【2014中考复习方案】(江西专版)教材化中考化学总复习用书课件:主题五 科学探究
新人教版2014年中考化学复习方案
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点2
空气中氧气含量的测定
1.常用仪器及药品:集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧 夹、胶皮管、玻璃导管、烧杯、红磷(如图1-1所示)。
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
2.实验步骤:①检查装置的气密性;②集气瓶内装入 少量的水,再把剩余的容积分成五等份,并用橡皮筋做上记 号;③用弹簧夹夹紧胶皮管;④点燃燃烧匙内的红磷,立即 伸入瓶中并把塞子塞紧;⑤红磷燃烧停止,瓶内温度降低, 白烟消失后打开弹簧夹。 3.实验现象 白烟 (1)红磷燃烧时产生大量的________。 (2)打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入的水的体 1 积约等于集气瓶中原空气体积的__________。 5
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点6
氧气的制法
1.三种实验室制法的比较
MnO2 2 2KCl+3O2 __KClO3=====__________↑ △
反应 原理
2 ___KMnO4===== K2MnO4+MnO2+O2↑ ______________________
固体加热型装置
△
第1课时
我们周围的空气
第1课时┃ 我们周围的空气
考 点 聚 焦
考点1 空气中的主要成分
拉瓦锡 1.二百多年前,法国化学家________在前人工作的基 础上,通过定量实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论, 1 并得出其中氧气约占空气总体积的________。 5 2.按体积分数计算,大约是:氮气占_______,氧气占 78% _______,稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)占_______, 0.94% 21% 0.03% 二氧化碳占__________,其他气体和杂质占________。 0.03%
【2014中考复习方案】(江西专版)中考数学复习权威课件:2整式与因式分解
赣考解读
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赣考探究
第2讲┃整式与因式分解
考点4
幂的运算
1.下列运算正确的是( B ) A.a2·a3=a4 C.a6÷a2=a3
2 3
B.(-a)4=a4 D.(a2b)3=a5b3
6 x 2.计算:(x ) =________.
赣考解读
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赣考探究
第2讲┃整式与因式分解
【归纳总结】
m+n a 同底数幂的 a ·a =________
第2讲┃整式与因式分解
【归纳总结】
s 1 加、减、乘、除及乘方 等运算 1.如 91n,2k-1,v, πr2h 等,用_______________________ 3 符号把数或表示数的字母连接而成的式子,叫做代数式. 2.用________ 数值 代替_________________ 代数式里的字母 ,按照代数式中的运算关系计 算得出的结果叫做代数式的值.
1.计算-2x2+3x2的结果为( D ) A.-5x2 C.-x2 A.2x2 C.3x B.5x2 D.x2 B.3x2 D.3 B.(x+2)(x+9) D.(x-2)(x+9)
考点聚焦 赣考探究
2.计算3x3÷x2的结果是( C )
3.下列各式中,计算结果是x2+7x-18的是( D ) A.(x-1)(x+18) C.(x-3)(x+6)
赣考解读
第2讲┃整式与因式分解 【归纳总结】
类型 法则或公式 实质为合并同类项
整式的加 减
整式的 除法
