2011届中考物理压强和浮力复习
中考物理专项复习 压强和浮力
第十四章：压强和浮力一、压强P1、物理意义：衡量压力的作用效果。
2、定义：物体上受到的压力叫压强。
3、公式：P= 。
4、单位：帕斯卡，简称，符号P a。
1帕= 。
5、压力的大小：在压力一定的情况下，增大受力面积可以压强，减小受力面积可以压强。
在受力面积一定的情况下，增大压力可以压强，减小压力可以压强。
6、任何物体能承受的压强都有一定的限度。
二、液体的压强1、特点，液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向都有压强。
2、大小：（1）与深度有关：液体的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方面的压强；（2）不同液体的压强还跟它的有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强3、公式：P= 。
4、应用：连通器。
连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是。
、是连通器，船闸也是利用连通器的道理工作的。
三、大气压强1、实验：能够表明大气压强存在的实验有；可以测出大气压强值的实验有。
2、测量：测量大气压的仪器叫。
有水银气压计和金属盒气压计（无液气压计），在、、上就使用了金属盒气压计。
3、大气压与高度：大气压随高度的增加而。
标准大气压相当于 mm水银柱产生的压强，约为帕。
3、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压升高时。
因此高原上的沸点 100℃，所以烧饭要用高压锅。
4、气体压强与流速：在气体和液体中，流速越大的位置压强。
四、浮力1、浮力方向：竖直向上。
2、大小：可由以下方法求（测）得。
（1）两次测量法：F浮=G – F ；（2）阿基米德原理：F浮= ；（3）二力平衡法（悬浮、漂浮时）：F浮= 。
五、阿基米德原理1、阿基米德原理文字表述：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于，这就是阿基米德原理。
它同样适用于气体。
2、公式：F浮= = 。
六、物体的浮沉条件1、浮力与物重的关系(浸没时)（1）当F浮< G时,下沉（2）当F浮 G 时,上浮（3）当F浮 G时,悬浮（4）漂浮在液面上的物体, F浮 G2、浸没在液体中物体ρ物与液体ρ液的关系（1）当ρ物 ρ液时，下沉（2）当ρ物ρ液时，上浮（3）当ρ物ρ液时，悬浮七、浮力的应用1、轮船：是利用密度大于水的钢铁做成空心，使之能浮在水面上的道理做成的，轮船的大小通常用排水量表示。
中考物理 有关压强与浮力的压轴题解题方法
与压强和浮力有关的压轴题在中考中经常出现，其中有些考题要求通过计算或文字表述对物体的浮沉情况做出判断（如，2012年海南卷第20题、2011年福建莆田卷第30题、2011年江苏宿迁卷第23题，等等）．这类考题对解题者的逻辑性思维和开放性思维要求较高．下面，我就以2011年福建省莆田卷第30题为例，和同学们共同赏析一下这类考题。
向上的浮力，则此时孙悟空对棒所做的功并不是克服棒的重力做功，而是克服棒的重力与浮力之差做功．
第三步，铁棒如意记分清
一个小铁钉放入水中也会下沉，因此对一个大铁棒能“自动”上浮，很多同学认为是“不可能的事”．其实，在故事中，这根铁棒名为“如意金箍棒”，是指它的体积可随人心意而任意变化，并且在变化的过程中棒所受重力不变．由此可推理出，当棒的体积变得足够大，所受浮力大于重力时，铁棒就会自动上浮了。
三、解后反思收获大。
浮力和压强中考复习知识点加习题带答案..
浮力和压强复习教案学科：物理中考要求1、掌握浮力、液体压强的特点2、会利用公式计算浮力和液体的压强3、灵活掌握浮力液体压强的计算方法4、掌握连通器的原理以及应用、掌握浮力实验测量方法。
知识点睛一、浮力1．概念：浸在液体(气体)里的物体受到的液体(气体)对它向上的托力．2．浮力的方向：__竖直向上_．3．阿基米德原理：(1) 内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于__它排开液体所受的重力__．(2)公式：F 浮＝G 排＝___ρ液gV 排__．4．物体浮沉的条件：(1)受力分析法(物体完全浸没在液体中时)：当_F 浮>G 物_时，物体上浮；当__ F 浮G 物_时，物体下沉；当_ F 浮=G 物时，物体悬浮在液体中．(2)比较密度法：当_ρ液>ρ物_时，物体上浮；当_ρ液=ρ物_时，物体悬浮在液体中；当_ρ液<ρ物_时，物体下沉．5．求浮力大小的方法：(1)称量法：F 浮＝G－F.(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体时弹簧测力计的读数)(2)压力差法：F浮＝F 向上－F 向下．(3)阿基米德原理：F 浮＝G 排或F 浮＝ρ液gV 排．(4)二力平衡法：F 浮＝G 物．(适合漂浮、悬浮状态)二、浮力的应用1．轮船：采用“空心”的方法来增大_排开水的体积_从而_增大浮力__，使其漂浮在水面上2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变__自重__，从而实现上浮、悬浮或下潜．3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度__小于_空气的气体，因而能够升空；改变气囊中气体的_体积_来改变气球和飞艇受到的浮力大小，从而实现升降．4．密度计：测定__液体密度_的仪器，在液体中处在漂浮状态，同一密度计漂浮在不同的液体中，受到的__浮力相同，密度计_浸入液体的体积越大_，该液体_密度越小_．物体浸在液体里，受到的浮力跟液体的密度有关，跟该物体的密度无关．三、流体压强与流速的关系1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体．2．关系：在气体和液体中，_流速越大__的位置_压强越小_，__流速越小__的位置_压强越大_．3．飞机的升力：飞机飞行时，在__相同时间__内，机翼上方的气流通过的__路程长__，因而_速度大_，它对机翼的__压强小_；下方气流通过的路程小，因而速度较小，它对机翼的压强较大．机翼上下表面的 _压强差__ 产生向上的___升力___．飞机的升力不是飞机受到的浮力．例题精讲【例 1】(2011 年铜仁)某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如图 9－1 所示的实验．