(完整版)人教版七年级上语文第二单元测试卷及答案
新)人教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
新)人教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)一、积累运用（29分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A。
分歧（qí）霎（shà）时水波粼粼（lín）B。
瘫痪（tān）憔悴（qiáo）絮絮叨叨（xì）C。
徘徊（huái）攲（qī）斜翻来覆去（fù）D。
烦闷（fán）匿笑（nì）泼泼洒洒（pō）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A。
沉寂决别笑嘻嘻B。
待弄荫蔽喜出望外C。
拆散烂漫各得其所D。
委屈暴恕无常3.结合语境，下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A。
同学之间一定要和睦相处，相敬如宾……B。
我们看问题要全面、要一分为二，不要因为人家有缺点，就认为人家一无是处……C。
听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
D。
表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学，真是喜出望外。
4.下列病句修改不正确的一项是（）（2分）A。
市区快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
（在“交通拥堵”后加上“的”）B。
我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
（删去“大约”或者“左右”）C。
在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
（删去“在”和“上”）D。
作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的惯。
（将“并且”改为“和”）5.下列加点词语词性判断错误的一项是（）（2分）A。
这是为争取民主，反对，他起稿的一张政治传单。
（“传单”为名词）B。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
（“绝”为动词）C。
大家都起来了，XXX才睡下。
（“都”为副词）D。
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
（“铺”为动词）6.填空。
（8分）1)《荷叶·母亲》中将母亲比作荷叶，讴歌伟大而无私的母爱的句子是：母亲像荷叶一样，把自己的孩子紧紧地拥抱在怀里。
”2)请你写一篇短文，介绍你的一个好朋友，包括他/她的性格、爱好、优点等。
人教版七年级上册第二单元测试卷含答案
人教版七年级语文第二单元测试卷（满分120分时间120分钟）一、（16分，每小题2分）1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A．分歧．(qí) 瘫．痪(tān) 熬．夜(áo) 沉寂．(jì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．时(shà) 匿．笑(nì) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàn dàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù)2．下列书写有误的一项是（）(2分)A．辩证辨别敷衍翻来覆去B．俘虏虐杀戏谑喜出望外C．荫蔽繁盛委屈花枝招展D．蹲下尊守飘落咄咄逼3.下列句子中划线词语解释正确的一项是 ( )(2分)A.我决定委屈儿子。
(受到不应有的指责或待遇)B.秋风中各色菊花正开得烂漫。
(坦率自然,毫不做作)C.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
(慈祥、爱怜)D.撒盐空中差可拟。
(差一点可以相比)4.加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所．．．．。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常．．．．。
C．儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外．．．．。
D．每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨．．．叨．个没完。
5．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B.《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
人教版七年级(上)语文第二单元试卷附答案
人教版七年级（上）语文第二单元试卷（附答案）班级姓名学号成绩一、积累与运用。
（20分）1、根据拼音在在横线处写出恰当的汉字。
（6分）（zhuì）连洗（zhuó）（chú）形蹂（lìn）（diàn）污功（xūn）2、下列词语中有3个错别字，请找出来并改正。
（3分）崛强报酬鬓发风韵慷概禀告撤消贪婪3、给下列多音字各组一个词。
（3分）lónɡqūbēilǒnɡqǔbèi4、仿照例句，写一句话。
（2分）例：理想是罗盘，能帮助船长把握前进的方向。
仿句：书籍是, 。
5、《论语》背诵默写。
（6分）①：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学而》）②学而不思则罔，。
（《为政》）③，见不贤而内自省也。
（《里仁》）④士不可以不弘毅，。
（《泰伯》）⑤子曰：“岁寒，。
”（《子罕》）⑥已所不欲，。
（《卫灵公》）二、阅读。
（35分）（一）阅读下面文段，回答后面问题。
是的。
我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。
但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。
但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。
无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。
是的，或许所有的人都早巳习惯于污浊了，但我们仍然固执．．地制造不被珍惜的清新。
立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
（摘自《行道树》）6、行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么又“自己选择”这种命运？（3分）答：7、加点的词“固执”换成“不断”，在表达上有什么不同效果？（3分）答：8、行道树的形象也就是无私奉献者的形象，在你的生活和经历中，你一定接触或了解许多如行道树般的无私奉献者，请举一例具体说说他(们)的奉献精神。
人教版初一语文上册第二单元测试题及答案
第二单元测试题卷面分5分 8分 10分请同窗们认真审题，标准作答，争取最高卷面分。
一、基础知识（28分）1．识字与写字（1）为以下词语中加点的字注音（4分）玷（）污雏（）形禀（）告奢（）望（2）指出以下词语中的错别字，并更正。
（4分）①获益非浅论语风韵闲适（）改成（）②搬门弄斧审美凄惨泯灭（）改成（）③地窖心旷神贻脆弱慷慨（）改成（）④行乞走头无路呵责沉醉（）改成（）2．在下面四个词语当选择合乎句子语义要求的词语填空（2分）各具风韵保重险象环生珍爱①但咱们仍然固执地制造不被（）的清新。
②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不（）。
3．修改下面的病句。
（4分）⑴为了幸免尔后再也不发生类似的事故，咱们应当严格遵守交通规那么。
改成：⑵超级雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
改成：4．古代诗词积存（8分）（1）曲径通幽处，。
山光悦鸟性，。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
，。
5．你通过小学六年的学习，此刻来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，教师同窗都希望尽快地了解你，你一样也希望尽快地了解同窗，于是教师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你踊跃参与，并出谋献策。
（1）围绕那个活动，教师想好了两种形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再预备两种形式，从不同的角度来拟写。
要求结构相同，字数相同。
（2分）形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面形式三：形式四：（2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟语来反映你的理想追求，你的是：（2分）（3）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：（2分）二、文言文阅读（34分）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”④子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
