2019年大学英语教研室工作计划.ppt
英语教研组的工作计划PPT
提升教师教学技能
通过定期组织公开课、观摩课等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的 教学技能。
鼓励教师参加各类教学比赛、教育展览等活动，以提升教师的综合素质和教学能 力。
04
教学评价与质量监控
学生学业评价
日常表现
03
教研活动与教师培训
定期组织教研活动
组织定期的教研活动，如每学期一次的教材研究、教学方法 研讨等，以提高教师的教学水平和研究能力。
针对学科前沿动态和教学热点问题，定期邀请专家学者进行 讲座和分享，以拓宽教师的视野和思路。
教师培训计划
根据教师的实际需求，制定个性化的教师培训计划，包括 新教师入职培训、教学技能提升培训等。
VS
教材内容整合
根据教学需求，对教材内容进行重新整合 ，调整单元顺序，删减部分内容，增加补 充材料，以适应学生的学习特点。
课程设计与开发
明确教学目标
针对不同层次的学生，设定明确 的教学目标，如提高学生的口语 表达能力、阅读理解能力、写作 能力等。
多样化课程类型
设计不同类型的课程，如精读、 泛读、听力、口语、写作等，多 样化课程可增加学生的学习兴趣 和动力。
成立英语戏剧社
通过参与戏剧表演，帮助学生更好地理解和运用英语，同时培养他们的表演和合 作能力。
课外阅读与写作训练
推荐英语阅读材料
针对不同年级和英语水平的学生，推荐适合他们的英语阅读 材料，以拓展词汇量和提高阅读理解能力。
写作训练
组织写作比赛和写作工作坊，引导学生用英语表达自己的思 想和观点，提高他们的英语写作水平。
3
增强学生跨文化交际能力
英语教研组上学期工作计划PPT
加强师德建设
倡导爱岗敬业、关爱学生的师德精神，树立教师良好的形象和口碑。
实施青蓝工程
组织新老教师结对互助，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。
加强教师队伍建设
在课堂上营造积极互动、轻松愉悦的氛围，帮助学生树立英语学习的信心和兴趣。
xx年xx月xx日
英语教研组上学期工作计划
工作目标主要工作重点任务工作措施工作保障
contents
目录
工作目标
01
1
提高教师素质
2
3
为每位教师制定个性化的专业发展计划，促进教师不断学习和提高自己的专业知识和教学技能。
制定教师专业发展计划
组织教师参加各类英语专业培训和研修活动，提高教师的语言素养和教育教学水平。
时间保障
为教师提供丰富的教材和参考资料，为教学工作提供有力支持。
积极争取和开发优质网络资源，为教师提供多样化的教学资源。
资源保障
英语教研组积极配合学校的各项工作，落实学校的教学计划和政策。
加强与各学科教研组的交流与合作，共同推进学校教育教学的进步。
配合学校工作
定期进行教研活动总结，对教学和研究工作进行反思和评价。
重视学生的反馈意见，及时调整教学策略，提高教学质量。
做好总结和反馈
谢谢您的观看
THANKS
注重教学进度
合理安排教学进度，确保教学质量。
01
02
03
组织教师开展观摩课活动，促进教师之间的交流和学习。
定期开展观摩课
通过集体备课的形式，共同研讨教学方法和策略，提高教学效果。
加强集体备课
鼓励教师积极分享自己的教学经验和成功案例，共同成长。
年度第二学期英语教研组工作计划PPT
开展评课活动
鼓励教师互相听课、评课 ，提出改进意见，共同提 高。
安排专家指导
邀请专家对教师的课堂教 学进行指导，提出针对性 的改进建议。
学术交流与研讨
举办教学研讨会
定期组织英语教学研讨会，分 享教学经验，探讨教各类英语教学学术 会议，了解最新的研究成果和趋 势。
开展课题研究
02
英语教学研究
教材研究
总结词
深入挖掘，对比分析，注重实践
详细描述
对现有教材进行深入挖掘，理解教材的编写意图和特点。对比分析不同版本 的教材，找出它们的优点和不足。注重实践，通过课堂教学验证教材的有效 性，并根据实践结果进行调整和改进。
教学策略研究
总结词
多样性，创新性，实效性
详细描述
研究并实践多样化的教学策略，如情境教学、项目式学习、合作学习等，以适应不同学生的需求。注重教学策 略的创新性，尝试新的教学方法和手段，以满足学生的个性化需求。关注教学策略的实效性，通过课堂教学实 践验证其效果，并不断完善和优化。
05
工作总结与展望
工作成果总结
提高学生英语成绩
01
通过改进教学方法和增加学生英语实践机会，学生的英语成绩
普遍提高。
提升教师教学能力
02
教师积极参加各类培训，不断更新教学理念和方法，提高了课
堂教学效果。
完善教研组建设
03
加强教研组的组织和管理，形成了良好的教学研究氛围，推动
了教学质量的提升。
工作问题反思
监测与评估
定期监测学生的学习进展和成绩，及时调整培 养方案，确保学生达到预期的学习目标。
资源整合与利用
优化教师资源配置
合理安排教师资源，确保每个教师发挥最大的教 学优势，提高教学质量。
大学英语教研组教研活动工作计划
大学英语教研组教研活动工作计划English Response:University English Teaching and Research Group Work Plan1. Objectives:- To improve the teaching quality and effectiveness of English courses in the university- To promote the professional development of English teachers- To enhance the overall English proficiency of students2. Key Tasks:a. Curriculum and Teaching Materials Development:- Review and optimize the English curriculum, ensuring it aligns with the university's educational objectives and students' needs- Develop high-quality teaching materials, including textbooks, multimedia resources, and supplementary materials- Explore the integration of new teaching methodologies and technologies to enhance the learning experienceb. Professional Development of