九年级化学上册 第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子(第2课时)课件 (新版)鲁教版.pptx
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鲁教版九年级上册化学教学课件 第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第2课时天然水的人工净化
达到净水的目的。
二、水的人工净化
过滤
过滤器的准备：取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥 形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧帖漏斗 壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。
二、水的人工净化
2、过滤 是分离 不溶性固体与 液体 混合物的一种方法
操作要点:“一贴、二低、三靠”
杀菌消毒
流程：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒杀菌→自来水
四、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。
2、检验（区分）硬水和软水的方法
（1）加入肥皂水，搅拌，泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、 浮渣少的是软水。
（2）煮沸后有较多白色沉淀产生的水是硬水。
课堂检测
6.指出右图中的错误:
⑴
未用玻璃棒引流
；
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
7.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: （1）水中的泥沙： 过滤 。 （2）水中的食盐： 蒸馏 。 （3）水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
二、水的人工净化
1、沉降: 天然水中较大的泥沙颗粒，静置后会在重力作
用下沉降下来，加入明矾可以加速泥沙的沉降。
静置沉降 类型
吸附沉降（用明矾）
静置沉降：
采用静置的方法，使水 中的一些较大颗粒的不 溶性杂质沉降下来。
吸附沉降(用明矾)：
向水中加入明矾，利用明矾溶于水
后生成的胶状物对较小颗粒的不溶
净性的化杂天质然进行水吸的附常，使用杂方质法沉降来
净化天然水的常用方法
二、水的人工净化
1、沉降 2、过滤 3、吸附 4、蒸馏
二、水的人工净化
过滤
过滤器的准备：取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥 形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧帖漏斗 壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。
二、水的人工净化
2、过滤 是分离 不溶性固体与 液体 混合物的一种方法
操作要点:“一贴、二低、三靠”
杀菌消毒
流程：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒杀菌→自来水
四、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。
2、检验（区分）硬水和软水的方法
（1）加入肥皂水，搅拌，泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、 浮渣少的是软水。
（2）煮沸后有较多白色沉淀产生的水是硬水。
课堂检测
6.指出右图中的错误:
⑴
未用玻璃棒引流
；
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
7.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: （1）水中的泥沙： 过滤 。 （2）水中的食盐： 蒸馏 。 （3）水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
二、水的人工净化
1、沉降: 天然水中较大的泥沙颗粒，静置后会在重力作
用下沉降下来，加入明矾可以加速泥沙的沉降。
静置沉降 类型
吸附沉降（用明矾）
静置沉降：
采用静置的方法，使水 中的一些较大颗粒的不 溶性杂质沉降下来。
吸附沉降(用明矾)：
向水中加入明矾，利用明矾溶于水
后生成的胶状物对较小颗粒的不溶
净性的化杂天质然进行水吸的附常，使用杂方质法沉降来
净化天然水的常用方法
二、水的人工净化
1、沉降 2、过滤 3、吸附 4、蒸馏
2021秋九年级化学上册第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第2课时天然水的人工净化课件鲁教版
