九年级语文上册第二单元7平凡的世界课件语文版

眩 头晕 晕． ．
yùn yūn
吞咽． yàn 咽．喉 yān 哽咽． yè
铺 床．天 铺．盖 p地ù pū
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ppt精品课件 2．字形辨认
(1)脍( 脍鲤 ) 侩( 市侩 ) 狯( 狡狯 ) 烩( 烩饭 ) (2)缀( 点缀 ) 辍( 辍学 ) 啜( 啜泣 ) 掇( 拾掇 ) (3)燎( 燎原 ) 潦( 潦草 ) 缭( 缭绕 ) 僚( 僚友 )
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2．文章通过对孙少平去田晓霞家做客的描写，表现了孙少平怎样 的心理变化过程？
提示：从最初的惶恐，到后来的紧张，再到最后的心情舒畅，其 中既有物质的富足带来的威压，又有超越地位阶层的无微不至的关怀。 作者细致地描绘了孙少平内心的扰动，把他敏感、自尊而又自卑的心 理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历，是一次精神的历练，既 丰富了他的人生阅历，又使他感受到了人间的温情。
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目标定位 1.了解作家作品，把握《平凡的世界》的思想内容。 2.体会孙少平心理的变化过程；把握人物形象的内在特征和精神 品质。 3.学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。
基础导练 1.识字注音 拘囿．( yòu ) 惊蛰．( zhé ) 瓮．声瓮气( wènɡ ) 烩．粉条( huì ) 火烧火燎．( liǎo ) 笨拙．( zhuō ) 揶．揄．( yéyú ) 规矩．( ju ) 瞥．了一眼( piē ) 弥．漫( mí ) 尘埃．( āi ) 镢．头( jué ) 耿．直( ɡěnɡ ) 窘．迫( jiǒnɡ ) 宠．爱( chǒnɡ)
他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没人了才来拿自己的 那份口粮。这种同病相怜的境况，使他们逐渐走到了一起。通过交流 书中的故事，他们也越来越亲密。
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问题导学 1.课文的线索是什么？除了叙述孙少平做客，还交代了哪些内 容？
提示：以孙少平做客的所见所闻所思为线索。开头交代孙少平在 学校里的窘迫状况，为他受到邀请后的紧张心理埋下伏笔。写他受邀 后紧张矛盾的心理时，自然地交代了润叶二爸田主任的情况和润叶的 情况，侧面表现了润叶的美好品质。做客的时候，孙少平见到田晓霞， 出来后遇到田主任，借此引出这两个主要人物。这就使小说线索明晰， 与交代事件、引出人物自然协调。
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3．词语释义 (1)芸芸众生：佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平 常人。 (2)拘囿：拘泥，局限。 (3)格格不入：有抵触，不投合。 (4)刻骨铭心：比喻牢记在心永远不忘。多用于对别人的感激。 (5)火烧火燎：比喻身上热得难受或心中十分焦灼。 (6)揶揄：嘲笑。 (7)心跳耳热：指极端兴奋或害臊。 (8)天昏地暗：形容刮大风时漫天沙土的景象。
× ①他的演说引起了不同的反．映．。( ) × ②他反．应．的意见值得重视。( )
《平凡的世界》主要人物
孙少安
孙玉厚
孙少平 孙兰花
孙兰香
孙玉亭
田福堂
田润叶 田润生
田福军 田晓霞
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阅读课文，理清小说的故事情节。 （1）：讲述孙少平空闲时喜欢在城里转悠。 （2-13）：讲述孙少平酷爱读书。 （14-38）：讲述孙少平与郝红梅开始交往。
心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。所以， 心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一，是我们写作时经常 会用到的一种手法，心理描写具有多种多样的表现形式。
1．内心独白。 内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态 下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。 把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人 物的心理。注意在内心独白之前应加上“想”“心里说”等提示语。
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但让他“最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。他渴望穿 一身体面的衣服站在女同学的面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里， 也能和别人一样领一份饭菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍”。 他非常的自卑，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人 一头。但是“贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在嘲笑他的寒 酸，因此对一切家境好的同学内心中有一种变态的对立情绪”。
