5.3三峡工程对生态环境的影响教案
三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策PPT课件(上课用)人教版
影响及对策
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教学目 1.了解并标学会分析三峡工程对生态
环境的有利和不利影响。
2.明白针对三峡工程建设对库区生 态与环境、自然景观与文化古迹的 不利影响，政府已采取积极有效的 防止或补救措施，使其不利影响减 少到最低限度。
3.通过三峡工程对生态环境和名胜 古迹的影响及对策的学习和分析， 培养和发展学生辨证地看问题，综 合地分析问题和解决问题的能力。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
三峡水电站对生态环境的影响电子教案
三峡水电站对生态环境的影响序列号：＿＿课程论文课程名称______________________ 题目名称______________________ 学生学院______________________ 专业班级______________________ 学号______________________学生姓名______________________ 指导教师______________________年月日三峡水电站对生态环境的影响三峡水力发电站的简介三峡水力发电站简称三峡水电站，又称三峡工程、三峡大坝，位于中国重庆市市区到湖北省宜昌市之间的长江干流上。
大坝位于宜昌市上游不远处的三斗坪，并和下游的葛洲坝水利枢纽构成梯级电站。
三峡水电站1992年获得全国人民代表大会批准建设，1994年正式动工兴建，2003年开始蓄水发电。
水电站大坝高程185米，蓄水高程175米，水库长600余公里，安装32台单机容量为70万千瓦的水电机组，建成后将成为全世界最大的水力发电站。
三峡水电站的功能有十多种,其中防洪、发电、航运成为它的主要功能。
三峡水力发电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设的最大型的工程项目，而由它所引发的环境等诸多问题，使它从开始筹建的那一刻起，便始终与巨大的争议相伴。
三峡工程对生态坏境的影响，主要包括两个方面：（1）有利影响主要在长江中游，包括减轻洪灾对生态环境的破坏，减少燃煤对环境的污染，减轻洞庭湖的淤积等。
（2）不利影响主要在库区，除淹没耕地、改变景观和大量移民外，尚对稀有物种、天气、库尾洪涝灾害、水生动物、陆生动植物等等有影响三峡水电站对环境有利的一面1）低碳环保自2003年7月10日三峡电站首台机组并网运行以来，截止到2008年12月31日，三峡电厂累计发电2885亿kW•h，相当于节约标准煤约10847万t，减排二氧化碳2.5亿t。
26台机组投产后，年发电量可达847亿度，由此每年可减少煤耗4000-5000万吨，少排放二氧化硫200万吨、一氧化碳1万吨和大量工业废水，并收回成本250亿元。
2019-2020年高二地理《三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策》教学设计
2019-2020年高二地理《三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策》教学设计【考点搜索】大型水利工程建设需要解决的地理问题——生态环境和名胜古迹问题【教材分析】教材首先介绍了三峡工程生态环境效应，即三峡工程建设对生态与环境的有利和不利影响。
三峡工程作为一个超大型水利工程，它对生态与环境的影响十分复杂。
教材对三峡工程建设产生的生态与环境问题及其对策进行了分类说明。
最后，教材简要介绍了三峡工程对三峡的自然景观和文物古迹的影响。
知识纲要三防洪峡三防治血吸虫病工峡有利于中下游减轻洞庭湖淤积程工增加枯水期流量，改善水质对程调节局部气候，减轻环境污染生的淹没土地、耕地态生加剧水土流失和环境污染环态诱发地质灾害（地震、滑坡）境环对库区不利加重泥沙淤积和境加重泥沙淤积名效影响物种生存胜应增加蚊虫孳生古不可逆转的——补救或挽回迹生态与环境问题对策影响较大的——有效控制的影响较小的——有效防治影自然景观：影响不大、形成新景观响对自然景观和文物古迹的影响和对策文物古迹：迁建、保护、抢救【学习策略】1、知识准备：在课前通过查找报刊、书籍和上网搜集有关三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响。
2、读图分析：通过读图了解钉螺、中华鲟、白鳍豚的生活习性，理解三峡工程对生态环境的影响。
【教学内容】一、三峡工程的生态环境效应三峡工程的生态环境效应是指建设三峡工程对生态与环境的有利和不利影响。
1、有利影响（1）防洪：三峡工程的建设，可以有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原湖区人们的生存环境。
（2）防治血吸虫病：三峡工程的建设，将改变钉螺“夏水冬陆”的生存环境，从而有利于中下游血吸虫病的防治。
（3）减轻洞庭湖淤积：三峡工程的建设，使长江中游的水位在洪水期间有所降低，减轻了长江洪水对洞庭湖湖水的顶托作用，从而减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积（4）增加枯水期流量，改善水质：三峡工程的建设，可以调节长江径流的季节变化，增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质。
《三峡》教案：三峡工程影响与历史遗产保护
《三峡》教案：三峡工程影响与历史遗产保护简介三峡大坝位于中国长江三峡地区，是世界上最大的水电工程之一，由中国政府投资数百亿美元兴建。
该工程在建设期间受到国内外广泛关注，随之而来的是一些问题，如灾害性洪水和环境污染等。
本文将讨论三峡大坝建设对环境和历史遗产的影响，以及对三峡历史文化保护的影响。