【点拨】该装置中没有杀菌消毒的药品，不能进行杀菌 消毒，A错误；装置中的活性炭具有吸附性，能除去水 中的颜色和异味，B正确；加热煮沸或蒸馏才能将硬水 转化为软水，C错误；自来水经过该装置后仍然含有可 溶性杂质，得到蒸馏水的方法是蒸馏，D错误。
3. 如图所示是某水厂利用水库中的水生产自来水的主 要流程，请回答下列问题:
14. 下列各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的
是( C )
A. 自来水、硬水
B. 可乐饮料、加碘食盐
C. 冰水共存物、盐水 D. 氮气、氧气
【方法规律】本题采用排除法解答。首先根据组成 物质的种类判断各选项的前者是否属于纯净物，自 来水、可乐饮料中都含有多种物质，属于混合物， 冰水共存物、氮气都只由一种物质组成，是纯净物， 因此可以排除A、B；再在C、D中判断后者属于混 合物的选项，盐水为混合物，氧气为纯净物，故选C。
15．下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别 不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。
(1)食醋、加碘食盐、酱油、蔗糖:___蔗__糖_____________。 (2)自来水、蒸馏水、矿泉水、河水:___蒸__馏__水_______。 (3)氮气、氧气、二氧化碳、空气:___空__气_______。 (4)石灰水、红磷、铁丝、镁条:___石__灰__水_______。
【点拨】水质浑浊可以用明矾来沉降悬浮杂质，A正确；过 滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故不能降低 水的硬度，B错误；活性炭可以吸附色素和异味，C正确； 蒸馏可以降低水的硬度，可以进一步净化水，D正确。
11. 【2020•荆州改编】下列物质属于纯净物的是( B )
A. 医用酒精
B. 液氧
8．我国节约用水、污水处理的战役已经打响，请回答下 列问题:
鲁教版九年级化学上册第二单元第一节 运动的水分子(共26张PPT)
将分子特点的序号填在相应的空格内。 A、分子不断运动，温度越高运动得越快。 B、分子很小。 C、分子间有间隔，且温度越高，分子间间隔越大。 D、分子间有间隔，且压强越大，间隔越小。 E、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
（1）水在夏天比在冬天蒸发得快，说明 A 。 （2）水受热变成水蒸气，体积变大，说明 C 。 （3）糖水可以通过滤纸，说明 B 。 （4）可将大量氧气压入钢瓶中，说明 D 。 （5）在一定条件下，有些物质可以与氧气反应，有 些物质不能与氧气反应，说明 E 。
分子之间有间隔 。
4.当你走过公园时,有花香四溢的现象
说明（ A ）
A．分子是不断运动的 B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔
5.一定温度下，某气体受压后体积变小
的原因是( C )
A、分子个数减少
B、分子体积减小
C、分子之间的间隔变小
D、构成分子的原子个数减少
（2）、气体易被压缩，固体不易被压缩。
气态物质分子间隔比较大，固态物质分子之间隔很小。
（3）、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在 空气不流通的地方干得快.
在空气流通的地方，水分子获得能量，运动加快。
2.利用辑毒犬可以准确嗅出毒品的事实 说明 分子是不断运动的 。
不同种分子性质不同
3.一定量的水中放入一块蔗糖，溶解后 液面不升反降用分子观点解释
6.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包
装袋鼓起，是因为袋内的气体分子(
)
A．间A隔增大
B．质量增大
C．体积增大
D．个数增多
知识小结：
1、水的三态变化中 ①不变的是水分子的大小和数量 ②变化的是水分子之间的间隔和排列方式。
运动的水分子(第2课时天然水的人工净化)课件 ----2023学年九年级化学鲁教版上册
解法提醒 过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可从两个方面去分析： 固体杂质没有除尽，如：过滤时，液面高于滤纸边缘，
滤纸破损，使固体杂质进入滤液； 二次污染，如承接滤液的烧杯不干净，含有不溶性杂
质等。
新知三 硬水和软水
经过过滤的水资源，里 面仍然含有许多的矿物质， 我们还可以根据矿物质的多 少，将水分为硬水和软水， 他们之间有什么样的关系呢？
物质的体积减小
解法提醒 看“分数(分子的种数)”识类别，如：从微观示意图
可知：a中含有两种分子，属于混合物；b、c中均只含 有一种分子，属于纯净物；也可看“分”识变化，如： a→b的变化中，分子的种类产生了改变，是化学变化； b→c中分子的种类不变，只是分子间的间隔减小，属于 物理变化。
例8 自来水厂净水过程的主要流程如图14 所示： 结合流程图试回答下列问题。
边缘，否则会影响过滤效果； 3.过滤后的滤液若仍然浑浊，分析检查原因后，
应重新过滤。
例4 初中毕业化学实验技能考查中，小波抽到的是“水 的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧 杯、玻璃棒 和 __漏__斗___，其中玻璃棒的作用是 ___引__流___。
