芜湖市2016年中考化学实验操作考试试题、评分细则及器材清单
芜湖市中考化学实验题试卷-百度文库
芜湖市中考化学实验题试卷-百度文库一、中考化学实验题1.下图是实验室制取CO₂并检验CO₂化学性质的装置。
(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有______;长颈漏斗内应注入______;(2)B内装有澄清的石灰水,观察到的现象是______;反应的符号表达式______。
(3)C内装有紫色石蕊试液,观察到的现象是______,用化学符号表达式表示产生该现象的原因______;(4) D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是______,说明CO2具有的性质是______。
2.实验室进行有关碳及其氧化物的实验,装置如下图(图中夹持仪器已略去)。
请根据题意回答问题并填写相应的空格。
(1)实验过程如下:①连接好装置;②______(请完善此操作步骤);③装入药品并在装置中充满二氧化碳;④打开止水夹,缓缓通入CO2,先点燃______(填A或B)处的酒精喷灯,加热一段时间,木炭粉减少,D中有气泡产生且______,说明有CO生成;⑤点燃另一处酒精喷灯,一段时间后,硬质玻璃管内出现______现象时,说明CO具有______(填“氧化”或“还原”)性;⑥关闭止水夹,熄灭两处的酒精喷灯,C中的现象为______。
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要?______(填“是”或“否”),说明理由:______。
(3)写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式。
______、______3.某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。
下图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:(1)a仪器的名称为______;甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组台制取二氧化碳,你认为那个组合更便于控制反应的发生和停止______(填写甲或乙),实验室制取二氧化碳的化学方程式为______,实验室制取氧气也可以用同样的装置,请写出利用该装置制取氧气的化学方程式______。
初中化学实验操作考试及评分标准
化学试题1配制100克5%的氯化钠溶液实验用品:托盘天平烧杯(200mL)烧杯(盛放多余NaCl、贴标签)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)量筒(100mL)胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠(广口瓶)蒸馏水(细口瓶)废液缸(贴标签)2张白纸(10cm×10cm)空白标签抹布卫生纸实验步骤:1.计算:氯化钠克,水克。
2.称取NaCl。
3.量取蒸馏水。
4.5.6.7.考试日期:2014年5月日化学试题2物理变化与化学变化的探究实验用品:量筒2个(10mL、100mL)试管(中号2支)酒精灯烧杯(盛放、清洗胶头滴管)铁架台(带铁夹)试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液(滴瓶)氢氧化钠溶液废液缸(贴标签)透明玻璃片(略大)抹布火柴实验步骤:1.选择合适的量筒,量取4mL蒸馏水。
2.将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上,对其加热。
3.在倾斜的试管口上方放玻璃片,观察现象,该变化属于变化。
4.倒取少量氢氧化钠溶液于试管中,滴入少量硫酸铜溶液,有现象产生,属于变化。
5.写出步骤“4”的化学方程式。
6.将加热后的液体倒入废液缸,洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1.看到玻璃片上产生水珠。
2.注意安全,小心烫手。
考试日期:2014年5月日化学试题3粗盐中难溶性杂质的去除实验用品:烧杯(100mL2个)烧杯(盛放、清洗胶头滴管)漏斗玻璃棒铁架台(带大小适宜的铁圈)胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐废液缸(贴标签)滤纸(数量若干、大小与漏斗配套)抹布卫生纸实验步骤:1.用药匙取少量粗盐于烧杯中,加入约20mL水溶解。
2.折叠滤纸,用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿,紧贴漏斗内壁。
3.安装过滤装置。
4.过滤。
5.洗涤仪器,整理并擦拭实验台。
实验说明:1.得到少量的滤液,看到现象即可。
2.用玻璃棒取出滤纸。
5月日2.装石灰石(2—3块)、稀盐酸(约试管容积的1/3),旋紧带导管的单孔橡皮塞。
3.竖直固定在铁架台上。
初中化学实验操作步骤及评分标准
初中化学实验操作步骤及评分标准一、固体药品的取用
二、给试管中液体加热
三、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度
四、组装过滤装置并过滤粗食盐水
五、加热蒸发食盐溶液
六、蒸馏法淡化海水
七、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动顺序
八、用托盘天平称量12.5g氯化钠
九、用盐酸中和氢氧化钠溶液
十、探究硝酸钾的溶解性与溶解度的关系
十一、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
十二、探究质量守恒定律
十三、用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液
十四、配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液。
2016年中考化学实验操作资料
学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(一)氢氧化钙变质的实验探究一、实验目的:探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
