《项羽本纪》(节选)司马迁

原文
项学对意大籍.动.习..致.少.感文了时到字解生，气学，书不能成够，用去来；放学弃剑，又不成，抵项挡梁
怒之。籍曰：“书足以记名姓而已；剑一人敌，不足
学；——学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜
，略知其意，又不肯竟学。成千上万的人
值得
译文
完成
才能抵挡的本领
项籍小的时候，学习写字识字，没有学成就放弃
译文埋机伏关在发楼吓暗射处的烦得的强人不用弓又敢想正用面箭看射项项王王，，双手项发王抖瞪不眼敢怒即军视拉驻“广弓，扎武在大 ，涧广声就”，武叱逃当，斥跑时分回，楚筑、两楼 壁汉城烦垒两，人中
，再也不敢出来。汉王派人暗中打听东这城是为楚谁，，西原城来为竟汉，然两是城项 王本人。汉王大吃一惊。于是项王又之到间靠有一近条汉山军涧驻，扎称为的“地广方 ，与汉王隔着广武涧交谈。汉王故意武责涧备”。项王，惹得项王发 怒，想与汉王打一次仗。汉王不答应。项王埋伏在暗处的用 机关发射的强弓射中了汉王。汉王受了伤，退入成皋城。
季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项
氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
......者，......也：表判断
被......杀害
所+动词：......的...... 在
......者：......的人
译文
项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，他二十 四岁。项籍的小叔父是项梁，项梁的父亲是项燕，就 是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。项氏世世代代 做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。
可取而代也。”梁掩其口，曰：“灭族毋妄言，族矣！”梁
以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中
子弟，皆已惮籍矣。
古今异义， 才能、勇气
即使
译文
秦始皇游览会稽郡，渡过浙江。项梁和项籍一起观
看。项籍说：“那个人的地位我可以取而代之！”项梁
急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要被灭族的！”但
项梁却因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力
括 十表
八书、 十二本纪、
、三十世家 七、十列传 。共五十二万六
千五百字，叙述了上起黄帝，下汉到武帝 太
初四年约３000年的历史；是我国第一纪部传体
通史。
本纪: 叙述历代帝王的历史
注：项羽并没有成为皇 帝，司马迁把他归入“本
世家: 叙述贵族王侯的历史 纪”，以示对他的尊重。
列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹
韩信。淮阴侯韩信同（龙且）交战，骑兵将领灌婴攻
击龙且，大败楚军，杀死了龙且。韩信于是自立为齐
王。项王听说龙且的军队被打败了，就很惊恐，派盱
眙人武涉前往游说淮阴侯。淮阴侯不听。
原 是时，彭越复反，下梁地，绝如楚果粮。项王乃谓海春侯 文 这时大司马曹反咎叛等曰攻：下“谨守成皋楚，军则粮道汉欲挑战就，慎勿与
其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。
译文
秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，
会稽郡守殷通对项梁说：“长江以西全都造反了，这也是
上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说先动手的就能控制别人
，后动手的就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚
统领军队。”当时桓楚正逃亡在荒野草泽之中。项梁说：
“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他藏匿的处所，只有项
士出营挑战。汉军有善于骑马射箭的楼烦人，楚兵挑战好几次，楼
烦就把他们射死。项王大怒，就亲自披甲持戟出营挑战。
原 楼烦欲射之，项王瞋目叱之，副楼词烦，目私不下敢视，手竟不然敢 文 发，遂走还入壁，瞪不眼敢怒复视出。汉王靠使近人间问之，乃项
王拉弓也。逃汉跑王大惊。于是再项；王又乃即汉王相与临广武间而 语。汉王数之，项王怒，欲副一词战，又。汉王不听，项王伏 弩射中数汉说王，。列汉举王伤，走入成皋。 听从，接受
彼可取而代之也。 ——项羽
嗟乎！大丈夫当如是也！ ——刘邦
王侯将相宁有种乎？ ——陈胜
看不起，胸怀大志。 豪情壮志，大丈夫气概。 平等的观念，激励人心旅，老弱罢转漕。项
