2020年高考语文二轮文言文专题复习-《梁书》精选精练

2020年高考语文二轮文言文专题复习-《梁书》精选精练
康绚字长明。

绚少俶傥有志气。

齐文帝为雍州刺史，所辟皆取名家，绚特以才力召为西曹书佐。

永明三年，除奉朝请。

文帝在东宫，以旧恩引为直后，以母忧去职。

服阕，除振威将军、华山太守。

推诚抚循，荒余悦服。

永元元年，义兵起，绚举郡以应高祖，身率敢勇三千人，私马二百五十匹以从。

义师方围张冲于郢城，旷日持久，东昏将吴子阳壁于加湖，军锋甚盛，绚随王茂力攻屠之。

自是常领游兵，有急应赴，斩获居多。

天监元年，封南安县男，邑三百户。

魏围梁州，刺史王珍国使请救，绚以郡兵赴之，魏军退。

绚身长八尺，容貌绝伦，虽居显官，犹习武艺。

高祖幸德阳殿戏马，令绚马射，抚弦贯的，观者悦之。

其日，上使画工图绚形，遣中使持以问绚曰：“卿识此图不？”其见亲如此。

时魏降人王足陈计，求堰淮水以灌寿阳。

高祖使水工陈承伯、材官将军祖暅视地形，咸谓淮内沙土漂轻，不坚实，其功不可就。

高祖弗纳，发徐州、扬州人，率二十户取五丁以筑之。

假绚节，都督淮上诸军事，并护堰作，役人及战士，有众二十万。

堰起于徐州界，刺史张豹子宣言于境，谓己必尸其事。

既而绚以他官来监作，豹子甚惭。

俄而敕豹子受绚节度，每事辄先谘焉，由是遂谮绚与魏交通，高祖不纳，犹以事毕征绚。

绚还后豹子不修堰至其秋八月淮水暴长堰悉坏决奔流于海祖暅坐下狱绚在州三年大修城隍号为严政。

绚宽和少喜惧，在朝廷，见人如不能言，号为长厚。

在省，每寒月见省官褴褛，辄遗以襦衣，其好施如此。

普通元年，除卫尉卿，未拜，卒，时年五十七。

舆驾即日临哭。

赠右卫将军，赙钱十万，布百匹，谥曰壮。

（选自《梁书·康绚传》，有删改）1．（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．绚还/后豹子不修堰至其秋/八月/淮水暴长/堰悉坏决/奔流于海/祖暅坐下狱/绚在州三年/大修城隍号/为严政
B．绚还后/豹子不修堰/至其秋八月/淮水暴长/堰悉坏决/奔流于海/祖暅坐下狱/绚在州三年/大修城隍/号为严政
C．绚还/后豹子不修堰至其秋/八月/淮水暴长/堰悉坏决/奔流于海/祖暅坐下狱/绚在州三年/大修城隍/号为严政
D．绚还后/豹子不修堰/至其秋八月/淮水暴长/堰悉坏决/奔流于海/祖暅坐下狱/绚在州三年/大修城隍号/为严政
2．（3分）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．我国古代，谥号“文帝”指该帝善于治理天下，关注民生为主,生前在文治方面有所建树，例如汉文帝。

B．奉朝请，给予闲散大官的优惠待遇，春季朝见为“朝”，秋季朝见为“请”。

C．敕，专指我国古代帝王诏令文书名称，多用于任官封爵、告诫臣僚等。

D．赙，指以财物帮助人办理丧事，也可以指送给丧家的布帛、钱财等。

3．（3分）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．康绚富有才华。

康绚少年时就卓尔不群，志向高远；齐文帝任雍州刺史时，康绚凭借自己特别的才华被召为西曹书佐。

B．康绚乐善好施。

康绚在省里时，寒冬腊月，拜见省官，自己衣衫褴褛，却赠送棉衣给穷苦百姓，他就是这样乐善好施。

C．康绚深受亲近。

皇帝让画工给康绚画像，派宦官拿着画去问康绚是否认识画上的人，他被亲近的程度到如此地步。

D．康绚作战勇敢。

康绚跟随王茂歼灭吴子阳；康绚经常带领士兵巡游，哪里有危急就奔赴救援，杀死和俘获了很多敌人。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）高祖幸德阳殿戏马，令绚马射，抚弦贯的，观者悦之。