1.三峡大坝建设对环境的影响三峡大坝的建设需要在建设区域造福于地方，但是这也对当地的传统村庄和人口造成了影响。
在三峡建设期间，许多村庄和乡村被淹没，导致当地人们的生活和生计被迫发生改变。
由于建筑工程对长江生态系统的影响，三峡大坝对环境和野生动植物的生存也产生了很大的影响。
例如，三峡大坝使得历史悠久的古树和生态系统不断遭到破坏，而对于高层建筑、不必要的道路和附属设施的建设，都会对环境产生污染和破坏。
2.三峡大坝建设对历史遗产保护的影响三峡大坝建设对三峡历史遗产保护进展产生了影响，尤其是建设中所需的土地和道路开发。
由于现代建设的发展方式和应用技术不同于传统的历史遗产保护，因此建设过程中很容易对长江流域的历史文物遗址造成破坏。
3.三峡大坝建设后的保护措施三峡大坝建设后，中国政府制定了大量保护措施，以减轻建设带来的负面影响。
在保护方面，政府对于古镇、文化和历史建筑物进行了修复，并建立了工作队，负责开发，展示和保护三峡文化资源。
同时，政府对开发商和矿业公司要求限制污染，并且政府加强对建筑施工的监督和管理。
三峡大坝建设的负面影响需要通过政府、社会组织和地方居民的开展更多的工作来减少。
通过这些努力，可以为实现国际长江保护联盟成为有意义的组织机构打下基础，加强全球保护长江流域的各种政策、法规和规划，使之成为长江流域可持续发展的大型工程。
结语三峡大坝建设代表了中国在水电工程领域卓越的成就，但对环境和历史文化遗产保护的影响也不容忽视。
政府需要在这方面采取更多的措施，以减轻负面影响，同时保护语言、信仰和传统习俗，使三峡文化成为独一无二的文化遗产。
八年级上册语文《三峡》教案设计
八年级上册语文《三峡》教案设计教学目标：1. 了解三峡的地理位置、自然特点和人文景观。
2. 了解中国的三峡工程和它对于当地生态环境和民众生活的影响。
3. 培养学生对于环境保护和文化传承的意识。
教学重点：1. 三峡的地理特点和人文景观。
2. 三峡工程对当地生态环境和民众生活的影响。
教学难点：1. 社会和经济发展对环境的影响和平衡问题。
2. 如何保护和传承文化遗产。
教学准备：1. 教材《三峡》课文。
2. PPT和多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示一些三峡的图片和视频，激发学生对三峡的兴趣，引发学生对于环境保护和文化传承的思考。
二、学习课文（30分钟）1. 学生个人阅读和理解课文《三峡》。
2. 教师进行整体导读，解释文中的生词和难点，并帮助学生理解课文的主旨和结构。
三、讨论和思考（15分钟）1. 学生小组讨论，回答以下问题：a. 三峡的地理位置和特点有哪些？b. 三峡的人文景观有哪些？它们有何意义？c. 三峡工程对于当地环境和民众生活有哪些影响？2. 学生分组展示自己的讨论结果，集体讨论并总结。
四、学习三峡工程（30分钟）1. 教师介绍三峡工程的背景、建设过程和成就。
同时，引导学生思考以下问题：a. 三峡工程是如何进行环境保护的？b. 三峡工程对于当地的生态环境和社会经济有何影响？c. 如何平衡发展和环境保护的关系？2. 学生思考并讨论上述问题。
五、文化传承与保护（20分钟）1. 教师介绍三峡地区的文化遗产和历史。
2. 学生小组讨论并回答以下问题：a. 如何保护和传承三峡地区的文化遗产？b. 你认为保护文化遗产的重要性是什么？六、课堂总结和延伸（10分钟）1. 教师对于本节课的内容进行总结和梳理。
2. 通过展示一些环境保护和文化传承的图片和视频，进一步加深学生对于这些话题的理解和认识。
3. 布置课后作业：自选一篇关于环境保护或文化传承的新闻或文章，并写一篇读后感。
学生评价：根据讨论、展示和课后作业的表现，进行学生的综合评价。
三峡水利工程教案设计：剖析长江流域生态环境的保护与建设
近年来，我国经济实力的快速增长带来的一系列大型基础设施建设也在同步进行着，尤其是对于水利工程建设方面的重视程度更是空前，如三峡水利工程就是这样一项令世人瞩目的工程建设项目。
随着技术的不断进步和需求的增长，三峡水利工程已经成为我国水利工程的代表项目之一。
作为一名教师，我们应该如何针对学生们的认知层次及水平特点来进行教学设计，使之更好地推进学生的学习和提高水平？在本文中，我们将会从多个角度来研究分析三峡水利工程的教案设计问题，解读其保护与建设的重要性。
一、课程主题的确定本次教学将以三峡水利工程为主题，通过对三峡水利工程的剖析，让学生深入了解三峡水利工程的整体规划、具体施方案及其建设过程，对此进行深入的思考和探讨，从而在潜移默化中提高他们对于环境、工程、技术等方面的认知和理解。
二、教学目标的设定针对不同年级和学生的需求，我们需要对教学目标进行详细的设定，如下：1、认识到三峡水利工程建设的综合性和未来的重要意义。
2、掌握三峡水利工程建设的过程及技术方案，了解三峡水利工程对于保障人民生命财产安全、满足经济发展需求的贡献。
3、了解三峡水利工程对于造成的环境影响，认识到环保的重要性和水资源的珍贵。
4、通过本次教学可以培养学生的心肺能力及表达能力，进一步强化自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学内容的设定本课主要内容是三峡水利工程，包括“三峡”、“水库”、“电站”、洪水调节、发电、水利航运等方面。
教学内容的设定应该从宏观角度思考，包括工程的历史背景、规划、设计、实施等方面，同时需要重点关注环境保护和建设的问题，并对比其对于中国三大河流生态环境的影响，引导学生了解可持续发展的重要性。
四、教学方法的设定在指导学生了解三峡水利工程的实施过程时，我们应该根据不同的学习目标和程度选择合适的教学方法，包括教师讲授、案例分析、视频学习、实地考察等多个方面，可以根据不同科目和阶段进行细致的设计，从而使学生的学习效果得到最大化。
三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响与对策