二、实验用品:稀盐酸(1:4,盛于滴瓶中)、变质氢氧化钙固体样品(盛于广口瓶中)、酚酞试液(盛于滴瓶中)、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯(100ml;盛蒸馏水)、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字化学学科实验操作试题(二)质量守恒定律的实验探究一、实验目的:探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品:硫酸铜溶液(盛于细口瓶中)、铁钉(盛于广口瓶中)、托盘天平(带砝码盒)或电子秤、白纸2张(10cm×10cm)、镊子、烧杯(100mL)、量筒(10 mL)、胶头滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
监考教师确认成绩学生签字化学学科实验操作试题(三)酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验目的:观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
二、实验用品:酸性硫酸铜溶液(硫酸铜饱和溶液与1:4的硫酸溶液按5:1配制)、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字化学学科实验操作试题(四)实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验目的:认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。
二、实验用品:实验室制取二氧化碳废弃液体(稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中),10%碳酸钠溶液(盛于细口瓶中),试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字化学学科实验操作试题(五)碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验目的:碳酸钠与硫酸钠的鉴别,碳酸钡与硫酸钡的区别。
九年级化学实验操作考试题(共20套)
九年级化学实验操作考试题(共二十套)九年级化学实验操作考试试题(一)固体药品的取用一、实验目的:1.使用药匙、纸槽两种方法分别将粉末状固体药品放入试管里;2.使用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品:干燥的试管(Φ20mm×200mm)3支、试管架、药匙、硬纸条(规格与试管相配)、镊子、洁净纸、干净细沙(代替粉末状固体药品,盛装在广口瓶中)、碎石(代替块状固体药品,盛装在广口瓶中)、盛放废液的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)1分2.用药匙将细沙放入试管里。
A.启开药瓶,瓶盖倒放在桌上。
(1分)B.将试管横放或倾斜,用药匙从药瓶中取细沙,并伸入试管底部,细沙无洒落。
(1分)C.细沙全部落入试管底部,试管内壁不附有细沙,所取细沙的量盖满试管底部。
(1分)3分3.用纸槽将细沙放入试管里。
A.用药匙将细沙放入纸槽里,细沙不洒落。
(1分)B.将试管横放或倾斜,把盛有细沙的纸槽送入试管底部,试管直立细沙全部落入试管底部。
(1分)2分4.用镊子取碎石放入试管里。
A.启开药瓶,瓶盖倒放在桌上。
(1分)B.用镊子夹取一块碎石,伸入横放的试管后,再把试管慢慢竖立起来,使碎石缓缓滑落到试管底部。
(2分)3分5.清洗仪器、整理复位。
盖好药瓶,整理复位,药匙、镊子用纸擦拭干净,将试管冲洗干净,擦净桌面。
(1分)1分合计10分(二)物质燃烧条件的探究一、实验目的:探究物质燃烧的条件。
二、实验用品:碎石或大理石(装在广口瓶里)、木条(装在烧杯里)、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴(放在表面皿上)、洁净的白纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)1分2.先点燃一个酒精灯,再用镊子夹取木条和碎石或大理石分别放在酒精灯火焰上加热,观察实验现象。
安徽省中考化学实验操作考试试卷及评分标准
分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1.考试时间为20分钟,满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2.考生必须独立操作,不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。
2.粉末状固体和液体药品的取用。
3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满。
4.掌握木炭和氧气反应。
【实验用品】试管架1个、大试管1支(20×200mm)、铁架台1个(带铁夹)、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个,坩埚钳1个,镊子1个,胶头滴管1个,石棉网1个,软纸若干。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。
2.组装气体发生装置,检查装置的气密性。
3.取适量二氧化锰于大试管中。
4.再向大试管中加适量5% 过氧化氢溶液,塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上。
5.用排空气法收集一瓶氧气。
6.检验氧气是否集满。
7.用坩埚钳取一块木炭,在酒精灯上加热至红热。
8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中。
9.滴加适量澄清石灰水,观察到的现象是:。
写出此反应的化学方程式:。
10.清洗仪器,整理桌面,复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________学校姓名准考证号试题A 氧气的实验室制取及性质说明:实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1、考试时间为20分钟,满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2、考生必须独立操作,不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
