高中信息技术6.1 信息安全及系统维护措施教案

信息平安及系统维护措施
一、【教材分析】
本节课为广东教育出版社出版的高中《信息技术根底》第六章“信息平安〞中的第一节“信息平安及系统维护措施〞。

本节对信息平安问题做了一个总体介绍，让学生进一步认识信息活动过程中存在的平安问题及相应的方法策略；知道计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法；通过案例分析加深对计算机犯罪危害性的认识，理解预防计算机犯罪的重要意义，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法。

通过本节的学习，引导学生关注日常信息活动过程中的平安问题，使学生在以后的信息活动过程中能最大可能地保障信息平安。

二、【学生情况分析】
高一年级学生通过将近一个学期对信息技术有关知识的学习，已经具有一定的信息技术使用经验，只是在使用信息技术进行活动的过程中，一些学生可能还存在着这样或那样不标准的行为，信息平安意识薄弱；因此，我们应该引导学生注意从日常信息活动过程中发现问题，分析问题，归纳提炼出一些解决问题的思想方法，通过亲身体验与理性建构相结合，在信息技术应用与实践的过程中，逐步认识到信息平安问题的重要性，理解自身良好的行为标准对信息社会的影响，使他们从身心健康方面得到锻炼，成为社会的守法公民。

三、【重难点分析】
教学重点：
〔1〕信息平安问题及系统维护。

〔2〕计算机病毒及防治。

〔3〕计算机犯罪及其危害。

教学难点：
〔1〕对“信息平安〞、“计算机病毒〞、“计算机犯罪〞等概念的理解。

〔2〕任务的完成。

四、【学习目标】
1、知识与技能：
能认识信息活动过程中存在的平安问题及相应的方法策略；知道计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法；了解有哪些常见的计算机犯罪行为及危害，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法。

2、过程与方法：
通过案例分析——理解概念——探究特征——讨论练习的方法组织教学。

3、情感态度价值观：
通过案例分析加深对计算机犯罪危害性的认识，理解预防计算机犯罪的重要意义，增强自觉防范计算机犯罪的意识，了解预防计算机犯罪的一般方法，让学生在以后的学习生活中提高信息平安防范意识，保障信息平安。

四、【课时】：3课时
五、【教学方法】：根据学生特点和教学目标采用以下教学策略:
〔1〕任务驱动：教师向学生提供本节课需要解决的任务，要求学生通过交流或者自己亲身探索和实践，去了解信息活动中存在的各种平安问题，并且掌握解决这些问题方法。

〔2〕案例分析：教师展示案例，让学生分析案例中存在的信息平安问题，并讨论解决方法。

〔3〕自主探究：根据教师要求，学生自主从网上搜集资料并研究讨论分析案例。

〔4〕小组合作：以小组为单位，开展讨论、交流，分析、归纳总结。

六、【教学准备】
〔1〕广东教育出版社高一年级信息技术教材《信息技术根底》；
〔2〕专门为这节课制作的多媒体课件，准备的资料图片和视频
〔3〕本节课是在多媒体环境网络教室下完成的。

七、【教学过程】：
〔一〕新课导入：
随着信息技术的广泛应用及迅猛开展，人们的各种信息活动更多地通过以计算机及网络为主体的信息系统进行，信息平安越来越依赖于信息系统的平安。

然而以计算机及网络为主体的信息系统有其本身的脆弱性，存在来自各方面的平安威胁信息平安问题日益突出。

例如在20xx年5月12日爆发的“勒索病毒〞给全球的用户带来了重大的损失。

你们想知道关于“勒索病毒〞的相关资料，以及它会对哪些用户造成影响，会造成什么样的影响吗？想知道如何保护自己的电脑不被“勒索病毒〞选中吗？那么，请大家百度一下，找找相关的资料。

