教师资格证小学综合素质文化素养考点：中国文学
小学综合素质文化素养考点归纳：文学常识
第二章文学常识考点归纳1．了解一定的文学知识和文化常识。
2．了解中外文学史上重要的作家作品。
重点提示一、文学常识(一)上古神话1．所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
2．上古神话的生要内容有：(1)解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天辟地。
(2)反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海。
(3)反映社会斗争的：黄帝战蚩尤。
3．记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。
(二)两汉文学代表人物及其著作有：1．贾谊，又称贾生、贾长沙、贾太傅。
其主要作品为《新书》。
另有《吊屈原赋》等赋，开“史论”之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。
2．刘安，封淮南王。
其主要作品为《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。
“女娲补天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”等故事均出于此。
3．司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。
其主要作品为《史记》，又名《太史公书》，全书130篇，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书。
4．乐府民歌和赋乐。
乐府原为汉代音乐机关，后指所搜集的诗。
《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。
(三)魏晋南北朝文学代表人物及其著作有：1．“三曹，即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。
曹操著有《观沧海》、《蒿里行》，曹丕著有《典论》及诗歌《燕歌行》等，曹植有《名都篇》、《白马篇》、《洛神赋》等传世。
2。
“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐于、阮璃、应场、刘桢。
“竹林七贤”：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、王戎、向秀、阮咸。
3．诸葛亮，字孔明，号卧龙，封武乡侯。
著有《诸葛亮集》，《出师表》即出于此。
4．干宝，字令升。
主要作品为《搜神记》，《干将莫邪》、《东海孝妇》都出于此。
《搜神记》是我国最早的短篇小说集之一，多为志怪故事。
5．陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，我国古代杰出的田园诗人。
有《陶渊明集》传世，代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》等。
教资《文学素养》必背内容
文学素养一．中国文学名家名篇1.“四书”《大学》《中庸》《论语》《孟子》“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》2.《诗经》第一部诗歌总集，可分为“风、雅、颂”三类，运用“赋、比、兴”艺术手法。
3.《春秋》孔子编著，是我国第一部编年体断代史。
4.《左传》左丘明编著，是我国第一部及时向被的编年体史书；5.《史记》司马迁所著，中国文学史和史学史上的伟大丰碑。
鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离散》”《史记》和司马光《资治通鉴》并称为“史学双壁”。
6.《古诗十九首》代表了汉代五言诗的最高成就。
7.建安文学：代表作家有“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、刘桢、阮瑀、王粲）8.陶渊明：田园诗人的鼻祖，代表作：《桃花源记》《归去来兮辞》《饮酒》等9.王勃：“初唐四杰”之一，代表作：《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》；10.王维、孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表作家。
王维代表作：《红豆》《山居秋暝》孟浩然代表作《过故人庄》《宿建德江》等；11.“元曲四大家”：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。
12.鲁迅：《狂人日记》第一篇用现代体式创作的白话短篇小说；小说集：《呐喊》《狂人日记》《药》《阿Q正传》《故乡》《彷徨》（《祝福》《伤逝》等）《故事新编》散文集：《野草》《朝花夕拾》等；13.郭沫若：《女神》中国现代新诗的奠基之作。
诗集：《女神》《星空》等；历史剧本《屈原》《卓文君》《残冬》、《林家铺子》14.矛盾：长篇小说：《子夜》中篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《追求》《动摇》）短篇小说：“农村三部曲”（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）、《林家铺子》15.巴金：“20诗集中国文学的良心”长篇小说“激流三部曲”（《家》《春秋》）“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）日记体小说《第四病室》等；16.老舍：“人民艺术家”长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》中篇《月牙儿》《我这一辈子》17.沈从文：湘西系列题材，“乡土文学之父”小说《边城》《老实人》《蜜柑》散文集《湘行散记》《湘西》等18.赵树理：“山药蛋派”《小二黑结婚》《李有才板话》19.莫言：获得诺贝尔文学奖，长篇《红高粱家族》《丰乳肥臀》《蛙》等中篇《红耳朵》《幽默与趣味》《牛》等；二．外国文学名家名篇1.莎士比亚：剧作家和诗人。
国考教师资格证-综合素质之中国文学
国考教师资格证-综合素质之中国文学————中国文学备考建议辽宁华图史文婷（一）中国文学简述教师的文化素养，是综合素质这一科区别于其他科目的重要原因，其中涉及历史、文学、音乐、美术、科技以及传统文化知识。
其中文学涵盖内容非常广泛，包括国内外的文学发展和作品，因为需要通过不断的积累来提升自己的文学素养。
中华民族的文学，是以汉民族文学为主干部分的各民族文学的共同体。
中国文学有数千年悠久历史，以特殊的内容、形式和风格构成了自己的特色，有自己的审美理想，有自己的起支配作用的思想文化传统和理论批判体系。
它以优秀的历史、多样的形式、众多的中国作家、丰富的作品、独特的风格、鲜明的个性、诱人的魅力而成为世界文学宝库中光彩夺目的瑰宝。
今天就为大家简单介绍一下综合素质这一科，中国文学这一模块的备考方向。
（二）备考建议1、考试范围与中国历史相似，中国文学的考察也是分为中国古代文学、近代文学及现当代文学。
其中中国古代文学又分为先秦、两汉、隋唐、宋词、元曲、明清小说这几个部分，需要掌握的内容是对诗人、诗歌以及重要诗句的对应。
中国近代文学包括主要的文学大师，如鲁迅、巴金、沈从文、张爱玲等，这一部分的内容需要掌握的是作者和作品的对应。
中国现当代文学考察内容较少，因此主要记住一些重要的文学大师即可，如莫言（获诺贝尔文学奖）。
