少儿英语培训机构选择看什么？

如何给孩子选择优质的少儿英语培训机构成为很多家长纠结焦虑的“头等大事”。

“望子成龙、望女成凤”、“让孩子赢在起跑线上”这些教育观念，在时下中国教育资源分配严重不均的冲击下，显得冷硬无情却非常现实。

笔者也是家有萌娃，在选择少儿机构上吃过不少亏，走过不少弯路，有着血淋淋的教训，今天整理一下思绪，为宝妈宝爸们择校提供参考：一、机构背景机构背景机构背景重要的事情说三遍在选择机构时，笔者就在这上面栽了跟头，少儿英语培训是培训市场上一种热门的培训课程，高品质的少儿英语教育，势必要求大量的、专业的投入，包括员工、师资、课程研发、教材、教学地点、资金等等，因此，有强大的教育集团背景支持，是教学质量的有力保障。

目前市场上的少儿英语培训机构众多，但是往往很多少儿英语培训机构是独立存在的，没有集团背景的支持，这样的培训机构往往提供的培训服务有一定的局限性，可想而知，员工、资金等方面的缺乏投入会降低教学质量。

二、教育理念是否符合孩子的学习成长教育理念充分说明了，是否遵循孩子的天性和成长规律。

在孩子学英语这件事上，要充分尊重孩子的学习心理及特点和习得规律，切不可越俎代庖，强制孩子刻意地学习新东西，这样反而适得其反。

这里要着重说一下“浸入式”英语教育理念，加拿大的“浸入式”学习方式就是用“浸入式…学科教学模式获得的，其有效性已有40多年的实践证明！香港，新加坡，印度等双官方语言的地区和国家，同样是通过“浸入式…学科英语‟”这种教学模式获得了工作英语能力，从而避免了“哑巴英语”的困局，而在浸入式的基础上推而广之的“学科英语教学法”也在很大程度上得到了认可和赞誉，国内引入学科英语进行培训的瑞思，就是对这一理念的实践发扬。

三、师资力量是否专业权威老师是整个课程培训中是个决定性的作用。

好的老师能给孩子带来好的影响，并传授好的学习习惯，形成良好的性格。

家长到少儿英语培训机构，会自然关注教师水平和质量，而事实也一再证明，中外教结合才是孩子学英语的不二法门。

这里要强调一下，现有的一些外教是来自非洲或者非英语母语的国家，他们本身的英语发音就有问题，又怎么能教好学生呢？所以家长选择外教时不能盲目迷信外教，外教不是神话，也存在若干短板和缺陷。

四、教学环境是否有益于孩子的身心健康家长将孩子送到专业的少儿英语培训机构培训，安全问题是重中之重。

少儿英语培训大都有良好的装修，以便为孩子提供一个轻松的、充满趣味的学习环境。

但是装修也会带来一些问题，如装修污染、异味，孩子活泼好动，一旦追逐打闹，是否有采取防护措施，防止孩子跌倒、受伤？建议家长多进行实地考察，再做决定。

五、教学方式是否切合孩子的生理心理特点“学英语、背单词”是我们通常所知的学习英语的必要过程，但这套所谓的理论在孩子身上并不适用。

针对3-5岁的孩子学英语时，要在培养兴趣为主，3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。

对于英语，孩子会已"母语"的形式掌握并自然运用。

调动孩子的英语兴趣尤为重要。

采用主题教学的方法较为适用，通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，英语逐步掌握。

而6-8岁的孩子英语掌握范围从日常英语扩展到学科英语，通过阅读学习语法，通过数量关系学习运算，通过实验验证科学理论。

从“玩中学”逐步过渡到“独立学习”的阶段，获取知识的同时，掌握学习方法，逐步培养解决问题的能力。

六、教材尤其是原版教材是否专业、权威、科学教材不多说，但重要性各位家长心里都跟明镜似的。

好的英语教材应该贴近少儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中，但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。

