小学生社会实践心得及感受9篇

小学生社会实践心得及感受9篇
小学生社会实践心得及感受 (1) 经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践
生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会
的机会。

千里之行，始于足下，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了
一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，
对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，与人文明交往等一些做
人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不
断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习
也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要
明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自
己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正
所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触
社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。

亲身实践，而不是
闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，
解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

同时还
需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下
更坚固的基础!
艰辛知人生，实践长才干
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才
干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能
够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自
身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对于即将走上社会的大学生
们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期社会实践是大学生
磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。

在这里我们真正的锻炼了自己，
为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的
活动。

从群众中来，到群众中去
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，
到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社
会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我
们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。

作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身
社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务
社会的思想与意识。

同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的
发展贡献一份自己的力量!
小学生社会实践心得及感受 (2) 这一次社会实践，我们来到了航海博物馆。

它的外形如同两面巨大的白帆，
远远望去，十分雄伟。

一进馆，我们就看到一艘巨大的真船。

导游阿姨见我们蠢
蠢欲动，微笑着说：“大家别着急，看过基本馆之后，我们就会上船参观。

”
首先，我们去了解了一位中国航海画上重要一笔的人物。

他曾七下西洋，你
猜他是谁？对了！是郑和。

看着英姿飒爽的郑和雕像，敬佩之情油然而生。

走着走着，大家又来到了近代航海史的板块。

我们看到了近代的船只。

有几
艘特别漂亮，既有中国特点，又带有西洋风格，可谓中西合璧啊！之后是现代航
海史，看到了一些金属巨轮：有客轮、货轮、油轮……印象比较深的还有海事局
板块。

通过参观，我知道了雾炮，宝塔航标，打捞浮筒。

尤其是通过浮筒打捞沉船
的过程通过电脑视频清晰地展示出来，大家明白了浮筒打捞的原理。

终于，可以登船了。

这艘我们一进门就看见的大船叫“福船”，它是明代福
船的仿制品，完全按郑和下西洋的船体式样1：1打造，气势相当雄伟。

尤其是
船上的桅杆，足有26米多高。

我想像这样的大帆船在海上航行，那多威风啊！
最后，大家去了一个由集装箱改造的影院，了解了福船的制作工艺，知道了
福船的龙骨、桅杆等部件的挑选是很严格的。

他体现了当时设计者和制作者的智
慧和才干。

航海博物馆真是一个航海知识的宝库啊！
小学生社会实践心得及感受 (3) 在暑假，我和爸爸、妈妈一起去看海南三亚的美丽风景。

我们坐小艇来到海南三亚，一到那里，我的心里特别高兴，像吃了蜜一样甜，
说起话来也变的很甜似的。

在那里，我们去了许多地方，还去了动物园、植物园等，转眼时间过得真快，
到了下午，我们来到了三亚的超市，买了很多好吃好玩的，三亚的水果真多
啊!……，我们东玩玩西转转，这看看那看看，不知不觉地已经是五点多钟了，
我对爸爸说：“爸爸我们去看日落吧，好啊!爸爸高兴地答应我”。

早上来的时候，
没有看到海上日出，现在正好看日落。

我们从来都没有看过大海，这次到了三亚
不正好看海上日落吗?
于是，我和爸爸、妈妈一起来到海边，我们坐在沙滩上，等待着太阳下山。

达了一会儿，我们慢慢地看到太阳从大地、房顶、树梢上穿出一片亮光。

看得我
的眼睛都很痛了，太阳就像哪吒的神火圈，可是等了半个多小时，太阳才开始慢
慢地减落，已经能够看到了，于是我就和爸爸、妈妈边吃东西，边看太阳落下的
样子，在海边上，我照了很多的相片。

转眼间，那圆圆的太阳就变成了红色了，这时，我仿佛看见了七色光似得，
太阳变化的真快，一会儿是红、一会儿是紫，五光十色，美丽极了。

太阳落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美丽的幕布，海边上还留下了它
那美丽的，一丝丝的金边。

我真想多看看它日落一样子，可是，还没看清楚是怎么落下去呢?这美丽的
景色，我还是第一次看到得呢!我是永远也不会忘，因为这是我第一次看大海，
第一次看到这美丽的日落景色。

同学们，有机会让我们一起去大海看日落好吧!
小学生社会实践心得及感受 (4) 学校开始放暑假了，老师布置我们寒假作业之一-社会实践活动。

我这个假期要帮忙做什么呢？帮妈妈做家务，大扫除、扫地、擦桌子、洗车、
做饭等等我都做过了。

今天，妈妈决定教我炒菜。

炒什么菜呢？准备炒鱼条+红萝卜+四季豆。

我先
把红萝卜和四季豆洗洗，切成条，把鱼条切片，然后把锅烧热，再倒一点油，先
把鱼条片放进锅里，开始翻炒一会儿，盛入盘子里。

在倒一点油，再把红萝卜和
四季豆放入锅里翻炒起来。

刚开始，油溅了出来，吓得我赶紧躲到一边，双手在瑟瑟发抖。

妈妈在旁边
鼓励我：“别怕，没事的。

”我鼓起勇气，拿起锅铲又继续炒起来。

经过一番紧张的翻炒之后，四季豆渐渐地软了下去，我赶紧加了一点水，然
后把鱼条片加了进去，放了一点盐。

过了一会儿，菜炒好了，我小心翼翼地把菜
盛入盘子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞进嘴里。