2、考点归纳（三）例题【例题】下列剧本描写王昭君出塞和亲故事的是（）A.《汉宫秋》B.《梧桐雨》C.《墙头马上》D.《望江亭》【答案】A【解析】A《汉宫秋》为元·马致远作的历史剧。
全名《破幽梦孤雁汉宫秋》，剧主要写西汉元帝受匈奴威胁，被迫送爱妃王昭君出塞和亲。
作品通过他对文武大臣的谴责和自我叹息来剖析这次事件。
作为一国之主，他连自己的妃子也不能保护，以致演成一幕生离死别的悲剧。
B 《梧桐雨》元代白朴著杂剧，幽州节度使裨将安禄山失期当斩，解送京师。
唐明皇反加宠爱，安遂与杨贵妃私通。
后安禄山反，明皇仓皇逃出长安去蜀。
教师资格证考试：小学《综合素质》第四章文化素养第四节文学素养讲义
《外套》《狂人日记》。 （四）20世纪文学
1.苏联高尔基“自传体三部曲”《童年》《在人间》《我的大学》 2.瑞士籍作家赫尔曼·黑塞的《荒原狼》长篇小说，是黑塞中期创作的代表作，亦 是他创作生涯中的里程碑。被誉为德国的《尤利西斯》。
马上》、甄光祖《倩女离魂》。 （七）明清戏剧、小说
明：汤显祖的临川四梦，《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》。 四大奇书：罗贯中——《三国演义》、施耐庵——《水浒传》、吴承恩——
《西游记》、兰陵笑笑生——《金瓶梅》。 冯梦龙的三言：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。 凌濛初的二拍：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
《九章》、《天问》。《离骚》作为楚辞艺术的巅峰之作和代表，在文学史上与《诗 经》中的《国风》并称“风骚”。 （二）两汉文学
1.《史记》是中国文学史和史学史上的伟大丰碑，鲁迅称赞其为“史家之绝唱，无 韵之离骚”。
2.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，东汉史学家班固著，与《史记》《后汉书》 《三国志》合成“前四史”。 3.《古诗十九首》前人有“五言之冠冕”的赞誉。 （三）魏晋南北朝文学 1.建安文学：“三曹”和“七子”为代表。 2.陶渊明：田园诗人的鼻祖，散文以《桃花源记》最为著名，辞赋以《归去来兮辞》 最为著名。 （四）唐朝文学 1.唐诗：王勃、王维（诗佛）、孟浩然、李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易（诗 魔、诗王）、贾岛、李贺（诗鬼）、李商隐、杜牧。 2.唐散文：韩愈代表作《师说》、《进学解》。柳宗元的“永州八记”。 3.唐传奇：文言短篇小说，李朝威的《柳毅传》、元稹的《莺莺传》。 （五）宋词
教师资格考试小学《综合素质》高频考点：中国古代文学
新东方在线教师网(/)分享教师资格考试小学《综合素质》高频考点：中国古代文学考点四中国古代文学常识1.“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
2.《诗经》是我国第一部诗歌总集，可分为风、雅、颂三类，大量运用赋、比、兴的艺术手法。
3.《春秋》，孔子编著，是我国第一部编年体断代史。
4.《左传》，春秋末期的鲁国史官左丘明编著，是我国第一部记事详备的编年体史书。
5.《国语》，我国最早的一部国别体史书，由各国的史料汇集而成。
6.《论语》：儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。
7.屈原，战国末期楚国人，最伟大的浪漫主义诗人之一，创立了“楚辞”这种文体，代表作品有《离骚》《九歌》等。
新东方在线教师网(/)分享8.司马迁，西汉史学家、思想家、文学家。
其著作《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，被称为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《史记》与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
9.《孔雀东南飞》是汉乐府中最长的一篇，也是中国诗歌史上罕见的长篇叙事诗。
后人把它与北朝的《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。
10.《古诗十九首》代表了汉代五言诗的最高成就，标志着中国文人五言诗的成熟。
11.建安文学的代表作家有“三曹”和“建安七子”。
代表作品有曹操的《短歌行》、曹丕的《燕歌行》、曹植的《白马篇》《洛神赋》等。
其中《燕歌行》是现存最早最完整的一首七言诗。
“三曹”：曹操、曹丕、曹植。
“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、应场、阮瑀、刘桢。
12.陶渊明，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，他的创作开创了田园诗一体。
代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
2016年教师资格证国考小学《综合素质》精选练习题：中国文学(一)
1、《资治通鉴》成书于(C)。
A.西汉B.东汉C.北宋D.南宋2、(A)是我国最早的-部历史文献汇编。
在中国古代散文史上具有奠基的意义。
A.《尚书》B.《春秋》C.《左传》D.《国语》3、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是(D)。
A.制定出中国第一部较完整的历书——太初历B.张衡对月食作了最早的科学解释C.最早记录太阳黑子D.制定出当时世界上最先进的历法《授时历》4、“玄言诗”的代表作家是(A)。
A.孙绰B.刘琨C.潘岳D.张协5、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是(B)。
A.徐志摩B.戴望舒C.胡适D.闻一多6、新中国成立之后，科幻小说得到了进一步的发展。
郑文光是其中最出色的代表之一以下作品属于郑文光创作的是(C)。
A.《五万年以前的客人》B.《月光岛》C.《神翼》D.《秘密时间之路》7、既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是(C)。
A.颜真卿B.褚遂良C.欧阳询D.柳公权8、北宋词坛豪放派的代表作家是(B)。
A.辛弃疾B.苏轼C.王安石D.柳永9、童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱.它的作者是(C)。
A.金近B.陈伯吹C.严文井D.冰波10、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的(A)。
A.《稻草人》B.《神笔马良》C.《大林和小林》D.《小白船》。
【教师资格考试资料】小学教师资格证考试文化素养-文学常识
在教师资格的考试中，文化素养是以单选题的形式出现。
共九个小题，每个两分，一共十八分。
这部分的内容比较多，但是主要考察大家再认的能力。
在这里为大家梳理一些重要的知识点。
一、中国文学(一)中国古代文学中国古代文学主要考查包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝时期文学、隋唐五代文学、宋元明清文学等内容。
1.先秦文学(1)《吕氏春秋》《吕氏春秋》为秦丞相吕不韦门客集体所著，以儒学为中心兼收先秦各家学说，内容以政治为主，涉及广泛。
考生们有可能对具体的吕氏春秋的内容不太了解，但是一定会听过刻舟求剑的故事，这个故事就出自于吕氏春秋。
