统编版小学语文二年级上册《写话指导我最喜欢的玩具》教学设计教案

写话指导课
——“我最喜爱的玩具”
一、教学目标
1.养成在生活中注意观察的好习惯，逐步培养在写话时有话可说、有话可写的能力。

2.能简单介绍自己喜爱的玩具的样子、喜爱的原因、怎么玩等。

3.学习“在方格纸上写”“标点符号占一格”等写话基本格式要求。

二、教学过程
（一）谈话导入
同学们都有自己喜爱的玩具，今天你们带来了一件什么玩具呢？这节课就请同学们来介绍一下你最喜爱的一件玩具。

（二）创设情境，发现问题
1.指名学生拿出自己最喜爱的玩具，向大家介绍一下。

其他同学认真听，然后说一说，除了这位同学介绍的，你还想知道有关玩具的哪些方面。

2.让学生评价，别人介绍的好在哪里，你还想知道什么。

3.根据学生评价总结发现的问题。

预设问题：
（1）无话可说：介绍简单，只介绍玩具的名称，说一两句话就不知道怎么介绍了。

（2）介绍得无条理。

（3）不会用词。

（三）针对问题，搭建框架
1.给学生一个范文，具体指导。

写话例文：
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。

它有一个圆形底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。

踢毽子能锻炼身体，我常常和小伙伴们一起踢毽子，我能连着踢十几个呢！
边读边总结介绍内容：
（1）先说清楚自己最喜爱的玩具名称。

（2）介绍这个玩具的样子（颜色、形状、大小等）。

（3）可以介绍自己喜爱这个玩具的原因。

（4）说一说平时是怎么玩这个玩具的。

以上的几项内容可以都介绍，也可以选几项介绍。

2.依据框架再介绍。

（1）同桌交流。

（2）指名介绍。

3.写一写。

提出写话要求：
（1）把刚才说的内容写下来。

（2）把字写工整，遇到不会写的字用拼音代替。

（3）用上积累的词语。

如：表示颜色的词语：米白、橙黄、嫩绿、翠绿、鹅黄、金黄、火红、粉红、天蓝、海蓝、黑白相间、一道白一道黄……
再如：毛茸茸、胖乎乎、圆圆的、软软的、亮亮的……
（4）注意写话格式：每个自然段开头空两格，每个标点符号占一格。

学生自由写，教师巡视指导。

4.展示评改。

（1）出声读一读自己写的话，哪里不合适就改一改。

（2）读给同桌听一听，听听同桌的建议。

（3）指名在班内展示。

师生给出评价。

我最喜爱的玩具
样子（颜色、形状、大小等）
开头空两格为什么喜欢标点符号占一格
怎么玩
教学反思：
在说的部分学生参与的少，应该以小组的形式每个人都参与进来，最后推荐一名上台介绍；打好说的基础才能在写的部分有话可写，写的精彩。