根据要求完成下列探究过程：(1)石块的重力G＝________N.(2)石块浸没在水中后测力计的示G′＝________N，由此可得石块所受浮力 F 浮＝________N.(3)石块排开水所受到的重力G 排＝________N.(4)比较F 浮和G 排的大小，可以发现：F 浮______G 排．3．0 1.6 1.4 1.4 =【例 2】(2012 年淮安)小明将重为 3 N 的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中．石块静止时弹簧测力计的示数如图 9－3 甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为______N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的________有关，若剪断图中的细线，石块将________(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)．答案：1 密度下沉随堂练习1.把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则A. 正方体顶面所受的压力大小不变B. 正方体底面所受的压力大小不变C. 正方体每个侧面所受的压力大小变D. 正方体上、下两面受的压力差不变2. 游客潜入海底观光，在水面下不断下潜的过程中，受到的浮力和压强的变化情况是A.浮力逐渐变大B.浮力逐渐变小C.压强逐渐变大 D压强逐渐变小3. 李明和王聪做了如下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。
中考复习：压强和浮力知识归纳
中考复习：压强和浮力知识归纳1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
（作用点和方向）2、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24、增大压强方法:(1)S不变，F增大;(2)F不变，S减小(3)同时把F增大，S减小。
而减小压强方法则相反。
举出实例说明。
5、根据压强公式：可得，压力作用效果与压力大小和受力面积有关。
两个分结论的说法，研究方法：转换法和控制变量法。
6、由于液体受到重力，且液体具有流动性，所以液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7、液体压强计算公式：P=ρgh（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）注意：对于上下粗细均匀的固体或液体，P=F/S和P=ρgh可以通用。
固液体压强、密度、浮力是重点计算。
8、根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
两个分结论的说法，研究方法：控制变量法。
9、连通器：上端开口、下端连通的容器。
船闸、水壶、锅炉水位计10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11、第一次证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
说出实例。
第一次测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
影响测量结果的因素和不影响测量结果的因素分别有哪些？12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13、标准大气压：760毫米高的水银柱产生的压强。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
压强和浮力中考复习课
［复习指要］该处考查大气压强的存在、产生、相 关现象的解释，还有大气压的测量、单位、大小 （不同高度、不同季节、不同天气大气压值不 同），最后还要了解抽水机的工作原理。
难点：对托里拆利实验原理的正确理解：
细长玻璃管中是真空，大气压强跟管内水银柱产 生的液体压强相等，利用p=ρgh计算出水银柱 产生的压强就知道了大气压强值。
2、浮力方向及施力物体：
方向竖直向上；施力物体：液（气）体
3、浮力产生的原因（实质）：
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力， 向上、向下的压力差即浮力F浮=F上-F下。 4.浮力的大小：
用弹簧秤测量，即F浮=G-F′
5.阿基米德原理：
(1)、内容： 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大
小等于它排开的液体受到的重力。 (2)、表达式：
四、流体压强与流速的关系
1.在气体和液体中，流速大的地方压强小。
2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸 起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时， 流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下 方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力 差形成向上的升力。
［复习指要］该考点内容少，需了解流体压强与流速 的关系，并用其解释有关现象。飞机的升力是易错 点，错误认为飞机是靠浮力上升的。
知识网络
压强
压力 压强的物理意义、定义、单位 压强的计算公式 增、减压强的方法，以及应用实例
液体压强的特点
压 液体压强 液体压强的计算公式 p =ρgh
连通器
强
大气压的存在
大气压强 大气压的测量及大气压的变化特点
大气压的应用
流体压强 在流体中，流速越大的位置压强越小
一、固体压强：
压强与浮力专题复习(精选)
——液体内部为什么有向上的压强？对于同一种液体而言：液体内部朝各个方向都有压强。
且在同一个深度，液体朝各个方向的压强都相等。
