材料作文审题立意一：确定立意的三种方法(1)ppt课件
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2
一、抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意；
善于抓住关键词语。关键词语往往 是“文眼”，蕴含着材料的主旨， 因此可以把它作为把握材料审题立 意的突破口。
3
• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的 尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告 尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求 你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！ 是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指， 你们没看到就只好吃苦头了。”
• 1.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这 么毒，天气这么热，没有一点水，我可怎么活呀！”最后它 在抱怨中死掉了。另一粒种子默默地把根向地下扎去，尽力 汲取着每一滴水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的 责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨，身 躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现 了一片胡杨林。
• 其实，抱怨 是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的 事，就会改变整个世界。
• 这则材料 可以给你些什么启示？自拟题目，写一篇不少于 600字的文章，可以写自己的经历，感受和看法，也可以写小 说，童话和 寓言等。所给的材料可用可不用，但所写的内容 必须是从这则材料中所得的启示。
26
• 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章 • 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫
11
• 3.一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。 于是，他们向苏格拉底请教，快乐在哪里？苏格 拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群 年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船 的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，
用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终 结果
于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划 桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们， 你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！
立意： 苦难的磨砺铸就辉煌的人生。
梅花香自苦寒来
19
• 4.萤火虫是肉食小甲虫，主要食物是蜗牛。蜗牛 一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多强大 的天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱的萤火虫如何 对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得 像头发，但很尖利。萤火虫先用颚在蜗牛身上轻 轻敲打，轻得如同按摩一样舒服。蜗牛放松了警 觉，从壳里慢慢探出身子，萤火虫继续敲打，并 趁机向蜗牛注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被 麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫 再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后 用管状的嘴把流质喝掉。
物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到， 不得不爬到 巢穴的边缘，。而此时，鹰妈妈就把它们从 巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向山谷底时，它们 就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的 性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基 本的本领_飞翔！
• 要求：
• 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇600 字左右的文章。
立意： 学习要重视观察细节。
教学要注重艺术
4
• 2.一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一 个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过 得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老 大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三 足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪 荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。
立意 抱怨是徒劳。
21
面对糟糕的环境，抱怨是没有任何意义的，只要每 个人尽力做好自己该做的事，就能改变整个世界。
• 6.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼 道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水， 我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死掉了。另一 粒种子默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一 滴水分。它自言自语：“我是一粒种子，我的责 任就是长成一棵树，为大地添一份绿色。”最后 它长成了一棵胡杨，身躯越来越粗壮，越来越经 得住风沙。几百年后，这里成了一片胡杨林；几 千年后，这里成了一片绿洲。
立意： 懂得（学会）放弃。
结果
15
三、比较分析，深度剖析，确定立意。
材料中各个要素之间或同一要素 的前后，往往构成一种对比关系，通 过对比，找出其中的相同之处或差异 之处，往往可以准确地提炼立意点。
16
• 1.①李时珍经过27年的调查研究，写成《本草纲 目》；②埃文利希经历了605次失败之后发明了药 物六零六，；③巴甫洛夫研究条件反射30年，才 写出了《大脑两半球机能讲义》；④马克思用14 年时间才写成《资本论》；⑤爱迪生发明电灯也 经历了数百次失败。
• 可以记叙经历，抒发感情，发表见解，但不能对材料扩写， 续写和改写。
• 除诗歌、戏剧外，文体不限。
27
• 1.上任仅5个多月的中国女排主教练王宝泉就因身体原因而 黯然辞职，成为中国女排历史上在位时间最短的主教练。 这一消息令人震惊，更令人反思。曾经誓言：“即使付出 生命的代价民要让中国女排重现辉煌”的王宝泉为何突然 辞职呢？除去他在辞职报告中写到的，“自己的身体状况 和精神状态，不能适应中国女排主教练这一工作要求”外， 巨大的精神压力和重振女排的难度远远超出想象，可能才 是导致王宝泉放手离去的主要原因。
材料作文审题立意的
三种方法
1
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处，从其异同之处确定立意；
• 一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了 以下的对话——
• 年轻人：“一整天都待在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？” 钓鱼者：“因为喜欢 ，自然会找到钓的乐趣。”年轻人:； “钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓 鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钩啊。不累，怎 么能钓到鱼呢？”年轻人：“如果钓了一天，看到别人满 载而归，自己却一无所获，你难受吗？”钓鱼者：“我们 是一起来钓鱼 的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要 坚持，我也能钓到鱼。”年轻人豁然开朗：做一件事情， 只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持2不5 懈， 才能 有收获；与别人分享成功，也是一种快乐。
7
二、由果溯因，分析原因确定立意；
任何事物的产生、变化和发展， 都有其内、外因素。因此，由果溯 因，从原因切入立意，是行之有效 的方法。
8
结果
