曼昆经济学原理(章)PPT课件
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又如：看一场电影的机会成本是什么？
答：看一场电影的机会成本不仅是票价，还包括 你呆在剧院的时间的价值。
.
8
人们如何做出决策
原理三: 理性人考虑边际量
理性人：
▪ 系统而有目的地尽最大努力实现其目标的人 ▪ 通过比较成本与利益的边际变动来做出决策
边际变动 – 对现有行动计划的微小增量调整
.
9
人们如何做出决策
▪ 激励：引起一个人做出某种行为的某种东西，诸
如惩罚或奖励的预期（胡萝卜加大棒）
▪ 激励的经济学本质：激励改变了行动者选择或不
选择某种行为的边际成本和边际收益。
▪ 理性人会对激励做出反应
例如：
▪ 当汽油价格上涨时, 消费者会更多的购买混合动
力汽车，更少购买耗油的越野车
▪ 当烟草税上升时，青少年吸烟人数会下降
2. 要总结，而不是划重点线
划重点线是一种消极的做法，它不能帮助你理解或 记忆。相反，用你自己的话总结每一节的内容，然 后与该章结尾的内容提要相比较
.
27
参考资料：如何阅读本书
3. 考考自己
在你开始阅读下一节之前，试着解决上节的“即问 即答”。并写下你的答案，与书后的答案进行核对。 如果你答错了，也许你就需要复习一下该节
所有决策都面临着权衡取舍。比如:
▪ 参加期中考试前一天晚上的聚会意味着更少的时
间学习
▪ 想要更多的收入需要工作更长时间，这就使得休
息时间减少
▪ 保护环境意味着生产消费物品的资源减少 ▪ 国家在“大炮和黄油”之间的取舍
.
5
人们如何做出决策
原理一: 人们面临权衡取舍
▪ 社会面临一种重要的权衡取舍:
效率 vs. 平等
问：水对人很重要，钻石不重要，为什么水的价 格低，钻石的价格高？
▪ 回答：一个人对任何一种物品的支付意愿都基于
其边际收益，而边际收益又取决于一个人拥有多 少这种物品。水是不可缺少的，但增加一杯水的 边际收益很少，钻石太少，增加一个单位钻石的 边际收益很大。
.
11
人们如何做出决策
原理四: 人们会对激励做出反应
.
17
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
▪ “看不见的手”通过价格体系来发挥作用: ▪ 买者与卖者之间的相互作用决定市场价格 ▪ 每个价格即反映了物品对于买者的价值，也反
映了生产物品的成本
▪ 在许多情况下，价格引导自利的家庭与企业做
出使社会经济福利最大化的决策
.
18
人们如何相互交易
▪ 保护产权 (通过警察，法庭)：如果人们的财产存
在很大的被侵犯的风险，那么他们便不愿意工作， 生产，投资或者购买物品。
▪ 增进效率和公平：公共政策能增进效率，政府可以
改变市场结果以促进公平。
.
20
人们如何相互交易
原理 7 :政府有时可以改善市场结果
▪ 什么是效率低下，政府是如何增进效率的？ ▪ 效率低下：市场本身不能有效配置资源的情况（市场失灵） ▪ 原因：
它也不能消除经济福利上巨大的不对称。分配不公 平是普遍存在的。
▪ 原因：消费者的支付意愿迥然不同，或者，命运不
同。
▪ 手段：如果经济福利的市场分配结果不是合意的，
税收或福利政策能改变经济“蛋糕”的分配方式。
.
22
整体经济如何运行
原理 8 :一国的生活水平取决于它生产物品与劳 务的能力
▪ 各国不同时期生活水平的巨大差异： ▪ 发达国家的平均收入是发展中国家平均收入的
▪ 人们做出决策时需要比较可供选择行动方案的成
本与利益。
▪ 任何一种东西的机会成本是为了得到这种东西所
放弃的东西
▪ 这是人们做决策的相关成本。思考机会成本对任
何一项决策而言都至关重要。
.
