2015年台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：班级管理试题
2015下半年幼儿保教知识与能力真题附解析
2015下半年幼儿保教知识与能力真题附解析2015年下半年全国教师资格证统一考试已经结束，你是否有信息通过此次考试了？你是不是也迫不及待想看看答案了呢？下面是教师资格证考试频道为您整理的：2015年下半年教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析，祝各位考生都能考出好成绩!2015下半年幼儿教师资格考试保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验1.【答案】A。
专家解析:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点2.【答案】B。
专家解析:直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对"包子"、"油条和"麻花"的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法3.【答案】B。
专家解析:"以作品为依据，具有客观性"作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以"幼儿的图画"为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
2015年台湾省上保教知识与能力重要汇总模拟试题
2015年台湾省上保教知识与能力重要汇总模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称。
A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法2、概括段落大意的常用方法不包括（）A：中心句摘引法B：自然归纳法C：内容取舍法D：性质区分法3、是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A：园长B：阿姨C：保育员D：幼儿教师4、是实施学前儿童德育的最基本的途径。
A：家庭教育B：学前教育C：社会教育D：日常生活5、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A．泰勒B．桑代克C．斯金纳D．杜威6、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做____ A：发现问题B：理解问题C：问题检验D：问题解决7、第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是（）A：圣野B：金波C：高洪波D：徐鲁8、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和。
A：道德品质B：健壮体魄C：实践能力D：创造能力E：重视个别差异9、教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为__。
A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代后10、爱国主义情感属于__的道德情感。
A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的11、”三个和尚没水喝”，反映了__作用。
A．社会惰化B．社会干扰C．去个体化D．从众12、《中华人民共和国义务教育法》颁布于。
A：1985年B：1986年C：1993年D：1995年E：重视个别差异13、因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。
这种学习策略属于（）。
A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略14、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
2015年上半年台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：幼儿身心发展考试题
2015年上半年台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：幼儿身心发展考试题一、单项选择题1、)是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。
A：家长学校B：家长专栏C：家长座谈会D：家访2、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是。
A：言语信息B：智力技能C：动作技能D：认知策略E：重视个别差异3、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A：示范B：讲解C：练习D：反馈E：动觉4、初中阶段学生记忆力的发展____A：是稳定时期B：是最佳时期C：是较慢时期D：已开始有所下降5、西方儿童心理学的鼻祖是____A：巴甫洛夫B：皮亚杰C：普菜尔D：马斯洛6、”教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）A：坚持以启发式为指导思想B：做到最佳选择C：做到优化细合D：做到原则性与灵活性相结合7、是学校文化的缩影，具有鲜明的教育作用。
A：学校物质文化B：学校精神文化C：学校观念文化D：校园文化8、学习质量与能量等概念之间的关系属于__。
A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习9、目前我国普通高中课程实施的主要类型是()A．分科课程B．综合课程C．活动课程D．探究课程10、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__ A．课堂凝聚力B．课堂控制C．课堂管理D．课堂气氛11、问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）A：表征问题B：选择策略C：执行策略D：识别问题12、”授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义。
A：传授科学知识B：反复练习巩固C：发展智力D：加强“双基”教学13、将学业的成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力B．努力C．任务难度D．运气14、广义的教育制度是指__A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度15、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。
台湾省2015年上半年幼儿保教知识与能力：学前教育原则与特点试题
台湾省2015年上半年幼儿保教知识与能力：学前教育原则与特点试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。
A：尊重幼儿的基本权利B：尊重幼儿的人格尊严C：尊重幼儿的观点、意见D：同意幼儿的主张、决定2.关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响3.在健康领域中，( )幼儿能单脚连续向前跳5米左右。
A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁4.幼儿园环境条件要为( )服务。
