护理心理学B第2次作业
中国医科大学2022年12月《护理心理学》作业考核试题-辅导资料答案
中国医科大学2022年12月《护理心理学》作业考核试题试卷总分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分)1.患者心理变化的影响因素不包括[A.]社会因素[B.]家庭因素[C.]国际因素[D.]个体因素提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：C2.动机就是[A.]激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
[B.]激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
[C.]激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
[D.]激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：D3.处理护患冲突的方法很多，以下最恰当的是[A.]注重职业道德，树立以病人为中心的观念[B.]建立良好的“第一”印象[C.]充分利用接近效应[D.]以上都正确提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：D4.针对儿童的特殊心理特点，在心理护理中需做到[A.]病房布置力求符合儿童的心理特点[B.]积极与家长商量护理的有效对策[C.]多陪伴、多鼓励，给予儿童支持温暖，保护儿童自尊心[D.]以上全对提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：D5.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的( )品质[A.]果断性[B.]坚韧性[C.]自制性[D.]自觉性提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：C6.异常心理的判断标准不包括[A.]社会标准[B.]统计标准[C.]道德标准[D.]医学标准提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：C7.既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( )式冲突[A.]双趋[B.]双避[C.]趋避[D.]多重趋避提示：认真阅读以上题目，并按课程要求回答上述题目参考答案：B8.根据马斯洛的需要层次理论，( )在最高层。
20春北京中医药大学《护理心理学B(2008版)》平时作业2答案43647
北京中医药大学《护理心理学B(2008版)》平时作业2单选题1.以下哪一项不属于个性倾向性()A.需要B.动机C.兴趣D.注意E.信念答案：D2.世界上第一个心理学实验室建立的地点是()A.德国柏林大学B.美国芝加哥大学C.英国剑桥大学D.德国莱比锡大学E.美国斯坦福大学答案：D3.以下哪一项不符合心理现象的实质()A.大脑是产生心理的器官B.客观现实是心理活动的源泉和内容C.大脑对客观现实的反映带有主观色彩D.心理活动可以不依赖于人体而独立存在E.社会化是心理发展的必要条件答案：D4.以当前为终点，综合采用多种研究方法追溯既往的研究方式是()A.横向研究B.纵向研究C.前瞻性研究D.回顾性研究E.抽样研究答案：D5.从远距离观察某一棵树时，虽然落在视网膜上的成像会较小，但并不改变我们对其实际大小的知觉，这是因为知觉的()A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性E.错觉答案：D6.以下哪一项属于瞬时记忆系统()A.情绪记忆B.短时记忆C.信息编码D.感觉记忆E.操作记忆答案：D7.心境是一种()A.迅速的情绪状态B.积极的情绪状态C.较短暂的情绪状态D.具有弥漫性的情绪状态E.强烈的情绪状态答案：D8.自觉确定目的，调节自身行动，克服困难的心理过程是()A.认识过程B.人格倾向性C.情感过程D.意志过程E.人格特征答案：D9.以下哪一项不是气质的体液学说分类()A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.平衡质E.粘液质答案：D10.人们欣赏自然景色、赞美祖国山河、鉴赏艺术作品时的内心体验属于()A.情绪B.道德感C.理智感D.美感E.性格答案：D11.情感与情绪相比较，更具有()A.先天性B.明显的行为变化C.明显的生理变化D.稳定性和深刻性E.冲动性答案：D12.关于自我意识，错误的是()A.对自己本身的意识B.包括自我认识和自我评价C.包括自我情感体验D.初生婴儿就有自我意识E.自我意识的形成和发展是个体社会化的过程。
《护理心理学》第二次网上作业答案
《护理心理学》第二次网上作业答案你的得分：82.0说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2012年09月13日)后显示在题目旁边。
一、单项选择题。
本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
护理心理学的研究对象不包括（）1( D )病人亚健康状态的人健康人社会工作者护理心理学的主要研究任务是（）2( D )研究心理行为的物理学基础研究心理行为的化学基础研究心理行为的物理化学基础研究心理行为的生物学和社会学基础护理心理学研究各种疾病病人的（）3( C )心理行为变化的一般规律特殊的心理行为表现一般规律和特殊的心理行为表现生物理化致病因素现代护理观主要体现在（）4( D )从疾病护理转变为心身整体护理护理理论与实践拓展到心理、行为、社会护理对象从个体到群体以上都是我国护理心理学发展的标志性特征是（）5( C )研究成果显著临床应用实效性强教材的编写和出版增加心理学课程设置监护室病人产生现实丧失感的原因不包括（）6( B )与外界隔离监护病房象家一样的环境家属探视时间短与病友及医护人员交流时间少用于研究心理和疾病关系的学科是（）7( C )生理心理学心理生理学心身医学毕生发展心理学语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响（）8( D )整体性理解性恒常性选择性“杯弓蛇影”是一种（）9( A )幻觉病理性错觉生理性错觉感觉在记忆过程中不包括的环节为（）10( A )验证保持回忆识记具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为（）11( A )“A”型性格“B”型性格“C”型性格“D”型性格“闻其声知其人”属于（）12( C )情绪记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆心理护理的基本要素不包括（）13( D )护士病人心理学知识家属先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。