系数 、________ 1.单项式与单项式相乘,把它们的________ 相同字母分别相乘,对于只在一 个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为______________ 积的一个因式 ; 每一项 ,再把所得的积 2.单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的________ 相加 ,即m(a+b+c)=ma+mb+mc; ________ 每一项 乘另一个多项式的 3.多项式与多项式相乘,先用一个多项式的________ 每一项 ,再把所得的积________ 相加 ,即(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb ________
江西中考化学复习名师PPT课件(10)
否含有氯离子;②鉴别食盐和纯碱;③检验鸡蛋壳能
否溶于酸;④除去热水瓶中的水垢( D )
A、①②③④
B、①③
C、②④
D、②③④
新知学习 经典例题 知能训练
知能训练
1.欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石,最简单 的方法是( A )
A.滴加稀盐酸
B.加热
C.加水溶解
D.加入Na2CO3
2.胃酸能帮助消化,但过多的胃酸会危害健康。
一、几种常见盐的用途
生活中常见的各种各样的盐
食盐 氯化钠
大理石 碳酸钙
纯碱 碳酸钠
小苏打 碳酸氢钠
新知学习 经典例题 知能训练
1.氯化钠 (1)俗称:食盐 (2)化学式:NaCl (3)性状:白色晶体,易溶于水,有咸味;溶液 呈中性 (4)主要来源:海水、盐湖、盐井、盐矿
新知学习 经典例题 知能训练
常见的盐
内容提要
1 几种常见盐的用途 2 盐的组成和化学性质
学习目标
1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠 在日常生活中的用途; 2、会根据盐的分类标准对盐进行分类; 3、回顾酸、碱、金属的化学性质的基础上总 结出盐的化学性质; 4、根据复分解反应发生的条件,判断一些常 见酸、碱、盐之间的反应能否发生。
2.盐与碱的反应 硫酸铜或氯化铁跟氢氧化钙的复分解反应: CuSO4 + Ca(OH)2 === Cu(OH)2↓ + CaSO4 2FeCl3 + 3Ca(OH)2 === 2Fe(OH)3↓ + 3CaCl2 可知:盐可能跟碱发生复分解反应,生成新盐和新碱
新知学习 经典例题 知能训练
3.盐与盐的反应 ①氯化钡与碳酸钠的复分解反应: BaCl2 + Na2CO3 == BaCO3 ↓+ 2NaCl ②氯化钡与硫酸钠的复分解反应: BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4 ↓ + 2NaCl 可知:两种盐之间可能发生复分解反应,生成另 外两种新盐。
14中考化学复习计划 1Microsoft Word 文档
市四中2014年中考化学备考复习计划根据市2014年中考备考相关精神,按照学校整体工作计划,结合九年级教学和学生实际,为了更好的做好化学复习备考工作,制定计划如下:一.指导思想:以课程标准、义务教育化学教材和中考说明为依据,树立学科创优争先的意识,竭力挖掘教学潜力,培养学生科学的学习方法,加深学生对所学化学知识的理解与运用,提高学生化学成绩,以中考化学取得优异的成绩为目标。
二.复习原则:1.课堂效益原则。
必须强化总复习中课堂复习教学的主渠道作用,要把学生知识和技能的培训放在课堂山来完成,杜绝只讲不练和只练不讲的现象。
2.点面结合原则。
应用思维学中的1×10>10×1的观点,给学生讲一道题从10个方面讲清楚,比讲10道题从一个方面来讲要好,使学生明白解一类问题的方法.3.注重实效原则。
对课堂的讲授,资料的应用,学生的辅导等,都要坚持效益优先的原则。
4.统筹兼顾原则。
对各复习阶段的联系要照应,对不同学生的学习进行程度要在合理范围内互相照顾,对市、区教研部门的指导和我校的实际要有机结合。
三、复习环节:1.抓好基础点的落实。
2.培养能力点的提高。
3.强化疑难点的释辩。
四、工作措施:1.研读《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》、《考试说明》,明确考试内容。
