小学综合素质文化素养考点归纳：艺术常识
新整理教师资格证考试小学综合素质考点：艺术常识
教师资格证考试小学综合素质考点：艺术常识模块四文化素养——艺术常识一、美术、建筑1.五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。
2.《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。
3.东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”，南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”，第一条就是“气韵生动”。
4.法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。
5.法国雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。
6.《照夜白图》是唐代的韩于的作品。
7.《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。
8.《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。
9.《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。
10.帕提农神庙是为保护雅典娜建造的，也是平民百姓欢庆节日的庙宇。
11.西班牙阿尔塔米拉洞中发现的史前壁画上，有20多个旧石器时代动物的形象，其中包括野牛、野猪、母鹿等。
12.我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画，属于新石器时期，距今有三、四千年历史。
主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。
13.在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口，遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。
14.原始民族喜欢红色一类的强烈色调，山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉，山顶洞人装饰品都是红色。
15.19世纪以来，在欧洲的法国和西班牙等国家发现了不少史前洞内壁画，如的阿尔塔米拉洞、拉斯科克斯洞等。
16.《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》是达·芬奇的作品，《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品。
17.20世纪20年代在欧洲美术界出现了西班牙画家达利的油画《记忆的永恒》。
18.象征主义的代表人物和作品在美术方面则以法国画家摩罗，德国画家勃克林等人为代表。
19.佛教四大名山：四川峨眉山、浙江普陀山、安徽九华山、山西五台山。
20.意大利文艺复兴时期画家米开朗基罗的杰出作品是西斯庭教堂的天顶画《创世纪》;西斯庭教堂中另一幅祭坛画《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐尔的作品，拉斐尔在梵蒂冈为教皇签字大厅绘制的三幅壁画为《雅典学院》、《巴那斯山》和《圣典辩论》。
小学阶段艺术素养教育知识点汇总
小学阶段艺术素养教育知识点汇总艺术素养是指一个人对于艺术的理解、欣赏和表达能力，是一个综合性的能力。
在小学阶段，艺术教育的目标是培养学生的审美能力、创造力和表达能力，让他们能够欣赏艺术作品，并能够通过各种艺术形式表达自己的思想和情感。
本文将为您汇总小学阶段艺术素养教育的知识点。
一、音乐1. 音乐基本素养：使学生能够欣赏不同类型的音乐，了解音乐的基本元素（旋律、节奏、和声）和音乐的表现手法（音量、速度、韵律等），培养对音乐的感知和理解能力。
2. 声乐基本技巧：培养学生正确的发声和演唱技巧，包括气息控制、咬字清晰、音域的掌握等，使学生能够用正确的方式演唱歌曲。
3. 乐理知识：学生需要学习音符、节拍、音阶、调式等基本的乐理知识，以便更好地理解和演奏音乐作品。
4. 音乐鉴赏：通过欣赏不同时期和风格的音乐作品，培养学生的审美能力和批判性思维，使他们能够欣赏和评价音乐作品的质量和特点。
二、美术1. 艺术元素和原理：包括线条、形状、色彩、质感、空间等艺术元素，以及平衡、对比、颜色搭配等艺术原理。
学生需要了解这些基本的元素和原理，以便能够运用到自己的创作中。
2. 绘画技巧：学生需要学习绘画的基本技巧，如素描、水彩、油画等。
通过实践和掌握不同的绘画技巧，培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 艺术史知识：学生需要了解各个时期和地区的艺术作品及其背后的意义和影响。
通过学习艺术史知识，培养学生对不同艺术形式和风格的欣赏能力。
4. 美术作品欣赏与评价：通过欣赏不同类型和风格的美术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和批判性思维，使他们能够欣赏和评价艺术作品的质量和特点。
三、舞蹈1. 舞蹈基本姿势和动作：学生需要学习正确的舞蹈姿势和基本动作，包括站姿、步伐、转身、跳跃等。
通过练习和掌握这些基本动作，培养学生的身体协调性和表达能力。
2. 舞蹈创作：学生需要学习舞蹈编排和创作的基本原则，包括节奏、动作的连贯性和表达的意义等。
通过创作舞蹈，培养学生的创造力和表达能力。
小学综合素质文化素养考点归纳艺术
常识来源：91UP快学堂时间：2012-7-23 19:15:00http://91up【91up—91UP快学堂】第三章艺术常识考点归纳1．了解一定的艺术鉴赏知识。
2．了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
重点提示一、艺术鉴赏艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。
在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。
基本要领：“入乎其内”：一种难得的情感共鸣。
“出乎其外”：一种难得的感悟能力。
“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。
二、艺术常识(一)美术、建筑1．五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。
2．《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。
