课件PPT2024高考语文一轮复习高中总复习

第1轮 语文
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复习任务群三 整本书阅读任务群
学科核心素养
课标标准解读
生对中华优秀传统文 化、革命文化、社会主 义先进文化的深入学习 和思考，形成正确的世 界观、人生观和价值观 主要学科素养表现在以 下几点：①以文本主题
至整体的艺术架构，理清人物关系，感受、欣赏人物形 象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说 的艺术价值。 3.在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾 画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出 全书内容提要；把握书中的重要观点和作品的价值取向。 阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价 值。通过反复阅读和思考,探究本书的语言特点和论述逻辑。
1.在阅读过程中，探索阅读整本书的门径，形成和积累 自己阅读整本书的经验。重视学习前人的阅读经验，根 据不同的阅读目的，综合运用精读、略读与浏览的方法 阅读整本书，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓。 2.在指定范围内选择阅读一部长篇小说。通读全书，整 体把握其思想内容和艺术特点。从最使自己感动的故事、 人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探 究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理小说的感人场景乃
③侧重对逻辑思维能力的 的世界观、人生观和价值观。用自己的语言撰写全书梗
考查；④感知艺术特色， 概或提要、读书笔记与作品评介，通过口头、书面形式
品味细节，提高审美能力 或其他媒介与他人分享
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复习任务群三 整本书阅读任务群
普通高中语文部编版教材专门为整本书阅读设置了两个单元，即《乡土中国》 和《红楼梦》。2020—2021 年新高考卷Ⅰ、卷Ⅱ虽然未对整本书阅读进行考查，但北 京、天津在 2020—2021 年高考则进行了相关考查，所以新高考省份的考生在备考时 应对整本书阅读予以关注。此外，还需要注意的是，教材中关于整本书阅读的两个 单元并非要求学生只将目光集中在这两本书上，而是要求通过研读这两本书，培养 自己的整本书阅读的能力。因此，将来涉及整本书阅读的考查，考查范围应不限于 这两本书。
第一部分 现代文阅读
——思维发展提升，审美鉴赏创造
复习任务群三 整本书阅读任务群 ——基于拓展视野，建构经验和方法的阅读
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学科核心素养
课标标准解读
本任务群旨在引导学生 通过阅读整本书，拓展 阅读视野，建构阅读整 本书的经验，形成适合 自己的读书方法，提升 阅读鉴赏能力，养成良 好的阅读习惯，促进学第 Nhomakorabea轮 语文
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学科核心素养
课标标准解读
为核心，以信息处理为重 4.利用书中的目录、序跋、注释等，学习检索作者信息、
点，整体掌握文本内容； 作品背景、相关评价等资料，深入研读作家作品。
②突出情境考查、论证思 5.联系个人经验，深入理解作品；享受读书的愉悦，从
路、论证特点等关键信息； 作品中汲取营养，丰富自己的精神世界，逐步形成正确
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