明确对于不同知识点的能力水平要求,把握住考试的重点和难点。
2.注重教材的理解。
在复习时注重化学知识与实际问题的联系,能够综合地加以比较和分析,注意知识的区别与联系,把学过的知识转化为解决实际问题的能力。
3.注重化学素养培养,养成良好的解题习惯。
要有意识地培养学生认真审题、规范答题的好习惯。
4.注重归纳与整理,明确方法和思路。
将做过的试题整理和分析,逐渐提高解题能力,掌握系统的学习方法,达到事半功倍的效果。
5.注重对中考信息的收集和研究。
6.加强教学研究。
针对知识梳理课和习题课两个课型,研究课堂教学的方式,针对中考试题,研究中考题型、难度、考查方式、知识分布、题境设置等,研究中考试题命题的特点及发展趋势,从考的角度设计复习教学,。
中考化学复习讲座课件
03
重点难点题型解析
物质推断题
考查基础知识的掌握程度 解题关键在于分析题干信息 练习经典例题
物质推断题主要考察学生对化学基础知识、物质性质和 反应的掌握程度。通过提供一系列的实验现象、反应条 件等信息,要求学生推断出未知物质或反应。
解题的关键在于仔细分析题干中的信息,根据物质的性 质和反应条件进行推断。学生需要熟练掌握常见物质的 性质和反应,以便在解题时能够迅速作出判断。
中考化学备考建议与展望
备考心态与策略
01
02
03
04
保持积极心态
避免过度紧张和焦虑,保持冷 静和自信,以最佳状态迎接考
试。
制定合理计划
根据个人情况制定复习计划, 合理分配时间和精力,确保全
面覆盖考试内容。
重视基础知识
重点复习基础知识,掌握核心 概念和原理,提高理解和应用
能力。
模拟考试与反馈
参加模拟考试,及时了解自己 的备考情况,查漏补缺,调整
复习策略。
答题技巧与注意事项
熟悉题型和评分标准
了解不同题型的解题技巧和评 分标准,合理安排答题时间和
顺序。
注意审题
认真阅读题目,准确把握题意 ,避免因误解而失分。
表达清晰准确
答案要条理清晰,表述准确, 使用规范的专业术语。
检查与修正
答完题目后要进行检查,及时 修正错误和补充遗漏。
中考改革趋势与展望
除了掌握基本计算公式和单位换算,学生还需要培养逻 辑推理和细心审题的习惯。能够根据题目要求进行逻辑 推理,细心审题,避免因粗心大意而导致的计算错误。
04
中考化学模拟试题及答案解析
中考模拟试题一
总结词
考察基础概念
详细描述
2014年江西中考化学预测
10.为开辟新的矿产资源,某水泥厂化验室的化验员将采集 到的石灰石样品进行纯度分析。他们取样品125g,用35%的 盐酸处理,其实验数据如下(杂质不溶于盐酸):
实验次数 加入盐酸 体积/mL
1 40 102
2 40 79
3 40 56
4 40 33
5 40 25
剩余固体 质量/g 请回答下列问题:
实验操作的步骤;H+、OH-、CO32-三种常 见离子的检验;金属活动性;质量守恒定律; 实验报告的填写;常见气体的制备、净化和 收集。
2014中考8个必须掌握的实验
(1)粗盐中难溶性杂质的去除 (2)氧气的实验室制取与性质 (3)二氧化碳的实验室制取与性质 (4)金属的物理性质和某些化学性质 (5)燃烧的条件 (6)一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(定 量实验) (7)溶液酸碱性的检验 (8)酸碱的化学性质
2014中考必考基础知识和主干知识:
①初中化学涉及的主要15种物质:二种酸(HCl、H2SO4); 二种碱(NaOH、Ca(OH)2);三种单质(C、O2、Fe); 四种氧化物(CO、CO2、H2O、CuO);四种盐(NaCl、 Na2CO3、CaCO3、CuSO4)。 ②物理变化,化学变化,质量守恒定律,化学用语,溶解度 曲线,燃烧与灭火,铁生锈,常见方程式书写。 ③常用仪器名称、用途和基本操作,常见气体的制备。 ④与化学式相关的计算、与溶液配制有关的计算,与化学方程 式、质量分数有关的计算。
四、2014年中考猜想例题
1.近日环保部门公布:预计2016年PM2.5将
纳入我国《环境空气质量标准》。现行的 “标准”中不包含下列哪种物质() A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.氮气 D.臭氧