3．东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”，南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”，第一条就是“气韵生动”。
4．法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。
5．法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。
6．《照夜白图》是唐代的xx的作品。
7．《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。
8．《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。
9．《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。
10．帕提农神庙是为保护雅典娜建造的，也是平民百姓欢庆节日的庙宇。
11．西班牙阿尔塔米拉洞穴中发现的史前壁画上，有20多个旧石器时代动物的形象，其中包括野牛、野猪、母鹿等。
12．我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画，属于新石器时期，距今有三、四千年历史。
主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。
13．在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口，遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。
14．原始民族喜欢红色一类的强烈色调，山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉，山顶洞人装饰品都是红色。
小学综合素质文化素养考点归纳：艺术常识
第三章艺术常识考点归纳1．了解一定的艺术鉴赏知识。
2．了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
重点提示一、艺术鉴赏艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。
在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。
基本要领：“入乎其内”：一种难得的情感共鸣。
“出乎其外”：一种难得的感悟能力。
“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。
二、艺术常识(一)美术、建筑1．五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。
2．《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。
3．东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”，南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”，第一条就是“气韵生动”。
4．法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。
5．法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。
6．《照夜白图》是唐代的韩于的作品。
7．《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。
8．《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。
9．《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。
10．帕提农神庙是为保护雅典娜建造的，也是平民百姓欢庆节日的庙宇。
11．西班牙阿尔塔米拉洞穴中发现的史前壁画上，有20多个旧石器时代动物的形象，其中包括野牛、野猪、母鹿等。
12．我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画，属于新石器时期，距今有三、四千年历史。
主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。
13．在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口，遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。
14．原始民族喜欢红色一类的强烈色调，山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉，山顶洞人装饰品都是红色。
15．19世纪以来，在欧洲的法国和西班牙等国家发现了不少史前洞穴壁画，如著名的阿尔塔米拉洞穴、拉斯科克斯洞穴等。
综合素质评价艺术素养摘抄大全
综合素质评价艺术素养摘抄大全艺术素养是一个人在艺术领域中所具备的知识、技能、感知和审美能力的综合体现。
它不仅能够丰富我们的内心世界，还能提升我们的创造力和表达能力，对于个人的全面发展具有重要意义。
以下是为您整理的综合素质评价艺术素养的摘抄内容，希望能为您提供一些帮助和启发。
一、艺术知识1、了解不同艺术形式的历史和发展，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。
绘画方面，从古代的洞穴壁画到现代的抽象艺术，每一个时期都有其独特的风格和代表作品。
音乐的发展历程涵盖了从古典音乐到流行音乐的演变，不同的流派和作曲家都为音乐的宝库增添了璀璨的明珠。
舞蹈的起源可以追溯到远古时代的祭祀活动，经过漫长的岁月，形成了各种风格迥异的舞蹈类型，如芭蕾舞、民族舞、现代舞等。
戏剧有着悠久的历史，从古希腊的悲剧和喜剧到中国的传统戏曲，都展现了人类对生活和情感的深刻洞察。
电影作为一门年轻的艺术形式，在短短一个多世纪的时间里，经历了从无声到有声、从黑白到彩色、从 2D 到 3D 的巨大变革。
2、熟悉著名艺术家及其作品。
绘画领域的达芬奇、梵高、毕加索等大师的作品，如《蒙娜丽莎》《向日葵》《格尔尼卡》，以其独特的风格和深刻的内涵影响了后世。
音乐界的贝多芬、莫扎特、肖邦等作曲家的作品，如《命运交响曲》《安魂曲》《夜曲》，至今仍被广泛演奏和欣赏。
舞蹈界的巴甫洛娃、邓肯等艺术家，以其创新的舞蹈理念和精湛的技艺为舞蹈艺术开辟了新的道路。
戏剧领域的莎士比亚、易卜生等剧作家的作品，如《哈姆雷特》《玩偶之家》，成为了戏剧史上的经典之作。
电影界的希区柯克、斯皮尔伯格等导演的作品，如《后窗》《辛德勒的名单》，以其精彩的剧情和出色的拍摄手法赢得了观众的喜爱。
3、掌握基本的艺术理论和术语。
了解色彩、线条、构图、节奏、旋律、和声等基本元素在艺术创作中的作用。