A.幼儿B.教师C.家长D.保育和教育5. 4-5岁男孩子的身高应该达到( )A.100.7-119.2cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm6. 在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于( )。
A.间接引导B.直接引导C.提供示范D.观察幼儿7. 幼儿园教育是( )的奠基阶段。
A.基础教育B.社会教育C.学校教育D.高等教育8. 幼儿园的重要任务之一是( )A.要满足家长的兴趣爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间9. 保证幼儿每天睡眠( )小时。
A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时10. 以孤篇享誉全唐的诗人是。
A：陈子昂B：杜甫C：张若虚D：李白11. 鸡蛋和( )同食会中毒或死亡。
A.韭菜B.豆腐C.糖精D.粉条12. 在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。
”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性13. 作品、朝代对应正确的是。
2015年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：班主任工作考试题
2015年下半年省小学《教育教学知识与能力》：班主任工作考试题一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。
如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。
”其中的评价属于()。
A．配置性评价B．形成性评价C．终结性评价D．坚定性评价2、共青团诞生于（）A：1920年B：1921年C：1922年D：1923年3、”化民成俗，其必有学”出自（）A：《学记》B：《管子》C：《论语》D：《道德经》4、成就动机的主要代表人物是__。
A．班杜拉B．马斯洛C．维纳D．阿特金森5、掌握学科教材结构是指A．把握课本的容及其相互关系B．把握课程标准（教学大纲）的容及其相互关系C．在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D．把握特定阶段学科知识的容及其构成关系6、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。
A．感知能力B．注意能力C．记忆能力D．思维能力7、将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上的防御方式为__。
A．转移B．退行C．反向D．否认8、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是__。
A．课堂练习的布置与教学目标一致B．练习题的设计富于变化，并有适当的难度C．教师给学生以适当的帮助D．只给学生一些知识记忆性的练习9、群体的主要功能有：__。
A．使成员获得社会性支持B．认知功能C．角色功能D．目标功能E．使成员具有认同感10、美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是__A．认知模式B．认知行为模式C．体谅模式D．社会模仿模式11、在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是（）。
A．讲授法B．演示法C．练习法D．情境教学法12、瑞文标准推理测验是一种____A：成就测验B：团体测验C：个别测验D：性向测验13、狭义的教育主要是指__。
A．德育B．学校教育C．家庭教育D．社会教育14、小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
2015年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析
2015年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.【题干】在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是()。
A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法2【题干】幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是()。
A.理智感B.道德感C.美感D.自主感3.【题干】幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。
A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性4.【题干】让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?()。
A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识5.【题干】个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为()。
A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6.【题干】儿童最早玩的游戏类型是()。
A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7.【题干】实施幼儿园德育最基本的途径是()。
A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活8.【题干】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是()。
A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9.【题干】从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。
A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》10.【题干】被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是()。
A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.【题干】简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
(15分)12.【题干】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：常见安全问题模拟试题
台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：常见安全问题模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为__。
A．水平迁移B．正迁移C．顺向迁移D．一般迁移2、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是。
