观《国学经典诵读大赛》有感
国学经典诵读后感（精选15篇）
国学经典诵读后感（精选15篇）国学经典诵读后感（精选15篇）读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的国学经典诵读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国学经典诵读后感篇1诵读经典能够让我们积累名言名句，还能教我们做一个品格高尚的人。
因此，学校也要求我们诵读经典，增长知识，弘扬传统文化，提高思想境界，做一个有用的人。
读了这么久的经典，我最喜欢的是孔子的弟子司马牛及子夏之间的一段对话。
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。
”子夏曰：“商闻之矣，死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
君子何患无兄弟乎？”意思是说，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。
”子夏说：“我听说过，生死有命运主宰，富贵在于天意。
君子只要认真谨慎而没有过失，待人谦恭有礼，天下的人都是自己的兄弟。
君子何愁没有兄弟？”如果你表现很谦虚，恭敬，非常有礼貌，大家肯定都会喜欢你，但是如果你表现出一副自高自大，看不起别人的样子的话，那就没人会理睬你，更没人会喜欢你。
记得有一次，我在数学考试中考了全班第一，我便在班级里不停地炫耀，还对他们说：“看，我厉害吧！”结果所有的同学都不理我了。
我真是自讨没趣，只好灰头土脸地回到了座位。
我默默地想，以后不能骄傲自大了，要谦虚待人。
朋友之间也应该互相帮助，一方有难，八方支援，不能在朋友有难之时坐视不管，甚至嘲笑别人。
记得有一次，我在楼梯边摔了一跤，腿上的皮破了，还流出了血。
我的同学看见了，立刻走过来，把我扶了起来，又扶我进教室，再拿出干净的纸巾，小心地帮我擦拭伤口。
我的内心不由地涌起一股暖流，伤痛仿佛也减轻了许多。
自从读了经典后，我从中懂得了许多道理。
只要我们诚心对待别人，就能得到别人的信任，只要我们经常帮助别人，就能得到别人的尊重。
同学们，让我们读更多的经典吧，让我们变得更充实，更聪明，更有用。
国学经典诵读读后感500字（通用16篇）
国学经典诵读读后感500字国学经典诵读读后感500字（通用16篇）当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的国学经典诵读读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国学经典诵读读后感500字篇1打开国学经典的书籍，让国学经典的璀璨点亮你灿烂的知识。
国学是一门知识，更是一门文化。
我看了国学经典诵读比赛，我感触良多，更让我受益匪浅。
我以为这次比赛就是拿着本书，大声朗诵。
一上台，他们个个穿着古装，他们用嘹亮的声音，各自把背的滚瓜烂熟的诗词充满激情的朗诵出来。
他们一朗诵，我觉得我仿佛回到了古代，看到学堂里的学子们摇着头，朗诵着诗词。
不知不觉我也跟着朗诵起来，我陶醉在其中，不能自拔。
他们比的带有情字的古诗词，什么“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”；什么“故国神游，多情应笑我”；什么“惟将旧物表深情”。
多的数不胜数，更体现出他们的古诗词积累的很多。
所以台下的雷声般的掌声不停。
他们不光古诗词积累的多，而且读书读的多。
他们比的回答题下五子棋，问的他们一些课外书上的事情、人物，他们快速答出。
他们比的看图或看视频写出成语，体现出他们积累的成语很多。
争冠军时，比的是对对联，上联是：“冰冻三尺恰能磨练心志”，谢奕晨对的是：“剑磨十载方可造就英雄”，刘康宁对的是：“风吹万里正待翱翔霄汉”。
她们对的非常工整。
最后冠军是刘康宁，亚军是谢奕晨。
这次省比赛中的选手，个个都是精英。
让我不得不佩服他们，他们的国学经典知识太多了，唐诗宋词、四大名著……他们了如指掌。
通过这次省比赛，我们看到了我们的国学经典知识的不足，所以我们要努力学习，多读书，多积累诗词。
看完了这次比赛，让我喜欢上了国学经典；让我看到国学经典的魅力；让我感到我的国学经典的知识不足。
我们要努力学习。
争取做下一个“国学小名士”！国学经典诵读读后感500字篇2中国乃四大文明古国之一，中华上下五千多年的文化自然是源远流长。
观国学经典诵读有感
观国学经典诵读有感《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交,与暴躁断绝,最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途,大家都来从这本书里感悟真谛吧!下面是为大家准备的，希望大家喜欢!“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。