熟悉写实主义、印象派、表现主义、超现实主义等不同的艺术流派和风格的特点。
明白艺术作品的形式与内容、主题与表现手法之间的关系。
小学生艺术常识知识点整理
小学生艺术常识知识点整理艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅能够提升个体的审美能力，还能培养人们的创造力和表达能力。
对于小学生来说，了解一些艺术常识知识点是很重要的。
本文将整理一些适合小学生的艺术常识知识点，帮助他们在学习中更好地理解艺术的世界。
一、绘画艺术知识点1.颜色知识：了解基本颜色的名称和特点，如红色、蓝色、黄色等。
知道如何调配基本颜色，使其变得更丰富多样。
2.线条知识：了解不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等，并学会用不同线条表达出不同的形状和意义。
3.构图知识：学习如何选择合适的画面构图方式，如中心构图、对称构图、三分法构图等，从而使绘画更有吸引力。
4.素描知识：掌握基本素描技法，如以轻描淡写的方式勾勒物体的轮廓和纹理，强调明暗的变化，以达到立体感。
5.色彩运用：了解色彩运用的基本原则，如冷暖色搭配、对比色搭配等，丰富作品的色彩层次感和表现力。
二、音乐艺术知识点1.五线谱：学会阅读五线谱，区分五线和间隔的名称，如音符、休止符等。
2.音阶：了解常见的音阶，如C大调、G大调等，能够唱出简单的音阶。
3.节奏：学习基本的音符和休止符的长度和分布，能够辨认并演奏简单的节奏。
4.乐器：了解不同乐器的名称和特点，如钢琴、小提琴、吉他等，激发对音乐乐器的兴趣。
5.音乐欣赏：听取不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐等，了解不同风格音乐的特点和背景。
三、舞蹈艺术知识点1.基本舞步：学习一些基本的舞蹈动作和舞步，如转圈、站立和步行等。
2.节奏感：通过音乐节奏的参与和动作配合，培养良好的节奏感。
3.肢体表达：通过舞蹈动作，表达情感和意境，培养良好的身体表达能力。
4.舞蹈风格：了解不同舞蹈风格和曲种，如古典舞、现代舞等，并欣赏一些有代表性的舞蹈作品。
5.舞蹈协作：通过与他人的合作，学习舞蹈中的协作能力和团队意识。
四、戏剧艺术知识点1.舞台布景：了解舞台布景的基本要素，如背景、道具和灯光等，了解它们对戏剧表演的作用。
教师资格小学综合素质高频考点之艺术观
教师资格小学综合素质高频考点：艺术常识一、中国的艺术文化【张择端】北宋画家，擅长画楼阁、屋宇、人物，他的风俗画对市肆、街道、城郭、人物刻画细致，栩栩如生。
存世作品有《清明上河图》，是我国传世名画。
【齐白石】我国现代著名画家，擅长绘画、篆刻和书法，擅长花鸟、虫鱼、山水、人物，代表作品有《墨虾》、《牡丹》等。
【徐悲鸿】现代画家、美术教育家，他曾留学欧洲，将中国传统绘画和西方绘画技艺融于一身，创造了新颖独特的风格。
徐悲鸿以画马著称，代表作有《八骏图》、《愚公移山》、《九方皋》等。
二、外国的艺术文化（一）外国绘画艺术【达·芬奇】(1452-1519年)欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。
现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，《岩间圣母》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。
【米开朗基罗】(1475-1564年)意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
与拉斐尔和达·芬奇并称为文艺复兴后三杰，雕刻代表作品:《大卫》、《哀悼基督》、《摩西》、《垂死的奴隶》等;绘画代表作品:《创世纪》、《末日审判》等。
【拉斐尔】(1483-1520年)意大利著名画家，也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位，代表了文艺复兴时期艺术家，从事理想美的事业所能达到的巅峰。
他创作了大量的圣母像，代表作品《圣玛利亚的婚礼》、《圣乔治与龙》、《雅典学派》、《椅中圣母》、《西斯廷圣母》、《花园中的圣母》等。
【梵高】(1853一1890年)又称“凡高”，荷兰后印象派画家。
是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。
代表作品:《星夜》、《向日葵》、《有乌鸦的麦田》等。
2022年下半年教资小学《综合素质》高频考点之艺术文化素养
2022年下半年教资小学《综合素质》高频考点之艺术文化素养教资《综合素质》科目中，艺术文化素养也会出到考题，那么在艺术文化素养板块中，常考的知识点有哪些呢？下面是小编为大家准备的“2022年下半年教资小学《综合素质》高频考点之艺术文化素养”，一篇解决艺术文化素养知识。
2022年下半年教资小学《综合素质》高频考点之艺术文化素养考点一：书法【王羲之】中国东晋书法家，有“书圣”之称。
著有《兰亭集序》。
【欧阳询】唐代书法家，成就以楷书为最，后人称为“欧体”。
代表作《九成宫醴泉铭》等，行书以《梦奠帖》《张翰帖》等为最著名。
【颜真卿】其“颜体”朴拙雄浑，大气磅礴。
【张旭】唐代书法家，精通楷法，草书最为知名。
碑刻有《郎官石记》，草书散见历代集帖中。
【怀素】唐代书法家，以“狂草”出名。
存世作品有《自序帖》《苦笋帖》等帖。
考点二：美术【郑燮】号板桥，有“狂”“怪”之誉，画中以兰竹之作最负盛名。
其作品有《兰竹荆石图》等。
【齐白石】擅绘画、篆刻和书法，也工诗词，绘画以花鸟见长。
代表作品有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》《蛙声十里出山泉》等。
【张大千】法号大千，在技法上以泼彩、泼墨相结合的手段，为中国画的用色、用墨开辟了新途径。
他是20世纪中国画坛最为传奇的国画大师。
代表作有《振衣千仞冈》《来人吴中三隐》《石涛山水》《梅清山水》《巨然茂林叠嶂图》等。
【徐悲鸿】现代画家、美术教育家。
代表作品有《八骏图》《愚公移山》等。
【顾恺之】东晋画家，《女史箴图》卷、《洛神赋图》卷、《列女仁智图》卷。
【阎立本】唐代画家，主要作品有《步辇图》《历代帝王图》；吴道子，唐代著名画家，中国山水画的祖师，被誉为“画圣”，作品有《八十七神仙卷》《天王送子图》；周昉，唐代画家，作品有《簪花仕女图》。
【张择端】北宋画家，《清明上河图》。
【梵·高】《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》。
【达•芬奇】被称为整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。
代表作品：《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》。
教师资格证考试：小学《综合素质》第四章文化素养第五节艺术素养讲义
法国高更代表作《拿水果的妇女》。
三、音乐
