初中物理基础知识点总结填空

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初中物理电学基础知识填空

初中物理电学基础知识填空

第5 章1. 摩擦起电:用的方法使物体带电。

原因:不同物质原子核束缚电子的能力同,电子带正电,电子带负电2 两种电荷:( 1)正电荷:用丝绸摩擦过的所带的电( 2 负电荷:用毛皮摩擦过的所带的电3、电荷间的作用:( 1)带电体可以吸引不带电的轻小物体。

( 2)同种电荷相互、异种电荷相互4、电中和:两种不同的电荷相互接触时正负电相互的现象,有时伴随有火花的产生。

5、验电器:作用:原理:6、简单电路的组成:由、、和组成。

7、电源:电源的作用是给用电器.干电池、蓄电池、发电机都是电源。

8、用电器:用电器是利用来工作的设备.如灯泡、门铃。

9、导线:电线的作用是电荷,它是电流的通道.10、开关:开关的作用是____电路的通断.11、电路的三个状态: (1)、通路:线路接通时,电流从电源__极流出,经过用电器流回到电源__极.(2)、开路:线路断开时,电路中____(有或没有)电流.(3)、短路:当 ________直接用导线相连时发生短路,此时用电器中____(有或没有)电流;但有很大的电流通过电源,使电源及导线发热过多而被烧坏,因此电源是允许被短路的.用的符号表示电路连接情况的图叫.12、串联:把电路元件________相连的电路叫串联电路.串联电路的特点是:电流从电源__极流出后,只有 __条通路,逐个通过各个用电器后,直接流回电源__极,切断任何一处电路,整个电路均不工作;开关可以 __联在电路中的任何位置。

是串联。

13、并联:把电路器件 ____地连接起来的电路叫并联.并联电路的特点是:有__条或条以上通路,切断一条支路,其余各支路____ (能或不能)独立工作,因此,干路中的开关可以控制____电路的通断,支路中的开关只能控制______ 支路的通断.各支路 ____影响。

高大建筑物上的彩灯、路灯、家用电器的连接是联。

14、电流的形成:导体中电荷作____移动形成电流.电流的方向:物理学中规定,__电荷 ____移动的方向为电流方向.电路接通时,电流从电源的__极经过用电器、导线等流向电源的__极.15、获得持续电流的条件:电路中必须有,电路必须是路.16、电流的三大效应:( 1)电流的效应是导体中有电流时,导体将产生热的现象,它的应用如____ 、______、 ______ .( 2)电流的效应是电路中有电流时,会发生(某种)化学变化的现象,它的应用如.( 3)电流的效应是通电导体周围存在,它的应用如17、电流:表示电流的。

初中物理基础知识练习(详略得当)

初中物理基础知识练习(详略得当)

初中物理基础知识填空练习1.声音的发生:由物体的_________而产生,_________停止,发声也停止。

说话时_________在振动;敲鼓时_________在振动;风吹树叶哗哗响,_________在振动。

2.如果将发声的振动记录下来,需要时再让物体按照记录下来的_________去振动,将会产生与原来一样的声音,这样就可以将声音保存下来。

3.声音的传播:声音靠_______传播,_____不能传声。

通常我们听到的声音是靠_______传来的。

4.声音在空气中怎样传播呢?以击鼓为例:鼓面向左振动时压缩_____侧的空气,使得这部分空气变密;鼓面向右振动时又使_____侧的空气变稀疏。

鼓面不断左右振动,空气中就形成了疏密相间的波动,向远处传播。

我们把它叫做_________。

5.声音速度:声传播的快慢用_________描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的_______有关,还跟介质的_______有关。

15℃时在空气中传播速度是:________。

声音在______中传播比液体中快,而在液体中传播又比_____中快。

利用回声可测距离s= S总= V t总6.乐音的三个特征:_______、_______、_______(1)音调:是指声音的_________,它与发声体的_________有关系。