”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深······这是我看《国学小名士·青少年经典诵读大赛》之后印象最深的一段话。
国学小名士主要分为了三个部分，一.我爱记诗词：背诵包含大屏幕显示的关键词的诗词。
二.名家对对碰：选择并回答文坛大咖所出题目，包含十分，二十分，三十分的题目，答错扣分，答对加分。
三.美德大考验：考察选手在无意识的情况下，能否践行传统美德。
这三部分各考察了选手对古诗词积累情况，对古代文化的了解和他们有怎样的美德，更重要的是考验他们随机应变，临危不惧，助人为乐的品格。
此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。
学习国学、民族文化固然重要，但是实践、践行所学的知识精髓是更重要的，我们不能只局限于课本所学，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行为。
也就是说把所学的知识运用到生活实践中，成为一名“美德小名士”《国学小名士》给了我很多道理，比如我们要节约粮食、要注意餐桌上的礼仪、懂得谦让......而且，我们要多记一些古诗词、名言名句等等，要遵守着中华传统美德，不能只说，要去做，继承着中华的传统美德，做一个美德小名士!国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田;国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵。
伴随着古色古香的古典音乐，山东《国学小名士》总决赛拉开了序幕。
一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五关斩六将，杀入了总决赛。
小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。
国学经典诵读心得(7篇)
国学经典诵读心得(7篇)国学经典诵读心得1这一阶段，我认真诵读《国学经典》，感悟古典魅力，感受颇深。
书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。
”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”“笃初诚美，慎终宜令。
”是啊，修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。
做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。
“守真志满，逐物意移。
”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。
“孤陋寡闻，愚蒙等诮。
”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。
我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。
书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。
这些都深深地吸引了我。
“书读百遍，其义自见。
”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也会有了进一步的认识。
在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。
《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。
的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获；只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。
它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。
只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。
如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。
我把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，学习要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的学习，从反思中提高自己。
而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。
只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。
《论语》不仅教会了我学会学习，还教会了我做人。
所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。
国学经典诵读的心得体会(精选5篇)