中国：1.华彦钧人称“阿炳”。所作《听松》《二月映泉》《寒春风曲》等二胡曲。 2.聂耳作有《义勇军进行曲》《开路先锋》等。 3.冼星海有大合唱《黄河》《生产》，歌曲有《到敌人后方去》《在太行山
上》，交响曲《民族解放》《神圣之战》。 外国：1.德国作曲家巴赫代表作《b小调弥撒曲》。
5.奥地利舒伯特被称为“歌曲之王”，代表作有《魔王》《野玫瑰》。 6.奥地利施特劳斯享有“圆舞曲之王”美称，名作有《蓝色多瑙河》《维也纳
森林的故事》。 7.俄国格林卡所作歌剧《伊凡·苏萨宁》、管弦乐曲《卡玛琳斯卡雅》。 8.俄国柴可夫斯基交响曲《悲怆》、幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、歌剧《叶
甫盖尼·奥涅金》、舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》。 9.匈牙利李斯特被誉为“钢琴之王”，主要作品有《但丁神曲》《浮士德》
米பைடு நூலகம்朗琪罗是文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，代表作《大卫》《彼耶达》 《创世纪》《最后的审判》。
拉斐尔的油画《西斯廷圣母》和壁画《雅典学院》。 2.法国19世纪印象主义画派奠基人莫奈代表作《日出·印象》《卢昂大教堂》。 3.印象派三大巨匠：荷兰梵·高代表作《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》。
法国塞尚《穿红马甲的孩子》《红椅上的塞尚夫人》《静物》。
3.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照 乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于（ ）。 A. 打击乐器 B. 弹拨乐器 C. 拉线乐器 D. 吹管乐器 2021年下半年真题 1.《愚公移山》创作于1940年，以其宏大的气势、震人心魄的力度，表现了中华民族 坚韧不拔的精神，以及团结一心打败日本侵略者的信念。该画开辟了中国画的一条创 新之路，这幅画的作者是（ ）。 A.刘海粟 B.徐悲鸿 C.蒋兆和 D.吴冠中
河北教师资格之小学综合素质文化素养考点归纳艺术常识
河北教师资格之小学综合素质文化素养考点归纳艺术常识小学综合素质文化素养考试是河北教师资格考试中的一部分，旨在考察考生在综合素质、文化素养和艺术常识方面的知识和能力。
在考试中，涉及到的艺术常识考点主要包括音乐、美术和舞蹈等方面的内容。
下面是对小学综合素质文化素养考点中的艺术常识进行归纳的详细介绍。
一、音乐常识1.音乐的基本要素：乐音、节奏、动态和音色。
2.音乐的基本音阶：大调音阶和小调音阶。
3.常见的音乐节奏：二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符和附点音符等。
4.常见的音乐节拍：二拍、三拍和四拍等。
5.音乐的基本形式：乐曲的组织形式包括AB（二段体）、ABA（三段体）和小结构等。
6.常见的乐器：如钢琴、吉他、小提琴、笛子、萨克斯等。
7.音乐欣赏：了解了解著名音乐作品，如交响乐、协奏曲和歌剧等。
二、美术常识1.图形的基本元素：点、线、面、形、色、明暗和空间等。
2.色彩的基本属性：色相、明度、纯度等。
3.美术创作的基本表现手法：写实、夸张、象征、抽象等。
4.绘画材料和绘画工具的使用：如画笔、颜料、纸张等。
5.中国画和油画的特点和发展历程。
6.著名美术作品欣赏：如《蒙娜丽莎》、《星空》、《山水图》等。
三、舞蹈常识1.舞蹈的基本要素：身体的力度、形态、速度、节奏和音乐表现等。
2.舞蹈的分类：分为民族舞、现代舞、古典舞等不同类型。
3.舞蹈的基本动作和动作组合。
4.舞蹈的表演技巧：如身体的稳定性、肢体的协调性、情感的表达等。
5.舞蹈欣赏：了解著名舞蹈作品，如《天鹅湖》、《大河之舞》等。
以上是小学综合素质文化素养考点中的艺术常识的归纳，考生可以根据这些内容进行自我复习和备考。
同时，还应关注艺术教育的实际教学案例和方法，了解如何在课堂上引导学生进行艺术素养的培养，提高学生的综合素质和文化素养。
通过对艺术常识的学习和理解，考生能够更好地进行教学实践，提高教学质量。
新整理教师资格证考试小学综合素质考点：艺术鉴赏基础知识
教师资格证考试小学综合素质考点：艺术鉴赏基础知识模块四文化素养——艺术鉴赏基础知识一、艺术鉴赏艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。
在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。
基本要领：“入乎其内”：一种难得的情感共鸣。
“出乎其外”：一种难得的感悟能力。
“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。
二、艺术鉴赏特征：①充满着感性与理性的统一。
②充满着情感与想象。
③充满着积极主动的审美再创造。
④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。
三、艺术鉴赏活动展开的基本条件1、艺术品必须具有审美魅力、审美内涵、审美价值的审美对象;2、鉴赏者必须是具有一定艺术素养、文化知识、生活阅历、审美能力的审美主体;3、鉴赏者必须和审美鉴赏对象之间建构起相应的审美关系四、艺术鉴赏的意义：1、艺术品须通过鉴赏者的再创造才能发挥社会意义和美学价值;2、受众在鉴赏中的审美再创造是积极主动的;3、艺术鉴赏和艺术创作一样都是自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现;五、艺术鉴赏力的培养与提高1、优秀作品鉴赏实践;2、掌握艺术基本知识和规律3、学习一定的历史、文化知识4、积累生活经历与生活阅历5、接受美育和艺术教育六、艺术鉴赏中的心理现象1、鉴赏中的多样性与一样性2、鉴赏中的保守性与变异性七、艺术鉴赏的审美心理1、注意2、感知3、联想4、想象5、情感6、理解八、艺术鉴赏的审美过程1、审美直觉(重要特点是直观性和直接性)2、审美体验(中心环节，积极的审美再创造活动)3、审美升华(境界)九、艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中应用1、充分揣摩作品内涵2、引导受教育者主动参与3、为受教育者提供理性指导4、自主探究，实现教育功能。
小学六年级必须知道的艺术常识
小学六年级必须知道的艺术常识
艺术是人们表达想法、情感和创造力的一种方式。
在小学六年级，学生应该了解一些艺术常识，以培养他们的艺术欣赏能力和创
造力。
以下是一些小学六年级必须知道的艺术常识：
1. 艺术的分类
艺术可以分为不同的分类，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
每种艺术形式都有自己独特的特点和表现方式。
2. 著名艺术家