7
人们如何做出决策
原理二:某种东西的成本是为了得到它所放弃的 东西
例如：问： 上大学的机会成本是什么？
答：上大学的机会成本不仅仅包括学费，书籍， 住房和伙食的钱比其他地方贵的部分，还包括由于没 有工作而损失的工资（时间机会成本）。
▪ 外部性：生产或消费一个物品影响到旁观者的福利（比
如：污染）
▪ 市场势力：单个买者或卖者有能显著影响市场价格的能
力（比如，垄断）
▪ 在这些情况下，公共政策能增进效率
.
21
人们如何相互交易
原理 7 :政府有时可以改善市场结果
▪ 政府可以改变市场结果以促进公平 ▪ 结果或事实：即使看不见的手带来了有效率的产出，
.
30
内容提要
关于个人做出决策的基本结论是：
▪ 人们面临不同目标之间的权衡取舍 ▪ 任何一种行为的成本可以用其所放弃的机会来衡
量
▪ 理性人通过比较边际成本与边际利益做出决策 ▪ 人们根据他们所面临的激励改变自己的行为
31
内容提要
关于人们之间相互交易的基本结论是：
▪ 贸易可以是互利的 ▪ 市场通常是协调人们之间经济活动的一种好方法 ▪ 通过纠正市场失灵或提高经济中的平等程度，政
水平的影响远远小于生产率。
.
24
整体经济如何运行
原理 9 :当政府发行了过多货币时，物价上升
▪ 通货膨胀：物价总水平的上升 ▪ 长期而言，通货膨胀总是由于货币数量
的过度增长而导致货币价值的下降所引 起的。
▪ 政府创造货币的速度越快，通胀率越高。
.
25
整体经济如何运行
原理 10 :社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡 取舍
▪ 效率: 社会能从其稀缺资源中得到的最大利益 ▪ 平等: 经济成果在社会成员中平均分配 ▪ 提问：效率和平等存在何种权衡取舍的关系？ ▪ 权衡取舍：为使社会更加平等, 需要在富人与穷人
之间重新分配收入。但这会减少工作与生产的激 励，并缩小经济“蛋糕”的规模
.
6
人们如何做出决策
原理二: 某种东西的成本是为了得到它所放弃 的东西
府可以潜在地改善市场结果
32
内容提要
关于整体经济的基本结论：
▪ 生产率是生活水平的最终根源 ▪ 货币量的增长是通货膨胀的最终根源 ▪ 社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
33
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
▪ 提问：市场经济的对立面是计划经济，计划经济为
什么行不通？
▪ 回答：一个重要的原因是，计划经济是集中决策，
决策确立和执行的成本太高（信息成本太高）
.
19
人们如何相互交易
原理 7 :政府有时可以改善市场结果
▪ 提问：我们为什么需要政府？
▪ 回答：因为政府有重要作用，表现在：
▪ 从国外进口更便宜的物品而不用在国内自己生产
.
14
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
▪ 市场: 大量的买者与卖者（不必要在同一个地点) ▪ 组织经济活动意味着需要决定
▪ 生产什么 ▪ 怎么生产 ▪ 生产多少 ▪ 谁将得到它们
.
15
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
.
12
人们如何相互交易
人们如何相互交易
原理 5 :贸易可以使每个人的状况都变得更好
▪ 人们可以专门生产一种物品或劳务并用来交换其他
物品或劳务，而不必自给自足
▪ 提问：人类为什么可以从分工中得到好处？
▪ 回答：一个重要的原因是，知识的学习成本高，要
求知识得到重复利用，必须进行分工
▪ 国家之间也能从贸易与专业化中受益 ▪ 将他们生产的物品出口而得到一个更好的价格
▪ 亚当.斯密“看不见的手”的经典描述:
▪ 每个人都在力图运用他的资本，来使其生产品能
得到最大的价值。一般的说，他并不企图增进社 会福利，也不知道他所增进的社会福利为多少， 他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人 的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他 去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的 东西。由于他追求自己的利益，他经常促进了社 会利益，其效果要比其真正想促进社会利益时所 得到的效果为大。
1 C H A P T E R
经济学原理
N.格里高利.曼昆 著
经济学的十大原理
ห้องสมุดไป่ตู้
Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich
© 2009 South-Western, a part of Cengage Learning, all rights reserved
4. 实践，实践，再实践
练习每章结尾的复习题，它们是应付考试的好习题。 你对新知识的运用越多，这些知识就会被掌握得越 牢固
.
