班主任工作总结会
班主任工作总结会校长精彩讲话稿(3篇)
班主任工作总结会校长精彩讲话稿老师们，同志们：大家好!在这烈日炎炎的假期里，为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了实验中学的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。
在此，我向大家道一声：辛苦了!老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。
因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。
从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。
在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。
这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。
许多年来，我们班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。
同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。
因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。
在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
今天到会的各位班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。
既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。
你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。
为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。
这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。
所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。
由于最近学校各项工作比较多，这次活动安排得时间比较紧。
班主任工作总结会议记录内容
班主任工作总结会议记录内容时间：2021年12月15日地点：学校会议室会议记录：本次班主任工作总结会议旨在回顾过去一学期的班级管理工作，并总结经验，为下学期的工作制定合适的计划。
以下是会议的内容记录：1. 发言人介绍本次会议由校长杨老师主持，班主任、年级主任及相关教职工出席。
2. 学生发展情况总结班主任吴老师汇报了各班级学生的发展情况，并针对每个班级的优势与不足进行了分析。
她指出，学生的学习态度普遍良好，但有个别学生存在注意力不集中的问题，需要更多关注和引导。
同时，她建议在下学期加强对学生的心理辅导，帮助他们更好地应对学业和生活压力。
3. 管理措施调整各班级的班主任结合自己的实际经验，探讨了一些管理措施的调整方案。
其中，刘老师提出了让学生主动参与班级事务的方法，通过组建学生委员会，让他们参与班级规划和活动策划，以提高班级凝聚力和学生的责任心。
会议一致认为这是个好主意，并决定在下学期落实这个方案。
4. 家校合作吴老师提出要进一步加强与家长的沟通与合作。
她提议通过建立微信家长群，及时向家长发布班级活动信息，并请家长定期参与家访，了解学生在家庭环境中的情况。
会议认可这些建议，并鼓励各班级班主任在家访时通过一对一交流，建立和家长的良好关系。
5. 优秀学生表彰会议表彰了过去一学期表现优秀的学生，并对他们进行了表扬。
校长杨老师强调，优秀学生的表彰不仅能够激励他们继续努力，也对其他学生起到了示范作用。
他提议要定期组织各类优秀学生交流活动，让他们互相学习、促进共同进步。
6. 下学期工作计划各班级班主任汇报了下学期的工作计划。
他们提出了针对不同班级的具体管理措施，并各自列出了下学期需要完成的目标和任务。
同时，他们也提到了尽量给学生创造更多展示与表达的机会，鼓励他们发挥自身特长。
7. 会议总结会议主持人杨校长对本次会议的成果进行总结，并对各班级的班主任表示感谢。
他表示，在下学期希望能够看到更多创新和积极向上的班级管理举措，并强调了班主任在学生成长中的重要作用。
班主任工作总结会议校长讲话
班主任工作总结会议校长讲话一个班主任有什么样的观念，常常影响到学生。
班主任除了具有教学能力外，还要有了解研究学生的能力;教育学生的能力;管理组织能力。
下面是小编为大家整理的关于班主任工作总结会议校长讲话，欢迎查阅。
班主任工作总结会议校长讲话1各位班主任：下午好!学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。
德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。
没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。
不知道为什么而学习，也就不可能真正提高学习质量。
只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。
所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。