第五单元河流的综合治理—以长江三峡工程为例5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策教案●教学目标知识目标1．了解三峡工程建设产生的生态环境效应，以及针对不利影响所采取的相应对策；2．了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响，以及采取的相应措施。
能力目标学会用一分为二的方法来正确分析三峡工程给生态环境和名胜古迹所带来的利弊效应，并从中提高分析问题、解决实际问题的能力。
德育目标通过了解三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响，增强一分为二的辩证唯物主义观点，并在相应对策的了解中认识到，在人地关系中人是积极的因素，在遵循自然规律的前提下，人类可以通过本身的积极行为来减小负面影响。
也从中进一步树立良好的生态观，增强文物保护意识。
●重点难点三峡工程产生的生态与环境问题及其对策。
●教学方法案例教学法、归纳整理法等。
●教具准备1.投影仪2.投影片：1992～1993年中国年平均降水pH的分布图，正面生态效应与综合效益，几则案例文字材料3.复合投影片：三峡工程的生态环境效应，三峡工程对库区生态与环境的不利影响分类表●课时安排一课时●教学过程［导入新课］三峡工程利弊共存，它在给我们带来巨大综合效益的同时，也会产生一定的负面影响。
上节课我们一起学习了三峡库区倍受世人关注的百万移民安置问题，今天这节课我们一起来学习了解三峡工程对生态环境和名胜古迹方面的影响及相应的对策。
［讲授新课］(板书)§5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策一、三峡工程生态环境效应(承接)三峡工程建设的首要目标是防洪。
从本质上来讲，它是一项改造环境、趋利避害的环境保护工程，是为了提高长江中下游防洪能力，确保并改善人民的生存环境。
但作为一项世人关注的特大型水利工程，它对生态与环境的影响也十分复杂，这一问题同样受到世人所关注。
通过有关部门几十年深入细致的研究、充分讨论和反复论证，到现在，对生态环境的影响总体上基本清楚。
(出示复合投影)“三峡工程的生态环境效应”，先出示底图(如下)，学生自主阅读相关课文并归纳整理。
3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策【考点搜索】大型水利工程建设需要解决的地理问题——生态环境和名胜古迹问题【教材分析】教材首先介绍了三峡工程生态环境效应，即三峡工程建设对生态与环境的有利和不利影响。
三峡工程作为一个超大型水利工程，它对生态与环境的影响十分复杂。
教材对三峡工程建设产生的生态与环境问题及其对策进行了分类说明。
最后，教材简要介绍了三峡工程对三峡的自然景观和文物古迹的影响。
知识纲要三防洪峡三防治血吸虫病工峡有利于中下游减轻洞庭湖淤积程工增加枯水期流量，改善水质对程调节局部气候，减轻环境污染生的淹没土地、耕地态生加剧水土流失和环境污染环态诱发地质灾害（地震、滑坡）境环对库区不利加重泥沙淤积和境加重泥沙淤积名效影响物种生存胜应增加蚊虫孳生古不可逆转的——补救或挽回迹生态与环境问题对策影响较大的——有效控制的影响较小的——有效防治影自然景观：影响不大、形成新景观响对自然景观和文物古迹的影响和对策文物古迹：迁建、保护、抢救【学习策略】1、知识准备：在课前通过查找报刊、书籍和上网搜集有关三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响。
2、读图分析：通过读图了解钉螺、中华鲟、白鳍豚的生活习性，理解三峡工程对生态环境的影响。
【教学内容】一、三峡工程的生态环境效应三峡工程的生态环境效应是指建设三峡工程对生态与环境的有利和不利影响。
1、有利影响（1）防洪：三峡工程的建设，可以有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原湖区人们的生存环境。
（2）防治血吸虫病：三峡工程的建设，将改变钉螺“夏水冬陆”的生存环境，从而有利于中下游血吸虫病的防治。
（3）减轻洞庭湖淤积：三峡工程的建设，使长江中游的水位在洪水期间有所降低，减轻了长江洪水对洞庭湖湖水的顶托作用，从而减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积（4）增加枯水期流量，改善水质：三峡工程的建设，可以调节长江径流的季节变化，增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质。
（5）调节局部气候：三峡工程的建设，使三峡库区形成了一个巨大的人工湖泊，从而调节了三峡地区的局部气候。
3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策随着中国经济的发展和社会的进步，对水资源的需求越来越大。
为了解决能源和水资源的紧缺问题，中国政府于1994年启动三峡工程的建设。
三峡工程是世界上最大的水利工程之一，涵盖了水电、航运、灌溉和防洪等多个领域。
然而，三峡工程的建设也给周边的生态环境和名胜古迹带来了不小的影响。
本文将从影响和对策两个方面探讨三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策。
一、三峡工程对生态环境的影响1. 水位上涨导致生态系统失衡三峡工程的建设使得长江水位上涨，从而导致了生态系统的失衡。
这主要因为在过去的自然环境中，长江的水位受到了季节变化、降雨和蒸发等自然因素的影响，而现在由于三峡工程的建设，水位变得更加稳定，从而影响标志性物种的繁殖和繁衍。
2. 水文变化导致栖息地流失三峡工程的建设也导致了沿岸栖息地的流失。
由于三峡工程的调节影响，植物、鱼类和其他生物失去了它们所需的栖息地和保护地。
这种栖息地的流失以及水生植物的大量消失彻底破坏了长江的生态平衡。
3. 水土流失加剧由于建设三峡工程需要大量开采和运输土石方，导致了环境大量破坏。
长时间的土石方的开采和运输，使得水土流失愈加严重，如雨后春笋般的恶性循环使得生态环境彻底崩溃。
