北京工业大学专业型硕士生培养方案2012版(精)

北京工业大学

专业学位硕士研究生培养方案

(2012版

目录

一、北京工业大学关于修订全日制专业学位研究生培养方案的指导意见············ I

二、2012级研究生选课注意事项··············································································· IX

三、北京工业大学专业学位硕士研究生类别、领域名称代码一览表················ XI

四、2012级专业学位硕士研究生公共课开课情况一览表···································· X II

五、北京工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案

1、应用统计硕士 (1

2、国际商务硕士 (4

3、建筑学硕士 (7

4、机械工程 (10

5、光学工程 (15

6、材料工程 (18

7、动力工程 (23

8、电子与通信工程 (26

9、集成电路工程 (30

10、控制工程 (33

11、计算机技术 (36

12、软件工程 (40

13、建筑与土木工程 (43

14、交通运输工程 (47

15、环境工程 (50

16、生物医学工程 (54

17、工业设计工程 (58

18、工商管理硕士 (61

北京工业大学关于修订全日制专业学位研究生

培养方案的指导意见

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》精神、满足国家和北京经济社会发展需求,根据教育部《关于实施专业学位研究生教育综合改革

试点工作的指导意见》,提出修订2012版我校全日制专业学位研究生培养方案的指导意见。

一、指导思想

(一修订原则:工程导向,双师指导,模块设计,强化实践,提高素养。

工程导向:面向工业界,面向未来,面向世界。坚持以国家和北京市经济社会发展

需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术培养为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

双师指导:校内具有较为丰富工程背景或实践经验的导师与企业/行业导师联合指导专业学位硕士研究生;学校、企业/行业专家共同研制培养方案。

模块设计:课程体系由五个模块(工商管理硕士除外构成,分别是:基础知识模块、专业知识模块、工程知识模块、综合素养模块、实践训练模块。

1.基础知识模块:体现该领域研究生必备的公共基础知识。

2.专业知识模块:体现该领域研究生解决实际工程问题必备的基本专业知识和

基本技术。

3.工程知识模块:体现该领域研究生解决实际工程问题所需的工程知识和工程

技术,了解该领域的技术前沿。

4.综合素养模块:体现该领域研究生人文、经管,以及信息检索、知识产权、第

二外国语等基础,培养良好的职业素养。

5.实践训练模块:通过实践环节,提高对企业的感悟与认知,基本熟悉所在技术领域的工作流程和相关职业及技术规范,培养实践研究和技术创新能力,并结合实践内容完成论文选题工作。

强化实践:3年制的全日制专业学位研究生实践训练累计应不少于1年,2年制的全日制专业学位研究生实践训练累计应不少于0.5年。

提高素养:学生根据自身实际,选修工程伦理、企业管理、财务分析、信息检

索、知识产权、法律法规、第二外国语等课程,以提高综合素养。

(二工程硕士按照工程领域制定培养方案;其他专业类别按照所在类别制定培养方案。所遵循的专业类别和工程领域划分,以国务院学位委员会2011年颁布的《专业学位授予和人才培养目录》为准。

(三各专业类别及工程领域应在深入了解国内外研究型大学同类专业学位硕士

研究生培养情况基础上,把握核心实质,创新培养模式,制定培养方案。

二、培养目标

面向所在专业技术领域或行业培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具

有一定创新能力的高层次应用型、复合型工程技术和工程管理人才。

专业学位研究生要拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法;要具有良好的职业道德和敬业精神,以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风;要掌握所在专业技术领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担工程技术或工程管理工作的能力,了解所在专业技术领域的技术现状和发展趋势,能够独立运用所在领域的先进方法和现代技术手段解决工程问题。

三、学制及学习年限

全日制工程硕士学制为3年,学习年限为 2.5-3年,原则上全日制工程硕士最长修业年限(含休学为4学年,全日制委托培养工程硕士最长修业年限(含休学为5学年。在符合全国专业学位教学指导委员会规定的前提下,其他专业学位培养类别可结合

自身实际,对学制进行试点改革,按2年或2.5年进行培养。

四、培养方式

(一指导方式:施行校内、校外双导师指导。校内外导师共同制定研究生培养计划、组织学位论文答辩;校内导师主要承担课程教学、项目研究、学位论文指导等

工作;校外导师主要指导实践训练、参与招生选拔、指导项目研究等工作,并讲授部分专业课程。

(二课程学习:课程教学应强调理论性与应用性课程的有机结合。课程体系要注

意满足专业认证的要求,寻求与相关职业资格考试的有效对接;教学内容要以实际应用为导向,以职业需求为目标,以夯实工程基础、提高专业技能和综合素养为核心;教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究模拟训练等方法;授课方式要推进聘请企业/行业专家集中授课或开设讲座。

(三实践训练:实践训练分校内实践训练(0.5年和在企业或产学研基地实践0.5年或1年几种方式,组合方式由各专业领域自行确定。各学院要提供和保障开展实

践训练的条件,建立多种形式的实践基地,注重吸纳和使用社会资源,合作建立产学研基地,联合培养专业学位研究生。

五、课程设置与学分要求

(一设置原则

1.课程量:课程学习原则上一学年内完成,注意第一学期安排的饱满度。

2.外语课按32学时计1学分,数学类课程按18学时计1学分,其他课程按16学时计1学分。

(二课程设置

2-1 工程硕士培养方案简表(32学分

模块课程学

分

学时模块功能

基础知识

模块 (必修,8学分中国特色社会主义理论与实践