2014年中考备考方案(化学)
郧县安阳镇初级中学2014年中考化学备考工作实施方案2014年的十堰市初中毕业生学业考试(以下简称中考)即将来临。
为了搞好我校后一阶段的化学复习迎考工作,现制定2014年中考化学学科备考方案如下:一、指导思想。
1、本着有利于全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,体现义务教育性质,真实的反应初中毕业生在化学学科方面达到的水平,促进学生全面发展。
2、本着有利于实施《全日制义务教育化学课程标准》,深化化学课堂教学改革,转变教师的教学方式与学生的学习方式,全面提高化学学科的教育教学质量。
3、本着有利于培养学生创新精神,培养学生的合作意识,引导学生丰富的知识积累,培养学生的观察能力和理解能力,促进学生生动、活泼的学习和健康成长。
4、本着有利于培养学生探究能力、实践能力,特别是综合运用所学知识创新分析和独立解决问题的能力,便于学生展示自己的学习成果。
二、现状分析。
今年的考试统一考试科目包括语文、数学、英语(含听力测试)、理化生、政史地、体育等。
各科分值分别为:语文、数学、英语各120分,理化生160分(物理80分、化学60分、生物20分),政史地120分,体育考试三个项目共40分。
上述考试科目除政史为开卷考试外,其他科目为闭卷考试,体育考试为现场测试。
其中化学学科考查科目涉及到上下两册教材。
我校今年的九年级学生共有两个同级教学班,每班平均30多名学生。
他们已经学习了一年的化学。
二、主要目标。
1、注重基础。
首先要求学生注重对书本知识的理解,理解了才记得住和记得牢。
可以通过学生看书、教师讲解、提问和学生做题等多种复习形式,对一个个知识点进行突破。
既要讲知识点的基本概念和原理,又要逐渐进行点、线、面的联系,还可以适当的联系本章知识点相关的后面章节。
2、注重实验。
试题中涉及到的实验包括教材实验、家庭小实验和课外实验。
理在书中,题在书外,所以,对于教材实验的复习,主要强调理解实验原理和方法,实验为什么要这么做,还有没有其它的方法,有针对性的、揣摩性的进行训练。
中考化学复习方法ppt课件
二、程序性内容:采用观摩示范→ 模仿练习→理解掌握→应用实践法
如:化学式、化学方程式的 书写、根据化学方程式的计算、离 子符号的书写、物质结构与化合价 等。
三、探究性内容:采用提出问题→设计方案→ 实验探究→反思评价法
如:水的组成、质量守恒定律、燃料的燃 烧、铁生锈、金属活动性顺序、物质(含离子) 的检验与鉴别、实验废液的成分探究、气体成 分的探究等。
四、概念性内容:采用分析辨别→分类归纳→联系拓 展法
如:16种主要物质的分类(两酸、两碱、四单质、 四种氧化物、四盐),物理变化和化学变化,四种基 本反应类型,物理性质和化学性质,溶解度曲线等。
例一:盐和化肥的复习
【传统教学方法】: 传统教学方法是由概念→举例→性质、俗 名→常见盐的检验→用途。
B.Ca(OH)2 D.NaOH
2、(2010•江西)下列各组物质在水中能大量 共存的是( )
A.H2SO4 Na2SO4 NaOH
B.Ca(OH)2 KCl K2CO3
C.NaCl Na2CO3 KNO3
D.CuSO4 NaOH Na2SO4
• 3、(2007•上海)鉴别物质时通常先用物理方法,后
(1)提出问题:他们在探究的问题是 (请具体回答)。 (2)表达与交流:小芳根据在D试管中没有观察到明显现象,判断D试管中
无化学反应发生。你认为此判断的依据是否合理 (填“合理”或 “不合理”),并具体解释原因 ; (3)为科学处理实验过程中产生的废液,同学们对B试管中反应后过滤得到 的无色滤液,继续进行探究。小芳猜想滤液中只含有一种溶质,小刚猜 想滤液中含有两种溶质。为验证哪位同学的猜想是正确的,同学们选用 不同的试剂分别进行实验。请填写下列实验报告:
用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四 种溶液进行分组实验。实验完毕后将废液倒 在2个废液桶里,小强和小明同学分别对2个 桶中的废液继续进行了探究。取废液少许, 小强测得其PH值为12,小明测得其PH值为3, 我就问了:大家可以提出什么问题?