28
参考资料：如何阅读本书
5. 上网
本书有一个极好的网络资源，包括测试练习，提高 你画图能力的工具，视频以及其它资源可以帮助你 更轻松有效地学习教材。访问网址:
/economics/mankiw
▪ 市场经济：许多企业和家庭在物品和劳务市场上相
互交易，通过他们的分散决策来配置资源的经济
▪ 亚当.斯密在《国富论》（1776）中的著名观察结
果： 家庭和企业仿佛被一只“看不见的手”所指引，
在市场上相互交易，并增进整体经济的福利。
.
16
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
本教学PPT由 吉首大学商学院 吴雄周 编译 吴雄周：吉首大学商学院， tel：15274380798 qq：392056764
.
1
本章我们将探索这些问题的答案:
▪ 经济学研究什么问题? ▪ 人们如何做出决策? ▪ 人们如何相互交易? ▪ 整体经济如何运行?
2
经济学研究什么问题
▪ 稀缺性: 社会资源的有限性（相对于人的需要而言）
十倍以上
▪ 今天美国的生活水平比100年以前大约增长了
八倍
▪ 中国奇迹更是有目共睹。
.
23
整体经济如何运行
原理 8 ：一国的生活水平取决于它生产物品与 劳务的能力
▪ 决定生活水平的最重要因素：生产率，即每一单位劳
动投入所生产的物品与劳务数量。生产率取决于设备， 劳动者的技能以及可用的技术。
▪ 其它因素（比如，工会组织，国外的竞争）对于生活
▪ 经济学: 研究社会如何管理自己的稀缺资源, 三个层
面：
▪ 个人如何决策。如，人们决定购买什么, 工作多长
时间，储蓄多少， 消费多少
▪ 如何相互交易。如，买者和卖者如何决定价格和
销售量
▪ 整体经济如何运行。如，失业和通货膨胀，经济
增长等。
.
3
人们如何做出决策
人们如何做出决策
原理一: 人们面临权衡取舍
原理三: 理性人考虑边际量
例如:
▪ 当一个大学生考虑是否要多上一年学时，他会比
较学费加上损失的工资和多上一年学所增加的额 外收入
▪ 当一个经理在考虑是否要增加产出时, 她会在增加
的劳动力与原材料的成本和额外的收益之间进行 比较
.
10
人们如何做出决策
原理三: 理性人考虑边际量
边际收益与“水和钻石价格”悖论：
▪ 两者存在怎样的一种短期效应？或者说，货
币注入是如何引起失业率下降的？
▪ 政策启示：短期内（1-2年），许多经济政
策朝相反的方向推动通货膨胀与失业
▪ 其它因素（政策、科技、灾害等）使这种权
衡取舍不那么明显，但这种权衡取舍一直都
存在
.
26
参考资料：如何阅读本书
1. 上课之前先读书
你将从课堂上领会更多东西
6. 小组学习 与同学一起复习每个章节，互相测验，互相帮助理 解材料
.