Teachers:- Organize regular training sessions and workshops to update teachers on the latest teaching trends, pedagogical approaches, and language proficiency - Encourage teachers to participate in academic conferences, seminars, and exchange programs to broaden their horizons and share best practices- Provide mentorship and peer-to-peer support to help less experienced teachers improve their teachingskillsc. Student Support and Engagement:- Implement effective student assessmentstrategies to identify areas for improvement and provide targeted support- Organize extracurricular English activities, such as language clubs, debates, and cultural events, tostimulate students' interest and enhance their language skills- Collaborate with other departments to integrate English language learning into the broader university experienced. Research and Innovation:- Conduct research on the effectiveness of English teaching methods and strategies- Explore innovative approaches to language learning, such as the use of artificial intelligence, virtual reality, and online platforms- Disseminate research findings and best practices through publications, workshops, and collaborative projects3. Implementation Plan:- Establish a clear timeline and milestones for each key task- Assign responsibilities to individual team members or subgroups- Regularly monitor progress and make adjustments as needed- Communicate the work plan and progress updates to the broader university community4. Expected Outcomes:- Improved teaching quality and student learning outcomes in English courses- Enhanced professional competence and job satisfaction among English teachers- Increased student engagement and language proficiency- Expanded research and innovation in English language education- Strengthened collaboration and knowledge-sharing within the university and beyondChinese Response:大学英语教研组工作计划1. 目标:- 提高大学英语课程的教学质量和效果- 促进英语教师的专业发展- 提升学生的整体英语水平2. 主要任务:a. 课程和教材开发:- 审视和优化英语课程,确保其与大学教育目标和学生需求相符- 开发高质量的教学材料,包括教科书、多媒体资源和补充材料- 探索新教学方法和技术的整合,以增强学习体验b. 教师专业发展:- 组织定期培训和研讨会,更新教师的最新教学趋势、教学方法和语言水平- 鼓励教师参加学术会议、研讨会和交流项目,拓展视野并分享最佳实践- 提供导师和同行支持,帮助经验较少的教师提高教学技能c. 学生支持和参与:- 实施有效的学生评估策略,识别改进领域并提供针对性支持- 组织课外英语活动,如语言俱乐部、辩论赛和文化活动,激发学生兴趣并提高语言技能- 与其他部门合作,将英语学习融入大学生活的各个方面d. 研究与创新:- 开展英语教学方法和策略的有效性研究- 探索创新的语言学习方式,如人工智能、虚拟现实和在线平台- 通过出版物、研讨会和合作项目,传播研究成果和最佳实践3. 实施计划:- 为每项关键任务制定明确的时间表和里程碑- 将责任分配给个人或小组- 定期监测进展情况,并根据需要进行调整- 向整个大学社区传达工作计划和进展情况4. 预期成果:- 英语课程的教学质量和学生学习成果得到提高- 英语教师的专业能力和工作满意度得到提升 - 学生参与度和语言水平得到增强- 英语教育领域的研究和创新得到拓展- 大学内部和外部的合作与知识共享得到加强。
英语教研室工作计划
英语教研室工作计划英语教研室工作计划1经大学英语教学部的全体教师讨论之后，大学英语教学部制定了本学期的工作计划。
具体内容如下：一、对外国语学院和大学英语教学部分配的各项任务进行调配和安排落实。
二、制定实施秋季学年大学英语课程的教学要求。
三、完成常规教学任务。
1.学期初需要完成以下工作：1）开学第一周，酝酿、制定和逐步实施本期的教学工作计划。
2）督促各位教师研究本学期教学进度表，按照教学大纲和学校教学计划和各系课程教学要求制定。
3）协助完成学期初的学科补考、重修工作。
4）组织并监督完成试卷的复查与抽查任务。
各位老师负责自查上学期期末试卷，教学系主任带领各系老师代表抽查教师的复查情况。
2.以课题组的形式定期举行教学、教研活动。
每两周一次。
3.制定听课计划。