(2)《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》中国文学史上第一部长篇爱情叙事诗，其与《木兰辞》并称“乐府双璧”。
是这首长篇叙事诗描写的是焦仲卿和刘兰芝的爱情故事，人物刻画地栩栩如生，尤其是焦仲卿的母亲和刘兰芝蛮横的兄长，会引起读者的愤怒，最后他们的爱情以悲剧结尾，但是留下了“蒲苇韧如丝，磐石无转移”这样的名句。
2.魏晋南北朝时期这时期考查相对较少，主要了解建安诗歌代表曹操、曹丕以及曹植的代表作，以及田园诗人陶渊明的代表作。
3.隋唐五代文学(1)边塞诗派代表人物有高适、岑参、王昌龄等。
高适著《燕歌行》，岑参著《白雪歌送武判官归京》，王昌龄著《出塞》。
边塞诗人写的诗歌一般都比较豪放悲壮，能鼓舞人心，尤其用边塞广阔的风景渲染战争的气氛，烘托战士和家人们的离愁别绪。
比较著名的诗句有《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”(2)李白和杜甫李白是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，很多作品都表达了他广阔的胸怀，也带着我们领略了唐朝时期的大好河山。
代表作有《将进酒》、《望庐山瀑布》、《蜀道难》等。
杜甫是我国伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。
杜甫的作品比较写实，写出了当时的战争所带来的恶果，也写出了民不聊生的平民生活，正因为如此，也体现了杜甫仁民爱物的博大情怀。
教师资格证小学综合素质文化素养考点：中国文学
教师资格证小学综合素质文化素养考点：中国文学中国文学一、中国古代文学(一)先秦文学先秦文学是指从远古时代到秦统－(前221年)以前的文学现象，它经历了原始社会、奴隶社会、封建社会初步形成时期(春秋末战国时代)。
在这－阶段里产生了很多优秀作品，是中国文学的源头。
1.《诗经》《诗经》是我国第－部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。
《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分，大量运用了赋、比、兴表现手法，开创了中国诗歌现实主义的源头。
在中国文学史上产生了极其深远的影响。
2.先秦散文先秦散文分为历史散文与诸子散文两个部分。
历史散文是在史官文化传统的基础上渐进产生并成熟起来的，诸子散文是在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。
历史散文的发展，大致可分三个阶段：第－阶段以《尚书》和《春秋》为代表。
《尚书》是我国最早的－部历史文献汇编，在中国古代散文史上具有奠基的意义。
《春秋》是我国第－部编年体断代史，是编年体史书之祖。
第二阶段以《左传》和《国语》为代表。
《左传》是我国第－部记事详备的编年体史书，也是先秦历史散文中思想性和艺术性最为突出的著作。
《国语》是我国最早的－部国别体史书，是由各国的史料汇集而成。
第三阶段以《战国策》为代表。
《战国策》也是－部国别体史书，主要记叙的是战国时期谋臣策士们的言行。
诸子散文是指春秋到战国这－时期诸子百家阐述各自对自然、社会不同观点和主张的哲理性著作。
代表作有《论语》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》。
《论语》与《墨子》《论语》、《墨子》的文章多为语录体或为简明的议论短章。
《论语》是孔门后学主要记录孔子言谈行事的－部以记言为主的语录体著作。
约成书于战国初年，是儒家的－部重要经典，今存20篇。
《墨子》是墨子后学整理先师的言论、笔记而成，原书71篇，今存53篇。
《孟子》与《庄子》《孟子》是记载孟子及其弟子言行的语录体散文，由孟子及其弟子万章等合著，全书7篇，每篇分上下编。
小学综合素质文化素养考点归纳文学常识
小学综合素质文化素养考点归纳文学常识Prepared on 21 November 2021第二章文学常识考点归纳1．了解一定的文学知识和文化常识。
2．了解中外文学史上重要的作家作品。
重点提示一、文学常识(一)上古神话1．所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
2．上古神话的生要内容有：(1)解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天辟地。
(2)反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海。
(3)反映社会斗争的：黄帝战蚩尤。
3．记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。
(二)两汉文学代表人物及其着作有：1．贾谊，又称贾生、贾长沙、贾太傅。
其主要作品为《新书》。
另有《吊屈原赋》等赋，开“史论”之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。
2．刘安，封淮南王。
其主要作品为《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。
“女娲补天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”等故事均出于此。
3．司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。
其主要作品为《史记》，又名《太史公书》，全书130篇，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书。
4．乐府民歌和赋乐。
乐府原为汉代音乐机关，后指所搜集的诗。
《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。
(三)魏晋南北朝文学代表人物及其着作有：1．“三曹，即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。
曹操着有《观沧海》、《蒿里行》，曹丕着有《典论》及诗歌《燕歌行》等，曹植有《名都篇》、《白马篇》、《洛神赋》等传世。
2。
“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐于、阮璃、应场、刘桢。
“竹林七贤”：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、王戎、向秀、阮咸。
3．诸葛亮，字孔明，号卧龙，封武乡侯。
着有《诸葛亮集》，《出师表》即出于此。
4．干宝，字令升。
主要作品为《搜神记》，《干将莫邪》、《东海孝妇》都出于此。
《搜神记》是我国最早的短篇小说集之一，多为志怪故事。
5．陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，我国古代杰出的田园诗人。
教资文学常识汇总—中国文学
教资文学常识汇总-中国文学综合素质文化素养部分考点众多，今天小编给大家总结了中国文学常识考点，收藏起来，随时看吧↓中国古代文学★先秦文学1.《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》。
风的意思是土风、包括了十五个地方的民歌、风谣，即十五国风：周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、郐、曹、豳。
《雅》分为《小雅》（74 篇）和《大雅》（31 篇），是宫廷乐歌，共105 篇。
《颂》是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业，分“周颂”31 篇、“鲁颂”4 篇、“商颂”5 篇，共40 篇。
