5 玲玲的画【新课标版】——二年级上册语文课件

眼观世界
机智的小玛莎
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练一练
一、查字典填空。 1.“报”字用部首查字法应先查部首
__扌___，再查__7___画，组词__报__纸____。
2.“及”字用音序查字法应先查首字 母___J___，再查音节__j_i___。
二、照样子改写句子。 例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
生字我会写
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画 幅评 奖纸 报 另及 拿并
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书写指导
左窄右宽，右半部分 的长横要穿插到左半部分 偏旁中间。
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左窄右宽，右半部分 要先写横折钩，再写竖， 横撇的起笔靠近中心点， 收笔在竖画末端上一点。
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上下两个部分都写得 稍扁，“大”字出头的部 分要稍短。
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1.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？ 用锯在树上来回拉，快得多。
2.有空多看书，不是很好吗？ 有空多看书，很好。
坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
变
好事：整张画看上去更好了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动 脑筋，坏事也能变成好事。
中心句
心情故事我分享
交流表达
在爸爸的指点下，玲玲的画从“那么 糟”变得令人满意。想想自己在生活中， 有没有遇到过类似的事情，想好了讲给大 家听。
上下两个部分都要写 得扁一些，“手”的第一 笔写在横中线下侧。
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第一笔是撇。第二笔 横折折撇一笔写成，撇和 捺要舒展。
行囊 自然段我来标
开火车读课文，边读边标清段落。
1
9
2
3 4
5 6
7
8
行囊 插图排序
如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样 排序呢？
②
①
③
行囊 图文匹配
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
“端详”：仔细地看。
得意
读第2—4自然段，思考玲玲的心情发生了什么变化？
“啪”要读得响而短。
伤心
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
伤心
语文 二年级 上册
5 玲玲的画
第二课时
请你根据下面的提示复述一下故事的起因。
① ④ ⑧
行囊 心情初体验
刚才的三幅图片，也影响到了玲玲的心情，课 文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读课文， 把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
看画 体会心情变化
读课文第1—4自然段，找出课文 中描写玲玲心情发生变化的语句，根 据玲玲的心情了解事情的发展变化。
读第1自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样的？
有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄 掉了，脏了一大片，我差点就哭了。突然，我灵 机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方 画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，这幅画 又美了。
有一次，我穿着新衣服来上学。上体育课 玩耍的时候把衣服划破了，我非常难过，回家 跟妈妈哭起来。妈妈会魔法，在衣服上贴了一 个英雄贴，衣服更酷了。我好开心。
得意
伤心
朗读第5—8自然段，找一找：玲玲不小心 把画弄脏的时候，爸爸和玲玲说了什么？玲玲 是怎么做的呢？心情又会发生怎样的变化？
满意
这只“懒洋洋”的小狗 是什么样的？
眯着眼睛 趴在楼梯上
有了这只小花狗，这幅 画有了什么变化？
整张画看上去更好了。
对照着这两幅画，再去读一读第9自然段，说一 说你读懂了什么？
语文 二年级 上册
5 玲玲的画
第一课时 第二课时
任务： 心情故事分享会
第一课时
收拾行囊 去做客
行囊 字词大集合 词语我会认
líng xiáng
fú píng jiǎng cuī zāng shāng
玲玲 详细 一幅 评 奖 催促 手脏 伤心
bào lìng
jí lǎn
bìng zāo kěn
报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 肯定