高三政治哲学框架(知识体系)

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哲学综述(概述)一、生活

处处有哲

1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

3、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工

作和生活。

二、哲学

1、概念:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观;哲学是关于方法论的学问.哲学是世界观和方法论的统一。

2、世界观

和方法论

区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人

们认识世界和改造世界的根本方法。

3、哲学与

具体科学

区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律

联系

1).具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。

三、哲

学的

基本

问题

1、思维和存在的关系问题(即意识1)思维和存在何者为第一性的问题?

2、唯

物主

唯物

主义

唯心

哲学综述(概述)一、生活处处有哲学

二、哲学

1、思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。

2、唯

物主

义和

唯物

主义

实质(本质):唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性,意识第二性。物质决

形式

1)古代朴素唯物主义:坚持唯物,将世界归结为具体物质形态,复杂问题简单化

了。例如:中国古代五行说。

2)近代形而上学唯物主义:从物质的具体形态得出机械结论。

唯心

主义

实质(本质):唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质第二性。意识决定

形式

1)主观唯心主义:把人的主观精神(人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)

夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依

赖于人的主观精神。--直接的唯心

1)辩证法和形而上学

马克思主义哲学一、真正的哲

学是社会变

革的先导

1、它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的

思想。

2、它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追

求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量。

二、马克

思主义哲

1、是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认

识世界和改造世界的精神武器。

2、马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

3、马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。

辩证唯物主义一

物质性原理(世界观):物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。(它概

世界的物质性(表现):自然界是物质的;人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此,世

意识原理(世界观)意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。

意识

的作

(意人能够能

动地改造

人能够能

动地认识

(1)意识活动具有目的性和计划性。

(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择

(1)意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中

的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不

可能出现的东西。

世界观(物质与意识的辩证关系原理):物质是先于人的意识存在的,物质是本原,意识是派生的,物质

二、物质与运动

三、规律

辩证唯物主义

一、物质与意识的辩证关系

1、物质和运

动的关系

1)、物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。

2)、运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。

1)区别:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。

静止,是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。

2)联系:动中有静,静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。

2、运动

和静止

三、

1、规律的含义(世界观):事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

2、规律1)规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。

3、方法论:必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。否则,就会受到规律的惩罚。

注意:必须全面认识人类与规律的关系--规律是可以认识和利用的

人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。

四、辩证1、方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。做到主观与客观

实践、认识与真理(认识论)

一、实践与

认识的辩

1

2、实践与认识

的关系原理

1)实践含义:人们改造客观世界的一切物质性活动。

2)特点:①实践具有客观物质性。②实践具有主观能动性。③实践具

有社会历史性。

1)实践是认识的来源。

2)实践是认识发展的动力

二、

1、真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2、真

理的

(1)真理的客观性(真理面前人人平等)人们对同一确定的对象,会产生多种不同的

认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容

混淆。真理面前人人平等。

(2)真理是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和

3、认识

真理的

1)认识的反复性:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的

多次反复才能完成。

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