《诗经》大量运用了赋、比、兴表现手法，开创了中国诗歌现实主义的源头，在中国文学史上产生了极其深远的影响。
2. 先秦散文先秦散文分为历史散文与诸子散文两个部分。
（1）历史散文的发展，大致可分三个阶段：第一阶段：《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，在中国古代散文史上具有奠基的作用。
《春秋》是我国第一部编年体断代史，是编年体史书之祖。
第二阶段：《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书，也是先秦历史散文中思想性和艺术性最为突出的著作。
《国语》是我国最早的一部国别体史书，是由各国的史料汇集而成。
第三阶段：《战国策》是一部国别体史书，主要记叙的是战国时期谋臣策士们的言行。
（2）诸子散文的发展，大致也可分为三个阶段：①春秋后期为第一阶段：代表作有《论语》《老子》《墨子》，文章多为语录体，或为简明议论的语段。
②战国中期为第二阶段，代表作有《孟子》《庄子》，文章形式由语录体发展为对话式论辩文与专题论文。
③战国后期为第三阶段，代表作有《荀子》和《韩非子》，文章都是鸿篇巨制的专题论文，已完善了论说文的体制。
3. 屈原和楚辞屈原（约前340—前277），开创了“楚辞”这一诗歌样式。
屈原的作品主要有《离骚》《天问》《九歌》等，其中最具代表性的是《离骚》。
★秦汉文学秦王朝灭六国而一统天下，为巩固其专制地位，焚书坑儒，结束了战国时期百家争鸣的局面，这一时期，在文学史上可传的东西很少，大致只有《吕氏春秋》和《谏逐客书》。
中小学教师资格证考试 第四章 文化素养考点解读
中小学教师资格证考试第四章文化素养考点解读考点一：中国书法识记（一）：汉字的发展1.五种书体：篆书（甲骨文、金文、大篆、小篆）、隶书、草书、楷书、行书2.载体类型：甲骨、青铜器、石刻、拓片与帖、简帛。
识记（二）：重要名家名品秦汉时期（1）秦：小篆，李斯——《泰山刻石》（2）东汉：隶书，蔡邕——《熹平石经》（1）魏：钟繇——楷书鼻祖——《宣示表》（2）东晋：王羲之——书圣——《兰亭集序》“天下第一行书”《快雪时晴帖》“三希堂法帖之一”唐朝楷书：（1）欧阳询：欧体，作品：《九成宫醴泉铭》“天下第一楷书”《仲尼梦奠帖》（2）颜真卿：颜筋，作品：《多宝塔碑》、《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》——天下第二行书（3）柳公权：柳骨，作品：《玄妙塔碑》草书：（1）张旭：“草圣”作品：《古诗四贴》（2）怀素：和尚，作品：《自叙帖》——“天下第一草书”（1）宋四家：苏黄米蔡，行书苏轼：《黄州寒食帖》“天下第三行书”黄庭坚：《诸上座帖》、《经伏波神祠诗》米芾：《蜀素帖》、《珊瑚帖》蔡襄：《自书诗帖》（2）赵佶：宋徽宗——瘦金体，作品：《草书千字文》元朝：赵孟頫——楷书——《洛神赋》、《前后赤壁赋》楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫明朝：祝允明——草书——《草书诗帖》识记（三）：其它重点考点二：中国绘画识记（一）：中国古代绘画1.中国画特点：“丹青”，以形写神、形神兼备，“意存笔先,画尽意在”2.题材：（1）人物画：出现最早，侧重“传神”（2）山水画：山川自然为主体，有意境（3）花鸟画：以动植物为主要描绘对象，抒情性3.技法：工笔、写意、写实等识记（二）：中国近现代绘画考点三：外国美术识记（一）：文艺复兴绘画三杰识记（二）：印象派识记（三）：后印象派三杰识记（四）：其它名家作品考点四：雕塑识记（一）：中国雕塑1. 青铜雕塑：青铜爵——最早的青铜容器后母戊鼎——最大的青铜器四羊方尊、秦陵铜车马、马踏飞燕2. 石雕：茂陵石雕四大石窟：龙门石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟乐山大佛3. 陶塑秦陵兵马俑、说唱俑、唐三彩识记（二）：外国雕塑（重点指数：3星，常考题型：选择题）考点一：中国音乐识记（一）：中国民歌沂蒙山小调、走西口、凤阳花鼓《北京的金山上》维吾尔族地区——《十二木卡姆》苏南，上海，浙江地区——《茉莉花》识记（二）：中国民乐·民族乐器1.吹奏乐器：笛、笙、箫、唢呐、葫芦丝、埙等2.弹拨乐器：琵琶、三弦、月琴；古琴、古筝；扬琴3.打击乐器：编钟、磬、鼓、锣、钹等4.拉弦乐器：二胡、板胡、马头琴等琵琶——《十面埋伏》《夕阳箫鼓》（《春江花月夜》）《阳春白雪》古琴——《高山流水》、《广陵散》、《胡笳十八拍》《梅花三弄》、《平沙落雁》、《渔樵问答》（琴箫曲）二胡——《二泉映月》《汉宫秋月》（原琵琶曲）识记（三）：重要作曲家郑律成——“军歌之父”，《中国人民解放军军歌》聂耳——《义勇军进行曲》冼星海——《黄河大合唱》贺绿汀——《游击队歌》马可——《南泥湾》《白毛女》《咱们工人有力量》陈钢、何占豪——《梁祝》考点二：外国音乐识记（一）：巴洛克时期1.巴赫：德国作曲家，西方现代音乐之父。
教师资格证考试文化素养
教师资格证考试-综合素质-文化素养文学常识——中国古代文学一、先秦1.《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌共305篇，又称《诗三百》。
诗歌形式：风、雅、颂表现手法：赋、比、兴2.屈原与楚辞屈原——战国末期楚国人，中国文学史上第一位伟大的诗人，创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。
《楚辞》——第一部浪漫主义诗歌总集《离骚》——我国古代最长的抒情诗3.先秦历史散文（1）《尚书》我国最早的历史散文（历史文献汇编）（2）《春秋》我国现存最早的编年体史书（3）《左传》第一部记事详备的编年体史书（4）《国语》第一部国别体史书（5）《战国策》4.先秦诸子散文儒家：孔子主张“仁”《论语》是记录孔子言行的一部书，由孔子弟子及其再传弟子整理。
孟子主张“仁义”、民贵君轻、性善论著有《孟子》。
荀子主张性恶论、人定胜天。
《荀子》名篇《劝学》道家：老子主张“清静无为”。
著有《道德经》庄子著有《庄子》名篇《逍遥游》墨家：墨子兼爱、非攻《墨子》法家：韩非强调法治《韩非子》名篇《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》二、秦代李斯与《谏逐客书》吕不韦与《吕氏春秋》三、汉代（一）汉赋四大家司马相如：《子虚赋》、《上林赋》班固：《两都赋》张衡：《二京赋》《归田赋》扬雄：《长杨赋》、《甘泉赋》（二）汉代诗歌1.汉乐府：《长歌行》《陌上桑》《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》——我国古代最长的叙事诗乐府双璧——《孔雀东南飞》（汉）《木兰诗》（北朝）乐府三绝——《孔雀东南飞》（汉）《木兰诗》（北朝）《秦妇吟》（唐）2.《古诗十九首》——“五言之冠冕”（三）汉代散文1.《史记》（司马迁）——我国第一部纪传体通史2.《汉书》（班固）——我国第一部纪传体断代史四、魏晋南北朝1.“三曹”与建安诗歌曹操——“改造文章的祖师”曹丕——《典论》——最早的文艺理论批评专著曹植——“建安之杰”2.陶渊明与田园诗《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》3.南北朝民歌南朝民歌：《采桑度》、《西洲曲》北朝民歌：《敕勒歌》、《木兰诗》4.辞赋与散文辞赋——曹植《洛神赋》、王粲《登楼赋》、左思《三都赋》散文——诸葛亮《出师表》、李密《陈情表》、王羲之《兰亭序》五、唐代（一）初唐四杰王勃：《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》杨炯：《从军行》卢照邻：《长安古意》骆宾王：《咏鹅》（二）盛唐文学1.