本学期要求所有成员在10月底前完成规定的听课任务，教学系教师相互听课不少于4节，听课后，认真完成听课记录，并进行评议或交流活动。
4.组织教师协助完成全国大学英语竞赛的各项工作，包括教师对学生的指导、阅卷等。
5.制定四、六级考试培训计划并做相应的各项安排。
6.做好期中质量检查工作，召开教师座谈会，学生座谈会。
安排期中考试出卷，阅卷及相关评估工作。
7.学期末，做好期末考试的各项准备工作。
按时准备大学英语课程的期末试卷命题，参考答案，评分标准，并保证全校大学英语考试顺利有序进行。
四、参与促进大学英语教学部学科建设工作1.积极参与学术交流活动。
积极认真参与相关的学术讲座，实地考察与调研活动。
及时总结教学经验，加强系科教学交流，倡导教师从事各项学术研究。
2.积极参与大学英语教学及各项课题研究，提高教学平台效率。
3.进行大学英语后续课程研究，讨论级后续课程设置，教学模式及教学评估形式。
4.研究制定级大学英语教学方案。
五、学期结束后，组织教学检查考核，并进行教学及系工作总结。
英语教研室工作计划2本学期，公共英语教研室将继续配合旅管系整体的工作安排，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥教研室业务职能的作用。
英语教研组2019年第一学期工作计划.doc
英语教研组2019年第一学期工作计划
以市县教育部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新的课堂教学模式，打造高效课堂，积极开发校本课程，精品课程。
开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。
二. 工作计划
(一)总体目标
1. 加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业
水平。
2. 积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自
己。
3. 鼓励本组教师积极参与课题研究和论文撰写，以教
研来带动课题教学管理。
(二)具体目标
1. 高一：各班根据其学生基础，合理安排好市学考内
容，坚持抓好市学考成绩。
2. 高二：全力以赴备战3月23日全国英语等级考试一
级;准备好省面向人人抽测。
3. 启动精品课程的编写，本学期完成初稿。
三. 具体措施
(一) 课外活动
1. 为了更好地规范高一学生的书写习惯，本学期将在高一段进行英语书写竞赛。
2. 结合市，校的技能节，在校技能节期间，将进行高一高二段学生的英语技能项目看图说话比赛。
(二) 精品课程编写
1. 确定章节和主题
2. 将人员进行分工
3. 确定模板和初稿的完成时间。
外语教研组工作计划PPT
学生国际竞赛
鼓励学生参加各类国际比赛，培养全球视野和跨文化交 际能力。
教师海外培训
支持教师参加海外学术培训和交流，提高教学水平和国 际化素养。
发挥外语学科的引领作用
学科交叉融合
在外语教学中融入其他学 科知识，促进跨学科合作 与交流。
语言与文化研究
。
03
英语风采大赛
组织英语风采大赛，展示学生的英语口语、表演、朗诵等各方面的才
能，激发学生的英语学习热情。
学生外语角与文化体验活动
外语角活动
定期组织外语角活动，邀请外教或英语教师参与，引导学生进 行跨文化交流，提高学生的跨文化交流能力。
文化体验活动
组织文化体验活动，让学生了解不同国家的文化背景和风俗习 惯，提高学生的跨文化意识和交流能力。
01
协助教师设定个人专业发展目标，包括教学能力、科研能力、
团队协作能力等。
提供发展机会
02
为教师提供参加研讨会、学术会议等机会，扩展教师的专业视
野。
激励与评价
03
建立教师评价机制，对教师的专业发展进行定期评估和激励。
教研团队建设与合作交流
团队建设策略
加强教研团队的凝聚力，通过合作项目、集体备课等方式促进团 队合作。
教学资源整合与共享
总结词
数字化、协作共享、持续更新
详细描述
充分利用数字化教学资源，实现跨学科、跨年级的协作共享。建立教学资源 库，不断更新和优化教学资源，提高教学质量和效果。
教材建设与更新
总结词
权威性、实用性、创新性
详细描述
外语教研组致力于打造具有权威性和实用性的教材体系，结合最新语言研究成果 和教学实践经验，注重教材的创新性和时代性。同时，根据教学需求及时更新和 优化教材内容。
英语组教研工作计划PPT
听说法
注重口语和听力训练，通过模仿和重复来学习语 言。
情景教学法
通过模拟真实场景来教授语言，帮助学生更好地 理解和应用语言。
创新教学方法
任务型教学法
以学生为中心，通过完成真实 任务来学习语言，培养语言实
际应用能力。
合作学习法
学生以小组形式合作学习，互 相帮助，共同进步。
04
教学评估与反馈
学生英语能力评估
评估目标
了解学生在听、说、读、写四个方面的英语能力 水平，为教研提供参考依据。
评估方法
通过定期的课堂测试、口语表达、阅读理解和写 作练习等手段，综合评价学生的英语能力。
评估反馈
及时将评估结果反馈给学生和教师，指导学生制 定个性化的学习计划，帮助教师调整教学策略。
游戏教学法
通过游戏来教授语言，增加学 习乐趣，提高学生学习积极性
。
个性化教学策略
分层教学
根据学生不同的学习能力和水平，将学生分成不同的层次，针对 每个层次的学生制定不同的教学计划和方法。
差异化教学
根据学生的个体差异，采用不同的教学策略和方法，以满足每个 学生不同的学习需求。
自主学习法
引导学生自主规划学习进程，培养其独立思考和自我管理能力。
英语组教研工作计划
contents
目录
• 教研工作目标与计划 • 教学内容与安排 • 教学方法与策略 • 教学评估与反馈 • 教学资源与支持 • 教研工作合作与交流
01
教研工作目标与计划
提高学生英语成绩
开展词汇、阅读、写作等专项训练
01
通过定期进行词汇、阅读、写作等专项训练，提高学生英语成
2019年下学期英语教研组工作计划
英语教研组工作计划一、指导思想：以学校整体教学工作为依据，以提升教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学理念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践水平为重点，以学促教，提升我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提升课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促动教师转变教学观点，促动教师整体素质和学科教学质量的提升。
