的原理，L1是物镜，L2是目镜．这种仪器是________(填“望远镜”或“显微镜”)，目镜的作用相当于________(填“放大镜”或“投影仪”)．9．(2015·陕西)如图是某摄影师抓拍的一滴水珠下落到水面瞬间的照片．水珠后方的人通过水珠成________、缩小的实像，此时水珠相当于________镜；水珠在水中所成的像是________(填“虚”或“实”)像，此时水面相当于________镜．三、作图、实验探究题10．(2015·盘锦)如图所示，请画出由S点发出的光经过凸透镜后的折射光线，并确定发光点S的像点S′.11．(2015·东营)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，某同学的实验如图甲所示：甲(1)要使蜡烛的像成在光屏的中央，应将光屏向________(填“上”或“下”)调整．(2)若此凸透镜的焦距为10 cm，蜡烛放在距离凸透镜15 cm处，调节另一侧光屏的位置可得到烛焰清晰、倒立、________(填“放大”“缩小”或“等大”)的________(填“实”或“虚”)像．(3)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED 灯、光屏换成带有方格的光屏，如图乙所示．乙①蜡烛换成LED灯的优点是__________________________________________________．②光屏换成带有方格光屏的优点是________________________________．第3讲透镜及其应用考点解读考点1 厚薄薄厚会聚发散考点2 高度中央同一高度一倍焦距以内暗像反考点 3 1.晶状体视网膜焦距 2.厚强薄弱长短前后考点4 大小距离各个击破例1凸透会聚题组训练 1. 2.例215 15题组训练 3.D 4.缩小照相机(摄像机) 5.一倍焦距以内虚例3 A题组训练 6.B 7.C 8.实验突破例(1)同一高度(2)1、2 倒放大(3)同正(4)靠近小拓展训练(5)能(6)烛焰离焦点较近，成的像超出了光具座的长度(7)可逆性(8)凹近视整合集训1．D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.缩小27.小于缩小8.望远镜放大镜9.倒立凸透虚平面10.11.(1)下(2)放大实(3)①实验现象更明显、便于观察、成像稳定、形状直观、亮度高、减少污染等②便于比较像的大小。
中考物理总复习课全册精品教案完整版
中考物理总复习课全册精品教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生熟练掌握物理基本概念，如力、能量、电流等，并能够运用这些概念解释生活中的现象。
2. 培养学生解决物理问题的能力，特别是与力学和电学相关的问题。
3. 提高学生对物理实验的理解和操作能力，使他们在实际操作中更好地掌握物理知识。
三、教学难点与重点教学难点：理解并应用牛顿运动定律，解决与摩擦力、重力相关的问题。
教学重点：力学基础知识，能量与能源的转换，电学基本概念及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实验器材（如弹簧秤、滑轮、电池、灯泡等）。
2. 学具：练习册、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示日常生活中的物理现象，激发学生对物理的兴趣，如运动员推铅球、电路的点亮等。
2. 例题讲解（10分钟）：针对每个章节的重点内容，讲解典型例题，引导学生理解和应用所学知识。
3. 随堂练习（15分钟）：学生独立完成练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 实验演示与操作（15分钟）：教师演示实验，学生观察并记录实验结果，进一步理解物理概念。
6. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调关键点。
六、板书设计1. 章节及重点内容。
2. 例题及解答步骤。
3. 实验原理和结果记录。
七、作业设计1. 作业题目：力的测量方法有哪些？请举例说明。
简述动能和势能的转换原理。
描述电路中的电流是如何形成的。
2. 答案：力的测量方法有直接测量法和间接测量法，如使用弹簧秤直接测量重力，使用滑轮和绳索间接测量力的大小。
加速度a = F/m = 20N / 5kg = 4m/s²。
动能和势能的转换原理：物体在高度变化过程中，势能转换为动能；在弹性形变过程中，弹性势能转换为动能。
电流是电荷的定向移动，形成闭合回路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的反应，调整教学方法和节奏，以提高复习效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多物理科普书籍，参加科学活动，提高物理素养。
湖北省黄冈市2016年中考物理专题复习填空题复习教学设计5
中考填空题专题复习教学设计一、设计理念：教学目标关注中考题型，提高复习效率。
通过填空题型的复习，让学生所学的知识系统化，同时更进一步提高学生的思维能力、表达能力、迁移能力、分析归纳及总结表述能力。
二、考点分析中考物理试题中填空题部分每空1分，2016年之前是第10~13题，2016年改革后，填空题即是第8~11题，分值是12分左右，约占物理总分的五分之一。
从内容上看，通常这四个填空题分：力、热、光、电各一个，有时是光、热，光、电，力、电，力、热的综合，也有穿插考一些基本常识性的识记或者综合时尚热点考查理论与实践相结合的能力。
因此要提高填空题的得分率，应对照考纲做好基本概念和基本物理规律的复习。
三、考查功能1）对基本概念的识记、掌握、理解情况2）对所学知识与未知领域的迁移能力3）逻辑思维能力的考查4）举一反三能力的考查5）读图识意能力的考察6）基本公式的计算与运用、基本技能的掌握情况四、填空题特点题型多样、灵活、概念性强、知识覆盖面广、表述简单、评分客观。
五、常见填空题类型有1）识记型（考查基本概念的掌握情况）2）简答型（考查分析归纳及表述能力）3）定性分析（考查举一反三读图识意的能力）4）类比型（考查知识迁移能力或逻辑思维能力）5）简单计算（考查基本公式的计算与运用，或基本技能的掌握情况）六、下面我们从常见的几个考查知识点进行典型例题的分析与训练（一）力学（第一课时）一填空题常见力学知识点：1 力的定义、力的三要素、力的原理。
2 重力、弹力、摩擦力的概念及影响因素。
3 平衡力与相互作用力的概念及区分。
4 力和运动的关系，5 参照物和运动的描述，速度-时间、距离--时间图形。
6 惯性的定义、影响因素、惯性现象。
7 压力、压强的概念、影响因素以及改变压强的方法。
8 液体压强的特征和计算公式。
9 流体压强与流速的关系。
10 大气压有关现象和测量。
11 浮力的定义、实质以及计算公式12 功、功率、机械效率的概念以及计算公式。
学科王2016物理中考复习学案
