立德树人,爱岗敬业

立德树人，爱岗敬业
立德树人，是指培养学生树立正确的道德观念，树立正确的人生观和价值观，为国家
和社会培养爱国爱民、热爱和平、遵纪守法、诚实守信、尊老爱幼、关心集体、乐于助人
的优良品质。

爱岗敬业，是指对工作充满热情，努力提高自身的业务水平，勤勤恳恳、踏
实肯干、忠实敬业、尽职尽责，为实现企业的发展和社会的进步贡献自己的力量。

立德树人，是教育的本质要求。

培养学生的品德和思想修养是学校教育的基本任务。

教育是为了人的全面发展，而人的全面发展不仅包括智力发展，更包括道德品质的培养。

只有立德树人，才能培养出德才兼备的高素质人才。

对于学生而言，立德树人首先要建立
正确的人生观和价值观，懂得什么是正确的，什么是错误的，什么是美好的，什么是丑恶的，树立正确的道德观念，做一个品格高尚，心地善良的人。

还要具备爱国爱民，热爱和平，遵纪守法，诚实守信，尊老爱幼，关心集体，乐于助人的品质。

只有树立了这些优良
品质，才能成为对社会有益的人，才能在竞争激烈的社会生存下来。

教育工作者要牢固确
立立德树人的教育理念，引导学生崇尚真善美，培养正确的价值观念，塑造积极向上的人
格特征。

立德树人与爱岗敬业息息相关。

只有树立了正确的人生观和价值观，才能做到爱岗敬业；只有爱岗敬业，才能真正成为一个对社会有益的人。

立德树人是为了培养出一批品德
高尚、思想健康、精神富足的人才，而爱岗敬业则是要求这些人才在工作中表现出高度的
责任心和使命感，努力将自己的专业水平发挥到极致。

两者共同构成了一个优秀员工的完
整品质。

立德树人，是树立正确的道德观念，发展正确的人格特征，引导学生健康成长的根本
途径。

爱岗敬业，是应付工作态度的具体表现，是人处事的态度问题。

立德树人与爱岗敬
业是教育与职业道德的两个方面，它们联系紧密，互相辉映。

一方面，只有树立了正确的
人生观和价值观，才能做到爱岗敬业；只有爱岗敬业，才能真正成为一个对社会有益的人。

两者联系在一起，相辅相成，形成了一个完整的人才培养体系。

立德树人不仅仅是学校教育的重要任务，更是全社会的责任。

任何时候，任何地方，
都应该让立德树人成为社会风气。

只有竭力弘扬正确的道德观念，树立正确的人生观和价
值观，才能真正使社会形成和谐、健康的风气，推动社会向前发展。

在爱岗敬业的道路上，也需要从立德树人的基础上去实现。

只有树立了正确的人生观和价值观，才能做到爱岗敬业，才能实现职业道德的最高追求。