”⑤子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不之，是知也。
新人教版上学期七年级语文第二单元检测卷（含答案）
新⼈教版上学期七年级语⽂第⼆单元检测卷（含答案）新⼈教版七年级语⽂上册第⼆单元检测卷你拿到的试卷满分为150分(其中卷⾯书写占5分),考试时间为150分钟。
⼀、语⽂积累与综合运⽤(35分)1.默写古诗⽂中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)②⽇中不⾄,则是⽆信。
(《陈太丘与友期⾏》)③⾮⼈哉!与⼈期⾏,相委⽽去。
(《陈太丘与友期⾏》)④潮平两岸阔,风正⼀帆悬。
(王湾《次北固⼭下》)⑤海⽇⽣残夜,江春⼊旧年。
(王湾《次北固⼭下》)⑥⼣阳西下,断肠⼈在天涯。
(马致远《天净沙·秋思》)(2)根据提⽰写出相应的名句。
(4分)①《咏雪》中,谢道韫的“未若柳絮因风起”被后世称为咏雪佳句。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李⽩借暮春景象,透出⼀种黯然、凄楚的⽓氛的句⼦是“杨花落尽⼦规啼”。
2.阅读下⾯的⽂字,完成(1)~(4)题。
(9分)清晨我漫步在⼭坡⾕地,晨光宣泄着永恒的秘密,⼭涧⾥流倘出⼀条⼩溪,她在歌、在唤、在吐露⼼曲:⽣活并⾮安逸,它是思念和希冀。
死亡并⾮哀歌,它是失望与憔悴。
智者不在⾔词,其秘密在⾔词背后藏nì。
伟⼈不在⾼位,不屑权位者才配享荣誉。
(1)给加点字注⾳,根据拼⾳写出相应的汉字。
(3分)安逸．(yì)藏nì(匿)不屑．(xiè)(2)⽂中有错别字的⼀个词语是“流倘”,这个词语的正确写法是“流淌”。
(2分)(3)⽂中“宣泄”的意思是(C)(2分)A.使积⽔流出去B.舒散C.泄露(4)画线句⼦运⽤了拟⼈和排⽐的修辞⼿法。
(2分)3.运⽤课外阅读积累的知识,完成下列题⽬。
(4分)《朝花⼣拾》题⽬的意思是“早晨开的花,傍晚把它拾起来”,鲁迅称其为回忆⽂,是“从记忆中抄出来的”,主要描绘了清末民初(时间段)的⽣活画⾯。
其中记叙了童年时的鲁迅有两个爱好,⼀是收集图书,⼆是描绣像。
4.某校开展以“学会感恩”为主题的综合实践活动,活动中有⼀些问题,请你参与解决。
(人教版)七年级语文上册 第二单元测试卷 含答案
第二单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（28分)1.下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出相应的汉字吗？（3分）（1）后来发生了fēn qí（）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……尽头一口shuǐ bō lín lín（）的鱼塘。
（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花dàn yǎ（），白色的花高洁，紫红色的花热烈而shēn chén（），pō pō sǎ sǎ（），秋风中正开得làn màn（）。
2.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。
C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分)A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改:应把“首台”移到“可去除”之前C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
修改:把“成为”改为“是”D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。
修改:删除“通过”4.下面说法不正确的一项是（）（3分）A.《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。
那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
C.《咏雪》写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。
D.《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。
2024人教版语文七年级上册第二单元提优测试卷(含答案)
第二单元提优测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累运用(17分）1.(2023·徐州阶段测试）默写。
(8分)(1) ___________________，影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）（2）____________，_____________。
正是江南好风景，_____________。
（杜甫《江南逢李龟年》）（3）《天净沙·秋思》中“____________，_____________”两句简练生动地表达了日暮之时游子的凄苦之情。
（4）《次北固山下》中描写时序交替，暗含时光流逝，蕴含自然理趣的句子是：_______________, __________________。
2.(2023·徐州中考模拟）阅读下面的语段，完成题目。
(6分)回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的暖春、烈日炎炎的酷暑、硕果累累的金秋、寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的酸甜苦辣。
[A]在一次次刻骨铭心的亲身体验中，让我们读懂了生活的起伏多变、阴晴无常。
而自我____①_____（调整调和）心态，以乐观向上的态度坦荡地面对人生是尤为重要的，果真如此，[B]只有是枯燥乏味的人生，才会因此变得妙趣横生。
我们扬起生活的风帆，在浩渺无垠的大海上航行；我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的__②_（洗刷洗礼），让心灵得到净化。
我们坚信：雨后见彩虹，顽强的生命之舟将驶向成功的彼岸。
（1）为横线①②两处选择恰当的词语。
(2分)①______ ②______（2）画波浪线的A、B两句有语病，请写出正确的句子。
(4分)[A]______________________[B]______________________3.(2024·徐州东苑中学阶段测试）下列有关文化、文学常识的表述，正确的一项是( )(3分) A．《泞南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。
主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。
人教版语文七年级上册第二单元测试卷及参考答案(2套)
人教版语文七年级上册第二单元测试卷（一）时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字词的读音无误的一项是()(3分)A．沐浴．(yù) 徘徊．(huí) 心绪．(xù)B．嫩．芽(nèn) 什．物(shén) 分歧．(qǐ)C．瘫痪．(huàn) 憔悴．(cuì) 一霎．(chà)D．匿．笑(nì) 菡萏．．(hàn dàn) 祷．告(dǎo)2．选出下列句子中没有错别字的一项()(3分)A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼磄。
B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分) A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。
B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外．．．．。
C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲节日快乐。
4．下列各句没有语病的一项是()(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场外紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
人教版七上语文第二单元测试及答案
一、积累运用（45分）1．根据原文默写填空。
（9分）（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（3）三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（4）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（6）何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时。