第十单元电功和电热第24课时电能电功率和测量小灯泡的电功率1.说出电能及其计量,看懂家用电能表.2.说明电功率,能区分额定功率和实际功率的不同.3.能运用公式P=Wt和公式P=IU进行简单的计算并解决相关的问题.1.电流通过用电器时,把电能转化为其他形式的能,如电灯泡把电能转化为能,电动机把电能转化为能,电热器把电能转化为能.2.在国际单位制中电能的单位是,日常生活中消耗电能的单位是.它们之间的换算关系是.3.如图所示,电能表是用来测量用电器在一段时间内消耗的仪表;表中的“220V”表示,“10A”表示,1600imp/(kW·h)表示.imp是指示灯闪烁次数.4.电功率是表示用电器消耗电能的物理量,在国际单位制中的单位是.5.要使用电器正常工作,加在用电器两端的电压必须等于它的,此时用电器的实际功率(填“大于”“小于”或“等于”)它的额定功率.6.为了搞好城市管理,我市在部分交叉路口相继安装了交通红绿灯和电子警察监控系统.如图所示为某一路口的红绿灯设施.已知三只灯泡均标有“220V40W”字样,通过灯泡的电流为A,其中一只灯泡的电阻是Ω,该设施正常工作20h将消耗kW·h.7.小华发现家里电能表的示数在3h内由2138.2变成2139.4,则他家在这段时间用电kW·h,用电器消耗的实际功率是W.如果电能表标有“220V2.5(10)A”字样,则电路中(填“能”或“不能”)再接入一个额定功率为800W的电饭煲.8.在测定小灯泡功率的实验中,连接电路时,应根据电源和小灯泡的阻值,确定电压表和电流表的;实验前开关应该是,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在,然后调节滑动变阻器的滑片分别读出电流表和电压表的示数为I和U,再利用公式P=,求出灯泡的功率.【知识网络】单位时间内电流做功多少P=Wt瓦(W)【重点积累】1.光动内2. J kW·h1kW·h=3.6×106J3.电能工作电压标定电流为10A接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW·h的电能,电能表闪烁1600次4.快慢瓦(W)5.额定电压等于6.21112100.87. 1.2400能8.量程断开阻值最大处UI考点1电功例1(2014·重庆模拟)如图所示电路,电源电压不变,电灯L 标有“6V1. 2W”字样.当开关S1、S2均闭合时,电灯L 恰能正常发光,电流表示数为0.5A.则:(1)电动机两端电压为V,通过电动机的电流为A.(2) 通电1min 电路消耗电能J.【点拨】当开关S1、S2均闭合时,灯泡与电动机并联,电压表测干路电流.(1)根据灯泡正常发光时的电压和额定电压相等以及并联电路的电压特点求出电动机两端的电压,再根据P=UI求出通过灯泡的电流,利用并联电路的电流特点求出通过电动机的电流;(2)根据W=UIt求出通电1min电路消耗电能.【解析】当开关S1、S2均闭合时,灯泡与电动机并联,电压表测干路电流.(1)并联电路中各支路两端的电压相等,且额定电压下灯泡正常发光,电动机两端的电压U M=U L=6V,P=UI,通过灯泡的电流I L=1.26LLP WU V=0.2A,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,通过电动机的电流I M=I-I L=0.5A-0.2A=0.3A.(2)通电1min电路消耗电能W=UIt=U L It=6V×0.5A×60s=180J.【答案】(1)60.3(2)180【举一反三】1. (2014·江苏淮安)小华用一根阻值为10Ω、额定电压为6V的电热丝,制作一台加热器,所用电源的电压为9V.(1)为使加热器正常工作,电路中需串联一个电阻,其阻值是多少?(2)加热器正常工作1min,电热丝消耗的电能是多少?【小结】在进行电功和电功率的计算时,首先弄清各字母代表的意义,各物理量的单位,不是基本单位的要换算成基本单位,其次是公式的变形,注意公式变形不能错误.考点2电功率例2(2014·辽宁丹东)如图所示,电源电压保持不变,灯泡L标有“6V6W”字样(灯丝的阻值不变),当S和S1都闭合时,电压表示数为10V;灯泡L正常发光.求:(1)电阻R的阻值;(2)当闭合S,断开S1时,电路消耗的总功率.【点拨】当S和S1都闭合时,电压表测电源电压;当闭合S,断开S1时,灯泡与R串联,电压表测R两端的电压,根据串联电路的电压特点和灯泡正常发光时的电压与额定电压相等得出电阻R两端的电压和电流,则根据欧姆定律求出电阻R;利用P=UI求出总功率.【解析】当S和S1都闭合时,电压表测电源电压;则U=10V;当闭合S,断开S1时,灯泡与R串联,因为灯泡正常发光,所以U L=U额=6V,I=66P WU V=额额=1A,因为串联电路中总电压等于各分电压之和,所以U R=U-U L=10V-6V=4V,所以由欧姆定律得:R=41RU VI A==4Ω;P=UI=10V×1A=10W.【答案】(1)电阻R的阻值为4Ω.(2)当闭合S,断开S1时,电路消耗的总功率为10W.【举一反三】2. (2014·四川遂宁)某定值电阻R两端的电压由3V增大到5V时,通过它的电流变化了0.2A,则该定值电阻的阻值为Ω,R消耗的功率变化了W.3. (2014·上海)在图(a)所示的电路中,滑动变阻器R2是规格为“20Ω2A”和“5Ω3A”中的一个,闭合电键S,当变阻器连入电路恰好为其最大阻值的一半时,电流表的示数为0.3A,此时:(a)(b)(c)(1)若电阻R1的阻值为20欧,求R1两端的电压U1.(2)若在电路中正确连入两个电压表,示数分别如图(b)、(c)所示,请通过计算判断所用变阻器R2的规格,并求出电阻R1消耗的电功率P1.【小结】计算电功率可以采用的公式有P=Wt,P=UI,这两个公式是可以对任何电路都是用的;而公式P=I2R和P=2UR这两个变形公式只适用于纯电阻电路;在进行计算时,还要注意电路的同一性。
2016年中考物理复习讲义、教案(人教版全册)
第一讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。
2．体积的单位及其换算，体积的测量。
3．误差和错误。
4．长度的测量方法。
【知识结构】考点一长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m常考的物理长度估测课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。
特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉2.时间的测量（1）测量工具：秒表、手表等。
（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。
1h= 60 min= 360 s.（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
常考的时间估测橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次.考点二运动的描述1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）2.参照物假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。
中考物理总复习课全册教案完整版
中考物理总复习课全册教案完整版一、教学内容本节课为中考物理总复习课，教材为人教版《物理》。
复习范围包括第一章至第十章，具体内容如下：1. 第一章：物理学简介、测量长度和时间、质量与密度；2. 第二章：压力与压强、浮力、液体与气体；3. 第三章：热学基本概念、热量与能量、内能与做功；4. 第四章：力学基本概念、力的合成与分解、摩擦力与惯性；5. 第五章：杠杆与滑轮、简单机械、功与功率；6. 第六章：声学基本概念、声音的产生与传播、声音的应用；7. 第七章：光学基本概念、光的传播与反射、折射与透镜；8. 第八章：电磁学基本概念、电流与电路、电压与电阻；9. 第九章：磁学基本概念、磁场与磁体、电与磁；10. 第十章：物理学在生活与技术中的应用。