下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作：一、加强德育建设，提高队伍素质。
1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。
在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：孙茂清、唐风云、王成军等老师;又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如蔡建波、钱静、孙春艳等老师。
我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2.出台班主任激励机制。
为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经校长室研究决定，制定出台了《新集中学关于建立班主任激励机制，提高班主任待遇的规定》。
规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。
为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。
班主任工作总结会校长发言(8篇)
班主任工作总结会校长发言（8篇）第1篇：高三总结会校长发言以改革谋发展靠科研求突破在市教体局正确领导下，我校深入落实“一一二三”工作思路和“新面貌、新气象、新作为”的工作主题，用心办教育，倾力促发展。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续坚持“以学校发展为本”，“以教师发展为本”，“以学生发展为本”的办学理念，坚持“眼中有学生，心中无基础，脑中有目标，胸中有策略”的办学方略，坚持培养“有品质、有素质、有气质”的三有教师和学生，坚持“领袖气质、团队精神、一流事业、精彩人生”为育人目标，进一步解放思想、激活体制、内涵提升、实施教育科研带动战略，实施特优教师和名牌学生培养战略，进一步提高办学质量和社会效益，促进学校向效能提升阶段的彻底转型，向“和实”校园文化创建再前进一大步。
一、打造和实文化坚持文化引领我校在经历了“质量提升阶段”之后，从理论上说，升学人数和升学质量达到了一个缓慢增长期，作为校长思考的一个重要问题就是如何尽快使学校过度到“效能发展阶段”？那就是用“文化引领”，提升学校文化软实力，为此，我们本学期适时提出了构建我校“和实文化”。
“和”——“和睦”“和谐”“和衷共济”“和而不同”之意；“实”——“真实”“实在”“务实”“实事求是”之意。
“和实文化”精髓是“和而不同”和“实事求是”，它包含“和实管理”“和实教学”“和实德育”。
我校“和实文化”基本存在形式有物质文化、精神文化和制度文化，体现着整个学校的价值取向、文化水准、精神气质和育人质量。
“和实文化”是我校师生的一种价值取向，现在“和实文化”像空气一样包围着每一个“我校人”，它已经成为学校综合实力的重要标志。
那就是凡事要实事求是，不唯上，不唯书，只唯实。
勇于探索教学规律，遵循规律发展学校，成就学生，使教职工和睦相处、愉快工作，进而成名成家，成就人生（和而不同）。
我们通过树立文化治校的管理理念，继承、创新和打造具有我校特色的校园文化，努力构建“和实文化”共同体。
班主任总结工作会发言稿5篇
班主任总结工作会发言稿3
班主任工作是一门布满艺术的工作。当孩子们需要关心疼惜时，你应当是一位慈母，给予他们细心的爱护和温暖;当孩子们有了缺点，你又该是一位严师，严厉 地指出他的不足，并帮忙他限期改正。在过去的一年中，我用爱去关注学生，用自己的人格魅力去影响学生，用观赏的眼光去看待学生，并尊重学生的个性进展。使每一个孩子和自己相比都有了不同程度的进步。现将本学年的班主任工作进行回顾总结：
三、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。
在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在部分学生中有肯定威信的学生以特殊 的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们肯定会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。
班主任总结工作会发言稿2
这学期我担当高二(__)班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在班级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：
在班主任工作总结会上的讲话7篇
在班主任工作总结会上的讲话7篇篇1尊敬的各位班主任：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同总结和交流班级管理工作的经验。
首先，我代表学校领导班子，向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意。
你们是学校教育工作的中坚力量，是学生们健康成长的引路人。
今天，我将从三个方面与大家分享和交流我的看法。
一、班级管理工作的意义和挑战班级管理是一项综合性很强的工作，它不仅涉及到学生的日常生活和学习，还涉及到学生的身心健康和全面发展。
因此，班级管理工作的意义非常重大。
然而，班级管理工作也面临着许多挑战。