中考化学实验操作考试题
中考化学实验操作考试题化学试题(1)【题目】加热液体(15分)【器材】试管一支,水一瓶,酒精灯一盏,试管夹一个,火柴一盒。
【步骤】1、向试管中倒入适量水。
(5分)2、点灯,加热。
(5分)3、整理仪器复位。
(5分)化学试题(2)【题目】制取并收集二氧化碳。
用燃着的木条检查集气瓶是不是已收集满二氧化碳。
(35分)【器材】已装配好的实验室制取CO2的装置一套(包括试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台及铁夹),60ml集气瓶一个,毛玻璃片一块,镊子一把,大理石,稀盐酸(1∶2)、火柴一盒、烧杯一个(内盛细沙用于熄灭火柴)、废物缸1个。
【步骤】1、装入药品,固定试管。
(16分)2、收集验满气体。
(15分)化学试题(3)【题目】组装一套气体发生的简易装置,并检查其气密性。
(15分)【器材】试管一支、烧杯一个(盛半杯清水)、单孔橡皮塞一个、玻璃导管2支(120°、180°)、橡皮管一节。
【步骤】1、组装实验装置。
(8分)A)连接玻璃管与橡皮管(2分)B)连接玻璃管与单孔橡皮塞(3分)C)连接试管与橡皮塞(3分)2、检查装置的气密性。
(5分)化学试题(4)【题目】用排水法收集一瓶呼出的气体。
(15分)【器材】水槽1个、集气瓶1个、玻璃片1块、一次性塑料弯管一根。
【步骤】1、将盛水的集气瓶倒立在盛水的水槽中。
(6分) 2、用排水法收集一瓶气体。
(3分)化学试题(5)【题目】用已调好零点的托盘天平称取1.2g食盐;用量筒量取6mL蒸馏水。
(35分)【器材】调好零点的托盘天平1架(100g)、等质量纸若干张、镊子1把、食盐1瓶、药匙1把、胶头滴管1支(置于空烧杯中)、10mL量筒1只、蒸馏水1瓶、废物缸1个。
【步骤】1、称取食盐。
(16分)2、量取水。
(15分)化学试题(6)【题目】制取氧气,收集并检验。
(50分)【器材】干燥试管1支、带导管的塞子1个、铁架台1个(带铁夹)、酒精灯1盏、集气瓶1个(60mL)、毛玻璃片1块、水槽1个、药匙1把、V型药槽1个、火柴1盒、KClO3和MnO2的混合物1瓶(质量比为3∶1)、小烧杯1个(盛细沙用于熄灭火柴)、废物缸1个。
安徽省中考化学实验操作考试试卷及评分标准
安徽省中考化学实验操作测试试卷分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满.4.掌握木炭和氧气反响.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%±氧化氢溶液1瓶、二氧化镒1 瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个,塔埸钳1个,镣子1个,胶头滴管1个,石棉网1个,软纸假设干.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量二氧化镒于大试管中.4.再向大试管中加适量5%过氧化氢溶液,塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上.5.用排空气法收集一瓶氧气.6.检验氧气是否集满.7.用塔埸钳取一块木炭,在酒精灯上加热至红热.8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中.9.滴加适量澄清石灰水,观察到的现象是:. 写出此反响的化学方程式:.10.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题A氧气的实验室制取及性质说明:实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题B 二氧化碳的制取与性质【实验内容】二氧化碳的制取与性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.块状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取二氧化碳的方法.4.知道验满和检验二氧化碳气体的方法.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、小试管1支〔15X 150mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、镣子1个、小烧杯1个、火柴1盒、试管刷1个、块状石灰石1瓶、稀盐酸1瓶、澄清的石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量石灰石于大试管中.4.再向大试管中加适量稀盐酸,塞紧带导气管的橡皮塞并固定.5.用排空气法收集一瓶CG.6.检验CO是否集满.7.取1支小试管,倒入约2mL的澄清石灰水.8.向澄清石灰水中通入CO,观察到的现象是:?9.实验室制CO的化学反响方程式为:.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题B 二氧化碳的制取与性质说明:实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题C 质量守恒定律的实验探究【实验内容】探究化学反响前后质量是否守恒【考查要点】1.托盘天平的使用.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.胶头滴管和量筒的使用.4.掌握铁与硫酸铜溶液的反响.【实验用品】托盘天平〔带祛码盒〕、白纸2张〔10cmX 10cm〕、镣子、100mL 烧杯1个、10mL量筒1个、滴管1个、硫酸铜溶液1瓶、铁钉1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.检查天平是否平衡并使之平衡.3.取用10mL硫酸铜溶液,并称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量.4.把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,观察天平是否保持平衡〔填“是〞或“否〞〕.5.铁钉与硫酸铜溶液反响的化学方程式为:.6.使托盘天平复原.7.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题C 质量守恒定律的实验探究说明:实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题D 金属的物理性质和某些化学性质【实验内容】熟悉金属的颜色、硬度及金属与酸、盐溶液反响【考查要点】1.