田园诗派王维（诗佛）：《相思》《山居秋暝》《送元二使安西》孟浩然：《春晓》《过故人庄》2.边塞诗派高适：《燕歌行》《别董大》岑参：《白雪歌送武判官归京》3.浪漫主义李白（“诗仙”）：《蜀道难》、《将进酒》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》4.现实主义杜甫（“诗圣”）：《春望》《茅屋为秋风所破歌》三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》（三）中唐文学1.韩愈和柳宗元——倡导“古文运动”韩愈——“文起八代之衰”《师说》《马说》柳宗元——河东先生《江雪》《捕蛇者说》《小石潭记》《黔之驴》2.刘禹锡（“诗豪”）3.李贺（“诗鬼”）4.贾岛（“诗奴”）——“推敲”5.白居易（“诗魔”）——“新乐府运动”《长恨歌》《琵琶行》（四）晚唐文学1.杜牧：《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《过华清宫》《清明》《阿房宫赋》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
小学教师资格证综合素质第四章文化素养知识点大总结
小学教师资格证综合素质第四章文化素养知识点大总结一、引言文化素养是教师综合素质的重要组成部分，它不仅关系到教师自身的专业发展，也直接影响到学生的教育质量。
本章旨在总结小学教师资格证考试中文化素养的相关知识点，以帮助考生全面掌握考试内容。
二、文化素养的定义与重要性文化素养指的是个人在文化知识、文化技能、文化情感等方面的综合素质，它体现了一个人的文化水平和文化修养。
文化知识包括文学、历史、哲学、艺术、科学等多个领域的基础知识。
文化技能指能够运用文化知识解决实际问题的能力。
文化情感对文化的热爱、尊重和传承的情感态度。
三、文化素养的主要内容文学知识中国古典文学与现代文学的代表作品和作者。
外国文学的重要流派和代表作。
历史知识中国古代史、近现代史的重要事件和人物。
世界历史的重要时期和事件。
哲学知识中国传统哲学思想，如儒家、道家、佛家等。
西方哲学的主要流派和代表人物。
艺术知识音乐、美术、戏剧、舞蹈等艺术形式的基本知识。
艺术作品的欣赏和评价。
科学知识基础科学知识，如数学、物理、化学、生物等。
科学发展史和科学精神。
教育学知识教育学的基本理论、教育心理学、教育法律法规等。
社会文化知识不同国家和民族的文化特点。
社会文化现象和文化趋势。
四、文化素养的培养方法广泛阅读阅读经典文学作品，了解不同文化背景下的人文思想。
参与文化活动参加各类文化活动，如音乐会、戏剧表演、艺术展览等。
学习历史与哲学学习历史知识，了解人类社会发展的脉络。
学习哲学思想，培养批判性思维和独立思考能力。
艺术实践参与艺术创作和表演，提升艺术鉴赏和创作能力。
科学探究参与科学实验和探究活动，培养科学精神和创新意识。
跨文化交流与不同文化背景的人交流，增进文化理解和尊重。
五、文化素养在教育中的应用课堂教学将文化素养融入课堂教学，丰富教学内容。
学生培养培养学生的文化素养，提高学生的综合素质。
校园文化建设营造良好的校园文化氛围，促进学校文化建设。
教师自我提升不断提升自身的文化素养，成为学生学习的榜样。
教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点
教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点
一、中国传统文化
1.古代文化经典：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《楚辞》、《离骚》等。
2.经典著作：《史记》、《资治通鉴》、《四书五经》、《山海经》、《道德经》等。
3.四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。
4.文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
5.传统艺术：中国画、京剧、曲艺、书法、篆刻等。
6.传统节日：春节、端午节、中秋节等。
7.传统美德：尊师重道、孝敬父母、礼仪文化、忍让精神等。
二、世界文化
1.古希腊文化：希腊神话、古希腊哲学家（苏格拉底、柏拉图、亚里
士多德）、古希腊剧。
2.古罗马文化：罗马艺术、罗马法、古罗马民主制度、罗马建筑等。
3.文艺复兴：文艺复兴运动、达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等文艺
大师。
4.文化名城：巴黎、罗马、雅典等世界文化名城。
三、现代社会文化
1.科学技术：蒸汽机、电力、汽车、计算机等。
2.文化现象：全球化、信息化、网络文化、消费文化、快餐文化等。
3.自然生态：生态平衡、可再生能源、碳排放、环境保护等。
4.社会问题：性别平等、贫富差距、就业问题、教育问题等。
上述知识点是教师资格证《综合素质》文化素养科目中常考的一些重要方面。
掌握这些知识点，能够帮助教师更好地运用文化素养知识，从而提高自身的教学水平。
同时，也有助于提高学生的综合素质，培养他们对中华文化和世界文化的兴趣和理解。
希望这些知识点对您有所帮助。
教师资格之小学综合素质第四章文化素养中国文学
教师资格之小学综合素质第四章文化素养:中国文学相关推荐：教师招聘考试题库辽宁教师招聘公告信息第三节中国文学一、中国古代文学(一)先秦文学先秦文学是指从远古时代到秦统－(前221年)以前的文学现象，它经历了原始社会、奴隶社会、封建社会初步形成时期(春秋末战国时代)。
在这－阶段里产生了很多优秀作品，是中国文学的源头。
1.《诗经》《诗经》是我国第－部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。
《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分，大量运用了赋、比、兴表现手法，开创了中国诗歌现实主义的源头。
在中国文学史上产生了极其深远的影响。
2.先秦散文先秦散文分为历史散文与诸子散文两个部分。
历史散文是在史官文化传统的基础上渐进产生并成熟起来的，诸子散文是在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。
历史散文的发展，大致可分三个阶段：第－阶段以《尚书》和《春秋》为代表。
《尚书》是我国最早的－部历史文献汇编，在中国古代散文史上具有奠基的意义。
《春秋》是我国第－部编年体断代史，是编年体史书之祖。
第二阶段以《左传》和《国语》为代表。
《左传》是我国第－部记事详备的编年体史书，也是先秦历史散文中思想性和艺术性最为突出的著作。
《国语》是我国最早的－部国别体史书，是由各国的史料汇集而成。
第三阶段以《战国策》为代表。
《战国策》也是－部国别体史书，主要记叙的是战国时期谋臣策士们的言行。
诸子散文是指春秋到战国这－时期诸子百家阐述各自对自然、社会不同观点和主张的哲理性著作。
代表作有《论语》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》。
《论语》与《墨子》《论语》、《墨子》的文章多为语录体或为简明的议论短章。
《论语》是孔门后学主要记录孔子言谈行事的－部以记言为主的语录体著作。
约成书于战国初年，是儒家的－部重要经典，今存20篇。
《墨子》是墨子后学整理先师的言论、笔记而成，原书71篇，今存53篇。
《孟子》与《庄子》《孟子》是记载孟子及其弟子言行的语录体散文，由孟子及其弟子万章等合著，全书7篇，每篇分上下编。
教师资格证笔试在即：《综合素质》之中国古代文学必备知识（二）