(2)响度:是指声音的_________,跟发声体的________、声源与听者的距离有关系。

(3)音色:不同乐器,不同人之间他们的_________不同。

7.频率的单位是_________,符号为_________。

物体在1s的时间里如果振动100次,频率就是_________。

物体的振幅越大,产生声音的响度_________。

8.人能感受的声音频率有一定的范围。

大多数人能够听到的频率范围是_________到_________。

人们把高于20000Hz的声音叫做_________,因为它们已超过人类听觉的上限;把低于20Hz的声音叫做________,因为它们已超过人类听觉的下限。

七年级物理知识点总结归纳

七年级物理知识点总结归纳

七年级物理知识点总结归纳在初中物理学习的过程中,我们需要掌握一些基础知识点,这些知识点是建立未来对物理科学理解的基础。

下面是对七年级物理学习内容的总结归纳。

一、力和压力1、力的概念和单位力是物体间相互作用的表现形式,强度用牛表示。

2、力的效果力能使物体静止的状态发生变化,也能改变物体运动状态的方向、速度和形状。

3、两物体之间的力量相互作用的两个物体对 elkaar之间的力大小相等、方向相反。

4、压力压力是指物体对单位面积的作用力,单位为帕斯卡。

5、浮力物体在液体中浮力的大小,等于物体排挤掉的液体重量。

二、热和温度1、温度的概念和测量温度是物体分子运动状态的表现形式,其测量单位是摄氏度和华氏度。

2、热的传递方式热能可以通过传导、辐射和对流三种方式传递。

3、温度变化与物质状态的变化物质的温度会影响到它的状态,如水从液体变为气体的过程中,需要吸收热量。

4、材料的温度和热性质不同的物质对温度变化的反应也不同,温度变化会引起物质的尺寸变化等。

三、光的反射和折射1、光的反射和反射定律光线射入物体并反射出来,而光的反射定律则是指反射光线和法线的夹角相等。

2、光的折射和折射定律光线沿着介质中的界面从一种介质射入另一种介质时,会发生折射。

四、电的基本概念1、静电学基本概念静电学研究物体间的静电力和静电场。

带电体之间的相互作用力称为静电力。

2、电流基本概念和电路电流是指电荷的运动,产生电流的物体称为电源。

3、电路电路是由电源、导线、电器和开关等组成的。

按照电流的方向,电路可分为串联电路和并联电路。

五、磁学的基本概念1、磁铁的性质和磁力线磁铁具有磁性,有南北极。

磁力线可以用来表示磁力的方向和大小。

2、电磁感应和变压器电磁感应是指导线中的磁通量发生变化时,在导线中就产生感应电动势。

变压器是利用电磁感应原理制成的。

以上是七年级物理知识点的总结归纳,希望这些基本知识能为大家在物理学习中提供帮助。

初中物理知识点总结

初中物理知识点总结

初中物理知识点总结
一、物质的性质
1、物质的内涵:指由各种原子或分子构成的,具有特定的物理和化
学性质的实体。

2、形态:包括气体、液体、固体三种。

3、性状:包括比重、弹性、膨胀性、流动性、粘性、电导率等。

4、物质的形成:由原子组成分子,再由分子组成晶体结构,就形成
不同的物质。

二、物体的运动
1、物体运动的类型:静止、直线运动、抛物线运动及循环运动。

2、直线运动:物体在一个方向上运动,其运动轨迹是直线。

3、抛物线运动:当物体经过一定的初速度,在其中一种力的作用下,其运动轨迹就是抛物线。

4、循环运动:物体受到多方向的力作用,运行一个完整的圆形周期,称为循环运动。

三、物体的稳定、不稳定机构
1、物体的稳定:物体在受外力作用下,能够平稳地存在,就是稳定的。

2、不稳定机构:物体受外力作用,会使它的外形、结构发生变化,
从而失去稳定性,就是不稳定的。

3、分析物体的稳定:先要分析物体的重心在物体的哪一侧,重心在物体的下方,物体就是稳定的;重心在物体的上方,物体就是不稳定的。

四、物体的压强
1、定义:当物体受到其它物体的外力作用时,所受到的力的平均分布,就是压强。

2、分类:重力压强和施加外力压强。

3、测量:使用水柱高度法测量物体受到的压强。

新人教版八年级上册物理期末复习(全册知识点梳理及常考题型巩固练习)(基础版)

新人教版八年级上册物理期末复习(全册知识点梳理及常考题型巩固练习)(基础版)

新人教版八年级上册初中物理重难点突破(全册)知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1.认识时间和长度的测量工具及国际单位;2. 会正确使用相关测量工具进行测量,并正确记录测量结果;3.知道测量长度的几种特殊方法;4. 知道误差与错误的区别。