观察常见金属的颜色、比拟金属的硬度.2.掌握金属与酸反响.3.掌握金属与盐溶液反响.【实验用品】稀盐酸1瓶、砂纸1片、镁片1瓶、铁片〔铁钉〕1瓶、铜片1 瓶、黄铜片1瓶、硫酸铜溶液1瓶、小试管5支〔15X 150mm、试管架1个、烧杯1个,胶头滴管1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个,软纸假设干、酒精灯1个、石棉网1个、火柴1盒等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.用沙纸打磨镁、铜片,并观察颜色,镁色,铜色.3.通过相互刻画比拟黄铜与纯铜的硬度.黄铜—纯铜4.点燃酒精灯,用镣子夹取一片铜片,放在酒精灯火焰上加热, 观察现象,将加热后的铜片放在石棉网上.5.取打磨过的镁、铁、铜片分别放入3个试管.6.向3个试管中分别倾倒适量的稀盐酸,观察现象.7.把铁片放入试管中,滴加适量的硫酸铜溶液,观察现象.反响的化学方程式为:.8.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题D 金属的物理性质和某些化学性质说明:实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题E 稀氢氧化钠溶液的化学性质【实验内容】稀氢氧化钠溶液的化学性质【考查要点】1.液体药品的取用.2,加深对碱的主要化学性质的熟悉.3.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度.【实验用品】试管2支、玻璃棒1个、胶头滴管1个、小烧杯2个、玻璃片1 个、稀氢氧化钠溶液1瓶、稀盐酸1瓶、硫酸铜溶液1瓶、酚醐试液1瓶、pH试纸假设干、标准比色卡1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干、5 mL量筒1个等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.观察稀氢氧化钠溶液的颜色、并闻气味,用量筒量取2 mL稀氢氧化钠溶液倒入小试管中.3.用玻璃棒蘸取试管中的稀氢氧化钠溶液,点到pH试纸上,与标准比色卡比拟,读出稀氢氧化钠溶液的pH = .4.向上述试管的稀氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚醐试液,振荡, 观察现象,现象为,然后再逐滴滴加稀盐酸并振荡,溶液最终变为色.5.另取一支试管,向其中倒入约2 mLNaOHt液,然后用胶头滴管滴入几滴CuSO§液,观察现象.反响的化学方程式为:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O6.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题E稀氢氧化钠溶液的化学性质考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值:15分时间:20分钟学校姓名准考证号考生注意:1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题F 粗盐中难溶性杂质的去除【实验内容】粗盐的溶解和过滤【考查要点】1.溶解、过滤操作技能.2.用量筒量取一定体积的溶液.3.固体混合物初步提纯的实验过程.【实验用品】粗盐1瓶、烧杯〔50mL 100mL各2〕、玻璃棒1根、漏斗1支、药匙1个、滤纸假设干、铁架台〔带铁圈〕1副、量筒1个〔10mL〕、胶头滴管1个、试管刷1把、回收瓶1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.取一小药匙粗盐放入烧杯中.3.用小烧杯向量筒中加水至接近10mL刻度线.4.用胶头滴管准确加水至10mL?J度线.5.将量取的10mLTk倒入盛粗盐的烧杯中,并用玻璃棒搅拌.6.装配过滤装置.7.正确放好滤纸.8.用玻璃棒引流,将上述粗盐溶液倒入过滤器漏斗中过滤.9.观察滤纸上的残留物,将过滤后的氯化钠溶液倒入回收瓶中.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题F 粗盐中难溶性杂质的去除说明:实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名。
2016安徽省化学实验操作
试题一粗盐中难溶性杂质去除溶解和过滤两步操作试题说明:1.过滤器的制作。
2.过滤装置的组装。
3.过滤实验的基本操作。
仪器药品:60mm漏斗一个、铁架台1个(附铁圈)、玻璃棒1根、250ml烧杯3个、剪刀1把、定性滤纸1盒、50mL量筒1支、100ml蒸馏水(盛于烧杯中)、干抹布一块、胶头滴管1支(放在烧杯内)、小塑料桶1个(盛放废弃物用),粗盐100g。
主要实验操作:一、对实验所需仪器药品逐一清点检查。
二、将少量粗盐倒入烧杯中,用量筒量取约 20ml水,倒入烧杯中,搅拌,使粗盐溶解。
三、取一张滤纸对折成4等份,并将折叠好的滤纸放入漏斗内,用水润湿滤纸并使之与漏斗内壁贴紧。
四、在铁架台上放一烧杯,把过滤器放在铁圈上,调整铁圈高度并固定,向过滤器内倾倒液体,过滤。
五、拆下装置,将漏斗内及桌面上剪下的废纸放入小塑料桶中,用滤纸擦干漏斗,把所用仪器、药品放回原位。
试题二二氧化碳的制取与性质(二氧化碳验满、与澄清石灰水反应)试题说明:1.实验室制取二氧化碳的操作。
2.二氧化碳的收集和验满。
3.验证二氧化碳与澄清石灰水反应(实验时要注意安全,残渣、残液由监考教师倾倒)。
仪器药品:一套完整已检查气密性的实验室制取CO的装置[仪器包括:125mL广口瓶一2个、配有长颈漏斗及90°导管(连一节橡皮管和一节导管)的双孔橡皮塞一个]、镊子一把、125mL集气瓶一个、玻璃片一片、打火机一个、细木条若干、1∶2稀盐酸 250mL、澄清石灰水250mL、石灰石或大理石碎块1000g、15×150mm试管2支、干抹布一块、小塑料桶1个(盛放废弃物用)。
主要实验操作:一、检查所需仪器药品,报告开始实验。
二、将广口瓶斜放,用镊子取石灰石块放在瓶口,使之滑入底部,取2—3粒。
三、塞上双孔橡皮塞,从长颈漏斗上口加20mL左右稀盐酸,酸液浸没长颈漏斗下端。
四、将导气管伸入接近集气瓶底部,用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体,用燃着木条放在瓶口检验二氧化碳是否集满。
