记忆中的校园作文（精选29篇）

记忆中的校园作文
记忆中的校园作文（精选29篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的记忆中的校园作文，欢迎阅读与收藏。

记忆中的校园作文篇1
七年级的生活已经逝去，在师达的每一天，我都被一种深深的情愫感染着。

我爱这个校园，我爱我的七年级生活。

难忘那惬意的春日时光。

已是仲春时节，我从宿舍楼里走出来，温暖的阳光驱走了残留的睡意，我伸了个大懒腰，手里拿着一本书，悠哉悠哉地走进教学楼后的小花园，走到落花最多的一处，面对着小池塘，坐下，翻开躺在腿上的那本书。

正沉醉书中，一阵风吹来，树摇花落，恰落在书上，落在了我身旁，落在了小池塘中的水面上。

水面上的花瓣，乘着风，乘着希望，慢慢向远处漂去。

我则在花香和书香的混合剂中，享受着春天清晨的美好，享受着书中知识带给我的乐趣。

直到快要上课了，我才恋恋不舍地在一地落花中精心挑选几朵，夹在书中，慢慢起身，沿着铺满花瓣的小径走出花园。

美哉，无法言表。

难忘那落雨的夏日畅想。

我最喜欢的就是自习课了，恰是那天自习课，酷热难耐，我的笔尖在作文纸上快速地滑动，仿佛划出了火花。

忽然，窗外送来几丝凉意，抬头一看，天已经阴下来了，下起了雨。

靠窗的我迅速捕捉雨点的足迹。

冷不丁响了几声雷，把我吓了一跳，因为这几声雷是暴雨来临的预告。

我迅速关上窗子，用耳朵感受雨滴的律动。

果不其然，窗外的雨声越来越大，即使在关着窗子的教室里也听得十分清楚。

雨的声音好像是在为我打着鼓点，让我越写越起劲儿。

雨点打在屋檐上的声音十分好听，和着雨点落在不同的地方的不同音调，奏着夏的协奏曲。

我又一次把目光转向窗外，看着雨点打在树的枝上、叶上，看着雨点打在地面上溅起水花，看着雨点打在窗玻璃上敲动我的思绪……美哉，无法言表。

难忘那激越的秋日辉煌。

时光调到秋季的运动会，当大家激情于运动员的奔跑，同学们的呐喊助威时，我却独独把目光转向了满目的灿烂秋景。

天很蓝，没有一片白云的遮挡，蓝蓝的天空下是一片生机的景象。

枫树的叶子已经变得火红；柿子树的叶子虽已掉光，但一个个像小灯笼一样的金黄的柿子却是如此的傲娇；小草乍一看还是绿油油的，可是草尖儿上，却迫不及待地泛起了金黄。

银杏叶在飘舞，鹅掌楸在鼓掌，彩色的大地，彩色的操场上的一阵阵的欢呼……生活即景，景即生活。

美哉，无法言表。

冬日的校园，美景依然，那雪的静谧中掩盖的涌动，是生活的旋律啊！留给大家去畅想吧。

我爱这个校园，我爱我的七年级生活，它们留给我的，是沉醉，是憧憬，是希望。

记忆中的校园作文篇2
这个时节，校园里那银杏叶，该落了满地了吧。

——题记
独自回到以前的校园，毕业时还茂密蓬勃的爬山虎，此时只剩下枯枝败叶，蔫蔫地耷拉着脑袋。

听说，爬山虎是永久友谊的象征，它爬过的痕迹，就好像我们走过的路一样呢。

它凋了，但我还存着共同的回忆啊，你们呢？
操场边的黄角树上，挂着不知哪届运动会放飞的气球，突兀地嵌在枝条里，有些扎眼。

如今，是谁和你们一起在运动会上卖力呐喊、声嘶力竭呢。

听说，我们刚毕业，学校就把操场翻新了，心里涌上一阵酸楚。

或许是因为操场上有每天和你们一起散步聊天的回忆吧？虽然一点可见的痕迹都没留下，但我可清晰地记得呢。

想来，现在每天在操场上散步的人也有不少吧，等到他们毕业的时候，会不会和我们有一样的心情呢？我不自觉地有些想笑。

风起了，吹来两片金黄的银杏叶，我惊喜地起身跑到银杏树下，抬头望去，它似乎比以前站得更直了。