例如，如何提高学生的学习成绩，如何培养学生的综合素质，如何处理学生之间的矛盾和纠纷等等。
这些挑战需要我们班主任不断学习和探索，不断提高自己的管理水平和教育能力。
二、班级管理工作的实践和思考在班级管理工作中，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个性发展和全面成长。
我认为，每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣和特长，也有自己的不足和需要。
因此，在管理中，我注重尊重学生的个性，关注学生的需求，帮助学生发挥他们的优势，改进他们的不足。
同时，我也积极与学生家长沟通，共同关注学生的成长和发展。
在实践过程中，我也遇到了一些问题和困难。
例如，如何处理学生的违纪行为，如何帮助学生克服学习困难等等。
面对这些问题和困难，我始终保持冷静和耐心，通过了解事情的真相，与学生进行沟通，找出问题的症结所在，并采取有效的措施加以解决。
三、班级管理工作的展望和建议未来，班级管理工作将面临着更多的挑战和机遇。
我认为，我们应该继续坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个性发展和全面成长。
同时，我们也需要不断学习和探索新的管理方法和手段，提高我们的管理水平和教育能力。
在此，我也向各位班主任提出以下几点建议：一是要加强学习，不断提高自己的管理水平和教育能力；二是要注重学生的个性发展，关注学生的需求和兴趣；三是要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长和发展；四是要注重学生的身心健康，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
九年级班主任工作总结会议纪要
九年级班主任工作总结会议纪要2023年九年级班主任工作总结会议纪要时间：2023年6月12日上午9点地点：学校会议室会议主持：XXX老师参会人员：九年级班主任会议目的本次会议的目的是对九年级的教育工作进行总结，评估各位班主任的工作表现，了解教育教学中存在的问题及困难并研究解决办法，以促进九年级教育教学的发展。
一、表彰优秀班主任通过对各位班主任的工作表现进行评估，表彰了李老师和张老师两位优秀的班主任，以激励其他班主任努力工作，争取更好的成绩。
二、总结九年级教育教学工作1.教学进度通过对学科进度的梳理和整理，发现许多班级在课程实施中存在进度滞后的问题，对此需要班主任和授课教师本着对学生负责的态度，加强授课效果，明确目标，按时完成教学计划。
同时，政治、历史等学科需要注意在思政教育中落实国情教育的内容，为学生们培养新时代合格的公民。
语文、数学、外语等学科应注意把握解释性课程开展，加强跨科融合，提高综合能力。
2.家校合作九年级是学生即将迈入高中教育阶段的关键时期，家校之间的互相支持和配合显得尤为重要。
各位班主任应加强家校合作，及时与家长沟通协商，让家长了解学生在学习上的进展及表现，更好地共同关心、教育和指导孩子。
同时，加强与中学教育阶段的衔接，对学生进行职业规划和展望，让他们对未来有一个更加清晰的认识和打算。
3.管理工作班主任应充分了解学生，加强人际沟通和心理辅导工作，协调班级管理和教学工作，对学生的行为情况、学习成绩及时跟进，并通过家长会、班会等形式与学生和家长沟通，保护学生的合法权益，创造一个良好的学习环境。
三、下一步工作计划1.加强班级管理，督促学生按时完成学习任务。
2.加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关心与教育孩子。
3.加强师生沟通，紧密联系教学实际，加强课堂教学效果。
4.制定科学的教学计划，使每一位学生都有机会接受优质教育。
通过本次会议，各位班主任在总结工作的基础上，明确了今后的工作方向和目标，必将在教育教学上迎来更好的发展。
班主任工作总结报告会议记录
班主任工作总结报告会议记录会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX会议室参会人员：1. 班主任：XXX2. 教务主任：XXX3. 年级组长：XXX4. 其他相关人员：XXX会议主题：班主任工作总结报告会议内容记录：一、会议开场白班主任在会前对与会人员表示感谢，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
二、工作总结班主任根据近期的工作经验和对班级管理的思考，提出以下几个方面的工作总结：1. 学生管理方面的工作总结班主任回顾了过去一段时间内对学生的管理工作，包括提升学生的自律能力、建立良好的班级氛围、加强与学生家长的沟通等方面的努力和成效。
针对每个方面，班主任详细地列举了具体的工作措施和取得的进展，并总结了其中的成功经验和需要改进的地方。
2. 学业指导方面的工作总结班主任强调了学业指导在班级管理中的重要性，并详细介绍了近期针对学生学业困难的分析与解决方案，包括设置个性化学习计划、组织学科辅导等。
同时，班主任还分享了部分学生优秀成绩的背后工作，以及他们在学业上的进步和取得的成绩。
3. 德育工作方面的工作总结班主任重点介绍了近期德育方面的工作，包括主题班会、德育教育活动、校规校纪教育等。
通过对这部分工作的总结，班主任指出了学生们的德育水平提升的明显变化，以及德育工作中遇到的挑战和改进方向。
三、工作展望和建议班主任在总结工作的过程中，针对未来一段时间的工作展望提出了以下的建议：1. 进一步加强学生管理班主任建议将学生管理工作的重点放在培养学生的自主能力、自律意识和抗压能力等方面，鼓励他们积极主动参与班级活动，并提供更多的个性化指导。