1.在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜．当把它按人水中使橡皮膜处于水面下10cm处时，橡皮膜( ) ；当在管内注入10cm的水时，橡皮膜( )；当在管内注入10cm的盐水时，橡皮膜( )；当在管内注入10cm酒精时，橡皮膜( )（填“上凸”“下凹”或“水平”）并解答为什么上凸（下方有压强为ρgh+p，h为10cm，而上方的压强只是p，p为大气压，故下方压强大于上方压强，上凸）水平（下方有压强ρgh+p，上方也有压强ρgh+p，压强相等，水平）下凹（下方有压强ρgh+p，上方有压强ρ盐水gh+p，下方压强小于上方压强上凸（下方有压强ρgh+p，上方有压强ρ酒精gh+p，下方压强大于上方压强）变式训练：一个横截面积为4平方厘米的玻璃管的下端扎上一块橡皮膜，将一定量的酒精倒入管里，橡皮膜就向外突出，然后把玻璃管竖直放入盛有清水的玻璃杯中，当玻璃管进入水中24厘米深时，橡皮膜恰好变平，问:倒进玻璃管中酒精的深度？根据橡皮膜恰好相平时内外压强相等：ρ酒精gh酒精=ρ水gh水得出：ρ酒精h=ρ水h水0.8*h=1.0*24，解得h=30cm2某同学用一根1m长、两端开口的直玻璃棒做类似托里拆利实验。
他先在玻璃管一端蒙上一块薄橡皮膜，让橡皮膜很平的将管子的一端封闭，然后将玻璃管开口端朝上灌满水，用手堵住开口端倒过来插入水槽中。
放开手后，管内仍充满水，则橡皮膜的形状是？答案:向下凹降为什么呀？不是说，大气压可以撑起760mmHg=10m水柱么，他这个管子只有一米，不是应该还能向上撑的么？我们来分析下橡皮膜的受力情况，忽略其重力和弹力，橡皮膜上表面受到大气压对其产生的压力，下表面受到水对其产生的压力，水对橡皮膜的下表面压强是大气压通过水传递过来的，其大小等于大气压减去管内水柱产生的压强，所以比大气压要小，这样上表面的压强和大气压相等，而下表面的压强比大气压要小，所以向下凹降。
初中物理专题复习22密度、压强、浮力的综合分析与计算(解析版)
专题22 密度、压强、浮力的综合分析与计算(速记手册)考点1 计算浮力方法(1)称重法：F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力)；(2)压力差法：F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力)；(3)漂浮、悬浮：F浮＝G物(二力平衡求浮力)；(4)阿基米德原理：F浮＝G物或F浮＝ρgV排(知道物体排开液体的质量或体积时常用)。
2．浮力计算题方法总结：(1)确定研究对象，认准要研究的物体；(2)分析物体受力情况，判断物体在液体中所处的状态(漂浮、悬浮、下沉、上浮)；(3)根据浮沉条件列出等式(一般平衡状态的居多)。
3．必须弄清楚的一些概念：①物重G与视重F；②物重G与物体排开的液重G排；③浸在(浸入)与浸没(没入)；④上浮、漂浮、悬浮；⑤物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；⑥物体的体积V物、物体排开液体体积V物、物体露出液体的体积V露。
4．解浮力问题经常用到的一些规律和概念：①二力平衡条件(推广到三力平衡)；②密度；③液体内部压强规律；④浮力；⑤阿基米德原理；⑥物体浮沉条件。
考点2 漂浮问题“五规律”(历年中考频率较高)规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受到的重力。
规律二：同一物体漂浮在不同液体里，所受浮力相同。
规律三：同一物体漂浮在不同液体里，在密度大的液体里浸入的体积小。
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
【例1】一艘质量为2 000 t的货轮沉没在主航道60 m深的水底。
相关部门派出满载排水量为4 000 t 的打捞船进行打捞。
经过现场勘探后得知沉船排开水的体积为1 500 m3，决定采用浮筒打捞法(利用充满水的钢制浮筒靠自重下沉，在水下充气将筒内水排出，借助浮力将沉船浮出水面)进行打捞。
若打捞时所用钢制浮筒体积为200 m3，浮筒充气排水后的质量为30 t。
(水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求：(1)60 m深的水底受到水的压强。
浮力与压强中考复习
压强和浮力（复习）（一）复习方法指导1、压强压力和压强是物理学中的重要概念，这一单元的内容有三个部分：（1）压力压强的概念，固体压强的计算；（2）液体的压强；（3）大气压强；压强是贯穿这一单元的主干，是本单元学习的重点，也是考试重点。
学习时应注意以下几个问题：一、抓住特点：对比进行复习。
将有联系，而又不同的概念、公式等对比分析是学习物理常用的方法。
例如将压力与重力进行对比分析便于找出它们的区别和联系。
学习压强时，可将压强和压力进行对比分析；再如P=F/S，P=ρgh都是计算压强的公式，在运用它们分析、计算压强时，要注意它们的条件和适用范围，P=F/S适用于固体、液体和气体，常用来计算固体的压强，公式变形后，F=P·S常用来计算液体和气体对受力面的压力。
而P=ρgh是液体压强计算公式，不能用它来计算气体压强。
二、由于固体和液体的性质不同，在计算它们的压力和压强时，要采用不同的方法。
在计算固体的压力、压强时，要先算压力后算压强，压强一般用P=F/S计算。
液体对容器底的压力不一定等于液体重力，所以在计算液体的压力，压强时要先用P=ρgh求压强，利用公式F=P·S求出液体对容器底的压力。
三、抓特性，简化分析和计算过程：P=F/S一般用来求固体对受力面的压强。
P=ρgh一般用来计算液体在某一深度时的压强，但对于上下截面相同，密度相同的柱形物体、长方体等也可用P=ρgh计算固体压强，若容器为柱形容器，则容器内所盛液体对容器底的压力大小等于液体重，可以用公式P=F/S求液体的压强。
在归纳解题思路和方法时，不但要总结出一般规律，还要找出它们的特性，特殊的解题方法。
2、浮力：浮力是初中学的重点和难点，也是中考的热点，涉及到的知识有，浮力的概念，阿基米德原理，浮沉条件及应用，知识综合性强，题目难度大，复习时应注意以下几点：（1）采用对比的方法，弄清容易混淆的概念。
如“浸在”和“浸没”的区别。
“排开液体的体积”和“物体的体积”的关系；“漂浮”与“悬浮”的区别……都可以通过对比，明确它们之间的区别和联系，加深对概念的理解。
2011年中考物理二轮复习资料 压强浮力
★能力演练一、选择题1、（09南昌）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了【】A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强2、（09台州）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