从前上学走过这儿，总看见环卫工人在清理树下的落叶，今天却无人打理，以至于金黄的扇子似的叶片铺了一地。

我小心翼翼地踩上去，脚下传来细细的摩擦声，竟还是以前的感觉。

从前踩过的落叶早不知腐烂在何处了，我的脑海里却
还有清晰的印记，何其幸运。

走进教学楼，踏上久违的楼梯，“哒、哒、哒”的声音伴着记忆起舞。

到了熟悉的楼层，抬眼，却没有熟悉的景象。

没有人在走廊里打闹，没有人趴在阳台上唱歌，更没有人席地而坐，自己跟自己下棋。

从阳台上，我看见了楼下那棵黄角树，熟悉的视角。

某天下了一晚的雪，让校内各种植物都披上了白纱，而它最显眼，仿佛顶上的是白色的头冠。

在四川这样的地方，看见积雪多不容易啊，即使是这样的薄雪。

但就算是这样的薄雪，也让我忘记了时间。

那天的雪化得悄无声息，却不知它在多少人的脑海中悄无声息地勾勒了一笔。

可惜今天没有雪，也没有后来让雪化掉的镀上树冠的金色阳光。

教室上了锁。

透过门上的玻璃，我看见了那些被我们涂鸦过的课桌，看见了被我们弄坏的讲台，看见了我们悄悄写下心情的角落。

或许那些是我们留在这里的仅有的痕迹，表示我们在这里生活过的痕迹。

我强压住翻窗进去——就像从前早晨来教室后发现门还没开时那样——的冲动，奔下了教学楼。

转身，抬头，那个不知在这学校里挂了多久的时钟仿佛是静止的一般。

它看过几度花开花落，几番人来人往？它自己恐怕都不记得。

但它的指针却在每个和它一同走过春秋的人——也包括我——心中留下了不可磨灭的痕迹。

为什么不可磨灭呢？因为，那是最宝贵的、共同的记忆啊。

风又起了，两片银杏叶划着不规则的弧线飘来，一片落在我的脚下，一片落进了记忆……
记忆中的校园作文篇3
那是一个孩子们梦想着房间费用的地方，那是一个与童年联系在一起的地方，那是一个人们可以理解老师的感受和友谊的地方，那是一个充分展示自己的地方，那是一个。

我记忆中的那个地方很美，很丰富多彩，很多彩……那个地方是我们被孕育的地方，是如何从小学会做人的地方，是如何为我们以后的初中生活打下基础的地方，那个地方是我们度过美好童年的地方。

校园很美：周围树木葱郁，树叶嫩绿，四周各种鲜花环绕，校园
里的东西五颜六色：每一栋教学楼都有自己独特的风格，校园里的孩子们也很活泼：他们都各展所长，积极参加校园活动，不要因失败而气馁。

我还记得我进校园的时候，印象中是一个心形的花坛。

各种花堆在一起，成了最美的花坛。

左边是食堂，大家填饱肚子，继续大力学习吧。

花坛直径上方是一个“生长阶梯”。

每个梯子中间都有一个小花坛，散发出清新的气息。

梯子两边各有一朵小盆花，独自守在这里，给每个孩子的身心健康送去幸福的微笑。

梯子上方是一个平台，四角各有一棵大树，为孩子遮挡有毒的阳光，带来清凉的快感。

平台周围有教学楼，正上方的教学楼上用红色画着四个大字，刺眼到了左边的六年级教学楼，每个地方都有六年级学生和老师的气息，分布在每个角落。

每个教室门框旁边的墙上，都有本班的班级培训和全班的照片。

学生坚持课堂训练，努力成为四好少年。

让班级的气氛更加活跃。

教学楼下来，右边是风雨操场，左边是大操场。

大操场前面是主席台，高高地挂在空中，仿佛被鲜血染红，有一面金色的五星红旗，迎风飘扬。

校园里的老师教了我们太多，让我们变得美丽：语文课的老师教了我们如何阅读课文，数学课的老师教了我们如何做正确的题，英语课的老师教了我们如何学好英语，思维课的老师教了我们如何做人……
校园是我们的母校，每一件事每一个人都值得我们留恋，因为它是我们储存童年，珍藏童年，让它永远躺在校园的怀抱里的最好的地方。