二、教学目标1. 巩固学生对物理基本概念、基本规律的理解和记忆；2. 提高学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 培养学生的物理思维和科学探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握物理基本概念、基本规律及其应用；2. 教学重点：通过实例分析，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生回顾物理知识在实际中的应用；2. 知识梳理：分别对第一章至第十章的内容进行简要回顾，突出重点知识；3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，分析解题思路，引导学生运用物理知识解决问题；4. 随堂练习：针对所学内容，设计随堂练习题，巩固学生对物理知识的理解和记忆；5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问；7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：中考物理总复习；2. 板书内容：分别列出第一章至第十章的重点知识，突出关键概念和公式；3. 板书结构：按照章节顺序排列，条理清晰，便于学生查看和记忆。
2016届中考物理知识精解复习教案9
二、电路与电路图一、知识精讲：1、电路的组成：由________、________、______、____________四个部分组分。
电源：是提供电能（电压）的装置。
把其他形式的能转化为________能的装置。
发电机：把__________能转化为电能。
干电池：把__________能转化为电能。
太阳能电池：把_______能转化为电能。
用电器：消耗电能，把电能转化为其他形式的能的装置。
电动机：把电能转化为__________能。
电烙铁：把电能转化为__________能。
电解水：把电能转化为__________能。
开关：控制电路的通断。
导线：连接电路。
2、电路的几种状态：1）通路：接通的电路2）断路（开路）：断开的电路3）短路：分为电源短路和局部短路电源短路：把电源的正负极直接用导线接起来，电流不经过用电器，会损坏电源，烧坏导线引起火灾。
局部短路：3、电路图：用规定的元件符号来表示电路的连接的图形。
A、画出下列元件的符号：电流表＿＿＿，电压表＿＿＿，电阻＿＿＿，灯泡＿＿＿，开关＿＿＿，电源＿＿＿。
滑动变阻器＿＿B、电路图的作法：整个电路图呈长方形，导线横平竖直，转角一定是直角。
元件不能画在转角处或交叉处，与实际电路元件一一对应。
例题一、画出电路图例题二、画出电路图4、根据电路图连接电路：注意：与电路图作到一一对应，接线只能接在接线梯柱上，导线不能交叉，不能是直线。
例题三．按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）。
例题四．根据电路图7—4甲，用笔画线代替导线，将图7—4乙中的各元件连接起来。
图7—4二、练习14．实验课上四位同学连接的电路如下图所示，他们中连接错误的是（）7、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（）6、如图甲所示，家庭照明灯的一种按键开关上有一个指示灯，在实际使用中发现，当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱的光，以便夜间显示开关的位置。
2016届中考物理知识精解复习教案11
四．电流1）有___________：是维持电路中持续电流的原因。
是提供电能装置。
是提供电压的装置。
是把其他形式的能转化为电能的装置。
2）构成__________电路。
3、电流的方向：1）规定：把_________电荷定向移动方向规定为电流的方向。
2）电流的方向与_________向移动的方向相反。
3）在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向__________。
4）在电路中，在电源外部：电流从_______极出发经用电器流向_____极；在电源内部，电流从_______极出发到_________极。
例题一、如图所示，甲和乙是验电器，甲带正电，乙不带电。
拿一根带绝缘柄的金属棒AB将甲、乙的金属球连接起来，则金属棒中的电流方向从流向；金属棒中自由电子的定向移动方向是从流向。
4、电流的强弱（简称电流）：用“I ”表示。
1）电流大小等于每秒钟内通过导体某一横截面的电荷量。
2）公式： 时间电荷量电流= （ t Q I =） 3）单位：1）国际：安培（A ）1A=1C/s2）常用：mA uA3）1A = _________mA1mA= ________uA例题二、手电筒中的电流约为0.2A ，合mA ；合 μA 。
计算器中的电流很小，大约为100μA ，合 A 。
例题三、有一只小灯泡，在半分钟内通过灯丝的电量为6C ，则通过小灯泡的电流为__________A 。
例题四、通过小组灯泡的电流30mA ，1h内通过灯泡的灯丝的电荷量是_______C。
电子数是___________个。
例题五、有一手机电池，铭牌上标有1500mAh,如果手机待机是电流为5mA，电压3V，则该手机最长待机时间为____________h。
该手机最多有贮存的电能是__________ J。
5、电流的测量1）工具：电流表，2）电流表的使用：了解电流表的读：使用电流表之前，先要了解电流表量程和分度值，学会电流表的读数。
接0.6和-:量程____分度值_____示数_____；接3和-：量程_____分度值_____示数____。
2016届中考物理考点解读复习导学案9
第10讲固体压强.压力物体之间相互接触且发生相互挤压在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心影响压力的作用效果的因素种研究问题的方法为固体压强及有关计算__【提示】（1）公式中的F 是压力而不是重力.（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.命题点1 压力(2015·广安)如图中，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图．点拨：做压力的示意图的关键是知道压力的作用点在接触面上，压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的．1．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2．(2015·济宁)小夏用天平测量物体A的质量(如图所示)，请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．命题点2压强(2014·曲靖)在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1 000 m速滑冠军．(1)若张虹滑冰时总质量为60 kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6 cm2，当她双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强是多少？