（5分）
（2）由是遂谮绚与魏交通，高祖不纳，犹以事毕征询。

（5分）
1．B（“豹子”为“不修堰”的主语，前面需要断开，排除A项、C项。

“号”是动词，号称的意思，“号为严政”可以单独成句，排除D项。

句意：康绚回京后，张豹子不修堰，到那年秋天八月，淮水暴涨，堰都决口，奔流到海，祖暅因罪而下监狱。

康绚在州郡三年，大修城池，号称严政。

）2．C（C项，“专指”错误，它是中国古代帝王诏令文书的文种名称之一。

汉时凡尊长或官长告诫子孙或僚属，皆称敕。

南北朝以后专指皇帝诏书）
3．B（B项，“拜见省官，自己衣衫褴褛，却赠送棉衣给穷苦百姓”错，结合“在省，每寒月见省官褴褛，辄遗以襦衣，其好施如此”分析，应该是他看见省官衣衫褴褛就送棉衣给他们。

）
3．（l）高祖前往德阳殿骑马游玩，命令康绚骑着马射箭，康绚控弓射箭，箭穿过靶心，围观者都感到开心。

（2）因此张豹子就诬陷康绚和魏国勾结，高祖不采纳他的话，仍然每事都向康绚征询。

【解析】本题考查文言句子翻译的能力。

解答此类题目时，首先要找出关键字或句子确定其含义，再整体翻译。

文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

注意特殊句式和虛词，把握语境推断。

（1）“幸”，指封建帝王到某地去；“令”，命令；“的”，箭靶的中心；“悦”，意动，以……为高兴。

（2）“由是”，因此；“谮”，说坏话诬陷别人；“纳”，采纳；“以”，介词，把；“毕”，全、都；“询”，征询。

参考译文：
康绚字长明，华山蓝田人。

康绚幼年时洒脱有志向，齐文帝任雍州刺史时，所征召的官吏都取名门出身，只有康绚凭借才力被征召为西曹书佐。

齐永明三年(485)，授职为奉朝请。

文帝即位，因为以往的恩情荐举康绚为直后，因为母亲去世而卸去官职。

三年服丧期满，授职振威将军、华山太守。

推举全心全意的、安抚遵礼守法的，歉收的、饱足的都心悦诚服。

迁任前军将军，又任华山太守。

齐永元元年(499)，义师举事，康绚发动全郡响应高祖，亲率三千勇兵，私马二百五十匹跟随高祖。

义师将张冲包围在郢城，历时很久，东昏将领吴子阳在加湖建立营垒，士气很旺盛，康绚随王茂大力攻打。

从这之后康绚常率游兵，有紧急情况赶紧赶至该地，被斩杀的敌人、缴获的军器很多。

天监元年(502)，康绚被封为南安县男，食邑三百户。

魏军围攻梁州，刺史王珍国派人请求援救，康绚领郡兵赴救，魏军退去。

康绚身长八尺，容貌超群，虽身居要职，仍习武艺。

高祖在德阳殿戏马，令康绚射马，按住箭上的绳子弯弓对准目标，看的人十分高兴。

那天，高祖派画工画了康绚的像，派中使拿去问康绚：“你识得这图上画的是谁吗？”康绚如此被皇上亲近。

当时魏朝投降过来的王足述说计谋，请求在淮水筑堰以灌溉寿阳。

王足引用北方童谣说：“荆山为上格，浮山为下格，潼沱为激沟，并灌巨野泽。

”高祖认为说的有道理，派水工陈承伯、材官将军祖日恒观察地形，他们俩人都以为淮水内沙土浮轻，不坚实，堰不容易筑成。

高祖不听，征发徐州、
扬州人，每二十户取五人来筑堰。

诏假康绚符节、都督淮上诸军事，并主持堰的兴修，服劳役的人及士兵共有二十万。

起初，堰在徐州界内兴修，徐州刺史张豹子说堰在徐州境内，说自己必居其位而无所事。

不久康绚派别的官吏来监督修堰，张豹子很羞愧。

不久高祖下令张豹子接受康绚的调遣，每件事都先征询他的意见，由此便进谗言说康绚与魏国人互有往来，高祖虽然不听这些话，仍以堰修好后征召康绚回京。

不久封康绚为使持节、都督司州诸军事、信武将军、司州刺史，兼任安陆太守，增加封地二百户。

康绚回京后，张豹子不修堰，到那年秋天八月，淮水暴涨，堰都决口，奔流到海，祖日恒因罪而下监狱。

康绚在州郡三年，大修城池，号称严政。