二、三峡工程对名胜古迹的影响1. 大幅度的水位上涨导致文物损毁三峡工程建设后，长江的水位大幅上涨，这直接导致了岸上多个古代文物受到极大的损毁。
其中，以直接受灾和降雨侵蚀为主的石窟和茅草屋等建筑物及沿江摩岩、画像、石刻、碑刻、墓葬及文化遗址等文物在水位上升时大面积淹没，水文条件变化频繁使得修缮多次后文物仍然颓败不堪。
2. 工程施工导致文物迁移或摧毁建设三峡工程时，相关单位在移一些文物后，在水库建好后，则又把文物迁回原地。
这种多次迁移摆动，容易导致文物结构严重损坏，甚至漏掉录入信息。
3. 岸线、景点和生态环境的深刻变化由于工程盖面的巨大断块、洞穴和大对流器对河流体系和自然风景产生的改造，三峡地区的自然中最有名的景观都发生了深刻变化。
《三峡》教案：水利工程对生态环境的影响
《三峡》教案：水利工程对生态环境的影响教学目标1.使学生通过学习掌握三峡水利工程的建设过程、特点和优劣;2.使学生认识水利工程对生态环境的影响及其对经济、社会、文化等方面的影响;3.使学生掌握一定的科学写作能力和信息检索能力;4.培养学生良好的环保观念和重视科学研究的精神。
教学内容一、三峡水利工程的建设三峡水利工程是指位于长江中游的三峡地区，自开工以来，历经十余载，于2003年11月完成大坝施工，洞穴工程于2006年4月28日正式启用。
三峡工程包括三峡水库、杨岐闸、三峡大坝、风洞空心扶墙、七号桥区、右岸电站、左副坝区、左岸电站等建筑物。
二、三峡水利工程的特点1、三峡水利工程规模庞大，打破了世界水利工程的纪录。
2、三峡水利工程可以发挥丰富的水能资源，改善洪涝灾害，促进经济社会的发展。
3、三峡水利工程也带来了一系列的问题和挑战，比如水位变化、生态环境等问题。
三、三峡水利工程的优劣1、优点：⑴三峡水利工程的建设可以改善中国的洪涝灾害问题，保护人民财产和生命安全;⑵三峡水利工程的建设可以调节长江上游水库的水位，促进流域的可持续发展。
2、缺点：⑴三峡水利工程存在生态环境问题;⑵水位的变化可能带来一些社会问题，比如改变产品的生产周期或造成其他社会问题等。
四、水利工程对生态环境的影响三峡水利工程建设的最大问题就是对环境的影响，不仅仅是水文环境，还包括空气质量等。
在环境保护方面，三峡水利工程的建设已经采取了一系列措施来保护环境，比如完成环评报告，开展环境监测等。
水库可以调节水位和水量，但是同时也会破坏原有的生态环境，因为水位变化会对沿岸生物和人类产生影响。
而三峡水利工程的建设之后，水位变化更加剧烈，季节性和年度通量也更加复杂。
三峡水利工程的有效利用对生态形态的影响并不可忽略，但也毕竟有可取之处，因为如果正确地开发、利用，并与其它措施相结合，可以最大限度地减轻对生态环境的损害。
五、三峡水利工程对经济、社会、文化等方面的影响三峡水利工程的建设，对中国的经济、社会、文化产生了很大的影响。
三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策 教案1
5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策教案一、教学目标知识目标1，了解三峡工程建设产生的生态环境效应，以及针对不利影响所采取的相应对策；2．了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响，以及采取的相应措施。
，能力目标学会用一分为二的方法来正确分析三峡工程给生态环境和名胜古迹所带来的利弊效应，并从中提高分析问题、解决实际问题的能力。
德育目标通过了解三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响，增强一分为二的辩证唯物主义观点，并在相应对策的了解中认识到，在人地关系中人是积极的因素，在遵循自然规律的前提下，人类可以通过本身的积极行为来减小负面影响。
也从中进一步立良好的生态观，增强文物保护意识。
二、重点难点三峡工程产生的生态与环境问题及其对策。
三、教学方法案例教学法、归纳整理法等。
四、教具准备1．投影仪2，投影片：1992～1993年中国年平均降水pH的分布图，正面生态效应与综合效益，几则案例文字材料3．复合投影片：三峡工程的生态环境效应，三峡工程对库区生态与环境的不利影响分类表五、课时安排一课时六、教学过程[导入新课]三峡工程利弊共存，它在给我们带来巨大综合效益的同时，也会产生一定的负面影响。
上节课我们一起学习了三峡库区倍受世人关注的百万移民安置问题，今天这节课我们一起来学习了解三峡工程对生态环境和名胜古迹方面的影响及相应的对策。
[讲授新课](板书)§5，3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策一、三峡工程生态环境效应(承接)三峡工程建设的首要目标是防洪。
从本质上来讲，它是一项改造环境、趋利避害的环境保护工程，是为了提高长江中下游防洪能力，确保并改善人民的生存环境。
但作为一项世人关注的特大型水利工程，它对生态与环境的影响也十分复杂，这一问题同样受到世人所关注。
通过有关部门几十年深入细致的研究、充分讨论和反复论证，到现在，对生态环境的影响总体上基本清楚。
(出示复合投影)“三峡工程的生态环境效应”，先出示底图(如下)，学生自主阅读相关课文并归纳整理。
幼儿园地理知识教育教案——三峡
幼儿园地理知识教育教案——三峡教学目标：1. 了解三峡的位置和地理特征。
2. 了解三峡大坝的作用，以及对环境和人类的影响。
3. 培养幼儿对自然环境的保护意识。
教学内容：1. 三峡的地理位置和特征。
2. 三峡大坝的作用和影响。
3. 环保意识的养成。
教学过程：1. 导入阶段教师用幻灯片展示三峡的图片，引导幼儿谈论自己的印象。
通过幻灯片上生动的图片引起幼儿的注意，初步了解三峡地理的特征。
2. 感性认识阶段2.1 三峡的地理位置和特征教师通过简单生动的画图或幻灯片，全方位展示三峡的地理位置和特征。
幼儿跟着老师一起观察，学习它的形态和特征。
2.2 三峡大坝的作用和影响教师用动画或图片，生动地描述三峡大坝的建设和它的重要意义。
幼儿将了解三峡大坝对环境和人类的影响，引导幼儿正确认识它的优劣性质，并且让他们分析三峡大坝的建设是否市场化、民主化。