国学经典诵读的心得体会(精选5篇)国学经典诵读的心得体会【篇1】国学以行孝道为主，其有关书籍，以孝经为中心。
身体发肤授之父母，不敢损伤，这句是孝经中的一段。
译解是：自己的皮肤，骨肉是父母给的不敢去损伤。
所以父母是我最亲的人，没有人可以代替我们的父母。
父母向来是关心我们的，只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在光阴。
孝敬父母是我们的责任，但是父母打我们，请不要记仇，打我们是关爱我们，还是教育我们。
“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
“孝”是纵即逝的眷恋，所以赶快你的父母尽一伤孝心吧!也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上。
比如动画片的关于孝心的话就有许多。
沉香救母也是一篇关于孝心的，还有二郎神劈山救母。
这都是以孝为中心的，还有各种各样的书都是关于孝心。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心度向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水的渠成，相信自己必有功成名就锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
国学经典诵读的心得体会【篇2】我喜欢的国学经典我们知道，国学是一种对我们有利的东西，对我们儿童也更是有利。
那么同学们最喜欢的国学是什么呢，我呢最喜欢的是《论语》因为论语有孔子的一些讲座，还有孔子讲的做人的道理。
比如第一篇《学而》是论语第一篇的篇名。
这一篇主要是述读书与做人的关系。
强调严于律己，仁爱他人，以及仁、孝、信等道德范畴。
《论语》中的各篇一般都是以每一章的前两个字作为篇的篇名。
孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不慢，反映出孔子学而不厌，诲人不倦，注重修养，严格要求自己的主张，这比思想主张在》论语《中多多处可见。
此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的实际行动，特别强调人应当言行一致，千万不能空谈浮言，心中不一。
这种踏实态度和质朴的精神长期影响着中国人，成为中华传统思想的文化中的精华内容。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不慢，不亦君子乎?”这就是论语，读了论语我非常高兴，因为《论语》是我爱的一本书，这本书里面有一位老师，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去学习的道理，让我从这里看到了许多。
国学经典诵读读后感(集合5篇)
国学经典诵读读后感(集合5篇)国学经典诵读读后感1上小学后，我一直非常喜欢《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的__都不同，每次读完后我总是感想很多，受益匪浅，现在我就和大家一起慢慢来分享吧！《国学经典诵读》里记载的都是我国历史上流传下来的许多精美华章，内容很丰富，既有最美的古典诗词以及《弟子规》、《千字文》、《三字经》等经典，又有《论语》、《孟子》、《大学》等诸子典籍。
其中我最喜欢的就是每个单元后面的《千字文》，尽管每期书上选登的都只有短短几个字，却字字是经典，内含着很深刻的道理。
比如在三年级上册的第十六篇《千字文》中仅有“尺璧非宝，寸阴是竞”八个字，它的意思很容易理解，就是“美玉不能算是真正的宝贝，即使是片刻时光也要努力争取利用”。
但通过这简单的八个字它却告诉了我们这样一个终生适用的道理：在这个世界上，很多东西都是有价的，可以用金钱来衡量，但只有时间是永远也买不来的，失去了，就永远不会再来。
所以，必须好好珍惜时间。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，现在我已经是一名三年级的小学生了，我一定要懂得时间的宝贵，好好珍惜，充分利用每一分每一秒来做有意义的事情。
上课时专心听讲，下课后认真完成作业，空闲时多读各种像《国学经典诵读》这样有益的课外书，还要合理安排时间，把我的围棋和乒乓球爱好坚持下去，争取做个“德智体美劳”全面发展的好孩子。
国学经典诵读读后感2诵读经典能够让我们积累名言名句，还能教我们做一个品格高尚的人。
因此，学校也要求我们诵读经典，增长知识，弘扬传统文化，提高思想境界，做一个有用的人。
读了这么久的经典，我最喜欢的是孔子的弟子司马牛及子夏之间的一段对话。
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。
”子夏曰：“商闻之矣，死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