绚性情宽和脸上很少流露出喜惧的表情，见到人就好似不会说话，号称恭谨宽厚。

看见州官衣衫破烂者，便赠给他们短袄，是如此乐善好施。

普通元年(520)，授职卫尉卿，未到任，去世，终年五十七岁。

高祖当天到他家吊丧。

诏赠康绚为右卫将军，给鼓吹一部，办丧事的钱十万，布百匹。

谥号壮。

南平元襄王萧伟，字文达。

幼清警好学，起家晋安镇北法曹行参军府。

高祖为雍州，虑天下将乱，求迎伟及始兴王檐来襄阳。

俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧矣。

”义师起，南康王承制，板为冠军将军，留行雍州州府事。

义师发后，州内储备及人皆虚竭。

魏兴兴太守颜僧都并据郡不受命，举兵将袭雍州，伟遣兵于始平郡待师仁等，要击大破之，州境以安。

天监元年，封建安郡王，食．邑．二千户，给鼓吹一部。

十五年，生母陈太妃寝疾，伟及临川王宏侍疾，并衣不解带。

及太妃薨．，毁顿过礼，水浆不入口累日，高祖每临幸譬抑之。

伟虽奉诏，而毁瘠殆不胜丧。

十七年，高祖以建安土瘠，改封南平郡王，邑户如故。

五年，
薨，时年五十八。

诏敛以衮冕
．．，给东园秘器。

伟少好学，笃诚通恕，趋贤重士，常如不及。

由是四方游士，当世知名者，莫不毕至。

天监初赐伟为第伟又加穿筑增植嘉树珍果穷极雕丽每与宾客游其中命从事中郎萧子范为之记梁世藩邸之盛无以过焉而性多恩惠，尤愍穷乏。

常遣腹心左右，历访间里人士，其有贫困吉凶不举者，即遣赡恤之。

太原王曼颖卒，家贫无以殡敛，友人江革往哭之，其妻儿对革号诉。

革曰：“建安王当知，必为营理。

”言未讫而伟使至，给其丧事，得周济焉。

每祁寒积雪，则遣人载樵米，随乏绝者即赋给之。

晚年崇信佛理，尤精
玄学
．．，著《二旨义》，别为新通。

又制《性情》《几神》等论其义，僧宠及周舍、
殷钧、陆锤并名精解，而不能屈。

（选自《梁书·列传第十六》）5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之盛/无以过焉/
B．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之盛/无以过焉/
C．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之盛/无以过焉/
D．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之盛/无以过焉/
【答案】A
【解析】本题考查文言文断句的能力。

通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。

因为名词常在句中作主语或宾语。

注意主语常省略。

其次找动词，动词通常作谓语。

借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。

此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。

断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

划线句的翻译是：天监初年，赐给萧伟宅第，萧伟又加以挖掘建筑、增种美好的树木，珍奇的花果，极尽雕饰华丽，经常和宾客在里面游乐，命令从事中郎萧子范为这写题记。

梁世藩王住宅的豪华，没有超过萧伟的宅第。

“嘉树”“珍果”共同作“增植”的宾语，中间不宜断开，排除C、D两项；“为之”与“记”是状中关系，中间不宜断开，排除B、C两项。

故选A。

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．食邑，中国古代君主封赐臣下作为世禄的封地，亦称“采邑”。