29
参考资料：如何阅读本书
7. 教其他人
学习某种东西的最好的方法莫过于再教其他人， 比如学友或朋友
8. 不要忽略现实世界中的例子 阅读每章的案例研究和新闻摘录专栏。它们将帮 你看到新的术语，概念，模型，图表等是如何应 用到现实世界中的。当你阅读报纸或看晚间新闻 时，尝试着发现它们与你在教科书上所学知识的 联系
答：看一场电影的机会成本不仅是票价，还包括 你呆在剧院的时间的价值。
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8
人们如何做出决策
原理三: 理性人考虑边际量
理性人：
▪ 系统而有目的地尽最大努力实现其目标的人 ▪ 通过比较成本与利益的边际变动来做出决策
边际变动 – 对现有行动计划的微小增量调整
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9
人们如何做出决策
▪ 激励：引起一个人做出某种行为的某种东西，诸
如惩罚或奖励的预期（胡萝卜加大棒）
▪ 激励的经济学本质：激励改变了行动者选择或不
选择某种行为的边际成本和边际收益。
▪ 理性人会对激励做出反应
例如：
▪ 当汽油价格上涨时, 消费者会更多的购买混合动
力汽车，更少购买耗油的越野车
▪ 当烟草税上升时，青少年吸烟人数会下降
2. 要总结，而不是划重点线
划重点线是一种消极的做法，它不能帮助你理解或 记忆。相反，用你自己的话总结每一节的内容，然 后与该章结尾的内容提要相比较
.
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参考资料：如何阅读本书
3. 考考自己
在你开始阅读下一节之前，试着解决上节的“即问 即答”。并写下你的答案，与书后的答案进行核对。 如果你答错了，也许你就需要复习一下该节
所有决策都面临着权衡取舍。比如:
▪ 参加期中考试前一天晚上的聚会意味着更少的时
间学习
▪ 想要更多的收入需要工作更长时间，这就使得休
息时间减少
▪ 保护环境意味着生产消费物品的资源减少 ▪ 国家在“大炮和黄油”之间的取舍
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人们如何做出决策
原理一: 人们面临权衡取舍
▪ 社会面临一种重要的权衡取舍:
效率 vs. 平等
问：水对人很重要，钻石不重要，为什么水的价 格低，钻石的价格高？
▪ 回答：一个人对任何一种物品的支付意愿都基于
其边际收益，而边际收益又取决于一个人拥有多 少这种物品。水是不可缺少的，但增加一杯水的 边际收益很少，钻石太少，增加一个单位钻石的 边际收益很大。
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人们如何做出决策
原理四: 人们会对激励做出反应
.
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人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
▪ “看不见的手”通过价格体系来发挥作用: ▪ 买者与卖者之间的相互作用决定市场价格 ▪ 每个价格即反映了物品对于买者的价值，也反
映了生产物品的成本
▪ 在许多情况下，价格引导自利的家庭与企业做
出使社会经济福利最大化的决策
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18
人们如何相互交易
▪ 保护产权 (通过警察，法庭)：如果人们的财产存
在很大的被侵犯的风险，那么他们便不愿意工作， 生产，投资或者购买物品。
▪ 增进效率和公平：公共政策能增进效率，政府可以
改变市场结果以促进公平。
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20
人们如何相互交易
原理 7 :政府有时可以改善市场结果
▪ 什么是效率低下，政府是如何增进效率的？ ▪ 效率低下：市场本身不能有效配置资源的情况（市场失灵） ▪ 原因：
它也不能消除经济福利上巨大的不对称。分配不公 平是普遍存在的。
▪ 原因：消费者的支付意愿迥然不同，或者，命运不
同。
▪ 手段：如果经济福利的市场分配结果不是合意的，
税收或福利政策能改变经济“蛋糕”的分配方式。
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整体经济如何运行