记忆中的校园作文篇4
我们的校园是一个美丽的大花园。

我们学校的名字是实验小学。

我们学校在县城中心。

一踏进校园，你就会看到一个雕塑，它的造型是展翅欲飞的两只小鸟儿，上面写着两个大红字：“奋飞”。

它的周围是一个白色的圆形花坛，里面有各种各样的小花儿，小草儿。

我知道这个雕塑告诉我们要坚持不懈;它象征着老师对我们的期望。

再向前走，就是升旗台了。

北边教学楼上写了一排大字“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身收益的素质”。

教学楼的下面是电教室，它旁边有一个长方形的花坛。

里面有紫色的太阳花，它有五片花瓣。

还有一棵棕树，它枝叶茂盛，像一个个扇子，它的枝干毛绒绒的，像猴子身上的毛一样。

我们学校的花坛，是一片片平平坦坦、绿油油的草坪，踩上去软绵绵的，像走上了地毯似的。

草坪上挺立着“哨兵”，那就是粗壮的松树，颜色是那么的绿，真是翠色欲滴。

花坛的中间是一块大石头，上面写着“天才在于学习，聪明在于积累” 这些字。

花儿你不让我，我不让你的竞相开放着，散发着淡淡香味，招来了各种颜色的小蝴蝶，正欣赏校园中的美景呢!这时一只小鸟飞来，落在枝头上，叽叽喳喳地唱起歌来。

走到校园的尽头，坐在花坛边，嗅着花香，听着鸟叫，你也会醉了。

这就是我的校园!这就是读书的摇篮!
记忆中的校园作文篇5
阳光洒在我的脸上，我走在校园的小路上，想着这六年的点点滴滴。

——题记
告别了我度过的诗意般的童年；告别了我敬爱的小学生活；告别了曾经对我疼爱有加的老师们。

在中心大道的一旁，有四个大花圃，每个花圃中都有着各种千姿百态的花，曾经的每一个早晨，都可以看见一个上面写着“小草青青脚步轻轻”的公共标语牌；而在花圃的另一边，那里有这学校百年的沧桑的历史见证的各幅图片，图片两边同样是花园，但特别影人注目的是：花园正中间还有一座雕塑，雕塑上有两个雕塑人，两人的手同伸向一个方向，在雕塑的底部上面刻着"明天"二字。

这个花园在我的小学生涯中留下了美好的记忆。

我最值得留念的是：班里的同学就像兄弟姐妹，大家互相帮助，互相照顾。

小学生活给我留下了许多难忘的往事，留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人处事的道理。

现在我离开了母校，猛然回首，仿佛教诲我的老师，鼓励我的师长，还有
可爱的校园，都要从我轻唱的歌声中逝去了。

对于我来说这些老师、同学就是我从小人步入大人阶期的一段交往的过程。

我敬爱我的母校，因为母校里的一草一木，一人一物都值得我留恋牵挂。

记忆中的校园作文篇6
那个熟悉的一号窗口，曾经在那里，我无数次与那和蔼的目光交流，接受那暖阳般微笑的洗礼。

如今，那却成了我永远的记忆。

食堂里有着隐形的规则，打饭的大叔和大娘总是从中间隔开，分成两派，我自是选择了大叔的一边。

也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人，但他们却与我们的校园生活密不可分。

几年交往下来，我对各个大叔的性格也熟悉了不少：二号大叔慷慨，三号大叔严肃，四号大叔小鸡肚肠，而一号窗口的大叔，却是寡言的，但日复一日，我却始终选择在他的窗前坚守，就像他坚守着他的窗口。