【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠,要得到准确的长度需要用工具进行测量。

要点诠释:1.长度的单位及其换算关系①国际单位:米常用单位:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2.测量工具:①刻度尺(最常用);②精密仪器:游标卡尺螺旋测微器,激光测距仪。

3.【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看:看清刻度尺零刻度线是否磨损;看清测量范围(量程);看清分度值(决定了测量的精确程度)。

②选:根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺;③放:刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行,刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐;④读:读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直;要估读到分度值的下一位;⑤记:记录结果应包括数字和单位,一个正确的测量结果包括三部分,准确值、估计值和单位。

要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度,需要采用特殊方法。

要点诠释:1.化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时,可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合,作好两端的记号,然后把线轻轻拉直,用刻度尺测量出长度,就等于曲线的长度。

2.累积法:对于无法直接测量的微小量的长度,可以把数个相同的微小量叠放在一起测量,再将测量结果除以被测量的个数,就可得到一个微小量的长度。

3.滚轮法:用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动,记下滚动的圈数,则被测路段的长度等于圈数乘以周长,例如测量池塘的周长,某段道路的长度等。

初中物理基础知识总结(声光热电力)+初中物理概念总复习精要提纲填空无答案

初中物理基础知识总结(声光热电力)+初中物理概念总复习精要提纲填空无答案

初中物理知识点汇总第一部分声一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

2、声音传播需要介质,真空不能传声。

空气中,声音以声波来传播,声波到达人耳引起鼓膜振动,人就听到声音。

3、一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

二、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调:人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;3、响度:人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

振幅越大响度越大。

4、音色:由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

三、噪声的危害和控制1、物理学角度看,噪声指发声体做无规则振动发出的声音;环保角度噪声指妨碍人们正常休息学习和工作的声音。

2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;3、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

四、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量.第二部分光(一)《光现象》一、光的直线传播光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

应用及现象:①激光准直。

②影子的形成③日食月食形成④小孔成像:成倒立的实像,像形状与孔形状无关。

光速:在真空中速度C=3×108m/s 光在空气中速度约为3×108m/s。

二、光的反射1反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

2、分类:⑴镜面反射:应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。

黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射⑵漫反射:应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射4、面镜:⑴平面镜:成像特点:等大,等距,垂直,虚像成像原理:光的反射定理作用:成像、改变光路实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像倒立虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像正立⑵球面镜性质:凹镜能把射向它的平行光会聚应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯 性质:凸镜对光线起发散作用。

初中物理基础知识点总结填空(带答案)

初中物理基础知识点总结填空(带答案)

初中物理知识点复习填空第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等);2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音)3、发声体可以是固体、液体和气体;二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340 m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加);2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)4、骨传导:不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源声源方向的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用);五、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、音色:声音的品质特征;与发声体的材料和结构有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)六、超声波和次声波:人耳感受到声音的频率有一个范围:20—20000 Hz,高于 20000 Hz叫超声波;低于 20 Hz叫次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做规则振动发出的声音;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是 分贝 ,符号为 db 。

原创九年级物理基础知识填空

原创九年级物理基础知识填空

原创九年级物理基础知识填空物理是一门研究自然界基本规律的科学,它探索各种物质的运动、能量转化和相互作用。

九年级是学习物理的重要阶段,下面是九年级物理基础知识的填空练习,帮助你回顾和巩固物理知识。

一、力的基本概念概念1:力是导致物体发生 ______ 的原因。

概念2:力的大小由 ______ 来表示。

概念3:力的方向用 ______ 表示。

概念4:力的单位是 ______。

概念5:力的作用效果有两种,一种是使物体 ______,另一种是使物体 ______。

二、力的效果概念6:接触力是物体间直接 ______ 的力。

概念7:重力是地球对物体的 ______ 力。

概念8:摩擦力是两个 ______ 直接接触时产生的力。

概念9:静摩擦力的大小由 _____ 决定。

概念10:动摩擦力与物体间的 ______ 有关。

三、平衡条件概念11:力的合成可以使用 ______ 法则。

概念12:物体处于静止或匀速直线运动时,力的合成为 ______。

概念13:物体处于 ______ 运动时,力的合成为零。

概念14:物体在倾斜面上静止时,力的合成为 ______。

概念15:物体在斜面上滑动时,力的合成为 ______。

四、简单机械概念16:杠杆是利用 ______ 来改变力的作用效果的简单机械。

概念17:杠杆上的 ______ 力与千斤顶的原理相同。

概念18:浮力是物体在液体或气体中受到的 ______ 力。

概念19:浮力的大小与物体的 ______ 有关。

概念20:浮力的方向与物体的 ______ 相反。

通过填空练习,我们可以复习和巩固九年级物理基础知识。

希望这份练习对你的物理学习有所帮助!。

初中物理基础知识点总结填空(带答案)