3. 归纳总结阶段幼儿分小组进行讨论，讲述自己对三峡知识的认识以及提出对三峡大坝的想法，总结回顾今天所学。
4. 课堂延伸教师用地图或模型展示全国的其他湖泊、河流，和国内外的其他重大工程。
启发幼儿从不同角度思考环保问题的相关知识。
教学设计：教学手段：使用幻灯片、动画、图片讲解。
教学方法：为幼儿在课程中提供多样性的信息来源，让他们能够通过多角度思考探讨学习的问题。
教师通过问题课堂，提供问题、引发问题多种方式引导幼儿进行学习。
教师还可以设立角色扮演的小游戏，让幼儿在小组内或班级间进行玩味，并通过学习更好地理解课程内容。
教学评估：1. 幼儿能否详细描述三峡的地理位置和特征？2. 幼儿是否理解三峡大坝对环境和人类的影响？3. 幼儿是否有正确的环保意识？教学反思：这节课旨在让幼儿从感性认识上了解三峡的地理位置和特征，以及三峡大坝的建设意义和影响。
通过欣赏美丽壮观的三峡图片和简单生动的教学，幼儿们可以逐渐认知海拔、土壤种类、坡度、温度与形态，生态环境与自然条件相互作用的因素，并积极建立自己的环保意识，认识水利工程对国家经济发展与社会稳定发挥的重要作用。
三峡教案优秀教案
三峡教案优秀教案一、教案概述本教案是为了提高中学生对于三峡工程的了解和认识而设计的。
通过本教案的学习，学生将了解三峡工程的背景、建设过程、功能和影响等方面的知识，培养学生的环保意识和科学素质。
二、教学目标1. 知识目标：(1) 了解三峡工程的背景和建设过程；(2) 掌握三峡工程的功能和影响；(3) 了解三峡工程对环境的影响。
2. 能力目标：(1) 培养学生的环保意识和科学素质；(2) 培养学生的信息获取和分析能力；(3) 培养学生的合作与沟通能力。
三、教学内容1. 三峡工程的背景和建设过程；2. 三峡工程的功能和影响；3. 三峡工程对环境的影响。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）利用图片或者视频等多媒体资料，向学生展示三峡工程的壮丽景象，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习欲望。
2. 知识讲解（15分钟）(1) 通过PPT或者黑板等工具，向学生介绍三峡工程的背景和建设过程，包括三峡工程的起源、建设目的、主要建设内容和历时等方面的知识。
(2) 结合图片和视频等资料，向学生展示三峡工程的建设过程和成果，让学生更加直观地了解三峡工程的规模和重要性。
3. 学习活动（30分钟）(1) 分组活动：将学生分成小组，每一个小组选择一个方面的内容进行深入研究，如三峡工程的水利功能、电力功能、航运功能等。
小组成员可以互相讨论和交流，共同完成任务。
(2) 资料采集：每一个小组根据自己选择的方面，采集相关的资料和信息，如图书馆、互联网等渠道都可以使用。
(3) 分享交流：每一个小组按照顺序，向全班展示他们所采集到的资料和信息，让其他小组成员了解到更多的内容，促进学生之间的交流和合作。
4. 总结归纳（10分钟）(1) 教师对学生的学习活动进行总结和归纳，强调三峡工程的重要性和影响。
(2) 学生根据自己的学习体味，进行个人总结和反思，思量三峡工程对环境的影响和可持续发展的问题。
5. 作业布置（5分钟）要求学生根据自己的兴趣和思量，撰写一篇关于三峡工程的文章，包括三峡工程的背景、建设过程、功能和影响等方面的内容，字数不少于500字。
分析《三峡》对环境问题的关注——说课教案
分析《三峡》对环境问题的关注——说课教案。
一、电影简介《三峡》是一部由中国著名导演贾樟柯执导，于2006年上映的电影，讲述了在三峡大坝建设过程中，典型的藩镇巨贪—旺财，与基层小官—小岩，贫困家庭—小钱，和不甘心被拆迁的山民—老贵等人之间的纠葛。
同时，该电影还深入描绘了建造三峡大坝过程中所涉及的诸多环境问题，从而引起了人们的关注和思考。
二、环境问题描绘在该电影中，导演贾樟柯将环境问题作为一条主线贯穿全片，通过各种手法对三峡大坝建设过程中的环境问题进行了深刻的描绘。
下面分别从生态环境、水土流失和气候变化等方面进行阐述。
1、生态环境问题建造三峡大坝的一个重要目的是防洪，这也是全国性的重大工程。
但是，大坝的建造不仅仅对水上运输有影响，还会对湖泊、河流、以及蓄水区周边的生态环境等方面产生重大影响。
电影中，小岩所在地区处于三峡大坝蓄水区，但是该地区由于大坝引起的水位上升，使得生态环境受到了破坏。
小岩一家人的生活受到了很大影响，包括在水中捕鱼和养鱼，以及鱼苗的生长等等。
在电影的一幕中，小岩赶鱼苗的场景中，不仅仅体现了小岩对生态环境的重视，更是向观众传递出了保护生态环境的重要性。
2、水土流失问题水土流失是自然生态环境中的常见问题，也是三峡大坝建设过程中所面临的一个严重问题。
因为大坝建设需要大量的露天开挖和堆填实体工程，这不仅会破坏土壤结构，同时也会影响当地的水土流失问题。
在电影中，当地人获取生活的主要方式是耕作，但是由于三峡大坝的建设，土地大面积被破坏，水土流失严重。
导演在一些场景中，通过描绘农民下山采摘草药的场景、老贵在峡谷中轻松跳跃的镜头，表达了对这样美好自然的关爱。
电影中，不仅仅描绘了土地和河流的破坏，同时也传递了环保的信息。
3、气候变化问题随着三峡大坝的建设，长江的水位上升带来了涨潮和台风等更加猛烈的自然灾害。
气候变化意味着很多地方的生态都面临巨大挑战，这也是全世界面临的一个共同问题。
在电影中，导演通过描绘夏雨不断的镜头和流过船舷的长江水，表达了三峡大坝对长江水情况的影响。
三峡教案2篇：从三峡开发看环境保护
第一篇：三峡开发带来的环境保护问题自从三峡工程开发完成以来，它一直被视为一项巨大的环境治理工程。
然而，三峡开发项目确实对环境和居民生活构成了一些重要的影响。
三峡工程建设所需的大量土地和淤泥运输工程导致了许多森林、湖泊和农田被破坏。
2007年研究表明，三峡库区中的豆科植物数量下降了25%，如杜仲及龙船花的数量更是下降了三分之二以上。
庞大的水坝需求产生的水库逐渐被淤积，引起水资源紧张、泥沙淤积、洪水灾害等问题。