君子何患无兄弟乎？”意思是说，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。
”子夏说：“我听说过，生死有命运主宰，富贵在于天意。
国学经典诵读心得体会5篇
国学经典诵读心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年国学经典诵读心得体会(10篇)
2024年国学经典诵读心得体会(10篇)在2024年国学经典诵读活动中，我深深体会到了《论语》中孔子的思想对我们的启发和指引。
孔子所强调的仁、义、礼、智等思想，都是我们当代人需要学习和运用的，希望我们能够传承和发扬这些优秀的传统文化。
2、《大学》通过诵读《大学》，我深刻领悟到了“修身齐家治国平天下”的道理，这种思想在当今社会依然具有重要的意义。
希望每个人都能明白自己的责任和使命，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
3、《中庸》《中庸》中提到“中”，意味着道德的中正，引导我们要有自己的原则和底线，并且要恪守清廉的品德。
这对于当代社会的建设和治理具有重要的借鉴意义。
4、《孟子》孟子思想强调“性善”，“天命”，“尽人皆知”。
这些思想都在潜移默化地影响着我们的言行举止，让我们学会善待他人，懂得感恩和奉献。
5、《诗经》《诗经》中的诗歌，反映了古代人民的生活、思想和情感，让我们感受到了先人的智慧和情感。
在现代社会，我们也应该继续关注对人文精神的传承和弘扬。
6、《周易》《周易》中的“变”，教导我们要顺应天时地利人和，善于适应社会变化，修正自己的思维和行为，提高适应社会发展的能力。
7、《国语》《国语》中的史料，记录着古代中国各个时期的政治、军事、经济等方面的重要事件，让我们深切感受到了祖先们的智慧和文明成就，也为我们提供了宝贵的历史经验。
8、《春秋》《春秋》中的史料，让我们了解了古代中国文化的发展和变迁，希望我们能够在学习历史中不断总结经验，不断开拓创新，为建设更加和谐、繁荣的国家贡献力量。
9、《尚书》《尚书》中深刻反映了古代社会政治、经济、军事等方面的重要内容，我们应该继续学习古人为国家社会作出的贡献，为当代社会的发展和进步不断努力。
10、《孝经》《孝经》强调了孝顺父母的重要性，并提出了许多孝道的道理和实践方法。
希望我们能够牢记孝道，传承孝文化，将孝心传递下去。
《孝经》强调了孝道的重要性，教导我们要尊敬父母，孝顺长辈，让我们认识到孝道是中华民族的优良传统。
国学经典诵读观后感6篇
国学经典诵读观后感6篇国学经典诵读观后感1知行合一，学以致用！我们学习国学，不只是为了了解，还要运用到日常的生活中。
我们知道“融四岁，能让梨”的三字经典，明白“老吾老以及人之老”的含义，也都能背诵“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的《论语》名句，但在现实生活中，我们又是如何做的呢？父母为我们日夜操劳，做饭洗衣，我们是不是觉得理所当然？同学朋友间有了矛盾争执，我们会不会谦让宽容？看到老人摔倒需要帮助，我们能不能伸出援手？为人处事，我们有没有正直诚信，做不做得到“言必行，行必果”呢？现在是高速发展的社会，科技发展，物质丰富，人类的道德修养和精神文明，也应该跟上时代的进步。
不要有了变幻莫测风险刺激的游戏和网络，就忘记了我们横平竖直一笔一划的书写；有了饶舌rap和重金属的撞击，就丢弃了我们的字正腔圆高山流水；更不要为了不拘小节放荡不羁，唾弃我们几千年流传下来的礼仪和传统美德！要记住，我们是中国人，是一把把黄土塑成的，五千年的文化，是我们生生不息的脉搏，失去了这些，我们就没有了灵魂，没有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘扬民族文化，传承国学经典，我们的国家才能和谐稳步的发展，我们的民族才能真正的壮大富强！国学经典诵读观后感2今天，我看了《国学小名士经典诵读总决赛》，写出了这篇观后感。
在前几集，经过层层挑战，选拔出了12位选手来参加这一次的总决赛，他们分别是：宜城居士——谢弈晨，泉城义工——李耀宇，乐安居士——田艺萱，一行君——冯浩然等。
在第一环节中，李耀宇、侯懿轩、侯朝捷、张天娇、张天宇、孙容亿6人遗憾淘汰出局。
而在第二环节中，田艺萱、冯浩然、高晗、杨晨因未想出答案而淘汰出局。
在第三环节中，谢弈晨与刘康宁的对战更是精彩，可谢弈晨发挥不当，成为了第二名。
齐鲁文化诵当承，修德爱国少年风；弦歌不辍读书生，风华正茂少年梦。
举办《国学小名士经典诵读》这个节目的目的，是为了发扬中华民族传统文化的美德，寻找热爱中国传统文化的爱国少年。
诵读国学经典读后感(推荐15篇)
诵读国学经典读后感（推荐15篇）诵读国学经典读后感第1篇中华民族文化有着上千年灿烂的历史，《国学经典诵读》这本书里就融汇着中华民族文化的精髓，我觉得这本书很适合我们小学生阅读，每首古诗都有注释，文章还配有插图，使繁冗的得文句变得浅显易懂，而且生动有趣。
刚开始读《国学经典诵读》这本书时比较累，但坚持下来发觉并没有那么难理解。
读多了，读书的速度就变快了，读完一本书后我感到非常有成就感，让我更加喜欢经典了。