原理 8 :一国的生活水平取决于它生产物品与劳 务的能力
▪ 各国不同时期生活水平的巨大差异： ▪ 发达国家的平均收入是发展中国家平均收入的
▪ 人们做出决策时需要比较可供选择行动方案的成
本与利益。
▪ 任何一种东西的机会成本是为了得到这种东西所
放弃的东西
▪ 这是人们做决策的相关成本。思考机会成本对任
何一项决策而言都至关重要。
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人们如何做出决策
原理二:某种东西的成本是为了得到它所放弃的 东西
例如：问： 上大学的机会成本是什么？
答：上大学的机会成本不仅仅包括学费，书籍， 住房和伙食的钱比其他地方贵的部分，还包括由于没 有工作而损失的工资（时间机会成本）。
▪ 外部性：生产或消费一个物品影响到旁观者的福利（比
如：污染）
▪ 市场势力：单个买者或卖者有能显著影响市场价格的能
力（比如，垄断）
▪ 在这些情况下，公共政策能增进效率
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人们如何相互交易
原理 7 :政府有时可以改善市场结果
▪ 政府可以改变市场结果以促进公平 ▪ 结果或事实：即使看不见的手带来了有效率的产出，
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内容提要
关于个人做出决策的基本结论是：
▪ 人们面临不同目标之间的权衡取舍 ▪ 任何一种行为的成本可以用其所放弃的机会来衡
量
▪ 理性人通过比较边际成本与边际利益做出决策 ▪ 人们根据他们所面临的激励改变自己的行为
31
内容提要
关于人们之间相互交易的基本结论是：
▪ 贸易可以是互利的 ▪ 市场通常是协调人们之间经济活动的一种好方法 ▪ 通过纠正市场失灵或提高经济中的平等程度，政
水平的影响远远小于生产率。
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24
整体经济如何运行
原理 9 :当政府发行了过多货币时，物价上升
▪ 通货膨胀：物价总水平的上升 ▪ 长期而言，通货膨胀总是由于货币数量
的过度增长而导致货币价值的下降所引 起的。
▪ 政府创造货币的速度越快，通胀率越高。
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25
整体经济如何运行
原理 10 :社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡 取舍
▪ 效率: 社会能从其稀缺资源中得到的最大利益 ▪ 平等: 经济成果在社会成员中平均分配 ▪ 提问：效率和平等存在何种权衡取舍的关系？ ▪ 权衡取舍：为使社会更加平等, 需要在富人与穷人
之间重新分配收入。但这会减少工作与生产的激 励，并缩小经济“蛋糕”的规模
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人们如何做出决策
原理二: 某种东西的成本是为了得到它所放弃 的东西
府可以潜在地改善市场结果
32
内容提要
关于整体经济的基本结论：
▪ 生产率是生活水平的最终根源 ▪ 货币量的增长是通货膨胀的最终根源 ▪ 社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
33
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
▪ 提问：市场经济的对立面是计划经济，计划经济为
什么行不通？
▪ 回答：一个重要的原因是，计划经济是集中决策，
决策确立和执行的成本太高（信息成本太高）
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人们如何相互交易
原理 7 :政府有时可以改善市场结果
▪ 提问：我们为什么需要政府？
▪ 回答：因为政府有重要作用，表现在：
▪ 从国外进口更便宜的物品而不用在国内自己生产
.
14
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
▪ 市场: 大量的买者与卖者（不必要在同一个地点) ▪ 组织经济活动意味着需要决定
▪ 生产什么 ▪ 怎么生产 ▪ 生产多少 ▪ 谁将得到它们
.
15
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
.