三、各年级工作目标初入高中的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差别缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础，注重学生学习英语的兴趣的保持与培养，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。
础上,持续培养其学习英语的水平，做好促优转差工作。
强化阅读水平的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的水平。
点，复习的时候要协助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，级习题量要增大，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;实现良好的突破.四、主要工作1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观点，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适合个性需求，注重学生情感，提升学生自主学习水平，为学生构建发展的平台。
努力将新观点、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。
真正的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
英语学科教学工作计划PPT
Provide opportunities for teachers to participate in workshops,
seminars, and conferences to stay up-to-date on the latest
trends and innovations in language education.
Technology Integration
To integrate technology into teaching to enhance student engagement and learning outcomes.
Course evaluation and improvement
Evaluation Methods
Teacher Development Plan
Teacher training aevelopment
Provide teachers with in-depth training in language teaching
methods, classroom management, and curriculum development.
To use multiple evaluation methods to assess student performance, including tests, assignments, projects, and participation in class.
Feedback System
To establish a feedback system to collect student and teacher feedback on teaching and course content to identify areas for improvement.
2019-2020第二学期英语学科教研组工作计划
2019-2020第二学期英语学科教研组工作计划一、指导思想认真贯彻并执行学校各处室及市区教研中心的指示精神，高质量、高标准的完成教育、教学任务。
二、目标任务（一）教研组目标定位：延续英语组的优良传统，继续打造英语优势学科。
（二）教师个人目标：1、加强师德修养，不做违反师德的任何事，做有道德、有爱心、负责任的老师。
2、全组老师研讨并制定英语组新学期计划；根据组计划，教师制定个人学期教学计划。
计划的基本要求包括：班级情况分析、教材分析、教学措施。
3、保证备课质量，避免把写教案视为应付检查的形式性工作，避免简单的重复，坚持超前备课。
4、上好每一堂课。
上课的基本要求：1）、充分体现以生为本的基本理念。
2）、提高对课堂教学的调控能力和管理水平。
3）、坚持“教为主导，学为主体”的教学思想。
4）、注重学法指导。
5、作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。
6、每位老师坚持写教学反思，不要求每课必写，但要写的有时效性。
7、对待后进生有耐心，多一些兴趣的培养和方法的指导。
8、每位老师认真对待并写好考试质量分析。
9、开展好校本课程、小专题研究，保证内容、方式方法跟上学生的步伐。
10、认真对待节假日的综合实践作业，保质保量。
（三）学生目标：培养学生乐学英语、会学英语的自主学习能力。
基于这样的目标定位，在活动中让学生学会和别人合作，敢于积极地回答问题，积极参入课堂活动，培养学生的课堂提问能力，提高自主、合作能力，养成学习、合作的好习惯，最终让英语综合运用英语能力、实践能力都得到提高。
本学期学生的每个级部的和要求如下：初一级部学生：1、最佳影视配音达人海选活动，要求学生利用地道的语音说英语，培养学生的良好的说英语的习惯。
初二级部学生 1、朗读达人活动。
要求学生在强化口语的的基础上，熟练运用所学的语言知识。
初三级部学生：写作比赛。
根据年级的题材，并熟练运用大纲要求掌握的时态，加强阅读及写作的教学。
—学年第二学期英语教研组工作计划word资料3页
2019—2019学年第二学期英语教研组工作计划2019—2019学年第二学期英语教研组工作计划一、指导思想认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，ji发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。
教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。
贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。
以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3．加强教研组队伍建设。
尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。
3、抓好六年级的复习备考工作。
六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。