(g取10 N/kg)(2)运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明：________________；滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于________接触面之间的摩擦．点拨：(1)计算压强时，受力面积是指两物体的接触面积，不一定是指受力物体的表面积或底面积；(2)在计算压力时，要考虑所有垂直于受力物体表面的力，且考虑到间接作用在物体表面上的力；(3)统一单位．3．(2015·咸宁)如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体(V甲＜V分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等．若将乙放在甲的上乙)表面，甲对地面增加的压强为ΔP甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强ΔP乙，则（）甲乙A．ΔP甲＞ΔP乙B．ΔP甲＜ΔP乙C．ΔP甲＝ΔP乙D．无法判断4．(2015·汕尾)物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力使物体A向右移动(不落地)，如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力________，压强________，所受摩擦力________．(填“变大”“变小”或“不变”)5．星期天小明和爸爸到马洲公园沙滩玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印．小明突发奇想对爸爸说：“我的质量是50 kg，每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是________N，压强是____________Pa(g取10 N/kg)；小明注意观察，自己的脚印比爸爸的深，但爸爸踩出的脚印却比自己大．此时________(填“能”或“不能”)比较自己和爸爸对沙滩的压强大小．命题点3增大和减小压强的方法(2015·云南)下列做法能增大压强的是（）A．挖掘机安装履带B．载重车装有许多车轮C．汽车安全带做得较宽D．溜冰鞋上装有冰刀点拨：增大压强从压强大小的影响因素考虑．增大压强的方法：减小受力面积或增大压力，也可以同时增大压力，减小受力面积．6．(2015·扬州)下列实例中，属于增大压强的是（）A．图钉尖很尖锐B．书包背带较宽C．汽车车轮较多D．滑雪板面积较大7．(2013·云南)自行车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增加轮胎与地面间的________．修建纪念碑都要建造一个面积较大的底座，可以减小纪念碑对地面的________．错误！未找到引用源。
2016届中考物理考点解读复习导学案7
第8讲 机械运动3.长度时间及其测量1.长度的测量【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了. 2.时间的测量3.误差 误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的运动和静止的相对性把自己放到这个参照物上，去看被研究的【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永远是静止的.运动快慢的描述——速度【提示】（1）在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比.在这种情况下，速度与路程和时间无关；（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值.命题点1运动的描述人步行的速度大约是 1.2 m/s，表示的物理意义是________________________________，合________km/min；以该同学身上背着的书包为参照物，他是________(填“运动”或“静止”)的．判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．1．(2014·益阳)2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演．为了刺探我国军情，日本军机与我国军机超近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30 m．日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨．下列哪个目标为参照物，可以认为对峙时我军飞行员是静止的（）A．日本军机B．海面上的军舰C．海面D．海岸2．(2015·楚雄模拟)小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动，其中小明、小芳速度相同，小李骑得最快，以小芳同学为参照物，路旁树木________(填“向北”或“向南”)运动，小李________(填“向北”或“向南”)运动，小明处于________(填“运动”或“静止”)状态．命题点2长度、时间的测量(2012·玉溪)如图所示的长度测量中读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，物体的长度为________cm.用刻度尺测量物体长度进行读数时，视线要正对刻度线，要读出满足整数个刻度的精确值，然后再读出估计值，即估读到最小分度值的下一位，如果物体的长度正好在整数个刻度上，此时的估计数字为0.3．(2014·北京)PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一．PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）A．米B．分米C．厘米D．微米4．(2015·大理模拟)小宇为测手掌的长度，应选用的刻度尺是（）A．量程1 m，分度值1 cmB．量程1 m，分度值1 dmC．量程30 cm，分度值1 cmD．量程30 cm，分度值1 mm5．(1)(2015·曲靖)如图甲，木块的长度是________cm.甲乙(2)图乙是用停表测量校运会上男子3 000 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是____________．命题点3运动的快慢(2014·曲靖)下表是某次列车的运行时刻表，列车准点运行时，由曲靖到安顺这段路程的平均速度为________km/h(保留一位小数)，这个速度________(填“大于”“小于”或“等于”)20 m/s.第二25点拨：利用速度公式计算平均速度时，时间应包括运行时间和停留时间．6．(2014·广元)如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．A与B B．A与CC．C与D D．B与C7．(2013·云南)一轿车包括乘客质量1 600 kg，轿车静止时轮胎与水平地面接触的总面积为0.1 m2.该轿车上午11：30驶入黄城高速公路入口，下午1：30到达青州出口，总共行驶了240 km.该段高速公路限速120 km/h，其间经过的隧道和桥梁限速为80 km/h.