B．薨，古代诸侯或大官的死称“薨”，太妃死亡也可称“薨”。

C．衮冕，是古代帝王及三公穿戴的绘有龙纹的礼服和礼帽。

D．玄学，盛行于魏晋时期，以儒家思想为主的一种学术思想。

【答案】D
【解析】本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力。

这类题目解
答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。

需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

本题中，D项，“以儒家思想为主”错误，玄学是魏晋时期以道家思想为主的一种学术思想。

故选D。

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．萧伟遭遇袭击，巧设伏击。

裴师仁、颜僧都发兵袭击雍州，萧伟派兵在始平郡伏击，拦腰截击打败他们，雍州境内才得以安定。

B．萧伟侍奉母亲，极尽孝道。

萧伟母亲病重，萧伟衣不解带侍候她，母亲去世后，萧伟哀伤过度，多日水米不进，高祖时常前往开导抚慰他。

C．萧伟礼待贤士，受到拥护。

萧伟接近贤才重用士人，还常常认为自己做得不够好，当时许多游士、有名之人，都到他家里去拜访他。

D．萧伟关爱穷人，尽力赈济。

太原王曼颖去世，家中贫困无法安葬，友人江革向萧伟求助，萧伟派使者前来，帮助王曼颖家办理了丧事。

【答案】D
【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。

解答此类题的方法是放回原文，查对正误。

特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。

对似是而非处，要有借题解文的意识。

本题中，D项，“友人江革向萧伟求助”说法错误。

从文中“历访闾里人士其有贫困吉凶不举者，即遣赡恤之”“建安王当知，必为营理”的信息来看，是说萧伟遍访得知，派人帮助办理丧事，而不是友人江革向萧伟求助。

故选D。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧矣。

”
（2）每祁寒积雪，则遣人载樵米，随乏绝者即赋给之。

【答案】（1）不久听说他们已进入沔水，高祖欣喜地对佐吏说：“我没有后顾之忧了。

”
（2）每当大寒积雪，就派人运送木柴粮食供应，遇贫乏断炊的就发给他们。

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、
判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。

