人教版小学数学二年级上册《乘法的初步认识》课堂观察报告

“乘法的初步认识”课堂教学观察记录
牛峻关于“乘法的初步认识”课堂教学观察报告
我在授课过程中通过细心地对本节课的学生学习情况的观察，发现认为：
学生由上课开始的平静，经过微课视频地恰当插入及演示文稿的补充，能迅速地激起浓厚的学习兴趣，带着兴趣，带着微笑参与每一环节，学习积极性较高。

学生能够自主构建新知识并形成自己的见解，并能根据视频所展示的方法进行观察——比如从上到下观察点子图和从左到右观察点子图。

在自主思考，自主动手方面能有效的利用信息技术媒体完成学习任务，产生的认识效果比预期的要好的很多。

学生在“看，思，做，议，练”等多个环节也是做到及时紧凑有效。

课下询问学生：老师在课上应用演示文稿，微视频的应用及多媒体的辅助有何感想？100%的学生愿意每一节都要使用——爱看，好看，生动，明白。

这在课堂上更能使学生快乐地体验到信息技术手段能大大催活自主学习与小组合作的积积极高效作用。

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