争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。
4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。
5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三．工作目标:1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。
搞好课题研究，推动教学改革。
2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。
4、在校内开展丰富多彩的英语活动，ji发学生的学习兴趣，培养交际能力。
四、教研组成员组长：杨晓红成员：全镇英语教师五、日程安排时间研究课题形式及内容3月份关于本学期英语教学的研讨：学习落实“三标准、一要求”研讨4月份1、迎接教学工作检查2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究3、参加uc教研研讨课5月份1. 进行教学口语比赛2、如何开展口语教学、提高教学质量研讨6月份1、开展“各年级优秀教学设计展”。
【最新】大学英语教研室(2)工作计划
【最新】11121大学英语教研室(2)工作计划11121大学英语教研室(2)工作计划____(1)大学英语教研室（2）工作计划经大学英语教学部的全体教师讨论之后,大学英语教学部制定了本学期的工作计划.具体内容如下:一.对外国语学院和大学英语教学部分配的各项任务进行调配和安排落实.二.制定实施__年秋季学年大学英语课程的教学要求.三.完成常规教学任务.1.学期初需要完成以下工作:1）开学第一周,酝酿.制定和逐步实施本期的教学工作计划.2）督促各位教师研究本学期教学进度表,按照教学大纲和学校教学计划和各系课程教学要求制定.3）协助完成学期初的学科补考.重修工作.4）组织并监督完成试卷的复查与抽查任务.各位老师负责自查上学期期末试卷,教学系主任带领各系老师代表抽查教师的复查情况.2.以课题组的形式定期举行教学.教研活动.每两周一次.3.制定听课计划.本学期要求所有成员在10月底前完成规定的听课任务,教学系教师相互听课不少于4节,听课后,认真完成听课记录,并进行评议或交流活动.4.组织教师协助完成全国大学英语竞赛的各项工作,包括教师对学生的指导.阅卷等.5.制定四.六级考试培训计划并做相应的各项安排.6.做好期中质量检查工作,召开教师座谈会,学生座谈会.安排期中考试出卷,阅卷及相关评估工作.7.学期末,做好期末考试的各项准备工作.按时准备大学英语课程的期末试卷命题,参考答案,评分标准,并保证全校大学英语考试顺利有序进行.四.参与促进大学英语教学部学科建设工作1.积极参与学术交流活动.积极认真参与相关的学术讲座,实地考察与调研活动.及时总结教学经验,加强系科教学交流,倡导教师从事各项学术研究.2.积极参与大学英语教学网站及各项课题研究,提高教学平台效率.3.进行大学英语后续课程研究,讨论__级后续课程设置,教学模式及教学评估形式.4.研究制定__级大学英语教学方案.五.学期结束后,组织教学检查考核,并进行教学及系工作总结.外国语学院大学英语教研室（2）__年10月扩展阅读:英语教研组计划小学英语教研组工作计划指导思想:本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作.积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性;追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作,帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学工作质量的整体提高.主要工作目标:1.搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作.2.深入学习>,认真进行教材分析.教学模式探讨及教法.学法的研究工作.3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程.4.努力提高英语教学质量,争取六年级调研考成绩超区均分,其它年级英语考试成绩在片内名列前茅.具体工作内容:一.加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘.多看教学参考书.多向有经验的英语名优教师请教.多写教学摘记因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业,因此要求教师多模仿课文录音带的读音;多看教学参考书,细心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由主备教师写出详细教案,分发给教研组成员.另外,利用空课的时间向有经验的英语教师请教,或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来,全面分析,然后纠正教学中的不足.2.三研即研究教材.研究教法.研究学生研究教材就是要通览全册教材,对各单元.各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法.对学生也应注意各种方式.3.二写即写经验总结.写教学反思要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识.有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结.4.一学即学习>每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习>,以课改指导思想和基本理念指导教学实践.二.改变教学观念.树立新型的课堂教学观.努力提高学科的整体教学质量1.改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课.2.树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力.为此,我们将努力做到以学生为主体,以教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫.3.努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精心设计,优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣,不断鼓励学生参加语言活动,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学.