（7）写出三个在《论语》出现现在还使用的成语、、不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其中、三人行必有我师2.将下列成语补充完整。
（3分）宽（宏）大量（鹤）立鸡群繁花似（锦）不求（甚）解随心所（欲）悲（欢）离（合）3.给带点字注音或给音节注字须yú臾．鸦què无声雀4．修改下列句子中的错别字。
（4分）（1）想起刚才的所作所为，我侮恨莫及，两眼浸满了泪水。
（悔）（2）我一方面在最低年级停置不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。
（滞）（3）既使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于摸仿。
（即）（模）5．填空。
（5分）(1)《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》。
作者海伦凯勒，美（国籍）。
（2）《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，其中《论语》是由孔子的弟子以及再传弟子编写的。
6．指出下列各句运用的表达方式。
（填序号）（4分）A、记叙B、描写C、议论D、抒情（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的样子。
（B）（2）造一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
（ D ）（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
（ C ）（4）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。
（ A）7．课文内容理解。
（6分）（1）读了《再塑生命的人》一文后，你觉得谁是“再塑生命的人”？为什么说她是“再塑生命的人”？答：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。
【人教版】七年级语文上册：第二单元测试卷(原创,含答案)
【人教版】七年级语文上册：第二单元测试卷（原创，含答案）班级____姓名___座号____一、积累及运用（24分）1、下列词语书写正确的一项是（）2分A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外B 茏罩澄清化妆花枝招展C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）2分A 众多市民纷纷呼朋引伴．．．．，上山赏雪°B 春华秋实．．．．，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道．．．．，使在场的专家也惊叹不已°D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常．．．．，开始向我求情°3、下列各句中有语病的一项是（）2分A 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键°B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人°C 兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况°D 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念°4、下列标点符号使用有误的一项是（）2分A 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子°B “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你°C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命°D 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！5、指出下列句子所使用的修辞手法°3分（1）、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( )（2）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了°（）（3）、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着°（）6、按要求默写句子°9分（1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，°（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：°（3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：，°（4）天净沙.秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：°7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题°（4分）（１）《论语》、《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《》、《》°（２）诸子百家的思想源远流长，影响至今°从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟°（2分）①九层之台，起于累土°——老子②不以规矩，不成方圆°——孟子③千里之堤，溃于蚁穴°——韩非答：°二、文言文阅读（13分）阅读下面的文段，完成习题°谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义°俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟°”兄女曰：“.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也°8．解释加点的词语（4分）（1）谢太傅寒雪日内集．．（2）撒盐空中差．可拟（3）公欣然．．讲论文义．．曰（4）与儿女9．翻译下面的句子.（5分）(1)白雪纷纷何所似？(2)补充文中划横线的句子,并翻译.10．在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点°（2分）11．兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由°（2分）三、课内阅读：莫怀戚散文《散步》阅读答案（15分）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面°小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子°”我们都笑了°后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思°不过，一切都取决于我°我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的°霎时，我感到了责任的重大°我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意°我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长°我说：“走大路°”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧°”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘°“我走不过去的地方，你就背着我°”母亲对我说°这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去°到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子°我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻°但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界°12．在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）13．“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（3分）14．