【设计意图】通过最近大家感兴趣的话题“勒索病毒〞的爆发引入课题《信息平安和系统维护措施》，能激发学生的好奇心和求知欲。

选择百度搜索“勒索病毒〞查找相关资料，不仅增强了学生的实践能力，也复习了本册书中会考考点“网络信息检索〞。

【学生】总结“勒索病毒〞的危害。

【教师】无论是“勒索病毒〞还是其他类型的计算机病毒都给人们的生活带来了巨大的影响。

那么究竟什么是计算机病毒，它有哪些特征呢，会给我们带来哪些危害呢？请大家观看以下视频
视频：《世纪末的幽灵—计算机病毒》
【学生】讨论交流
【教师总结】
〔1〕计算机病毒：是一种特殊的程序或代码，一般起破坏作用，并能自我复制和传播，它能引起计算机故障，破坏计算机资料毁坏数据，影响计算机使用。

〔2〕计算机病毒的特征：隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性等
〔3〕计算机病毒的防治：
a.不随便复制和使用盗版及来历不明的软件。

b.定期对计算机系统进行病毒检查
c.对数据文件进行备份
d.采用杀毒软件修复系统
e.关注最新病毒报告和病毒发作预告，及时做好预防病毒的工作。

〔二〕案例分析
【案例】
案例1：美国NASDAQ事故
案例2：美国纽约银行EFT损失
案例3：江苏扬州金融盗窃案
案例4：一学生非法入侵169网络系统
案例5：电路板异常差点引发核战
案例6：病毒攻击方案
案例7：入侵军事系统
【学生活动】
1、自主探究
阅读这几个案例，分析信息平安的威胁来自哪些方面，会造成怎样的后果，并填写表6-1 2、小组合作
分七个小组，各选一个案例进行讨论。

〔以计算机及网络为主体的信息系统可能存在哪些方面的平安威胁，会带来怎样的后果，如何预防？开发有完全自主产权的信息系统对维护国家信息平安有何意义？〕
3、归纳总结
总结案例，常见的信息平安问题有哪些？如何才能保障信息的平安。

（一）影响信息平安的因素
（二）保障信息平安的对策
通过视频和案例分析，我们知道“计算机病毒〞是计算机网络的一个很大的平安威胁，对我们的生活和学习，对社会和国家造成了很大影响和损失，除了计算机病毒之外还有各种对信息系统平安造成威胁的行为，如利用互联网进行诈骗、盗窃、敲诈勒索、贪污、挪用公款等一系列的计算机犯罪行为。

那么，我们可以从哪些方面来预防计算机犯罪呢？
〔三〕知识竞赛
【活动】：以小组为单位，在规定的时间内完成下面的知识测试，看哪个小组的得分最高。

【知识测试题】：《6.1 信息平安及系统维护措施测试》
【设计意图】让学生以小组合作的方式完成知识测试，不仅掌握稳固了本节课所学知识，小组合作的方式也增进了学生之间的学习交流，培养了学生的集体荣誉感和个人成就感。

〔四〕自我总结评价
通过本堂课的学习，你掌握了哪些知识点，对自己的学习满意吗？请完成下面的评价表。

【评价表】见课后资源
〔五〕课堂小结
【学生活动】请一位同学来总结本节课所学知识
【教师活动】点评，并总结
〔六〕知识拓展
这节课通过学习，我们知道了“计算机病毒〞是造成网络信息平安的一个重要因素，那么你想知道计算机病毒的更多相关知识吗：网络上有哪些网络防病毒产品？怎样使用这些产品来保障自身计算机的平安呢？计算机病毒的制造和使用是否触犯法律，有没有一些法律法规来保障网络环境的平安呢？……这一系列的问题，大家可以通过“拓展资源〞来自学，我们也将在下节课中来一起学习。

〔七〕课后反思
本节课以讲解网络环境中遇到的平安问题为主，主要目的是教育学生在日常的学习和生活中，如何平安的使用计算机、使用网络、对网络骗局保持清醒的态度，不受骗，不传谣等。