初中物理基础知识点总结填空(带答案)

初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等);2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音)3、发声体可以是固体、液体和气体;二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340 m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加);2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)4、骨传导:不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源声源方向的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用);五、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、音色:声音的品质特征;与发声体的材料和结构有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)六、超声波和次声波:人耳感受到声音的频率有一个范围:20—20000 Hz,高于 20000 Hz叫超声波;低于 20 Hz叫次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做 规则振动发出的声音;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是 分贝 ,符号为 db 。

中考物理基础知识填空重点100题

中考物理基础知识填空重点100题

初中物理基础知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体而产生。

停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

不能传声。

通常我们听到的声音是靠传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:米/秒。

声音在传播比液体快,而在液体传播又比快。

4.利用可测距离:5.乐音的三个特征:、、。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的、声源与听者的有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在处减弱;(2)在中减弱;(3)在处减弱。

7.可听声:频率在之间的声波:超声波:频率高于Hz的声波;次声波:频率低于 Hz的声波。

8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点:可以传播很远,它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的。

测量的工具是 , 温度计是根据液体的的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定:把温度规定为0度,把一标准大气压下的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计:测量范围是,每一小格是℃。

4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的 ;(2)使用时温度计玻璃泡要浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

5. 、、是物质存在的三种状态。

6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。

要热。

7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。

要热.8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫 ;。

晶体凝固时保持不变的温度叫点。

晶体的熔点和凝固点相同。

苏教版初中物理知识点总结

苏教版初中物理知识点总结

苏教版初中物理知识点总结一、运动的基本概念1.位移、速度和加速度的概念及其计算2.平抛运动和竖直上抛运动的规律3.牛顿三定律的内容及应用4.流体的基本概念和压强的计算5.动能、势能和机械能守恒定律的应用6.地球的自转和公转二、简谐振动和波1.简谐振动的基本概念及其特点2.简谐振动的参数和物理量3.简谐振动的应用4.波的基本概念及其特点5.机械波和电磁波的传播规律6.声音和光线的传播特点7.波动方程的基本形式8.波的干涉、衍射和偏振现象三、静电场和电流1.静电场的形成和静电力的特点2.电流的基本概念及其特点3.电路的基本组成和基本元件4.欧姆定律的内容及应用5.电功率和电功的计算6.电流的磁效应7.磁场的形成和磁感应强度的计算8.洛伦兹力的方向9.电磁感应现象及法拉第电磁感应定律10.互感现象和变压器原理四、光的基本特性1.光的基本概念及其特点2.光的直线传播3.光的反射和折射的规律4.光的成像规律及其应用5.光的波动性和光的粒子性6.光的干涉、衍射和偏振现象7.光的色散和彩色分解五、热能的传递和利用1.热的基本概念及其特点2.热的传递方式和传热规律3.热力学第一定律的内容及应用4.热力学第二定律的内容及应用5.理想气体状态方程的推导及应用6.热量计算及比热容计算7.热机效率和制冷机性能的计算8.热泵的基本原理和应用以上是苏教版初中物理的基本知识点总结,这些知识点涵盖了物理学的基础内容,通过对这些知识点的学习,可以帮助学生建立对物质世界的基本认识,培养科学思维和科学素养。

同时,这些知识点也为学生打下了物理学的基础,为更深入的学习和研究打下了坚实的基础。

初中物理知识点总结,对学生的学习和教师的指导都有一定的帮助。

通过对这些知识点的总结,可以更好地指导学生的学习,让学生更好地掌握这些知识点,提高学习的效率。

同时,对教师来说,这些知识点的总结也可以作为教学的参考,帮助教师更好地进行教学设计和教学指导。

总的来说,初中物理知识点总结有助于学生和教师更好地掌握知识,提高学习的效率和教学的质量。

初中物理基础知识复习资料(含答案)