这是因为人的感觉具有（）14( A )对比性感受性适应性选择性皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有（）15( D )理解性整体性对比性恒常性想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是（）16( B )表象知觉映象想象联想素生理唤醒“焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪，反映出的是病人心理问题的（）17( C )实质本质表征特征支持性心理治疗不包括（）18( B )解释疏导保证鼓励提出生物—心理—社会医学模式的学者是（）19( B )马思洛恩格尔塞里希波克拉底应激的心理反应不包括（）20( D )认知反应情感反应行为反应意志反应二、多项选择题。
心理B证作业2
心理B证作业2心理B证是一种常见的心理测试工具，用于评估个体的心理状态和能力。
在这项作业中，我们将探讨心理B证的背景、特点和应用，以及如何解读心理B证的结果。
一、心理B证的背景心理B证是在20世纪初由美国心理学家开发的一种测试工具。
它基于心理测量理论，通过采集被试者的回答、观察和行为来评估他们的心理特征和情绪状态。
心理B证的目的是提供更客观和科学的方法来了解个体的心理健康和个性特征。
二、心理B证的特点1. 综合性：心理B证的设计综合了多种心理测量维度，包括智力、情绪、人格、社会适应等。
它可以全面地了解一个人的个性特点和行为表现。
2. 规范化：心理B证的设计和操作步骤经过严谨的科学研究和实证验证。
它的使用方法和解释标准都是统一和规范的，确保测试结果的准确性和可比性。
3. 客观性：心理B证的测量结果不依赖于测试人员的主观判断，而是基于被试者的实际表现和回答。
这种客观性使得心理B证成为一种可靠的心理评估工具。
三、心理B证的应用心理B证在多个领域都有广泛的应用，包括临床心理学、教育心理学、组织行为学等。
1. 临床心理学：心理B证可用于评估个体的心理健康状况，帮助临床心理学家诊断和治疗各种心理障碍。
通过分析心理B证的结果，临床心理学家可以评估被试者的情绪状态、人际关系以及问题解决能力等。
2. 教育心理学：在教育领域，心理B证被用于评估学生的学业能力和学习特点。
教育心理学家可以根据测试结果制定个性化的学习计划，提供针对性的辅导和支持。
3. 组织行为学：心理B证可以应用于组织内部的人力资源管理和员工绩效评估。
通过了解员工的个性特点和适应能力，企业可以更好地进行员工招聘、岗位匹配和培训发展。
四、解读心理B证的结果在解读心理B证的结果时，需要考虑多个因素，包括测试结果的得分、不同维度之间的关系以及被试者的背景和环境因素。
1. 得分解读：心理B证通常会给出各个维度的得分和总体得分。
根据评估标准，可以将得分划分为不同的等级或分类，如优秀、中等、一般等。
兰大护理心理学课程作业-B
护理心理学课程作业_B1. 行为治疗的基本原则不包括A确立靶症状或靶行为B个人的自由联想C循序渐进逐步进行D强调实践和自我练习本题分值: 4。
0用户未作答标准答案：B个人的自由联想2. 根据已知信息向不同方向去寻求符合条件的多种答案，这是A动作思维B求同思维C求异思维D习惯性思维本题分值：4。
0用户未作答标准答案: C求异思维3。
个人在一年之中“生活变动单位”（LCU）总和在300以上，则有百分之_____的可能性在来年生病。
70806090本题分值： 4.0用户未作答标准答案：804. 思维过程主要体现在A对事物的分析综合过程中B对事物的比较过程中C对事物的概括过程中D解决问题的活动中本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D解决问题的活动中5。
涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( )A神经免疫学B心理免疫学C免疫学D心理神经免疫学本题分值: 4。
0用户未作答标准答案：D心理神经免疫学6. 在下列症状中不属于知觉障碍是：A 错觉B 幻觉C 感知综合障碍D幻想本题分值: 4.0用户未作答标准答案： D幻想7. C型行为不包括的特征A无时间紧张感B习惯压抑愤怒C长期焦虑抑郁D过分小心谨慎本题分值: 4。
0用户未作答标准答案: A无时间紧张感8。
会引致攻击行为的不良情绪是A焦虑B抑郁C愤怒D恐惧本题分值： 4.0用户未作答标准答案: C愤怒9。
人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的A概括性B抽象性C 间接性D逻辑性本题分值： 4.0用户未作答标准答案: A概括性10。
持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰,就会导致心理和行为的错乱。
”这种观点的理论模式是A社会模式B人本主义理论模式C心理动力学模式D行为模式本题分值: 4.0用户未作答标准答案: B人本主义理论模式11。
一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高，最接近的比值是：( )1：12:13：14:1本题分值： 4.0用户未作答标准答案：2:112。
《护理心理学》习题(单选题及答案)
《护理心理学》单选题及答案1.SAS评估以下（）内容。
( )智力水平( )人格特征(√)焦虑症状( )抑郁症状( )心理症状2.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
此时该病人的最主要情绪反应可能是（）。
( )过度焦虑( )严重抑郁( )高度紧张(√)极度恐慌( )创伤应激综合征3.SDS评估以下（）内容。
( )智力水平( )人格特征( )焦虑症状(√)抑郁症状( )心理症状4.卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为（）种。