使用这种小提手提塑料袋能A．减小对手的压强B．减小对手的压力C．增大对手的压强D．增大对手的压力3、（09南充十中）水平地面上放着一只箱子,小孩用力向上提,却没有提起,在小孩向上提箱子时( )A.箱子对地面压力减小,人对地面的压力增大B.箱子对地的压力减小,人对地面的压力不变C.箱子和人对地面的总压力增加D.箱子和人对地的总压力减小4、（09兰州）如图7-4所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大5、（09福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图7-5A），然后反过来倒立在桌面上（如图7-5B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则A．p A＞p BB．p A＜p BC．p A＝p BD．无法判断6、（09玉林、防城港）如图7-6所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强A．变大 B．不变C．变小 D．无法确定7、（09兰州）如图7-7所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些8、（09娄底）下列事例中，利用大气压作用的是A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服9、（09泰安）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图7-8所示，那么以下分析正确的是A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小10、（09烟台）我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是A．空气流速变大，压强变小 B．空气流速变大，压强变大C．空气流速变小，压强变大 D．空气流速变小，压强变小11、（09雅安）把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A 管的上端，如图7-9所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面A．上升B．下降C．不变D．无法判断12、（09黄冈）飞机机翼初看好象是一个整体，实际上是由几部分组成的，如图。
初三物理压强和浮力
一、《压强和浮力》复习提纲一、固体的压力和压强2．研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3．压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。
成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。
二、液体的压强1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3．液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4．压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
压强和浮力2011年中考题精选
第十三章 压强和浮力一、基础练习1、压力是指垂直压力物体表面的力。
2、压力的方向：垂直于作用面和作用点：接触面表面3、物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量。
4、压强的计算公式：P ＝S F ，其中F 表示压力，S 表示受力面积，P 表示压强。
国际标准单位帕斯卡，简称“帕”。
1帕＝1牛/米2。
5、增加和减少压强的方法：在受力面积不变时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。
在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强。
6重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-GF二、复习过程例1：三个质量均为2千克的物体，如图放置，处于平衡状态，试分析它们对接触面的压力和重力的关系？（实物投影，请同学们作出物体对接触面的压力）例2 广州市 通常情况下，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压痕深度相同．野生动 物调查员在野外泥地上发现黑熊刚留下的足印．为了估算黑熊的质量，他把一个底面积是 10cm 2的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子，直到容器在泥地上留下与 黑熊足印深度相同的痕迹，测出此时装了沙的容器总质量为1.25 kg ．（g 取10N ／kg ） （l ）装了沙的容器对泥地的压强多大？（2）量出黑熊与地接触的足印痕总面积共800cm 2，估算黑熊的质量有多大？一、基础练习1、液体内部的压强的规律：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关系。
2、液体压强的计算公式：P ＝ρgh 。
其中：P 表示压强，单位帕，ρ表示液体的密度，g 取9.8牛/千克。
在粗略计算中可取10牛/千克。
H 表示深度，强调是自由液面到所研究点的竖直高度。
3、连通器原理：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
中考物理-微专题三-压强、浮力的综合计算复习有答案
微专题三 压强、浮力的综合计算方法指导压强、浮力是力学计算中重要的组成部分，是初中物理中的难点之一，也是中考高频考点之一。
一、计算压强的方法方法技巧：压强公式p ＝S F，对于固体、液体和气体都适用，p ＝ρgh 只适用于液体；一般情况下固体压强用p ＝S F计算比较方便，而液体压强用p ＝ρgh 计算比较方便；在求问题前应先分清是固体压强还是液体、气体压强；是求压力还是压强。
在解决液体对容器的压强和压力时，一般先求压强(p ＝ρgh )再求压力(F ＝pS )；在求解固体压力和压强时，一般先求压力(F ＝G 总)，再求压强(p ＝F 总/S )。
二、计算浮力的方法(1)称重法：F 浮＝G －F (用弹簧的测力计测浮力)。
(2)压力差法：F 浮＝F 向上－F 向下(用浮力产生的原因求浮力)。
(3)阿基米德原理法：F 浮＝G 排或F 浮＝ρ液V 排g (知道物体排开液体的质量或体积时常用)。
(4)平衡法：F 浮＝G 物，适用于漂浮或悬浮的自由状态的物体。
