卫生管理细则
卫生间管理细则
卫生间管理细则卫生间管理细则(通用17篇)卫生间管理细则篇1一、目的为明确员工使用卫生间的详细规则,保证卫生间干净舒适,避免脏、乱、挤、浪费,维护企业良好形象,结合实际情况,制定本规定。
二、适用范围:公司所有卫生间三、管理细则1.管理部负责浴室的日常使用和管理,由公司保洁员统一打扫。
2.员工应养成良好的生活习惯,排便后立即冲洗马桶,直至冲水。
3. 不得乱丢如厕垃圾,以免造成下水道堵塞或卫生间环境不洁,垃圾统一放进卫生间配备的纸篓中。
4. 节约用纸,原则每次使用不得超过七格。
5. 洗手池、小便池等龙头使用,要随用随开,用完时及时关闭,不要放任自流。
6.洗手时适当控制水流,尽量不要把水洒出盆外造成台面积水。
如有积水,请及时用抹布清理。
7. 洗手后应自觉使用卫生间统一配备的擦手毛巾,不得使用如厕用纸擦手;不得甩手撒水,以免弄脏洗手台及地面。
8. 爱护卫生间配备设施,节约如厕用纸及洗手液,自觉维护卫生间清洁环境。
9.服从保洁员的管理劝告,自觉遵守厕所使用管理规定,文明如厕。
10. 管理部负责卫生间设施及日常清洁物品的配备,并负责对全员日常使用行为的管理,对违反文明如厕行为按规定条款,给予20元/次负激励。
11. 本规定未尽事宜或其他特殊情况,由管理部另行决定。
12. 本制度由管理部制定并负责解释。
13.本制度自发布之日起实施。
管理部20xx年6月27日卫生间管理细则篇2为了提高公司员工文明程度,科学规范的管理和使用好厕所,切实使其保持洁净卫生,净化环境,特制定本制度:a、卫生纸、塑料袋等杂物必须放入筐内,严禁扔进便池。
二、注意文明如厕,便池,不便池。
三、节约用水。
洗手池、小便池等水龙头使用,要随用随开,用完及时关闭,不要放任自流,也不要频繁开关,避免早损。
四、墙壁保洁。
厕所墙壁严禁随便乱擦乱抹,更不能在上面乱写、乱划、乱贴,切实使墙壁洁净卫生。
第五,明确责任。
打扫厕所是人的责任。
每天定时清理地砖、粪路沿线的污垢、蹲沿、便池。
学校卫生管理实施细则
学校卫生管理实施细则标题:学校卫生管理实施细则引言概述:学校卫生管理是保障学生身心健康的重要工作,为了有效管理学校卫生,制定实施细则是必不可少的。
本文将详细介绍学校卫生管理实施细则的内容和要点。
一、卫生管理责任1.1 学校领导责任:学校领导应明确卫生管理的重要性,制定卫生管理工作计划,并定期检查和评估卫生管理工作的效果。
1.2 教师责任:教师是学生的榜样,应自觉遵守卫生管理规定,引导学生养成良好的卫生习惯。
1.3 学生责任:学生要积极参与卫生管理工作,保持个人卫生,爱护学校环境,共同营造整洁的学习氛围。
二、卫生管理制度2.1 定期清洁消毒:学校应建立定期清洁消毒的制度,对教室、宿舍、食堂等场所进行清洁消毒,确保学生生活环境卫生。
2.2 垃圾分类处理:学校应设立垃圾分类桶,并制定垃圾分类处理制度,引导学生垃圾分类投放,减少环境污染。
2.3 食品安全管理:学校食堂应建立食品安全管理制度,定期检查食品质量和卫生情况,确保学生饮食安全。
三、卫生管理培训3.1 教职员工培训:学校应定期组织卫生管理培训,提高教职员工的卫生意识和管理能力,确保卫生管理工作的有效实施。
3.2 学生卫生教育:学校应开展学生卫生教育活动,教育学生养成良好的个人卫生习惯和环境卫生意识。
3.3 家长参与:学校应邀请家长参与卫生管理培训,共同关注学生的卫生健康问题,形成学校、家庭、社会共同关注的局面。
四、卫生管理监督4.1 学校自查自纠:学校应建立卫生管理自查自纠机制,定期开展卫生管理检查,及时发现和解决卫生管理问题。
4.2 教育部门监督:教育部门应加强对学校卫生管理的监督检查,对存在问题的学校进行指导和整改。
4.3 社会监督:社会各界应积极参与学校卫生管理的监督,对学校卫生管理工作提出建议和意见,共同推动学校卫生管理工作的健康发展。
五、卫生管理奖惩机制5.1 表彰先进:学校应建立卫生管理先进个人和集体的表彰机制,激励教职员工和学生积极参与卫生管理工作。
卫生管理制度细则
第一章总则第一条为加强单位内部卫生管理,提高环境卫生质量,保障员工身体健康,维护单位形象,特制定本细则。
第二条本细则适用于本单位的所有区域、设施和员工。
第三条本细则由单位卫生管理部门负责解释和监督实施。
第二章环境卫生管理第四条单位内部环境应保持整洁、干净、有序,具体要求如下:1. 办公室:桌面、地面无纸屑、垃圾,文件、资料摆放整齐,保持室内空气流通。
2. 卫生间:保持清洁,地面无积水,马桶、洗手池等设施无污垢,垃圾桶及时清理。
3. 厨房:保持清洁,地面无油污,厨具、餐具干净,食品存放规范,防止交叉污染。
4. 室外环境:保持绿化带整洁,无杂草,公共区域无垃圾、杂物。
第五条员工应自觉维护单位环境卫生,不得在公共区域乱扔垃圾、乱涂乱画。
第六条单位设立专门的垃圾桶,员工应将垃圾投入指定垃圾桶,不得随意丢弃。
第三章卫生设施管理第七条单位应配备足够的卫生设施,如垃圾桶、洗手池、纸巾盒等,并确保其完好无损。
第八条卫生设施应定期进行清洁和消毒,确保卫生安全。
第九条员工发现卫生设施损坏,应及时报告给相关部门,以便及时维修。
第四章健康教育第十条单位应定期开展健康教育,提高员工卫生意识,普及卫生知识。
第十一条健康教育内容包括:个人卫生、环境卫生、食品安全、疾病预防等。
第十二条员工应积极参与健康教育,提高自身卫生素养。
第五章监督与考核第十三条单位设立卫生监督小组,负责对环境卫生、卫生设施、健康教育等方面进行监督。
第十四条卫生监督小组每月对单位环境卫生进行一次检查,发现问题及时整改。
第十五条单位将卫生管理纳入员工绩效考核,对表现突出的员工给予表彰和奖励。
第十六条对违反卫生管理规定的员工,将进行批评教育,情节严重的,给予相应的处罚。
第六章附则第十七条本细则自发布之日起施行。
第十八条本细则如有未尽事宜,由单位卫生管理部门负责解释和修订。
第十九条本细则的解释权归单位卫生管理部门所有。
小学卫生管理细则
小学卫生管理细则一、引言小学是孩子们成长和学习的重要场所,保持良好的卫生环境对于学生的身心健康和学习效果至关重要。
为了创造一个整洁、舒适、健康的校园环境,特制定本小学卫生管理细则。
二、教室卫生1、每日清扫(1)每天早上和下午上课前,值日生要对教室进行彻底清扫,包括地面、黑板、讲台、桌椅等。
(2)地面要用扫帚清扫干净,确保无纸屑、灰尘和杂物。
(3)黑板要用黑板擦擦拭干净,无粉笔字迹残留。