芜湖市人教版()化学实验题测试题及答案
芜湖市人教版()化学实验题测试题及答案一、中考化学实验题1.二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,请据图回答以下问题。
(1)图1中仪器a的名称是______。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2。
从图1中选择的发生装置是______(填序号)。
(3)图1中的③中,若X为澄清石灰水,则③中可以观察到的现象是______。
若X是水,④中能观察到紫色石蕊试纸变红,若④中紫色石蕊试纸没有变红,则X可能是______。
A、NaOH溶液B、CaCl2溶液C、浓硫酸D、稀盐酸(4)图2中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置,该装置的优点是______,为了解装置具有该优点的原因,他们在装置E中连接压强传感器(如图F),从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图G)。
下列说法正确的是______。
A、ab段试管中液面逐渐上升B、bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C、c点的对应操作是打开弹簧夹2.如图是实验室制取和收集气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)写出上面仪器a的名称是______。
(2)若要制取并收集一瓶CO2;反应的化学方程式为______,不可以选择的发生装置是______。
(3)装置A相比其它装置的优点是______,此装置不适宜粉末状药品与液体反应的理由是______。
(4)用双氧水和MnO2制氧气,反应的化学方程式为______,若要收集一瓶氧气用于观察蜡烛燃烧实验现象,可选用______(填字母“D”或“E”或“F”),若用G装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是______。
(5)有的同学完成上述实验后,提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢?”,他们设计了如下方案:(已知在点燃的条件下,镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧)方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有二氧化碳的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有二氧化碳的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
芜湖市2016年中考化学试题及答案(Word版)
芜湖市2016年中考化学试题及答案注意事项1.化学试卷共三大题,16小题.满分60分,物理与化学的考试时间共120分钟。
2.考试结束后请将.试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 B-11 C-12 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题意1.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是()A.粮食酿酒 B.棉纱织布 C.火药应用 D.瓷器烧制2. 在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。
下列做法符合安全要求的是()A.氢氧化钠不慎沾到到皮肤上,立即用硫酸冲洗B.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放C.使用酒精炉时,直接向燃着的炉内添加酒精D.家中天然气泄漏时,关闭阀门并打开门窗通风3. 下列选项中的物质所属类别错误的是()4. 下图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。
下列说法正确的是()A.碳的化学性质活泼B.X表示N2C.氧原子的质子数是8D.三种元素原子的核外电子数相同5. 硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源。
有关硼氢化钠的说法正确的是()A.含2个氢分子B.硼元素的化合价为+3C.只含一种非金属元素D. Na、B、H的质量比为1:1:46. 下列实验操作正确的是()A.蒸发B.加热液体C.测溶液的pHD.倾倒液体7. 2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是()A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测8. 近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像,模型如下图。
下列说法正确的是()A.氢氧两种元素只能组成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小D.可燃冰和冰都是由水分子构成的9. 据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体染了,反应的微观示意图如下。
初中化学实验操作考试内容及评分要点
化学试题 1 氧气的实验室制取与性质【实验用品】大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、铁架台(带铁夹) 、酒精灯、玻璃片、长木条、火柴;烧杯、凹槽纸条、药匙、石棉网、试管刷、烧杯 (盛固体废弃物,贴标签)、大水槽(盛反应后的废固液,贴标签) 、抹布。
6%的H2O2溶液(用细口瓶盛存)、二氧化锰。
【实验步骤】1.检查装置的气密性。
按照左下图所示连接装置,用带有导管的单孔橡胶塞塞紧试管,将导管一端插入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出。
2.向试管中加入少量二氧化锰,再将试管固定在铁架台上,然后倒入适量 6% 的H2O2溶液,立即用带有导管的橡胶塞塞住管口。
如右上图所示,用向上排气法收集氧气。
3.把带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中,观察现象。