初中物理基础知识复习资料(含答案)

初中物理基础知识复习资料(含答案)《光现象》基础知识复习清单一、光的传播1、光在介质中是沿直线传播的。

实例:影子的形成,日食和月食的成因,枪的瞄准、小孔成像、激光引导掘进机等等。

2、光速:在真空中速度是m/s,合km/s。

光在其他介质中的速度比在真空中的,在空气中可近似为。

二、光的反射1、光的反射定律:反射光线与入射光线,法线在上;反射角入射角。

2、平行光线射到不同物体表面时,发生的反射现象也不同,平滑表面会发生反射,粗糙不平的表面会发生反射,但它们都遵守光的定律。

3、光在反射时,光路(选填“是”或“不是”)可逆的。

三、平面镜成像1、平面镜成像的规律:(1)所成的是立的(选填“虚”或“实”)像。

(2)所成的像与物体的大小始终。

(3)所成的像和物体到镜面的距离,像与物体的连线与镜面。

(4)像与物体关于镜面。

平面镜除了可以成像,还可以用来改变光的传播路线,如潜望镜。

2、除了平面镜,还有面镜和面镜。

四、光的折射1、光从一种介质入射到另一种介质时,传播方向一般会发生,这种现象叫做。

实例:潭清疑水浅,钢笔“错位”、水面处铅笔好像断了等等。

2、光的折射规律:(1)折射光线与入射光线,法线在。

(2)折射光线和入射光线分居在两侧。

(3)光从空气射入水中或其他透明介质中时,折射角(选填“大于”或“小于”或“等于”)入射角;反之,则折射角(选填“大于”或“小于”或“等于”)入射角。

(4)入射角增大,折射角也。

(5)光线垂直射向介质表面时,传播方向。

3、在光的折射中,光路(选填“是”或“不是”)可逆的。

五、光的色散1、太阳光通过三棱镜,会被分解成、、、、、、七种色光,这个现象叫。

这是英国科学家于1666年首先发现的。

2、色光的三原色是、、三种色光,其他的色光可以通过它们混合而成。

颜料的三原色是色、色、色。

3、透明物体的颜色是由的色光决定的。

例如,红色玻璃是因为红光能它,而其他色光(选填“吸收”或“不吸收”),因而呈现红色。

初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析

初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析

初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析一、填空题(一)题型特点与考查范围填空题是以考查基础知识和基本技能及应用为主。

填空题通常是一个不完整的陈述语句,要求考生通过填空构成完整的语句,其内容一般为重要的概念、原理、规律、物理过程、实验现象、基本计算结果,一题可以空一处,也可以空几处。

填空题的答题不要求书写思考过程或计算过程,只要求填写关键字、词、计算结果、推论等,因此,需要考生有较高的分析判断能力和准确的计算能力。

考查范围:物质、运动和相互作用、能量的知识都有,考察范围广、知识覆盖面大。

(二)填空题的类型一般有这几种类型:1、直接记忆型填空(概念、规律、定律、原理、常数、单位等)(回答要确切、简练)2、分析、判断、应用型填空(根据试题提供的信息、实验现象、数据、物理规律、物理图形、函数图像等的分析)(判断准确、规范的物理术语)3、计算型填空(实际是计算题,需要填的只是计算的结果)(三)填空题常考知识点①声音的产生、传播、特性;声与信息、能量②光沿直线传播、光的反射、折射、凸透镜成像的应用;平面镜成像、凸(凹)面镜应用③雾、露、霜、“白气”等物态变化及其吸、放热;温度、内能、热量的关系及简单计算④结合定值电阻的电流与电压关系图像,应用欧姆定律进行计算⑤电动机、发电机的原理及其能的转化、电热器工作原理、液体温度计原理等原理的考査⑥光波与电磁波的传播速度、电磁波能传递信息、c=λ⑦参照物、速度计算、惯性、力的作用是相互的、二力平衡条件的应用、G=mg的计算⑧杠杆的应用、杠杆平衡条件的应用⑨流体压强与流速的关系、大气压的应用及大气压与高度的关系、连通器的应用、物体浮沉条件的应用等⑩能源的开发与利用、节能与环保等(四)解答填空题应注意:1、直接记忆的要求关键字、词等记清、记准。