一号大叔是最高大的大叔，一副标准的厨师长的模样，作为一名厨师长，他却更像一个淳朴的汉子，总是憨憨的，不时被别的大叔欺负，但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。

大叔兴许不是本地人，却操着极标准的普通话，一来二去，我们与大叔也熟识了。

每当我倚靠在窗口，寡言的大叔也会和我扯上几句，敦厚的声音中透着关心，伴随着他那标志性的笑容，我也不是问起他的生活，大叔却也难得透露零星半点。

大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排，也许这显得不公平，但也是无伤大雅的，我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。

那一个个鸡腿，便成了我与大叔友谊的纽带。

后来大叔被调走了，一号窗的位置也由别的大叔来代替了，我还总是习惯的排在那儿，只可惜少了那高大的身影，一号窗口显得空荡荡的了，我不曾再吃免费的鸡腿，也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。

我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠，现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。

也许大叔只是一个学校最普通的员工，但在我心中，他已然成了一一个朋友。

在那校园的一角，那扇窗口，有永远属于大叔的记忆。

记忆中的校园作文篇7
时光犹如河水般涌去，一道道风景呈现在我脑海中，但有一道风景，却让我难以忘怀，可那究竟是什么呢？
早晨，温和的阳光照耀大地。

校园里的桂花树正吸取着阳光的沐浴，变得更加灿烂美丽。

“叮，咚……叮”
时间过得可真快，一转眼，就到我最喜欢的体育课了。

“哈哈！上体育课了，喂，等会去干嘛……”同学们有说有笑，就在这时，一个庄严的声音说道：“别笑了，快点排好队，做准备运动！”我们听了，赶紧排好队行，闭上了嘴，生怕被老师抓着。

“一二三四，二二三四……”体育班长边说着边带领我们一起做准备运动。

突然，一阵阵淡淡幽香飘到我的面前，我心想：“唉，这是什么香味呀？”这个香味成功的吸引了我。

好奇的我想快点去看看究竟，很快便做完了准备运动，老师让我们自由活动，同学们听了，赶紧去打篮球，踢足球。

而我呢开始了我的行动——找出这个香味的来源。

我跟着香味，不知不觉的来到了一片宽阔的草地，草地上有一棵小树，小树中全是桂花，有的已经绽开出全部花瓣，有的只绽放了一点点花瓣，有的一点都没有绽放。

桂花的香味吸引了许多勤劳的小昆虫，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，仿佛一位王子在跟着公主一起跳舞呢。

一阵阵微风吹过，树上的桂花时不时掉下一两枝来，像是一场漫长的桂花雨。

空气中弥漫着花香我深深地陶醉在其中，感受着这淡淡花香，仿佛心情平静了许多。

就在这时，有人搭了我肩膀，我往后一看，原来是我的同学，他疑问的问我：“你在干嘛呢，都已经下课了。

”“没干什么。

”我心里想道：“没想到赏个花，竟又了这么长的时间呀。

”然后，我就跑回班里去了。

校园里还有许多风景，文雅石的儒雅大气，古诗的浩然正气，小鸟的鸣叫等……不过这道风景——桂花的香味，不知过了多久，但至今，还难以忘怀这清清的淡香。

记忆中的校园作文篇8
有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园。

我的校园是薛家湾四小。

这所学校，有着属于自己的一种美。

怎么，
不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧!
走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的十个字——立身以立学为本，立学以做人为本。

再往里走一点，便是高大的呈品字形的教学楼。

在教学楼里面，有1000多名学生在这里吮吸着知识的甘露。

教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。

每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。

朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。

到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。

日积月累，知识就把同学们的`头脑慢慢地填充实了。

下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。

瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗?说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭!
记忆中的校园作文篇9
对于每个人来说，记忆有甜蜜的，也有悲痛的。