实验后的木条先放石棉网上,待冷却后放置到盛固体废弃物的烧杯内。
4 .洗涤仪器并整理实验桌。
【问题探究】1.检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?。
2.把带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中,观察到的现象是。
《化学试题 1 氧气的实验室制取与性质》评分要点编号评分要点①在试管口塞橡胶塞的方法是否正确。
② 检查装置的气密性操作是否正确,判断是否漏气及科学处理。
③ 固体、液体药品的取用方法是否正确。
药品装入顺序是否正确。
④向上排气法收集氧气的操作是否正确。
⑤ 酒精灯的使用方法是否正确。
⑥ 制作带火星的的木条以及伸入集气瓶中实验操作是否规范。
⑦ 实验现象是否明显。
⑧ 【问题探究】答案是否正确。
⑨ 洗涤仪器并整理实验桌。
⑩ 以上操作是否熟练,实验习惯是否良好。
说明:(1)由于时间有限,本实验只安排收集氧气,不安排“验满”步骤操作。
(2)实验准备参考:制备氧气可选用规格为 32mm×200mm的试管和规格为60mL的集气瓶。
药品可选用大约10~15mL6%的H2O2溶液、 0.2g MnO2 。
长木条可选用细长竹签等。
(3)实验前,教师要检查橡胶塞是否老化,是否存在漏气现象。
芜湖市2016年中考化学实验操作考试试题、评分细则及器材清单
2016年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
A题用H2O2制取氧气并检验化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
B题二氧化碳的制取与验满化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
C题探究氢氧化钠溶液的性质化学实验操作试卷准考证号学校姓名考生注意:1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
D题稀盐酸的性质试验2016年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试题评分细则A题`用H2O2制取氧气并检验1.完成“观察与思考”(1)(2)。
(1分)2.完成实验步骤1,装置正确、美观;检查装置气密性操作正确。
(2分)3.完成“观察与思考”(3)。
(1分)4.完成实验步骤2,药品取量合适,操作规范;收集气体方法正确。
(2分)5.完成实验步骤3,操作正确,现象明显。
(2分)6.完成“观察与思考”4)(5),实验现象描述符合实际。
(1分)7.完成实验步骤4,处理废物,洗涤仪器;整理桌面。
操作井然有序。
(1分)2016年芜湖市初中毕业学业考试化学实验操作试题评分细则B题二氧化碳的制取与验满1.完成实验步骤1,①安装装置,操作正确。
②检查装置A的气密性,操作正确,现象明显。
③向装置B的试管中倒入澄清的石灰水,再安装好装置B,操作正确。
(2分)2.完成实验步骤2,方法正确,观察现象清楚。
(2分)3.完成“观察与思考”(1),记录与实验同步。
2016年安徽省中考化学试卷 含答案)
2016年安徽省初中毕业学业考试化学卷(满分60分)可能用到的相对原子质量:H-1 B-11 C-12 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题意1.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是()A.粮食酿酒 B.棉纱织布 C.火药应用 D.瓷器烧制2.在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。
下列做法符合安全要求的是()A.氢氧化钠不慎沾到到皮肤上,立即用硫酸冲洗B.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放C.使用酒精炉时,直接向燃着的炉内添加酒精D.家中天然气泄漏时,关闭阀门并打开门窗通风。
下列说法正确的是()A.碳的化学性质活泼B.X表示N2C.氧原子的质子数是8D.三种元素原子的核外电子数相同5.硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源。
有关硼氢化钠的说法正确的是()A.含2个氢分子B.硼元素的化合价为+3C.只含一种非金属元素D. Na、B、H的质量比为1:1:46.下列实验操作正确的是()A.蒸发B.加热液体C.测溶液的pHD.倾倒液体7.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是()A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测8.近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像,模型如下图。
下列说法正确的是()A.氢氧两种元素只能组成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小D.可燃冰和冰都是由水分子构成的9.据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体染了,反应的微观示意图如下。
有关该反应的说法正确的是()A.反应前后原子总数减少B.反应物和生成物中共有两种氧化物C.得到的液体燃料化学式是H2C2OD.可用于减少温室气体的排放)可用作火箭推进剂,七溶解度如下表。
中考化学实验操作评分标准及实验报告(含答案)
用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验目的:氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高。
从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品:水槽、集气瓶(250ml)两个、玻璃片两片、饮料管(放于烧杯内)、酒精灯、火柴(放在表面皿上)、小木条(放于烧杯内)、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(一)组装实验室制取氧气的装置一、实验目的:正确组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。