( )8种( )10种( )12种( )14种(√)16种5.人类生活中，最为普遍的一类应激源为（）。
(√)躯体性应激源( )心理性应激源( )不可控制性应激源( )文化性应激源( )社会性应激源6.心理疏导的基本过程正确的描述（）。
(√)了解病人心理状态制定护理方案( )帮助病人分析存在的心理压力( )分析心理行为问题采取有针对性的措施( )让病人自我认识和改变自己的问题( )帮助病人改善解决自己的问题7.对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。
(√)生理的需要( )爱与归属的需要( )尊重的需要( )安全的需要( )安全的需要8.癌症病人发现期的心理特点主要表现为()。
( )恐惧伴紧张( )愤怒伴攻击( )认可伴依赖(√)焦虑伴侥幸( )否认伴依赖9.HIV感染者及艾滋病患者健康教育及咨询是()。
( )化解矛盾的过程(√)得到或增强自助能力的过程( )沟通交流的过程( )认识疾病的过程( )宣泄愤怒的过程10.哮喘儿童可因哮喘发作获得父母的加倍照顾而得以强化，这属于()。
( )模仿( )强化( )联想(√)条件反射性学习( )操作反射性学习11.在儿童期，母亲若对患儿的哮喘行为过分关注，可致使哮喘发作延续，此类患儿一旦住院，哪种方法反而有利于病情改善？()( )严格管束( )医护人员更加关注患儿的哮喘发作( )让其生活自理(√)医护人员对患儿的哮喘发作不像其母亲那样过分关注( )注意保护12.患者渴望亲属陪伴的最主要原因是()。
兰大18秋《护理心理学课程作业_B(满分)
单选题常出现在治疗中后期的角色适应不良现象是：A: A 角色行为缺如B: B 角色行为恐惧C: C 角色行为冲突D: D 角色行为强化单选题根据术前焦虑和术后效果存在着倒“u”字形的函数关系，下述表述正确的是A: A术前焦虑很高时术后效果很好B: B术前焦虑很低时术后效果很好C: C术前焦虑很高或很低时术后效果很好D: D术前焦虑中等时术后效果很好单选题在下列症状中不属于知觉障碍是：A: A 错觉B: B 幻觉C: C 感知综合障碍D: D幻想单选题人的自我意识的真正确立是在A: A 2岁以后B: B 4岁以后C: C 6岁以后D: D青春期以后单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：A: A生活事件的性质B: B生活事件的量C: C个体的认知因素D: D个体对刺激的反应单选题“情人眼里出西施”形容的是A: A认知的先占性B: B认知的相对性C: C认知的联想性D: D认知的发展性单选题关于智力的论述，不正确的是：A: A其核心是抽象逻辑思维能力B: B智力主要集中于人的认识活动和创造活动上C: C一般智力从出生到青年期伴随年龄是等速增长D: D就群体来说，智力在人群中表现服从正态分布的规律单选题关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是A: A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究B: B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究C: C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D: D以上都是单选题听了化学老师的讲解后，头脑中形成了原子核、电子云的形状，这是一种A: A创造想象B: B有意想象C: C创造思维D: D再造想象单选题在精神分析治疗中，病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为：A: 阻抗B: 发泄C: 移情D: 压抑单选题下列哪项不是人脑进化的指标：A: A新皮层的高度发展B: B 人脑重量最重C: C人的脑化指数大于其它动物D: D神经元突起的数量增加单选题关于手术前焦虑的错误叙述是A: A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B: B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C: C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系D: D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢单选题人的社会化是A: A一个人适应于该社会生活方式的过程B: B一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C: C一个人树立正确的社会生活目标的过程D: D一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程单选题建立世界上第一个心理学实验室的是：A: Lotze BHB: Wundt WC: Freud SD: Witmer L单选题心身疾病的主要干预方法：（）A: 消除心理社会刺激B: 行为矫正C: 认知干预治疗D: 以上都是单选题关于护理心理学方法学问题，以下正确的描述是A: A观察法属于个案法B: B晤谈法属于调查法C: C问卷法又称心理测验法D: D实验法又称实验室实验法单选题做了好人好事后的满足，做了坏事后受到良心谴责，这些属于A: A道德感B: B理智感C: C挫折感D: D美感单选题社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：A: 角色期待B: 角色转换C: 角色冲突D: 角色矛盾单选题健康的最确切的含义应包括：A: 身体、心理、社会和道德的健全B: 认识、情绪、意志和个性的健全C: 认识、情绪、意志和道德的健全D: 身体、意志、社会和道德的健全单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )A: A惩罚B: B消退C: C消除D: D负强化单选题有人把疼痛经验分为疼痛的感知成分、疼痛的情感成分和疼痛的认知评价成分三种，并对此用不同的心理控制方法，对于疼痛的感知成分，可采用何种控制方法A: A暗示B: B想象C: C放松和呼吸调节技术D: D自我指导训练方法单选题心理治疗能否取得成效，最基本、最重要的先决条件是A: A治疗者的知识和水平B: B采取严格的保密措施C: C建立和谐的医患关系D: D具体问题具体对待单选题行为治疗的基本原则不包括A: A确立靶症状或靶行为B: B个人的自由联想C: C循序渐进逐步进行D: D强调实践和自我练习单选题关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A: A生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B: B情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C: C生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D: D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前单选题交谈的原则包括A: A尊重病人B: B有针对性C: C及时反馈D: D以上均是单选题护患交谈中倾听的作用是A: A获取信息B: B归纳总结C: C让病人表达自己D: D以上均是单选题认为“异常心理是由生物学因素影响而形成的”的理论模式为A: A行为模式B: B心理生物学理论模式C: C心理动力学模式D: D社会模式单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为：A: A 心理动力学理论模式B: B 行为模式C: C 人本主义理论模式D: D 医学模式单选题C型行为不包括的特征是：A: 不善于表达自己B: 无时间紧迫感C: 长期压抑抑郁D: 高度顺从社会单选题支持治疗的基本步骤不包括A: A收集资料B: B分析与解释C: C指导与倾诉D: D处理移情单选题下列哪项不是人脑进化的指标：A: A新皮层的高度发展B: B 人脑重量最重C: C人的脑化指数大于其它动物D: D神经元突起的数量增加单选题人的社会化是A: A一个人适应于该社会生活方式的过程B: B一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C: C一个人树立正确的社会生活目标的过程D: D一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程单选题心身疾病的主要干预方法：A: A 消除心理社会刺激因素B: B 行为矫正C: C 认知干预治疗D: D 以上都是单选题思维过程主要体现在A: A对事物的分析综合过程中B: B对事物的比较过程中C: C对事物的概括过程中D: D解决问题的活动中单选题广义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的：A: 躯体功能性障碍B: 躯体器质性障碍C: 躯体功能性障碍和躯体器质性障碍D: 心理功能性障碍和躯体器质性障碍单选题生物心理社会医学模式是A: A一种系统论和整体观的医学模式B: B在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C: C认为人是多层次的和完整的连续体D: D以上都是单选题不属于暗示性测试的是A: A嗅觉法B: B平衡法C: C问卷法D: D手臂法单选题病人很可能会把残疾和随后与其有关的康复治疗看成是不良刺激，而不愿参加康复治疗，以回避他认为是惩罚的各种活动，这种现象叫做A: A否认B: B认同延迟C: C失能评价D: D不合理信念单选题人的心理是：（）A: A 人脑的功能B: B 人脑对客观现实主观的、能动的反映C: C 在社会实践中发生发展起来的D: D 以上都是单选题交谈的原则包括A: A尊重病人B: B有针对性C: C及时反馈D: D以上均是单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于( )A: A消除B: B消退C: C负强化D: D惩罚单选题过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：A: A 再现B: B 识记C: C 保持D: D 再认单选题A 型行为的特征是：（）A: A 时间紧迫感B: B 竞争敌意C: A、B都对D: A、B都错单选题母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A: A给予适宜的刺激B: B给予充足的营养C: C给予有效免疫力D: D给予温暖的母爱单选题精神分析治疗中，病人把治疗者当成怨恨等情感发泄的对象，这是A: A情感发泄B: B无理取闹C: C负移情D: D精神病态单选题会弹钢琴的人学习其他键盘乐器较容易，这种现象在心理学上称为A: A定势B: B正迁移C: C固着D: D负迁移单选题护理心理学的实验研究中，可以A: A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B: B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C: C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D: D以上都对单选题病人求医行为的动机是A: A治疗疾病B: B保健C: C非医疗目的D: D 以上均是单选题涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( ) A: A神经免疫学B: B心理免疫学C: C免疫学D: D心理神经免疫学单选题会引致攻击行为的不良情绪是A: A焦虑B: B抑郁C: C愤怒D: D恐惧单选题在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是A: A稳定呐向型B: B稳定一外向型C: C不稳定．