2、在分析、判断、应用型填空中,对概念、规律、原理的应用问题回答要求用词简练、到位,要用科学、规范的物理术语表述。

3、对计算性的问题回答要准确,包括数字的位数、单位等,对比例性的计算千万不要前后颠倒。

初中物理知识点总结(学生)

初中物理知识点总结(学生)

初中物理知识点总结走进物理世界1.物理学就是研究、、、、等各种物理现象的规律和的一门科学。

2.和是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。

3.和的测量是物理学中最基本的两种测量。

是测量长度的基本工具;是测量时间的常用工具。

2.长度的主单位是,用符号:表示,我们走两步的距离约是米,课桌的高度约米。

时间的主单位是,用符号:表示,我们约是1秒。

4.长度的单位还有、、、、、,它们关系是:1千米= 米=103米;1分米=0.1米= 米1厘米= 米= 米;1毫米= 米= 米1米= 微米;1微米= 米。

1纳米= 米5.刻度尺的正确使用:(1).使用前要注意观察它的、和;(2).用刻度尺测量时,尺要沿着,不利用零刻线;(3).读数时视线要,在精确测量时,要估读到的下一位;(4). 测量结果由。

6.误差:,叫误差。

误差是避免的,它只能,而不能,常用减少误差的方法是:。

7.特殊测量方法:(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。

如测量的直径,测量的厚度.(2)卡尺法:方法如测;(b)测;(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

8.科学的核心内容是探究,学习物理就要学会__________________.9..科学探究一般要经历五个环节,请你完成下面科学探究过程的填空:____________→____________→____________→____________→____________10.探究“钟摆的奥妙”问题中包括的几个过程分别是:________________________________________________.11.钟摆来回摆动一次所需的时间与____________、____________无关,与____________有关.你认为与此因素的关系是____________________________________.12.生活中的机械摆钟,都是根据其摆动一次的______相等的原理制成的.小明在探究某一问题的实验过程中,若发现实验的结果与猜想的有很大的出入时,他便将实验的结果进行修改,使其与猜想的基本相符,他这样做______(填“对”与“不对”),原因是__________________________________________.声现象知识归纳1 . 声音的发生:。

2021年上初中物理力学基础知识点总结填空(附答案)

2021年上初中物理力学基础知识点总结填空(附答案)

第七章、力1.力的作用效果:(1)力可以改变物体的。

(2)力可以。

注:物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止。

形变是指发生改变。

2. (1)力是,力不能脱离物体而存在。

一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互才能产生,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的单位:,简称:,符号是。

(4)力的三要素:力的、、叫做力的三要素。

力的三要素都会影响力的作用效果。

3.力的示意图 (1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

(2)作力的示意图的要领:①确定受力物体、力的;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用表示力的方向,表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。

4.物体间力的作用是的,比如甲、乙两个物体间产生了力的作用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到:①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体既是物体又是物体。

5.弹力 (1)弹力是物体由于而产生的力。

压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

(2)弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关。

②弹力的方向:跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向。

③弹力产生的条件:物体间接触,发生。

6.弹簧测力计(1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。

(2)弹簧测力计的原理:;(3)弹簧测力计的使用:①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置,如果不是,则需校零;所测的力不能大于弹簧测力计的,以免损坏测力计。

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。

③测量时,拉力的方向应沿着,且与被测力的方向在同一直线。

④读数时,视线应与指针对应的刻度线。

8、重力1、(1)万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相的力,这就是万有引力。

(2)重力:由于力,叫做重力。

初中物理知识点总结归纳(人教版)(全)

初中物理知识点总结归纳(人教版)(全)

初中物理知识点总结归纳(人教版)(全)
本文档总结了初中物理人教版教材的全部知识点,提供给学生们进行研究和复参考。

1. 物理基础知识
- 物理学的概念及其研究对象
- 物质的组成和性质
- 物理量、单位及其测量
- 运动的基本概念
- 力的概念和分类
- 能量的转化和守恒
2. 物理实验与观测
- 实验方法与实验步骤
- 实验仪器和装置的使用
- 数据记录与处理
- 实验中的误差与精确度
3. 声学
- 声的产生和传播
- 声的特性与声音的高低、响度、音色的关系- 声的反射、吸收和干涉
- 动态与静态声音的辨别
4. 光学
- 光的传播和光的直线传播特性
- 光的反射与折射
- 光的色散与合成
- 光的反射、折射和色散的应用
5. 电学
- 电荷与电流
- 电路的基本组成和基本电器
- 电压与电阻
- 并联与串联电路
- 电能与耗散
- 电的安全使用和节能
6. 热学
- 温度与热
- 热的传递
- 物体的热胀冷缩
- 热能与功
- 热的应用与热量与功的单位
通过研究以上内容,学生们可以全面了解初中物理的基础知识和实验技巧,为更深入的研究打下坚实的基础。