A：爬山法B：逆向工作法C：手段-目的分析法D：尝试错误法E：重视个别差异3、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低小平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高____A：效度B：信度C：难度D：区分度4、教师热爱学生的作用不包括（）A：得到学生及其家长的馈赠B：爱学生是教育学生的感情基础C：爱学生是提高教育质量的重要条件D：爱学生是获得教学效果的基础5、下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”__ A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆6、课程评价的内涵是（）A：课程评价对象是多元的B：课程评价是一个动态的过程C：课程评价必须对实现教育目的作出贡献D：课程评价是当前我国新课程改革的核心E：课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向7、世界上最著名的智力量表是____A：推孟量表B：斯坦福一比纳量表C：韦克斯勒量表D：桑代克量表8、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是__。
A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培9、观察法的记录方式包括（）A：项目检核表B：双向表C：评定量表D：轶事记录10、下列不属于江南三大名楼的是（）A：滕王阁B：黄鹤楼C：岳阳楼D：浔阳楼11、按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）A：科技活动B：社会活动C：文学艺术活动D：学科活动12、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是。
台湾省2015年幼儿保教知识与能力：幼儿教育与家庭、社区考试试卷
台湾省2015年幼儿保教知识与能力：幼儿教育与家庭、社区考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。
被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。
A：苏绣B：顾绣C：蜀绣D：湘绣2.被尊称“乐圣”的是。
A：肖邦B：李斯特C：莫扎特D：贝多芬3.赛龙舟习俗的是。
A：清明节B：重阳节C：端午节D：元宵节4.幼儿园全面发展教育的基础是( )。
A.体育B.智育C.德育D.美育5. “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
A.健康B.语言C.社会D.科学6. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性7. 教师热爱学生的内容最重要的是。
A：要把热爱事业与热爱学生结合起来B：关心学生、了解学生C：尊重学生、信任学生D：严格要求学生，对学生一视同仁8. 幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性9. 是教师同事之间良好沟通的基础。
A：少争多让，善于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊10. 3-4岁幼儿连续看电视时间不能超过( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟11. “朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易12. 京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是。
①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献．形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。
其中丑角主要是指丑陋的反面人物．A：②③B：①②C：②④D：①③13. 5—6看电视最适宜时间为( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.半小时14. 重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于( )分钟。
2015年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：班级管理问题考试试卷
2015年下半年台湾省小学《教育教学知识与能力》：班级管理问题考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。
既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。
以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性?A：地球和月球大小不同B：月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃C：月球距地球很远，不可能有生物存在D：地球和月球形成时间不同2、学校教育互动系统中的三个核心因素为__。
A．教师、学生、学校B．教、学、环境C．教师、学生、课程D．教师、学生、领导3、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有__。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性4、____是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A：调查法B：问卷法C：观察法D：实验法5、在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于（）A：艺术教育B：自然教育C：社会美育D：美育教育6、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。
奥运会五环旗首次出现在哪个城市____A：巴黎B：伦敦C：华盛顿D：雅典7、最适合作为本文题目的是（）A：起与伏B：张与弛C：艺术结构与艺术创作D：辩证法与文学8、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还__。
A．依赖兴趣的作用B．只有小集团意义C．只具有个人的意义D．没有政治意义9、《中华人民共和国教育法》颁布于____A：1985B：1986C：1987D：198810、孔子的教育思想集中地反映在____中。
台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：常见安全问题试题
台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：常见安全问题试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是____ A：17世纪末B：18世纪末C：19世纪末D：20世纪初2、教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）A：人的身心发展的顺序性B：人的身心发展的阶段性C：人的身心发展的不平衡性D：人的身心发展的个别差异性3、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的思想家是（）。
A．昆体良B．苏格拉底C．亚里士多得D．柏拉图4、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。
A：布鲁纳B：桑代克C：斯金纳D：奥苏贝尔E：重视个别差异5、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。