外向型D: D不稳定-内向型单选题下列对认知概念的认识，不正确的是：（）A: 认知是认识活动B: 认知是认识过程C: 认知是信息加工过程D: 认知是信息接受过程单选题关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：A: 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B: 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C: 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D: 应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程单选题抑郁状态下的自我意识特点为：A: A 自我评价下降，自信心丧失，自卑B: B 自我评价准确，自信，自尊C: C 自我认识客观，自信心强，自尊D: D 自我认识夸大，过份自信，自傲单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题酒依赖往往包含A: A心理依赖B: B生理依赖C: C耐受性D: D 以上都包括单选题病人对自身躯体感觉过于敏感是因为A: A存在躯体异常B: B情绪不稳定C: C缺乏准确的自知力D: D对躯体过分关注单选题系统脱敏疗法的步骤不包括A: A制订焦虑等级B: B消除阻抗C: C脱敏治疗D: D放松训练单选题心理咨询在门诊过程中，应做到A: A门诊咨询人数越多越好B: B对来访者所谈内容保密C: C每次咨询时间不受控制D: D以上均是单选题失眠的心理社会因素不包括：（）A: 过度疲劳或紧张B: 对健康过度担心C: 入睡前饮用兴奋型饮料D: 不良自我暗示单选题心境是一种A: 迅速性的情绪状态B: 持续存在的情绪状态C: 较短暂的情绪状态D: ．弥散的情绪状态单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：A: A生活事件的性质B: B生活事件的量。
XXX《护理心理学B(2008版)》平时作业1答案
XXX《护理心理学B(2008版)》平时作业1答案B:症状多样，常见的有焦虑、强迫、恐惧等C:通常有明显的生理症状，如头痛、胃痛等D:常常伴随着心理社会因素的影响E:治疗常采用药物和心理治疗相结合的方法正确答案: C1.实验法是心理学研究中被公认为最严谨的科学方法。
2.个案法不应该被界定为研究方法的概念。
3.遗忘曲线是德国心理学家XXX的研究成果，遗忘速度发展先慢后快，与信息干扰有关。
4.发散思维是把解决问题的思路朝各种可能的方向扩散，以寻求尽可能多的正确答案的思维。
5.激情是强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。
6.人格是指一个人的整个精神面貌。
7.自卑属于态度特征。
8.个性心理特征包括能力、气质和性格。
9.一般能力指智力。
10.气质的主要生理基础是高级神经活动类型。
11.神经症的例子是强迫症。
12.对自己的精神疾病症状予以否认不属于定向障碍。
13.神经症常常伴随着心理社会因素的影响，治疗常采用药物和心理治疗相结合的方法。
单选题)14:关于各种划分心理健康与否标准的缺点，下列哪项是错误的：(。
)A:按统计标准，那些最出色而行为与众不同的人，被认为是正常的B:症状标准很难把握C:统计标准以普通人的一般水平为常模D:解决问题标准是一个相当严格的心理健康标准E:心理评定需用多种标准进行考察改写：关于各种划分心理健康与否标准的缺点，下列哪项是错误的？A:按统计标准，那些最出色而行为与众不同的人被认为是正常的。
B:症状标准很难把握。
C:统计标准以普通人的一般水平为常模。
D:解决问题标准是一个相当严格的心理健康标准。
E:心理评定需要使用多种标准进行考察。
单选题)15:对于心身疾病的描述，下列哪项是错误的(。
) A:有不确定的心理社会刺激因素存在B:个体患病与心理应激发生有密切的时间联系C:病情的波动与心理应激的程度及个体的情绪体验有关D:个体有特定的性格特征或心理缺陷E:个体可能有童年的特殊心理体验改写：对于心身疾病的描述，下列哪项是错误的？A:存在不确定的心理社会刺激因素。
护理心理学第二次作业(第三章——第五章)答案
护理心理学第二次作业答案一、名词解释1．心理应激（psychological stress）个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。
2．生活变化单位（life change units，LCU）用以标记生活事件，来检测事件对个体的心理刺激强度。
3．认知评价（evaluation）指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。
4．社会支持（social support）指个体与社会各方面包括社会人和社团组织所产生的精神上和物质上的联系程度。
5.标准化测验（standardized test）通过一套标准程序对个体实施的方法，具备主要心理测量学技术指标，达到国际公认水平。
6.效度（validity）指测验结果的有效性。
7评定量表（rating scale）对自己主观感受力和他人行为的客观观察进行量化描述的方法。
8．心理治疗（psychotherapy）也称精神治疗，是以护理心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术包括通过医护人员的言语、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训练程序，改善病人的心理条件，增强抗病能力，从而消除心身症状，重新保持个体与环境之间的平衡，达到治疗的目的。
9．暗示疗法（suggestion therapy）一种古老的治疗方法，它是在护士通过对患者的积极调动来消除或减轻疾病症状的一种方法。
10．行为治疗(behavior therapy)行为治疗(behavior therapy) 是建立在行为学习理论基础上的心理治疗方法。
通过对行为问题的分析、检查，确定操作化目标和制定干预的措施，改善病人适应性目标行为的数量、质量和整体水平。
二、单选题三、填空题1. 需求满足需求2. 初级评价次级评价3.信度效度常模4．逐级暴露法5．人本主义、罗杰斯6．鼓励、指导7．认知、情感8．负性正性9. 病理心理10.任何四、简答题1．简述减少心理应激对个体损害的主要策略。
《护理心理学》试题及参考答案大全(一)
《护理心理学》试题及参考答案一、简答题1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。
急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。
如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。
适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。