(4)讲台要整理整齐,物品摆放有序。
(5)桌椅要摆放整齐,桌面和椅面要擦拭干净。
2、课间维护(1)课间休息时,学生要注意保持教室的整洁,不乱扔垃圾。
(2)如果发现地面有垃圾,要及时捡起放入垃圾桶。
3、定期清洁(1)每周至少进行一次教室的全面清洁,包括窗户、窗台、墙壁等。
(2)窗户和窗台要用湿布擦拭干净,无灰尘和污渍。
(3)墙壁要定期清扫,保持干净整洁。
三、公共区域卫生1、走廊和楼梯(1)每天定时清扫走廊和楼梯,保持地面干净,无杂物和积水。
(2)楼梯扶手要定期擦拭,保持清洁。
2、操场(1)每天安排专人负责操场的清扫工作,及时清理垃圾和杂物。
(2)定期对操场进行检查,确保没有卫生死角。
3、卫生间(1)卫生间要每天多次冲洗和打扫,保持地面、墙壁、便池等清洁卫生。
(2)提供充足的卫生纸和洗手液,并定期补充和更换。
(3)定期进行消毒,防止细菌滋生和传播。
四、个人卫生1、学生个人(1)学生要养成良好的个人卫生习惯,勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
(2)保持头发整洁,指甲修剪整齐。
(3)不随地吐痰,不乱扔垃圾。
2、教师个人(1)教师要以身作则,保持良好的个人卫生习惯。
(2)定期对办公室进行清洁和整理,营造整洁的工作环境。
五、卫生检查与监督1、成立卫生检查小组由学校领导、教师代表和学生代表组成卫生检查小组,定期对教室、公共区域和个人卫生进行检查。
2、检查标准制定详细的卫生检查标准,包括清洁程度、物品摆放、卫生习惯等方面。
3、检查结果公示将检查结果及时公示,对卫生情况良好的班级和个人进行表扬,对不达标的班级和个人提出整改要求。
厂区卫生管理细则
厂区卫生管理细则一、目的为了创造一个整洁、卫生、舒适的工作环境,保障员工的身体健康,提高工作效率,特制定本厂区卫生管理细则。
二、适用范围本细则适用于厂区内所有区域,包括办公室、车间、仓库、食堂、宿舍、公共区域等。
三、职责划分1、卫生管理部门负责制定和修订厂区卫生管理制度和标准。
监督和检查各部门的卫生工作执行情况。
组织开展卫生宣传和培训活动。
2、各部门负责本部门工作区域的日常卫生清洁工作。
教育和督促本部门员工遵守卫生管理制度。
3、员工个人保持个人工作区域的整洁。
遵守公共卫生规定,不随地吐痰、乱扔垃圾等。
四、办公室卫生管理1、办公桌椅、文件柜等办公用品应摆放整齐,表面无灰尘、污渍。
2、地面每天清扫,保持干净,无杂物、纸屑。
3、电脑、打印机等设备定期擦拭,保持清洁。
4、垃圾桶内垃圾及时清理,不得溢出。
五、车间卫生管理1、生产设备定期清洁和维护,确保表面无油污、灰尘。
2、车间地面每天清扫,并定期进行冲洗,保持无杂物、积水。
3、原材料、半成品、成品应分类存放,摆放整齐,标识清晰。
4、通风设备正常运行,保持车间内空气流通。
六、仓库卫生管理1、货物存放整齐,遵循“先进先出”原则。
2、仓库地面、货架定期清扫,无积尘、蜘蛛网。
3、做好防潮、防虫、防鼠工作,定期检查和清理。
七、食堂卫生管理1、厨房设施设备干净整洁,定期消毒。
2、餐具清洗干净,消毒后存放。
3、食品原材料采购新鲜、合格,储存符合卫生要求。
4、餐厅地面、桌椅每天清洁,保持环境整洁。
5、食堂工作人员持健康证上岗,遵守卫生操作规范。
八、宿舍卫生管理1、个人物品摆放整齐,床铺整洁。
2、地面、窗台、阳台定期清扫,保持干净。
3、卫生间无异味,洗漱用品摆放有序。
九、公共区域卫生管理1、道路、停车场保持整洁,无垃圾、杂物。
2、绿化带定期修剪、浇水,无杂草、垃圾。
3、公共卫生间清洁干净,设施完好。
十、卫生检查与考核1、卫生管理部门每周进行一次全面卫生检查,对不符合卫生要求的部门和个人下达整改通知。
卫生管理制度细则(3篇)
卫生管理制度细则一为了保障教师、学生健康,使大家有一个舒适的工作、学习环境,特制定班级管理制度如下:一、教室地面(包括门口走廊)每天要有值日生负责卫生扫除,经常保持室内外清洁卫生。
二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘,课桌内和地面无纸屑、杂物,课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。
三、教室内及走廊的门、窗、玻璃、宣传橱窗要擦洗干净,做到无蜘蛛网、无残缺的标语和乱涂乱写的字画。
四、各班做到垃圾不过夜,安排同学将垃圾倒在垃圾箱内,对于乱丢垃圾的班级、个人,学校将予以处罚。
五、要经常开窗透气,室内保持空气流通、新鲜。
六、不随地吐痰,不乱扔纸屑、杂物,由班级安全文明监督员负责监督。
七、各班依据学校卫生管理制度制定卫生公约,排好卫生值日表并在班级公布。
八、各班积极____学生参加学校每月一次的卫生大扫除,清除卫生死角。
九、教室墙壁无鞋印、脏手不往墙壁摸。
十、搞好个人卫生,积极参加体育锻炼。
卫生管理制度细则二班级、包干区卫生从九个方面进行评比,具体要求如下:1、讲台。
讲台桌面整齐干净,踏板洁净,粉笔槽及时清理。
2、地面。
教室地面洁净,无泥沙、无污渍。
3、纸团、纸屑。
教室内地面无纸团、纸张、纸屑及其它垃圾。
4、窗户、门。
门及靠走廊的窗户洁净。
5、窗台。
窗台洁净、无污渍。
6、桌椅、储物柜。
摆放整齐,桌面干净,无杂物。
7、纸篓。
纸篓及时清倒,垃圾不能外溢。
8、卫生工具。
摆放位置合理,整齐。
9、天花板。
要求天花板无蜘蛛网。
10、灯具。
要求要经常将灯具上的灰尘擦掉。
班级卫生要求班级卫生两周一水洗,每日清洁____次。
包干区卫生要求标准与班级卫生要求基本相同。
卫生管理制度细则三一、班级卫生委员职责1、每天要随时随地的进行检查班级级卫生,一旦发现垃圾,卫生委员要及时督促劳动组长安排组员把垃圾清扫干净。
2、协助老师在本班贯彻卫生公约,检查记载组长工资分配情况;3、每天派值日生管理清洁工具。
4、负责大扫除卫生安排工作。
大扫除工资参照第二条也实行浮动工资制度。
卫生管理制度及评比细则
一、目的为加强我单位卫生管理,营造一个整洁、舒适、安全的工作环境,提高全体员工的卫生意识,特制定本制度及评比细则。
二、适用范围本制度适用于我单位所有员工及工作区域。
三、卫生管理职责1. 行政部:负责制定和实施卫生管理制度,监督各部门卫生工作,定期检查并公布评比结果。
2. 各部门负责人:负责本部门卫生工作的组织与实施,确保部门工作区域的清洁与整洁。