可是关于记忆，人们却不知道该如何面对。

人们都说，曾经曾经，是啊。

过去的东西，又怎么能完好无损的保存？那些美好的记忆，一笑置之，铭记心中。

而那些悲痛的回忆。

我们可以选择逃避，也可以选择面对。

其实，每个人的人生都是自由的，都可以选择的。

选择逃避的那些人，一遇事就狼狈的落荒而逃。

好像整个世界对他都亏欠什么，是世界让他看不到一丝阳光，他也不再感受到一丝温暖。

选择面对的那些人，我想他们一定都拥有一颗感恩的心，他们感谢上帝，给了他们那些的不如意，让他们知道，事事不一定都能顺心如意，使他们更为小心，更为珍惜。

其实，生命中一切，都可以是美好的，只要你能拥有一颗感恩的心去面对，那么，你就会发现，这个世界，是多美好，不会再有那些仇恨，一切一切，都会随风飘的烟消云散。

幸福，我也不知道该怎么解释，我的幸福。

也许就是拥有现在的所有。

拥有吧！我拥有那么多我爱的人；我拥有生命，活在这世界上；
我能每天看到幸福的阳光，感受温暖，呼吸新鲜的空气。

.....
关于生命，关于记忆，关于幸福，我想，我们做的很多。

只要拥有一颗乐观向上，感恩的心，那么，我们一定能把生活演绎的更为精彩。

记忆中的校园作文篇10
夜幕静静降临，给爱心湖的水染上紫色，给卧龙岗的草坪缀上墨钻。

岗亭油油的灯光，在樟树林的树梢间游动，星星点点的暗影，刻下了空气游走的行程。

万般寂静，唯虫鸣嘹亮，静，是校园里夜的笙箫。

躁动的虫鸣仿佛平平淡淡的湖面上荡起的涟漪，一圈又一圈，一阵又一阵，躁动得可怕，又安静得令人窒息。

无边的夜似乎在校园里孕育着什么。

静在等待，等待那神秘的降临。

“叮——”的一声，铃声四起，静被惊起、打破。

一栋栋教学楼开始活泛起来。

一个、两个、三个……学子们的身影从教学楼中涌出，奔向寝室，似一支支奔驰的小溪，混合在一起，形成一股气势浩大的人流，人头攒动，数不胜数，人声沸腾，只能看见人流涌动的方向。

在这躁动的人流中，不时有两三个星点逆流而上，穿过人流，走进樟树林下的小道，直往灯影尽头的操场。

那是校园里的夜跑者在回应跑道的呼唤，那也是跑道对校园夜跑者们的企盼。

在跑道起点稍做热身，便进入了环形的主道。

向前跑着、飞奔着，好似永远也不知道尽头在何处，只有暗红色的跑道在脚下徒劳地快速后退，前方的篱墙近了又远、远了又近。

草坪一改白日的绿色，在夜的衬托下，显露出一种高雅与清新。

草们静静散发出自己的芳香，淡淡的清甜轻轻拭去夜跑者心头的疲倦。

那一串轻快明了的咚咚声，是大地的脉搏在为校园里的夜跑者跳动欢呼！
无止休地跑着，永不停息地跑着，在环形的跑道上留下一天的疲倦；不断地飞奔，不停地飞奔，将心中的烦闷尽数摔在身后。