学生应该了解一些著名的艺术家，如达·芬奇、梵高、毕加索等。
他们的作品对艺术发展有着重要的影响，了解他们可以帮助学
生更好地理解艺术的历史和背景。
3. 艺术表现形式
艺术可以通过不同的表现形式来传达想法和情感，如绘画可以
用色彩、线条、形状等表达；音乐可以用声音、节奏、乐器等表达。
学生可以通过接触不同的艺术形式，培养对艺术的感知和理解能力。
4. 艺术欣赏
学生应该学会欣赏不同类型的艺术作品。
他们可以参观艺术展览、音乐会或观看戏剧演出，从中体验艺术的美和情感。
5. 艺术创造力
学生可以通过参与艺术活动来培养自己的创造力。
画画、演奏乐器、舞蹈表演等都是培养创造力的好方式。
学生可以根据自己的兴趣和想法，通过艺术表达自己的创造力和个性。
6. 尊重他人的艺术作品
学生应该学会欣赏和尊重他人的艺术作品。
每个人的创作都是独特的，学生应该尊重并理解不同艺术作品背后的意图和信息。
以上是小学六年级必须知道的艺术常识。
通过了解艺术，学生可以培养自己对美的感知和理解能力，同时也可以开发自己的创造力和表达能力。
艺术素养常识
艺术素养常识
艺术素养是指一个人对艺术的理解、欣赏和创作能力。
它包括对各种艺术形式的了解，如音乐、绘画、舞蹈、戏剧等，以及对艺术史、艺术批评和艺术文化的认识。
以下是一些关于艺术素养的常识：
1. 艺术形式：了解不同的艺术形式，如绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏剧等，并能够欣赏和分析它们的特点和风格。
2. 艺术历史：了解艺术的发展历程，包括不同文化和时期的艺术风格和主要艺术家。
3. 艺术技法：了解不同艺术形式的技法和创作过程，如绘画的构图、色彩运用，音乐的和声、节奏等。
4. 艺术批评：学习如何评价和分析艺术作品，包括艺术作品的主题、形式、技巧和意义等。
5. 艺术文化：了解艺术在不同文化中的地位和作用，以及艺术与社会、政治和宗教的关系。
6. 参观艺术展览：参观博物馆、美术馆、艺术展览等，亲身感受艺术作品的魅力，提高自己的欣赏能力。
7. 学习艺术史：通过阅读艺术史相关的书籍和资料，了解艺术的发展脉络和重要事件。
8. 参与艺术活动：参加音乐会、戏剧表演、舞蹈演出等艺术活动，提高自己的艺术鉴赏力和体验能力。
9. 培养创作能力：尝试自己进行艺术创作，如绘画、写作、摄影等，提高自己的创造力和表达能力。
10. 跨文化艺术欣赏：了解不同文化的艺术作品，拓宽自己的艺术视野，培养跨文化交流的能力。
通过提高艺术素养，人们可以更好地欣赏和理解艺术作品，丰富自己的生活，同时也有助于培养创造力和批判性思维。
教师资格证考试小学《综合素质》艺术常识(2)
教师资格证考试小学《综合素质》艺术常识(2)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教师资格证考试小学《综合素质》艺术常识(2) 教师资格收费按财政部、发展委有关规定执行。
艺术常识知识点总结
艺术常识知识点总结一、艺术概念1. 艺术的定义：艺术是人类创造的一种表达方式，通过对形式、色彩、音乐、文字等元素的组合来表达情感、思想和观点。
艺术可以是绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等形式。
2. 艺术与美：艺术与美是密不可分的关系，美是艺术的重要属性，艺术作品通常表现出一定的美感和审美价值。
3. 艺术与社会：艺术是社会的反映，艺术作品通常受到社会、文化和时代背景的影响。
艺术不仅可以反映社会现实、传递社会信息，还可以推动社会变革和提升社会文明。
4. 艺术的功能：艺术作品有审美功能、表达功能、娱乐功能、教育功能等多种功能，可以满足人们的审美需求、情感表达需求、知识传递需求等。
5. 艺术的分类：艺术可分为视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧、电影等不同类型，每种类型都有自己独特的表现形式和语言。
二、艺术史1. 人类早期艺术：早期人类通过岩画、雕塑等方式表现艺术创作，这些作品通常表现出原始的宗教、生活等内容，如阿尔泰山地区的石器时代壁画、古埃及金字塔壁画等。
2. 古希腊艺术：古希腊艺术是西方艺术发展的重要里程碑，其雕塑、建筑、绘画等作品展现出对人体、自然、几何形态的深刻理解，奠定了西方艺术的基础。
3. 文艺复兴：文艺复兴时期是欧洲艺术史上的重要时期，人文主义思想的兴起、科学技术的发展为艺术的繁荣提供了条件，达·芬奇、米开朗基罗等艺术家的作品成为此时期的代表。
4. 浪漫主义：19世纪的浪漫主义运动影响了视觉艺术、音乐、文学等各个领域，强调个体的情感表达、对自然的热爱、对社会现实的批判，代表人物有德拉克洛瓦、歌德、肖邦等。
5. 当代艺术：20世纪后期以及21世纪的当代艺术呈现出多元化、多样化的特点，概念艺术、后现代主义、后现代摄影等新兴艺术形式不断涌现，给人们带来全新的审美体验。
三、艺术流派1. 印象派：印象派是19世纪末期兴起于法国的一种绘画流派，注重对光线、色彩、形式的捕捉和表现，代表人物有莫奈、雷诺阿、德加等。
小学艺术知识点归纳
小学艺术知识点归纳艺术是人类文化的重要组成部分，它不仅能够培养孩子的创造力和想象力，还能促进他们的审美情趣和情感表达能力。
在小学阶段，学习艺术知识点对于培养孩子的综合素质和个人成长至关重要。
本文将围绕小学艺术知识点展开，分为视觉艺术、音乐艺术、戏剧艺术和舞蹈艺术四个方面进行归纳与介绍。
一、视觉艺术知识点1. 线条与形状：线条和形状是构成视觉艺术的基本要素，通过学习各种线条和形状的绘画方法，孩子可以培养观察力和表达能力。
2. 色彩：色彩是视觉艺术中的重要元素，学习如何搭配色彩、理解色彩的表现力，能够让孩子的创作更加生动有趣。
3. 透视：透视是绘画中的一种技巧，通过学习透视的原理和方法，孩子可以更好地表达空间感和景深。
4. 剪纸：剪纸是中国传统艺术形式之一，孩子可以通过剪纸训练手工能力和观察力，同时了解中国传统文化。
二、音乐艺术知识点1. 音乐元素：音乐由节奏、旋律、和声和音色等元素构成。
通过学习音乐的基本元素，孩子可以提高听觉的敏感性和音乐欣赏能力。
2. 声乐表演：学习如何正确使用歌唱技巧和表达技巧，让孩子的歌唱更加悦耳动听。
3. 乐器演奏：学习一种或多种乐器的演奏技巧，培养孩子的手部协调能力和音乐表达能力。
4. 音乐作品欣赏：通过听取不同类型的音乐作品，培养孩子的音乐欣赏能力与审美素养。
三、戏剧艺术知识点1. 表演技巧：学习戏剧表演的基本技巧，例如身体语言、声音控制和表情演绎等，以提高孩子的表达能力和自信心。
2. 剧本创作：通过学习剧本的写作和编排，孩子可以培养创造力和想象力，提高故事情节的构建能力。
3. 寻找角色内心：通过扮演不同的角色，学习如何理解角色的内心想法和情感表达，培养孩子的情感理解能力和同理心。
4. 舞台美术：学习舞台美术的基本知识，如布景设计、服装设计和灯光搭配，能够培养孩子对舞台效果的理解和表达能力。
四、舞蹈艺术知识点1. 舞蹈基本姿势：学习舞蹈的基本姿势和身体控制技巧，培养孩子的身体协调和灵活性。