3. 全体员工:遵守卫生管理制度,积极参与卫生清洁工作,共同维护单位卫生环境。
四、卫生管理制度1. 环境卫生:- 工作区域保持整洁,无杂物堆放。
- 办公桌、地面、墙面定期清洁,垃圾日产日清。
- 会议室、洗手间等公共区域保持干净,设施完好。
2. 个人卫生:- 员工应保持个人卫生,勤洗手,不随地吐痰。
- 禁止在工作区域吸烟、吃零食。
- 食堂就餐后,保持桌面整洁,餐具清洗后放回指定位置。
3. 垃圾分类:- 实行垃圾分类,按照标识分类投放垃圾。
- 定期清理垃圾桶,保持垃圾桶周围清洁。
4. 绿化管理:- 定期浇灌植物,保持植物生长良好。
- 及时修剪枯枝败叶,保持绿化带整洁。
五、评比细则1. 评比时间:每月进行一次卫生评比。
2. 评比方式:- 行政部组织相关人员对各部门进行现场检查。
- 评比内容包括环境卫生、个人卫生、垃圾分类、绿化管理等。
3. 评比标准:- 环境卫生:无杂物堆放,地面清洁,墙面无污渍。
- 个人卫生:个人整洁,无异味,遵守个人卫生规范。
- 垃圾分类:垃圾分类准确,垃圾桶清洁。
- 绿化管理:植物生长良好,绿化带整洁。
4. 评比结果:- 按照评比标准进行评分,评选出优秀部门和个人。
- 对优秀部门和个人进行表彰,并给予一定的奖励。
- 对评比不合格的部门进行通报批评,并要求限期整改。
六、附则1. 本制度由行政部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度及评比细则的实施,我们期望全体员工共同努力,打造一个更加整洁、舒适、安全的工作环境,为单位的持续发展贡献力量。
学校环境卫生工作细则(5篇)
学校环境卫生工作细则一、工作目标:1、树立人人都是校园环保小卫士的意识,减少直至杜绝乱扔垃圾、破坏校园环境的现象。
2、建立班级卫生责任制和定期打扫制度。
3、加强学生个人卫生的管理。
二、具体要求:1、各班要做到每日两小扫(早自习前和午餐后),一周一大扫。
2、教室和包干区各处要责任到人。
3、教室及包干区清洁卫生标准:(1)桌椅摆设整齐。
桌面上除了书本文具外不得摆放任何其他无关用具;(2)清洁用具摆放有序。
每个教室扫帚、拖把不能超过____个,拖把使用完后必须清洗干净,拧干,挂在门背后。
抹布可统一放在课桌抽屉里或者挂在门背后,不能随处乱挂。
(3)教室必须保持通风,保证教室里空气新鲜。
班上一次感冒学生超过____个必须到保健室领取食醋熏蒸进行空气消毒。
(4)学生抽屉里不能有果皮、纸屑和食物残渣等其他一些杂物。
(5)教室地面打扫干净,每天中午学生进餐后教室内外应拖洗干净,无果皮、纸屑和饭菜残渣,地面无油迹。
(6)各班卫生包干区随时保持干净,地面无果皮、纸屑、积水和油污。
(7)公共部分的清洁,风雨操场、主席台、进校园的长廊、校内宣传栏的一条路等处分别由六年级、五年级、四年级、三年级各班轮流负责,一星期轮换一次。
这些公共部分要求每日两扫,在早自习前和中午1:____分后进行,公共部分卫生要达到地面整洁,无果皮、纸屑和其他一些杂物。
(8)教室和包干区的垃圾应倒入一楼大垃圾箱内,不能留在教室或倒在各楼层的小垃圾桶内。
4、任何同学不得乱扔果皮纸屑,看到这类现象要及时制止,并主动弯腰捡地上的垃圾。
(不管垃圾是否是自己所扔,是否在本班教室或包干区内)三、具体管理办法:1、做好每月清洁示范班的评比工作。
在全校范围中形成人人争当卫生小标兵,班班争创示范班的局面。
2、在四年级、五年级、六年级学生中选出清洁卫生监督员,协助保健室对各年级的清洁进行检查、评分,保健室每日将结果反馈到公示栏上并督促各班及时改进。
3、和大队部联手,请文明礼仪监督员帮助找出爱护环境“卫生小标兵”的和乱扔垃圾的两种学生的典型,在全校进行表扬和批评,形成激励制度。
卫生管理制度及检查细则
一、总则为加强本单位卫生管理,保障职工身心健康,营造一个整洁、舒适、安全的工作环境,特制定本制度。
本制度适用于本单位的各个部门、各个岗位。
二、卫生管理职责1. 各部门负责人为所在部门卫生管理第一责任人,负责本部门卫生工作的组织、协调和监督。
2. 各岗位工作人员为个人卫生管理责任人,负责个人工作区域及公共区域的卫生维护。
三、卫生管理制度1. 工作区域卫生(1)工作台面、地面保持整洁,无垃圾、杂物。
(2)文件、资料摆放整齐,不得随意堆放。
(3)设备、工具保持清洁,定期进行消毒。
2. 卫生设施管理(1)卫生间、洗手间等卫生设施要保持清洁,及时清理垃圾。
(2)卫生间内的洗手池、马桶等设施要保持干净,不得有污渍。
(3)公共区域垃圾桶要定期清理,保持清洁。
3. 食堂卫生管理(1)食堂内要保持整洁,桌面、地面无油渍、污渍。
(2)餐具、厨具要定期消毒,保持清洁。
(3)食品原料要新鲜,不得过期。
4. 疫情防控(1)加强疫情防控宣传教育,提高职工防疫意识。
(2)严格执行体温检测、健康码查验等防疫措施。
(3)做好个人防护,勤洗手、戴口罩。
四、卫生检查细则1. 检查时间:每周至少进行一次全面检查,节假日及特殊情况可适当调整。
2. 检查内容:(1)工作区域卫生:检查桌面、地面、文件、资料、设备、工具等。
(2)卫生设施管理:检查卫生间、洗手间、垃圾桶等。
(3)食堂卫生管理:检查桌面、地面、餐具、厨具、食品原料等。
(4)疫情防控:检查体温检测、健康码查验、个人防护等。
3. 检查标准:(1)工作区域卫生:无垃圾、杂物,文件、资料摆放整齐,设备、工具清洁。
(2)卫生设施管理:设施清洁,无污渍,垃圾桶清洁。
(3)食堂卫生管理:桌面、地面干净,餐具、厨具消毒,食品原料新鲜。
(4)疫情防控:严格执行各项防疫措施。
4. 检查结果处理:(1)对检查中发现的问题,要及时进行整改,整改后复查合格。
(2)对整改不力或多次出现卫生问题的部门和个人,进行通报批评。
公共场所卫生管理条例实施细则范文(5篇)
公共场所卫生管理条例实施细则范文第一章总则第一条为加强和规范公共场所的卫生管理工作,维护公众的健康权益,根据《公共场所卫生管理条例》,制定本实施细则。
第二章具体管理规定第二条公共场所应设置卫生管理责任人,负责组织、协调、监督和指导本场所的卫生管理工作。
第三条公共场所应配备必要的卫生设施,包括公共厕所、洗手间、污水处理设施等,设施应符合相关卫生标准和规定。
第四条公共场所应定期进行卫生检查和清洁消毒工作,并做好相应的记录和报告。
第五条公共场所应制定卫生管理制度和操作规程,明确各类职责和操作要求,并加强员工的卫生知识培训和教育。