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新课堂·合作探究 1.孙少平受田润叶之邀去做客的时候，尽管内心十分紧张，还是 粗略地观察了从进入县革委会大门直到到润叶二爸家的周围的环境。 这样的环境在他眼里有什么不同之处？
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提示：孙少平眼中的县革委会是壮观神圣的：“一层层窑洞沿着 一个小斜坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂”“要是所有的窑 洞都亮起灯火，简直就像一座宏伟的大厦”；润叶二爸家的院落和餐 厅，在孙少平眼中是整齐有序的，是新鲜的甚至也是神圣的：“四孔 窑洞”“一个不大的独院”“院子东边有个小房，旁边垒一堆炭块， 显然是厨房”“窑洞里不盘炕”“留出很大一块空间”“方桌的四周 摆着一圈椅子、凳子，显然是专门吃饭的地方”。无论是县革委会还 是润叶二爸家的环境，都让孙少平强烈地感受到了与乡下截然不同的 城市气息。
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他就是以小说《人生》、《平凡的世界》享誉文坛的作家 路遥，那部作品就是《平凡的世界》。路遥以《人生》名 世，在《平凡的世界》之后便不再平凡，曾为学界出过许 多无法解答的人生命题与假设，然而他却通过自身的生命 感验获得精神上的极大丰收。今天的路遥已非路遥，已经 变成拥有某些高度的里程碑式的存在。 “平凡的世界，辉煌的人生。”这句刻在路遥墓前的一块方 石上的悼词，极为恰当地表述了路遥短暂而辉煌的文学人 生。
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2．孙少平是一个怎样的人物形象？
提示：文中的孙少平是自尊而又自卑的。贫困使他过分地自卑。 要吃饭时，每次都要等到最后才去拿自己的两个黑高粱面馍；一身破 烂的衣服使他到尊贵的领导家去做客时感到惶恐为难；面对“又洋又 俊、穿戴漂亮”的田晓霞，他“觉得自己就像一个叫化子到她家门上 讨吃来了”。这种自卑感时时跟随着他，使他充分认识到他处境的困 厄，而这恰恰又激起了他不屈不挠、自强不息的斗志。黑高粱面馍、 破烂衣裳并不妨碍他生活的信念和追求，他努力“看借来的课外书”， 努力地学习。在贫困中求学，在艰辛中自强，在精神上，他从来是强 者。对待苦难，他没有选择逃避，更不需要别人的同情，而是靠自己 的双手开拓自己的路。
√ 耳畔蛙鸣入耳，百鸟争鸣。( )
②大街上坑坑洼洼、灰尘弥．漫．，不时可见一夜暴富的海盗驾驶豪
√ 华轿车扬长而去，这里是索马里海盗的“老巢”。( )
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(3)反应·反映 辨析：它们只是音同，在意义上则是有严格区别的。“反映”是 指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来，也指把情况或 意见告诉上级或有关部门。“反应”是指有机体受到体内或体外的刺 激而引起相应的活动，引申为由于事情的发生所引起的意见态度或行 为。 判断正误：
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4．词义辨析 (1)作客·做客 辨析：这两个词的意思很不一样。“作客”是“客居”的意思； “做客”，指当客人。 判断正误：
√ ①昨天我在亲戚家做．客．。( ) √ ②因为生意的关系，那两年他在广州作．客．。( )
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(2)迷漫·弥漫 辨析：相同点：都表示“充满”的意思。不同点：“迷漫”指漫 天遍地，茫茫一片，看不分明，强调不分明；“弥漫”指烟尘、雾气、 水等充满、布满，强调“满”。 判断正误： ①置身溪畔，仰望峰间云雾迷．漫．，变化万千；俯视溪间绿草如茵，
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田润叶——徘徊于传统和现 代之间的中国农村知识女性
善良、孝顺、朴实 现代意识与传统思想的相互碰撞
贺秀莲——最幸福的女人
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吃苦耐劳、勤俭持家、尊老爱幼
有文化的城里人，往往不能想象农村姑娘的爱情生 活，正是由于像她这样没有文化的女性，知识不多，精 神不会太分散，对于两性之间的感情非常专注，所以这 种感情实际上更丰富，更激烈。
劳动妇女固有的缺点
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写法归纳 本篇小说作者通过心理描写来刻画孙少平做客前的矛盾心理，做 客中的扭捏不安，把一个有自尊心、善良、懂事、天真可爱的少年刻 画得淋漓尽致。这种用心理描写来刻画人物的手法值得我们借鉴！那 么你知道心理描写有哪些表现形式吗？
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写作精讲 心理描写的表现形式