小学艺术知识点总结
小学艺术知识点总结在小学阶段，艺术教育是培养学生综合素质的重要一环。
通过学习艺术知识，学生可以开发创造力和想象力，增强审美能力，提高艺术表达和欣赏水平。
本文将对小学艺术教育涉及的主要知识点进行总结。
一、绘画与造型艺术1. 色彩的基本概念和运用在小学阶段，学生需要学习颜色的基本概念，包括色彩的三要素：色相、明度和纯度。
同时，学生还需要学会运用不同的颜色来表达情感和创造形象。
2. 线条的构成和运用线条是绘画作品中最基础的元素之一，学生需要了解线条的构成方式，如直线、曲线等，并学会通过线条的运用来表现物体的形状和结构。
3. 形与空间的表现学生需要学会观察和描绘物体的形状和空间关系，掌握透视法和立体造型的基础知识，能够运用这些知识来表现画面中的深度和立体感。
4. 艺术创作技巧通过学习绘画和造型的基本技巧，如明暗处理、层次透视等，学生可以提高自己的绘画水平，并能够更好地进行艺术创作。
二、音乐艺术1. 声音的基本特征学生需要学习声音的基本特征，如高低、长短、强弱等，并运用这些特征来区分不同的音符和音调。
2. 音乐节奏与节拍学生需要学会识别和演奏音乐中的节奏，并理解不同节拍形式对音乐的影响。
同时，学生还需要学习基本的乐器演奏技巧，如打击乐、吹奏乐等。
3. 音乐元素的组合学生需要学习不同音乐元素的组合方式，如旋律、和声、节奏等，并能够通过这些元素来分析和理解音乐作品。
4. 音乐欣赏与表达学生需要培养对不同类型音乐的欣赏能力，并能够用音乐表达自己的情感和思想。
三、舞蹈艺术1. 舞蹈基本功学生需要学习舞蹈的基本功技巧，如站立姿势、平衡动作、基本舞步等，并能够通过练习提高身体的协调性和灵活性。
2. 舞蹈动作的表达学生需要学会分析和表达不同舞蹈动作所表达的情感和形象，并能够通过舞蹈来表达自己的情感和思想。
3. 舞蹈形式的理解学生需要学习不同舞蹈形式的特点，如古典舞、民族舞、现代舞等，并能够观摩和欣赏不同类型的舞蹈作品。
国家教师资格考试专用教材·综合素质(小学)知识点(艺术鉴赏知识)【圣才出品】
第四节艺术鉴赏知识一、艺术理论知识1．美（1）美的特点美的特点主要有：①美不能离开具体事物而单独存在，它存在于个别具体的环境、现象、事情、行为、物体之中。
②美与人的活动紧密联系在一起。
无论是从情感需求被满足的角度还是自由创造的角度，人都是美的发现者和创造者。
③美具有促进人类社会生存和发展的正面意义和价值。
④人们对美的认识是相对的，具有明显的个体差异性。
（2）美存在的形态根据区别标准的不同，美的存在形态多种多样：①以人感知客观世界的方式为标准，可分为：实用美、形式美、音乐美、精神美和创造美。
②以感觉实物的有无，可分为：直接美和间接美。
③一般将美的存在形态分为自然美、社会美和艺术美。
a．自然美自然美指客观存在于自然界的能引起审美主体美感的自然存在物。
它们具有雄、秀、奇、幽、险、旷等特点。
贵在天然，巧夺天工，是自然界千万年变化之功，非人力所能制作或模仿。
b．社会美社会美是现实生活中社会事物或现象呈现出来的美，它根源于人类生产劳动，体现人类的情感、理想和意志，呈现着人类生命的社会意义。
具体包括人物美、日常生活美、民俗风情美等。
c．艺术美艺术美既有主观的因素，又有客观的因素：一方面，它是艺术家借助一定的艺术形式对客观社会生活的反映；另一方面，这种反映又饱含着艺术家的主观情感。
（3）艺术的分类以艺术形象存在的方式为依据，艺术分为时间艺术（音乐、文学等），空间艺术（雕塑、绘画等），时空艺术（戏剧、影视等）。
以对艺术客体的感知方式为划分标准，艺术分为听觉艺术（音乐等），视觉艺术（绘画、雕塑等），视听艺术（戏剧、影视等）。
也可将艺术分为实用艺术（建筑、实用工艺等），造型艺术（绘画、雕塑等），表现艺术（音乐、舞蹈等），语言艺术（文学作品等），综合艺术（影视、戏剧等）。
（4）人类对美的把握的共同标准“真”既是一个哲学概念，也是人们在社会实践活动中的一种价值追求，即对客观事物的本质和规律的不断探求，是一种不断探索、进取的精神，是对客观规律的尊重。
《综合素质》艺术常识
《综合素质》艺术常识
先前跟大家提过，教师资格笔试科目的知识点非常多。
但大多数考点都是不需要背诵的，只要理解即可。
不过，对于《综合素质》文化素养模块的考点，绝大多数还是要记牢的。
就常识类的考点而言，哪怕是死记硬背，也是可以掌握的。
《综合素质》艺术常识
1．《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。
2．《在希望的田野上》是我国著名作曲家施光南作曲的歌曲。
3．当代最有名的核雕工艺品是《夜游赤壁》。
4．《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。
5．《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。
6．法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。
7．法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。
8．《照夜白图》是唐代的韩于的作品。
9．《历代6名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。
10．《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。
11．法国19世纪著名印象派画家莫奈的代表作品是《青蛙塘》和《日出》。
12．西班牙著名画家毕加索的代表作品为《格尔尼卡》。
13．南宋画家米友仁的传世名作是《潇湘奇观图》。
14．唐代大书法家张旭被誉为“草圣”。
15．莫扎特，奥地利作曲家，被誉为“天才音乐家”，主要代表作有歌剧《费加罗的婚礼》《唐·璜》《魔笛》、交响曲《降E大调交响曲》《g小调交响曲》及钢琴曲《土耳其进行曲》等大量作品。
分享小学生艺术修养的关键知识点汇总
分享小学生艺术修养的关键知识点汇总小学生艺术修养是培养孩子综合素质的重要组成部分，它不仅可以陶冶情操，丰富审美体验，还能培养孩子的观察力、创造力和表达能力。
在小学阶段，教育者需要有针对性地引导孩子接触和学习艺术，帮助他们建立起对艺术的兴趣和理解。
以下是分享小学生艺术修养的关键知识点汇总：一、美术修养1. 艺术元素：色彩、线条、形状、质感、空间等是构成美术作品的基本元素。
小学生应该学会观察和描述各种艺术元素，并理解它们在作品中的作用。
2. 素描基础：素描是美术创作的基础，小学生应该学会掌握线条的运用、明暗的处理和透视的概念，通过练习提升素描技巧。
3. 色彩运用：小学生应该学会区分主要颜色和次要颜色，了解色彩的搭配原则，掌握基本的调色技巧。
4. 视觉构图：学习如何构思和组织画面，培养良好的构图意识，发挥想象力创作出美感的画面。
5. 名家作品欣赏：通过欣赏名家的作品，了解不同艺术风格和流派，培养对艺术的欣赏能力和审美情趣。