第六条公共场所应建立健全的垃圾分类和处理制度,合理设置垃圾收集点和垃圾处理设施,保持场所的环境清洁。
第七条公共场所应加强环境卫生保护工作,控制噪声、减少空气污染和水污染的产生,保障公众的身心健康。
第三章监督检查与处罚第八条卫生监督部门对公共场所的卫生管理进行定期检查和抽查,对违反卫生管理规定的公共场所,可以责令整改,情节严重的,可以给予罚款或暂停营业等处罚。
第九条公众对于发现的公共场所卫生问题可以向卫生监督部门举报,并有权要求卫生监督部门进行调查和处理。
第四章其他规定第十条本实施细则自发布之日起生效。
第十一条卫生监督部门应加强对本实施细则的宣传和培训工作,提高公众对公共场所卫生管理工作的认识和知晓度。
第十二条公共场所卫生管理责任人应加强对本实施细则的学习和理解,确保其能够熟悉并执行相关规定。
第十三条公共场所卫生管理条例实施细则的具体内容由卫生监督部门负责解释和补充。
第十四条本实施细则的解释权归卫生监督部门所有。
第十五条本实施细则自公布之日起施行,原有的卫生管理规定不符合本实施细则的,以本实施细则为准。
第十六条本实施细则中所使用的术语与卫生管理相关法律法规中的定义相一致。
第十七条公共场所卫生管理条例实施细则的解释权及修改权归相关主管部门所有。
附则公共场所卫生管理条例模板的附则部分是对实施细则进行补充说明的内容,以下是一个例子:附则一:公共厕所的管理1.公共厕所应每日定期清洁、消毒,确保卫生、无异味。
卫生管理规章制度细则7篇
卫生管理规章制度细则7篇卫生管理规章制度细则7篇保持良好的卫生习惯可以减少疾病经口进入的机会,减少疾病的传播途径,从而延年益寿。
下面是小编为大家整理的关于卫生管理规章制度细则,欢迎大家来阅读。
卫生管理规章制度细则精选篇1为规范车间管理,优化工作环境,保护全体职工身心健康,特制定本制度:一、办公区公共卫生管理1、环境卫生由清洁员负全责,并保证公共区域环境清洁、整齐;2、每天至少打扫一次,特殊情况应视情况增加打扫次数,确保卫生质量;3、公共区域卫生应每天例行检查,发现问题,应责令清洁员及时清理;4、墙上除车间或者上级机关指示张贴、悬挂必要的画报、标语以外,不得有污物或其它附着物;5、区域内物品摆放应做到规范整齐,摆放有序,安排合理;6、卫生标准应做到无尘土、无积水、无杂物。
二、办公室环境卫生管理1、办公室卫生由所在办公室人员自行负责,并坚持每天打扫地面、墙面及办公设备卫生;2、办公桌面摆放的物品除电脑显示屏、电话、文件架、水杯和办公时间用的文件、纸笔外,不得堆放其它无关物品。
下班后,文件、纸笔应放入柜内;3、办公室物品应摆放有序,有利于安全和工作需要;4、墙上合适位置只能挂必要的登记本,待办件、跟进件、协办件和必要的办结件,其它文件应当入档入柜,涉密文件必须入柜妥善管理;5、办公室卫生每周应由车间牵头组织开展例行检查,必要时,应不定期开展抽查。
三、办公区公共卫生间管理落实卫生间“七无七有一开放”要求,即无纸屑、无烟蒂、无便迹、无尿垢、无污水、无臭味、无蚊蝇,有标识牌、有冲水阀、有照明灯、有洗手池、有消毒液、有卫生纸、有管理制度,并免费对外来人员开放。
1、爱护厕所设备,不得损坏、挪移标识、照明灯具和卫生配套装具;2、保持卫生间清洁,坚持每天清扫,不留污垢和残物;3、树立居家意识,大小便后及时冲洗;4、保障卫生间内用纸和洁厕用品、消毒用品充盈;5、要根据季节变化,调整日常卫生用品,保持卫生间空气质量。
四、办公区周边环境管理1、保持楼道、车库进出通道畅通,无杂物堆积;2、保持办公区外围属地的环境整洁,无暴露垃圾和卫生死角;卫生管理规章制度细则精选篇2一、每天起床后各自管理好日常生活用品,值日及时负责打扫寝室卫生。
小学卫生卫生管理细则(六篇)
小学卫生卫生管理细则一、校园卫生工作办法:1、校园环境卫生少先队全面负责,值周教师、领导监督。
2、少先大队每天对各班所负责的卫生区域进行检查,并将问题通报到值周行政,少先大队部具体督促班主任进行整改,整改不及时或者不整改,做好记录上报学校。
3、少先大队对各班区域进行量化考评,并于周一课间操前将各班量化考核结果上墙,作为对班级的周考核结果记录存档。
4、少先大队部、值周行政每周对各教师办公室卫生情况进行检查并在学校群或展台公布检查情况。
二、卫生打扫及检查时间:1、学校卫生打扫时间为每天早上(8::10-8:30)、下午(2:10-2:30)两小扫,放学后大清扫。
每天放学后学校统一____扫除(星期五3:10-3:20)。
2、周一至周五检查时间为每日上午早读时间,下午4。
30两次检查考评,操行和卫生评分按比例折算后作为班级评优评先必备条件。
三、教室内卫生标准及打扫要求:(一)地面教室内地面清洁,无纸屑、口香糖迹等。
打扫要求。
先将地面清扫干净,再湿拖,后用干拖把把地面拖干,将拖把洗净绞干后,放于教室后书柜下(____分)。
(二)白板、黑板每天放学前做到教室白板干净,黑板报上无乱画,后黑板弯槽内粉灰清理干净(____分)。
中午、下午放学后多媒体电视要切断电源(____分)(三)讲台讲台放置于教室前部居中,(____分),五表规范上墙,讲台上只可放置粉笔盒、粉擦、教师上课用品,摆放整齐,讲台面及四周壁无污渍(____分),讲台桌肚内及____无垃圾、无杂(____分)。
(四)课桌椅课桌椅排列整齐(____分),桌椅面及四周壁无尘土污渍(____分),课桌椅肚内不堆放垃圾(____分),椅子全部倒竖放于桌面上,(____分)。
教师财产人为损坏(____分)(五)门窗教室内南窗玻璃明亮、干净,窗玻璃在可擦拭范围无明显污渍(____分),窗户槽内无尘土、石块(____分)。
班级前后门每天用湿抹布擦拭,门上张贴的纸张在作废后及时撕下,并擦干净,无乱涂乱贴(____分)。
班级卫生管理制度及细则
一、目的为了加强班级卫生管理,提高班级环境卫生质量,培养学生良好的卫生习惯,营造一个整洁、舒适、健康的班级环境,特制定本制度及细则。
二、适用范围本制度及细则适用于我校所有班级。
三、卫生管理组织1. 班级卫生管理小组:由班主任担任组长,班级干部、生活委员、卫生委员组成。
2. 班级卫生监督员:由班级卫生委员担任,负责日常卫生检查和监督。
四、卫生管理制度1. 班级卫生责任区划分:将班级划分为若干卫生责任区,明确各责任区责任人。
2. 班级卫生值日表:制定班级卫生值日表,轮流安排值日生负责当天班级卫生工作。
3. 卫生工具管理:班级配备必要的卫生工具,如扫把、拖把、垃圾桶等,由专人负责管理和使用。