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（3分）①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟°楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开°我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点°”②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里°父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视°父亲垂着手，呆呆地站在一旁°这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音°③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰°别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的°”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板°妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门°父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来°④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲°父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋°他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室°⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些°”⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺°她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃°”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒．3年了°我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着°我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟°没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去°⑧父亲执意要走，怎么留也不行°我决定叫辆出租车送他回去°⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬°我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门°父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了°”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集°⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门°父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基°父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁°但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面°那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！17、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲__ _____________ （2分）18、第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？ (3分)答：°19、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（2分）答：°20、第④段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？（3分）答：21、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？（3分）答：°22、本文通过“妻”的思想性格特点，反衬出父亲__________________ 的思想性格°（2分）五、作文（50+5分）我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长°家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量°在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文°不少于600字°提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心°可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等°2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚°3.要恰如其分地表达你的情感°有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动°答案：一、1、C 2、D 3、A 4、B 5、①排比②反复、拟人③比喻、排比 6、略7、综合性学习《大学》《中庸》①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的°②不遵守规则、制度就办不好事°（办事要遵守规则、制度°）③小事不注意，就会出大问题°（关注细节或注重小事°）二. 文言文阅读8．（1）家庭聚会；（2）差不多可以相比；（3）不久,一会儿；（4）指子侄辈9．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢；（2）未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞10．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛11．言之成理即可,不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础.有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象.你们说的都有道理.老师意见：但是★一般认为“柳絮因风起”更好.因此“咏絮才”成为典故,谢道韫被称为才女.★而“撒盐空中”只有在某一种情况下更合适——雪成“霰”（xiàn）时.三、课内阅读与理解12．母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思°“我”决定委屈儿子，走大路°因为“我”伴同儿子的时日还长°13．不能°因为与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是高大的；母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当°14．母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体°15．心理描写语言描写16．略°（此题意在培养学生的责任感）四、课外阅读17.衣着的破旧，生活的困苦18.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考°19.对父亲的鄙弃和厌恶20.肖像（外貌）描写；表达了父亲勤劳朴实的性格，更为父亲要离开儿子的家这一情节做了铺垫°21.贴身表示和身体接触的地方，如果删去，父亲从衣兜里拿出钱，就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的°22.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭。
人教版七年级语文上册二单元试卷及答案(完美版)
人教版七年级语文上册二单元试卷及答案（完美版）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．中．伤（zhōng）澄澈酝酿．（liàng）咄咄逼人B．缥．缈（piāo）陛下抖擞．（sǒu）人声鼎沸C．忙碌．（lǜ）静谧充沛．（pèi）浑为一谈D．蜷．伏（quán）苛刻笨拙．（zhuó）花枝招绽2、下列书写有误的一项是（）A．黄晕窠巢杂乱无章争先恐后B．发髻澄清吝啬家喻户晓C．粗犷憔悴决别兴高采烈D．信服人声鼎沸花枝招展淅淅沥沥3、下列加点词语使用不当的一项是（）A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止．．．．，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4、下列句子没有语病的一句是( )A．为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5、下列各句所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！（拟人）B．（长妈妈）说，先前长毛进城的时候，我全家都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。
（借喻）C．一年中，他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩山捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