这本书里我最喜欢第五单元“四时田园”这一部分，它用许多古诗来教育我们：做人要勤勤恳恳，不能懒惰。
以前我无论做什么事都很懒惰，什么事都让别人帮我做。
值日时，我是组长，我就让那八个组员打扫，我则坐在凳子上悠闲地唱着歌。
最后，由于组员不合作，没打扫干净，老师批评了我一顿，我心里像打翻五味瓶：酸、甜、苦、辣、麻，一起涌上心头。
哎，都怪我！读了这一部分，我受到了很大的启发。
从今以后，我渐渐变得勤劳了。
就说去年吧，学校有县里领导来检查卫生，我们组由我负责打扫卫生，在我的牵头下，我们把教室打扫得干干净净。
为此，还受到县领导的表扬呢。
当然，这得归功于经典诵读！经典诵读中，孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。
在《论语》中，给我感触最深的一则是：“三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，又可成为我们的良师益友。
虽然我成绩很一般，但每次考完试骄傲情绪不断滋长。
对于身边学习比我差的同学总是不理不睬，家长、老师说过很多次，但每次都是收效欠佳。
当我读了孔子的话时，又反省了自己，觉得很惭愧。
连知识渊博的孔子都那么谦虚，何况一个小小的我呢？从此以后，我变得很谦虚，经常向我身边一些平凡的人学习，就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。
《国学经典诵读》这本书，让我明白了许多人生哲理，读之如沐浴春风，我会让它永远伴我前行……诵读国学经典读后感第2篇最近在班级内掀起了阅读《国学经典》的高潮，学生们读得津津乐道，我也是乐此不疲。
国学经典诵读心得体会(精选5篇)
国学经典诵读心得体会(精选5篇)国学经典诵读心得体会精选篇1这次有幸参加国学经典诵读培训学习，听了华农的教授上了一节精彩国学经典诵读课，使我受益匪浅，读一本好书，能改造一个人的一生。
一本写有古人智慧的书，__有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。
让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书!国学经典诵读内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，*还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂*的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗?在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。
”教给我学习的方法;有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己;这本书蕴含了太多太多，一篇*，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这本书中有很多精神是值得我们学习的。
阅读时，我还积累了不少的名言、成语，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助。
在读诵中，强化记忆力，在孩子记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。
最为重要的是：让孩子们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!总之，我要与孩子们一道走近国学经典，和孩子们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与孩子们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
国学经典诵读心得体会精选篇2中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。
“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。
知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。
知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。
能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。
试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
中国文化经典诵读心得体会范文(14篇)
中国文化经典诵读心得体会范文（14篇）写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式，它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。