4. 环境保护:严禁在教室、走廊、卫生间等公共场所乱扔垃圾,保持环境整洁。
5. 传染病防治:加强班级卫生宣传教育,提高学生对传染病的认识,做好预防措施。
五、卫生管理细则1. 教室卫生:(1)每天早上由值日生负责打扫教室,保持地面干净,无纸屑、杂物。
(2)课间休息时,值日生负责捡拾垃圾,保持教室整洁。
(3)放学后,值日生负责关闭门窗、电灯等,确保教室安全。
2. 卫生间卫生:(1)每天由值日生负责打扫卫生间,保持地面、墙面、水池干净。
(2)使用卫生间后,及时关闭水龙头,节约用水。
(3)卫生间内不得堆放杂物,保持通风。
3. 走廊卫生:(1)每天由值日生负责打扫走廊,保持地面干净,无纸屑、杂物。
(2)走廊内不得乱贴乱画,保持墙面整洁。
4. 食堂卫生:(1)进餐时,保持桌面干净,不得随意丢弃食物残渣。
(2)饭后,将餐具洗净并放回原位。
5. 传染病防治:(1)加强班级卫生宣传教育,提高学生对传染病的认识。
(2)发现疑似传染病症状的学生,及时向班主任报告。
(3)做好班级消毒工作,预防传染病传播。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反卫生管理规定的班级和个人进行批评教育,情节严重的,给予相应的处罚。
七、附则1. 本制度及细则由班级卫生管理小组负责解释。
卫生管理条例实施细则全文
第一章总则
第一条根据《公共场所卫生管理条例》的规定,制定本细则。
第二条公共场所经营者在经营活动中,应当遵守有关卫生法律、行政法规和部门规章以及相关的卫生标准、规范,开展公共场所卫生知识宣传,预防传染病和保障公众健康,为顾客提供良好的卫生环境。
第二章卫生管理
第三条卫生部主管全国公共场所卫生监督管理工作。
县级以上地方各级人民政府卫生行政部门负责本行政区域的公共场所卫生监督管理工作。
第四条县级以上地方各级人民政府卫生行政部门应当根据公共场所卫生监督管理需要,建立健全公共场所卫生监督队伍和公共场所卫生监测体系,制定公共场所卫生监督计划并组织实施。
第三章卫生监督
第五条卫生行政部门对公共场所的卫生监督包括以下内容:
(一)公共场所的卫生设施是否符合卫生标准;
(二)公共场所的卫生设施是否得到合理使用和维护;
(三)公共场所的从业人员是否持有有效健康证明;
(四)公共场所的卫生管理制度是否健全;
(五)公共场所的卫生知识宣传和培训是否到位。
第四章法律责任
第六条违反本细则规定,由卫生行政部门责令限期改正,逾期不改正的,可以处以罚款;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第五章附则
第七条本细则自2011年5月1日起施行。
需要注意的是,以上仅为《公共场所卫生管理条例实施细则》的概要,具体内容请以官方发布为准。
班级卫生管理制度细则
一、总则为了营造一个整洁、舒适、卫生的班级环境,提高同学们的卫生意识和自我管理能力,特制定本制度。
本制度适用于我校所有班级,全体师生应严格遵守。
二、卫生责任分工1. 班级卫生责任区域划分:根据班级实际情况,将教室、走廊、卫生间等区域划分为若干卫生责任区,明确每个区域的卫生责任人。
2. 班级卫生责任人:班级卫生责任人负责本区域的卫生工作,包括但不限于日常清洁、垃圾清理、定期消毒等。
3. 小组卫生责任人:每个小组设立一名小组卫生责任人,负责监督本小组成员的卫生工作,确保卫生责任区域的整洁。
三、卫生工作内容1. 日常清洁:每天放学后,各卫生责任人负责对本区域的地面、桌面、墙壁等进行清洁,保持环境卫生。
2. 垃圾清理:及时清理教室、走廊、卫生间等区域的垃圾,做到日产日清。
3. 定期消毒:定期对教室、走廊、卫生间等区域进行消毒,防止疾病传播。
4. 绿化养护:负责班级植物的管理,定期浇水、修剪,保持植物生长良好。
5. 窗帘、桌椅等物品清洁:定期对窗帘、桌椅等进行清洁,保持教室整洁。
四、卫生检查与评比1. 班级卫生检查:每周由班主任或班委会成员对班级卫生进行一次全面检查,对存在问题及时进行整改。
2. 小组卫生评比:每月对各组卫生工作进行评比,评选出卫生先进小组,给予一定的奖励。
3. 班级卫生公示:将班级卫生检查结果和评比结果进行公示,接受全体师生监督。
五、奖惩措施1. 对认真履行卫生责任、表现突出的个人和小组,给予表扬和奖励。
2. 对违反卫生规定、造成班级环境脏乱的个人,进行批评教育,并责令其整改。
3. 对多次违反卫生规定、整改不力的个人,给予通报批评,并取消评优评先资格。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施,解释权归学校所有。
2. 各班级应根据本制度制定具体实施细则,并报学校备案。
3. 本制度如有未尽事宜,由学校根据实际情况予以补充和完善。
卫生管理制度细则(3篇)
卫生管理制度细则(3篇)卫生管理制度细则(通用3篇)卫生管理制度细则篇1班级、包干区卫生从九个方面进行评比,具体要求如下:1、讲台:讲台桌面整齐干净,踏板洁净,粉笔槽及时清理。
2、地面:教室地面洁净,无泥沙、无污渍。
3、纸团、纸屑:教室内地面无纸团、纸张、纸屑及其它垃圾。
4、窗户、门:门及靠走廊的窗户洁净。
5、窗台:窗台洁净、无污渍。
6、桌椅、储物柜:摆放整齐,桌面干净,无杂物。
7、纸篓:纸篓及时清倒,垃圾不能外溢。
8、卫生工具:摆放位置合理,整齐。
9、天花板:要求天花板无蜘蛛网。
10、灯具:要求要经常将灯具上的灰尘擦掉。
班级卫生要求班级卫生两周一水洗,每日清洁1-2次。
包干区卫生要求标准与班级卫生要求基本相同。
卫生管理制度细则篇2一、管理原则1、乡政府预算内、外资金实行统一开户、统一管理、统一审批、收支两条线管理的原则。
2、一切开支本着节约的原则,反对铺张浪费。
3、财务管理乡长一支笔,大额支出集体研究决定。
二、管理机构乡财务统一交由县乡镇财政管理中心做帐,由乡报帐员处理收入和开支,统一报管理中心做帐。
报帐员的主要职能:熟悉把握各种财务制度和开支标准,仔细审核收付时的每一张原始凭证,无审批人、验收人、经手人三人签字的凭证不报销;凭证内容不全、用途不明,不予报销;按制度、标准做好每一笔帐目的收付工作。
认真招待管理制度,每天的现金收入及时存入银行,不得随身过夜。
三、管理办法(一)、收入管理1、收款必须使用盖有吴坑乡政府财务专用章的正式发票,统一编号登记。
否则,按违反财务纪律处理,缴款人有权拒付。