2. 深化学业指导在学业指导方面，班主任建议加强与学科教师的合作，针对学生的学科需求提供有针对性的指导和资源支持，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
3. 加强德育教育班主任呼吁加强德育教育力度，尤其是在培养学生的社会责任感和道德意识方面，通过加强德育活动和学校文化建设，引导学生树立正确的价值观和世界观。
班主任会议总结7篇
班主任会议总结7篇第1篇示例：本次班主任会议总结近日，我们举行了一次班主任会议，旨在总结过去的工作，分析问题，制定下一步的工作计划。
以下是本次班主任会议总结的内容。
一、工作总结在过去的一段时间里，我们班的工作取得了一定的成绩。
班级的学风明显好转，学生们的学习态度更加认真，成绩也有所提高。
班级管理更加规范，纪律严明，学生的违规现象明显减少。
班级文化建设取得了积极进展，同学们之间的相互帮助和团结合作意识增强。
二、存在的问题虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到存在的问题。
部分学生的学习态度不够端正，缺乏自觉性和自律性；部分学生的人际关系存在矛盾和冲突，需要及时化解；班级管理还有待进一步完善，需要更加注重个性化管理，关注每个学生的成长。
三、下一步工作计划针对存在的问题，我们制定了下一步的工作计划。
要加强对学生的学习督促，引导他们树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣。
要加强学生的心理辅导，关注学生的心理健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
要进一步加强班级管理，建立健全的管理制度，完善各项管理措施，推动班级的稳步发展。
本次班主任会议是一次富有成效的会议，让大家明确了目标，认识到问题，制定了计划。
相信在全体老师、家长和学生共同努力下，我们的班级一定会有更好的表现和成绩。
让我们携手共进，共同努力，为班级的发展做出更大的贡献！【2000字】第2篇示例：最近我们班级举行了一次班主任会议，大家共同商讨了一些班级管理相关的事宜，制定了一些新的措施，进一步提高班级的管理水平和学生的学习效果。
在本次会议中，我们深入分析了当前班级的一些问题，找出了症结所在，采取了一些措施，相信可以有效解决这些问题，让班级更加和谐、进步。
我们主要围绕班级的学习氛围、学生的自律性和班级的活动组织等方面展开讨论。
在学习氛围方面，我们发现一些同学学习不够主动，课堂上注意力不集中，功课完成不及时。
因此我们决定在每周定期进行学习小组讨论，鼓励同学们相互学习、交流，提高学习动力。
班主任工作总结会议校长讲话(6篇)
班主任工作总结会议校长讲话班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。
今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。
因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。
那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。
但我们要清楚，物质决定意识。
有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。
有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。
班主任工作研讨会工作总结6篇
班主任工作研讨会工作总结6篇篇1一、引言近日，我校举行了一场盛大的班主任工作研讨会，旨在提高班主任的工作水平，促进学校教育的全面发展。
本次研讨会取得了圆满的成功，为今后的班主任工作提供了宝贵的经验和启示。
二、研讨会的背景和目标随着教育事业的不断发展，班主任工作面临着越来越多的挑战和机遇。
为了提高班主任的工作水平，促进学校教育的全面发展，我校决定举行一场盛大的班主任工作研讨会。
本次研讨会的目标是探讨班主任工作的新理念、新方法，提高班主任的专业素养，推动学校教育的创新与发展。
三、研讨会的组织和实施本次研讨会经过精心策划和组织，于X月X日在学术报告厅举行。
共有来自各年级、各学科的班主任参加了本次研讨会。
研讨会采取了专题讲座、案例分析、互动交流等多种形式，让与会者能够全面、深入地了解班主任工作的新理念、新方法。
同时，学校还邀请了多位资深教育专家和优秀班主任进行现场授课和指导，为与会者提供了难得的学习机会。
四、研讨会的成果和收获本次研讨会取得了丰硕的成果和收获。
首先，与会者通过学习、交流和研讨，对班主任工作有了更深刻的认识和理解，专业素养得到了显著的提升。
其次，本次研讨会为班主任们提供了一个互相学习、互相交流的平台，增进了彼此之间的了解和合作。
最后，本次研讨会还推动了学校教育的创新与发展，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。
五、存在的问题和改进建议尽管本次研讨会取得了圆满的成功，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，部分与会者在研讨过程中缺乏积极性，没有充分参与到互动交流中；同时，研讨会的时间安排也有些紧凑，部分与会者表示没有足够的时间消化所学知识。