（排比）D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“噶叽”地惨叫了一声。
（拟人）6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树②使古茶树经济效益大幅提高③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发⑤经初步计算，该株古茶树径围这4．41米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树A．④②①⑤③ B．③④①⑤② C．③⑤①④② D．④⑤②①③7、古诗文默写。
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七年级上语文第二单元测试卷附答案
(120分/120分钟)
第I卷
一、语言积累及运用（12分）
1.指出下列加点字中注音有误的一项。
（）3分
A、蜕变（tuì）饥寒（jī）缀连（zhuì）倔强（jiàng）
B、洗濯（zhuó）玷污（zhān）扒窃（qiè）诅咒（zòu ）
C、海天相吻（wěn）碌碌一生（lù）坚贞（zhēn）庸人（yōng）
D、鬓发（bìn）寂寥（liáo）榆杨（yú）当心（dāng）
2．选出书写有误的一项 （ ）3分
Ａ．洗濯 玷污 碌碌终生 绝处逢身
Ｂ．稀疏 雏形 红灯绿酒 回味无穷
Ｃ．嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡
Ｄ．固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧
3.选出下列语句中没有语病的一句（ ） 3分
A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。
B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。
C．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。
D．全体同学讨论并听取了班长的报告
4.下列诗句不构成比喻关系的一句是（）3分
A、理想是罗盘，给船舶导引方向。
B、理想是船舶，载着你出海远航。
C、理想是一种获得，理想又是一种牺牲。
D、理想是路，引你走到黎明。
二、课内阅读理解（27分）
（一）阅读下面文言文语段，完成8-11题。
（15分）
《论语》十则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”
（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”
5、找出下列句中的没运用通假字的一项（）3分
A、不亦说乎
B、诲女知之乎
C、是知也
D、见不贤而内自省也
6、下列句子翻译不正确的（）3分
A、学而不思则罔，思而不学则殆。
（只学习不去思考就会疑惑不解，只思考不学习会迷惑。
）
B、己所不欲，勿施于人。
（自己不想要的，就不要强加给别人。
）
C、三人行，必有我师焉。
（几个人一起走，一定有可以作我老师的人。
）
D、为人谋而不忠乎？（替别人出主意是不是诚心诚意的？）
7．“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这一则是为了告诫弟子（）3分
A、做学问要学会变通。
B、做人要知道谦虚。
C、做学问要老实，不要不懂装懂。
D、做事的态度要老实。
8．“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”这句运用了什么表现手法？3分
A、比喻
B、拟人
C、象征
D、借代
9.下列句中谈学习态度的是（）3分
A、三人行，必有我师焉。
B、己所不欲，勿施于人。
C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
D、温故而知新，可以为师矣。
(二)完成下面12—15题。
12分
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时，他已经
成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢，我早已泪流
满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道:
“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了,只要他不死。
至于死，就更是一件容易的事了。
”
落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了
那熟悉的叹息：
“天哪，太可怕了……”
10．课文中的王子性情发生了什么样的变化（）？3分
A、由地位尊贵的王子，变成了行乞者。
B、由生性善良、脆弱变得坚强起来。
C、由生性多愁善感变得冷漠无情。
D、由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来。
11、生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？（）3分A
A、生活的压迫使他不得不承受。
B、人间的灾难使他变得麻木了。
C、遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了。
D、战胜不了厄运时，只能向厄运低头。
12．根据这篇课文的寓意,从下面的名言中选一句你认为最恰当的送给受难的人。
（）
3分
A、贝多芬说，我要扼住命运的喉咙。
B、不经历风雨，怎能见彩虹。
C、宁肯站着死，不肯跪着生。
D、有志者事竟成。
13．“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”这句话在文中反复
出现，有什么作用？（）3分
A、反复出现起强调的作用，写出厄运的可怕。
B、反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。
C、反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人不相信自己也能有战胜磨难的坚强。
D、反复出现起强调的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。
第Ⅰ卷选择题答案
18．这则寓言主要运用什么手法?在文中起到了怎样的作用?3分
(二)阅读下面短文，回答19——24题。
14分
小溪
⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。
我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。
深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。
屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。
⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。
想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。
听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
19、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（3分）
20、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）
21、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）
22、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）
23、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（2分）
24、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（3分）
五、写作50分
请自定题目作文，但题目中必须有“感恩”二字。
不少于500字。
人教版七年级上语文第二单元测试卷参考答案
一、语言积累及运用（12分）1. B 2．A 3. C 4. C
二、课内阅读理解（27分）
（一）5．D 6．A 7．C 8．C9.D
(二)、10．D 11．C 12．A 13．C
三、默写与仿写（8分）
14．略15．仿写。
略
四、课外阅读理解（23分）
（一）16．C 17．讽刺了办事情不能坚持到底，三心二意，半途而废的人
18．拟人。
突出了猎狗做事没有耐心，三心二意的性格，使故事更具有讽刺性
（二）19、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。
20、指溪水流动时发出的悦耳的声响。
21、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。
22、冰冻状态解冻状态23、春回大地的信息24、拟人化的写法
五、写作50分。