求：(1)轿车全程行驶的平均速度是多大？(2)轿车在行驶中有超速吗？为什么？8．(2015·恩施)在行驶的卡车内，看到吊饰向前摆动，卡车应在________(填“加速”“减速”或“匀速”)行驶．当卡车速度计指针如图所示时，车速为________km/h；按此速度匀速速行驶360 km，所需时间为________．命题点测量平均速度测量平均速度的实验是课标要求必须掌握的实验之一，目前云南省还未考查过．该实验注重考查学生对刻度尺、秒表的读数，平均速度的计算，从中让学生明确平均速度不是速度的平均值．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．(1)请你根据图示完成下表：________(2)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？在测量平均速度的实验中放置金属片的目的：是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间；设置斜面坡度较小的目的：斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小．(3)实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”)．(4)在测量小车到达乙位置的时间时，如果小车过了乙位置才停止计时，则甲乙段的平均速度v会偏________．(5)为了测量小车运动过程中乙到丙的平均速度，某同学让小车从乙位置由静止释放，测出小车到达丙的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？________，理由是：________________________________________．一、选择题1．(2015·安徽)小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为（）A．2.36 cm B．2.357 cmC．2.35 cm D．2.4 cm2．(2015·宜昌)鲁迅的社戏中有这样的描写：“漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山B．船C．流水D．河岸3．(2015·益阳)《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）A．以兔子为参照物，乌龟是运动的B．以乌龟为参照物，兔子是运动的C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的4．(2015·呼和浩特)如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置．已知连续两次曝光的时间间隔是相等的．两木块运动情况在图象中描述正确的是（ ）5．(2015·衡阳)课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）A ．两人都做匀速直线运动B ．两人都不是做匀速直线运动C ．前2 s 内，小华跑较快D ．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度6．(2015·株洲改编)甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）A ．两同学在t ＝10 min 时相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍C．相遇后乙的速度是原来的1.5倍D．整个过程甲的平均速度大概是乙的2.7倍二、填空题7．(2015·南充)如图，被测物体的长度是________cm，该刻度尺的分度值是________cm.8．(2014·泰州)生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：________________．物理学用速度描述运动快慢，公式为v＝s/t，这种方法与日常方法________(填“①”或“②”)是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h.其关系是1 m/s＝____________km/h.9．(2015·昆明)小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是________的；若小萌以5 m/s的速度从家里骑车10 min 到达学校，小萌家距学校________ m.10．(2015·泸州)如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次频闪照片，频闪的时间间隔为0.02 s．从频闪照片可判断，该木块做________(填“匀速”或“变速”)直线运动．木块从1位置运动到2位置的距离是________cm.木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s.11．(2014·南京)图中________是汽车限速标志，它表示的含义是________________________，按规定，汽车在小区内行驶100 m至少需要________s，行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是________的．12．(2015·昆明模拟)如图所示为某同学体育测试参加坐位体前屈的场景，该同学坐位体前屈的成绩为________________cm，该同学在1 000 m长跑测试中的平均速度达18 km/h，合________m/s.13．(2015·莱芜)A、B两车分别从P、Q两点同时相向运动，经过6秒A、B相遇，它们的s－t图象分别如图甲、乙所示，由此可知v A________(填“＞”“＝”或“＜”)v B，P、Q间的距离为________m.三、实验题14．(2014·枣庄)物理小组的同学在学习测量平均速度时，想测量斜面上滑下的物体不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置，让小车在带有刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)则：(1)该实验是根据公式________进行测量的；(2)通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动；(3)小车在AB端运动的路程s AB＝________m，在BC段运动的平均速度v BC是________m/s，在AC段运动的平均速度v AC＝________m/s；(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的时间偏________．四、计算题15．(2014·云南)如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过的路程绘制的示意图．(1)判断图中小汽车是做匀速直线运动还是变速直线运动．(2)求图中小汽车全程的平均速度．第五单元运动和力第8讲机械运动考点解读考点1 1.刻度尺 2.s 60 60 3.精密考点2 位置参照物考点3 通过的路程所用的时间路程不变不相等各个击破例1人1 s所走的路程约为1.2 m 0.072 静止题组训练 1.A 2.向南向北静止例2 B 2.45题组训练 3.D 4.D 5.