（2）小波准备按如图12 所示装置进行实 验时，发现装置存在两处明显错误，请指出： ① ____没__有__用__玻__璃__棒__引__流_______； ② _漏__斗__下__端___管__口__没__有__紧__靠__烧__杯__的__内__壁__； 纠正错误后， 接下来的操作可除去水样中的 不__溶__性__（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。
（3）要鉴别自来水是软水还是硬水，我们可向自来水样 品中加入适量的___肥__皂__水___， 搅拌， 如果视察到 __较__多__浮__渣__，__泡__沫__少____，则样品为硬水。
鲁教版九年级化学上册 运动的水分子 探秘水世界课件(第2课时)
第一节 运动的水分子
净化天然水的方 法 天然水的人工净化
过滤 一贴、二低、三靠
物质 的分 类
纯净物
判断依 据
混合 物
物是 质否 组由 成一
种
第一节 运动的水分子
课堂反馈
知识点1 过滤操作
图8－1 1. 图8－1是过滤器的制作和过滤装置图，则下列有关说法错误的是 ( D) A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸的边缘 C．玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边 D．过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度
水是无色、无味的透 明液体，属于纯净物 （化学式为H2O）。
天然水含有很多难溶 性和可溶性杂质，常 呈浑浊状态，属于混 合物。
思考：自然界中的水是 如何变成我们的饮用水 的呢？
自来水厂净水过程 示意图
思考：自来水厂净水过程中主要使用了哪些净化方法？ 答：沉降、过滤、吸附、消毒等。
取水 加絮凝剂 沉淀
蒸馏水： H2O
课外实验：自制简易净水器
课堂小结
自然界中的水
水的天然循 环
天然水的人工净 化
天然水的净化方 法
沉降 过滤 吸附 蒸馏
混合物 和纯净 物
硬水 和软 水
知能训练
1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（ B ） A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2.天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水 的是（ D ）
第一节 运动的水分子
探究点二 天然水的净化方法
[情景展示]
[问题探究] 结合图片，你能说出自来水生产过程包含了哪些净水 方法吗？ [思考交流] __________________________________________
九年级化学全册 第二单元 第一节 运动的水分子(第2课时)课件 鲁教版
2.（2009·连云港中考）下列物质属于纯净物的是( )
3.如图为自来水生产的一种流程示意图，其中属于化学 变化的步骤是（ ）
4.2010年初春，南方云南、贵州等地发 生了六十年一遇的特大旱灾，人畜饮水 就成了一个大问题。对此有以下几种说 法，其中正确的是( ) A.澄清透明的水可直接饮用 B.灾区内的井水经沉淀、过滤后得到纯 净水 C.一水多用是节约水的好方法 D.我国的淡水资源丰富，缺水只是局部现象
方法 过滤
用途
实例
把不溶性固体与液体分离 除去水中的泥沙
蒸发、结晶 把可溶性固体与液体分离 海水晒盐
吸附
除颜色或气味
冰箱除臭
蒸馏
把液体与液体分离 实验室制蒸馏水
分离与提纯物质的基本思路：
（1）将有用的物质提出来。（结晶、蒸馏） （2）将无用的物质除去。（过滤、蒸发、吸附）
自来水生产过程
沉降
过滤 杀菌
你说我说
1.如何根据物质的特点除去水中含有的各种 杂质？ 2.什么是纯净物和混合物？各举5例。 3.你知道哪些分离混合物的方法？它们各适 用于分离什么样的混合物？
1.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ） ①水在天然循环过程中实现了水 的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态 变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A.①③ B.①② C.③④ D.①②③④
三靠： 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸 漏斗的下端管口紧靠烧杯内
想一想：若过滤后发现滤液仍然浑
浊，可能的原因有
。
5
5
细菌
5
蒸发或蒸馏
是利用混合物中 不同成分的微观 粒子在相同条件
下运动速率存在
鲁教版九年级上册化学解读 第2单元 探秘水世界课件共57张
知识点 原子质量的计量
碳原子有多种,它们的质子数都是6,但中子数不同,有6、7、 8等,这里所说的一种碳原子是指含有6个质子和6个中子的碳 原子,简称碳12,其质量的1/12约为1.66×10-27kg,近似等于1 个质子或1个中子的实际质量。
