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一年级语文汉语拼音《dtnl》课件

n的发音
l的发音
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
发音示范与模仿练习
发音示范
教师可以通过口型展示和发音示范来引导学生正确发音。
模仿练习
学生模仿教师的发音口型和声音，进行反复练习。
发音技巧指导
汉语拼音学习网站
提供丰富的汉语拼音学习资源，包括发音示范、书写教程、练习题等。
汉语拼音学习APP
一款专门针对汉语拼音学习的手机应用程序，可以随时随地进行学习和练习。
THANKS
感谢观看
情感目标
培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情，鼓励学生积极参与课堂活动。
02
发音方法与技巧
d、t、n、l的发音部位及方法
d的发音
t的发音
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
n的书写顺序
先写竖，再写右弯竖，占中格。
l的书写顺序
竖要写直，占上中格。
书写示范与模仿练习
教师示范书写d、t、 n、l，学生观察并模仿书写。
展示学生ห้องสมุดไป่ตู้写作品，进行点评和纠正。
学生使用四线三格本进行书写练习，教师巡视指导。
书写错误纠正与指导
针对学生书写中出现的错误，如笔画不规范、占格位置不正确等，进行及时纠正和指导。
通过竞争性的游戏激发学生的积极性，让学生在游戏中提高拼读能力。
课堂实践：小组合作完成拼读任务

部编一年级上册ppt《dtnl》教学课件

一年级上册语文课件- 4 d t n l 第三课时人教（部编版）（2016）（共11张 PPT）
语文一年级上册（人教部编版2016）
第二单元汉语拼音
4 dtnl 第三课时
一年级上册语文课件- 4 d t n l 第三课时人教（部编版）（2016）（共11张 PPT）
学
习
认识3个生字。会读儿歌，体验童趣。
小朋友们，今天的课就上到这里，再见啦！
赛读。
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mǎ lù
马路
ní tǔ
泥土
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去掉音节读汉字。
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马路土地
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指导学生读儿歌
目
标
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复习检查
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d t n l
d
d
t
t
n
l
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试着把儿歌中的音节读一读。
读儿歌。
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人教部编版一年级上册语文《汉语拼音：dtnl》名师教学课件

导语
DIRECTORY
一自我课堂表现怎么样？二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一做课教师说课。二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
发音气流从鼻腔流出。
写法︱（长竖），1笔；占上中格。舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从
发音舌两边出来。
知识点总结
m：双唇浊鼻音，双扇门。 n：舌尖浊鼻音，单扇门。
f：伞柄向上。 t：伞柄向下。
b：双唇不送气，右下半圆，上中格。 p：双唇送气，右上半圆，中下格。 d：舌尖不送气，左下半圆，上中格。
我会做 1.拼一拼，连一连。
dɑ dì mù lǐ mɑ tǔ
地目里土马大
我会做 2.我会读，也会写字母。
右下半圆（）（）（）右上半圆（）（）（）两个门洞（）（）（）爷爷的拐杖（）（）（）左下半圆（）（）（）伞把朝下（）（）（）一个门洞（）（）（）一根小棍（）（）（）
第4课 d t n l
我会读
图中的画像什么？舌抵牙床 d d d
我会读
图中的画像什么？
舌抵牙床 t t t
特
t
我会读
图中画的是什么？看起来像什么？一个门洞 n n n
我会读
图中画的是谁？它在干什么？一个小孩拿着棍子赶肥猪。小孩手里的棍子像什么？

《dtnl》PPT课件

dǎ
打水
ǎd
音节拼读
t
tā
他们
ā tā
音节拼读
ná
拿苹果
n á ná
音节拼读
l
lā
手拉手
ā lā
音节拼读
d ǎ dǎ d é dé d ī dī d úd
ú
音节拼读
t ā tā t è tè t í tí t ú tú
音节拼读
nán
n ǐ ánǐ n ù nù
n ǚ nǚ
音节拼读
l ā lā l è lè l ì lì
书写字母
t占上中格。先写竖右弯“ɭ”,再写短横“-”。两笔写成。
书写字母
n占中格。先写竖“l”,再写右弯竖“ ”。两笔写成。
书写字母
l占上中格。写竖“l”时，一定要直。一笔写成。
音节拼读
我必须和韵母交朋友才能表示字音
音节拼读
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
ɑ dɑ
音节拼读
d
l ù lù
认读园地
马土不
bù mǎ
tǔ
拓展延伸
字母手指操
感谢各位的聆听
读d、t
可以将手掌放在嘴前感觉不同。如果手掌感觉不到气流冲出，就是读的d。如果感觉有较强的气流冲出，就是读的t。
发音指导
读n、l
可以用双手捂住耳朵。如果耳膜感到明显的鸣声，就是读的n。如果耳膜没有明显的鸣声，就是读的l。
书写字母
书写字母
d占上中格。先写左下半圆“c”,写在中格；再写竖 “l”。两笔写成。
汉语拼音 d t n l
语文精品课件一年级上册
-.
课题导入
学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！