二、音乐修养1. 声乐基础：小学生应该学会正确呼吸，掌握基本的唱歌技巧，培养优美的嗓音和表现力。
2. 乐理知识：了解音乐的基本元素，如音高、节奏、音域等，学习简单的乐理知识，为后续乐器学习打下基础。
3. 乐器演奏：学习一种乐器的演奏，如钢琴、小提琴、吉他等。
通过乐器演奏，培养孩子的协调能力和音乐表达能力。
4. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型和时期的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，培养对音乐的感知能力和欣赏水平。
5. 音乐节奏感：学习基本的节奏和节拍，通过各种音乐活动，锻炼孩子的音乐节奏感和感知能力。
三、舞蹈修养1. 身体协调性：通过舞蹈锻炼，培养孩子的平衡感、柔韧性和协调性，提高身体素质。
2. 舞蹈基本功：学习舞蹈的基本动作，如舞步、转身、扩展等。
通过反复练习，提高舞蹈技巧。
3. 舞蹈表达：通过舞蹈表现情感和意境，培养孩子的舞蹈表达能力和情绪表达能力。
4. 舞蹈欣赏：了解不同类型和风格的舞蹈作品，通过观看舞蹈演出，培养对舞蹈的欣赏能力和审美情趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章艺术常识考点归纳1．了解一定的艺术鉴赏知识。
2．了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
重点提示一、艺术鉴赏艺术鉴赏，又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。
在艺术鉴赏过程中，感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。
基本要领：“入乎其内”：一种难得的情感共鸣。
“出乎其外”：一种难得的感悟能力。
“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。
二、艺术常识(一)美术、建筑1．五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。
2．《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。
3．东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”，南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”，第一条就是“气韵生动”。
4．法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。
5．法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。
6．《照夜白图》是唐代的韩于的作品。
7．《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。
8．《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。
9．《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。
10．帕提农神庙是为保护雅典娜建造的，也是平民百姓欢庆节日的庙宇。
11．西班牙阿尔塔米拉洞穴中发现的史前壁画上，有20多个旧石器时代动物的形象，其中包括野牛、野猪、母鹿等。
12．我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画，属于新石器时期，距今有三、四千年历史。
主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。
13．在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口，遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。
14．原始民族喜欢红色一类的强烈色调，山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉，山顶洞人装饰品都是红色。
15．19世纪以来，在欧洲的法国和西班牙等国家发现了不少史前洞穴壁画，如著名的阿尔塔米拉洞穴、拉斯科克斯洞穴等。
16．《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》是达•芬奇的作品，《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品。
17．20世纪20年代在欧洲美术界出现了西班牙画家达利的油画《记忆的永恒》。
18．象征主义的代表人物和作品在美术方面则以法国画家摩罗，德国画家勃克林等人为代表。
19．佛教四大名山：四川峨眉山、浙江普陀山、安徽九华山、山西五台山。
20．意大利文艺复兴时期著名画家米开朗基罗的杰出作品是西斯庭教堂的天顶画《创世纪》；西斯庭教堂中另一幅祭坛画《西斯廷圣母》是意大利著名画家拉斐尔的作品，拉斐尔在梵蒂冈为教皇签字大厅绘制的三幅壁画为《雅典学院》、《巴那斯山》和《圣典辩论》。
21．四川的乐山大佛是世界上最大的石刻佛像之一，它位于乐山市南岷江东岸的凌云山上，因此又名凌云大佛。
22．北京的雍和宫内著名的檀香木弥勒佛像，高26米，是我国最大的木刻佛像之一。
23．我国现存的石窟古迹约有120多处，其中最负盛名的有敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、大足石窟、麦积山石窟。
敦煌石窟又名莫高窟、千佛洞，其中壁画中的《鹿王本生图》、《张议潮夫妇出行图》、《维摩诘像》等以及云冈石窟的大佛、龙门石窟的卢舍那大佛等，堪称我国绘画、雕塑的精品。
24．雕塑家必须掌握刻、镂、凿、琢、塑、铸等各种技艺。
25．宋代著名的北派山水画大师范宽的作品有《临流独钓图》、《雪山萧寺图》和《雪景寒林图》。
26．绘画史上流传的“曹衣出水，吴带当风”讲的是曹仲达的人物画，其画挺劲有力，画中人物衣衫紧窄贴肉；而吴道子的人物画，神采飞扬，画中人物衣服宽松、裙带飘举，富有运动感。
27．京剧中的“四功”指的是唱(唱腔)、念(念白)、做(动作)、打(武打)。
“五法”是口法(发声)、眼法(眼神)、手法(手势)、身法(腰身)、步法(台步)。
28．19世纪俄国现实主义画家苏里科夫是著名的俄罗斯“巡回展览画派”的代表人物之一。
其作品是《女贵族莫洛卓娃》。
29．法国19世纪著名印象派画家莫奈的代表作品是《青蛙塘》和《日出》。
30．南齐书法家王憎虔(qian)提出“书之妙道，神彩为上，形质次之”。
31．唐代书法家张怀瓘(guan)把书法艺术分为神、妙、能三品，认为“风骨神气者居上”。
32．意大利佛罗伦萨美蒂奇教堂内保存着米开郎基罗的四件大理石雕刻，即《晨》、《暮》、《昼》、《夜》。