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作 考点2 化学实验基本操作技能
1.药品的取用 (1)原则 ①做到“三不”: 手接触药品 不能用______________________________________________ ; 鼻孔凑到容器口去闻气味 不要把______________________________________________ ; 尝药品的味道 不得_________________________________________________ 。
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考点聚焦
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
2.[2012·江西] 下列取用固体药品的操作正确的是 ( D )
取用固体药品时,不能直接用手拿,而且NaOH 固体有强烈的腐蚀性;取用大理石时,试管应横放,否则试
解 析
管容易破裂;取用NaCl固体时,试管也应横放,否则NaCl 固体容易洒落到外面和附着在试管内壁上。
请回答下列问题。
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
给定的仪器中反应容器只有锥形瓶,只适用于 固液混合不加热的反应,所以限用老师给定的药品:氯 酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、木炭粉和 碳酸钠,只能用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。若增加 药品,增加过氧化氢溶液可以和二氧化锰混合制取氧气, 或增加锌粒可以和稀硫酸反应制取氢气。
赣考内容 赣考体验 考点聚焦 赣考探究 赣考预测
第20课时┃ 常见仪器及基本操作
赣 考 预 测
1.下列实验操作中正确的是( C )
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
量筒读数时,视线应与凹液面的最低处相平;引 燃酒精灯要用火柴,不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒 精灯;滴加液体时,胶头滴管应竖直悬在容器的正上方; 取用固体药品时,瓶塞要倒放。
解
析
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第21课时 常见气体的制取与净化
第21课时┃ 常见气体的制取与净化
赣 考 内 容
1.O2、CO2、H2的制取。
赣考探究
赣考预测
第20课时┃ 常见仪器及基本操作
(1)改正图20-8中甲的两处明显错误: 1 试管中液体体积应不超过试管容积的 ①___________________ _____; 3 用酒精灯外焰加热 。 ②________________ 称量时砝码和药品的位置放反了 ,称 (2)图乙实验中的错误是__________________________ 22.6 。 取药品的实际质量为__________g (3)图丙实验装置气密性的检验方法是 将导管一端浸入水中,用手紧握大试管,如果导管口 ______________________ _______ 有气泡冒出,证明装置不漏气 ____________ ___。 (4)量取8 mL水,应选择图丁中的________( B 填“A”或“B”)量 筒,量取液体时,正确的读数方法是 视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 。 __________________________________
第20课时 操作 第21课时
常见仪器及基本 常见气体的制取 物质的检验与鉴
与净化
第22课时 别
第23课时 分离和提纯
第24课时 实验方案的设计和 评价
第20课时 常见仪器及基本操作
第20课时┃ 常见仪器及基本操作
赣 考 内 容
1.常用仪器的名称。 2.常见实验的基本操作。 3.常用仪器的选择和使用。
焰心
赣考内容
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
(3)可受热仪器 加热液体:试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。 加热固体:试管、坩埚。 (4)用试管加热 固体:先预热,后固定加热。 液体不超过试管容积的1 3 液体先预热,然后不时地移动试管 试管要倾斜,试管口不能对着有人的地方 (5)试管夹:试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部; 手拿试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。
2.托盘天平的使用 托盘天平只能用来称量固体药品,托盘天平能精确到 0.1 g 。 ________ 调零:①游码移零;②调节螺母 称 放纸(易潮解、有腐蚀性的药品要放在小烧杯里) 量 称量:①称量物放在 左 盘,砝码放在 方 右 盘;②先加 大 砝码,再加 法 小 砝码,后移动游码
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
赣 考 探 究
类型一 常见仪器的选择和使用
例1 [2012· 资阳] 图20-6中实验仪器分别或经组合可进行 多项常见化学实验。
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