文
王与汉出谓汉王挑汉王笑战王挑谢。曰战曰汉： ， ： 有“ 决 “ 善天 雌 吾 骑同不下 雄 宁 射“安汹， 斗 者匈的汹毋 智 楼匈样”使徒， 烦数 徒子，动动然动词不，岁苦，荡，能楚者天使苦.斗挑下，...于.只.力战之徒受是苦。民以三通对“.”吾父合老.疲...老陆运线.两项子，”感，小路，运到王人为楼形小运均送疲作令耳烦也输指军惫动和当资，壮。辄不，水时物堪士”愿射上往需漕前
2.了解项羽一生的主要经历，体会其性 格特点对命运的影响。
3.了解司马迁等人对项羽的评价，进而 形成自己对项羽的认识和评价。
背景资料
公元前207年，项羽统率楚军大败秦军， 秦亡后自封“西楚霸王”，统治黄河及长 江下游的梁楚九郡，后在楚汉之争中，被 汉高祖刘邦打败，在乌江（今安徽和县东北）自 刎而亡。选文描写了项羽胸怀大志，英勇 善战，最后兵败自刎的事迹。
了；又学习剑术，也没有学成，项梁对他很生气。项
籍说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只
能抵挡一个人，不值得学；——我要学习成千上万的
人方能抵挡的本领。”于是项梁就教项籍兵法，项籍
非常高兴，但他只大致了解兵法的意思，又不肯完成
学业了。
原文
秦始皇意不帝动 同，凡游认俗会为稽....，.. 渡浙江。梁名与作籍动，俱观。那籍个曰人：“彼
原
攻克
将要
就
文 派 项王闻淮阴侯与已(举之)河战北，破齐、赵，且欲击楚，乃 使龙且往击之。于淮是 阴侯与战，骑将灌婴击之被，打大败破楚
就 军，杀派龙且。韩信因自立为齐王。项王闻龙且军破， 则恐，使盱台人武涉往说淮阴侯。淮阴侯弗听。
译
项王听说淮阴侯韩信已攻下河北，攻破了齐地、
文 赵地，将要想攻击楚地，就派将领龙且率军前往进攻
文 顺之心呢？从这里以东，梁地十多座城都很恐慌，没
有谁肯归顺了。”项王认为他的话是对的，就赦免了外
黄将要活埋的人。向东直到睢阳，听到这件事的地方
都争着归顺项王。
原
果然
文
汉派果兵数渡挑过楚军战，渡楚过军一半不出。使人辱之，五六日，
全部收大取司马怒，渡兵汜水。士卒半渡，汉击之，大破楚军，
尽得楚国货赂。大司马咎、长史翳、塞王欣皆自刭汜水
原
定语后置
文
到外黄不下活。埋数日，已降，门项客王怒，悉令男子劝说年十五
已上诣城东，欲坑之。外黄令舍人儿年十三，往说项
王曰：“彭越强劫外黄，外黄恐，故且降，待大王。
恃强劫掠
姑且
译
外黄一时没有攻下。过了几天，外黄已投降。项
文 王发怒，下令年龄十五岁以上的男子全部到城东去，
想活埋他们。外黄县令门客的儿子才十三岁，前往劝
大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴地中部一带
的子弟，都已经畏惧项籍了。
原文
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会
副稽词守，就通谓梁曰：“江西皆起反义，此亦天亡打秦算之时也。吾
闻将先。即”制是人时只动桓，有词楚后，则亡率为 在领人 泽所中。制。梁吾曰：欲“发桓兵告楚，诫亡使，公人及停莫桓留知楚
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3.项羽这样的性格特点，与他以后的成功、失 败有什么潜在的联系？
性格与一生功业成败的联系：
（1）豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安 良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿；
（2）粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事， 优柔寡断，拒纳良言， 错失良机，大失人心埋下 了落败的种子。
拓展 少时言语不俗的还有哪些人（举一、二例）？ 试比较：他们的话语在内容、语气、思想上的不同。
杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。
译
楚、汉长久相持，胜通负“未披决”，。穿前上方的壮丁苦于从军征战，后方
文 的老弱因从事水陆两路运输军需物资而疲惫不堪。项王对汉王说：
“天下纷纷乱乱好几年，只是因为我们两人的缘故。我希望跟汉王
挑战，决一胜负，不要再做那些徒然使天下百姓老老小小受苦的事
了。”汉王笑着拒绝说：“我宁愿斗智，也不能斗力。”项王让勇
寓意：①世代为楚将。出身武将世家，与楚渊源深 厚，这是项羽兴兵起义的资本，是成就英雄霸业的 基础。
②与秦有不共戴天之仇。为项羽以后忠贞 不二，志在灭秦，嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵， 置生死于度外注入了激情。
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2.项羽早年的学习态度、观秦王游的“言志” 显示出他什么样的性格特点？