33．西班牙著名画家毕加索的代表作品为《格尔尼卡》。
34．南宋画家米友仁的传世名作是《潇湘奇观图》。
35．中国古典园林可以分为北方大型皇家园林和江南小型私家园林两大类，前者如北京的颐和园、承德的避暑山庄等，后者如苏州拙政园、留园和上海的豫园等。
36．唐代大书法家张旭被誉为“草圣”。
37．清初著名画家朱耷，别号“八大山人”，《荷花水鸟图》是他的作品。
38．清代著名画家郑板桥，擅长画竹，是扬州八怪之一，他以文人画中“四君子”之一的竹子寄托自己的思想情感和理想追求，《风竹图》是他的代表作之一。
39．法国画坛浪漫主义的先驱席里柯的著名油画是《梅杜萨之筏》。
40．《清济贯河图》是清初“四王”之一的王石谷的作品。
41．法国古典主义画家路易•大卫最著名的作品是《马拉之死》。
42．建筑首先应当具有实用性，并且应当具有审美性和艺术性。
例如，北京的故宫、西藏的布达拉宫、南京的中山陵、巴黎圣母院、美国流水别墅、悉尼歌剧院等。
43．建筑史上有名的“哥特式建筑”，几乎反映了整个中世纪时代社会生活的复杂内容，最典型的哥特式建筑是巴黎圣母院。
44．1931年在纽约落成的帝国大厦是第一座超过100层的摩天大楼。
45．当代最有名的核雕工艺品是《夜游赤壁》。
46．宋代书法出现了苏、黄、米、蔡四大家。
47.宋代米芾称自己是“刷”字，称蔡襄是“勒”字，黄庭坚是“描”字，苏轼是“画”字。
48．人们常说的“颜筋柳骨”，就是对唐代著名书法家颜真卿、柳公权书法作品不同风格的评价。
49．颜真卿的行书《祭侄文稿》是他为追祭以身殉国的侄子所写的。
50.人们将笔墨纸砚称为“文房四宝”。
宣纸被称为“纸寿千年，墨韵万变”、“文房之宝，艺术之光”。
51．我国的毛笔现在包括羊毫、兼毫、紫毫、狼毫等四大类。
52．著名的“徽墨”即有漆烟、油烟、全烟、松烟。
53．“四大名砚”包括端砚、歙砚、洮砚、澄砚。
54．雅典胜利女神庙是采用爱奥尼亚柱式的建筑。
55．宙斯神庙是采用科林斯柱式的建筑。
56．距今2400年前的古希腊帕提农神庙，采用了雄浑刚健的多立克柱式。
57．青铜器纹饰体现了鲜明的时代特色，殷商时期的青铜器大多是兽面纹又“饕餮”纹。
58．我国发现的最早的帛画，是湖南长沙出土的战国楚墓帛画《人物龙凤图》[又称《人物夔凤图》]。
59．西安半坡出土的彩陶盆上的陶器画，是六千年前新石器时代的作品。
60．魏晋六朝时期出现了“六朝三杰”，即东晋的顾恺之、南朝宋的陆探微和梁的张僧繇。
这个时期的人物画家，涌现出了被后世尊为“画圣”的吴道子，以及擅长历史画月肖像画的阎立本。
61．元代四大家：是籀元代山水画家黄公望、吴镇、王蒙、倪瓒。
62．明代四大家：又称“吴门四家”，指在苏州从事绘画活动的画家沈周、文征明、唐寅(yin)、仇英。
63．四大名僧：明末清初四位削发为僧的画家，即石涛、八大山人、石谿(xi)、弘仁。
64．意大利文艺复兴初期的著名画家、雕塑家乔托，创作了许多具有现实生活气息的宗教画，被认为是欧洲绘画之父和现实主义画派的鼻祖。
65．被称为文艺复兴时期“画坛三杰”的是米开朗基罗(《创世纪》)、达•芬奇(《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》)和拉斐尔(《西斯廷圣母》)。
66．尼德兰的鲁本斯代表作是《阿马松之战》。
67．俄国“巡回画派’’列宾的主要作品有《伏尔加河纤夫》、《伊凡•雷帝杀子》；苏里柯夫的主要作品有《近卫军临刑的早晨》、《女贵族莫洛佐娃》。
68．西汉名将霍去病墓前的大型石刻组雕包括《马踏匈奴》、《跃马》、《卧马》、《卧虎》、《石人》等十余件作品，是中国古代雕塑艺术的传世佳作。
69．被誉为世界第八奇观的秦始皇陵兵马俑，规模空前、气势磅礴，陶俑陶马总计有六千余件，组成威武雄壮的军阵。
70．东晋时期的戴逵父子被后世学者看做是中国佛像雕塑的奠基人。
71．唐代雕塑大师杨惠之被称为“塑圣”，与“画圣”吴道子齐名。
72．希腊雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》和菲狄亚斯的名作《命运三女神》都是举世瞩目的雕塑佳作。
73．古希腊著名的雕塑作品《维纳斯像》，又称《米洛斯的阿芙罗狄特》，因1820年发现于爱琴海中的米洛斯岛而得名。
74．文艺复兴三杰之一的米开朗基罗为故乡佛罗伦萨创作的大理石雕像《大卫》，成为文艺复兴时代英雄的象征。
75．法国现实主义流派大师罗丹以《巴尔扎克像》、《加莱义民》、《思想者》、《地狱之门》、《青铜时代》等一大批优秀作品，将西方雕塑艺术推向新的高峰。
76．意大利的著名摄影家乔•洛蒂拍摄了《周恩来》，画面上周总理坐在沙发上沉思，作者抓住了这一富于特征的姿态和表情，表现了周恩来总理鞠躬尽瘁、死而后已的精神风范。
77．《二次大战时的丘吉尔》是加拿大著名摄影家卡希的摄影作品。
78．《太白行呤图》是南宋著名人物画家梁楷的代表作，他的另一幅代表作品是《泼墨仙人图》。
79．我国现存最精致的金银错工艺品，是河北定州出土的《狩猎纹车饰》，它是汉武帝时代的作品。
80．1973年在澳大利亚悉尼建成了悉尼歌剧院。
(二)音乐1．音乐基本知识(1)音音是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16～2000次左右，而使用到音乐中的音，一般只限于每秒振动27—4100次的范围内。
音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。
(2)音色音色指音的感觉特性。
发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。
(3)共鸣共鸣指的是一种振动。
当一个发音体振动时，引起了其他物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。
(4)基音物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。
基音决定音高。
(5)泛音除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1／2、1／3、2／4等各部分也是同时振动，是泛音。
泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。
乐器和自然界里所有的音都有泛音。
(6)音高音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。
频率高则音高，频率少则音低。
目前国际通用的标准音“a”，是每秒振动440次的声音。
(7)不定音高乐曲中所采用的没有明确音高的声音叫不定音高。
实为噪声，原不属于乐章范围。
现代派作曲家常用之，如锯木声、折纸张声、打字声、扫地声、敲击声、嘘声、呼啸声等等。
(8)音名音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。
这些名称没有统一，在各个国家是不同的。
被广泛采用的是：CDEFGAB。