想学.爱学英语;注重对学生学习习惯的培养,更加注重适当提高学生自学的能力.三.加强信息培训,学会制作课件我校是省级实验小学,今年每个教室都配备了多媒体设,多媒体.校园网络已走进我们的教室,所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段,学会自己做课件,以此创造新的教学模式,激发学生的小学兴趣,优化教学进程,让学生对英语课有耳目一新的感觉,在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐.具体工作措施:一.开展〝六个一〞活动1.基本做到每周有一次集体备课.2.每月开展一次英语教研组活动,每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题,由教研组在每双周的业务活动时探讨,组长做好记录.3.每月上一节英语校级或以上研讨课.4.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析.5.每学期至少写20篇教学课后记.5篇读书笔记或心得体会.6.用ppt或其它的软件制作一只课件,更好地体现教材.二.结合校教导处和区教研室工作计划,开展赛课和两项评比组织英语教师参加学校第二届〝春花杯〞赛课和区优秀作业设计比赛.区优秀案例分析评比,,教研组要求每位英语教师积极参评,让英语教师形成多思.多想.多写的良好习惯.三.加强集体研讨1.对于新教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听课.评课,让上课者有所进步,听课者有所启发.2.教研活动后,多交流,进行案例的分析.实践的反思.3.形成〝集体备课,资源共享,教后反思〞的教研风气.4.多组织英语教研组活动,对观看名优教师的录像课.具体时间安排:九月份:1.参加区英语教研组长会议.2.教研组长认真制定英语组的工作计划;各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划.3.组织教师按时认真开展集体备课.4.组队参加区小学生英语口语大赛.5.组织教师组内听课,并及时进行研讨.十月份:1.参加学校第二届〝春花杯〞赛课.2.观看一节名优教师的录像课,组织教师研讨,谈心得体会.3.组织好一次英语校内调研考.4.组织一次教师读书沙龙会.5.参加〝师徒结队〞教学展示活动.6.做好教学〝五认真〞检查工作十一月份:1.组织好学期阶段检测（期中考试）.2.观看一节名优教师的录像课,组织教师研讨,谈心得体会.3.参加区优秀作业设计比赛.4.开展3-4年级学生英语单词竞赛.5.争取在我校举办一次全区的英语教学研讨课.十二月份:1.开展5-6年级英语阅读竞赛.2.参加第二届〝区优秀案例分析〞评比.3.做好〝五认真〞检查工作.4.组织好一次英语校内调研考.5.参加区小学生英语口语大赛.6.举办一次课件制作的比赛.元月份:1.检查教师的读书笔记的撰写情况.2.做好〝五认真〞的检查工作.3.做好期末各种资料的收集和归档工作.小学英语教研组工作计划一.教研主题以〝直拼式语音教学实验〞为教研导向,紧紧围绕新课标实验中教材整合的问题,通过全体英语教师的不断学习.研究.实践.总结.推广,脚踏实地提升教师们的教研教学水平,努力打造一支高素质的英语教师队伍,从而全面提升我校小学英语教学质量并积极探索,精心铸就小学英语鲜明的教学特色.二.背景简析新一轮的课程改革对英语教师的素质提出了更高的要求,因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平,使每一位英语教师能在新课程改革的天地里自由驰骋.这和我校提出的努力建设一支业务精良.服务意识强的教师队伍是相吻合的,没有紧跟时代精神的教育观念.具备现代化教学方式的英语老师不能称为业务精良的英语老师,也就谈不上真正为学生服好务的英语老师.能打硬仗的队伍,离不开艰巨任务的磨练.我校的〝直拼式语音教学实验〞已经到了第四个年头,正是攻坚阶段,我们不是成为小学光彩夺目的钻石,就是成为奇丑无比的补丁,挑战与机遇并存,迎难而上就是曙光.新课标实验中,我校当前面临着严峻的教材整合问题,如何实现三种教材的优势互补,教学的重点突出,最终实现教材的和谐共振,真正形成我校小学英语教学鲜明特色是当前摆在我们面前的重要课题.打造小学品牌名校,全面提升核心竞争力离不开教学质量的全面提高.小学英语教学应以瓯海区〝英语教学质量调研〞为标杆,全体英语教师奋力拼搏,努力争取欧海区的好成绩,扩大我校在区.市的影响,为学校争光.三.达成目标1.明确新课标的价值追求,转变思想,积极实践英语教学的转型.2.努力争取我校在欧海区〝英语教学质量调研〞中取得优异的成绩.3.努力争取我校剑桥英语考试盾牌数有明显提高.四.重点内容1.组织每位英语教师认真学习一本新课标理论书籍,理论联系实际,上好一节汇报实践课.2.深入学习.研讨>,转变思想,实践英语教学的转型.3.完成教材全面整合方案,既体现我校直拼教学特色,又能积极应对区英语教学质量调研,努力争取在瓯海区〝英语教学质量调研〞中取得优异的成绩.4.加强剑桥培训的过程管理,提高培训质量,争取剑桥英语考试盾牌数有明显提高.五.具体做法（一）学习教育教学理论,转变教育观念1.继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的.正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中.2.组织教师继续认真学习>,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音.语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务.要求教师们对课程标准中阐述的〝基本理念〞和〝实施建议〞要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中.3.教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性.评价形式具有多样性和可选择性.评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据. （二）重视教学研究,推进课程改革1.把握课堂教学这个中心环节,探索新课程理念下的小学英语教学.根据小学生学习的特点,构建以活动为主的教学模式,活动化的教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上,采用听.做.说.