2012年，洞庭湖的东洲断面水流的平均深度为1.94米，宽度为5.95米，水量为35.95立方米每秒，而同期三峡水运输的深度仅有1.5米。
此外，三峡开发还破坏了黄鳝和白鲟等珍稀物种的栖息地，而且对已经濒临灭绝的中华白鲟造成了重大的威胁。
据估计，三峡工程导致的物种消失比其他国家的任何水利工程都要多。
因此，三峡开发项目虽然在未来为中国南部地区谋求了庞大的水电能源，可是，它所伴随而来的环境问题也是亟待解决的。
对环境破坏的物理测量与针对性环境治理措施是减缓三峡开发对环境的影响的唯一途径。
第二篇：三峡开发如何促进环境保护三峡工程开发过程中确实产生了一些环境问题。
但是，它也采取了一系列行动来保护环境，促进可持续发展。
三峡开发项目通过加强环境监测，对水质、空气质量、噪声、土壤质量和植被等方面进行了系统监测和评估。
三峡工程的建设和运营都要接受强制性环境监管措施，对于违规行为实行严厉惩罚和处罚制度。
三峡工程建设阶段对环境损害进行了大量的补救性工作。
例如，污水的治理和处理、垃圾的回收和利用以及生态移民的组织和实施都成为了三峡环保措施的重要组成部分。
三峡开发项目通过水文区划和水污染管制，协调了流域地区水资源和水环境稳定性的利益。
此外，还采取了一系列措施对控制采矿、瘦身营地、移交疫情预防设施等森林经营上的问题。
这些措施使三峡库区的环境得以稳定发展。
三峡开发项目结合了当地经济和社会的发展，推动了区域的可持续发展。
三峡工程所产生的环境经济效益将有助于推动当地经济的发展和社会的进步。
5.3《三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策》教案(旧人教选修二).
5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策课时安排：1课时教学目的：1．了解三峡工程建设产生的生态环境效应，以及针对不利影响所采取的相应对策；2．了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响，以及采取的相应措施。
教学重点、难点：三峡工程产生的生态与环境问题及其对策。
教具准备：多媒体教室、有关课件等教学方法：案例教学法、归纳整理法等。
教学过程：一、三峡工程的生态环境效应有利有弊，利大于弊。
引导学生读课本文段并填表：（表5-6）(1)三峡工程的生态环境效应仅仅是指因为三峡工程的建设而引起的生态和环境发生了有利于或不利于人类生存和发展的改变，并非所有三峡工程造成的变化和影响都属生态环境效应。
正面的生态环境效应往往带来生态环境效益，而负面的生态环境效应则容易发展成为生态环境问题。
(2)就生态和环境效益而言，水利工程在本质上就是改造环境、趋利避害的工程，三峡工程本质上也是一项保护环境的工程，其目的就是为了提高长江中下游防洪能力，保护并改善人们的生存环境，产生正面的生态环境效应。
但是任何一项大型工程(包括水利工程)，都难免会对其周围及相关地区的生态环境产生不利影响。
(3)正面生态环境效应与本单元第二节所介绍的三峡工程建设的综合效益密切相关，是综合效益的有机组成部分。
对于有利的方面，我们要充分利用、发扬光大；对于不利影响，我们要分析影响的程度，并寻求解决办法，使其降低到最小程度。
二、生态与环境问题及其对策通过对三峡工程建设对库区生态与环境的不利影响的分析，根据其所受影响程度的大小，可分为三类，并由此可以针对性地采取相应措施。
读“三峡工程对库区生态与环境的不利影响分类表”，完成下表5-7：问题：为什么水库的选址应该避开断层带？避免诱发断层活动，避免产生地震、滑坡、渗漏等不良后果三、三峡工程对自然景观和文物古迹的影响和对策1、影响有些景点虽然存在，却将失去其从前的魅力。
但总的来说，三峡景观不会有太大的变化，还会形成一些新的旅游点，而三峡大坝所形成的“高峡出平湖”的宏伟景观，将成为当代世界奇观。
《三峡》教案(2篇)
三峡教案一教学目标1.了解三峡水利枢纽的建设背景和作用；2.掌握三峡工程的主要结构和功能；3.了解三峡工程对当地经济、环境和社会的影响；4.培养学生的环保意识，探讨如何推广水资源节约理念。
教学重难点1.三峡工程的主要结构和功能；2.三峡工程对当地经济、环境和社会的影响。
教学过程导入（10min）通过展示三峡工程的图片、视频或模型，让学生对三峡工程有直观的了解和感受，激发学生的学习兴趣。
讲解（30min）1.三峡水利枢纽的建设背景和作用：介绍三峡工程的历史背景、建设过程、发挥的作用和意义。
2.三峡工程的主要结构和功能：介绍三峡工程的主要结构、各部分的功能、协同作用。
3.三峡工程对当地经济、环境和社会的影响：讲解三峡工程对当地经济、环境和社会各方面的影响，包括正面和负面影响。
分组讨论（20min）把学生分成小组，让他们通过讨论的方式深入探讨三峡工程对当地的正面和负面影响，以及如何推广水资源节约理念。
展示（10min）让每个小组汇报自己的讨论成果，分享自己的观点和ideas。
总结（10min）对本节课的重点内容进行总结，并向学生提出一些问题，引导他们思考下节课的学习方向。
课后作业1.阅读相关文献或视频，深入了解三峡工程对当地经济、环境和社会各方面的影响；2.回答一些与三峡工程相关的问题，以加深学生对三峡工程的了解。
三峡教案二教学目标1.了解中国传统文化中关于长江的历史、文化、地理、生态等方面的内容；2.借助三峡水利枢纽的建设，引导学生认识长江文化的独特性和价值；3.培养学生对传统文化的鉴赏力和兴趣。
教学重难点1.长江文化的独特性和价值；2.三峡水利枢纽与长江文化的联系和传承。
教学过程导入（10min）通过展示中国传统文化中与长江相关的图片或物品，引导学生猜测接下来要学习的内容，并激发他们对中国传统文化的兴趣。
讲解（30min）1.长江的历史、文化、地理、生态等方面的内容：介绍长江的起源、历史文化、流域地理、生态环境等方面的内容，让学生对长江文化有一个整体的认识。
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④为什么三峡工程的建设能减轻环境污染及酸雨危害?