针对这些问题和不足之处，我们提出以下改进建议：首先，可以在研讨会上增加更多的互动环节和时间，让与会者有更多的机会发言和提问；其次，可以邀请更多的资深教育专家和优秀班主任进行现场授课和指导，为与会者提供更丰富的学习资源；最后，可以加强对与会者的前期培训和准备工作，提高他们的参与度和学习效果。
班主任工作总结会议发言稿5篇
班主任工作总结会议发言稿5篇常规工作指标主要着眼于班主任的教学科研工作、德育工作、指导学生学习的工作、班级的组织与管理、课外活动的组织与指导、协调诸方面的关系、个别教育与指导以及班级日常工作等诸多方面。
下面给大家共享一些关于班主任工作总结会议发言稿5篇，供大家参考。
班主任工作总结会议发言稿(1)敬重的各位班主任教师：大家下午好!今日，我们集中在一起召开班主任工作会议。
首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的确定。
你们看：干净的校内、有礼的学生、良好的学习气氛、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。
但是成果是属于过去的，将来我们还要面临更多的挑战，我们也不能傲慢自满，要知道，我们还有许多缺乏的地方，须要我们全体班主任共同努力去改善去完善。
下面学校就全体班主任以后的工作谈几点看法：1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校内主子翁意识;2、讲奉献，树新风。
做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;3、踊跃协作学校工作，完成各级领导布置的任务;4、踊跃同任课老师与家长联系，努力做好班级管理工作;5、做好班干部的造就与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;6、充分发挥班主任的调整作用，让自己的班级各科成果均衡开展，争创文明班级以及学习优胜班级;7、注意对学生进展德育教育，造就学生良好的道德标准，争做学校的道德文明小天使;8、完成各项详细工作：(1)、加强卫生工作管理A、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;B、支配好值日，做到值日工作有序合理;C、造就学生的校内主子翁意识，让学生们明白“校内是我家，卫生就靠你、我、他”;D、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生状况，也检查其他班级的卫生;(2)、加强纪律工作管理A、组织学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》，明白什么能做，什么不能做;B、强调课堂纪律，要求自己班的同学谨慎听讲、虚心学习;C、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特别状况必需参与;D、强调劳动纪律，不到校必需向教师请假，有请假条。
班主任工作总结会校长精彩讲话稿（2篇）
班主任工作总结会校长精彩讲话稿各位班主任：大家好!今天各位班主任牺牲休息时间，来参加本次班主任工作会，我代表学校感谢各位老师，同时也感谢各位老师本学期来为学校所做的贡献!今天，我们班主任工作会的主要议题是总结本学期来的班主任工作，布置后段工作。
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质，直接影响到一所学校的兴衰。
所以，学校对班主任工作是非常重视的，各方面都尽量向班主任倾斜。
在开学时，我校就召开了班主任工作会，安排布置了班主任的工作。
本学期，我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师，并且注重老、中、青三结合，这也有利于班主任的传、帮、带。
一、本学期，各班强化管理，在以下几个方面做的很好。
3、家校联系信息化。
各位班主任能经常利用各种机会与家长加强联系，共商育人大计。
家长到校时，班主任能让座、倒茶，有礼有节，体现了教师的素质和形象。
虽然学校没有给班主任发放通信费，但每位班主任在有事时都能及时用自己电话进行联系，保证了不耽误学生的教育。
4、培优辅差经常化。
由于众所周知的原因，我校近几年来生源质量不断下降，但各位班主任从维护学校声誉，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人的高度，强化培优辅差工作，每天早来晚走，勤下班，重管理。
如：老师等。
很多班主任跟班紧，加强了课间操、早晚自习的检查。
正是因为有了各班班主任的认真负责、齐心协力、齐抓共管，本学期班风、学风、校风得到了好转，赢得了社会各界人士的普遍赞誉。
在此，我代表学校再次向各位班主任老师表示衷心的感谢。
二、存在的主要问题。
虽然本学期各位班主任工作非常出色，但也存在一些问题，主要如下：1、班级管理机制有待改进，在规范和创新等深层的管理上的研究工作还需不断加强。
2、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。
对后进生班主任要重视，不能让一颗老鼠屎坏了一锅汤。
3、课间操的质量仍不够理想，动作迟缓，讲话多。
班主任工作总结会议校长讲话
班主任工作总结会议校长讲话校长讲话：班主任工作总结会议尊敬的各位班主任及教师朋友们：大家好！今天我们召开这次班主任工作总结会议，是为了回顾今年的班主任工作，总结经验，发现问题，改进工作方法，为更好地做好下一年的工作打下基础。