12
人们如何相互交易
人们如何相互交易
原理 5 :贸易可以使每个人的状况都变得更好
▪ 人们可以专门生产一种物品或劳务并用来交换其他
物品或劳务，而不必自给自足
▪ 提问：人类为什么可以从分工中得到好处？
▪ 回答：一个重要的原因是，知识的学习成本高，要
求知识得到重复利用，必须进行分工
▪ 国家之间也能从贸易与专业化中受益 ▪ 将他们生产的物品出口而得到一个更好的价格
▪ 亚当.斯密“看不见的手”的经典描述:
▪ 每个人都在力图运用他的资本，来使其生产品能
得到最大的价值。一般的说，他并不企图增进社 会福利，也不知道他所增进的社会福利为多少， 他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人 的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他 去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的 东西。由于他追求自己的利益，他经常促进了社 会利益，其效果要比其真正想促进社会利益时所 得到的效果为大。
1 C H A P T E R
经济学原理
N.格里高利.曼昆 著
经济学的十大原理
ห้องสมุดไป่ตู้
Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich
© 2009 South-Western, a part of Cengage Learning, all rights reserved
4. 实践，实践，再实践
练习每章结尾的复习题，它们是应付考试的好习题。 你对新知识的运用越多，这些知识就会被掌握得越 牢固
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参考资料：如何阅读本书
5. 上网
本书有一个极好的网络资源，包括测试练习，提高 你画图能力的工具，视频以及其它资源可以帮助你 更轻松有效地学习教材。访问网址:
/economics/mankiw
▪ 市场经济：许多企业和家庭在物品和劳务市场上相
互交易，通过他们的分散决策来配置资源的经济
▪ 亚当.斯密在《国富论》（1776）中的著名观察结
果： 家庭和企业仿佛被一只“看不见的手”所指引，
在市场上相互交易，并增进整体经济的福利。
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16
人们如何相互交易
原理 6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法
本教学PPT由 吉首大学商学院 吴雄周 编译 吴雄周：吉首大学商学院， tel：15274380798 qq：392056764
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1
本章我们将探索这些问题的答案:
▪ 经济学研究什么问题? ▪ 人们如何做出决策? ▪ 人们如何相互交易? ▪ 整体经济如何运行?
2
经济学研究什么问题
▪ 稀缺性: 社会资源的有限性（相对于人的需要而言）
十倍以上
▪ 今天美国的生活水平比100年以前大约增长了
八倍
▪ 中国奇迹更是有目共睹。
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23
整体经济如何运行
原理 8 ：一国的生活水平取决于它生产物品与 劳务的能力
▪ 决定生活水平的最重要因素：生产率，即每一单位劳
动投入所生产的物品与劳务数量。生产率取决于设备， 劳动者的技能以及可用的技术。
▪ 其它因素（比如，工会组织，国外的竞争）对于生活
▪ 经济学: 研究社会如何管理自己的稀缺资源, 三个层
面：
▪ 个人如何决策。如，人们决定购买什么, 工作多长
时间，储蓄多少， 消费多少
▪ 如何相互交易。如，买者和卖者如何决定价格和
销售量
▪ 整体经济如何运行。如，失业和通货膨胀，经济
增长等。
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3
人们如何做出决策
人们如何做出决策
原理一: 人们面临权衡取舍
原理三: 理性人考虑边际量
例如:
▪ 当一个大学生考虑是否要多上一年学时，他会比
较学费加上损失的工资和多上一年学所增加的额 外收入
▪ 当一个经理在考虑是否要增加产出时, 她会在增加
的劳动力与原材料的成本和额外的收益之间进行 比较
.
10
人们如何做出决策
原理三: 理性人考虑边际量
边际收益与“水和钻石价格”悖论：
▪ 两者存在怎样的一种短期效应？或者说，货
币注入是如何引起失业率下降的？
▪ 政策启示：短期内（1-2年），许多经济政
策朝相反的方向推动通货膨胀与失业
▪ 其它因素（政策、科技、灾害等）使这种权
衡取舍不那么明显，但这种权衡取舍一直都
存在
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26
参考资料：如何阅读本书
1. 上课之前先读书
你将从课堂上领会更多东西
6. 小组学习 与同学一起复习每个章节，互相测验，互相帮助理 解材料
.
29
参考资料：如何阅读本书
7. 教其他人
学习某种东西的最好的方法莫过于再教其他人， 比如学友或朋友
8. 不要忽略现实世界中的例子 阅读每章的案例研究和新闻摘录专栏。它们将帮 你看到新的术语，概念，模型，图表等是如何应 用到现实世界中的。当你阅读报纸或看晚间新闻 时，尝试着发现它们与你在教科书上所学知识的 联系