人教部编版一年级上册语文《汉语拼音：dtnl》名师教学课件

堂
1、回顾本节课所学知识，熟练掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
要领总结
写法发音
先写c(半圆)，再写︱（长竖），2笔；占上中格。舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，吐出气流，使气流迸发出来，气流较弱。
写法先写竖右钩，再写横，2笔；占上中格。发音舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，有一股较强的气流冲出来。
要领总结
写法先写短竖，再写左弯竖，2笔；占中格。舌尖抵住上齿龈，堵住气流，软腭下垂，开放鼻腔通道，使
大米兔
土地马
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
nǚ lǚ lǘ lǜ 女吕驴绿
我会写
拼音儿歌
小马快跑，留下脚印 d d d，小孩打伞，举着伞把 t t t，小孩赶猪，拿着棍子 l l l，我搭积木，打个门洞 n n n。
伞把儿朝下 t、t、t，伞把儿朝上 f、f、f，剪刀尖朝上，d、b不会忘，剪刀尖朝下，q、p认不差。
我会做 1.拼一拼，连一连。
dɑ dì mù lǐ mɑ tǔ
地目里土马大
我会做 2.我会读，也会写字母。
右下半圆（）（）（）右上半圆（）（）（）两个门洞（）（）（）爷爷的拐杖（）（）（）左下半圆（）（）（）伞把朝下（）（）（）一个门洞（）（）（）一根小棍（）（）（）
第4课 d t n l
我会读
图中的画像什么？舌抵牙床 d d d
我会读
图中的画像什么？

4《d t n l》课件-统编版语文一年级上册

路马
nǐ lù nǎ mǎ
土
tǔ fǔ
大
dà bí
练读儿歌：齐读儿歌，注意读准标红的音节。
xiǎo bái tù
小白兔
xiǎo bái tù chuān pí ǎo
小白兔，穿皮袄，
ěr duo cháng wěi ba xiǎo
耳朵长，尾巴小。
sān bàn zuǐ hú zi qiào
三瓣嘴，胡子翘，
我会写
12
第一笔竖，第二笔左弯竖，向左弯曲并向下延伸，占满中格。
我会写
1
占中上格，写竖要直，一笔写成。
dtnl
第二课时
#04
拼音练习
声母
韵母
两拼音节
d - ǎ dǎ
打鼓
打鼓
dǎ
低头
dī
d
dé
得奖dú读书 Nhomakorabea他们
tā
身体
tǐ
t
tè
特别
tú
图画
你们
哪吒
发怒
nǐ
né
nù
拿着 ná
nǚ 女孩
n
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，让气流振动声带，从鼻腔通过。
n
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，让气流振动声带，从鼻腔通过。
l
#02
区分声母
联系生活中的“ d t n l ”，观察图片记一记。
d
t
n
l
你知道怎么区分下面的声母吗？
右下半圆是 b 像个6字是 b
左下半圆是 d 6字反写是 d
礼貌
快乐
马路
lǐ
lè
lù
拉车 lā
lǘ 毛驴

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敲响队鼓 d d d
db
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小鱼跳舞 t t t
t
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一个门洞 n n n
nm
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小复习
声母： y b p w
mf
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b
ba
p
a
pa
m
ma
f
fa
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一年级上册语文课件-4 d t n l（1）∣人教部编版（2016） (共10张PPT)
4 d t n l（第一课时）
一年级上册语文课件-4 d t n l（1）∣人教部编版（2016） (共10张PPT)
部编一年级上册ppt《dtnl》课件演示【精品课件】
小复习
韵母：a o
i Uü
e
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一根木棍 l l l
l
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部编版部编版年级语文上册《dtnl》PPT教学课件-两篇 (12)

n
哪吒闹海 n n n一个门洞 n n n
①
发音时，舌尖抵住上齿龈，让气流从鼻腔出来，声带颤动
l
我很快乐 l l l一根小棒 l l l
①
发音时，气流从舌头两边流出，注意鼻腔不能有气
é
ì
ū
dà
dū
大
大象
德
首都
兄弟
道德
都
弟
dé
dì
特
t
ā
è
ì
ū
tā
教学过程
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
②
认一认
d
小鼓咚咚d d d左下半圆d d d
①
②
发音时，舌尖抵住上齿龈，爆破成音，声带颤动
一座宝塔 t t t伞柄朝下 t t t
t
①
发音时，舌尖抵住上齿龈，舌尖突然放开，气流冲出成音，气流较强，声带颤动
认一认，分一分
dh和b d和pt和f n和m
1
反复练习d t n il的读音，把顺口溜念给父母听
2
在拼音本上正确书写 d t n l
3
提前学习课后生字，试着读通儿歌轻轻跳
拼音d t n l
教学目标
1.学会声母dtnl,会读，会写、会认2.学会与单韵母的拼读音节及带声调拼读3.会读儿歌，体验童趣
他
他们
特
特别
tè
兄弟
dì
弟
dū
首都
都
特
n
á
ǚ
í
ǐ
ná
拿
拿到
女
女孩
nǚ

统编[一上]《dtnl》经典课件

（示范教学PPT）统编［一上］《d t n l》经典课件-名师课堂
tā
tè tí tú
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（示范教学PPT）统编［一上］《d t n l》经典课件-名师课堂
tē
tā
tī tū
té
tá tí tú
tě tè
tǎ tà tǐ tì tǔ tù
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拼音王国
一把伞柄 t t t
t
小鱼跳舞 t t t
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t
l
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