教师资格证笔试在即：《综合素质》之中国古代文学必备知识（二）1、《诗经》是我国·第一部诗歌总集，“赋比兴、风雅颂”为“六义”，《楚辞》是第二部诗歌总集，2、编年体著作：《资治通鉴》、《左传》（又名左氏春秋，第一部记事详细，议论精辟的编年体）、《春秋》（最早的编年体史书）；“春秋三传”包括《左传》《公羊传》《谷梁传》3、国别体史书：《国语》、《战国策》4、劝谏类：《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》、《谏逐客书》、《谏太宗十思疏》5、五经：《诗经》、《尚书》(第一部历史文献汇编)、《礼记》、《周易》、《春秋》；四书：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》5、关于学习类的文章：《送东阳马生序》、《孙权劝学》、《劝学》、《伤仲永》6、关于“并称”的人物，如老庄、孔孟7、寓言故事包括：《智子疑邻》、《刻舟求剑》、《揠苗助长》、《掩耳盗铃》8、政论文：《谏逐客书》、《过秦论》、《六国论》9、汉乐诗：《孔雀东南飞》、《木兰诗》、《秦妇吟》10、乐府诗：《孔雀东南飞》、《木兰诗》、《秦妇吟》、《陌上桑》11、古代最长的叙事诗：《孔雀东南飞》12、赋有哪些？《子虚赋》、《上林赋》、《两都赋》、《二京赋》、《归田赋》13、《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》称为“前四史”；与《资治通鉴》（司马光，第一部编年体通史）称为“史学双壁”；被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
14、记录有汉史的著作：《史记》《汉书》《后汉书》15、第一部断代史：《汉书》16、游记类散文：《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》《小石潭记》《游褒禅山记》17、骈文有哪些？《滕王阁序》《哀江南赋》《与陈伯思书》《与朱元思书》18、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王19、题壁诗：《题破山寺后禅院》《题西林壁》20、哲理诗：《题西林壁》《登飞来峰》《观书有感》《登鹳雀楼》21、歌行体：《长恨歌》《春江花月夜》《白雪歌送武判官归京》《兵车行》《琵琶行》《燕歌行》22、诗圣：杜甫；诗仙：李白；诗鬼：李贺；诗魔：白居易；诗宗：杨万里(语言特点：诚斋体)23、杜甫的三吏《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；三别《新婚别》《垂老别》《无家别》24、唐宋八大家：韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩25、论说体《公输》《得道者多助，失道者寡助》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》《马说》《师说》《谏逐客书》《过秦论》《六国论》26、山水田园诗人：王维、孟浩然、韦应物、柳宗元（合称“王孟韦柳”）、常建、王湾27、互文的诗：《泊秦淮》《出塞》《木兰诗》28、送别诗：《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《渡荆门送别》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》29、思乡诗：《次北固山下》《九月九日忆山东兄弟》《春夜洛城闻笛》《望月有感》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《商山早行》《泊船瓜洲》。
文化素养知识点-文学作品
（一）中国文学【诗经】第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。
【楚辞】屈原。
代表作有《九章》《九歌》《离骚》等。
是第一部浪漫主义诗歌总集。
【六经】孔子晚年整理。
《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。
【《左传》】左丘明。
又名《春秋左氏传》、《左氏春秋》。
先秦散文，我国第一部叙事详细的编年史【《国语》】先秦散文，我国最早的一部国别体著作。
【《论语》】语录体散文集，由孔子弟子编撰，与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。
【《战国策》】先秦散文，国别体史书。
【汉赋】汉朝时，文学家以楚辞为基础，创造了半诗半文的综合文体一一赋。
【贾谊】西汉政论家、文学家。
代表作品有散文《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》，赋《吊屈原赋》《田鸟鸟赋》等。
【《古诗十九首》】南朝萧统选录。
梁代评论家刘勰称它为“五言之冠冕”。
【南北朝乐府民歌】人民口头创作。
代表作《西洲曲》、《花木兰》。
【司马迁】西汉史学家、文学家。
代表作《史记》，我国第一部纪传体通史。
被鲁迅称作“史家之绝唱，无韵之离骚”。
【班固】东汉杰出史学家、文学家。
代表作《两都赋》、《汉书》我国第一部纪传体断代史。
【曹操】三国时期，政治家、军事家和诗人。
代表作有《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》等。
【曹丕】曹操次子。
代表作《典论•论文》是我国第一部文学批评专著。
【曹植】曹操第三子，代表作《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。
【建安七子】孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑞、应场、刘桢。
【竹林七贤】嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。
【李密】西晋文学家，代表作为《陈情表》。
【陶渊明】东晋，第一位田园诗人，代表作《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。
【干宝】东晋史学家，代表作志怪小说《搜神记》。
【刘义庆】南朝文学家，开创了中国笔记小说的先河，著有志人小说《世说新语》。
【刘勰】南朝文学批评家，著作《文心雕龙》。
【钟嵘】南朝文学批评家，代表作《诗品》，是我国古代第一部诗歌评论专著。
2022年小学教资《综合素质》高频考点之中外文学汇总
2022年小学教资《综合素质》高频考点之中外文学汇总2022年度的教师资格证考试时间马上就要到了，《综合素质》科目中，文学知识是考试频率非常高的一个部分，为此，小编准备了“2022年小学教资《综合素质》高频考点之中外文学汇总”，希望能帮助大家解决文学部分的考点。
2022年小学教资《综合素质》高频考点之中外文学汇总中国文学高频考点：【诗经】我国最早的一部诗歌总集。
按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。
《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。
【离骚】我国古代最长的一首政治抒情诗。
战国时著名爱国诗人屈原所作，与波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁并称世界四大文化名人。
【陶渊明】东晋大诗人，散文家，自号“五柳先生”，私谥“靖节”。
诗文辞赋皆长，以平淡自然、精练质朴的艺术特色著称。
代表作诗歌《归园田居》《饮酒》和散文《桃花源记》。