通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。
2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。
（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。
护理人员在与病人交往过程中。
通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。
具体说来，就是：1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。
调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。
2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。
3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。
护理心理学作业2
问题：张某，女，60岁，离休干部。
体检发现肺癌，入院治疗。
入院后，病人心情一直低落、食欲缺乏，经常去找医生问:“诊断清楚了么?会不会弄错?一定要手术么?”当病人得知一定要手术治疗后，病人食欲和睡眠受到严重影响，急于知道手术怎么做，手术痛不痛，有没有危险，手术后是不是肺癌就治好了等。
术前一天，病人一两个小时就去找一次医生护士，反复询问“手术有没有问题?会不会有意外?”请思考:1.该病人的心理需要有哪些?如何针对性地提供护理?2.该病人的心理反应有哪些?如何帮助病人进行心理调适?答：1，病人的心理需要为安全的需要。
病人感到生命安全受到威胁。
病人迫切的需要了解自身病情的相关信息，如可行的治疗方案，引起焦虑，恐惧等负面情绪。
病人希望得到安全可靠的治疗，对自己的手术过分担心。
护士应当为病人建立通畅的信息渠道，有针对地开展健康教育，帮助病人获取必要的，正确的相关信息。
医护人员应避免可能影响病人安全感的行为。
在实施护理措施前，应该向病人沟通，进行耐心的讲解，以消除减少病人的疑虑与恐惧。
护理人员应该提供相关信息，做好术前心理准备，热情接待该病人，介绍病区制度，医务人员业务水平和以往手术成功的经验，介绍手术的必要性，麻醉方式，大致过程，术中配合方法和术后注意事项等，消除病人的疑虑。
2，病人在不确定进行手术前，产生期待性焦虑即面临即将发生但又尚未确定的重大事件时的焦虑;在得知一定要手术之后，产生恐惧心理。
护士此时应当识别病人的恐惧情绪，了解该病人的心理特点，针对该病人的情况给予适当的解释、安慰，帮助病人形成正确的认知，减轻或消除病人的恐惧情绪。
采用支持性心理调试，倾听、解释、指导、鼓励该患者，建立良好的护患关系给予病人心理支持，同时鼓励病人的家人，朋友在精神，情感，经济等方面支持病人，使病人获得温暖，信心和力量，减少术前焦虑，病人的食欲和睡眠受到严重的影响，必要的时候可根据医嘱给予抗焦虑，镇静催眠的药物，帮助患者减轻焦虑恐惧反应。
护理心理学作业及答案(全)2015-新版.pdf
一单选题1. 社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：角色期待角色转换角色冲突角色矛盾本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：角色转换标准答案：角色转换2. 对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： A意志对抗标准答案： A意志对抗3. 马斯洛需要层次由高向低，第四层是A安全的需要B生理的需要C社交的需要D尊重的需要本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D尊重的需要标准答案： A安全的需要4. 下列哪种不是医患关系模式指导－合作共同参与接近－疏远主动－被动本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：主动－被动标准答案：接近－疏远5. 瞬时记忆保持的时间是（）0.25-2秒2-5秒1分钟以内1分钟以外本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： 1分钟以内标准答案： 0.25-2秒6. 心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：建立和谐的医患关系标准答案：建立和谐的医患关系7. 信息加工的观点认为交往的过程是A编码、发送、接收、解码、反馈B输入、加工、输出C发送、接收、反馈D输入、贮存、加工、输出、反馈本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： D输入、贮存、加工、输出、反馈标准答案： A编码、发送、接收、解码、反馈8. 交谈的原则包括A尊重病人B有针对性C及时反馈D以上均是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： D以上均是标准答案： D以上均是9. 下述内容不属于意志行动特征的是：意志行动是有自觉目的的行动意志行动总是与克服困难相联系意志行动是以随意运动为基础的意志行动是与情绪状态相联系的本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：意志行动总是与克服困难相联系标准答案：意志行动是与情绪状态相联系的10. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是A强、不均衡型B弱型C强、均衡、灵活型D强、均衡、不灵活型本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： C强、均衡、灵活型标准答案： D强、均衡、不灵活型11. 护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段标准答案： D以上都对12. 个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。
北京中医药大学 护理心理学B1-5次作业
护理心理学B(2008版)第一次作业1. 以当前为终点，综合采用多种研究方法追溯既往的研究方式是 D.回顾性研究2。