此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）俄，不久；欣然，欣喜地。

（2）载，运送；赋给，发给。

【参考译文】
南平元襄王萧伟，字文达。

自幼清和机歙爱好学习，出仕为晋安镇北法曹行参军府。

高祖担任雍州刺史，担心天下将动乱，请求迎接蕭伟和始兴王萧前来襄阳。

不久听说他们已进入沔水，高祖欣喜地对佐吏说：“我没有后顾之忧了。

”起义军队发动，南康王秉承制命，委任（萧伟）为冠军将军，留守代理雍州州府事务。

起义军队出发后，州内的储备和兵士都空虚枯弱。

魏兴太守裴师仁、齐兴太守颜僧都都占据郡城不接受命令，发兵将要袭击雍州，萧伟派遗兵士在始平郡等待装师仁等人，拦腰截击大败他们，州境内因此安定。

天监元年，封萧伟为建安郡王，享二千食邑，给鼓吹一部。

十五年，生母陈太妃病重，萧伟和临川王萧宏侍候疾病，都衣不解带等到太妃逝世，哀伤消疫超过礼仪，水米多日不进口，高祖时常前往开导抚慰他。

萧伟虽然奉行诏令，而消瘦得差不多承受不了丧事。

十七年，高祖因建安土地贫瘠，改封萧伟为南平郡王，封邑户数照旧。

五年，去世，时年五十八岁。

诏令以礼服冠冕入殓，赐给棺材。

萧伟年轻时爱好学习，笃实诚恳，通达宽容，接近贤才重用士人，经常好像做得不够似的。

因此四方交游之士，当时著名人物，无不到他府中。

天监初年，赐给萧伟宅第，萧伟又加以挖掘建筑、增种美好的树木，珍奇的花果，极尽雕饰华丽，经常和宾客在里面游乐，命令从事中郎萧子范为这写题记。

梁世藩王住宅的豪华，没有超过萧伟的宅第。

然而他性格多行恩惠，格外同情穷因贫乏的人。

时常派遣心腹左右，遍访乡里人士，如有贫困者遇红白喜事不能维持生活的，就派人赈济抚恤他们。

太原王曼颖去世，家中贫困无法安葬，友人江革前往吊唁，王曼颖的妻子儿子对着江革号哭倾诉。

江革说：“建安王应当知道了这事，必定会为你们料理。

”话没说完而萧伟的使者已经到来，帮助他们办理，丧事得以周全置办。

每当大寒积雪，就派人运送木柴粮食供应，遇贫乏断炊的就发给他们。

晚年信仰佛教义理，格外精通玄学，撰写《二旨义》，特别清新通达。

又撰写《性情》《几神》等阐释其中的义理，僧完及周舍、般钧、陆僵都冇解说精到的名声，而不能难倒萧伟。

王锡字公嘏，琳之第二子也。

幼而警悟，与兄弟受业，至应休散，常独留
生。

十四，举清茂，除秘书郎，与范阳张缵齐名，俱为太子舍人。

丁父忧，居
丧尽礼。

服阌
．．，各兑子洗马。

时昭明尚幼，未与臣僚相接。

高祖敕：“太子洗马王锡、秘书郎张缵，亲表英华，朝中髦俊，可以师友事之。

”以戚属封永安侯，除晋安王友，称疾不行，敕许受诏停都。

王冠日，以府僚摄事。

普通初，魏始连和，使刘善明来聘，敕使中书舍人朱异接之，预宴者皆归化北人。

善明负其才气，酒酣谓异曰：“南国辩学如中书者几人？”异对曰：“异所以得接宾宴者，乃分职是司。

二国通和，所敦亲好；若以才辩相尚，则不容见使。

”善明乃曰：“王锡、张缵，北间所闻，云何可见？”异具启，敕即使于南苑设
宴，锡与张缵、朱弄四人而已。

善明造席，遍论经史
．．，兼以嘲谑，锡、缵随方
实副所期，不有君子，安能为国！”转中书郎，迁给事黄门侍郎、尚书吏部郎
中，时年二十四。

谓亲友曰：“吾以外戚
．．，谬被时知，多叨人爵，本非其志；
（选自《梁书•王锡传》，有删改）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．便谢遣胥/徒拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然/中大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一/具衣一袭/
B．便谢遣胥徒/拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然中/大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一/具衣一袭/
C．便谢遣胥/徒拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然中/大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一具/衣一袭/
D．便谢遣胥徒/拒绝宾客/掩扉覃思/室宇萧然/中大通六年正月/卒/时年三十六/赠侍中/给东园秘器/朝服一具/衣一袭/
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．国子，指国子学，是我国封建时代国家设立的最高学府和教育管理机构。

B．服陶，指守丧期满除服，又称服除。

古代丧礼规定父母死后子孙应服丧三年。

C．经史，指经书与史书。

如加上“子集”，则是我国传统图书分类的四大部类。

D．外戚，也称外家、戚畹，是帝王的母亲和妻子方面的亲戚，如皇帝的岳父、舅舅。

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．王锡自幼聪明，仍然勤奋学习。

他和哥哥、弟弟一起从师求学，到了散学时常常独自留下，不肯起来。

虽然还是儿童，可他除了求学外，没有其余嗜好。

B．王锡品学俱佳，深受髙祖器重。

十余岁时，他就成为国子生，后来又因品行高洁淳美受到荐举，入仕做官。

高祖特地嘱咐太子，应以师友之礼对待王锡。

C．王锡知识渊博，力挫北国使者。

南苑宴席上，魏国使臣刘善明高谈阔论，王锡随机应对，没有犹疑不决，未曾求教一事，刘善明叹服不已，不再小看南人。

D．王锡襟怀淡泊，不以仕进为意。

二十多岁时朝廷授予要职，他认为自己谬得时名，屡受爵禄，非本来之志，兼以体弱多病，难治公务，因而不接受任命。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①精力不倦，致损右目。