在这里我为大家整理了一些心得体会的范文，供大家参考，希望能对你们有所帮助。
经典诵读经典诵读，作为一种古老的传统艺术形式，通过朗读经典作品，以及用心体会其中深层含义，不仅能够传承文化，还能够提升个人修养。
在经典诵读的过程中，我深刻体会到了它的独特魅力和意义。
下面，我将从对经典诵读的理解、传承文化、提高修养、激发思考和共通交流等方面，总结我的心得体会。
首先，经典诵读是对古代经典作品的一种朗诵演绎。
通过朗读，我们能够感受到古代作品所蕴含的深厚内涵和美妙情感。
在这个过程中，我特别注重语调抑扬顿挫、音韵的协调和节奏的掌握，以致更好地表达经典诗文的内核。
同时，我还学会了注重情感的表达，通过真情实感的演绎，使得古代作品得以焕发出新的生命力。
其次，经典诵读是一种对文化传统的传承和继承。
通过诵读经典作品，我们将古代文化的精髓传给下一代。
每一次的经典诵读，都是对文化传统的一次重温和延续。
在这个过程中，我深感到我们应该为传承文化贡献自己的力量，将经典作品传播给更多的人，让更多的人了解和感受到古代文化的魅力。
第三，经典诵读是一种提高自身修养的方式。
在这个喧嚣的时代，通过诵读经典，用心体会内涵，我们能够超脱现实的喧嚣，获得一种宁静与豁达。
在这个过程中，我发现自己对待事物的态度也发生了变化，以前常常急躁冲动的我，逐渐变得淡定从容。
经典诵读不仅是一种精神享受，更是提升个人修养的有效途径。
第四，经典诵读能够激发思考和启发人们对生活的体味。
在经典作品中蕴藏着丰富的思想，包含着人生的智慧。
通过诵读和体会经典作品，我开始思考自己的生活方式和处事原则。
我发现，当我面对挫折时，经典中的人物故事和哲理警句都能给予我应对困境的启示和鼓舞。
经典作品教会了我如何积极面对生活中的挑战并找到解决问题的方法。
最后，经典诵读还能够促进交流和共通理解。
读《国学经典诵读》有感4篇
读《国学经典诵读》有感4篇读《国学经典诵读》有感1书，仿佛是我生命中不行缺少的一部分。
打开书，一切不开心都离我而去。
这不，我最近又迷上了《国学经典诵读》这本书。
《国学经典诵读》你们读过吗？这本书精选了中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精致华章，这里有最美的古典诗词……读完了《国学经典诵读》，我受益匪浅。
它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时间，让我明白了要努力学习……《国学经典诵读》中，每一句话都隐藏了一个深刻的哲理，细细地去品尝，总能从其中悟出一个道理来。
其中，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎”?告知了我们:自己每天是否多次反省,替别人办事是否尽心竭力了的呢?与伴侣交往是否老实守信呢。
--你容许过别人要做的事，是否完成呢。
老师传授给你的学问是否想过，复习过。
曾子说过的话，深深印在我的心中。
如今我知道了，学过的学问，要常常复习。
容许过别人的事要尽心竭力的完成。
与伴侣交往要信守诚诺。
同学们，学不行以已。
茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来。
让我们一起读圣贤书，与圣贤为伴。
与经典同行，做有道德的人。
读《国学经典诵读》有感2我们宏大的祖国有着五千年悠久的历史，中国文化更是博大精深。
新学期以来，我们开设了国学经典课，主要是学习有关《弟子规》的内容，而这本书传承着历史文化。
书中的名言警句、名人故事给了我许多启示，我学会了许多处事的道理，也意识到自己的缺乏。
《弟子规》中的孝道的故事给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。
俗话说得好：百善孝为先。
读了《弟子规》中的孝道的故事。
原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，如今才发觉其实什么是“孝”我一点都不懂。
父母对我百依百顺，照看无微不至，我想要的东西想方设法的满意我，我反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担忧还觉得他们很烦，厌烦他们。
我实在是太不应当了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不愿离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。
国学诵读心得体会4篇
国学诵读心得体会4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国学经典诵读读后感（二篇）
国学经典诵读读后感《论语》是中国古代文化的经典之作，无论从思想内涵，还是文学风格上都给人们带来了深远的影响。
作为一部经典之作，我深深地被《论语》所感动和启迪。
《论语》是我国古代思想家孔子及其弟子的言行录，其中记录了孔子及其弟子的许多言行和思想。
