点亮小灯泡教案

点亮小灯泡教案

一、教学内容及目标

小灯泡的电路是初中物理必修2的内容，本节课学完后，要求学生掌握以下知识和能力：

1. 理解电流、电压、电阻的概念；

2. 理解电源的作用，知道电流在电路中的流向；

3. 掌握电流计测量电流的方法；

4. 理解电阻的作用，能计算电路中电阻的阻值；

5. 理解并掌握串联、并联电路的特性；

6. 进一步培养学生的实验操作能力。

二、教学重难点

教学重点：电路的基本概念及电流、电压、电阻之间的关系。

教学难点：如何点亮小灯泡。

三、教学过程

1. 教师出示一个小灯泡，让学生描述一下小灯泡。

2. 探究：小灯泡为什么能发光？

教师带领学生进行以下实验：

①使用电池、导线、开关和小灯泡连接成一个电路，观察灯

泡是否亮起。

②让学生介绍一下电路的搭建方法，并解释为什么要使用电池、导线和开关。

③给学生一个思考题：小灯泡为什么会亮起？

3. 引入电子元件的三要素：

引导学生从实验中总结出电子元件的三要素：电流、电压、电阻。

通过实验的方式，讲解以下概念：

①电流：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量。学生可以用“水流”类比电流。

②电压：电压是单位电荷在电场中的势能变化，也被称为电势差。学生可以用“高低”类比电压。

③电阻：电阻是材料对电流的阻碍作用。学生可以用“路障”类比电阻。

4. 电路图的图示法

让学生学会使用电路图的图示法来表示实际电路：

①要素符号的含义：直流电源符号、电流表符号、电路连接

线、电阻符号、灯泡符号。

②电路图的画法：从左到右，从上到下，注意正负电极的连接。

5. 小灯泡的接线方式：串联电路、并联电路的介绍

让学生通过实验，了解并发现小灯泡的接线方式对电路的影响：

实验一：将两个小灯泡串联在一起，观察灯泡的亮度。

实验二：将两个小灯泡并联在一起，观察灯泡的亮度。

引导学生总结出串联电路、并联电路的特点。

6. 教师进行知识的巩固与拓展：

①电压、电阻、电流三者之间的关系：U=IR。

②电流表的使用方法：接在电路的位置上，保证方向正确，

电流表的量程要适合。

③使用万用表测量电阻：选择合适的量程，接好测量引线。

7. 实验练习：点亮小灯泡

学生自己使用电池、开关、导线和小灯泡进行实验，点亮小灯泡。

要求：学生能够按照正确的电路图进行搭建，在连接过程中注意正负电极的接线。

四、教学反思

本节课通过实验的方式，引导学生从实际操作中了解电子元件的三要素，掌握了电路图的画法和小灯泡的接线方式。通过实验练习，学生也掌握了如何点亮小灯泡。但由于时间有限，有些学生可能还没有完全掌握电阻的阻值计算方法，需要在后续的学习中继续强化。