强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态是 A.激情3. 以下哪一项是情绪情感产生的中介B。
需要4。
以下哪一项不属于个性倾向性 D.注意5。
从远距离观察某一棵树时，虽然落在视网膜上的成像会较小，但并不改变我们对其实际大小的知觉，这是因为知觉的D。
恒常性6.护理心理学的研究对象是 B.护理对象与护士7。
创建世界上第一个心理实验室的心理学家是B。
冯特8.科学心理学以第一个心理实验室成立为标志,诞生于 C.1879年9.能力、气质和性格特征属于 E.个性心理10.世界上第一个心理学实验室建立的地点是 D.德国莱比锡大学11.人们欣赏自然景色、赞美祖国山河、鉴赏艺术作品时的内心体验属于D。
美感12.关于遗忘曲线,正确的是 A.是德国心理学家艾宾浩斯的研究成果13。
“入鲍鱼之肆，久而不知其臭”,说明 E.感觉的适应14。
护理心理学横向研究最关键的前提是被试者必须具备 E.可比性15。
以下哪一项不是知觉的基本特性E。
间接性16。
关于人的心理现象实质的描述，正确的是E。
以上都是17。
自觉确定目的，调节自身行动，克服困难的心理过程是D。
意志过程18。
心理学研究方法中被公认为最严谨的科学方法是 A.实验法19。
以下不宜界定为研究方法的概念是A。
个案法20.以下哪一项不属于认识过程 D.需要21。
人们把解决问题的思路朝各种可能的方向扩散，以寻求尽可能多的正确答案的思维是A。
发散思维22. 在音乐的伴奏下拔牙,疼痛似乎减轻了，这种现象是C。
感觉的相互作用23。
对已有的表象进行加工改造，并形成新形象的过程称为 B.想象24。
以下哪一项不符合心理现象的实质D。
心理活动可以不依赖于人体而独立存在25。
在感觉适应现象中,哪种感觉最难适应 C.痛觉的适应26。
面对同一客观事物,忧者见之则忧，喜者见之则喜,这是哪一心理现象的特点 E.心境27。
北京中医药大学智慧树知到“护理学”《护理心理学B(2008版)》网课测试题答案2
北京中医药大学智慧树知到“护理学”《护理心理学B(2008版)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.以下哪一项不属于定向障碍?()A.对自己的精神疾病症状予以否认B.对自身状态的认识能力丧失C.对人物的认识能力丧失D.对地点的认识能力丧失或认识错误E.对时间的认识能力丧失或认识错误2.“入鲍鱼之肆，久而不知其臭”，说明：()A.嗅觉的感觉阈限较高B.联觉现象C.感觉的对比D.感觉的相互作用E.感觉的适应3.心身疾病的致病因素不包括下列哪项?()A.生物致病因素B.社会致病因素C.情绪D.积极的应对方式E.人格类型4.“是一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。
”是对()概念的界定。
A.焦虑B.恐惧C.敌对D.愤怒E.抑郁5.患者角色行为特征不包括：() A.人际关系紧张B.原有社会角色退位C.康复动机强烈D.自制能力减弱E.求助愿望增强6.不影响或略增强免疫功能的应激是：()A.高强度应激B.持续较强应激C.轻微应激D.中等度应激E.无应激7.癔症、疑病症患者应用最多的防御机制是：()A.合理化B.退化C.转移D.升华E.潜抑8.对于心身疾病的描述，下列哪项是错误的?()A.有不确定的心理社会刺激因素存在B.个体患病与心理应激发生有密切的时间联系C.病情的波动与心理应激的程度及个体的情绪体验有关D.个体有特定的性格特征或心理缺陷E.个体可能有童年的特殊心理体验9.“是人们对即将来临的、可能会给自己造成危险和祸害或需要自己做出极大努力去应对的情况等所产生的情绪反应。
”是对()概念的界定。
A.焦虑B.恐惧C.敌对D.愤怒E.抑郁10.应激反应中最常见的情绪反应是：()A.焦虑B.抑郁C.悲伤D.愤怒E.恐惧11.某患者，一次行路时被助动车撞倒，当时有意识丧失约10分钟，送至医院行头颅CT等检查没有异常，予口头道歉后回家休息，后出现头痛、头晕、头胀、记忆力减退等症状，四处求医，行多项检查均无异常，多次接受心理治疗亦无效。
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《护理心理学B（2008版）》第2次作业A型题：请从备选答案中选取一个最佳答案1. 创立人类基本需要层次理论的心理学家是 [1分]A.冯特B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.马斯洛E.罗杰斯2. 患者思维联想松弛，语言支离破碎，表现为词的堆砌，属于以下哪种思维障碍 [1分]A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维逻辑混乱D.思维破裂E.病理性赘述3. 属于思维被动体验的是 [1分]A.被害妄想B.思维插入C.夸大妄想D.象征性思维E.思维破裂4. 气质的主要生理基础是 [1分]A.高级神经活动类型B.体液C.体型D.血型E.分泌活动类型5. 患者总担心门窗未关好，为此反复检查，经常连续检查数次后，仍不放心，属于 [1分]A.焦虑症状B.恐惧症状C.强迫症状D.癔症E.疑病症状6. 以感情用事或夸言行吸引他人注意，自我中心，易受暗示为特点的人格障碍是 [1分]A.偏执性人格障碍B.分裂样人格障碍C.强迫性人格障碍D.冲动性人格障碍E.表演性人格障碍7. 没有客观刺激作用于感官时出现的知觉体验是 [1分]A.错觉B.感觉过敏C.感知综合障碍D.幻觉E.想象8. 妊娠合并心脏病，面临“保大人还是保孩子”艰难抉择的动机冲突是 [1分]A.趋避式冲突B.双避式冲突C.矛盾式冲突D.双趋式冲动E.双重趋避式冲突9. 患者用一些自己创造的文字、符号赋予某些特殊的概念，属于以下哪种思维障碍 [1分]A.思维奔逸B.象征性思维C.思维散漫D.思维破裂E.词语新作10. 以下哪一项不属于定向障碍 [1分]A.对自己的精神疾病症状予以否认B.对自身状态的认识能力丧失C.对人物的认识能力丧失D.对地点的认识能力丧失或认识错误E.对时间的认识能力丧失或认识错误11. 以下哪一项不是躁狂发作的典型表现 [1分]A.情感高涨具有一定的感染力B.思维活动易受周围环境的变化而转移话题C.可有音韵联想和词意联想现象D.精力旺盛，兴趣广泛E.与环境不一致的莫名其妙地高兴12. 直接影响活动效率的个性心理特征是 [1分]A.气质B.性格C.能力D.情绪E.意志13. 表现为孤僻，严重向，对人冷漠，缺乏情感体验，行为怪异，爱幻想或有奇异信念的人格障碍是 [1分]A.