(1)若需要配制 500 g 溶质质量分数为 0.5%的高锰酸钾溶液进行 松子浸种试验。配制该溶液时,必须用到图中仪器 C 和__________( 填 E 仪 器 字 母 代 号 ) , 还 需 要 图 中 没 有 的 仪 器 : 天平、玻璃棒、药匙、胶头滴管 。 __________________________________ (2)粗盐中主要杂质为不溶物及少量的 CaCl2 和 MgCl2。进行粗盐 提纯实验时,要进行过滤操作,此操作除需要用到图中 C、D 仪器外, 漏斗 还需要图中没有的玻璃仪器: ____________ 和玻璃棒。过滤后,滤液 CaCl2和MgCl2 中溶质除 NaCl 外,还有少量的________________________ 。
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
【提示】“手捂法”适用于单孔发生器气密性的检查;“水 压法”“液封法”适用于双孔发生器气密性的检查。 5.物质的加热 酒精量≤2 3 (1)酒精灯用火柴点燃 用灯帽盖灭 (2) 酒精灯的火焰 内焰 外焰 (温度最高)
赣考内容 赣考体验 考点聚焦 赣考探究 赣考预测
第20课时┃ 常见仪器及基本操作
考 点 聚 焦
考点1 化学实验常用仪器
可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 反应容器 能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需垫石棉网) 存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、 滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体) 常 加热仪器:酒精灯 用 计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积) 仪 分离仪器:漏斗 器 取用仪器:药匙(粉末或小颗粒状)、镊子(块状、条状 或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体) 夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳 其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
解
析
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
2. 在一次课外活动中,老师给定了下列药品:氯酸钾、二氧 化锰、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、木炭粉和碳酸钠,以及图 20 -10中所示的仪器。
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
酒精灯 镊子 (1)写出有关仪器的名称:A_________,D_________。 (2)限用给定的药品和仪器(图中未画出玻璃导管和胶皮导管, 若需要可自选),采用实验室制法制取一瓶常见的气体,则反应 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 的化学方程式为__________________________________,实 BDEH(或BDFGH) 验过程中需用到的图中的仪器有____ ______(填序号)。 (3)若增加药品,采用上面组装的气体发生装置还可制取其他 气体,如________,需要增加的药品是____________。 氢气 锌粒等
法。
【方法点拨】化学是一门以实验为基础的科学,实验基本操 作的正误直接影响实验的结果。题目通常以图示形式来演示实验 操作过程,解题时要注意仔细观察,找出错误之处。
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赣考预测
第20课时┃ 常见仪器及基本操作
变式题 根据下列实验示意图回答相关问题。
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
3.连接仪器装置 (1)玻璃管与橡胶塞、胶皮管:连接的一端用水润湿。 (2)容器口塞橡胶塞:把橡胶塞慢慢转动塞进容器口。 4.检查装置的气密性 (1)手捂法 如图20-3,先把导管的一端浸入______ 水中,再用手紧贴容器外 壁。若装置不漏气,导管口应有__________________ 。 气泡冒出
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作 类型二 判断实验操作的正误 例2 [2013· 萍乡模拟]在观察实验时,要充分发挥五官的作用。 下列图示的实验操作中有错误的是( ) D
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第20课时┃ 常见仪器及基本操作
解
析
实验室鉴别任何物质时,都不能用嘴尝的方
过滤只能除去粗盐中的不溶物,NaCl、CaCl2、 MgCl2 易溶于水,都会存在于滤液中。
赣考内容 赣考体验 考点聚焦 赣考探究 赣考预测
解
析
第20课时┃ 常见仪器及基本操作
【方法点拨】常用仪器的选择和使用是与化学实验的基本操 作联系在一起的,如量取、滴加、加热、过滤、蒸发、洗涤等, 只有熟悉了各种仪器的选择和使用,才能掌握实验的基本操作方 法,做好化学实验。