通过阅读《论语》，我更深刻地理解了中国古代文化的博大精深，在思想层面上给予我了启迪。
在《论语》中，孔子的理念“学而不思则罔，思而不学则殆”深深地触动了我。
这句话意味着对于知识的追求不仅仅是简单地学习，更重要的是思考。
只有将所学知识运用到实际生活中，并不断思考、总结、反思，才能真正地把知识变成自己的财富。
在《论语》中，孔子还强调了仁爱之道，他提出了“己所不欲，勿施于人”的道德准则。
这个道德准则对我影响深远，让我明白了作为一个人，应该要有仁爱之心，关心他人，尽力去帮助他人。
只有在关爱他人的过程中，我们才能真正实现自己的价值，也才能让社会更加美好。
另外，《论语》中还有一些关于修身齐家治国平天下的思想，这些思想对我也产生了很大的影响。
作为一个个体，首先要修身养性，要有良好的道德品质，做一个有道德、有修养的人。
其次，要齐家治国，要注重家庭的和谐和社会的稳定。
如果家庭和谐，社会也会更加和谐。
最后，才能担当起治国平天下的责任，为国家和社会的发展做出贡献。
这些思想对我个人的人生观和价值观产生了重要的影响，让我更加注重自己的修养和家庭的和谐。
《论语》中的诸多思想也给我提供了一个思考自我修养和个人发展的方向。
通过学习《论语》，我深刻体会到了“修身齐家治国平天下”的重要性，明白了要想做好一位社会人，首先要做好自己。
只有通过对自己的修身，我才能充分发挥自己的潜能，提升自己的素质。
而通过齐家治国平天下，我才能真正地为社会做出贡献，为国家的发展贡献力量。
此外，《论语》中的一些故事和格言也给我带来了思考。
比如孔子的弟子子路曾经问孔子如何实现大道，孔子回答说：“行有余力则以学文。
”这句话告诉我，当我们处理好了基本的生活问题，有一定的时间和精力时，我们应该继续学习，不仅仅只是追求功利的东西，还要追求内涵和人文的东西。
经典国学朗诵比赛观后感作文
经典国学朗诵比赛观后感作文
《观经典国学朗诵比赛有感》
嘿呀，前几天我去看了一场经典国学朗诵比赛，那可真是给我留下了深刻的印象啊！
比赛现场那叫一个热闹，好多选手都穿着特别好看的传统服饰，看着就特有范儿。
我旁边坐了一个小朋友，小家伙眼睛睁得大大的，好奇地看着台上，超可爱。
我记忆最深的啊，是有一个选手朗诵《弟子规》。
他一站上台，那气场就不一样，感觉他整个人都在发光呢。
他朗诵的时候啊，声音特别响亮，就好像每个字都带着力量，钻进了我的耳朵里。
我听着听着，就感觉自己好像回到了古代，在一个学堂里听先生讲课呢。
而且啊，他朗诵的时候，那个表情啊，可丰富了，一会儿皱眉，一会儿微笑，就好像他自己就是故事里的人一样。
我看到他这么投入，不知不觉也跟着沉浸进去了。
哎呀呀，真的能感觉到国学经典的那种魅力啊。
到后面，其他选手也都各展神通，有的朗诵诗词，有的讲经典故事，那精彩程度啊，简直让我目不暇接。
看这场比赛就像是在经历一场奇妙的旅程，让我对国学有了更深的了解和认识。
等比赛结束了，我跟朋友走出会场，我俩一路上还在讨论呢，都说这场比赛办得太棒了，真希望以后还能看到更多这样的活动。
这场经典国学朗诵比赛，真的给我带来了超级多的感触和乐趣啊，我会一直记在心里的哟！
咋样，这场比赛是不是听起来就很有意思呀！。
国学经典诵读观后感
国学经典诵读观后感国学经典，就像那璀璨星空中最耀眼的星辰，照亮了我们前行的道路；又似那悠悠岁月中最醇厚的美酒，让人陶醉其中，回味无穷。
最近，我有幸参加了一场国学经典诵读活动，那真是一次令人难忘的心灵之旅。
活动现场，灯光柔和，气氛庄重而又充满了文化的韵味。
舞台上，朗诵者们身着古装，手持书卷，仿佛从古代穿越而来。
他们的声音时而高亢激昂，时而低沉婉转，将那些古老的文字演绎得淋漓尽致。
当《论语》的诵读声响起，我的思绪也被拉回到了两千多年前。
孔子和他的弟子们围坐在一起，谈论着人生的理想、道德的准则。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这熟悉的语句，在朗诵者的口中，仿佛有了新的生命。
我不禁想到自己的学习经历，每次学到新知识，如果能及时复习巩固，确实会有一种满足感和成就感。
而当远方的朋友来访，那份喜悦更是无法言表。
至于别人不了解自己，也不必生气，保持一颗宽容平和的心，这才是君子的风范啊！接着是《孟子》的诵读。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”这铿锵有力的话语，让我心中涌起一股敬佩之情。
想想古今中外那些仁人志士，不正是因为坚守这样的信念，才能在困境中不屈不挠，在诱惑面前坚守底线吗？就像文天祥，面对元军的威逼利诱，坚决不肯投降，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。
他就是真正的大丈夫！《诗经》的诵读则像是一阵清风，带来了远古的浪漫与温情。
“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”那优美的词句，描绘出了爱情的美好与纯真。
让我想起了校园里那些青涩的暗恋，偷偷地看着喜欢的人，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。