参考资料:人教版初中物理教材。

初中物理基础常识知识点归纳总结

初中物理基础常识知识点归纳总结

初中物理基础常识知识点归纳总结电学1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反),规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

2.电流表不能直接与电源相连。

3.电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。

4.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。

5.能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体(错,“容易”,“不容易”)。

6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

7.影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。

8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

9.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

10.伏安法测电阻原理:R=U/I,伏安法测电功率原理:P=UI。

11.串联电路中:电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中:电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。

12.在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

13.开关应连接在用电器和火线之间。

两孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)。

14.“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小,灯丝粗。

15.家庭电路中,用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小,总电流增大,总功率增大。

16.家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:①短路②总功率过大。

17.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极),指北的一段是北极(N极)。

磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。

18.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

19.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。

20.磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。

21.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应),法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。

22.电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。

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初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生:1、声音是由振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等);2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音)3、发声体可以是固体、液体和气体;二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340 m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加);2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)4、骨传导:不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源声源方向的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用);五、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、音色:声音的品质特征;与发声体的材料和结构有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)六、超声波和次声波:人耳感受到声音的频率有一个范围:20—20000 Hz,高于 20000 Hz叫超声波;低于 20 Hz叫次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是 妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做 规则振动发出的声音;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是 分贝 ,符号为 db 。

为了保护听力,声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过 70 分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝;0dB 指刚刚引起听觉;5、控制噪声:(1)在 声源 处减弱(安消声器);(2)在 传播过程 中减弱(植树。

隔音墙)(3)在 入耳 处减弱(戴耳塞)八、声音的利用1传递 信息 (医生查病时的“闻”,打B 超,敲铁轨听声音,超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等)2声可以传递 能量 (飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动,未接触的音叉振动发生;超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器)第二章 光的传播一、光源: 能够自行发光的物体 叫做光源。

光源可分为天然光源和人造光源(灯泡、火把)。

二、光的传播:1、光在 同种均匀介质中 沿直线传播;2、光沿直线传播的应用:(1)小孔成像:像的形状与小孔的形状 无关 ,像是倒立的 实 像(树阴下的光斑是太阳的像)(2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;(3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目;(4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间)3、光线:常用一条带有箭头的 直线 表示光的传播径迹和方向;三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度;在计算中,真空或空气中光速c=3 ×108 m/s;3、光在水中的速度约为43c ,光在玻璃中的速度约为32c ;4、光年:是光在一年中传播的 路程 ,光年是 长度 单位;1光年≈9.4608×1015m ≈9.4608×1012km ;四、光的反射:1、当光射到物体表面时,有一部份光会 反射回去 ,这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体 反射 的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在 同一平面 内;反射光线、入射光线分居 法线 两侧;反射角 等于 入射角。

4、反射现象中,光路是 可逆 的(互看双眼)5、两种反射: 镜面 反射和 漫 反射。

(1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被 平行 的反射出去;(2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去;(3)镜面反射和漫反射的相同点:都是反射现象,都遵守 光的反射定律 。

五、平面镜成像1、平面镜成像的特点:像是虚像,像和物关于镜面对称(像和物的大小相等,像和物对应的点的连线和镜面 垂直 ,像到镜面的距离和物到镜面的距离 相等;像和物上下相同,左右相反。

2、水中倒影的形成的原因:平静的水面就好像一个平面镜,它可以成像(水中月、镜中花)。

3、平面镜成虚像的原因:物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是 发散的,这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像,不能呈现在光屏上,只能通过人眼观察到,故称为虚像(不是由实际光线会聚而成)六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫凸面镜,以球的内表面为反射面的叫凹面镜;2、凸面镜对光有发散作用,可增大视野(汽车上的观后镜,街道拐角处的反光镜);凹面镜对光有会聚作用(太阳灶,反射式天文望远镜,电筒)七、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变。