在这里，我想对大家辛勤付出的努力表示衷心的感谢。
班主任是学校中非常重要的一种角色，你们肩负着培养学生综合素质和社会才能的重要任务。
作为学生们的引路人和朋友，你们在日常工作中承担着多方面的责任和义务。
通过你们的关心和照顾，我们的学生们在进步和成长的路上不断迈进。
在过去的一年里，你们以无私的奉献精神，坚持以学生为中心的工作理念，全力以赴，尽心尽责，谱写了一曲曲壮丽的人生乐章。
首先，我要肯定大家在班级管理方面所做出的努力。
通过你们的辛勤工作，班级凝聚力不断增强，师生关系更加融洽，学生的纪律意识和社会行为能力得到了提高。
你们在班级管理上的耐心与毅力是可嘉的，你们在各种矛盾与问题面前保持冷静、公正、客观的态度值得表扬。
其次，我要赞扬大家在学生的思想政治教育上所作出的贡献。
在这个特殊阶段的学生中，他们正处于思想容易受外界影响的时期，因此他们更需要大家的关心和引导。
在这方面，你们不仅要关注学生的学习成绩，也要注重他们的思想道德教育，提升他们的综合素质。
你们通过组织一系列的思想教育活动，将爱国主义、集体主义等价值观融入到学生的日常生活中，培养他们的良好品德和价值观念。
这些努力为学校的和谐校园建设作出了积极的贡献。
此外，我要重点强调大家在与家长的沟通上所取得的成果。
家长是学生的第一任教师，与家长的密切合作和良好沟通关系对于学生的成长至关重要。
你们通过多渠道的沟通，定期召开家长会、开展家访活动，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，与家长共同探讨解决学生在学习上遇到的问题。
这些工作不仅有效促进了家校合作，也增强了家长对学校工作的支持和信任。
同时，我们也看到了一些问题。
例如，一些班级在学生管理上存在着表面化的倾向，只追求形式而忽视了内涵的培养；有的班主任在家长沟通中缺乏耐心和沟通技巧，导致家长抱怨等。
班主任工作总结会校长精彩讲话稿
班主任工作总结会校长精彩讲话稿
尊敬的各位老师，各位班主任，大家早上好！
今天，我们在这里举行班主任工作总结会，旨在回顾过去一年我们的工作成果
与不足，发掘问题，总结经验，相互学习，为更好地履行我们的职责、促进学校的发展，共同努力。
不久前，我在学校网络上发表一篇文章，题为“班主任：从管理到引导”，文中
提到：做好班主任工作，不能仅仅是管理学生，这只是机械性的工作。
我们更需要把握好学生的成长，了解学生的需要，引导学生正确的发展方向，不仅仅培养学生的学术能力，而且要注重培养学生的生活能力和思维能力。
只有这样，我们才能为学生成长成才奠定坚实的基础。
今年，我们班主任团队一直积极地践行这一理念，从教学内容到教学方法，我
们注重培养学生的综合素养，注重启发学生的思考、想象和创造力。
在学生生活中，我们不仅注重学生的家庭教育，还注重引导学生建立健康的生活方式，引导他们树立良好的价值观念。
相信各位班主任都有自己的收获和体会。
接下来，我希望大家积极讨论，分享
自己的经验和感受，共同促进班主任工作的进步和学生的进步。
最后，我想强调：班主任工作是一份责任重大、使命光荣的工作。
班主任既是
一名老师，也是一位心理医生，更是一个引路人。
我们要时刻提醒自己，肩负着带领学生走向阳光未来的使命，不能松懈。
让我们牢记学校的校训，以“饮水思源、
厚德载物”为教育基准，共同努力，将我们的工作做得更好！。
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班主任工作总结会篇一：初中班主任工作总结免费下载在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。
为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。
带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。
但也只有硬着头皮干。
我主要从以下入手开展工作：1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。
”没有爱就没有教育”，”爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。
“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。
为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。
课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。
同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。
在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但”可敬”而且”可亲”。
在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。
利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。
另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。
学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。
班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。