偏执性人格障碍B.分裂样人格障碍C.反社会人格障碍D.冲动性人格障碍E.表演性人格障碍14. 最符合“江山易改，秉性难移”的个性心理特征是 [1分]A.性格B.能力C.需要D.兴趣E.气质15. 有关神经症的叙述哪一项不正确 [1分]A.对疾病没有自知力B.除癔病外，没有幻觉、妄想等精神病性症状C.起病常与心理社会因素有关D.病程迁延至少3个月以上E.一般没有器质性病变基础16. 多血质的高级神经活动类型特征是 [1分]A.强、不平衡、灵活B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.强、不平衡、不灵活E.弱、不平衡、不灵活17. 以下哪一项不是精神分裂症的特征性症状 [1分]A.言语性幻听B.情感倒错C.原发性妄想D.意识障碍E.木僵18. 在个性中具有核心地位的是 [1分]A.能力B.气质C.兴趣D.需要E.性格19. 关于自我意识，错误的是 [1分]A.对自己本身的意识B.包括自我认识和自我评价C.包括自我情感体验D.初生婴儿就有自我意识E.自我意识的形成和发展是个体社会化的过程20. 关于妄想，正确的叙述是 [1分]A.是一种病理性的歪曲信念B.容与事实不符，没有客观现实基础C.患者坚信不移，不可说服D.容总是与患者个人利害有关E.以上都是21. 人格是指 [1分]A.一个人的整个精神面貌B.心理过程C.意志过程D.自我意识系统E.人的尊严22. 患者常为一点小事生气，与人争吵，情绪反应激烈，但持续时间短暂，属于 [1分]A.情感高涨B.情感脆弱C.易激惹D.情感倒错E.情感低落23. 以下哪一项不是抑郁发作的典型表现 [1分]A.显著而持久的情感低落B.抑郁情绪昼重夜轻C.将所有的过错归咎于自己D.思维联想速度缓慢E.睡眠减少但精力旺盛24. 患者经常反穿衣服，以代表自己“表里合一，心地坦白”，属于哪种思维障碍 [1分]A.思维奔逸B.象征性思维C.思维散漫D.思维破裂E.词语新作25. 动机产生的在条件是 [1分]A.诱因B.需要C.兴趣D.能力E.认识26. 在性格特征中，自卑属于 [1分]A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征E.态度与理智特征27. 个体心理活动与行为最基本的动力是 [1分]A.兴趣B.需要C.意志D.动机E.信念28. 一般能力是指 [1分]A.智力B.创造能力C.操作能力D.社交能力E.评判能力29. 以下各种气质与相应的行为配对正确的是 [1分]A.胆汁质-向胆小B.多血质-兴趣稳定C.抑郁质-大大咧咧D.粘液质-安静沉着E.多血质—踏实肯干30. 个性心理特征包括 [1分]A.能力、气质和性格B.性格、需要和能力C.能力、气质、性格和个性倾向性D.气质、性格和个性倾向性E.气质、性格和需要31. 关于痴呆不正确的叙述是 [1分]A.工作学习能力下降或丧失B.具有脑器质性病变基础C.创造性思维受损D.记忆力、计算能力下降E.先天大脑发育不良32. 性格与气质相比较，更具备 [1分]A.稳定性B.先天性C.社会性D.动力特征E.平衡性33. 一般没有自知力损害的心理障碍是 [1分]A.精神分裂症B.躁狂症C.抑郁症D.焦虑症E.脑器质性精神障碍34. 以下哪一项属于神经症 [1分]A.强迫症B.精神分裂症C.脑器质性精神障碍D.躁狂症E.多动症B型题：下列每组题有多个备选答案，每个备选答案可以使用一次或重复使用，也可以不选，请选择正确答案A.三个B.五个C.六个D.八个E.十个1. 弗洛伊德将人格发展分为几个阶段 [1分]A B C D E2. 美国心理学家埃里克森将人的心理发展分为几个阶段 [1分]A B C D EA.关系妄想B.嫉妒妄想C.罪恶妄想D.被害妄想E.夸大妄想3. 患者深信配偶对自己不忠诚，另有新欢的妄想是 [1分]A B C D E4. 患者坚信自己具有非凡的才智、地位、财富或是某名人的后裔的妄想是 [1分]A B C D EA.病态情感高涨具有一定的感染力B.与环境不一致的莫名其妙地高兴C.显著而持久的情感低落D.抑郁情绪昼轻夜重E.常有智力障碍5. 以上哪一项是抑郁发作的典型表现 [1分]A B C D E6. 以上哪一项是躁狂发作的典型表现 [1分]A B C D EA.先天大脑发育不全B.意识障碍C.思维破裂D.大脑智力发育成熟以后所致的智力衰退E.没有器质性病变7. 以上哪一项符合痴呆 [1分]A B C D E8. 以上哪一项符合精神发育迟滞 [1分]A B C D EA.性格B.能力C.气质D.动机E.兴趣9. 评价某人具有同情心，是体现其个性中的哪一类特征 [1分]A B C D E10. 形容某人记忆力好，是体现其个性中的哪一类特征 [1分]A B C D EA.焦虑症状B.恐惧症状C.强迫症状D.癔病E.神经衰弱11. 在缺乏充足的客观原因时，患者产生紧不安或恐惧的心体验并表现出相应的植物神经功能失调属于 [1分]A B C D E12. 表现为对特定事物的恐惧体验，继而产生回避行为，属于 [1分]A B C D EA.偏执性B.分裂性C.反社会性D.表演性E.强迫性13. 以猜疑为主要特点，表现为自私、自负、小心眼、好记恨别人、推委责任等行为的人格障碍是 [1分]A B C D E14. 以过分追求完美为主要特点，表现为刻板固执，办事忧郁不决，反复考虑和检查等行为的人格障碍是 [1分]A B C D EA.认识、情感和意志B.能力、气质和性格C.自我认识、自我体验和自我调整D.心理过程和人格E.需要、兴趣、动机、信念和世界观15. 个性倾向性包括 [1分]A B C D E16. 自我意识系统可以分为 [1分]A B C D EA.偏执型B.青春型C.紧型D.单纯型E.未分化型17. 青少年期起病，病情进展快，以思维破裂，情感变化喜怒无常，与环境不协调为主，可有本能意向亢进的精神分裂症是 [1分]A B C D E18. 以相对稳定的妄想为主，常伴有幻听，情感和意志行为障碍不明显的精神分裂症是 [1分]A B C D EA.建立基本的信任感B.培养自主性C.建立稳定的角色D.建立亲密的个人关系E.获得自我完美感19. 埃里克森心理发展理论认为成年早期的主要发展任务是 [1分]A B C D E20. 埃里克森心理发展理论认为1-3岁的主要发展任务是 [1分]A B C D EA.安定B.碳酸锂C.维思通D.多虑平E.氯丙嗪21. 精神科常用药物中治疗量与中毒量非常接近的是 [1分]A B C D E22. 精神科常用药物中具有成瘾性的是 [1分]A B C D E。