2、光在同种介质中传播,当介质不均匀时,光的传播方向也会发生变化。

3、折射角:折射光线和法线间的夹角。

八、光的折射定律1、在光的折射中,三线共面,法线居中。

2、光从空气斜射入水或其他介质时,折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时,折射光线远离法线,折射角随入射角的增大而增大;3、斜射时,总是空气中的角大;垂直入射时,折射角、反射角和入射角都等于0°。

4、当光射到两介质的分界面时,反射、折射同时发生。

5、光的折射中光路是可逆的。

九、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子:水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些;由于光的折射,池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔,笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点)十、光的色散:1、太阳光通过棱镜后,依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,这种现象叫色散;天边的彩虹是光的色散现象;2、色光的三原色是:红、绿、蓝;其它色光可由这三种色光混合而成,白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的;世界上没有黑光;颜料的三原色混合是黑色;3、透明体的颜色由它透过的色光决定;不透明体的颜色由它反射的色光决定,色物体反射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光)。

十一、看不见的光:1、太阳光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱;2、红外线:红外线位于红光之外,人眼看不见;(1)、一切物体都能发射红外线,温度越高辐射的红外线越多;(红外线夜视仪)(2)、红外线穿透云雾的本领强(遥控探测)(3)、红外线的主要性能是热作用强;(加热,红外烤箱)3、紫外线:在光谱上位于紫光之外,人眼看不见;(1)、紫外线的主要特性是化学作用强;(消毒、杀菌)(2)、紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D。

(3)、荧光作用;(验钞)(4)、地球上天然的紫外线来自太阳,臭氧层阻挡紫外线进入地球;第三章透镜及其应用ff一、透镜:1、凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片,门上的猫眼;二、基本概念:1、主光轴:过透镜两个球面球心的直线;2、光心:通常位于透镜的几何中心;用“O”表示。

3、焦点:平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点。

4、焦距:焦点到光心的距离(通常由于透镜较厚,焦点到透镜的距离约等于焦距)焦距用“f”表示。

如下图:注意:凸透镜和凹透镜都各有2 个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点;三、三条特殊光线(要求会画):经过光心的光线经透镜后传播方向不改变,平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用);经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴。

如下图:六、照相机:1、镜头是凸透镜;2、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像;七、投影仪:1、投影仪的镜头是凸透镜;2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向;3、物体到透镜的距离(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像;注意:照相机、投影仪要使像变大,应该让透镜靠近物体,远离胶卷、屏幕。

八、放大镜:放大镜是凸透镜;放大镜到物体的距离(物距)小于一倍焦距,成的是放大、正立的虚像;注:要让物体更大,应该让放大镜靠近物体;九、探究凸透镜的成像规律:器材:凸透镜、光屏、蜡烛、光具座(带刻度尺)口诀:一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小;虚像正物像同侧,实像倒物像异侧;物远实像小,焦点内放大。

注意事项:蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度上;又叫“三心等高”注意:实像是由实际光线会聚而成,在光屏上可呈现,可用眼睛直接看,所有光线必过像点;虚像不能在光屏上呈现,但能用眼睛看,由光线的反向延长线会聚而成;成像条件物距(u)成像的性质像距(v)应用u﹥2f倒立缩小的实像0﹤u﹤f照相机u=2f 倒立等大的实像u=2f ——f﹤u﹤2f倒立放大的实像u﹥2f幻灯片u=f 不成像————0﹤u﹤f正立放大虚像——放大镜十、凹透镜始终成缩小、倒立的虚像;十一、眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏(胶卷);十二、近视眼看不清远处的物体,远处的物体所成像在视网膜前面,晶状体太厚,需戴凹透镜矫正;远视眼看不清近处的物体,近处的物体所成像在视网膜后面,晶状体太薄,需戴凸透镜矫正;十四、显微镜由目镜和物镜组成,物镜、目镜都是凸透镜,它们使物体两次放大;十五、望远镜由目镜和物镜组成,物镜使物体成缩小、倒立的实像,目镜相当于放大镜,成放大的虚像;第四章物态变化一、温度:1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2、摄氏温度:(1)我们采用的温度是摄氏温度,单位是摄氏度,用符号“℃”表示;(2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。

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