还有《道德经》，“道可道，非常道；名可名，非常名。
”这充满哲理的话语，让我陷入了深深的思考。
道，是那么的神秘而又深奥，我们穷其一生，或许也只能窥探到它的冰山一角。
但正是这种对未知的探索，让人生充满了无限的可能。
在这场诵读活动中，我不仅感受到了国学经典的魅力，更看到了人们对传统文化的热爱和传承。
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观《国学经典诵读大赛》有感
汾市中心小学陈小艳“读经典书、做儒雅人”国学经典诵读活动，于12月8日在临武县三中隆重举行。
全县师生精心准备了丰富多彩的节目：有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》《弟子规》《增广贤文》，有激人奋进的爱国名篇《少年中国说》，有代代传诵的唐诗宋词，还有千年流韵的名篇雅言等种种被称之为国学的文化经典。
这些节目借助音乐、舞蹈、美术、服装的艺术魅力，辅以声、光、色的现代舞台渲染，化成了一场见证我县“国学热”的视听盛宴，演绎出了国学经典的独特魅力，唐风宋雨的古典风雅。
其中让我感受最深的是梁启超先生的《少年中国说》。
虽然朗诵的只是其中的节选段落，但是每一个字都那么的掷地有声。
“少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。
美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！”通过孩子们的朗诵，我仿佛看见了中国少年的磅礴气势，屹立于世界之巅。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的脑海中，对中国少年的谆谆教诲震撼人心。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！”建设少年中国时不可待，而“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”。
然而当今少年：刚步入社会的80后、受人诟病的90
后、充满着未知的00后，却又让人无法放心地将中国的希望寄托在其身上。
现代的少年远离了战争的硝烟，在和平的年代里养尊处优。
更有甚者，早已忘了悠悠历史，忘了那不堪的国耻，忘了自己的身份，忘了少年中国的责任……人生观，价值观发生严重的扭曲，盲目的追星，追逐名牌，追求时尚，哈日、哈韩，发表着不切实际的言论。
那么作为人类灵魂的工程师的我们，该怎样引导这些“少年中国”的少年呢？该怎样做才不会愧对于这伟大而光荣的“教师”称谓呢？
引导孩子们用心学习国学吧！国学就像一位良师益友，指明人生的方向。
在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，指出正确的方向。
这样，孩子们才不会迷失自己，而是让中华民族的五千年文化融入自己的心中，并以此为准，拼搏向上。
让孩子们懂得“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。
少年，不是个人而是群体，只有当这个群体的力量强大了，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。
同时，我们要尽自己所能引领健康积极的校园文化，构建和谐的校园氛围。
作为教师，我们要做好自己，引领他人。
不仅要深入地学习教育教学理论知识，做好教学工作，更要在个人行为修养上起到模范作用。
孩子们是祖国的未来和希望，他们身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望，更担负着祖国发展和民族复兴的历史重任。
博采众长，求知求真，这不仅是我们老师努力的方向，也是少年成长教育应该努力
的方向。
建设少年中国，要从细微入手，从我做起，从小事做起。
国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。
然而，弘扬和培育民族精神，必须要从做人开始。
如果没有做人的基础，那就不会有民族精神，更不会有革命精神。
一个国家的振兴，必须以国民素质的提高为前提。
也正因为此，我县正在进行区域性国学教育。
让国学进教材，让国学进课堂，让孩子从小获得传统文化的滋养，为他们的人生奠定最基础的文化根基。
所以我校已将每周星期二和星期五下午第二节课定为国学经典校本课。
教师组织学生或诵读经典，或分享经典中的小故事，或进行情境表演。
内容丰富多彩，形式不拘一格，深受学生喜爱。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。
作为中国人应该以此为傲。
我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱；能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长！。