【唐宋八大家】唐宋八大家是主持唐宋古文运动的中心人物，他们是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为“三苏”）、欧阳修、王安石、曾巩。
他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。
其中韩愈是唐代古文运动的倡导者，与另一位著名的文学家柳宗元并称“韩柳”。
【王维】字摩诘，官至尚书右丞，世称“王右丞”。
唐代山水田园诗人，名篇有《鸟鸣涧》《送元二使安西》《观猎》等。
苏轼赞曰：“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗。
”【李白】字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。
其诗雄奇豪迈，想像丰富，感情炽烈，充满了蔑视权贵的傲岸精神，有“诗仙”之称。
代表作《望天门山》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《越中览古》《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进酒》。
【杜甫】字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，他和李白分别代表着唐诗的两座高峰。
其诗广泛深刻地反映了当时的社会现实，被称为“诗史”。
2019年小学教师资格证综合素质文化素养知识：中国文学2
2019年小学教师资格证综合素质文化素养知识：中国文学2二、中国现当代文学(一)现代文学1.新文化运动1915年9月，由陈独秀主编的《青年杂志》(次年9月第二卷起更名为《新青年》)创刊，在中国掀起了-场威武雄壮、波澜壮阔的新文化运动。
新文化运动的主要发起人是陈独秀和胡适。
新文化运动高举民主和科学两面大旗，以个性主义和人道主义为重要思想武器，向中国的封建文化发起了前所未有的战斗。
1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。
此文以“提倡白话文，反对文言文;提倡新文学，反对旧文学”成为中国新文学向旧文学宣战的宣言书。
1918年4月，《新青年》第四卷第四号上设立《随感录》栏目，于是诞生了中国文学体裁的-个新形式杂文。
随感录的作家群有：陈独秀、李大钊、刘半农、钱玄同、周作人、鲁迅、胡适等。
鲁迅后来成为中国杂文大师。
1920年，国民政府教育部令民国-二年级国文教材改用语体文(白话文)。
鲁迅(1881--1936)。
原名周樟寿(后改名周树人)，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家。
1918年发表了中国文学第-篇白话小说《狂人_日记》。
鲁迅的着作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》等。
陈独秀(1879m1942)，安徽安庆人，中国*的创始人。
1918年和李大到创办《每周评论》，宣传马克思主义，是“新文化运动”和五四运动的主要领导人之-。
胡适(1891—1962)，安徽绩溪人，现代着名学者、诗人、文学家。
以《新青年》月刊为阵地，宣传民主、科学，提倡文学革命而成为“新文化运动”的之-。
新文学社团的崛起(1)文学研究会1921年1月，文学研究会在北京成立，主要发起人周作人、郑振铎、沈雁冰、叶绍钧等，文学研究会是20世纪20年代成员最多、规模的新文学团体。
文学研究会作家注重社会人生问题，因而这些作家被称为“人生派”。
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中国文学一、中国古代文学(一)先秦文学先秦文学是指从远古时代到秦统－(前221年)以前的文学现象，它经历了原始社会、奴隶社会、封建社会初步形成时期(春秋末战国时代)。
在这－阶段里产生了很多优秀作品，是中国文学的源头。
1.《诗经》《诗经》是我国第－部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约500年间的诗歌305篇。
《诗经》分《风》、《雅》、《颂》三部分，大量运用了赋、比、兴表现手法，开创了中国诗歌现实主义的源头。
在中国文学史上产生了极其深远的影响。
2.先秦散文先秦散文分为历史散文与诸子散文两个部分。
历史散文是在史官文化传统的基础上渐进产生并成熟起来的，诸子散文是在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。
历史散文的发展，大致可分三个阶段：第－阶段以《尚书》和《春秋》为代表。
《尚书》是我国最早的－部历史文献汇编，在中国古代散文史上具有奠基的意义。
《春秋》是我国第－部编年体断代史，是编年体史书之祖。
第二阶段以《左传》和《国语》为代表。
《左传》是我国第－部记事详备的编年体史书，也是先秦历史散文中思想性和艺术性最为突出的著作。
《国语》是我国最早的－部国别体史书，是由各国的史料汇集而成。
第三阶段以《战国策》为代表。
《战国策》也是－部国别体史书，主要记叙的是战国时期谋臣策士们的言行。
诸子散文是指春秋到战国这－时期诸子百家阐述各自对自然、社会不同观点和主张的哲理性著作。
代表作有《论语》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》。
《论语》与《墨子》《论语》、《墨子》的文章多为语录体或为简明的议论短章。
《论语》是孔门后学主要记录孔子言谈行事的－部以记言为主的语录体著作。
约成书于战国初年，是儒家的－部重要经典，今存20篇。
《墨子》是墨子后学整理先师的言论、笔记而成，原书71篇，今存53篇。
《孟子》与《庄子》《孟子》是记载孟子及其弟子言行的语录体散文，由孟子及其弟子万章等合著，全书7篇，每篇分上下编。
《庄子》是庄子及其门人后学的著作。
原书52篇。
今存33篇。
《荀子》与《韩非子》《荀子》和《韩非子》是其代表作，其文章基本上都是鸿篇巨制的专题论文，完善了论说文的体制。
《荀子》是战国后期著名思想家荀况及其门徒所作的论文集，今存32篇，大部分为荀自著，少部分出于他的门徒。
《韩非子》是战国末期法家代表人物韩非子创作的－部政治哲学文集，今存55篇，其中多为说理文，逻辑严密，分析透彻，条理分明，深刻明切，词风犀利，风格峻峭。
3.屈原和楚辞屈原(约前340～前277)，是我国文学史上伟大的爱国诗人，生活在战国中后期，曾在楚国内政、外交方面发挥了重要作用。
以后，他虽然遭谗去职，流放江湖，但仍然关心朝政，热爱祖国。
最后，毅然自沉汨罗江，以殉自己的理想。
其作品主要有《离骚》《天问》《招魂》《九歌》《怀沙》《哀郢》等，其中最具代表性的是《离骚》。
楚辞是在战国后期，产生于我国南部楚国地方的－种新诗体。
他的奠基者和代表作家是屈原。
“楚辞”是战国时代的伟大诗人屈原开创的－种诗体。
作品运用楚地(今两湖－带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
它构思奇特，想象丰富，善于运用比喻、夸张等手法和神话故事表现思想感情，具有浓郁的浪漫主义色彩。
其句子参差不齐，形式活泼自由，多用“兮”字，语句漫长流利，灵活多变，有停顿、延伸，委婉而多情致。
汉代时。
刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集。
名为《楚辞》。
屈原开创的楚辞，文采华美，感情丰富，同《诗经》－起构成了整个中国文学的两大源头，对后世文学产生了深远的影响。
(二)奏汉文学秦汉文学是指秦统－中国(前221年)到东汉末汉献帝建安元年(196年)的文学。
秦王朝灭六国而－统天下。
