(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第10课《岳阳楼记》精品课件

若夫 淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号
，像那 连绵的雨 解除，放晴
浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾冲向天楫空摧；
光辉 隐没了形体 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登
桅斯杆萧楼也，船则桨有去 迫国近怀乡昏，暗忧的谗样畏子讥，满目
然，感极极点而悲离者开矣国。都
谗言
萧条冷落 的样子
像那阴雨连绵不断，整月不放晴的时候， 阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，日月 星辰隐藏了光辉，山岳也潜伏了形体，商人和 旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断，迫近傍 晚时，天色昏暗，（只听到）老虎的吼叫和猿 猴的悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生 离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤，害怕被 人讥讽的心情，会觉得满眼都是萧条的景象， （必将）感慨到极点而十分悲伤。
春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、 美丽的鱼、芷、兰、月影
2、从这些景物可以体现出洞庭湖的什 么特征？ 明媚艳丽
3、通过这些景观体现出迁客骚人的什么感情？
因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情
翻看文章第3、4段，思考以下问题：
1、课文三、四两段文字描绘了洞庭 湖哪两幅画面？
一、阴雨凄凉
二、明媚晴朗
2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的 “悲”与“喜”？这样写的目的是什么？
备矣
今义 准备
{ 予 尝 求 古义 曾经 今义 品尝
{ 去国怀乡 古义 离开 今义 前往
{ 去国怀乡 古义 国都 今义 国家
{ { 沙鸥翔集
古义 鸟停在树上 微 斯 人
今义 泛指聚集
古义 今义
没有 微小
{ 增其旧制
古义 规模 今义 制度
{ 古义 写文章
属予作文 今义 文章
通假字：
百废具兴 同“俱”，全，都
2、作者在这里没有对岳阳楼进 行详细描绘，原因是什么？
第一，“前人之述备矣”，因为不必再去 重复；第二，从全文看，作者写这篇文章 的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它 的构造及景物，而在于借景抒情。
第二段先写景再抒情，如何写景？
• 1、先指出岳阳楼的胜景集中在洞庭湖，渲 染浩瀚的气势。
• 2、接着从空间上写浩瀚的湖面。 • 3、最后从时间上写湖面上变化万千的壮丽
名家诵读 把握情感
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
叙述 作记缘由
岳
阳 楼 记
描写 景物 抒情
（2）概述外景， 引起下文
（3-4）迁客骚人， 登楼有感
议论 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
览物之情，得无异乎 淫雨霏霏，感极而悲 春和景明，喜气洋洋
记叙 交待写作缘由
板书设计
洞庭全景
开阔 愉快 一起 端，执 面对
到了春风和煦、阳光明媚的时候。湖面平静，没 有惊涛骇浪，天光和水色交相辉映，一片碧绿，广 阔无边，沙鸥时而展翅高飞，时而落下停歇，美丽 的鱼儿游来游去，岸上、小洲上的芷草兰花，茂盛 青绿，有时湖上烟雾全都消散，皎洁的月光一泻千 里，波动的光闪烁着金色，静静的月影像沉在水底 的碧玉，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣，哪里 会有穷尽呢！这时人们登上这座楼来，就会感到心 胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一起都被忘掉， （于是）在清风吹拂中举杯痛饮，那真是高兴到极 点了啊。
成语故事：断齑划粥
范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱 家，就读于长白山寺。他在生活十分困顿的 情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为 四块，早晚各食两块。取山韭野菜，切成数 段，用盐腌一腌就着吃。这样度过三年，终 于考中进士。
齑：酱菜或腌菜之类。
7
背景
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳 楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹 为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲 淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳 楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟 和“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负 。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽 阔的胸怀。
景象。
其中哪两个字最有气势？ 衔、吞
阅读第三段，思考：
1、第三段写了哪些景物？
霪雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、 商旅、樯、楫、虎、猿
2、这些景物描写渲染了什么气氛？ 渲染“悲”的气氛
3、通过这些景物可看出迁客骚人怎样的感情？
在朝廷中遭遇谗言诽谤，离开家乡，悲 伤至极之情
阅读第四段，思考：
1、第四段写了哪些景物？
微斯人，吾谁与归？
• “吾谁与归”属宾语前置，需颠倒 语序：吾与谁归。
• 除了这样的人，我还能和谁同道呢？
24
一词多义：
则｛ 此则岳阳楼之大观也 判断词，是
然则北通巫峡
连词，那么
极｛南极潇湘 尽，直通
此乐何极 穷尽
或｛
或异二者之为
和｛
政通人和 春和景明
和乐 和煦
或许，也许
古今异义词
{ 前人之述 古义 详尽
国
四
大
名
岳阳楼（湖南岳阳）
黄鹤楼（湖北武汉）
楼
鹳雀楼（山西永济） 滕王阁（江西南昌）
