苏科版八年级生物上册：20.1 动物的生殖 教案

动物的生殖
【教学目标】
1．知识目标
（1）能描述动物的受精与生殖的方式。

（2）概述鸟卵的结构和主要作用。

（3）说出动物克隆的大致过程。

2．能力目标
（1）通过对动物的生殖图片和繁殖行为的资料收集，培养学生提取、整合和概述信息的能力，以及自主学习的能力。

（2）通过对动物繁殖行为和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力。

（3）通过对鸡蛋结构的观察，培养学生的观察能力和思维能力。

3．情感态度与价值观目标
了解动物的受精和生殖方式，通过实验观察鸟卵的结构和主要作用，培养学生珍爱生命的情感，从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛，从而激发学生尊敬父母的情感。

同时体验同学之间的信息交流和合作。

【教学重难点】
重点：动物的受精与生殖的方式；通过实验概述鸟卵的结构和作用，说出克隆动物的大致过程。

难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。

【教学过程】
导入：
你见过螳螂的繁殖过程吗？（播放螳螂交配视频）我们的地球生活着500多万种生物，各种生物通过不同的生殖方式一代代繁衍，并维持着种族的延续。

今天我们就一起来研究一下动物的生殖，大家把书打开。

大多数动物都是通过有性生殖的方式繁育后代的。

动物的有性生殖必须通过受精才能完成。

那什么是受精？受精是在有性繁殖的过程中，卵子和精子融合形成受精卵的过程。

一、受精与生殖方式
（1）受精方式：在自然界中动物的种类很多，身体构造各异，生活环境多样。

因此它们的生殖方式也各不相同，有的简单，有的复杂。

展示人的受精卵和鱼的受精卵形成图片，找出形成场所的不同。

教师总结：根据受精卵形成的场所，我们将动物的受精方式分为体内受精和体外受精两种。

展示各种动物的受精的图片，组织学生讨论：
①请你判断这些动物的受精方式，并尝试进行分类总结。

②两种受精方式有何优缺点？
学生：观察图片讨论问题并判断，归类，回答。

教师总结：体外受精一般离不开水。

体外受精的动物产生的卵细胞数量多，受精率低。

如青蛙、鲫鱼；体内受精的动物产生的卵数量相对少，受精率高，如蝴蝶、各种哺乳动物。

过渡：以上动物形成的受精卵，是在母体内还是母体外发育成新个体的？
（2）生殖方式：生物的多样性导致动物的生殖行为多样性，但有规律可循。

展示不同动物的生殖方式，交流下列问题：
①举例说出哪些动物是卵生的，哪些是胎生的？
②体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？
学生讨论回答问题，教师适当点评并展示表格进行总结。

学以致用：举例鲫鱼、娃娃鱼、鳄鱼，说出它们的受精方式和生殖方式。

二、观察鸟卵的结构
过渡：下面我们就一起来观察鸟卵的结构，一起来认识卵生动物的生殖方式所具有的特点。

现在我手里拿着一个新鲜的鸡蛋，可爱的小鸡就是从鸡蛋里发育出来的。

鸡蛋为什么能发育成雏鸡呢？这与它的结构密切相关。

今天我们就来亲自解剖鸡蛋，观察鸡蛋的结构，思考鸡蛋是怎样变成雏鸡的。

这个实验看似简单，但是操作起来并不容易，为了帮助大家圆满地完成实验任务，我们先了解一下实验的内容、实验步骤和注意事项。

下面开始实验，学生2人一组进行实验。

（1）观察卵壳
①同学们拿出鸡蛋，用手摸和手指捏，看会不会轻易捏碎，并让学生说出蛋壳的主要作用是什么。

②用放大镜观察卵壳表面光滑吗？为什么？（表面的气孔有什么作用，播放家庭小实验视频。

）
学生：跟着教师一起逐步观察鸡蛋的外部形态结构，重点了解卵壳及气孔两个结构。

过渡：接下来我们就要根据课本“鸟卵的结构模式图”，进入到蛋的内部去进一步观察鸟
卵的结构。

（2）观察卵壳膜和气室
①将蛋的钝端朝上，用镊子的末端或者解剖剪的末端，轻轻的将蛋壳顶端敲碎（敲击面大一些，方便下面的进一步操作）。

②用镊子小心地剥去破碎的蛋壳，露出外卵壳膜（注意不要弄破卵壳膜，可以用放大镜再观察一下）。

③小心地用剪刀剪破外卵壳膜，露出内卵壳膜。

两层卵壳膜之间的空隙叫什么？气室有什么作用？
学生分组实验操作。

（3）观察卵黄、卵白和胚盘
用剪刀剪破内卵壳膜，小心地将里面的物质倒入培养皿中（注意不要破坏了卵黄膜，保持卵黄的完整性，在介绍完结构之后可以戳破，让卵黄自然流出）参照课本图和信息库相关内容进行观察。

提出卵黄、卵白功能。

最后用剪刀轻轻刺破卵黄膜，证明卵黄膜的存在。

（4）实验归纳小结
将鸟卵的结构示意图放在屏幕上，向同学们归纳一下鸟卵的结构。

根据问题总结补充鸟卵相关结构的内容。

①雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？
②鸟类胚胎发育所需要的氧气储存在哪里呢？
③哪些结构起保护作用呢？
学生回答，教师补充：
①胚盘是蛋黄表面的一个点，这里有细胞核，是胚胎发育的部位。

②贮存在气室中（教师补充介绍气室产生的原因）。

③卵壳、内外卵壳膜可以防止机械损伤或微生物进入；系带可以减少卵黄的震动。

卵白也有一定的保护作用。

三、动物克隆
过渡：我们了解了动物的有性生殖之后，我们再一起来研究一下动物的无性生殖——克隆。

随着克隆羊“多莉”的诞生，“克隆”一词在报纸、杂志、电视等媒体上频繁出现。

那什么是克隆呢？我们一起回忆一下“多莉”的培育过程。

思考：
①“多莉”的身世与其他小羊相比，其特殊在哪？
②这种繁殖属于哪一种生殖方式？
③动物的克隆有哪些重要作用？
学生讨论回答，教师图片展示并点评总结。

四、课堂小结：
今天在同学们的积极探索下，我们了解了动物的受精和生殖方式。

然后通过观察鸟卵的实验，进一步了解了鸟卵的结构。

动物的卵外观看似不起眼，但是它们却承载着动物们繁衍的重任。

在人类活动越来越多的当今社会，动物们生命的诞生和延续很不容易，希望同学们爱护鸟类，也要注意保护它们的卵，因为一个个不起眼的鸟卵里正孕育着一个个新的生命。

同时，我们也深刻体会到动物在繁殖后代过程的艰辛，像螳螂爸爸为繁殖后代甚至付出了自己的生命，动物尚且如此，何况人类，所以我们更要学会感激我们的父母对我们养育过程中的付出。