A．复杂性B．独特性C．功能性D．统合性6、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是____A：制定出中国第一部较完整的历书——太初历B：张衡对月食作了最早的科学解释C：最早记录太阳黑子D：制定出当时世界上最先进的历法《授时历》7、1957年10月，____把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A：美国B：前苏联C：中国D：欧共体8、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有。
A：自下而上的迁移B：自上而下的迁移C：平行迁移D：逆向迁移9、支架教学就是。
A：为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B：尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C：减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D：控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划10、学校进行素质教育的基本途径是（）A：校外活动B：课外活动C：团队活动D：教学活动11、以下哪种描述是错误的？A．听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B．听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C．基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
2015上半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考试真题及解析
2015 上半年少儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题及分析一、单项选择题（本大题共10 小题，每题 3 分，共 30 分）1.在小孩的平时生活、游戏等活动中，创建或改变某种条件，以惹起小孩心理的变化，这类研究方法是（）A. 察看法B.自然实验法C.测试法D.实验室实验法2. 少儿看见伙伴欺凌他人会生气，看见伙伴帮助他人会赞成，这类体验是（）A. 理智感B.道德感C.美感D.自主感3.少儿假如能够认识到他们的性别不会跟着年纪的增加而发生改变，说明他已经拥有（）A. 性别偏向性B.性别差别性C.性别独到性D.性别恒常性4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，察看其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）A. 自我意识B.防守意识C.性别意识D.道德意识5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推断和解说的能力称为（）A. 元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6.小孩最早玩的游戏种类是（）A. 练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7.实行少儿园德育最基本的门路是（）A. 教课活动B.亲子活动C.阅读活动D.平时生活8.《托儿所少儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频次是（）A. 每个月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9.从科学知识取向转向小孩经验取向的代表性教育着作是（）A. 《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教课论》D.《林哈德与葛笃德》10.被黄蜂蛰伤后，正确的办理方法是（）A. 涂肥皂水B.用温水冲刷C.涂食用醋D.冷敷二、简答题（本大题共两小题，每题15 分，共 30 分）11.简述班杜拉社会学习理论的主要看法。
（15 分）12.简述角色游戏活动中教师的察看重点及其目的。
（15 分）三、阐述题（本大题 1 小题， 20 分）13.少儿园为何要为少儿入小学做准备（ 9 分）？应做哪些准备？（ 11 分）四、资料剖析题（本大题共两小题，每题 20 分，共 40 分），阅读资料并回答以下问题。
2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿发展评价方法的掌握。
实验法是指研究者根据一定的研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法,包括实验室实验法和自然实验法，自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。
故B选项正确。
A项：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断幼儿心理活动特点的方法。
与题干要求不符，故排除。
C项：测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。
与题干不符，故排除。
D项：实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。
与题意不符，故排除。
故正确答案为B2解析本题考查考生对幼儿情绪情感发展的掌握。
幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感等三个方面。
道德感是幼儿在对别人行为方面进行评价产生的一种情感体验，它是基于一定的道德标准而产生的。
幼儿在对他人的不道德行为表示出愤怒或谴责的同时，还对弱者表现出同情，并表现出相应的安慰行为。
如中班幼儿告状行为就是道德感发展的结果。
故B选项正确。
A项：理智感是幼儿在认知过程中产生的情感体验，幼儿期是儿童理智感开始发展的时期。
幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。
与题干要求不符，故排除。
C项：美感是幼儿在审美的过程中产生的情感体验。
幼儿对色彩鲜艳的艺术作品或物品容易产生喜爱之情；在教育的影响下，幼儿中期能从音乐、绘画作品中，从自己从事的美术活动、跳舞、朗诵中得到美的享受都属于美感发展的体现。
与题干不符，故排除。
D项：自主感的产生与发展与幼儿的自我意识发展相关，幼儿开始意识到自己的独立存在，自主感也逐步发展起来。
自主感是幼儿在自己做主完成活动时产生的情感。
与题意不符，故排除。
台湾省2015年上半年幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展模拟试题
台湾省2015年上半年幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族2.()是玩教具主要的本质特征。
A.创新性B.安全性C.美观性D.可玩性3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。