如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。
实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。
同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。
自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。
由此可见，自信是成功的起点。
要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。
我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。
例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。
”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。
所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。
开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
篇二：在班主任工作总结会议上的讲话在班主任工作总结会议上的讲话各位班主任：大家好！今天各位班主任牺牲休息时间，来参加本次班主任工作会，我代表学校感谢各位老师，同时也感谢各位老师本学期来为学校所做的贡献！今天，我们班主任工作会的主要议题是总结本学期来的班主任工作，布置后段工作。
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质，直接影响到一所学校的兴衰。
所以，学校对班主任工作是非常重视的，各方面都尽量向班主任倾斜。
在开学时，我校就召开了班主任工作会，安排布置了班主任的工作。
本学期，我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师，并且注重老、中、青三结合，这也有利于班主任的传、帮、带。
一、本学期，各班强化管理，在以下几个方面做的很好。
1、班级管理制度化。
没有规矩，就不成方圆。
各位班主任在刚开学时都能抓好班委会建设、制定卫生制度、班级学生管理制度等。
特别是八年级，更是加强了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度的学习，使学生顺利地由初一过度到初二。
永杰的八(2)班等、老师小孩子较小，家务事较多，但班级管理有条有理，詹娟老师虽从他校刚入我校，但能服从学校安排，毫无怨言地担任班主任工作，加强督导，班上各方面工作都较出色。
各班注重卫生工作，责任到人，任务表上墙，工作主动到位，共创了陆城一中洁净美丽的校园。
有些班虽然清洁区面积大，任务重，但同学们都能在班主任的安排之下，圆满完成任务。
很多班级班上制定了一些有特色的保洁措施，基本杜绝了乱丢乱扔现象。
很多班级制定了公物管理制度，公物管理好。
2、班团活动实效化。
本学期，各班已真正将班团活动作为对学生进行德育教育的重要方式，能利用这宝贵的时间加强对学生的教育，应付检查式、游击式班团活动已不见踪影，下列班级班团活动不仅注重实效，而且很有特色：3、家校联系信息化。
各位班主任能经常利用各种机会与家长加强联系，共商育人大计。
家长到校时，班主任能让座、倒茶，有礼有节，体现了教师的素质和形象。
虽然学校没有给班主任发放通信费，但每位班主任在有事时都能及时用自己电话进行联系，保证了不耽误学生的教育。
4、培优辅差经常化。
由于众所周知的原因，我校近几年来生源质量不断下降，但各位班主任从维护学校声誉，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人的高度，强化培优辅差工作，每天早来晚走，勤下班，重管理。
如：老师等。
很多班主任跟班紧，加强了课间操、早晚自习的检查。
正是因为有了各班班主任的认真负责、齐心协力、齐抓共管，本学期班风、学风、校风得到了好转，赢得了社会各界人士的普遍赞誉。
在此，我代表学校再次向各位班主任老师表示衷心的感谢。
二、存在的主要问题。
虽然本学期各位班主任工作非常出色，但也存在一些问题，主要如下：1、班级管理机制有待改进，在规范和创新等深层的管理上的研究工作还需不断加强。
2、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。
对后进生班主任要重视，不能让一颗老鼠屎坏了一锅汤。
3、课间操的质量仍不够理想，动作迟缓，讲话多。
希望班主任老师上操准时岗，站在队伍的前面，尽量在队列中多巡查。
同时安排好班干部进行检查。
4、心理健康教育的针对性和实效性还有待于探讨。
班主任要多观察、多留心。
四、后段时间工作，希望各位班主任从以下几个方面入手，进一步提好班务工作。
1、查缺补漏，记好班务工作手册，实施好班级工作计划，准备做好班级工作总结。
2、运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，逐步使学生具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，特别是抓好后进生转化。
3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；联系、邀请任课教师共同商量班级工作。