发票实行领用登记,结算后由报帐员到县财政局核销。
2、各类发票必须在当月25日前及时与财务办结报。
收入20__元以上的及时存入县乡镇财政管理中心帐户,现金缴款悉数上交乡财务办。
严禁坐支或公款私存,票据及时结交,违者按财经纪律处理。
凡上级主管部门代收代缴费用一律通过乡财政往来,否则,按挪用公款处理。
(二)、支出管理1、严格坚持乡长一支笔审签报销,所有支出必须先批后支。
小学卫生管理细则(5篇)
小学卫生管理细则第一章总则第一条学校是教职工和学生工作、学习、生活的场所,环境优美,能使人积极向上,为了营造良好的育人环境,使全校师生养成良好的卫生习惯,根据学校实际制定本细则。
第二条学校环境卫生工作包括室内、室外所有公共场所及设施的清扫、保洁、维护等工作,其基本要求是净化、绿化、美化。
第三条学校卫生管理工作实行一日一小扫,一周一大扫除。
第四条每次打扫后由卫生老师组织相关人员进行检查评比,评比结果作为班级奖励和教师奖励的依据之一。
第二章卫生管理组织机构第五条学校设立卫生管理领导小组。
组长:校长、书记副组长:分管行政、卫生老师成员:全体教师第三章卫生责任区的划分第六条卫生责任区以卫生老师每学期的区域划分为准。
第四章检查评价标准第七条检查评价标准:1、物品摆放整齐及物品内外无灰尘。
2、地面无污渍(尤其是地胶)。
3、墙面及天花板无蛛网和灰尘(瓷砖部分要抹)。
4、玻璃、窗台及玻璃推槽干净。
5、定期消毒杀菌。
6、做好学校规定的卫生健康专题教育,相关人员要每天做好晨、午检记录及疫情通报和登记。
第五章奖惩办法第八条:奖惩办法:1、班队干部、值日教师、值日行政和卫生老师,任一个检查记录都可作为奖罚依据。
2、检查结果分优、良、差三等,当月全部为优等和良等的责任区教师全额发放当月卫生专项绩效奖励,班级评为卫生明星班级;差等责任区教师扣绩效____元/次(如果是班级责任区则扣班主任绩效____元/次,班级扣____分/次)。
3、对具有良好卫生习惯,维护校园环境卫生,随时捡扫垃圾的学生,学校进行表彰并加分(____分/人、次,每天最高____分)。
4、教师责任区内卫生检查情况作为评优评先必要条件之一。
小学卫生管理细则(2)以下是小学卫生管理细则的一些建议:1.清洁环境:确保校园环境整洁,保持楼道、教室、卫生间等公共区域的清洁卫生。
每天进行地面、墙面、桌椅等的清扫和消毒工作。
2.垃圾分类:设置垃圾分类桶,鼓励学生将生活垃圾进行分类投放。
学校卫生管理实施细则
学校卫生管理实施细则引言概述:学校卫生管理是保障学生身心健康的重要环节,为了确保学校卫生管理工作的有效实施,制定和执行一套科学、规范的卫生管理细则至关重要。
本文将从五个方面详细阐述学校卫生管理的实施细则。
一、卫生设施建设1.1 学校卫生设施规划:制定学校卫生设施规划,包括卫生室、洗手间、食堂等设施的数量和布局,确保学生的卫生需求得到满足。
1.2 设施维护管理:定期检查和维护卫生设施,确保设施的正常运行和卫生状况良好。
1.3 卫生设施更新:根据需要定期更新卫生设施,以适应学生的卫生需求和卫生标准的更新。
二、卫生管理制度2.1 卫生管理规章制度:制定学校卫生管理规章制度,明确学生和教职员工的卫生管理责任,规范卫生行为。
2.2 卫生检查制度:建立定期卫生检查制度,对学校各个区域进行卫生检查,及时发现和解决卫生问题。
2.3 卫生宣传教育:开展卫生宣传教育活动,提高学生和教职员工的卫生意识和卫生知识水平。
三、食品安全管理3.1 食品采购管理:建立食品采购管理制度,确保采购的食品符合卫生标准,保障学生的食品安全。
3.2 食品储存和加工管理:制定食品储存和加工管理细则,确保食品的储存和加工过程符合卫生要求,防止食品污染。
3.3 食品安全监测:建立食品安全监测机制,定期对食品进行抽检,确保食品的安全性。
四、环境卫生管理4.1 教室和寝室卫生:定期对教室和寝室进行清洁和消毒,保持良好的卫生环境。
4.2 洗手间管理:加强对洗手间的日常清洁和定期消毒,确保洗手间的卫生状况良好。
4.3 校园环境整治:加强校园环境整治工作,清理垃圾,保持校园的整洁和美观。
五、疫情防控管理5.1 疫情防控预案:制定疫情防控预案,明确各个部门和人员的职责和行动方案,应对突发疫情。
5.2 疫情监测和报告:建立疫情监测和报告机制,及时掌握疫情动态,确保疫情信息的准确传递。
5.3 疫情防控宣传:加强疫情防控宣传工作,提高学生和教职员工的疫情防控意识,做好个人防护措施。
高一七班卫生管理实施细则范本(4篇)
高一七班卫生管理实施细则范本一、宗旨为了营造良好的卫生环境,培养学生良好的卫生习惯,提高学生的健康意识和责任心,制定本卫生管理实施细则。
二、组织机构1. 班长负责班级卫生工作的组织和协调,统筹全班卫生管理工作。
2. 班级卫生委员负责协助班长进行卫生工作,并督促同学遵守卫生规定;向班长汇报卫生情况并提出改进建议。
3. 班级成员共同参与班级卫生管理工作,严格遵守卫生规定。
三、卫生保洁1. 开学前,全体班级成员共同参与对教室进行大扫除,确保教室干净整洁。
2. 每周交替值日制度,由班级成员轮流负责教室的日常保洁工作,包括擦拭桌椅、扫地、倒垃圾等任务。
3. 每日晨会结束后,班级成员需检查自己所在座位周围的卫生状况,保持座位的整洁。
4. 离开教室时,班级成员需将教室门窗关闭,并确保桌椅摆放整齐,地面清洁无垃圾。
四、公共区域卫生1. 公共区域包括走廊、楼梯、门厅等场所,班级成员应自觉维护公共区域的卫生和安全。
2. 禁止在公共区域乱扔垃圾,要保持公共区域的整洁。
3. 班级成员应主动协助清理公共区域的垃圾,保持环境的干净整洁。
五、个人卫生1. 班级成员应每天保持个人卫生,包括清洁面部、使用合适的个人清洁用品等。
2. 班级成员应穿戴整齐,保持服装、鞋袜的卫生。
3. 班级成员要坚持勤洗手,特别是使用洗手间后要彻底清洁双手。
六、奖惩措施1. 对于积极参与卫生工作、认真负责的同学,班级将给予表扬和奖励。
2. 对于经常不遵守卫生规定、不认真负责的同学,班级将给予批评和相应的处理措施。
七、评估与改进1. 每月底进行卫生评估,由班级卫生委员负责评估工作,并根据评估结果提出改进建议。
2. 根据评估结果和改进建议,班级将定期修订卫生管理细则,不断完善和提高卫生管理工作。
以上是高一七班卫生管理实施细则的范本,具体可根据班级实际情况进行必要的调整和改动。
高一七班卫生管理实施细则范本(2)为了给每一个同学营造一个干净、整洁的读书和生活环境,特对本班的卫生作以下规定和管理的办法。