知识点 原子质量的计量
在各粒子之间的等量关系中,等式“核内质子数=核电荷数=原 子序数(原子序数是指元素在元素周期表中的序号,数值上等于原子 的核电荷数)”是恒成立的,当它们与核外电子数相等时,只有在原 子中成立(即该等号不适用于离子,因为原子在变成相应的离子时, 核外电子是有得失的);当它们与“相对原子质量-核内中子数”相 等时,是根据相对原子质量的计算公式,通过变形而近似得来的。
这4个新元素的英文名称和元素符号,已在202X年11月 30日由负责管理元素符号的国际化学组织“国际纯洁与应 用化学联合会”(IUPAC)正式发布,加上之前的114号和116 号元素,元素周期表中的第7周期被全部填满。
第二单元 走进化学世界
到实验去：化学实验基本技能训练(二)
实验全面解读
托盘天平的精确度是0.1 g,若要更准确称量一定质 量的物质,可使用分析天平,能精确称量到0.0001 g。
混合物和纯净物的区分:
(1)混合物可以看作是由几种纯净物混合而成的,混合物 的形成过程中产生的是物理变化。由于混合物的组成一般 不固定,所以往往不能用化学式表示。
(2)纯净物只由一种物质组成,有固定的组成,可以用化学 式表示。
知识点 纯净物和混合物
新鲜、干净、清洁、混合等词语不是判断物质是否纯净的 根据。如干净的空气属于混合物,冰水混合物是纯净物。
实验全面解读
(1)要量出一杯水的体积。方法: ①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯水体积的量
第二单元第一节运动的水分子课件-九年级化学人教版上册
10亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，昼夜 不停地数，大概需要
分子的特点
知识梳理
分子之间有间隔
V总 < 100mL
水
酒精
水+酒精
分子的特点
知识梳理
分子总是在不断地运动
好香and好看
好臭but好吃
糖块放到水里会逐渐“消失”
知识梳理
• 为什么湿衣服在阳光下容易晒干?
温度越高，分子运动越快
总储量约为1.39×10 18 m3 地球表面约71%被水覆盖着
人类拥有的水资源
知识梳理
海水多、淡水少
全球海水、陆地水储量比
海水资源丰富
海水中拥有丰 富的化学资源
锰溴氧钴
镁铀钛氢 锌钾金碘
人类拥有的水资源
知识梳理
海水多、淡水少
其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用； 可利用的只约占其中的30.4％，即1.07×10 16 m3
知识梳理
生活中的现象 例如：有些地区的水，在加热或长久放置时，很容易使水壶或盛水的器具结水垢。 在加热时，水中可溶性钙镁化合物反应生成的沉淀
硬水和软水
知识梳理
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。
硬水or软水？
知识梳理
硬水和软水
区分硬水和软水的方法：加肥皂水 现象和结论： 硬水：易起 浮渣 ，不易起 泡沫 ； 软水：易起 泡沫 ，不易起 浮渣 。
知识梳理
除去有色或有味的杂质
吸附
用具有吸附作用的固体过滤液体(例如活性炭)，不仅可以滤去不溶性杂质，还可以吸
附一些可溶性杂质，除去臭味。
活性炭
吸附是物理变化还是化学变化？ 物理变化
分子的特点
知识梳理
分子之间有间隔
V总 < 100mL
水
酒精
水+酒精
分子的特点
知识梳理
分子总是在不断地运动
好香and好看
好臭but好吃
糖块放到水里会逐渐“消失”
知识梳理
• 为什么湿衣服在阳光下容易晒干?
温度越高，分子运动越快
总储量约为1.39×10 18 m3 地球表面约71%被水覆盖着
人类拥有的水资源
知识梳理
海水多、淡水少
全球海水、陆地水储量比
海水资源丰富
海水中拥有丰 富的化学资源
锰溴氧钴
镁铀钛氢 锌钾金碘
人类拥有的水资源
知识梳理
海水多、淡水少
其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用； 可利用的只约占其中的30.4％，即1.07×10 16 m3
知识梳理
生活中的现象 例如：有些地区的水，在加热或长久放置时，很容易使水壶或盛水的器具结水垢。 在加热时，水中可溶性钙镁化合物反应生成的沉淀
硬水和软水
知识梳理
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。
硬水or软水？
知识梳理
硬水和软水
区分硬水和软水的方法：加肥皂水 现象和结论： 硬水：易起 浮渣 ，不易起 泡沫 ； 软水：易起 泡沫 ，不易起 浮渣 。
知识梳理
除去有色或有味的杂质
吸附
用具有吸附作用的固体过滤液体(例如活性炭)，不仅可以滤去不溶性杂质，还可以吸
附一些可溶性杂质，除去臭味。
活性炭
吸附是物理变化还是化学变化？ 物理变化
九年级化学 第二单元 第一节 运动的水分子课件
2021/12/10
第二十四页，共三十七页。
生活 常 (shēnghuó) 识1：. 天然水与纯净水的区别
纯净水是纯净物，无色、无味、清澈透明
(tòumíng)
天然水是混合物，含不溶性、可溶性杂质
天然水通常是不能直接饮用的,生活用水必需要 净化.