(1)1.30 (2)5 min37.5 s例354.9 小于题组训练 6.D 7.(1)t＝2 h，v＝s/t＝240 km/2 h＝120 km/h；(2)有超速，因为隧道和桥梁路段限速80 km/h，轿车平均速度应低于120 km/h才不超速．8.减速74 4.9 h实验突破例1(1)64 90 2 6 13 16 (2)因为小车前段路程运动慢、后段路程运动快，小车全程做的不是匀速运动．拓展训练 (3)小 (4)小 (5)不正确 所测时间不是运动过程中乙到丙的时间整合集训1．A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.2.50 0.1 8.相同时间比路程 ② 3.6 9.静止3 000 10.匀速 1.80 0.9 11.B 限制车速不超过 5 km/h72 运动 12.(16.58～16.62) 5 13.＜ 9 14.(1)v ＝s t(2)不是 (3)0.4 0.5 0.3 (4)大 15.(1)由图可知，小汽车在相同的时间内通过的路程不同，根据速度公式可知，小汽车做变速直线运动．(2)小汽车全程的平均速度是：v ＝1 200 m 40 s＝30 m/s.。
2016届中考物理教材知识梳理学案5
专题06 家庭电路中电流过大的原因家庭电路中电流过大的原因1．发生短路是电路中电流过大的原因之一（1）短路：就是电流没有经过用电器而直接构成通路。
（2）原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。
（3）实际情况：在安装时致使火线和零线直接接通，或用电器内部火线和零线直接接通；电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损，致使火线和零线直接接通。
2．用电器的总功率过大是造成电流过大的另一原因（1）原因：电源电压一定，用电器的总功率过时，根据公式I=P/U 可知，电路中的电流会过大。
（2）实际情况：多个用户集中同时使用多个大功率的用电器；一个插座上使用多个大功率的用电器。
典型例题（多）【北京市朝阳区2014年中考二模物理试题】下列说法中正确的是（）A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小B．引起家庭电路中电流过大的原因，一定是连入电路中的用电器实际功率过大C．金属导体中的电流方向与其中自由电子定向移动方向相反D．家庭电路中的空气开关突然断开，应先找出引起电流过大的原因，解决后再闭合空气开关答案：ACD针对练习1 【北京市丰台区2014年初三毕业及统二练习】炎热的夏天，小雷家新安装了空调。
当空调运转时，只要将完好的电水壶插头插入插座，空气开关就跳闸，分析原因可能是（）A．电水壶的插头没插入前，插座就短路了B．电路中用电器的总功率过大C．电路中总电流小于空气开关的额定电流D．电线过细而电阻大造成电路电流过大针对练习2【四川省宜宾市南溪区第三初级中学2014年春期中考模拟试题】（多）关于家庭电路，下列说法中正确的是（）A、家庭电路中总电流过大，一定是由于电路中用电器的实际功率过大引起的B 、在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小C 、如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器D 、电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小2、BD 解析：A 、家庭电路中电流过大的原因有两个：一是短路，二是用电器总功率过大，故A 错误；B 、在家庭电路中，同时并联的用电器越多，总电阻越小，B 正确；C 、如果家庭电路中不安装保险丝，当发生短路时，电流不经过用电器直接回到零线，电流过大，放出的热量过多，会烧坏电路中的导线，引起火灾，故C 错误；D 、电炉丝和导线是串联的，根据焦耳定律公式2Q I Rt 可以判断，导线的电阻小，放出的热量就会少，因此导线并不太热，故D 正确；故选BD 。
2016届中考物理知识精解复习教案6
15 电功率的测量一、知识精讲：1、伏安法测小灯泡的电功率1）实验原理：_______________2）实验器材：电源、开关、电压表、电流表、____________ 、___________ 、导线。
3）实验电路图：4）实验步骤：（1）按图连接电路，开关应_______（2）检查无误，将滑动变阻器_____________，闭合开关。
（3）调节滑动变阻器，使电压表示数等额定电压记下电流（4）调节滑动变阻器，使灯两端电压小于额定电压，观察灯的亮度，记下电流，电压（5）调节滑动变阻器，使灯两端电压为额定电压1.2倍左右，观察灯的亮度，记下电流、电压（6）实验完毕，整理器材。
5）本实验中滑动变阻器的作用：A___________________________B_________________________________。
2、用电能表测电功率。
电能表上标有n0＝2500R/kW·h步骤；1）使室内其他用电器均停止工作，只让待测用电器工作。
2）记下电能表转盘转过一定转数n所用的时间t。
3）计算实际功率：P＝_____________________( W )P=____________________（kW）二、例题：1、小明家的电能表如图所示，家中用电器的总功率不能超过___________W.当小明家只有一盏电灯工作时，3min内转盘正好转过50圈，则该灯泡消耗的电能是____J，它的电功率为_____W.2、要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5 V，0.5 A)，电源(电压为3 V)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。
⑴请用笔画线将图甲中的电路连接完整。
⑵ 要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节____________，使电压表的示数为_________ ，读出此时电流表的示数，最后利用公式________求出额定功率。
⑶ 某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为_____W 。
2016届中考物理知识精解复习教案1
十、欧姆定律的应用一）串联分压和并联分流：1、串联分压与电阻成________比公式：____________________2、并联分流与电阻成________比公式：____________________例题1、两个电阻R1和R2，将它们并联使用时通过的电流之比为1:3，则两电阻之比R1:R2＝_______，若将这两个电阻串联后接入电路，则它们两端的电压之比为_______。
例题2、如图，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比为1：5，则R1与R2的比值为（）例题3、如图，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数之比为3：2；当开关S断开，甲乙两表都是电流表时，两表的示数之比I甲：I 乙为（）A、2：1B、3：1C、1：3D、2：3例题4、一盏灯正常工作时的电流为0.5安，电阻为9欧姆，现把它接入电压为10伏的电路中，为使电灯正常工作，应怎么办？电表示数的变化类型一、电路中开关处于不同状态引起的例5．如图9所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数_________，电压表求数_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