一是少时学情。不想学书、学剑，想学万 人敌的 兵法，说明他的豪迈不群的性格特点；而“不肯 竟学”，又暴露出性情粗疏的性格特点。 二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡，体 现了他胆略过人的性格特点。
说项王说：“彭越恃强劫掠外黄，外黄人很恐慌，所以
姑且投降，以等待大王。
原
代这里
文 大王至，没又有皆谁坑归之顺，百姓岂有归心？从此就 以东，梁地
十余城皆恐，莫肯下矣。”项王然其言，乃赦外黄当
坑者。东至睢阳，闻之皆形争作下动项，王意。
...向...东的人 代这件事 动，认为...... 对的
译 如今大王到了，却又要活埋他们，老百姓哪里会有归
复习
司马迁
司马迁，字子长，西汉夏阳人，
伟大的史学家、文学家和思想家。 其父司马谈是汉朝太史令。元丰三 年（前108年）继父职，任太史令。 在《史记》草创未就之时，因替投 降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑， 出狱后任中书令，发愤著书，在公 元前91年前后完成《史记》。
复习
文学常识
《史记》全书一百三十篇，包
追战从赶，将毋军名令。作得”动乃东，名向而 东作东已，动进。行谨，军我击慎向地东十陈进五留军日、必外诛黄彭。越，定梁平地定千，万复不要
译 这时，彭越又反叛，攻下梁地，断绝楚军粮道。项王 文 就对海春侯大司马曹咎等人说：“谨慎地防守成皋，如
果汉军想来挑战，千万不要和(他们)交战，只是不要 让(他们)得以东进就行了。我十五日内必定诛杀彭越 ，平定梁地，再来与你们会合。”项王就向东进发了， 行军进攻陈留、外黄。
表： 各个历史时期的简单大事记
书： 记载典章制度，天文地理，
相当于后世的专门文学史
《史记》是作为正史的二十四史中的第一 部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离 骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
正音正字
jiǎn lù kuài
gāng
翦 戮 会稽 力能扛鼎
shùn pí xùn
chēn
眴 裨将 徇下县 瞋目
籍知道。”项梁于是出去，告诫项羽持剑在外面等候。
原文
请允许我
梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受过命了一召会桓儿以楚目。示”意 守矣曰！：”“于一诺是片混。 籍乱” 遂梁 拔召 剑籍 斩入 守。 头。须项臾梁，持梁守眴头籍，曰佩：其“可印行绶 。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
译文 项梁又进去，跟郡守一起坐下，说：“请允许我把项籍叫 进来，让(他)奉命去召唤桓楚。”郡守说：“好。”项梁召 唤项籍进去。过了一会儿，项梁用眼色示意项籍说：“可 以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手 里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为 惊慌，一片混乱，项籍所砍杀的有几十上百个人。
霸王别姬
（演唱者：屠洪刚）
我站在烈烈风中
我心中你最重
恨不能荡尽绵绵心痛
悲欢共
望苍天四方云动
生死同
剑在手
你用柔情刻骨
问天下谁是英雄
换我豪情天纵
人世间有百媚千红
我心中你最重
我独爱你那一种
我的泪向天冲
伤心处别时路有谁不同 来世也当称雄
多少年恩爱匆匆葬送
归去斜阳正浓
项
羽
本
纪
节 选
作者：司马迁
学习目标
1.积累文中重要的实词、虚词的意义用 法以及句式的特点。
huán
桓楚
shǔ
汉王数之
jū xūyí xíng sì suī qí yuàn
龙且 盱台 荥阳 汜水 睢阳 蕲 狱掾
yuè dài duó
yì yǐ
yì
栎阳 绐 自度不得脱 刈旗 舣船 翳
项 王 三 尺 剑，
千 古 共 英 风。
下面就让我们来了解项羽一生的主要经历
第一部分 《少怀壮志》
原文
项小籍叔者父，下相人也，字羽。初起时，开年始二起十事四。其
郡守，项籍为副将（辅佐主将的将领），带兵降服并收取 属县。......
结构
1.文章第一部分可以分为几层？分别写了什么内容？ 第一层（1、2、3）：叙述项羽的家世、才力和
｛抱负 第二层（4）：叙述项梁、项籍响应陈涉起义， 杀掉会稽郡守而举事的经过
合作探究
1.文章开头对项羽家世的介绍有何寓意？
项羽家世：①世代为楚将。 ②祖父为秦所戮。
原文
原先的
告诉
发动
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使就 人收下县，得精熟兵悉八千人。于是梁为会稽守，籍为
裨将，徇下县。......
表示行为动作
副将 用武力征服
发生的原因
译文 项梁就召集原先所熟悉的有势力的郡吏，把要起义反
秦的道理告诉给他们，于是发动吴郡军队起事。派人
收取本郡的属县，得精兵八千人。于是项梁做了会稽