唱.玩.演等方式,鼓励学生大胆表演,同时发展初步的读写能力.2.加强课程管理,同时积极利用音像.电视.书刊杂志.网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学.爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成中.高年级的两极分化.3.进一步转变教师观念,适应新的教学评价机制.英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位,培养学生运用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用,充分调动学生的学习主动性和积极性,让学生成为真正的主人.坚持以学生形成性评价为主,评价形式具有多样性和可选择性,以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据.本学期将拟出>,并在使用中逐步完善.4.继续下班听课,做到点面结合.加强对英语教研组工作的指导.要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围.要帮助教师使用科学的.切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材.做到重参与.重过程.重提高.活动的重点围绕课堂教学研究,要突出活动的设计与展开.教学的评价与实施,资源的利用与开发.5.积极帮助学校开发校本课程,在直拼实验的过程中,解决好教材整合和利用的问题,目前我们使用的两套教材效果已逐步显现,学生的词汇量和口语交际能力在逐步提高,但由于从本学年开始我校要参加区〝统考〞,我们面临的首要问题就是怎样利用好现有的两套教材,同时将区统一使用的>教材进行整合,以便学生顺利接受和掌握.6.培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点.因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式.采用韵律儿歌.歌曲.表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语.同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展.7.继续组织部分级段.班级的听力检测和单词积累测试工作.加强对英语学科教学过程的管理.调研和教学质量的监控.（三）改革评价方式,完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用.本学期配合校督导室建立体现素质教育思想.促进学生全面发展.激励教师上进和推动课程不断完善的评价体系.1.不断完善学业评价体系.对考试内容.考试形式等方面进行大胆改革,探索建立促进学校发展.教师成长和学生发展的评价体系.2.逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求;引导教师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审.反思基础上的自评,不断提高教学水平.3.加强对提高课堂教学效益问题的研究,构建符合本校实际.促进教师和学生发展的小学英语课堂教学评价体系.4.加强对小学英语考试的研究,加大考试内容改革的力度,以考试为切入口,促进教师改进教学行为,全面提高教学质量.（四）组织多元活动,促进教师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍.课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求,它的成败很大程度上决定于教师的业务水平.因此,组织必要的培训.调研.总结.推广和竞赛活动,能够推动教师队伍的发展.1.为教师的专业成长构建舞台,创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出.本学期将不定期地组织教学骨干上示范课.研究课;继续征集优秀教学课案,供大家观摩学习.借鉴研讨,全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学能力.2.要根据外语教学发展的新形势具体安排,制订计划,继续对部分教师进行培训,以适应英语课程改革的需要.3.抓好实习教师的跟踪听课及指导,帮助她们尽快掌握教学常规,提高驾驭教材及课堂教学的能力.（五）以剑桥英语学习为平台,为优生提供一个展示才能.增强自信的机会. 加强剑桥培训的过程管理,提高培训质量.本学期我校参加剑桥英语培训的学生数量已增加到250多人,剑桥培训工作得到了学生和家长的广泛认可.在这个良好的形势下,我们本学期的目标是狠抓培训教学质量,出台>,促进我校剑桥培训工作的顺利发展.六.条件分析1．组情分析本学期我们英语教研组共有英语专职教师16人,其中本科毕业5人,专科毕业11人,小教一级11人,大部分教龄3年以上.英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组,团结协作,以学校利益为重,勇于挑重担,在〝团结协作齐奋进〞的信念下,每一位组室成员都努力发挥和贡献自己的力量.充满活力和朝气的英语教师以自身良好的师德修养,先进的教育理念,激起学生的求知欲,创设轻松和谐的合作氛围,让孩子们主动学习,通过孩子们喜闻乐见的游戏.歌曲.儿歌,主题活动等,让学生愉快又自然地习得语言,使他们体验到成功的愉悦,对英语学习产生浓厚的兴趣,把课堂变为师生共同合作的乐园.不足的方面:科研能力较薄弱.对于教学研究,教学论文的撰写还缺乏一定的方法,有待于训练与提高.2．保障措施1.英语组常规抽查（特别重视学生作业质量抽查）2.两次直拼英语教学研讨活动3.瓯海区〝英语教学质量调研〞（建立调研结果考评办法）4.>附:行事历时间九月份参加区教材培训活动及各年级英语教材分析会.开学初〝英语组提前一周集体备课教案检查〞.5-6年级英语综合知识竞赛.组织四年级相关学生参加〝英语书法竞赛〞及展览.促进学生规范书写.了解区教研新动态.了解教师备课情况.学生情况了解,挑选英语特长生.十月直拼英语教学研讨活动.组织二年级全体学生参加〝二年级口语测试〞.教授指导直拼研讨.培养学生学习兴趣,检查教学情况.二年级教师全体英语教师五.六年级教师教研组长主要内容英语教研工作会议.学习项校长讲话;学习祝校长讲话;学习教务处相关教学常规检查制度;制定本学期教学进度及教学计划.组织学生参加〝剑桥少儿英语培训〞.预期效果责任人备注教师明确相关规定及注意事项.学生报名五.