高二政治下册实践对认识的决定作用 练习与解析

实践对认识的决定作用练习与解析
一、选择题
1.“书到用时方恨少，事非经过不知难。

”蕴涵的道理是（）
A.间接经验比直接经验更重要
B.实践是认识的来源
C.实践需要理论指导
D.要获得真知，必须事事亲自实践
解析：人获得认识有两种途径：直接经验和间接经验。

这两种途径对于获得认识都非常重要，其中直接经验来自于自己的实践活动，间接经验来自于他人的实践活动，实践是认识的来源。

故A、D两项错误。

B、C两项中，B项与题意相符合。

答案：B
2.一个正确的口号、一个基本方针、一个治国方略，只有为亿万人民和千百万干部所掌握，成为全民的自觉行动，才能产生巨大的物质力量。

这段话主要说明了（）
A.实践是认识的目的
B.认识的根本任务
C.科学理论对实践有指导作用
D.感性认识应上升为理性认识
解析：认识世界是为了改造世界，实践是认识的最终目的。

题干中“口号、方针、治国方略为亿万人民和千百万干部所掌握，才能产生巨大的物质力量”，是由认识到实践的过程，说明了认识的最终目的是为了指导实践，A符合题意，C与题意不符。

认识的根本任务是由感性认识上升为理性认识，故B、D不符合题意。

答案：A
3.“作为科学理论，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展不断发展。

”这主要说明（）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.认识对实践具有反作用
D.实践是认识的目的所在
解析：“马克思主义随着时代、实践和科学的发展不断发展”表明认识随着实践的发展而发展，是由实践推动的，即实践是认识发展的动力。

答案：B
4.爱因斯坦在谈到热物理学理论时明确指出，观察和实验毫无疑问是科学理论的最高裁决者。

这句话的哲学寓意是（）
A.获得科学理论不需要逻辑思维
B.观察和实验是产生科学理论的唯一途径
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.认识发展的动力在于实验
解析：“观察和实验毫无疑问是科学理论的最高裁决者”，其中，观察、实验都是实践活动，“最高裁决者”表明实践是判断认识是否正确的最终标准，因此C符合题意。

答案：C
5.实践是检验认识正确与否的唯一标准，这是由于（）
A.实践是改造客观世界的一切活动
B.实践是客观的物质性活动
C.实践是社会性、历史性的活动
D.实践是主观见之于客观的活动
解析：实践之所以能成为检验认识正确与否的标准，是因为实践是主观见之于客观的活动，通过实践，能够把主观认识与客观结果进行对照，从而判断原有认识的正误。

答案：D
6.艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：“身之所历，目之所见，是铁门坎。

”这表明（）
A.认识事物要发挥主观能动性
B.认识是人脑特有的机能
C.认识来源于实践
D.认识是透过现象看本质
解析：本题考查的是实践与认识的关系。

材料所述“生活积累”“身之所历，目之所见”都是指亲身实践所得，然后再有艺术创作，所以选C。

A、B、D都与题干无关。

答案：C
7.2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》的文件，要通过宪法的修改保护改革开放的成果，进一步保证和推动现代化建设的顺利进行。

材料表明（）
A.意识对客观事物的发展有促进作用
B.实践是认识的来源
C.认识随实践的发展而发展
D.实践是认识的根本目的
解析：本次修改宪法的目的就是要保证现代化建设这一伟大实践的顺利进行，因此选D项。

A项错误，正确认识才会对客观事物的发展起促进作用。

B、C两项都不符合设问要求。

答案：D
二、非选择题
8.材料一：“无论任何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于那个事物的环境中，是没有法子解决的。

不能在封建社会就预先认识资本主义深化的规律，因为资本主义还未出现……”
材料二：“资产阶级为了发展它的工业生产，需要有探察自然物体特性和自然力的活动方式的科学。

”
材料三：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。

”
材料四：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践，只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。

”
从辩证唯物主义认识论的角度看：
（1）上述材料各自包含了什么哲学道理？
（2）上述材料共同包含的哲学道理是什么？
解析：本题主要考查学生由感性材料上升到理论观点的能力。

如果对实践对认识的决定作用的理解较为深刻的话，就能很好地回答该题。

答案：（1）材料一包含的原理是，实践是认识的来源。

材料二包含的原理是，实践是认识发展的动力。

材料三包含的原理是，实践是认识的目的。

材料四包含的原理是，实践是检验认识正确与否的唯一标准。

（2）材料共同包含的哲学道理是，实践对认识起决定作用（实践是认识的基础，认识依赖于实践）。