卫生管理细则
卫生管理细则卫生管理是保障人们生活质量和健康的重要环节,无论是在家庭、社区还是工作场所,都需要有一套明确且有效的卫生管理细则。
以下将详细阐述卫生管理的各个方面及相关要求。
一、个人卫生1、保持身体清洁每天至少沐浴一次,使用清洁的毛巾和沐浴用品。
定期修剪指甲,保持手部清洁,饭前便后要洗手。
勤换洗衣物,尤其是内衣裤,保持衣物的整洁干净。
2、口腔卫生每天早晚刷牙,使用牙线或漱口水清洁口腔。
定期进行口腔检查,及时治疗口腔疾病。
3、头发护理定期清洗头发,保持头发的干净整洁,避免头发油腻、有异味。
4、面部护理保持面部清洁,根据肤质选择合适的护肤品。
二、家庭卫生1、室内清洁每天进行简单的清扫,包括扫地、拖地、擦拭家具表面。
定期进行深度清洁,如清洁窗户、窗帘、沙发套等。
2、厨房卫生餐具使用后及时清洗并消毒,存放于干燥通风处。
厨房台面、炉灶、水槽等经常擦拭,避免油污积累。
定期清理冰箱,丢弃过期食品,擦拭内部。
3、卫生间卫生保持卫生间通风良好,避免潮湿滋生细菌。
马桶、浴缸、洗手盆等定期使用清洁剂清洗消毒。
毛巾、浴巾定期更换清洗,保持干燥。
4、卧室卫生定期更换床单、被套,保持床铺的整洁。
整理衣物,避免衣物堆积杂乱。
5、宠物卫生定期为宠物洗澡、驱虫,清理宠物的粪便和毛发。
三、社区卫生1、公共区域物业要定期打扫楼道、电梯、小区花园等公共区域。
居民要爱护公共设施,不随地吐痰、乱扔垃圾。
2、垃圾处理按照规定的时间和地点投放垃圾,垃圾分类放置。
垃圾存放点要定期清理和消毒,避免异味和蚊蝇滋生。
3、绿化维护不随意践踏草坪、采摘花朵。
物业要定期修剪树木、浇水施肥,保持绿化的美观。
四、工作场所卫生1、办公区域员工每天要整理自己的办公桌,保持桌面整洁。
定期清理电脑、键盘、打印机等办公设备的灰尘。
2、会议室卫生使用后及时清理会议桌上的杂物,擦拭桌椅。
定期对会议室进行全面清洁。
3、食堂卫生食堂工作人员要持有健康证,严格遵守食品卫生法规。
餐具消毒,食品储存符合卫生标准,确保食品安全。
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卫生管理细则卫生管理细则(精选3篇)卫生管理细则篇1目的:为彻底做好公司内部公共区域的环境卫生,营造一个良好的生产、生活环境和氛围,塑造清洁、整齐的厂容厂貌,特制定此管理条例。
一、各科室人员要讲究卫生,养成良好的卫生习惯,保持办公室内外清洁美观,制造良好的工作环境。
二、各科室人员每天早上要提早非常钟到办公室,搞好办公桌、地板卫生;整理好茶杯,茶篮、纸篮、烟灰缸要每天倒洁净,确保办公室干净。
三、室内办公用品和各种用具存放整齐有序,不准在室内和走廊堆放物品、燃烧废纸、乱贴乱画,不准随地吐痰,乱扔纸屑、烟头、瓜果、皮核,禁止从窗户往外吐痰倒水、乱扔杂物。
四、各科室人员每天下班前要整理好各办公室茶杯,检查窗户、电器开关是否关闭。
五、卫生专职人员要履行好职责,做好以下工作:1、负责打扫办公楼走廊、楼梯的日常卫生;2、负责打扫各会议室的卫生;3、要搞好卫生间卫生,保证卫生纸供应。
六、以上制度各科室人员要严格遵守,由大家共同监督。
卫生领导小组定期对各科室进行卫生检查、评比,结果列入文明科室评比和目标管理考核评比。
卫生管理细则篇2为了加强学校的用药管理,确保药品的有效性和平安性,特制定学校药品的保管、选购、检查制度。
一、药品的选购1、选购药品前必需制定选购清单,经学校领导同意,由学校统一购买。
2、校医务室药品应由正规药房或医药公司购买,不得从私人或非正常渠道进药。
3、购买时要检查药品的合格证、出厂日期及有效期,避开购入假冒伪劣药品,破坏师生身体健康。
4、建立药品的验收,做好验收记录。
二、药品保管1、设立特地药品存放专柜,依据药品的品种与性质分别定位存放,(特别药品根据管理使用方法保管使用)做到标记明确。
并有专人负责领取与保管。
2、老师和同学用药必需在校医的知道下,由校医按量发放,并做好登记。
任何人不得擅自取用。
3、凡抢救药品,必需放在专用位置,或设专用抽屉加锁存放并保持肯定基数,定位存放,保证随时应用。
4、要保持药品柜的洁净干净,药品必需摆放整齐,不能随便摆放,做好药品的防潮、防压。
三、药品的检查定期清点、检查药品,防止积压、变质,发觉过期失效、霉烂变质药品应准时清理报损。
四、药品的使用同学用药必需在校医的知道下,由校医按量发放,任何人不得擅自取用。
卫生管理细则篇3教学是学校的中心任务,是实施素养教育的主渠道。
管理是教学质量的保证,是提高同学素养的关键。
为使我镇学校教学常规管理逐步科学化,规范化,促进我镇学校教学改革健康深化地进展,有效地提高教学质量。
依据有关文件精神,结合我镇学校实际状况,制定《曹甸镇学校教学常规管理实施细则》。
本实施细则是对学校教学常规管理提出的基本要求,学校领导者、管理者和老师在完成本细则要求的同时,鼓舞制造性地开展工作,创出自己的工作特色,使同学的综合素养得到最大限度的提高。
一、课前预备:1、开学前组织老师学习课程标准,了解课程理念,明确课程要求。
2、通读全册教材,熟识内容体系,了解教材编写意图,明确本册教材的三维目标的基本要求,明确教材各单元学问的联系与连接。
3、拟订学期教学方案:包含[⑴教材分析,⑵同学状况分析,⑶学期教学目标,⑷提高教学质量措施,⑸安排教学时间和教学进度,⑹确定教学讨论内容。
]4、要整组(整单元)备课,从学问的整体性、系统性动身,统筹支配每课时的学问重点。
5、超前备课不少于3节,不能临教临备,更不能教后补备。
6、上课前,要复读一遍教案,以进一步熟识教案并作教前修改。
7、老师上课前要预备好教学用具(如作业本、小黑板、实物、课件、电教仪器等教具)。
8、有课必备,语数英学科和其他专职老师,必需有详案,其他兼职老师应有不拘形式的备课。
9、加强共享教案的管理,防止不备课现象。
共享教案要留页面的1/5供个人增减,1/5供课后反思之用,重在体现个人增减和课后反思。
教案均应以书面的形式呈现。
共享教案必需有二次书面备课。
10、正确对待教学参考资料和他人阅历。
一是要先"钻'后"参',不能以"参'代"钻';二是对他人阅历(或优秀教案)应联系实际,分析讨论,消化汲取,不能照搬照抄。
11、对自己过去的同课教案,可以作为参考,要结合不同的班级实际及课改要求,做到"教老课,有新意'。
切不行"陈案再现'。
