福师《心理学》在线作业二答案

福师《心理学》在线作业二-0003

试卷总分:100 得分:100

一、单选题(共12 道试题,共24 分)

1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家____所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

答案:A

2.加涅提出了( )模式。

A.积累学习

B.发现学习

C.观察学习

D.接受学习

答案:A

3.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。

A.积极的社会功能

B.应有的责任能力

C.应有的责任义务感

D.道德精神面貌

答案:A

4.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

答案:D

5.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案:D

6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。

A.缺乏正确的道德认识

B.缺乏良好的情感

C.道德意志薄弱

D.没有掌握正确的道德行为方式

答案:C

7.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

答案:D

8.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.杜威

D.桑代克

答案:C

9.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案:C

10.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.布卢姆

B.桑代克

C.铁钦纳

D.华生

答案:B

11.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。

A.爱好

B.忠诚

C.热爱

D.兴趣

答案:B

12.下列属于问题解决的是( )。

A.漫无目的幻想

B.走路

D.发明创造

答案:D

二、多选题(共27 道试题,共54 分)

13.教师在教育过程中主要涉及( )

A.敬业精神

B.职业素养

C.专业知识

D.专业技能

E.教学风格

答案:ACDE

14.认为学习是外部行为的变化的是( )。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.加涅

E.维纳

答案:BCD

15.大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。

A.给定的条件

B.要达到的目标

C.存在的限制或障碍

D.存在的疑点

答案:ABC

16.布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.关注问题

E.行动研究

答案:ABCE

17.奥苏贝尔将有意义学习分为____。

A.类属学习

B.派生学习

C.总括学习

D.组合学习

答案:ACD

18.教学媒体包括( )。

B.录像

C.计算机

D.黑板

E.图片

答案:ABCDE

19.根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括____三种策略。

A.复述策略

B.管理策略

C.时间策略

D.精致策略

E.组织策略

答案:ADE

20.按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。

A.前创造力

B.潜创造力

C.普通创造力

D.真创造力

答案:ABD

21.教学媒体包括( )。

A.投影

B.录像

C.计算机

D.黑板

E.图片

答案:ABCDE

22.教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括____。

A.从他控到自控

B.敏感性逐渐增强

C.迁移性逐渐提高

D.反思性逐渐增强

答案:ABC

23.教学反思的方法包括____。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

答案:ABCD