两三志同道合者，边跑边指点江山，激扬文字；“或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

”夜跑者从不孤独，彼此一个眼神，便可了解对方情况；相互倾吐心声，却并不囿于学习。

草间的露珠共
享，头顶的明月共赏，风声的咆哮共听，这是大自然的无尽馈赠啊！这一切，仅属于校园的夜跑者，也独属于校园的夜跑者。

大脑开始失去意识，不得已放弃奔跑，放缓脚步，在跑道的贴心扶持下慢慢离开。

这只是一次温暖的暂别，为了明天的再会。

夜跑者相继离去，静也又一次降临校园，孕育着生机，孕育着希望与未来。

明天，还会有新的校园夜跑者。

这是一个约定，一个关乎夜、校园夜跑者和跑道三方的美好约定。

记忆中的校园作文篇11
那年我一年级，刚刚开始走进这个学校，只觉着新鲜。

心情无比雀跃！外校给我的第一感觉是校园环境很好：硕大的球场，犹如知识宝库般的文化长廊，随处可见的林荫绿道。

春暖花开的季节，坐在教室都能闻到丝丝的泥土芳芬和忽远忽近的花香。

踏入校门，我感到陌生和好奇。

希望能够快点融入到这里，成为学校的一份子，在这里念书和成长。

在这里，我结识了许多知心的好友，也收获到了知识和信心。

学校让我不再懦弱和胆小，充满自信，能从容不迫地走上展示自我的舞台。

学校的角角落落留下了我流连忘返的身影，林荫道上留下了我冥思苦想的足迹，绿茵场上留下了我奋力拼搏的汗水。

我在这里挥洒着热情，播种着希望。

收获着快乐和成长！使我从懵懂的儿童，迈着稚嫩的步伐，一步一个脚印摸索着前行。

到如今已长成一个有目标、有理想、有抱负的中学生。

还记得曾经担任组长的时候，因为未收齐组员的作业而被老师批评，虽说总有些不甘，却给了我深刻的教训，培养了我的责任心；还记得曾经总是拿到“三好学生”时，老师的认可、父母的赞许，给了我莫大的鼓励和自信；还记得曾经第一次跑800米，自己的坚持，流下的汗水，也掩盖不住内心的喜悦。

那些点点滴滴的回忆，犹如潮水般涌上我的心头。

记忆中的校园作文篇12
爽朗的蓝天白云下，有你我的身影，挂在脸上一抹微笑，挥汗大步跳跃而起，校园躲猫猫的追逐，随风飘逸的制服裙摆，以及教室一
阵阵传来的朗朗读书声……它们都正细述着我们在校园挥洒的精彩故事。

还记得新生训练那天，浩瀚人海中彼此陌生的我们在缘分的引领下邂逅了。

带着腼腆的笑，害羞的打招呼，拘谨的谈话……在这样生涩的言语中，揭开了我们这一班的序幕。

才刚开学没多久，学校的教室布置美化比赛，在我们那一个礼拜放学留下来的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散发出另一种不一样的光彩，它将陪伴着我们度过精彩的七年级。

下课钟声响起，似乎还童心未泯的我们，总是聚集起来猜拳玩躲猫猫，我们真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中创造的欢笑收集起来，让它们成为未来最美的回忆；当上课钟声一响，窗外的轰闹声渐渐隐没，传来的换成是一阵阵的朗朗读书声，我们坐在那带着书香气息的教室里学习，老师与同学那有趣的一问一答，在课堂上曾添了不少欢笑。

国中生活，每天、每天，早上六点多，就得离开温暖的被窝，到了学校，又得面对桌上一张张等着我填写的空白考卷，“三天一小考，五天一大考。

”根本早已不符合时代了！虽然国中是一个充满压力的环境，但换个角度想想，来国中上学的目的是为了考试和写功课吗？其实并不尽然，我们是为了“学习”而来的，学习知识、学习群体生活、学习自制力，来学校学习，压力是一定有的，但学习的心旷神怡远远超过压力带来的痛苦。

不过，我却深深的相信，待到苦尽甘来的那一日，真正芳香甜美的果实，将属於我。

迷人的钟声依旧规律地奏起，校园中的景物陪伴着我们的成长，未来还有很多精彩等待着我们拥抱，一片蔚蓝的天空，正等着我们的到来！
记忆中的校园作文篇13
沐浴着春日里明媚的阳光，最后一次游学的大巴车停在了百泉山脚。

百泉的确是个山水相依的妙处，依山而修的石子小路上野趣横生，不时路过的黑蚂蚁，石缝之间顽强衍生的小草更添了一份山林间的盎然生机。

三四好友一同欣赏着满目翠色，不时听见泉水激石的泠泠作响，在被葱郁的树荫遮去了大半下午阳光，只在地上零星留下几点小光斑的石头土路上玩笑着，嬉闹着，几缕调皮地透过叶隙的光线也隐。