12、备课时老师心中要有同学,要把"假如我是同学'作为座右铭。
既要依据同学的年龄特点,把握教学最佳时间的教学密度,完成教学任务,又要从同学的实际动身选择教法与学法。
13、依据社会环境、学校、同学及老师本人等方面的优势,努力开发与利用课程资源。
教案中要体现课程资源开发与利用状况。
14、课时方案(教案)。
应包括:⑴课题;⑵教学目标(要求);⑶教学重点、难点;⑷教学预备;⑸预习要求;⑹教学进程;⑺作业设计;⑻板书设计;⑼教后反思。
15、做好集体备课工作。
学校每两周组织一次集体备课,每次时间不少于1.5小时,做到"三定'(定时间、定课题、定主备中心发言人)仔细研讨,集思广益,并做好集体备课记录。
提倡同类学校开展跨校集体备课活动。
二、课堂教学16、老师在上课铃响前一分钟到达教室门口,巡察同学预备状况,使其宁静;上课铃响,进入教室,师生问好后开头上课。
要充分发挥专用教室的作用,信息技术、科学(自然)、体育、综合实践活动等,要依据内容的要求到专用教室、地点上课,任课老师应特殊留意同学的平安,加强平安教育。
17、发挥课堂最大教学效益,进教室上课要关闭通讯工具,无特别状况办公室不叫接电话,不会客,不走出课堂,准时上下课,保证同学课间活动时间。
18、运用启发式教学,调动全体同学学习的乐观性与主动性,激发同学求知欲,关注同学"三维目标'的培育。
19、构建和谐课堂,努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围,师生互动,生生互动,让同学多动脑、动口、动手,培育同学实践力量,创新精神。
20、发挥课堂评价激励功能,适时、适度、形式多样地激励评价同学,最大限度调动同学的学习乐观性,让课堂布满活力。
21、上课时老师要做到精神饱满,不带个人心情,站立讲课(遇特别状况,如身体不适,应当向同学说明)。
22、教学要用一般话,语言要精确、精炼、生动,教态要端庄、亲切、自然。
23、讲究教学方法,使复习、新授、作业等教学环节有机结合,努力使教学过程整体优化。
24、要切实重视在教学中教给同学学习方法,不仅要同学学会,更要使同学会学,做到因材施教。
25、细心设计有价值的课堂问题,问题要提在关键处,问在点子上,要给同学思索的时间,尽量少用集体回答的方法。
鼓舞同学质疑,允许同学提出不同看法。
26、充分发挥信息技术在教学中的作用,依据实际需要,选择使用多媒体上课,并娴熟操作,达到省时高效的目的。
27、严格要求同学,使他们全神贯注,精神饱满。
课堂秩序应始终良好,教学气氛应活泼而不乱,严而不死板。
28、要妥当处理突发大事,保证教学活动的顺当进行。
29、布置作业要体现代表性(抓重点精练)、层次性(依据同学学力分层要求)、实践性(口头、书面、操作等形式相结合)。
30、课后简要地写出教后记(如教案实践状况,有何创新,有何遗漏待补,消失问题如何处理及教学效果等)。
三、作业与辅导31、作业是同学巩固学问,形成技能的重要环节,是老师反思教学、改进教学的重要依据,必需做到要求明确,任务清晰。
32、作业应依据教学目标和同学的学习状况,设计富有针对性,有弹性的作业,以适应不同程度的同学,作业形式讲求多样化,有书面作业,口头作业和实践性作业等,不布置机械重复和大量抄写的作业。
33、用好语数英《学校生课堂作业本》,老师要做下水作业,并备有错题集,同学课堂作业尽量在课内完成,课间同学不做作业。
34、掌握家庭作业量。
语文、数学、英语以外的学科不留书面家庭作业,可布置适当的其它形式的作业。
语文、数学、英语可留书面家庭作业。
一、二班级一般不留书面的家庭作业,其他班级书面家庭作业,每天掌握在一小时以内。
35、同学作业马虎潦草或不准时完成的,要加强教育和指导。
不准用增加作业量的方式来变相体罚同学,不准撕毁同学作业本,不准把同学赶出教室。
36、老师要仔细批改作业。
全部课堂作业要全部批改,练习册等其他作业要用多种形式批改及反馈。
批改作业所使用的符号应当规范统一,批注提倡短语加等级,适当做好记录。
不得叫同学批改作业。
37、老师批改作业要准时,作文不超过一周,其它作业不超过一天,让同学能准时地获得作业的反馈信息。
38、老师批改作业要与同学自主评价、自主订正作业有机结合,作业中所反映出的普遍性问题,要准时分析缘由并进行讲评。
同时,要通过同学作业反馈的信息,准时调整教学进程,调整教学行为。
39、学习辅导要坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,以因材施教为原则,以营造良好的学习氛围,促进同学自主进展为目的。
面对全体同学,关注同学的个体差异,让不同层次的同学都有进展的机会。
对学有余力或具有某种特长的同学应当加强指导和培育,为他们供应超前学习或发挥特长的条件,尽可能满意他们的学习需求,促进他们脱颖而出。
40、加强对同学课外阅读的督促与指导,以保证完成课程标准所规定的第一学段5万字,其次学段40万字,第三学段100万字的课外阅读任务。
学校、老师要乐观推举优秀的课外阅读报刊,并动员鼓舞同学、家长在自愿量力的原则下自费订阅学习所需要的报刊,增加课外阅读材料。
41、对学习态度、家庭教育等因素造成的特别生,要实行同学、老师、家庭三结合的教育方法,统一要求,检查督促,使之提高。
班集体中要形成"不让一个伙伴掉队'的好班风,发挥集体舆论和群体力气,关心特别生提高成果。
四、教学评价㈠同学进展评价42、评价同学要以《纲要》为指导,以课程标准为基本依据,明确评价的目的、内容,以开放、多元、多样的评价方式,对同学的学习态度、爱好、习惯、方法、学问与技能、实践力量、创新精神和解决问题力量进展现状等方面进行检测和评价。
43、重视过程性评价,实行阶段性(终结性)评价和过程性评价相结合的方式考查和评价同学。
过程性评价以各校制定的同学过程性评价方案执行。
每学期、学年结束时,老师要对每个同学进行阶段性评价。
评价内容应包括各学科的学业状况评价和老师的评语评价。
要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能,使评价成为促进同学进展的过程。
44、考试是评价的主要方式之一。
语文、数学、英语、四品与社会、科学(自然)为笔试科目,其他学科为面试科目。
考试内容要以课程为依据,考试形式要多样化,如笔试、口试、实践操作等。
要建立补考制度,为考试不及格的同学供应补考的机会。
㈡老师进展评价45、学校及中心学校要对老师教育教学工作进行阶段与综合评价。