三、必须弄清楚的一些概念 (1)物重G 与示重F ；(2)物重G 与物体排开的液重G 排； (3)浸在(浸入)与浸没(没入)； (4)上浮、漂浮、悬浮；(5)物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；(6)物体的体积V 物、物体排开液体体积V 排、物体露出液面的体积V 露。
四、计算浮力的基本思路(1)仔细审题，注意抓住隐含条件的关键词，如浸入、浸没、装满、未装满、溢出、未溢出、漂浮、悬浮、上浮、下沉等。
(2)确定研究物体，并对物体进行受力分析(重力、浮力、拉力或压力等)。
(3)在受力分析的基础上，列出关系式，漂浮或悬浮时F 浮＝G 物；用线吊在液体中时：F 浮＝G －G 示；被强制压(按)入液体中时，F 浮＝G ＋F (F 为压力或拉力)，若有几个物体连接在一起，可以将它们视为一个整体进行研究。
(4)把阿基米德原理公式或密度、重力的计算公式代入关系式，代入已知量解出未知量，这种思维方式不仅对较难题适用，对解较容易的浮力题也适用。
中考物理专题复习：压强、浮力考点(精品)
初中部中考物理专题复习：压强、浮力考点聚焦从近两年的中考试题来看，对压强和浮力这一部分知识的考查已经逐渐淡化出计算题了，主要以选择题和填空题的形式进行考查，特别是联系生产和生活实际的试题出现的几率最大。
所以在复习中也不能掉以轻心。
主要考点有以下几个：一、压强1.压力(1)定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
(2)方向:与受力物体的支承面相垂直。
(3)单位:牛顿，符号：N 。
(4)正确理解压力的概念①压力区别于其它力的基本特征，可概括为三点：一是，压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的。
二是，压力总是与物体的形变相关连的一种弹力，压力是由于物体之间互相挤压，彼此引起形变而产生的。
三是，压力的方向总是与物体的接触面相垂直。
②压力和重力是性质不同的两种力：学生容易将压力和重力混为一谈。
重力与压力有以下区别：施力物不同：压力的施力物是相互挤压的物体；而重力的施力物体是地球。
大小不完全一致：重力的大小用公式Ｇ＝mg 计算，当g 一定时，其大小决定于物体质量的大小，压力有时与重力有关，它可以是重力产生的，还可以不是重力产生的，如图1所示。
力的方向不完全一致：压力的方向与接触面垂直，而重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直指向地心。
作用点不同：压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，而重力的作用点是物体的重心。
2．压强压强是物理学中应用十分广泛的概念，是教学大纲中规定的“掌握”层次的知识点，是本专题的重点之一。
(1)定义：物体单位面积上受到的压力(2)计算公式：p ＝SF F ——压力——单位：N S ——受力面积——单位：m 2 图1G Gp ——压强——单位：N ／m 2(3)关于增大或减小压强的方法要减小压强有三种方法：①当压力F 一定时，需增大受力面积S ；②当受力面积S 一定时，需减小压力F ；③在条件允许的情况下，可同时减小压力F 、增大受力面积S.要增大压强，所采取的办法恰好与上述相反即可.3．液体内部压强液体内部压强的特点和规律是专题的一个重点、难点。
八年级物理压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习 一、基础知识回顾： 1、压强： A、定义：物体单位面积上受到的压力。
说明：压强是表示压力效果的物理量。
压力效果越明显，表明物体受到的压强越大。
B、影响压强大小的因素：压强大小跟压力的大小和受力面积的大小这两个因素有关，压力越大，受力面积越小时，压强就越大。
、压强的公式： C 说明：①这个公式为压强的定义式，适用固体、液体和气体的压强计算。
②公式中各物理量的意义及单位： F--表示压力，单位是N；（压力一般不等于重力。
压力的大小和重力的大小没有必然的联系，只有当物体放在水平地面上时，压力和重Array；（物体的受力面积是指施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积 ，受力面积不一定等于物体的“底面积”） P--压强的单位是N/ m2，命名为帕斯卡，简称为帕，符号Pa，1Pa=1 N/ m2，压强的常用单位有千帕（KPa），兆帕（MPa），其中1KPa=1000 Pa 1Mpa=1000KPa D、增大/减小压强的方法： ①在压力一定时，减少（增大）受力面积 ； ②在受力面积一定时，增大（减小）压力； ③同时增大（减小）压力 和 减小（增大）受力； 2、液体压强： A、产生：因为液体受重力的作用，又因为液体有流动性，因此产生向各个方向的压强。
B、特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部也有压强 C、液体内部压强的规律： ①液体内部向各个方向都有压强； ②在同一深度，液体向各个方向的压强相等； ③液体的压强随深度的增加而增大； ④不同液体，同一深度，密度越大，压强越大； D、公式： E、公式中各物理量的意义及单位： 其中ρ表示液体的密度，h表示由液面竖直向下计算的深度，g=9.8N/kg。
可以看出液体压强只跟液体的密度和深度有关，跟液体的体积、重力无关，跟盛装液体的容器形状无关。
F、应用----连通器：上端开口，下部连通的容器叫连通器。
①特点：连通器里水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
初三物理 【压强浮力综合】中考必做题(详解版)