公主每节其业，为饰居宇。

②一日见二贤，实副所期，不有君子，安能为国！
答案：
9.D
10.B
11.C
12.①（王锡求学）专心竭力不知疲倦，以致伤了右眼。

公主常常节制他学习，替（他）装饰住宅。

②一天中见到两位贤者，实在符合我的期望，没有才德出众的人，怎能治理好国家！
裴子野，字几原，河东闻喜人。

子野生而偏孤
．．，为祖母所养，年九岁，祖母亡，泣血哀恸，家人异之。

少好学，善属文。

起家齐武陵王国左常侍，遭父忧去职。

居丧尽礼，每之墓所，哭泣处草为之枯。

天监初，尚书仆射范云嘉其行，将
表奏之，会云卒，不果。

久之，除右军安成王参军，俄迁兼廷尉。

时三官通署狱牒，子野尝不在，同僚辄署其名，奏有不允，子野从坐免职。

自此免黜久之，终
无恨意。

时中书范缜闻其行业而善焉。

会缜迁国子博士
．．．．，乃上表让之。

有司以资历非次，弗为通。

出为诸暨令，在县不行鞭罚，民有争者，示之以理，百姓称悦，合境无讼。

及齐永明末，沈约所撰《宋书》既行，子野撰为《宋略》二十卷。

其叙事评论多善，约见而叹曰：“吾弗逮也。

”普通七年，王师北伐，敕子野为喻魏文，受诏立成。

高祖以其事体大，召尚书仆射徐勉等集寿光殿以观之，时并叹
服。

俄又敕为书喻魏相元叉，其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也。

及五鼓
．．，敕催令速上，子野徐起操笔，昧爽便就，既奏，高祖深嘉焉。

自是凡诸符檄，皆令草创。

子野为文典而速不尚丽靡之词其制作多法古与今文体异当时或有诋诃者
及其末皆翕然重之。

子野在禁省十余年，静默自守，未尝有所请谒，外家及中表
．．贫乏，所得俸悉分给之。

无宅，借官地二亩，起茅屋数间。

妻子恒苦饥寒，唯以教诲为本，子侄祗畏，若奉严君。

末年深信释氏，持其教戒，终身饭麦食蔬。

中大通二年，卒官，年六十二。

选自《梁书·裴子野传》，有删改）13．下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．子野为文典而速/不尚丽靡之词/其制作多法/古与今文体异/当时或有诋诃者/及其末皆翕然重之
B．子野为文典而速/不尚丽靡之词/其制作多法古/与今文体异/当时或有诋诃者/及其末皆翕然重之
C．子野为文典/而速不尚丽靡之词/其制作多法/古与今文体异/当时或有诋诃者/及其末皆翕然重之
D．子野为文典/而速不尚丽靡之词/其制作多法古/与今文体异/当时或有诋诃者/及其末皆翕然重之
14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．偏孤，指早年丧父或丧母。

古人对死很忌讳，故称父母之死为“见背”“弃养”。

如《陈情表》中“生孩六月，慈父见背”。

B．国子博士，学官名。

始设于晋朝，最初只有一名，此后历代沿袭此官，唐代时，隶属国子监祭酒，共有六名，分掌六学。

C．五鼓，也叫五更或五夜。

因古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，故得名。

文中指五鼓时分，即凌晨五点到七点。

D．中表，古代称父系血统的亲属为“内”，称父系血统之外的亲属为“外”。

内为中，外为表，合而称之“中表”。

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．裴子野恪尽孝道，感动苍生。

祖母去世时，他才九岁就悲痛泣血；父亲去世，他离职服丧，每到墓所，哭泣处草木都为他枯萎。

B．裴子野才华横溢，令人叹服。

年少时好学，擅长写文章；尚书仆射范云、撰写《宋书》的沈约甚至高祖，都对其文才赞美有加。

C．裴子野施行德政，以理服人。

任诸暨县令时，不施行鞭打刑罚，以理服人，以理息讼；大家都称赞他，全县没有诉讼事件。

D．裴子野自守操行，舍家济人。

家里没有住房，借用官地二亩修建茅屋得以栖身；妻子儿女常挨饿受冻，所得俸禄分给贫困的亲戚。

16．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）时三官通署狱牒，子野尝不在，同僚辄署其名，奏有不允，子野从坐免职。

（2）俄又敕为书喻魏相元叉，其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也。

【分析】（13）本题考查文言文断句能力；可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等，熟练掌握文言句式、文学常识，进行断句；
（14）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答；
（15）本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力；对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求：一是归纳内容要点，概括中心意思；二是鉴赏文学作品的形象；
（16）本题考查理解并翻译文中的句子；注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧；。