部编版四年级语文上册期末专项复习：句型(含答案)

部编版四年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）1.按要求完成句子。

（1）我们永远告别了破旧的茅屋。

（缩句）_____________________________________________________________________ （2）我追寻延安。

（改为比喻句）_____________________________________________________________________ （3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 2.仿照例子，用简练的语言概括句子的意思，学会长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。

_____________________________________________________________________ 3.按要求完成句子练习。

（1）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

_____________________________________________________________________ （2）按要求把句子补充完整。

①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果________。

②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果________。

（3）金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

（简要说说句子的主要意思）_____________________________________________________________________ 4.没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。

（改为反问旬）_____________________________________________________________________ 5.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。

（）因他身体欠佳，著书时断时续。

经反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。

（）他把书房命名为“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。

（）史学家左丘明由于日夜操劳，患上眼疾，后来双目失明。

（）历时30余年，18万余字的《春秋左氏传》终于初步定稿，简称为《左传》。

（）他身虽残志益坚，决心写-部大型史书流传后世。

6.按要求完成句子练习。

（1）西门的对官钟的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”一旁的卫士听到了这句话，他会如何向别人转述？_____________________________________________________________________ （2）官钟一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把下面的句子补充完整）①北风呼呼地吹着，我冻得________。

②看到满分的成绩单，我高兴得________。

7.讲历史人物故事。

历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。

选择一个你喜欢的历史人物，讲给同学听。

我最喜欢的历史人物是________。

原因是________。

8.按要求写句子。

（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（仿写句子）_____________________________________________________________________ （2）西门豹破除迷信为民除害，谁能不敬佩他呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 9.按要求完成句子练习。

（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

（用修改符号修改病句）_____________________________________________________________________ （2）照样子，写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

太阳出来了，清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。

（3）漫步在校园里，不时能看到________，听到________，闻到________。

（续写句子）10.按要求完成句子练习。

（1）说话的语气不同，表达的效果就不同，按要求改写句子。

我们应该爱护校园里的花草树木。

改为反问句：________改为设问句：________（2）用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。

走在路上，我呼吸着青新的空气。

到学校后不久，联欢会就开始了。

表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

_____________________________________________________________________ （3）仿照例句写一写。

例：风真大。

眨眼间，路边的广告牌被刮得东倒西歪，地上的干草落叶被刮得到处飞舞，大粒的沙石生气地敲打着玻璃窗，真有天昏地暗的架势。

雨真大。

________11.综合实践。

我们班要开一个故事会，讲历史人物故事。

我准备讲________（历史人物）的故事。

现在我要做一个小卡片帮助我讲述：先讲________，然后讲________。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.口语交际。

小强体检时发现自己视力下降了，感到很伤心。

假如你是小强的好朋友，你会如何安慰小强？你会给他提出怎样的保护视力的建议？把你想说的话写下来。

我会这样安慰：“________"我会这样建议：“________”13.按要求完成句子练习。

（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

（改为反问句）_____________________________________________________________________（2）你已经取得了不小的成绩。

你的眼力还不够。

（用关联词语合并成一句话）_____________________________________________________________________ （3）扁鹊再一次来拜见。

对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”（长话短说，简要说说句子的主要意思）_____________________________________________________________________ 14.按要求完成句子练习。

（1）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了了。

“（改成转述句）_____________________________________________________________________ （2）①我们不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

②我们怎能丢宝塔山顶天立地的脊梁？我发现第________句更能表现出强烈的情感。

书中英雄人物的壮举让人感动。

（仿照第②句，改写句子）_____________________________________________________________________ 15.口语交际。

学校举办足球比赛，我们班在比赛中被对方接连破门进球。

小孟作为守门员，赛后一直非常难过，自责道：“都是我不好，让班级在比赛中输了。

”你会怎样安慰他？设想一下你们之间可能会发生的对话，写在下面的横线上。

我：“________”小孟：“________”我：“________”听完，小孟终于笑了。

16.按要求完成句子练习。

（1）胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。

（缩句）_____________________________________________________________________ （2）要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。

（改为双重否定句）_____________________________________________________________________ （3）用动作描写表现快乐的心情，把句子补充完整。

听到老师宣布秋游的消息，同学们________。

17.给句子排序。

（）几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。

（）一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

（）乡下的孩子一听到这锣声，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。

（）糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？（）糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡……18.按要求完成句子练习。

（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高。

在云彩上面哩！（仿写句子）我站在天都峰顶向下望：________。

（2）围绕第一句话，把事情的过程说清楚，注意用上表示动作的词语。

星期天，我决定给自己的房间进行大扫除。

________。

19.[实战训练]信封我会填。

黑龙江省哈尔滨市中心小学（邮编150090）的柠柠同学想给《5·3天天练》小学编辑部写一封信，但忘记了信封书写的格式。

请你帮她写好信封。

《5·3天天练》小学编辑部的地址：北京市大兴区亦庄镇吉成庄5号，邮编100176。

20.选一个词语，仿照示例，用动作描写来表现它。

快乐 害怕 生气 自豪 着急 伤心例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开．． ， 然后钻．进被窝，蒙．上头，大气都不敢喘。

_____________________________________________________________________ 21.口语交际。

（1）最近，我的好朋友文晶晶因患流感不能来上学．我想这样安慰她：“________“。

（2）李新参加演讲比赛因为太紧张忘词了，得了最后一名，我想这样安慰他：”________“。

22.注意加点的部分。

仿写一个句子，用上连续的动词。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上．．．．． ， 一会儿手脚并用向上爬．．．．．．．， 像小猴子一样……_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 23.句子游乐场。