2. 水的净化的方法
沉降、 吸附 、过滤、蒸馏
清新的空气 澄清的石灰水
③中除硫酸铜是纯净物，其余的全是混合物。
2021/12/10
第十九页，共三十七页。
A
2、下列混合物可用过滤分离的是（ ）
①含泥沙的食盐
②浑浊的河水(hé shuǐ) ③含有沙子的大米
④食盐和白糖
A. ①②
B. ①② ③
C. ①②④ D. ②
2021/12/10
第二十页，共三十七页。
（D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
4、下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察 颜色 D
(guānchá)
C. 溶解食盐
B. 加入明矾
D. 加入肥皂水
2021/12/10
第三十四页，共三十七页。
5、对于①静置沉降②吸附沉淀③
过滤④蒸馏等净化水的操作，单一
操作净化程度由高到底的顺序
是 ④③②①
沸石，防止液体暴沸；③气密性要好；④温 度计的水银球在支管管(ɡuǎn ɡuǎn)口的略下方且 温度计不能插到水中；⑤冷凝水的方向与水 蒸气的方向相反以形成对流。
2021/12/10
第十三页，共三十七页。
想一想： 1、冷却管的水应该怎么(zěn me)进出？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
活性炭具有(jùyǒu)疏松多孔的结构，能吸 附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物 质、有异味的物质。 （这一过程是物理变化）
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12
2.蒸馏
Ca2+ Mg2+
蒸馏水
蒸馏原理（物理变化）
简易装置
【硬水】含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。
【软水】含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。
13
区分软水和硬水的方法
软水
硬水
【区分方法】把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大量泡沫，就 是软水；若不出现泡沫或出现浮渣，就是硬水。
14
取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
5
除不溶性杂质的方法
1．静置沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中 及浮于水面的固体物质。
沉淀物 6
2、吸附沉淀法
加入絮凝剂 （明矾）
想一想： 如何使沉淀和水分离？
吸附悬浮物 浑水变澄清
沉淀物
7
3、过滤法
(1).过滤可以分离 固与体 的液混体合物
(2).过滤操作需要哪些仪器？
烧杯
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
沉降杂质
杀死残存的细菌
自来水厂净水过程图
15
一、水的净化常用方法
低
净化程度
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
2、吸附沉淀法：除去水中悬。 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
高
1、定义： 硬水——含钙、镁化合物比较多的水。 软水——含比较少甚至不含钙、镁化合物的水。
第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子
第二课时
1
学习目标
1. 学会分离液体中的固体杂质的方法—— 过滤法。 2. 初步认识纯净物和混合物的概念，学习分类的方法。 3.通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。
2
水资源的分布
3
4
想一想：如何对水进行净化？
不溶的杂质 微生物 可溶的杂质
玻璃棒 滤纸 漏斗 铁架台
8
【操作要点】
引流
一贴： 滤纸要紧贴 漏斗的内壁
二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠： 烧杯要紧靠玻璃棒 玻璃棒要斜靠在滤纸三层处 漏斗下端要紧靠烧杯内壁
9
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能 的原因有哪些？应该怎么办？ (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄清为止。
2、区别方法：肥皂水法
3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏等
16
课外作业：制作《简易净水器》
17
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
10
除去可溶性杂质的方法 1.吸附
【常用的吸附剂】 活性炭、木炭、明矾等。
【说明】 吸附属于物理变化
11
净水器原理
活性炭净水器示意图
如果用具有吸附作用的固 体过滤液体，不仅可滤去其 中不溶性物质，还可以吸附 掉一些溶解的杂质，除去臭 味。市场上出售的净水器， 有些就是利用活性炭来吸附 ﹑过滤水中的杂质的。