(学生回答)略
(投影)“正面生态效应与综合效益”，教师补充归纳：
正减轻洪水破坏，改善中下游生态环境
面改善钉螺生存环境，利于防治血吸虫病削峰补枯综
生增加中下游枯水期水量，改善枯水期水质和
态减轻洞庭湖的萎缩和泥沙的淤积——蓄清排浑效
洞庭湖素称“海内巨浸”，是长江中下游最大的调蓄湖泊和洪道性湖泊，它的滞洪功能是多少水库都无法替代的。道光年间洞庭湖的面积达6000多km2。多年来由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，洞庭湖面积不断缩小，1949年缩减为4350kmz。解放后40年，洞庭湖湖区围垦面积达1530km2，仅此就使洞庭湖面积缩小25％，储
(板书)负面作用较小的影响——防止危害发生或降低危害限度
(小结)根据以上分析可知，三峡工程对生态与环境会造成不同程度的影响，有的甚至是不可挽回的、但只要我们充分重视这一问题，大多是可以找到相应的对策进行补救，把不利影响造成的损失减小到最低限度。，
(过渡)投影一则旅行社“告别三峡游”的广告信息。讨论：为什么旅行社把当年的三峡游说成是“告别三峡游”?
思考讨论：
①三峡工程对库区文物古迹产生了什么影响?
②国家对三峡库区的文物古迹采取哪些保护和抢救措施?
(学生讨沦回答)对已知而尚未发掘的文物遗址进行抢救性发掘，对将淹没的文物古迹采取保留资料、迁移重建、原地保护等措施加以保护(读课文图5．20"秭归屈原祠”)。
(板书)未发掘的文物古迹——尽力发掘抢救，减小损失将淹没的文物古迹——留取资料、迁移重建、原地保护等
③洞庭湖的萎缩，对长江水害会产生什么影响?
④为什么三峡工程的建设，会减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积?
(学生回答)略
(投影)"1992—1993年中国年平均降水pH的分布图”，完成下列要求：
①酸雨是怎样形成的?
②简要描述我国酸雨区、重酸雨区的分布，为什么这些地区会成为我国主要酸雨分布区?我国的酸雨主要是什么类型?
思考：“蓄清排浑”方式是如何运作的?这种方式对库区泥沙淤积问题的解决效果如何?
(学生回答)略
(板书)负面作用较大的影响——有效控制和减轻影响
(指导阅读)学生自主阅读第三类影响的一段课文，以师问生答形式完成表格第三栏，并覆盖答案。，
读课本图5．19"三峡大坝坝基为坚实的花岗岩石”，教师介绍：大坝的安全直接影响到整个长江中下游地区的安全，在考察论证阶段就非常注重于这一点，从图中可以看出，大坝坝基坚实，而根据历史资料，这里是难得的弱震区。
(出示复合投影)“三峡工程的生态环境效应”，先出示底图(如下)，学生自主阅读相关课文并归纳整理。
(覆盖答案)
正面效应(有利影响)
负面效应(不利影响)
发生区域
主要在中下游
主要在库区
具
体
影
响
①有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善生存环境②有利于中下游地区血吸虫病的防治③洞庭湖的萎缩和泥沙淤积④增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质⑤调节局地气候⑥减轻环境污染和酸雨危害
水容积减少40％以上，1984年洞庭湖的总面积只有2145kmz。洞庭湖面积的减小致使洪水调蓄功能下降，洪水水位不断升高，长江特大洪涝灾害频率加大。特别是在中游地区，每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十数米。
思考讨论：
①根据洞庭湖的区位，简要说明它对长江所起的调蓄作用。
②简要分析洞庭湖萎缩的主要原因。
(投影)“三峡工程蓄清排浑解决泥沙淤积问题”’
“蓄清排浑”是我国泥沙专家和工程技术人员从建设实践中总结出来的、行之有效的多沙河流上的水库运用方式，它可使多沙河流上水库的大部或全部兴利库容得以长期保留。三峡水库上游来水量和来沙量以每年?～9月的主汛期为主，根据这一特点，三峡水库将实施汛期排出浑水(排沙)、汛后蓄满清水的方式。即每年汛期水库水位保持在防洪限制水位145米运行，将含沙量较大的洪水(浑水)／顷畅地排至下游；汛后水变清了，10月份水库开始蓄水，11月末蓄到正常水位175米，以充分发挥发电与航运效益。根据科学方法计算，这一方案运行100年后，三峡水库防洪库容能保持86％，兴利调节库容能保持92％。
①水库蓄水淹没土地和耕地②造成新的水土流失和环境污染③可能诱发地震，增加滑坡等地质灾害的可能性④影响三峡自然景观⑤影响水生生物和珍稀物种的生存环境⑥库区和库尾泥沙淤积加重⑦孳生蚊虫，影响健康
读课本图5.15"寄生血吸虫的钉螺”，对血吸虫历史上在长江中下游地区的影响和危害作适应补充。
(投影)阅读下列案例：
白暨豚主要捕食长江鱼类，它凭借特殊的声纳系统探测外界事物并获取食物、寻找伴侣和逃避敌害。它有36度的恒温，用肺呼吸，胎生哺乳，性成熟后，两年一次十月怀胎，每胎产一仔，哺乳期为半年。造成白暨豚濒临灭绝的原因是多样的，除自身繁殖能力较差外，人类活动的影响使其面临的处境日益艰难。三峡工程的建设，可能对白暨豚的栖息生长环境产生影响。为保护这一珍稀生物，长江流域目前已建有白暨豚人工养殖基地和自然保护区、保护站共9个。
