中考物理一轮专项 第19单元 电与磁课件

,司南的握柄应为磁该场磁体的
(选填“N”或“S”)极。 S
(cíchǎ ng)
原因是受到了地磁场的作用;指南针静止时, 指向南方的一端是磁体的南(S)极;指向北方 的一端是磁体的北(N)极,司南的握柄指南,所
以司南的握柄是 S 极。
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图19-2
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热点考向探究
探究(tànjiū)二 电流的磁场
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考点知识聚焦
考点(kǎo diǎn)四 发电机
1.原理: 电磁感应(dià。ncí-gǎnyìng)现象
2.产生的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
3.能量转化: 机械能转化为
能电。
4.感应电流方向与
磁感线的方向(磁场方向)和
ruò)、导体运动的速度等有关。
导体切割磁的感方线向运都动有关;感应电流大小与磁场强弱(qiánɡ
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热点考向探究
探究(tànjiū)一 磁现象、磁场
例1 磁体间力的作用是通过 磁发场生的。如图19-1所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,若在a点放置
(fàngzhì)一个可自由转动的小磁针(cíc,则hǎ小磁针静止时,其N极指向
2.通电螺线管外部磁场分布与
磁体的磁场分布相同,磁极方向用
定则判断。
3.电磁铁的磁性特点
条形
(1)通过控制电流的通断可以控制磁性的有无。
安培
(2)磁性的强弱与
的大小、线圈
的多少、有无
等有关。电磁铁的N、S极可以通过
来改变。生活中应用在电磁继电器、扬声器的听筒、电学仪表等上面。
电流
匝数
铁芯
改变电流的方向
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图19-8
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热点考向探究
探究五 电磁感应(diàncí-gǎnyìng)现象
例5 [2017·广东] 如图19-9所示的实验装置(zhuāngzhì)中,当导体棒AB竖直向上运动时,灵敏电流计的指针
当导体棒AB水平向右运动时,灵敏电流计的指针
偏会转(以上两空均选填“会”或“不会”),
第19课时(kèshí) 电与磁
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考点知识聚焦
考点(kǎo diǎn)一 磁的基本性质
1.磁性(cíxìng)、磁体、磁极
(1)磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
(2)磁体:具有磁性的物体。
(3)磁极:磁体磁性最强的部位,叫磁体的磁极。当磁体用细线悬挂静止时总是一端指北,另一端指南,指北的一端叫作北(N)
单根导线。
(5)能量转换:机械能转化为电能。 (6)电磁感应现象的实际应用:发电机、动圈式话筒。
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热点考向探究
例2 如图19-14所示是“探究产生感应电流的条件”的装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。
图19-14
(1)实验中,我们通过观察
来判断电路中是否有感应电流;通过指针偏转的方向判
的滑片P向右滑动的过程中 ( )
D
图19-5 A.电磁铁的右端为S极,磁性增强(zēngqiáng) B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱 C.电磁铁的右端为N极,磁性增强 D1.电2/9磁/20铁21的右端为N极,磁性减弱
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[解析] 当水位没有达到金属块 A 时,控制电路 断开,电磁铁没有磁性,弹簧拉着衔铁使动触 点与上面的静触点接触,工作电路接通,灯 L1 亮。当水位上涨,水与金属块 A 接触时,由于水 是导体,使控制电路接通,电磁铁吸引衔铁,使 动触点与下面的静触点接触,工作电路接通, 灯 L2 亮。
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图19-7
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热点考向探究
【变式】扬声器是把电信号转换成声信号的一种(yī zhǒnɡ)装置,如图19-8所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化的电
流时,线圈受到变化的
力的作用,从磁而场带动与线圈相连的纸盆振动,于是扬声器就发出了声音,扬声器从原理上与
(选填“电动机”或“发电机”)大电致动相机同。(cíchǎng)
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热点考向探究
实验拓展
(6)把两个电磁铁串联,目的是
使通过(tōngguò)它们的。电流相同
(7)(多选)在生产和生活中下面(xiàmian)利用电磁铁工作的是AB
。
A.电铃
B.电磁起重机
C.普通电炉子
D.磁卡
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热点考向探究
断
。 灵敏(línɡ mǐn)电流计指针是否
(2)闭合感开应关电,让流导(g体ǎnaybì在ng磁d场iàn中l上i偏ú下)转的运动,发现(fāxiàn)灵敏电流计的指针
;让导体ab静止,磁体水平向右运动,则灵敏电流计
的指针方向 。(均选填“偏转”或“不偏转”)
不偏转
(3)如果想进一步探究“感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关”,则应闭合开关,保持其他条件不变,只改
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考点知识聚焦
考点二 电流(diànliú)的磁场
1.奥斯特实验揭示了通电导体周围存在
的现磁象场(电(cí流ch的ǎn磁g) 效应),而且电流的方向影响磁场(cíchǎng)的方向。奥斯特实
验第一次揭示了电与磁之间不是孤立的,而是相互联系的,为人类进入电气化时代做出了贡献。
例2 林红同学利用如图19-3所示的装置(zhuāngzhì)探究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初
步结论。比较甲、乙两图可知:
通电导体周围;比存较在甲磁、场丙两图可
知: 电流的磁场(cíchǎng)方向与电流方。向这有种现象叫作
现象。电生磁
关
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图19-3
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实验突破
突破(tūpò)2 探究磁生电的条件
【考点(kǎo diǎn)归纳】 (1)转换法:通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方向。 (2)控制变量法:①探究感应电流的方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变,改变导体的运动方向);②探 究感应电流的方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变,改变磁场方向)。 (3)灵敏电流计指针不偏转的原因(yuányīn):①不是闭合回路;②导体没做切割磁感线运动;③产生的感应电流太小。 (4)改变感应电流大小的措施:换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成矩形的多匝线圈代替