六语教师四年级英语教师指定教师及确认.年级英教研组长份学前班任课教师联席会议及课堂教学调研.英语组学生作业抽查.课堂教学沟通与检查.检查学生的书面书写习惯与规范.学前班代课教师教研组长3-4年级英语综合知识竞赛.培养学生学习兴趣,检查教学情况.三.四年级教师5-6年级英语摸考第一次适应性训练及测试.适应瓯海区学情调研考试训练.五.六年级教师五年级教师十一月组织五年级部分学生参加〝五年级英语词汇竞赛〞.提高学生学习英语,记忆单词的兴趣.三年级学生书法竞赛.提高学生学习兴趣,展现部分学生英语书写风采.三年级教师期中考试.英语课堂教学过程及效果调研.期中教学检测.课堂教学常规考察.全体英语教师全体英语教师六年级教师组织六年级部分学生参加〝六年级英语阅读竞赛〞.培养学生阅读兴十二月3-4年级英语摸考适应性训练及测试.直拼英语教学研讨活动.趣,提高学生阅读水平.教授指导直拼研讨.适应瓯海区学情调研考试训练.5-6年级英语摸考第二次适应性训练及测试.适应区学情调研考期末全方整理本学期各类资料,总结本学期各方面的学习工作情况.期末考试.期末教学检测.全体英语教师五.六年级教全体英全体英语教师三.四年级教师全体英语教师试训练.师一月份上缴各类材料及做好学期总结工作.期末总复习.面复习.语教师__年小学英语教研组工作计划一.指导思想:本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论>,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究.教学指导.教学服务等日常研究工作.在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶.二.现状分析三年级整体都非常不错,主要是英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大.三年级的学员本学期又有新增,希望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来.五年级有10名下边学校来的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点.六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的.三.工作重点及具体措施1.教研组.备课组建设:在教导处的教学工作安排中,教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一,尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识,各校老师之间要增加经验交流的机会,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助.2.提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸收他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升.3.各年级具体工作三四五年级教研重点a．英语学习兴趣培养.b.课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛.d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作.f.认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工。
2019学年度英语组教研活动计划
9.30-10.4
英语组集体备课，研讨宾语从句，定语从句，直接引语、间接引语
老师们准备课件及授课教案
9
10.21-10.25
教师能力水平测试
20
1.13-17
6名英语教师分别选择英语单词，短语/语法，阅读，写作四个方面选择其一，写出自己教学经验及成果。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中学习经验，老教师向年轻教师学习鲜活的教学方法和语言内容，提高整体英语教师的业务水平和教学潜力，教学相长，共同提高。
英语组
2019年9月7日
2019学年度英语组研活动计划
为了配合学校新学期的计划，提高我校英语教学成绩，明确新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，英语教研组工作计划如下：
周次
时间
活动内容
备注
4-5
9.16-9.27
听九年级英语教师陈晓丽，王志瑞课，讲课教师上交教案，课件，自我反思
其他教师听，评课，给出提升意见
大学英语教研室工作计划
大学英语教研室工作计划一、指导思想根据高职高专英语教育教学目标，本教研室以课程“能力本位、项目化改造”教学理念为指导，紧紧围绕培养学生的职业技能为主线，以培养学生的能力为本位，以提高教研水平和教学质量为目标，以“建院升本”工作为契机，以教育理念更新为先导，以课堂质量提升为重点，增强教师的理念学习知识，岗位服务意识，教育科研意识，质量提升意识，团队合作意识，不断深化课堂教学改革，优化课堂教学，从而实现学院人才培养方案所提出的要求和目标。
二、工作思路围绕“一中心二主线三任务四管理”开展工作。
“一个中心”，即本学期英语大学教研室工作将围绕学院“建院升本”工作这一中心展开；“两条主线”，即抓住校本教研和课堂教学两条主线，有效提升教学质量和提高教学科研水平；“三大任务”，即抓好教学常规，促进专业成长和丰富课外活动；“四级管理”，即外语系实施教师-教研室-系部-院领导四级管理模式，落实层层责任制，确保各项工作按时按质按量完成。
三、具体内容（一）围绕“建院升本”中心工作，完善教研管理建设本教研室紧紧围绕“建院升本”这一中心工作，积极配合各部门完成各项相关工作和任务，认真做好“建院升本”工作的每项具体工作。
同时以此为契机，进一步完善教研室建设，加强教研工作管理。
本学期本教研室统筹开一个专题教研活动项目，每两周开展一次教研活动。
教研活动项目除讲座、观摩、评议、研讨会、公开课、说课、集体备课、学习交流等常规活动外，拟有调研、课程开发、教学资源建设、教学模式探讨、研发、成果申报等专题教研活动项目。
（二）校本教研，提升教学教研水平以教带研，以研促教。
加强教研活动的计划性和针对性。
立足本教研室实际，着眼课堂教学，结合“人才培养方案”，寻找有效的途径。
建立全新的教学理念，灵活的课程体系，多元、开放的教学评价方案，围绕课堂教学中心出现的新问题，确立教研专题。
创建课堂教学的新模式，提高学生自主学习，分析问题和解决问题的能力；为学生的职业发展搭建平台。