范仲淹（公元989——1052年），字 希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。 北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。 从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天 下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭 贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政 治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新 政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲 淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州 等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。
属予作文 同“嘱”，嘱托
质询研讨 深入理解
1、被贬，总不是什么好事，范仲淹在 文章一 开头便提滕子京“谪守巴陵郡”， 是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这 样开头？）
•滕子京“谪守巴陵郡”，才一年工夫，就“政 通人和，百废具兴”，还重修了岳阳楼，这样开 头，既是对他政绩的赞扬，也是为他的被贬鸣不 平。 •还呼应后文，劝勉他“不以己悲”。
21
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者
之叹为词，，何唉哉？不探以求物喜，心不思以己或悲；许居庙
堂之高，则忧其因民为；处江湖之远，则位忧居其
朝君廷。是进亦为忧…，忧退虑亦忧。然则何时而乐耶
？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”进乎朝。做噫！官微斯人，吾谁与归？
啊 没有
归依
唉！我曾经探究过古代品德高尚的人的思想， 或许跟以上两种感情不同，为什么呢？（是因为） 他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。处 在高高的庙堂上就为百姓而忧虑，处在偏远的江湖 之间就替国君而担忧。这样（他们）进朝廷做官也 担忧，退处江湖也担忧，既然这样，那么，他们什 么时候才快乐呢？那他们一定会说“在天下人忧虑 之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧！啊！ 如果没有这样的人，我还能和谁志同道合呢？
19
至若春和 景明，波澜不惊，上下天光，
至于 和煦 日光 起、动
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，
郁 一郁片青青。而或长停烟歇一空美，丽皓的月鱼千里，水浮中光小跃洲金
，圆静形影的沉玉璧，有渔时歌互全答，消此散乐尽洁何头白极，，！明穷登亮尽斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣 。
听读课文 正确朗读
字词把握
zh é谪守
zh yú ǔ属予
shāng
浩浩汤汤
淫雨霏fē霏i 隐y曜à o
q樯iá倾ng楫jí摧
忧谗畏讥 岸芷 汀兰
偕忘
chán
zhǐ tīng
xié
疏通文句 口译课文
庆历四年春，滕子京谪
守巴
陵郡。到越了明年，
贬官 做太守
政通 人和 百废
具兴， 第二年 乃顺重修利岳阳和楼乐， 增
岳阳楼记
范仲淹
1.有感情地朗读课文，在熟读的基础上加以背诵。 2.积累文言词语，准确翻译全文。 3.把握行文思路，体会作者表达的思想感情。 4.学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要 胸襟开阔。
登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。
落霞秋水
源自文库
落
秋霞
水与
共孤
长鹜
天齐
一飞
色，
。
王勃《滕王阁序》
中
四大名楼总图
难句解释 刻唐贤今人诗赋于其上
• 要按现代汉语习惯颠倒语序：于其上刻 唐贤今人诗赋。
• “唐贤今人”的语序应是“唐今贤人”， 即唐代和当代的贤人。这叫“互文”。
• 在上面刻上唐代和当代名人的诗赋。
14
予观夫（那）巴陵胜状(美景） ，在洞庭 一湖。衔(连接）远山，吞（吞吐）长江 ，浩浩汤汤（水流浩大的样子），横（宽 广）无际涯（边）；朝晖夕阴（一天里阴 晴不定（互文） ），气象万千；此则岳阳 楼之大观(雄伟景象）也，前人之述备(详 尽)矣。然则(虽然这样，那么)北通巫峡 ，南极(尽)潇湘，迁客(贬谪的政客)骚人 (诗人)，多会(会集)于此，览物之情，得 (能够）无异乎？
于是 （其通旧假制字），“刻俱唐”贤都今人诗赋于其上， 属
（通假字）”
予 作文 以记之。
嘱”嘱托
我 规模 写文章 来 ，表目的
庆历四年春天，滕子京被贬谪到巴 陵做太守。到了第二年，政事顺利 ，百姓和乐，各种荒废了的事业都 兴办起来。于是重新修建岳阳楼， 扩大它原来的规模，在楼上刻了唐 代名人和当代人的诗赋。嘱托我写 一篇文章来记述这件事。
总写
描写
感情不同
岳 抒情 阳
霪雨霏霏 去国怀乡 悲情
楼 记
分述
阴
忧谗畏讥
春和景明 心旷神怡 喜情
不以物喜 晴
宠辱偕忘
不以己悲 博大胸襟
议论
与友共勉
先天下之忧而忧 政治抱负收束全文
后天下之乐而乐
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”； “心旷神怡，宠辱皆忘”概括了“迁客骚人”的“喜” 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做 对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。
翻看文章第5段，思考以下问题：
1、本段表现作者怎样的胸襟和抱负？
“不以物喜，不以己悲”表现旷达的胸襟， “先天下… …乐而乐”表达作者政治抱负。
我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖。 （它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的 水流；浩浩荡荡，宽广无边；早晨日光明 媚傍晚天色昏暗，一天之内天气景象变化 万千。这就是岳阳楼雄伟景象。前人的记 述（已经）很详尽了。
难句解释
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？
虽然这样，那么北面通向巫峡，南面 直到潇湘，迁谪之人和诗人们，大多 在这里会集，看了自然景物而触发的 感情，怎能不有所不同呢？
2、从这理想的寻求中，我们可以看 出作者有怎样的人品？
不贪图名利和富贵，清廉正直，忧 国忧民
思考：
“微斯人，吾谁与归”表达了作者 怎样的情感？
试用简要的语言概括中心思想
通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的 “览物之情”的分析议论，表达了 作者“不以物喜，不以己悲”的阔 大情怀和“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”政治抱负。