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2．作品简介 《平凡的世界》共三部六卷，厚重、宏阔，为中国当代挣脱极“左” 的束缚开始改革开放的转型期留下了史诗般的艺术画卷。共写了近百 个人物，从揽工汉到省委书记，这些人物形象鲜活地表现了那一时期 的人们的思想变化。小说“人物运动的河流”中以孙少安和孙少平两 兄弟为中心，表现了一代青年农民奋斗的艰难经历，而人物活动的宏 大背景则是改革开放初期整个社会的各种政策和人们的心态。
路遥，陕西著名作家，已故。 他在文学领域进行过很多有益 的探索，尤以小说成就最高。 代表作有短篇小说《人生》， 长篇小说《平凡的世界》， 《平凡的世界》曾获茅盾文学 奖。
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本文选自《平凡的世界》（北京十月文艺出版 社2012年版）。路遥的《平凡的世界》创作于20世 纪80年代，当时的社会大背景为思想和政治动荡刚 刚结束，人们面临着新中国成立以来最大的思想空 满渴望。《平凡的世界》以中国70年代中期至80年 代中期的十年作为这部小说的一个大的背景。
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孙少平——一个人的旅程
在逆境中张扬出的个性 不平凡的情感经历
田晓霞——最完美的女人
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男子般的豪情与气魄 女子的温柔与风情
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孙少安——负重前行的跋涉者
面对现实，他相信任何地方都有自己的人生价值。 亲情浓厚晨昏定省的好儿子 守护平淡爱情的好丈夫 仁义勤奋有胆识的好青年
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幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。他喜 欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。同时， 他还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼 成的》，这本书给了他无尽的生活勇气，他朦胧地意识到，“不管什么 样的人，不管人在什么样的境况下”，都可以活得很好。这种生活的 信念事实上一直支撑着他以后的生活。
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3．根据节选部分分析田润叶有哪些美好的品质。 提示：田润叶是一位乐观、热情、大方、细心体贴而善解人意的 有着金子般心灵的好姑娘。文章先是通过孙少平的回忆，介绍了田润 叶的优秀品质和行为。她家境虽好，但毫无鄙视他人的表现，相反， 她热心地帮助穷困人家。从她对待孙少平的一言一行上，我们能很强 烈地感觉到她的善解人意和体贴入微。她知道孙少平自尊心强而会逃 开饭局，就亲自跑到他宿舍里等他。为了让孙少平吃上一顿可口的饱 饭，她亲自把饭端来，为了避免孙少平的尴尬，她迅速离开，让他静 静地、毫无心理压力地吃饱。当孙少平在田晓霞面前尴尬难当时，她 赶忙引他出去；当孙少平因为紧张答错了田书记的话时，她又及时地 为他解了围。最后，她又硬塞给了孙少平一些粮票，让他再吃几顿饱 饭，关切之情无微不至，无以复加。
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7《平凡的世界》节选
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有一位作家在他的新书的题记中写道：“谨以此书，献 给我生活的土地和岁月。”他说：“对生活应抱有热情，艺 术作品是激情的产物，才能感染别人。”这样一位内心充满 诗意并且难能可贵地保持到人生成熟期的作家却匆匆地走 了，在那部可以不朽的作品刚刚出版之后，年仅42岁。 他在书中说过：“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟 通。”我想他做到了，他离开我们十余年了，他今天仍然借 着作品与读者讨论、对话，而今后，他的心血也应当成为 中国精神文化中熠熠生辉的一部分而为人珍惜。
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3．相关情节 课文为《平凡的世界》上卷第三章，前两章的内容主要是介绍人 物以及故事的背景。故事开始于 1975 年二三月间，在荒凉而贫瘠的黄 土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫 寒的家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还 有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠 23 岁的哥哥孙少安支撑。他 买不起 5 分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。17 岁，正 是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折 磨。