如今常见的在家长中口碑较好的少儿英语教材有很多，这里提供一种：HMHG系列，也就霍顿·米夫林·哈考特教育集团的课程及教材。

遵循着教材的科学性、系统性、完整性、可行性原则，课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。

整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。

覆盖了3-18岁的少儿各个阶段的学习方面的教材教辅及课外读物等，从幼儿园、小学到中学，无缝对接世界名校。

其中各阶段课程既有明确的教学目标，内部知识体系又呈明显递进关系，知识点由浅入深。

充分遵循孩子的认知、学习规律。

整体学习过程中，英语语言、学科知识、学科思维、应用能力如螺旋般提升。

在美国超过45000所学校近8年检验，荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十奖项。

美国学校多青睐由全球最权威的K12教育集团霍顿米夫林哈考特公司出版的教育产品，美国百分之五十以上的孩子正在使用的教材和课件。

目前，在学科英语教学方面，全球有120多个国家和地区的45000多所学校。

此教材在美国应用广泛，顺便说一句，瑞思是采用的这个系列的教材。

英语学习阶段是否系统完备可持续，对接美国教育七、价格不重要，性价比最重要现在的幼儿英语培训市场，很多培训班的学费高低不等，建议家长不要盲目攀高选低。

俗话说，便宜没好货，好货不便宜。

这句话是有道理的，好的师资好的环境必然培训费用稍微高点，但是收费高的培训机构就不一定是好的培训机构。

现在的很多家长形成了这样的惯性思维，以为价格越高的培训班，教学质量就会越好。

其实事实不是这样的。

价格高不一定他们的教学质量就见得好，之所以价格高，那是因为本身的教学成本高，比如师资投入大，因此，家长们不要养成价格高质量就好的坏习惯，而是要看性价比，同样质量比较价格，同样价格比服务，同样服务比附加值，这样比较下来，哪个机构更实惠更靠谱更合心意就很明显了。

八、一定要免费试听先体验效果再做决定少儿英语机构一般都会布置免费的Demo试听课，家长普通可拨打免费咨询电话，进行预约，选择周末带孩子去实地试听，亲身体验教学，并观察孩子能否喜欢、顺应这种教学方式，能否主动参与学习。

切身的感受和体验比什么都重要。

九、让孩子学习有效果，选择小班吧为了能让孩子更好地学习，家长希望少儿培训机构提供小班教学，那么到底多大规模可以认作是小班教学呢？根据美国权威语言学习研究机构研究报告表明，学习语言的最佳班级规模是6~15名学生，18人为上限，超过20人的班型，孩子的英语学习效率会降得很低。

多于15名学生后，每增加一名学生，老师讲课的注意力要分散5%，同班学生的注意力也要随之分散5%。

由此可见，最佳规模的小班教学应保证学生人数小于10名。

知道了小班的概念，家长们在选择时就有标准了。

一般选择少儿培训机构时，只要班级超过了20个人，真的就可以不用再考虑了。

因为小孩子学习不比大人，孩子的自制力、注意力、内驱力都比较弱，而惰性则比较强，如果一个班人数太多，老师会顾不过来，那么学习，练习的时间就会很短；开口说英语的机会也很少，甚至有些小朋友几个月学下来有没有过一次机会说英语。

十、孩子的成长是否可检验、成长情况是否可记录为什么要对孩子的学习效果、成长轨迹、成长记录进行全盘掌握呢，因为这些可以洞见孩子在培训期间的学习成长的点滴。

如果不能掌控孩子的成长点滴记录，那怎么衡量孩子的学习效果，有的机构一交费就没有下文了，然后就没有然后了。

但孩子的成长体现在平时的点滴记录中，如瑞思学科英语，家长可以通过瑞思社区（riseclub）掌握孩子的学习成果，而且还会定期举行英语赛事，如瑞思杯、小达人等，为孩子拓展英语展示舞台，同时也是检验团队合作能力、演讲演示能力和项目管理能力的有效手段。

十一、过硬的品牌实力背景是教育质量和教学服务的保证品牌的品质和发展前景是培训机构能够稳定发展的长期保证，也是需要雄厚的实力、财力支撑才可以做到的。

在少儿英语培训这个行业中，国际化的大品牌竞争优势较为突出，以少儿英语为例，依托大教育集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源的少儿英语机构，往往更能在教育理念、教学方式、教学效果等方面有着得天独厚的优势，这是毋庸置疑的。

这也是一些广告满天飞但保证不了教学和服务的中小机构所能比拟的。

十二、教学服务体系是否完善配套直接影响教学效果学语言是为了应用，而不是为了死记硬背，在考场上拿高分。

英语学习也是如此，只有遵循语言学习的规律的教学，才能让孩子真正掌握英语并灵活运用，才能得到良好的教学效果和市场口碑。

优秀的少儿英语品牌会有完善的教学体系和课程设置，让孩子随着巩固所学，享受学习英语的乐趣。

学科英语教学法就遵循中国孩子的认知规律和语言学习规律，在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，英语如母语般运用自如。

瑞思帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

林林总总、洋洋洒洒写了这么多，权当为宝妈们提个醒，千万别头脑一热，被广告包围洗脑了就仓促做出决定，一定要冷静下来仔细思考，多方考察再做决定。

关于瑞思学科英语：瑞思学科英语2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体教学手段，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，备受孩子和家长的青睐。

让孩子在全浸入式英语环境中，激发英语学习兴趣，掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。