作为老师下列哪种处理方式最为合理( )A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观4.1844年，第一所日托中心在哪里开设? ( )A.纽约B.巴黎C.勃兰根堡D.芝加哥5. 3-4岁幼儿连续看电视时间不能超过( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟6. 对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学活初期常见的正常现象，不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗7. 下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述?( )A. 3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼;B. 4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题;C. 5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
D. 4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
8. 幼儿园应对幼儿每( )体检一次。
A.年B.半年C.季度D.月9. 苹果相克的是以下哪种( )A.牛奶B.洋葱C.鱼肉D.萝卜10. 下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是。
A：虎门销烟B：收复台湾C：官渡之战D：七擒孟获11. 幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音12. 反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法13. 3—4岁幼儿具有健康体态的表现有( )。
2015年台湾省幼儿教师资格案例分析：幼儿园管理执法案例试题
2015年台湾省幼儿教师资格案例分析：幼儿园管理执法案例试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的根本任务是__，全面实现教育目的。
A．关心学生的学习B．教书育人C．班主任工作D．教学2、在人际关系中占主导作用的心理成分是。
A：认识成分B：情感成分C：行为成分D：成熟成分E：重视个别差异3、支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是原则。
A：理论与实践统一B：做学统一C：直接经验与间接经验统一D：研究与教学统一4、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。
A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法5、是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
____A：思物B：恩物C：念物D：宠物6、在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫__。
A．从众B．服从C．认同D．内化7、有些广东人不爱吃辣椒。
因此，有些南方人不爱吃辣椒。
以下哪项能保证上述论证的成立?（）A：有些广东人爱吃辣椒B：爱吃辣椒的有些是南方人C：所有的广东人都是南方人D：有些广东人不爱吃辣椒也不爱吃甜食8、学生回答问题后教师没作任何评价，学生以后不再举手回答，这种现象是__导致的。
A．强化B．退路C．惩罚D．迁移9、九年级一女生把一男生向其表达爱慕之意的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，杀一儆百，于是在班会上把这封情书公之于众，结果导致该男生休学。
请问该班主任的做法违背了什么原则____A：现实性和方向性相结合原则B：尊重信任与严格要求相结合原则C：发扬优点与克服缺点相结合原则D：教育影响一致性与连贯性原则10、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）A：智力发展与创造力发展的关系B：现实发展与未来发展的关系C：智力发展与体力发展的关系D：思想发展与心理发展的关系11、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚 B.转移注意 C.冷处理 D.斥责12、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟．5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
2015年上半年台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：常见安全问题考试试题
2015年上半年台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：常见安全问题考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中国半殖民地半封建社会开端于。
A：百日维新B：马关条约C：辛丑条约D：鸦片战争2、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于。
A：概念学习B：命题学习C：符号学习D：并列结构学习E：重视个别差异3、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是__。
A．“真香!”B．“我要吃!”C．“这是什么”D．“这儿有个苹果。
”4、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子5、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。
A：从课程制定者或管理制度角度划分的B：从课程的功能角度划分的C：从课程的组织核心角度划分的D：从课程的任务角度划分的6、是指儿童早期与父母的情感关系。
A：亲子关系的发展B：同伴关系的发展C：性别角色的发展D：亲社会行为的发展7、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。
因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。
A：监控性：分析设计B：前瞻性：分析设计C：批判性；监控课堂D：前瞻性：总结评价8、”劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把____相隔离。
A：身体发展B：智力发展C：个性发展D：身体和心理发展E：社会性发展9、普通教育职业化和职业教育普通化是（）的发展趋势。
A．古代教育B．近代教育C．现代教育D．终身教育10、教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究，其目的是（）A：在于建立理论，归纳规律B：改进和解决教育实际问题C：在行动中研究D：由行动者研究11、新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生。
①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。
2015年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(1)
6 学前儿童心理学研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理发展规律。 A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁
四、材料分析题(共1题，合计20分)
