新人教九年级物理全册课件13.2内能
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4.
5.
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所
有
父
母
我们,还在路上……
泰安第十中学 王金柱
复习提问
1、什么是动能?什么是重力势能?什么叫弹性势能? 物体由于运动而具有的能叫动能。物体由于被举
高重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能 叫弹性势能。
2、扩散现象说明了什么?
说明了:(1)一切物质的分子都在不停的做无规则 的运动(2)分子间有间隙。 3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系?
1.内能的定义
物体内部所有分子无规则运动的
动能
和分
子相互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递.
B.做功
3.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多
课堂练习
1、物体内部 所有分子热运动的动能 和 分子势能 的总和 叫做物体的内能。 物体的温度升高,它的内能 。 多
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和,跟物体整体的运动无关。而机械能与整个物 体的机械运动有关。例如,抛到空中的球,离开地面具 有重力势能,它在空中飞行,具有动能,球的动能和重 力势能构成球的机械能。同时,球内部的分子也在做无 规则的热运动,而且分子这间有相互作用力,因此球在 具有机械能的同时还具有内能。
2、一小杯水和一大桶水,它们的温度相 同,它们的内能是否相同?如果不同, 哪一个的内能大? 物体的内能多少还与它的质量的大小有关。
3.
请 回 答
当堂检测:
请回答
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 内能.物体温度升高 所有分子的动能总和必定 增加,因而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
于
和
引
互
地
地
的
相
球
球
分
吸
吸
互
子
引
引
相
有
的
而
吸
没
分
下
引
有
子
落
具
势
也
有
能
具
势
呢
有
我是地
能
?
势
球,把 你拉下
能
来.
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
讨论:互相排斥的分子之间有 没有势能呢?
结论:互相排斥的分子也具有 势能。
一.
二、哪些物体有内能?为什么?
一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规 则运动,因而具有动能。分子之间有相互作用的力,因而具 有势能。
200℃,它 具有的内能 比常温时少
取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝 的温度升高,内能增加?
来回弯折 铁丝
用火加热 铁丝
与其它物体 做
来回摩擦
功
放在太阳 下晒
热传 递
用力钻木
放在热水中烫
人用力钻木,会使 物体的温度升高, 这是通过什么途径 来改变物体内能的
饮料和冰块放在一起, 它们的温度会发生变化, 这是通过什么途径来改
温度越高,分子的无规则运动越剧烈。
21.3 内能
内能
学习目标: 1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。
观察对比:
内
能
我在动,也 有动能噢!
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
结论:运动着的 分子也有动能.
石
②
互
结
块
石
相
论
由
块
吸
:
变物体内能的
1.热传递改变内能.
A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 转移到
高温物体 内能发生转移
高温部分
低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的. 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了
三.内能跟什么因素有关系?
温度越高
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大.
这个物体的内 能也就越大。
炽热的灯丝 温度高达
2500℃,它 具有的内能 比常温时多
同一物体,温
度越高,分子
的无规则运动
越剧烈,内能
越多;反之,
温度越低,内
能越少。这就
是说,物体温 液态空气的
度升高,内能 温度为-
增大;温度降 低,内能减少。
思考:热传递过程中,内能改变多 少可以用什么来量度呢? 内能改变多少可用传递热量的多少来 量度.
热传递过程中,物体内能的多少叫做热量。
热量通常用字母Q表示。
热量和内能的单位都是焦(J)。
2.做功改变内能
搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能 增加了
做功使内能改变
五、内能和机械能有什么区别?