12若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强割补后深度不变，液体密度不变，所以液体对容器底的压强不变，又因为容器底面积不变，所以割补前后液体对容器底部的压力不变，且此时液体为圆柱形（液体对容器底的压力等于液体的总重力）；所以，甲甲总﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，乙乙总﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，两容器完全相同，则补上的液体体积相等，设补充的液体体积为由①②③可得：甲总即甲甲由B选项可知，甲用抽气筒从管向外抽气，瓶内气球会膨大起来3答案解析用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平DA．用抽气筒从管向外抽气，瓶内的气压减小，气球会在外界大气压的作用下被压大，45容器、水和滑轮的总重力为．所以由力的平衡条件可得背漂当背漂的全部体积浸没在水中时，背漂受到的浮力变大，则通过定滑轮的竖直向变大，所以支持力减小，即容器对台秤产生的压力变小，台秤的示上的拉力拉数减小，故，已知与相比变化了，所以故答案为：．当背漂的一半体积浸入水中时，台秤的示数支压，体积为设背漂的重力为背漂图图②，由于容器静止，则：背漂支①代入②可得：背漂背漂支代入数据有：背漂水背漂③整理可得：背漂水当背漂的全部体积浸没在水中时，则容器受到的支持力：；支压由图可得，此时的拉力：浮背漂水排背漂水背漂67实验步骤：①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的，读出压强计形管两侧的液面高度差，将以上数据记录下来．② 向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到水面的距离仍为，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离，读出压强计形管两侧的液面高度差，将．由此证明液体内部任意一点的压强跟该无关，所以小亮的观点是错误的．8。
中考物理辅导资料(三)(压强和浮力) --绝对精品,复习必备,整套9部分
考物理辅导资料（三）――――压强和浮力一、基本知识点（一）压力（F）1、定义： __ 作用在物体表面上的力2、单位：3、方向：4、压力的作用点：作用在被压物体的表面5、注意：压力并不是都由重力产生的。
只有在____________条件下，压力和重力的大小才相等（二）压强（p）1、定义：物体在_____________上受到的压力2、公式：34、物理意义：表示压力_______ _的物理量，压力的________越明显，物体受到的压强越大。
它与 ______ 和 __ 有关。
5、2.4Pa=2.4N/m2，表示：1 m2的面积上受到的压力是2.4N。
6、增大压强的方法：在压力一定时，________受力面积；在受力面积一定时，_______压力。
例如：刀刃要磨得薄。
7、减小压强的方法：在压力一定时，________受力面积；在受力面积一定时，_______压力。
例如：书包带扁而宽。
（三）液体压强1、特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向__________都有压强，深度越深，压强越__ ___。
在同一深度，液体向____________压强_______。
不同液体的压强还与有关。
2、公式：34、液体压强只跟液体的__ __和____ _有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。
5、连通器原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
应用：船闸、茶壶、锅炉水位计等（四）大气压强1、定义：大气对浸在它里面的物体的 ____ __ 。
2、证明大气压存在的实验： ____ 半球实验。
3、大气压应用： __ _ _____ ____ ______4、测量大气压强的值的实验：。
1标准大气压= mm高水银柱产生的压强= Pa5、大气压随增加而减小，在同一地点也不是固定不变的。
还与季节和天气有关6、沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点________；气压增大时，水的沸点______。
7、气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越__ __。
2011年中考物理专题复习第十四章：压强和浮力
第十四章 压强和浮力在运用压强公式S F p =进行计算时，确定不了压力F 、受力面积S 在题中的大小常是出错的主要原因，这既包括干扰因素的出现，也包括它们之间的单位换算、隐含条件的分辨等。
所以正确的审题很重要。
一、明辩题中各量间的含义，排除干扰因素例1、静止在斜面上的金属块，重为10N ，金属块对斜面的压力为6N ，金属块与斜面的接触面积为20cm 2，则金属块对斜面的压强是( )A ．5×103PaB ．3×103 PaC ．0.3PaD ．0.8Pa错解：A 或C 。
分析：题中有两个力，一个是金属块的重力10N ，一个是它对斜面的压力6N ，计算金属块对斜面的压强时，应选择对斜面的压力6N 。
因为重力与压力是不同的，只有放在水平桌面上的物体，故压力的大小应该是6N 。
题中只有一个面积故还要进行换算，20cm 2=20×10－4 m 2=2×102=3×103 Pa ，故选B 。
点评：不考虑单位是否统一等，选A例2、一只底面积为S 压强为p ；当放在面积为S /2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是( )A ．p /2B ．pC ．2 pD ．4 p错解：B 或D 。
分析：由于在压力不变的情况下，压强的大小与受力面积成反比，当放在面积为2S 的桌面上时，实际与箱子的接触面积为S ；当放在面积为S/2的凳面上时，实际的接触面积为S /2，如图1所示。
所以面积是原来的一半，那么压强就为原来的2倍，故应选C 。
点评：题中有三个面积，到底哪个是接触面积，应该仔细审题，结合题意画出图来是审题的好办法，图示能大大增强题意的直观效果，有时图画出来了，解题的思路也就出来了。
三、注意题中的隐含条件，全面分析问题例3、封冻的江面所能承受的最大压强是0.7×105 Pa 。
有一辆质量为28×103kg 的坦克它的一条履带跟地面的接触面积是3.5m 2，这辆坦克能不能从江面上通过？错解：坦克不能从江面上通过。
2011年中考物理专题训练压强与浮力
压强与浮力一、选择题：1、下列说法中正确的是 ( )A．压力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越大C．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D．压力不变，受力面积越大，压强一定越小2、下列事例中，为了减小压强的是A．注射器的针头做得很尖 B．压路机上碾子的质量很大C．载重汽车装有许多很宽的车轮 D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀3、坦克要越过壕沟时，可将备有的气袋放入壕沟，给气袋充满气，这样坦克通过气袋就像走平地一样。
当坦克的前一半履带压在气袋上时，对气袋的压力和压强分别为F1和P1。
设坦克在水平地面上行驶时，对地面的压力和压强分别为F2和P2，坦克前后是对称的。