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萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。” 此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走过来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。” 小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了 ，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。
2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(1)
一、单项选择题(共20题，合计40分)
1 幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（ ）。A.遗尿症B.尿床C. 大小便失禁D.失调症
2 近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是（ ）。 A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特 殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产 生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异
13 小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（ ）。A.粉碎性骨折B.青 枝骨折C.脱臼D.开放性骨折
台湾省2015年上半年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三考试试卷
台湾省2015年上半年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）A：应用B：分析C：评价D：综合2、劳动者解除劳动合同，应当提前__日通知用人单位。
A．15B．30C．10D．203、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是__A．加涅B．桑代克C．布鲁纳D．布卢姆4、最近．王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是。
A：外在远景动机B：内在远景动机C：外在近景动机D：内在近景动机5、影响人的发展的因素很多，其中是生理前提和物质基础。
A：环境B：遗传素质C：教育D：个体的主观能动性6、与学习活动本身相联系的学习动机属于__A．间接的远景性动机B．直接的近景性动机C．间接的近景性动机D．直接的远景性动机7、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。
__A．社会性B．个体性D．享用性8、动机强度与学习效率之间的关系是__。
A．成正比关系B．成反比关系C．没有关系D．成倒U形曲线关系9、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。
对他们二人认知风格的表述，正确的是。
A：小明是典型的沉思型，小小明是冲动型B：小明更适合学习文学等人文学科C：小小明更喜欢学习一些结构严密的学科D：小小明在数学等自然科学将会有很好的发展10、加德纳提出的智力理论是__。
A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论11、要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
这说的是教师职业道德修养的（）A：慎独B：兼听C：自律D：内省12、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是____(贵州省)A：学习动机B：学习策略C：学习理念D：学习目标13、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种____A：水平迁移B：垂直迁移C：一般迁移D：具体迁移14、最早研究群体动力的心理学家是。
2015年上半年幼儿园教师资格考试(保教知识与能力)真题及答案解析
参考答案：A您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
(1/2)简答题
第11题
简述班杜拉社会学习理论的主要观点。______________
答案及解析
(1/10)单项选择题
第1题
在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）
A.观察法
B.自然实验法
C.测验法
D.实验室实验法
参考答案：B您的答案：未作答
答案解析：
下一题
(2/10)单项选择题
第2题
幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活
参考答案：D您的答案：未作答
题
第8题
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）
A.每月一次
B.半年一次
C.每年一次
D.三年一次
参考答案：B您的答案：未作答
答案解析：
上一题下一题
（1）莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段？举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。
（2）幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？__________________
上一题下一题
(2/2)材料分析题
第15题
材料：
大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。
2015上半年幼儿教师资格《保教知识与能力》考试真题
第4题
让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识
《班级管理》习题与答案
《班级管理》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 班级管理答案：班级管理是指教师根据一定的教育目标，通过制定计划、组织实施、检查总结等过程，对班级中的各种资源进行有计划、有组织、有步骤的调配和整合，以实现教育目标的组织活动过程。
2. 常规管理答案：常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性工作，主要包括学生行为规范管理、班级环境管理、班级财务管理等方面。
3. 目标管理答案：目标管理是指教师根据教育目标，制定班级管理目标，并通过组织实施、检查评估等过程，以实现班级管理目标的一种管理方法。
4. 个别管理答案：个别管理是指教师针对班级中的个别学生，根据其个性差异、兴趣特长等实际情况，采取有针对性的管理措施，以促进学生的个性发展和学业进步的管理方法。
5. 团队管理答案：团队管理是指教师通过组织学生参与班级管理活动，培养学生的团队协作能力和自主管理能力，以提高班级整体管理水平的管理方法。
二、填空题1. 班级管理的核心是______。
答案：促进学生的发展2. 常规管理主要包括学生行为规范管理、______和______等方面。
答案：班级环境管理；班级财务管理3. 目标管理的关键在于制定______和______。
答案：可实现的目标；实施策略4. 个别管理的优点是能够针对学生的个性差异、兴趣特长等实际情况，采取______的管理措施。
答案：有针对性的5. 团队管理的目的是培养学生的______和______能力。