强。
甲
增加 (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定(zē时ng,jiā)
,电磁铁磁性越 线圈(xiànquān)匝数越
多
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热点考向探究
(3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的
N极。
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
大头针被磁化,同名(tó。ngmíng)磁极相互
极,指南的一端叫作南(S)极。
(4)磁极间相互作用规律:同名磁极
相互,排异斥名磁极
相。互(xiānghù)吸引
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考点(kǎo diǎn)一 磁的基本性质
2.磁场及其性质、磁感线
(1)磁场:磁场存在于磁体、电流、地球等周围。 (2)磁场的性质:对放入的磁体或电流产生磁力。 (3)磁感线:用来表示磁场分布的曲线。 [点拨] ①磁感线事实上并不存,是人们为了研究问题方便假设的模型。②磁感线总是从磁场的北极发出回到南极(nánjí);任意 两条磁感线都不会交叉,磁感线越密处的磁场强度越强。
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热点考向探究
例1 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图19-13所示的电路。
图19-13
(1)当滑动变阻器的滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数
(选填“增加”或“减少”),说明电流
越
,电磁铁磁性越强。
(2)根据(gēnjù)图示的情境可大知,
热点考向探究
【变式】 [2017·武汉] 如图19-6所示是一种(yī zhǒnɡ)水位自动报
警器的原理图。水位没有达到金属块A时,灯 L1 亮;水位达
到金属块A时,由于一般的水是
,灯导体 亮。 L2
(dǎotǐ)
[解析] 当水位没有达到金属块 A 时,控制电路 断开,电磁铁没有磁性,弹簧拉着衔铁使动触 点与上面的静触点接触,工作电路接通,灯 L1 亮。当水位上涨,水与金属块 A 接触时,由于水 是导体,使控制电路接通,电磁铁吸引衔铁,使 动触点与下面的静触点接触,工作电路接通, 灯 L2 亮。
手摇式手电筒工作原理的是 ( )
B
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图19-11
图19-12
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热点考向探究
实验突破
突破1 探究电磁铁磁性的强弱(qiánɡ ruò)与什么因素有关 【考点(kǎo diǎn)归纳】 (1)电磁铁的工作原理:电流的磁效应。 (2)滑动变阻器的作用:改变通过线圈的电流的大小。 (3)电磁铁磁性强弱的判断:通过比较电磁铁吸引大头针的多少(duōshǎo)来反映,这应用了转换法。 (4)控制变量法:探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时,控制电流相同;探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系时,选择 同一电磁铁并控制匝数相同。 (5)利用安培定则判断电磁铁的N、S极。 (6)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因:大头针被磁化,同名磁极相互排斥。 (7)实验结论:电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关,电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。
偏转
变
,观察
得出结论。
12/9/202导1 体运动的速度
灵敏电流计指针偏转的幅度
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热点考向探究
实验拓展
(4)这次探究实验中用到的研究方法有
控制法变和量转换法。
(5)下列电器中,应用电磁感应原理制成的是
。C
A.电铃 B.电风扇
(5)将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过排吸斥引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱。下面的实验也用这种方法
的是
。
C
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径(lùjìng)
C.令敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动
D.用斜面、小车探究阻力对物体运动的影响
发电机 (选填“电动机”或“发电机”)是应用电磁感应原理制成的。
不会 偏转,
(bù huì)
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图19-9
第十五页，共二十五页。
热点考向探究
【变式1】林红同学用小电风扇做了个实验,将它与小灯泡按如图19-10所示的电路连接,用手快速拨动风扇(fēngshàn)叶片,
这时发现小灯泡发光,小电风扇居然变成了
ng)
(选填“PQ”或“Q”)处。
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图19-1
第七页，共二十五页。
热点考向探究
【变式】如图19-2所示的司南是我国的四大发明之一,古文《论衡》 [解析] 地球是一个大磁体,指南针指南北的
中记载(jìzǎi)“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。司南静
止时能指南北,说明地球周围存在
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图19-6
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热点考向探究
探究四 磁场对电流(diànliú)的作用
例4 [2017·岳阳] 如图19-7所示,闭合开关,导体ab向左运动(yùndòng),若只改变电流方向,ab向
动,以此为原理可制成
(选填“电动电机动机”或“发电机”)。
(选填右“左”或“右”)运
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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考点知识聚焦
考点(kǎo diǎn)三 电动机
1.原理:通电导体放入磁场中会受到
的力作用。
2.能量转化: 电 能转化为 机械能。
3.磁力的方向与 电流(方dià向nl和iú)
磁方场向有关;磁力的大小与磁场的强弱和电流的大小有关。
4.直流电动机持续(chíxù)转动的关键部件是 换向器。
热点考向探究
【变式】如图19-4所示,通电螺线管的左端是S极,可以判断:静止(jìngzhǐ)的小磁针 右 端为正极。(均选填“左”或“右”)
端左为N极,电源的
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图19-4
第十页，共二十五页。
热点考向探究
探究(tànjiū)三 电磁铁及其应用
例3 [2017·郴州] 图19-5所示为电磁铁的电路图,开关S闭合后,滑动变阻器
机,此发时电它的工作原理是
,这电一磁过感程应中的能量转化
是
机械。能转化为电能
(fādiàn)
(diàncígǎnyìng)
12/9/2021
图19-10
第十六页，共二十五页。
热点考向探究
【变式2】 [2017·扬州] 如图19-11所示是手摇式手电筒,只要转动手电筒的摇柄,灯泡就能发光(fā ɡuānɡ)。下列实验能揭示