例6．如图12所示，当开关s闭合时，两个电流表的示数变化情况正确的是（）A．两个电流表示数都变大B．两个电流表示数都变小C．电流表A1示数不变，A2示数变小D．电流表A1示数不变，A2示数变大类型二、由滑动变阻器的滑片的位置引起例7．如图1所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R＇的滑片向右移动时，电流表求数_______，电压表求数________。
例9．如图11所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将__________；电压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
类型三、由伪滑动变阻器的滑片位置引起例10．如图6所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，电流表示数________，电压表示数________。
16年中考物理总复习计划(物理组) (1)
2016年中考物理总复习计划中考来临，各门专业课都进入了紧张的复习阶段，题海实战与课堂讲解紧密结合，在这样的高强度备战中，课堂时间则变得十分宝贵。
物理题型大多都万变不离其宗，那么初三的学子们要如何才能做好后期复习呢？一、谈谈我在复习中的一些具体做法：(1)扎实基础，立足课堂。
课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学会必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
(2)注重实验探究过程。
物理是一门实验科学，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。
（3）强化训练，提高知识的应用能力。
在解题过程中注意培养、提高审题能力。
(4)优化学习方法，提高学习效率。
如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。
在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。
如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。
(6)规范解答，注意细节。
“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。
历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。
二、物理复习步骤安排。
1、三轮复习法第一轮：以本为本，夯实基础。
按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理（3月16号---5月6号，共计50天）。
复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和规律，熟悉基本的物理公式等。
原则上以《新评价》的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用。
第二轮：把握重点，进行专题复习（5月6号---5月26号，共计20天）这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择和利用好手上的每一份综合测试题。
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2016中考物理第一轮复习学案（01）[课题] 测量[中考要求]1、会使用刻度尺测长度，会用量筒测体积；2、知道测量结果由数值和单位组成；3、了解误差与错误的区别。
[知识回顾]1、1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫。
2、在国际单位制中，长度的基本单位是；时间的基本单位是。
长度的基本测量工具是；其他还有、等。
3、长度单位换算：1km= m 1dm= m 1cm= m1mm= m 1μm= m 1nm= m4、时间单位换算：1min= h 1s= h5、什么叫误差：_________________________；误差不可______；但可以减小，：减小误差的方法是：_____________________________________________。
[精选练习]6、服装设计师裁剪衣料常用______刻度尺；木工做家具常用_______刻度尺；在车床加工机械零件要用________________。
7、某同学采用如图1-11）__________________________________。
2）__________________________________。
3）__________________________________。
8、根据图1-2读出量筒内的物块体积：V=_______cm3=_______m39、课本内一张纸的厚度是60____；乒乓球的直径大约是_____cm；人们走两步大约是1___；某同学身高15.8_______。
10、双人桌的长度是1.2×102cm=_______km=_______μm______nm。
11、同一长度的5次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm其中一次明显是错误的，它是______，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_____mm。
12、使用刻度尺要注意观察它的零刻度、量程和_______值。
13、如图1-3中，两把尺子测木块的长度，甲尺的测量结果为________，乙尺的测量结果为________，造成测量值不同的原因是__________________ 14、我国一元硬币的直径最接近于（）A、2umB、2mmC、2cmD、2dm15、一个正确的测量结果应由_______、_______和_______组成。
16、试分析下列因素对测量结果的影响，（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）1）刻度尺的热膨胀_______ 2）刻度尺冷缩_______ 3）刻度尺零刻度磨损_______ 4）视线歪斜______ 5）钢刻度尺弯曲________ 6）皮尺拉伸过长_______。
17、在实验和生活实际中，经常要进行“估计”。
下面是小明估测的一些数据，你认为其中不正确的是（）A、教室里的课桌高约70cmB、一个中学生的体重约为500NC、人正常步行的速度约为1.2m/sD、一个鸡蛋的质量约为200g18、、天文学上的“光年”是（）A、速度单位B、时间单位C、长度单位D、质量单位19、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A、2μmB、2mmC、2cmD、2dm20、如何利用你手中的毫米刻度尺测出物理课本一页纸的厚度？21、怎样利用量筒或量杯测量漂浮在水面的小固体的体积？图1-1图1-32016中考物理第一轮复习学案（02）[课题] 运动与静止[中考要求]1、知道机械运动，运动和静止的相对性；匀速直线运动。