答案：团队协作；自主管理三、单项选择题1. 班级管理的根本目的是______.A. 提高学生的学习效率B. 促进学生的发展C. 提高教师的教学水平D. 完成学校任务答案：B2. 以下哪一种管理方法更强调学生的主体性和参与性？______.A. 常规管理B. 目标管理C. 个别管理D. 团队管理答案：D3. 目标管理中的“目标”应该是______.A. 学生行为的量化标准B. 教师的教学计划C. 可测量的、具体的、个性化的D. 教育法律法规的要求答案：C4. 针对班级中的纪律问题，教师应该______.A. 充分放手，让学生自主管理B. 严格执行规章制度，对学生进行惩罚C. 加强对学生的教育引导，培养学生良好的行为习惯D. 重视班级的整体教学成绩，忽略纪律问题答案：C5. 教师在团队管理中扮演的角色是______.A. 法定代表人B. 主持者C. 观察者D. 指导者和协调者答案：D四、多项选择题1.班级管理的意义表现在哪些方面？（ABCDEF）A. 有助于实现教育目标B. 有助于提高教学质量C. 有助于培养学生的自主管理能力D. 有助于促进学生的个性发展E.有助于建立良好的师生关系答案：ABCDEF2. 目标管理的基本步骤包括哪些？（ABCD）A. 制定目标B. 制定实施策略C. 组织实施D. 检查评估E. 制定规章制度答案：ABCD3. 教师在进行个别管理时应该关注的因素包括哪些？（ABCDEF）A. 学生的个性差异B. 学生的兴趣爱好C. 学生的学习成绩D. 学生的心理素质E. 学生的家庭背景F. 学生的交友情况答案：ABCDEF4. 教师在班级财务管理中应该关注的方面包括哪些？（ABCD）A. 班级的经费收支情况B. 班级的国有资产情况C. 班级的财务审计情况D. 班级经费的公开透明情况E. 学生的学习情况答案：ABCD5. 团队管理的优势有哪些？（ABCD）A. 更注重学生的个性化需求B. 更有利于培养学生的团队合作能力C. 更有利于提高教师的职业素养D. 更有利于促进班级的民主管理五、判断题：1. 班主任是班级管理的唯一责任人，其他科任教师无需参与班级管理。
2015年上半年台湾幼儿保教知识与能力：学前教育原则与特点试题
2015年上半年台湾省幼儿保教知识与能力：学前教育原则与特点试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意)1.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的( )A.25% 〜30%B.30% 〜45%C.40% 〜55%D.60% 〜70%2.科学探究中，4-5岁幼儿能运用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字B.图画C.图表3.为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是( )。
A.观察法B.直观形象法C.参观法D.示范法4.请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。
A：《向日葵》B：《风景》C：《星月夜》D：《日出•印象》5.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动6.幼儿游戏具有具体性、虚构性、兴趣性、( )和社会性。
A、安全性B.主动性C.差异性D.合作性7.3-4岁幼儿能连续行走( )公里。
A.2B.1.5C.1D.2.58.3—4岁幼儿能快跑( )A.10 米B.15 米C.20 米D.25 米9.《指南》共有_个学习和发展目标，_条教育建议。
( )A.30、64B.30、72C.32、87D.32、7210.早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的( )A.抽象思维能力B.掌握数学知识C.基本的数学素养11.幼儿的语言能力是在( )中发展起来的。
A.想象B.读书C.写字D.运用12.3—4岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )A.2B.3C.5D.813.开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有( )。
A.速度、灵敏性和协调性。
B.力量、速度和灵敏性。
C.力量、灵敏性和柔韧性。
D.力量、灵敏性和协调性。
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2015年台湾省幼儿教师《保教知识与能力》：班级管理试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__。
A．兴趣B．爱好C．热爱D．忠诚2、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）A：当地县教育局B：当地县人民政府C：地市教育局D：省教育厅3、《教师法》第二十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者。
A：辞退B：开除C：劝退D：解聘4、（）岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，也难以说出颜色的正确名称。
A：3B：4C：5D：65、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是__A．原型定B．操作定向C．原型操作D．原型内化6、治疗恐怖症常用的方法是____A：森田疗法B：体育疗法C：认知疗法D：系统脱敏法7、下列关于决策支持系统和管理信息系统之间的比较，不正确的是A．MIS支持结构化决策和半结构化决策，DSS支持非结构化决策B．MIS是由信息驱动的，DSS是由模型驱动的C．MIS信息的来源主要在组织内部，DSS中信息的来源大多数是组织外部的、私人性的和临时的D．DSS依赖于MIS提供信息8、教学实践中的“双基”是指。
A：基本概念和基本理论B：基本技能和基本技巧C：基础知识和基本技能D：基本概念和基本技能E：重视个别差异9、如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）A：练习法B：讲授法C：谈话法D：演示法E：读书指导法10、以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是__。
A．讲演慢一点B．重复复杂的主题材料C．呈现做笔记的线索D．在黑板上将所有信息罗列出来11、学习策略的研究开始于（）A：布鲁纳B：罗杰斯C：桑代克D：斯金纳12、近代最早一部系统论述教育问题的专著是____A：《教育论》B：《教育漫话》C：《大教学论》D：《普通教育学》13、与活动课程是学校教育中的两种基本的课程类型：A：分科课程B：综合课程C：校本课程D：国家课程14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的__.A．信度B．难度C．区分度D．效度15、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的。
A：准备律B：练习律C：效果律D：动机律16、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用__。
A．以教师为中心的讲授策略B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习D．合作学习策略17、称“教师是人类灵魂的工程师”。
A：夸美纽斯B：苏霍姆林斯基C：加里宁D：马卡连柯18、教师的就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A：权威B：威信C：角色D：社会地位19、The film was a good one，but I couldn’t understand it____ first．A：atB：withC：forD：on20、我国义务教育经费来源的主渠道是（）。