哇，太好吃啦！又软又鲜，
看起来很简单的一道菜做起来却这么难！
妈妈，谢谢你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。

我还要经常向你学更多做
菜本领。

小学生社会实践心得及感受 (5) 人们都说：劳动最光荣。

这一天，我去居委会劳动了一天
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。

劳动确实很
辛苦，但却是苦中带甜的。

劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。

这些都不是
能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处
的，最平凡而又殊于一般的感受。

星期天，我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面
刮小广告。

我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不
就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想
象是有差距的，而且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很
难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果。

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么
事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨
天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我
想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一
撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，
去劳动了!经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

我
想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获的，学习亦是如此吧!
通过这次实践，给我留下了深刻的体会。

当你做一件事的时候，无论是会还
是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。

做了，你是困难的领导;不做，你是
困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。

所以，
我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!
小学生社会实践心得及感受 (6) 快乐的暑假生活结束了。

为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前
围绕我校自强人生，精彩人生的办学理念，对学生提出了生活能自理、学习能自
主、行为能自律、活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、
社会这个大乐园里培养自强意识。

新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课
堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。

现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、裙子等简
单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。

生活自理能力较强。

2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩
子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书
籍，写了作文、读书心得。

但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。

可
以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生
人交谈，不玩水、火、电。

多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、
钢琴、写作、普通话等。

个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。

少部分孩子
去旅游、回了老家等，体验了生活。

但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的自
理、自主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。

但学生参加有意义的社
区活动较少。

小学生社会实践心得及感受 (7) 今年暑假我参加了社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛
苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。

也通过一个月
的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。

正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会
实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持
自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实
践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己
所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践，
找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解
基层的机会。

深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。

从中学
到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群
众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去/、到基层中去，把个人的命运同
社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。

通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐
步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位
置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对自己
有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

我是一名大一学生，即将
走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实
践的最佳结合点。

尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实
际工作岗位上发挥的不很理想。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。

通过实践，原来
理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补
偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定
的信念，我们在烈日下奔跑着。

感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长
了不少，懂得了不少。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。

并希望以后能够经常参
加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的
社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，
才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，
使自己成为真正有用于社会的学生。

社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，
社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃
苦耐劳的精神。

亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还
会一如既往地支持大学生的暑期实践。

小学生社会实践心得及感受 (8)
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。

我觉得小学生社会
实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展
相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。

活动内容除了有针对性、教
育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。

活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。

总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际出发，因地制宜。

例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。

在活动中，还采用了摄影、写作等形式。

摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。

引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。

可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。

也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交通警察维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。

通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。

通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。

养成自己不浪费的习惯。

同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5:暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。

通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。

三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。

在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动的完成，活动
结束时，保证无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩
子们也学到很多书本上学不到的东西。

我们将在今后的工作中，为学生们提供更
多体验实践的机会。

小学生社会实践心得及感受 (9) 草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，
满怀热情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。

此
次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生
的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提
高学生独立自主的能力。

精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场
场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的
童年留下了久远而深长的记忆。

现对本次活动总结如下：
一、目的明确，准备周到细致。

为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经
过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并
赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让
全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。

活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安
全教育。

各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小
组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注
意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思
想上的重视，是本次活动得以完成的首要前提。

二、加强管理，恪尽职守为范
进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动
安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。

每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道
在乡间的水泥路上晨练。

晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。

晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松。

年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。

因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。

年近六十的唐利兰老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。

曾喜云和张小兰老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。

学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。

每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。

三、活动多样，精彩学农生活
本次活动的目的并不只是单纯地看看农村、感受农家生活，更重要的是让学生零距离地亲近自然，接触生活，锻炼自理能力，培养集体合作的精神和班级荣誉感。

鉴于此，我们安排了丰富多样的活动：参观农户，干农活、河滩野炊、拔河比赛、听犯人现身说法，联欢晚会，参观酒埠江地质公园博物馆……
4月8日下午，同学们来到了网岭监狱大礼堂，两名服刑犯人现身说法，讲述了他们是如何走上犯罪道路的经历，所有的同学都侧耳倾听着，心灵受到了莫大的震撼。

晚上，我校师生与罗家坪艺术中心及网岭中心完小一起在基地中心联欢。

基地中心为我们带来了极具风情的印度舞蹈，网岭中心完小的同学也为我们献上了精彩的朗诵，我们的学生也充分展示了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，还有表演跆拳道的。

最后，联欢晚会在一个气氛热烈的猜词游戏中结束。

第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的!上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。

有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的!下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整齐的队伍去河边野炊。