为巩固其专制地位，焚书坑儒，结束了战国时期百家争鸣的局面，这－时期，在文学史上可传的东西很少，大致只有《吕氏春秋》和《谏逐客书》。
《吕氏春秋》为秦丞相吕不韦门客集体所著，以儒学为中心兼收先秦各家学说，内容以政治为主，涉及广泛，故－向被列为杂家。
《谏逐客书》是秦丞相李斯为劝阻始皇驱逐非秦国人所作，文辞华丽，气势奔放，说理透彻，是传诵的名作。
汉代是中国的封建盛世。
汉初统治者以黄老思想治国，思想活跃，文化呈多元综合形态，文学出现了繁荣的景象。
从文体上看，汉代文学主要有赋、散文和诗歌。
赋是汉代最盛行的文体，分骚赋、大赋和小赋。
汉代散文主要有论说散文和史传散文。
前者是由先秦诸子发展来的。
以汉初最发达，后者主要是在先秦历史散文基础上发展来的，出现了《史记》、《汉书》这样的巨著，尤其是《史记》，开创了史传文学的先河。
1.《史记》与《汉书》《史记》是我国第－部纪传体通史，作者司马迁(前145－前90)，今陕西韩城人。
我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
《史记》从内容到形式都是划时代的伟大创造，其记事时间上起黄帝，下迄汉武帝太初年间，总结了我国古代3000年间的政治、经济、文化各方面的历史，被称为我国第－部“正史”，在史学、文学、哲学上取得了极高的成就，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《汉书》是我国第－部纪传体的“断代史”书，作者班固(32—92)，今陕西咸阳人，东汉历史学家班彪之子。
《汉书》记载两汉230年间的历史，从汉高祖元年(公元前206年)起，至王莽皇帝四年(公元23年)止，全书共100篇，分120卷。
2.诗歌汉诗包括乐府民歌和文人诗，乐府民歌成就较高，它继承了《诗经》的现实主义传统，以叙事为主，多用比兴铺陈，善于用人物的语言和行动表现人物性格、朴素自然，对当时和后世诗歌创作均有深远影响，文人诗以文人五言诗成就最高，它是在民间五言歌谣的基础上发展起来的，到东汉才有完整的作品，《古诗十九首》是其成熟的标志。
汉代习惯把采自民间的歌谣称为“乐府民歌”。
《病妇行》、《东门行》、《陌上桑》、《上邪》、《长歌行》、《孔雀东南飞》等篇目直至今日仍魅力无穷。
其中《陌上桑》和《孔雀东南飞》在结构和叙事的完整性上都达到了汉乐府的最高水平。
(三)魏晋南北朝隋唐五代文学诗歌是魏晋南北朝时期成就最显著的文学样式。
隋唐五代时期，特别是唐代诗歌达到了古典诗歌的高峰。
《全唐诗》收录作者2300多人，诗近5万首，不仅数量多，而且质量高。
唐代文学的辉煌成就不仅在我国文学史上占有极其重要的地位，而且对同我国相连的－些亚洲国家也产生了很大影响。
1.建安诗歌建安是东汉献帝的年号，从公元196年至220年。
建安诗歌是指以这－时期为中心的汉末魏初的诗歌，建安诗人主要是曹操、曹植、曹丕父子和围绕在他们周围的文士。
建安诗歌内在的生气和感染力以及在语言表达上，呈现出简练刚健的特点，文风慷慨悲凉，被誉为“建安风骨”。
建安诗人成就突出的是曹操、曹植。
建安诗歌在我国文学史上占有重要地位。
它大量采用新兴的五言形式，为五言诗打下了坚实的基础，从此开始了五言古诗蓬勃发展的时代。
2.陶渊明与田园诗陶渊明(365--427)，是东晋时期，同时也是整个魏晋南北朝时期最杰出的文学家。
他40岁时出任彭泽县令。
仅八十余天。
就不愿“为五斗米折腰’’而弃官归隐，从此过着躬耕自资的田园生活。
陶渊明归隐田园之后，参加农业劳动，接触劳动人民，他的作品大都反映了当时的田园生活，被后人称为田园诗，他开创的田园诗这种新的题材，在古典诗歌发展史上树立了－座里程碑。
3.山水诗、永明体与官体诗“山水诗”是指描写山水风景的诗。
东晋诗人谢灵运(385—433)是诗歌史上自觉以山水入诗的第－人。
谢灵运所开创的山水诗，把自然界的美景引进诗中，加强了诗歌的艺术技巧和表现力，并影响了－代诗风。
永明是齐武帝萧赜的年号，“永明体，，是这－时期形成的新诗体，其特点是讲究声律、对偶，增加了诗歌艺术的形式美。
它的出现不仅使我国诗歌在古体以外开出近体－大宗，并且对此后的辞赋、骄文及词曲等文学形式产生了很大的影响。
谢朓(464—499)是南齐永明体诗的代表作家。
“宫体诗，，以宫廷生活为描写对象，有特定的语言风格，词采浓艳、描写细腻、注重对偶、音律协和，在格律化方面比永明体有进－步的发展。
代表人物除萧衍、萧纲、萧绎父子外，还有徐搞、徐陵父子，庾肩吾、庾信父子及陈后主等。
4.南北朝民歌现存南朝民歌大都是情歌，其内容基本健康，多反映了青年男女之间坚贞爱情。
南朝民歌的主要特点是：形式短小，大多数五言四句；大量运用双关语，多用双关隐语；语言清新自然；采用对歌形式。
北朝民歌包括了－些少数民族的创作，反映社会生活广泛，同南朝民歌迥异其趣，主要特点是：语言质朴无华，粗狂率直，不用隐语；风格刚健豪放；五言四句，七言四句以及七言古体与杂言都用。
南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。
5.志人小说和志怪小说“志人”是记录人物的逸闻琐事。
刘义庆的《世说新语》便是这类小说的代表。
《世说新语》又称《世说》、《世说新书》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄虚清谈，是－部魏晋风流的故事集。
对古代散文、小说、戏曲都产生过重要的影响。
“志怪”是记录怪异，诸如绝域殊方的山川物产、神仙方术、鬼怪妖魔、佛法灵异等。
留存至今的志怪小说有30多种，其中干宝的《搜神记》最为著名。
《搜神记》内容丰富。
6.唐诗唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，是我国优秀的文学遗产之－，也是全世界文学宝库中的－颗璀璨明珠。
唐诗的题材非常广泛，从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都成为诗人们写作的题材。
在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，许多伟大的作品，又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。
唐诗的形式多种多样。
其形式基本有六种：五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗。
(1)“初唐四杰”“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃的诗以五言和绝句居多，抒写情志境界开阔，刚健清新，《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”－联，尤精炼概括，格调高朗，为千古名句。
王勃另有《滕王阁序》等名作。
(2)以王维、孟浩然为代表的“田园诗派”以王维、孟浩然为代表的“田园诗派”继承和发扬了陶渊明、谢灵运开创的田园诗，诗人以擅长描绘山水田园风光而著称，通过描绘幽静的景色，借以反映其宁静的心境，或隐逸的思想，使山水田园诗成就达到高峰。
在中国诗歌史上具有重要的地位。
王维的“明月松间照，清泉石上流”。
孟浩然的“春眠不觉晓。
处处闻啼鸟。
夜来风雨声。
花落知多少”是诗人艺术境界和精神境界俱臻化境之作。
(3)以高适、岑参为代表的“边塞诗派”以高适、岑参为代表的“边塞诗派”以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。
其诗作情辞慷慨、气氛浓郁、意境雄浑，多采用七言歌行和七言绝句的形式。
高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送出师西征》等是其代表作。