则以下有关两种情况下压力、压强的比较结果，正确的是A．F1=F2 P1=P2 B．F1=1/2F2 P1=P2 c．F1=1/2F2 P1=1/2P2 D．F1=F2 P1=2P24、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是A．站着不动大声求救B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C．赶快跑向岸边D．立即改成单脚站立大声求救5、同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图7－1甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大C．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小D．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大6、青藏铁路建成后．乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。
与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（）A．大气压强小，空气中含氧量小B．大气压强大，空气中含氧量大C．大气压强小，空气中含氧量大D．大气压强大，空气中含氧量小7、在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是〔〕A.软木塞受潮膨胀B.瓶口因温度降低而收缩变小C.瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住 D．瓶内压强减小，大气压把瓶塞压紧9、现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大10、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，图7－3所示事例中不是连通器的是11、如图7－4所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011届中考物理压强和浮力复习第十四章压强和浮力一、复习要点（一）、压强1 、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
2 、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P77图14.1 —3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
3 、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式：p=使用该公式解题时，压力F的单位用牛顿（N），面积S 的单位用米2,压强p的单位用帕斯卡（Pa）。
（4）应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄（二）、液体的压强1 、液体压强的特点：⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
2 、液体压强的计算公式：p= p gh使用该公式解题时，密度P的单位用g/3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。
3 、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
（三）、大气压1 、大气压的存在一一实验证明：历史上著名的实验一一马德堡半球实验。
小实验一一覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2 、大气压的测量：托里拆利实验。
(1) 实验过程：在长约1，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760。
(2) 原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3) 结论：大气压p0=760Hg=76cHg=1.01 X 105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4) 说明：A 、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B 、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3c 、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D 、标准大气压：支持76c水银柱的大气压叫标准大气压。
1 标准大气压=760Hg=76cHg=1.01 x 105Pa3 、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa，且大气压的值与天气的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
4 、大气压的测量工具：测量工具：气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
5 、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。
（四）、流体压强与流速的关系①流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
②飞机的升力：飞机机翼上、下表面产生的压强差，提供了飞机向上的升力。
（五）、浮力1 、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体称量法：F浮=G— F（用弹簧测力计测浮力）。
2.浮力的大小阿基米德原理法：F浮=G排=p液gV排平衡法(漂浮或悬浮)：F浮=G物=卩物gV物F 浮＞G物，物体上浮，最后静止时漂浮比较F浮和G物F浮=G物，物体悬浮F 浮p液＞卩物，物体上浮，最后静止时漂浮比较p液和p物p液=卩物，物体悬浮p液 (六)、浮力的利用：⑴、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