A．国家财政拨款B．城乡教育费附加C．社会集资捐资D．教育专项资金21、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习22、素质教育应把放在首要位置。
A：智育B：美育C：德育D：体育23、幼儿园的任务是。
A：保育与教育相结合原则B：保育为主。
教育为辅原则C：教育为主．保育为辅原则D：保育与教育相分离原则24、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是。
A：制止小莉这种行为B：批评小娟总是告状C：劝说小莉不要声张D：劝说小娟宽容小莉25、个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有。
A：差异性B：顺序性和定向性C：不平衡性D：连续性和阶段性26、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的____A：主动性B：活动C：兴趣D：创造力27、群体对每个成员的吸引力，就是____A：群体凝聚力B：课堂气氛C：群体规范D：学校人际关系28、我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A：基础知识和基本技能B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D：基础知识和基本素质29、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象____A：举一反三B：聪明过人C：思维敏捷D：物以类聚30、初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的特点。
A：过渡性B：闭锁性C：社会性D：动荡性二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向____A：社会化B：民主化C：大众化D：自由化2、短时记忆中的容量单位是__A．比特B．字节C．组块D．词3、”酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的__条件。
A．互补性B．接近性C．熟悉性D．相似性4、当同学很远时，落在视网膜上的像很小；很近时，落在视网膜上的像就很大。
但人却把他知觉为同一个人，这是因为知觉的（）A：选择性B：理解性C：整体性D：恒常性5、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是__。
A．校训B．校规C．办学思想D．校风6、课堂教学基本阶段的程序安排方式有A．情感式B．开门见山式C．交替式D．渐进式E．逻辑式7、涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。
其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断正确地指出了。
A：教育具有社会性B：教育是社会复制的工具C：教育要促进人的个性化D：儿童对成人施加的影响不是教育8、下列属于意志行动的是____A：吹口哨B：背诵课文C：摇头晃脑D：膝跳反射9、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A：汉武帝B：董仲舒C：郑玄D：朱熹10、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是__。
A．开始和结尾部分B．中间部分C．不一定D．都一样11、我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路”方针，一条腿是政府办园，另一条腿是____A：政府办园B：小学办附属幼儿园C：中学办附属幼儿园D：社会力量办园12、掷铁饼比赛投掷圈的直径和扇形区内角分别为__。
A．2.135米40度B．2.5米40度C．2.5米29度13、心理发展的潜在可能性来自__A．环境因素B．遗传因素C．教育因素D．自我努力14、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时。
是____A：从客观责任向主观责任发展B：从主观责任向客观责任发展C：从他律向自律发展D：从自律向他律发展15、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在。
A：2～3岁B：4岁C：5岁以前D：1～3岁16、教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是A．15天B．30天C．45天D．60天17、1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是____A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B：规定每周看电视的适当时间C：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D：只有按时完成家庭作业后才能看电视18、德育过程的矛盾包括__。
A．教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C．德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾19、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A：夸美纽斯B：卢梭C：福禄贝尔D：裴斯泰洛齐20、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正____A：给学生权利B：教给学生知识C：尊重和信赖学生D：尊重学生家长20、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正____A：给学生权利B：教给学生知识C：尊重和信赖学生D：尊重学生家长21、开展教育工作，首先需要____A：确立教育目的B：设计课程体系C：加强德育工作D：选择教学方法22、改变学习者原有认知结构的学习是。
A：上位学习B：派生类属下位学习C：并列结合学习D：概念学习E：道德品质和健康心理的培养23、学校与企业的不同主要表现在__A．设置目的不同B．手段不同C．与政府关系不同D．产出不同E．以上都是来源24、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择25、国家对小学中培养什么样的人才的总要求称为。
A：小学教育目的B：小学教育目标C：小学教育原则D：小学教育内容26、根据我国心理发展阶段划分的理论，少年期所对应的年龄阶段是____A：1～3岁B：0～1岁C：6、7岁～11、12岁D：11、12岁一l4、15岁E：14、15岁～25岁27、首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）A：卢梭B：培根C：拉伯雷D：洛克28、高中阶段思想政治教育的一个特殊任务就是要解决____A：情感问题和学业问题B：认识问题和价值问题C：学业问题和人际问题D：价值问题和学业问题29、美育的最高层次的任务是。
A：提高学生感受美的能力B：培养学生鉴赏美的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生的审美观30、班级目标的设计依据有__。
A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式。