二、实验用品:大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(二)实验室制取二氧化碳一、实验目的:正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品:试管(Ф20mm×200mm,用于组装气体发生器)、集气瓶(125mL)、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞(与试管配套)、铁架台(带铁夹)、烧杯(盛水查气密性)、大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、酒精灯、木条(放在烧杯中)、火柴(放在表面皿上)、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(三)配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液一、实验目的:配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。
二、实验用品:托盘天平(带砝码盒)或电子秤、量筒(50ml)、白纸2张(10cm ×10cm)、药匙、滴管和玻璃棒(盛于烧杯中)、烧杯(250 ml)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、氯化钠(盛于广口瓶装中)、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布,细口试剂瓶(盛放配制后的6%的氯化钠溶液),指定容器(用烧杯盛放多取的氯化钠)。
厦门市初中化学实验考查试题(四)用盐酸中和氢氧化钠溶液一、实验目的:以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。
芜湖市2016年中考物理实验操作考试试题、评分细则及器材清单
位置标明该凸透镜的焦距值),蜡烛一只,火柴一盒(或打火机一只),污物缸一个。
D题:研究杠杆的平衡条件
杠杆一支、钩码一组,铁架台支架一套。
E题:研究并联电路电流的规律
干电池三节,电池盒一个,直流电流表一只,滑动变阻器一只(0—20Ω),小灯泡两个(额定电压2.5V、3.8V的各一个,请将小灯泡的额定电压在醒目位置标注清楚),开关一只,导线若干。
F题:研究串联电路电压的规律
干电池三节,电池盒一个,直流电压表一只,滑动变阻器一只(0—20Ω),小灯泡两个(额定电压2.5V、3.8V的各一个,请将小灯泡的额定电压在醒目位置标注清楚),开关一只,导线若干。
初中化学实验操作考试试题及评分细则
化学实验目录化学实验目录 (1)试题一配制50克质量一定分数的氯化钠溶液 (2)试题二用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 (3)试题三用量筒量取3ml粗盐水过滤 (4)试题四蒸发适量食盐溶液至结晶 (5)试题五鉴别烧碱溶液和纯碱溶液 (6)试题六测量溶液PH (7)试题七用指示剂鉴别氢氧化钠溶液和稀硫酸及氯化钠溶液 (8)试题八中和反应 (9)试题九金属和酸的反应 (10)实验十用试管加热5毫升水至沸腾 (11)试题一配制50克质量一定分数的氯化钠溶液测试要求: 1、计算出氯化钠的质量和蒸馏水的体积2、能进行溶液的配制实验。
材料用具:托盘天平、烧杯、量筒(100 ml、50ml)、胶头滴管、玻璃棒、药匙、质量大小相等的白纸2张(比托盘天平略大)、氯化钠、蒸馏水(瓶装)、32开白纸1张(学生记录用)、抹布、废物缸。
评分细则:试题二用氯酸钾和二氧化锰制取氧气测试要求: 1、组装实验室制取氧气的装置;2、并用排水法收集氧气。
材料用具:铁架台(带铁夹)、酒精灯、试管、药匙、导气管、集气瓶、毛玻璃片、水槽、烧杯、试管架、火柴、垫木、氯酸钾、二氧化锰、抹布、废物缸。
试题三用量筒量取3ml粗盐水过滤测试要求::1、剪折滤纸,组装实验装置;2、进行粗盐水过滤操作。
材料用具:漏斗、小烧杯2个、量筒(10 ml、50ml)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀、粗盐水(瓶装)、抹布、废物缸。
评分细则:试题四蒸发适量食盐溶液至结晶测试要求: 1、正确写出实验原理;2、取适量食盐溶液加热蒸发至结晶。
材料用具:铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、火柴、石棉网、坩埚钳、食盐溶液(滴瓶装)、抹布、废物缸。
评分细则:试题五鉴别烧碱溶液和纯碱溶液测试要求: 1、了解物质鉴别的方法;2、写出化学反应方程式。
材料用具:试管(分别贴A、B标签)两支、滴管、试管刷、试管架、5%氢氧化钠溶液(细口瓶装)、10%碳酸钠溶液(细口瓶装)、石灰水、抹布、废物缸。
2016初中毕业生化学实验加试题目标准(1)
2016 年化学实验操作试题及评分细则查核时间: 20 分钟实验一研究物质溶解时的吸热或放热现象( 5 分)实验用品:小烧杯 3 个、玻璃棒 1 支、温度计 1 支、药匙 1 只、干净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠(上述三种药品均盛于广口瓶中)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶、污物杯、抹布。
评分细则:操作要求及评分标准分值扣分1、有检查实验用品的意识和动作。
0. 52、拿出装蒸馏水的细口瓶,正确启开瓶塞,并0. 5将其倒放于桌面。
取用完成,立刻盖好。
3、向烧杯中倾倒蒸馏水的量适合,无洒落。
0. 54、使用温度计方法及读数值正确。
0. 55、固体所有倒入烧杯内,无洒落。
0. 56、搅拌操作时玻璃棒作圆周运动且无多次碰击1烧杯内壁。
7、使用温度计方法及计数正确。
0. 58、能正确地描绘和解说实验现象。
0. 59、洗净烧杯、玻璃棒、温度计,并将仪器恢复0. 5原位,擦净桌面。
2016 年化学实验操作试题及评分细则查核时间: 20 分钟实验二盐酸与氢氧化钠溶液中和反响的实验研究( 5 分)实验用品:稀盐酸(装在滴瓶里)、氢氧化钠稀溶液(装在细口瓶里)、酚酞(装在滴瓶中)、试管 ( Ф15mm×150mm) 支、试管架、污物杯、试管刷、抹布。
评分细则:操作重点及评分标准分扣分值1. 有检查实验用品的意识和动作0.52、启开试剂瓶,瓶塞倒放于桌面上。
倾倒完成立刻盖好瓶塞。
0.53、试剂瓶、试管持拿操作正确。
倾倒液体操作1 正确,且适当(取量超出3mL以上不得分)。
4、滴加液体操作正确,加至恰巧变为无色。