2、理解速度的意义、公式、知道平均速度。
3、会用尺和钟表测平均速度。
[知识回顾]1、物理学中，把称为机械运动。
2、在研究机械运动时，把叫做参照物。
3、如果一个物体相对于参照物的位置在改变。
而称这个物体是的；如果一个物体相对于参照物体的位置没有发生改变，则称这个物体是的。
4、运动和静止是的，不选择就无法判断物体是否运动。
意义：表示物体运动的物理量定义：物理学中把物体叫速度5、速度（V）公式V=s/t单位：在国际单位制中基本单位是m/s 1m/s= km/h6、我们把称为匀速直线运动，把称为变速直线运动。
[精选练习]1、某人做在匀速向西行使的列车中，以列车车厢的为参照物，他是_____的；此人看到路边的房子向_____运动。
2、甲、乙两列火车，车长分别为L1和L2，在相邻的两条轨道上，甲车以V1向东匀速行使，乙车以速度V2向西匀速行使，则甲、乙两列火车从相遇到离开所需要的时间是多少？3、一辆汽车在上海到南京的高速公路上行使，如图2-1，则汽车从图中位驶到南京，还需_______小时。
（设速度不变）1、图2-2中（a）、（b）两图分别表示比较运动员百米赛跑快慢的两种方法，其中图（a）表明_________ ；图（b2、观察图2-3中的两幅图，可知两车的运动情况是（）（以地面为参照物）A、卡车运动，轿车静止B、卡车静止，轿车运动C、两车都在运动D、两车都静止3、甲、乙两列火车都在运动中，若以甲为参照物，会得出乙车在向东运动的结论，那么，若以地面为参照物，则乙车的运动情况是（）A、向东运动B、向西运动C、向东向西都有可能4、（多选）以下速度的单位换算过程，正确的是（）A、108km/h=108×3600m1000s=388.8m/s B、54km/h=54×1000m3600s=15m/sC、1.8m/s=1.8×1/1000km1/3600h=6.48km/h D、5cm/s=5×3.6100km/h=0.18km/h5、若甲、乙两个物体都在做匀速直线运动，已知甲、乙两物体通过的路程之比为4：5，运动的时间之比为2：3，则甲、乙两物体的速度之比为_______。
6、从湛江飞往北京的3141航班的飞机，当天下午到达北京，全程行程2700km，此航班飞行时刻表如下图所示。
由表可知，此3141航班全程所用的时间是_____h，全程的平7刻度尺测出S1=160cm，则该实验中小车通过全程的平均速度V1=______m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度V3=_______m/s。
8、200m/s长的列车通过长2km的隧道共用了3min钟时间，列车的速度是多少km/h？9[开放性]观察如图2-5所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种可能？并简单说明。
图2-1图2-2图2-3图2-42016中考物理第一轮复习学案（03）[课题] 物体的质量[中考要求]1、知道质量初步概念，单位及换算。
2、会正确使用天平测物体的质量。
[知识回顾] 定义：_______________________________________________；单位：基本单位是________其它有__________换算关系：1t= kg 1kg= g 1g= mg实质是______杠杆托盘天平测量前分两步调节：质量（m）A：使用方法B：__________测量测量时：被测物体放入___工具磅秤生产、日常盘，在____盘加砝码，并移动法码直到天平重新平横。
杆秤生活中常用测量结束：电子台秤[精选练习]1、阅读课本托盘天平使用说明书，了解天平的构造、调节步骤、使用方法。
2、质量为1.5×105mg的物体可能是：（）A、一头猪B、一只老母鸡C、一本书D、一头大象3、下列质量最小的是（）A、1.19×10－7tB、125mgC、0.13gD、0.00012kg4、使用托盘天平时，应把天平放在_________上，先把游码放在标尺________上，然后调节横梁上的________，当指针对准标尺_________时，方能使用，称量时，应将被测物体放在______，砝码放在______。
5、登月宇航员从月球上带回一矿石，这块矿石不变的是（）A、质量B、重力C、温度D、位置6、氯原子的质量是1.7×10－27 kg=________g= ________t=________ mg；月球的质量是7.4×1025 g=________ t=________ kg。
7、在测量盐水密度的实验中：1）先将天平放在水平台上，然后将游码放在标尺左端的______处，再调节天平横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡。
2）有一位同学用自己调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图所示，其中错误的是：a)________________________________。
b)________________________________。
8、用已调节好的托盘天平称量药品时，药品应放在天平的_____盘内，若当砝码放入天平盘内时，指针偏向分度盘右侧，则应_______砝码的质量（选填“增加”或“减小”）。
当横梁平衡时，盘内砝码及游码位置如图3-2所示，则被测药品的质量________。
若5 g的砝码破损，测量结果______（“偏大”或“偏小”）用量筒测液体体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的_____相平（填：“顶部”或“底部”）。
9、关于质量的说法正确的是（）A、同一只杯子，一杯水比半杯水的质量大B、一克铁比一克棉花的质量大些C、钢水铸成铸件，形状、状态发生变化，钢的质量也发生变化D、把一物体移到月球上，它的质量要减小10、在使用天平时，取砝码必须用镊子，其主要原因是（）A、感到方便B、砝码不至于弄脏C、轻拿轻放，不至于损坏天平D、以上说法都不对11、右图3-3是一台常见案秤的示意图，下列有关案秤和天平的说法中，正确的是（）A、天平没有游码，而案秤有游码B、天平没有砝码盒，而案秤有砝码盒C、天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆D、天平可以通过平衡螺母调节横梁平衡，而案秤不能调节12、1）你如何测出你的自来水笔能灌多少克墨水？2）如何很快测出一大包规格相同的大头针的根数？图3-10 1 2 3 4 5 g图3-2秤盘调零螺丝游码秤杆砝码盘图3-32016中考物理第一轮复习学案（04）[课题] 物质的密度（一）[中考要求]1、理解密度的概念、公式和单位；会查密度表，记住水的密度。
2、会用天平和量筒（量杯）测固体和液体的密度。
[知识回顾]定义：某种物质______质量，叫做这种物质的密度，密度是物质的_______。
g/cm3密度公式：________两套单位：kg/m3（）水的密度_______kg/m3=________g/cm3[精选练习]1、根据密度公式ρ=mv，判断下列说法中正确的是（）A、铁的密度跟其质量成正比B、铁的密度跟其体积成反比C、铁的密度跟其质量成正比，跟其体积成反比D、铁的密度是一定的，不随其质量或体积的变化而改变2、一塑料桶最多能盛5kg的水，它的容积是_____，用它盛另一种液体，最多能盛4kg，这种液体的密度是______，它可能是_______。