[讲授新课]
(板书)§5，3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
一、三峡工程生态环境效应
(承接)三峡工程建设的首要目标是防洪。从本质上来讲，它是一项改造环境、趋利避害的环境保护工程，是为了提高长江中下游防洪能力，确保并改善人民的生存环境。但作为一项世人关注的特大型水利工程，它对生态与环境的影响也十分复杂，这一问题同样受到世人所关注。通过有关部门几十年深入细致的研究、充分讨论和反复论证，到现在，对生态环境的影响总体上基本清楚。
学科：年级：班：教师：
课题
5.3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
教
学
目
标
1，了解三峡工程建设产生的生态环境效应，以及针对不利影响所采取的相应对策；
2．了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响，以及采取的相应措施。
3、学会用一分为二的方法来正确分析三峡工程给生态环境和名胜古迹所带来的利弊效应，并从中提高分析问题、解决实际问题的能
影响水生生物生长环境
建立自然保护区、人工繁殖投放等
负面作用较大的影响
农村移民开发可能加剧水土流失和库区人地矛盾
①调整农业结构，发展大农业和高效生态农业，缓解生态压力；②改造中低产坡耕地、三跑田，开发梯田；③增加外迁移民；④政策和资金支持，加强生态环境治理和水土保持工作
增大库区泥沙淤积
采用“蓄清排浑”的水库运用方式
学生回答)略
(小结)三峡工程建设在不少方面会对生态与环境产生多方面、不可逆转的影响，我国及早采取一些针对性措施，加以补救或挽回部分损失。
(板书)不可逆转的影响——补救和挽回部分损失
(指导阅读)学生自主阅读第二类影响的相关课文，以师问生答形式完成表格第二栏，并覆盖答案。
(指导读图)课本图5.18"层层梯田有效防止了水土流失”，回忆：农村移民安置的立足点是什么?(调整农业结构，开发大农业)指出：在农村移民开发中，要结合中低产坡耕地的改造，在新移民田开发中，要建设高标准的水平梯田，有效防止水土流失。
(投影)阅读下列材料，讨论：三峡水库蓄水后，三峡秀丽景色真的风光不再吗?说说你的看法。
三峡工程坝区现已成为三峡旅游最大的看点，每年吸引上百万的海内外游客。在坝区周围，总投资3．9亿元的三峡极顶黄牛岩、秭归三峡明珠观光塔、归州古城、青滩古民居、旅游码头等旅游项目都将于2003年陆续建成，并成为“高峡出平湖”后新三峡游的起点。水位—上升将改善香溪航道，拉近三峡、神农架、屈原故里、昭君故里之间的距离，游船可直抵乐平里和昭君村。库区回水抬升沿岸支流的水位，将形成120多个岛屿，许多藏在深山人未识的景观将展现在游人面前，三峡江段及库区两岸幽谷深涧之间，一些新景区将会“浮出水面”，三峡旅游更加丰富多彩。山峻峰秀、峡幽壁峭的三峡天然画卷，将与高峡平湖交相辉映，自然风光与人文景观、古人屈原、巴人遗风、三国古战场遗址，构成三峡旅游的神奇画卷，一个全新的长江三峡将呈现在世人面前。
(学生回答，教师补充)整体说来，未来的三峡景观将更美。水位升至175米后，原来特有的急流险滩等景观将消失，部分文物古迹将被淹；有39处旅游景点受淹，占三峡库区旅游景点的13％。蓄水后宜昌三斗坪至丰都近400公里的水面上将形成峡谷型水库，一个全新的长江三峡将以更加迷人的风姿呈现在世人面前。长江三峡原有的雄、险、奇、幽的俊秀景色依然如故，三峡江段以及库区两岸的深涧幽谷中也将呈现新的景区。三峡工程坝区也会成为三峡旅游的热点。读课本图5．21"大宁河小三峡风光”。
[学生回答)略
(投影)读下列材料，了解白暨豚的生活习性，思考：三峡工程可能对白暨豚的栖息环境产生不可逆转的影响，人们采取子哪些保护性措施?
材料1图5.17“白暨豚”
材料2“长江女神”白暨豚是我国长江中下游特有的珍稀水生哺乳动物，是比大熊猫更古老、更美丽、更稀有、更濒危的物种，目前在长江中数量已不足100头，为中国一级保护野生动物，世界12种最濒危动物之一，国际自然保护联盟(1UCN)也将其列入《国际濒危物种红皮书》“极危”物种名录中。
负面作用较小的影响
水库诱发地震影响大坝安全
工程设计中大坝增强了抗御地震能力
水库淹没对陆生生物的影响
移植、人工培育和建立植物园、保护区等
(指导阅读)学生自主阅读第一类影响的一段课文，以师问生答形式完成表格第一栏，并覆盖该栏答案。
(投影）阅读下列材料，了解中华鲟这种珍稀鱼类的习性，并思考：工程建设造成影响后采取了哪些保护性措施?
(承接)通过对三峡工程建设对库区生态与环境的不利影响的分析，根据其所受影响程度的大小，可分为三类，并由此可以针对性地采取相应措施。
(出示复合投影)“三峡工程对库区生态与环境的不利影响分类表”，先出示底图(空表)。
类型
对策
淹没耕地
合理开发现有土地资源，发展大农业