班主任工作流程图

班主任工作流程图
查阅新生（或老生）档案，详细了解个别新生情况，将各方面表现较好的个别新生（或老班
生）纳入视野作为骨干进行培养级
管
参加迎新工作，与新生及部分家长见面，总结假期道德实践作业情况
XXX
召开新生班（或老生班）班会与学生见面之
XXX
指定1~3名临时负责人（或改选队干部或重申学生干部职责）
每周一次班会，每两周一次班队干部
根据报到名册人数填写学生登记表
例会，组织学生参加各类校园文化活
动，完成学校布置的工作
熟悉掌握本教学班的教学计划与
对各类问题学生进行批评、帮助和教
课程进度，填写有关德育工作手
XXX及联系学生家长或进行必要的处理班
册并按时上报
级
每周谈话3人次（尤其是“三特生”）保持与任课教师的良好联系，做常
以上，及时了解所带班学生思想静态
好教与学的桥梁规
并做好周工作记录
化
认真做好学生育成教育工作并进
认真做好学生的考勤登记、统计工作，管
行针对性教育
及时汇总到学生工作处。

理
做好期中、期末考前动员与考风工
访问学生宿舍，了解学华诞常糊口及自我考纪教育作
管理情况，尤其是重点学生的活动情况
登记学生考试成绩，填写成绩报
学生综合素质测评及各类评优工作
告单及评语，并通报学生
三好学生、优秀评定）
通报期末及下学期开学事宜
学生档案材料的日常收集与保管班主任必备文献档案：
建立“三特生”档案（生活、研究上特殊困难及心理有特殊障碍的学生）
班级学生名册●建立学生干部档案●学生毕业登记表
学生综合考评原始资料●班主任工作手册
学生所受奖惩、请假报告、递交入团申请书学生名单、谈话记录、班主任工作计划、总结等
1、每日班主任工作流程图
下午上课前：提前15分钟到校，准备下午课程或检查教室、保洁区卫生。

早读：班主任提前到校，检查学生出勤、仪表、红领巾佩带、教室、清洁区卫生，保证在早读前完成清
洁卫生，督促学生按时上交各科作业。

有打算、有内容的构造学生高声朗读。

课间操：每天必须到场督促学生做好课间操，使本班学生出操快、集队动作快、退场有秩序。

课间：督促学生遵守纪律，遵从值周生的管理，不喧哗、不吵闹。

上午放学前：及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程异动，及时通知学生。

XXX放学：班主任构造本班学生排好队有序离开学校
课外活动：构造学生加入各项集体活动，要注重活动的目标性、教育性、参与性和平安性。

下午放学前：构造好学生打扫本班室表里卫生，并有序将学生送出校门
课堂：经常巡查本班学生上课情况，及时了解课任教师及学生的教学需求。

备注
偶发事件：如有学生在校发生意外要及时上报校领导
二、每周班主任工作流程图
1、升旗：督促学生准时到操场集队；检查学生衣着整齐合要求。

周一
2、浏览“学校德育工作一周工作安排”，对本周各项工作心中有数，及早思考与安排。

周二：可找学生谈话，了解所带班级学生的思想动态并做好班主任工作纪录。

周三：构造学生认真总结前两天常规情况，提出改进请求并跟踪整改情况
周四：召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。

周五：1、认真开好每周一次的班会：内容要有教育性、针对性，形式要有创造性、趣味性，参与要
有广泛性、群众性。

2、安排好每周一次的清洁区及班级的大扫除。

原则上休息。

但也可利用周末做以下工作：1、落实请假回家的学生是否平安到家。

2、进行家访，对重点学生通过电话与家长多相同联系，督促他们完成研究任务。

周六：
周日：晚自检查请假回家学生是否按时回校。

三、每月班主任工作流程图
根据德育处月计划结合本班情况，确定班级工作重点。

月初
分阶段召开部分学生会议，了解各类学生的研究、纪律、生活等方面情况。

有顺序地调整座位，以保护学生的视力。

组织学生参加学校的各项集体活动，或每月至少组织一次班级集体活动。

安排学生根据学校要求出好一期黑板报。

四、学期初班主任工作流程图
做好学生注册工作，按要求填写班主任手册学生进本情况表
布置学生完成班级环境卫生清理工作。

按时领发本学期教材及课本。

编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、研究基础、身体健康情况进行初步摸底，并根据本班学生实际，制定班级计划，确定奋斗目标。

改选和培养班团干部，落实大家班级分管工作，制定班级工作打算。

建立后进生档案，制定帮教计划。

督促需参加学科补考的学生复功课，按时参加补考。

建立特长生档案，并落实特长发展计划。

按班级常规管理工作正常进行。

五、学期末班主任工作流程图
布置好假期活动，做好假期平安教育。

盘点班级财产，与总务处、学生工作处等做好有关交接工作。

完成班级学生成就总表。

评比各类先进学生。

写好学生品行评语，填好学籍卡，成就册，并将成就册及时发放给学生。

班主任工作自查，写好班级工作总结。

班主任工作自查，写好班级工作总结。