15、振荡动作正确,边加边振荡 16、实验现象描绘正确,并得出正确结论0.57、洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
0.5查核时间: 20 分钟实验三用蒸发的方法从食盐水中分别出食盐( 5 分)实验用品:烧杯、胶头滴管、食盐水(20%)、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、酒精灯、10mL量筒、坩埚钳、火柴、污物杯、回收瓶、石棉网。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意:
1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
A题用H2O2制取氧气并检验
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意:
1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
B题二氧化碳的制取与验满
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意:
1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
C题探究氢氧化钠溶液的性质
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试卷
准考证号学校姓名
考生注意:
1.本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。
2.考生必须独立操作(如发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考教师提出)。
D题稀盐酸的性质试验
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试题评分细则
A题`用H2O2制取氧气并检验
1.完成“观察与思考”(1)(2)。
(1分)2.完成实验步骤1,装置正确、美观;检查装置气密性操作正确。
(2分)3.完成“观察与思考”(3)。
(1分)4.完成实验步骤2,药品取量合适,操作规范;收集气体方法正确。
(2分)5.完成实验步骤3,操作正确,现象明显。
(2分)6.完成“观察与思考”4)(5),实验现象描述符合实际。
(1分)7.完成实验步骤4,处理废物,洗涤仪器;整理桌面。
操作井然有序。
(1分)
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试题评分细则
B题二氧化碳的制取与验满
1.完成实验步骤1,①安装装置,操作正确。
②检查装置A的气密性,操作正确,现象明显。
③向装置B的试管中倒入澄清的石灰水,再安装好装置B,操作正确。
(2分)2.完成实验步骤2,方法正确,观察现象清楚。
(2分)3.完成“观察与思考”(1),记录与实验同步。
(1分)4.完成“观察与思考”(2)。
(1分)5.完成实验步骤3,操作方法正确,现象明显。
(1分)6.完成实验步骤4,观察仔细,时间把握准确。
(1分)7.完成“观察与思考”(3),记录及时,描述准确。
(1分)8.完成实验步骤5,处理废物,洗涤仪器;整理桌面。
操作井然有序。
(1分)
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试题评分细则
C题探究氢氧化钠溶液的性质
1.完成“观察与思考”(1)。
(1分)
2.完成实验步骤1,液体药品的取用操作规范,取量合适。
(2分)
3.完成实验步骤2,测pH操作规范、正确。
(1分)
4.完成“观察与思考”(2),记录与事实相符。
(1分)
5.完成实验步骤3,操作正确、规范、准确,观察仔细。
(2分)
6.完成实验步骤4,操作正确、规范,观察仔细。
(1分)
7.完成“观察与思考”(3),描述准确。
(1分)
8.完成实验步骤5,处理废物,洗涤仪器;整理桌面。
操作井然有序。
(1分)
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作试题评分细则
D题稀盐酸的性质试验
1.完成实验步骤1,向试管中加稀盐酸方法正确、取量合适;测pH操作规范、正确。
(1分)
2.完成“观察与思考”(1),记录与事实相符。
(1分)
3.完成实验步骤2,取药品、加药品的方法正确,观察现象仔细。
(1分)
4.完成“观察与思考”(2),实验现象描述准确。
(1分)
5.完成实验步骤3,取药品、加药品的方法正确,观察现象仔细。
(1分)
6.完成“观察与思考”(3),实验现象描述准确。
(1分)
7.完成实验步骤4,药品取量合适,操作正确、规范、准确,观察仔细。
(2分)
8.完成“观察与思考”(4),记录及时、准确。
(1分)
9.完成实验步骤5,处理废物,洗涤仪器;整理桌面。
操作井然有序。
(1分)
2016年芜湖市初中毕业升学理科实验操作考试
化学实验操作用品清单
A题用H2O2制取氧气并检验
仪器:1.图中仪器:锥形瓶(250 mL)、长颈漏斗(为使
装置稳定,颈部不宜过长)、水槽、小集气瓶(带
玻璃片)、橡皮塞(已打好两孔)、图中所示玻璃导
管、胶皮管。
(玻管、橡皮塞、长颈漏斗、胶皮管
均连接好)
2.另外:烧杯、药匙、量筒(50 mL或100 mL)、火柴、细木条、废液缸、试管刷。
药品:5%的H2O2(现配)、MnO2 。
B题二氧化碳的制取和验满
仪器:1.图中仪器:铁架台(2付)、大试管(2
支)、集气瓶(带玻片)、900玻璃弯管(2
根)、橡皮塞(有孔)、胶皮管。
(玻管、
橡皮塞、胶皮管均连接好)
2.另外:量筒(10 mL)、镊子(或药匙)、
火柴、小木条、废液缸、试管刷。
药品:碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水。
C题探究氢氧化钠溶液的性质
仪器:试管5支(置于试管架上)、玻璃片(或白瓷板)、玻璃棒、废液缸、试管刷。
药品:氢氧化钠稀溶液(装试剂瓶中)、稀盐酸(装滴瓶中)、硫酸铜稀溶液(装滴瓶中)、酚酞溶液(装滴瓶中)、pH试纸(带比色卡)。
D题稀盐酸的性质试验
仪器:试管5支(置于试管架上)、玻璃棒、药匙、镊子、玻璃片(或白瓷板)、烧杯(贴上“回收锌粒”字样的标签)、废液缸、试管刷。
药品:稀HCl(浓度约为0.01 mol/L,监考教师预知其pH)、稀NaOH(浓度约为0.01 mol/L)、
锌粒、石灰石(粒状)、酚酞溶液、pH试纸(带比色卡)。