(2) 、潜水艇的工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3) 、气球和飞艇的工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
二、重难点例题分析例1、如图14-1所示，正方体金属块重20N, F恒为5N, 当金属块静止不动时，则支承面所受到的压力分别是：FA= ___ ,FB= ____ ,Fc= ___ ,FD= ____ 。
解析：图A中支持面是水平面，金属块静止在水平面上，F的方向沿水平方向，因此金属块对支持面压力的大小等于金属块重力的大小，即：FA=G=20N图B中支持面是竖直面，F的方向与竖直图14-1面相垂直，因此金属块对支持面压力的大小等于F的大小，即：FB=F=5N图c中支持面是水平面，金属块静止在水平面上，F的方向与金属块重力的方向相反，因此金属块对支持面压力的大小等于金属块的重力G与F的差，即：Fc=G-F=15N。
图D中支持面是水平面，金属块静止在水平面上，F的方向与金属块重力的方向相同，因此金属块对支持面压力的大小等于金属块的重力G与F的和，即：FD=G+F=25N 例2、我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。
如图14-2所示，马路两边的树叶会沿着A B、c哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由.o分析：本题提供的问题情景既是生活实际情景，又是教学过程中实验探究的情景迁移。
联想生活经验，汽车在马路上快速驶过，会带动周围空气快速向前运动；再对照物理知识“流体的流速越大，压强越小”就不难解答了。
答案：猜想：马路两旁的树叶会沿着A方向飘动。
理由：因为汽车快速行驶时，马路中间的空气流速大，空气压强小，所以两边的气压就把树叶压向中间。
例3、小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1X 10-32的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图14-3 所示），然后计算大气压强。
若大气压强为 1.01 X 105Pa,则吸盘受到的大气压力是____________ N。
小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是__________________ 。
解析：由公式F=pS可估算出大气对吸盘的压力F=1.01 X 105Pa X 1 X 10-32=101N，因为弹簧测力计的量程5N远小于101N,所以不能用这个测力计完成测量。
解答：（1）由公式F=pS可估算出大气对吸盘的压力F=1.01 X 105Pa X 1X 10-32=101N。
（2）因为所需测量的力大于弹簧测力计的量程.说明；物理新教材要求同学们具有评估探究过程和探究结果的意识，能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题，从评估中吸取经验教训并尝试改进探究方案。
例4:给你足够的水，量筒一只，怎样测定小瓷酒杯的密度（酒杯的直径小于量筒的直径）请写出主要实验步骤及密度表达式。
解析：测固体密度的方法有多种，有直接的方法：用天平测质量、量筒（量杯）测体积；有间接的方法：利用物体漂浮时排开液体的重力等于物体的重力，求出物体的质量，再利用排水法测物体的体积，算出物体的密度，本题应使用间接方法测小瓷杯的密度。
解答：实验步骤：1 、在量筒里倒入适量的水，记下水面到达的刻度VI。
2 、把小酒杯漂浮在水面上，记下水面到达的刻度V2。
3 、把小酒杯沉没在水中，记下水面到达的刻度V3。
密度表达式：P杯=密度表达式的推导过程：小酒杯漂浮在水面上时有：F浮=G排=卩水gV排=卩水g (V2-V1) ==G杯=杯g o由上式得酒杯的质量：杯=卩水(V2-V1)小酒杯的体积为：V杯=V3-V1酒杯的密度：P杯===例5、向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1c2，图钉尖的面积是0.052，手对图钉帽的压强是2X 105Pa,求图钉尖对墙壁的压强。
解析：使用图钉时，手对图钉帽的压力和图钉尖对墙壁的压力是相等的，已知图钉帽的面积和手对图钉帽的压强，根据卩=就可以求出压力F,又知道图钉尖的面积，于是就可以求出图钉尖对墙壁的压强。
解：图钉帽的面积：S1=1c2=10-42手对图钉帽的压强：p1=2X 105Pa手对图钉帽的压F1 = p1?S1= 2X 105Pa X 10-42=20N图钉尖对墙壁的压力：F2= F1 = 20N图钉尖的面积：S2=0.052=5 X 10-82图钉尖对墙壁的压强：p2===4 X 108Pa答：图钉尖对墙壁的压强是4X 108Pa。
例6、平底茶壶的质量是400g，底面积是40c2，内盛0.6g 的开水，放置在面积为1m 2的水平桌面中央，如图14-4 所示。
试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶壶对桌面的压强。
图14-4解析：求水对茶壶底部的压力，应先根据液体压强的计算公式p=p gh算出水对茶壶底部的压强，再根据压强的定义式p=求出水对茶壶底部的压力。
茶壶对桌面的压力等于水的重力与壶的重力之和，由p=就可以求出茶壶对桌面的压强。
解：①壶中水的深度：h=12c=0.12水对壶底的压强；p1= p水gh=103g/3 X 10N/g X 0.12=1.2 X 103pa壶底的面积：S=40c2=4 X 10-32水对壶底的压力：F=pS=1.2 X 103pa X 4X 10-32=4.8N②壶的质量：仁400g=0.4g水的质量：2=0.6g水和壶的总质量：=1+2=0.4g+0.6g=1g水和壶总重：G=g=1g x 10N/g=10N壶对地面的压力：F=G=10N壶对地面的压强：p2===2.5 x 103pa例7、一个金属球，在空气中称时，弹簧测力计的读数为15N;浸没在水中称时，弹簧测力计的读数为5N。
已知金属的密度为2.7 x 103g/3，问这球是实心的还是空心的？解析：本题主要考查综合运用称量法和阿基米德原理求解。
解题关键是要明确：(1) 通过假定小球是实心的，计算它的密度与题目所给金属密度比较判定其是空心还是实心；(2) 通过假定球是实心的，其密度为已知的，计算出它应受到重力的大小，与题目所给重力比较，判定其是空心还是实心；(3) 通过假定球是实心的，计算出它在应有体积的大小，与它实际体积相比，判定其是空心还是实心。
解答：解法一：金属球浸没在水中F浮=G- F= 15N- 5N= 10N。