• 1.有人养了一条名贵的狗，整天用坚固的铁链拴 住，可有一天，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结 果整条铁链就拴不住狗了。
立意： 1、对于别人的意见要择其善者而从之。
2、不盲从，有主见。
结1果3
原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没
的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见
了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不
尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯甜
酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒喝，
立意： 祸患常积于忽微，防微杜渐。 千里之堤，溃于蚁穴，防微杜渐。
原因
9
原因
• 2.古代有一个渔翁，一天，在一口井里网捞了三 条大鲤鱼；第二天，他又到那口井里，捞到了两 条鲫鱼；第三天，他又到那口井里，仅仅捞到了 几只小虾米；第四天，第五天…什么也没捞到。
以果溯因：
结果
井里捞鱼、水域狭窄、藏鱼不多……从而确定
立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
目光的高度决定脚步的长度。
创造才有收获。
劳动才有收获。
10
• 3.枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将 东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我 鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能 更鸣，东徙犹恶子之声。”
立意：
结果
1、治标不如治本 。
原因
2、 治本也要治标
洛伦兹：迷信权威，与成功擦肩而过 爱因斯坦：不盲从权威，开创新天地
18
• 3.明月下的沙滩上，海风温柔的吹拂着，海水轻 轻的抚摸着金黄的沙粒。这时，一个养蚌人走来， 问众沙粒谁愿意住到蚌壳中去，成为一颗珍珠。 众沙粒都摇了摇头，说：“蚌壳中黑暗潮湿，憋 闷窒息，我们可不愿意去受苦。”只有一粒沙子 愿意去。最后养蚌人带走了这颗沙粒。许多日子 过去了，海边的那些沙粒依旧，有的已化为尘土， 而被养蚌人带走那粒沙子却变成了一颗晶莹剔透 的珍珠。
立意： 学会扬长避短。
合理使用人才。
5
• 3.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条 —“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子 的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安 托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400 多的的谬误终于得以澄清。
22
今日作文：
wk.baidu.com
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇作文：
在枫叶上，
露珠红红地闪烁
在荷花上，
露珠有着泪滴似的苍白
......
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角
度构思作文。自主立意，确定文体，拟好标题。
不少于800字。
23
以下练习：
24
• 阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目， 写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 （文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、 扩写续写）
原因 立意：
快乐在于劳动。
快乐在于创造。
12
原因
• 4.爷孙俩牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孙 子骑驴回来，爷爷跟着走，路上遇到一位读书人 责备孙子不懂事，叫爷爷徒步。他们觉得这人说 得有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老 妇人，又说爷爷心肠太狠，让孙子在地下走，爷 爷听了急忙把孙子抱到驴上。后来又有一人看到 负重的驴子气喘吁吁，就说他们未免太残酷了， 于是，爷孙俩只好下来牵着驴走。走了不远又有 人笑话他们，说他们是呆子，闲着现成的驴却不 骑。爷孙俩在路边商量了半天，觉得人们说得都 有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。
立意： 伟大的成就，来自认准目标后的坚持不懈。
17
• 2.洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心 之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而， 当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然 了，因为牛顿的绝对时空观是当时的经典，不容 置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了 同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地 冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以 全新的物理涵义，从而诞生了相对论，开辟出空 间物理学的新天地。
立意： 好奇心，往往是发明和创新的原动力。
6
• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说： “下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世 界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道： “你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一 个！”
立意： 永不满足 精益求精 追求永无止境
• 压力！昔日“五连冠”的辉煌把中国女排推上了神坛，只 许赢不许输已成为国人的共识。然而，世上没有常胜将军， 再强大的球队也会经历低谷。拿破仑也有兵败滑铁卢的耻 辱。
一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就把它
们全部捉住了。
结果
立意： 1、戒贪婪 2、抵制诱惑
3、勿以恶小而为之。
14
原因
• 6.猴子喜欢吃花生。捉猴子的人往往把花生装在 小口的大罐子里，摆在猴子经常出没的地方。猴 子见了，就伸手去罐子里抓花生吃。罐口非常细 小，只容下猴子一只手慢慢才能伸进去。捉猴子 的人专等猴子把手伸进罐口抓住花生的时候突然 冲出来，猴子舍不得放弃到手的花生，拖着罐子 又走不动，捉猴子的人轻而易举就捉住了猴子。
立意：讲究方法。 20
• 5.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼 道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水， 我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死掉了。另一 粒种子没有抱怨，它只是想：“我是一粒种子， 我就应该尽力生长。”它默默地把根向地下扎去， 尽力汲取着每一滴水分。最后它长成了一棵胡杨， 身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年 后，这里成了一片胡杨林。
一、抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意；
善于抓住关键词语。关键词语往往 是“文眼”，蕴含着材料的主旨， 因此可以把它作为把握材料审题立 意的突破口。
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• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的 尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告 尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求 你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不！ 是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指， 你们没看到就只好吃苦头了。”
• 1.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这 么毒，天气这么热，没有一点水，我可怎么活呀！”最后它 在抱怨中死掉了。另一粒种子默默地把根向地下扎去，尽力 汲取着每一滴水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的 责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨，身 躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现 了一片胡杨林。
• 其实，抱怨 是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的 事，就会改变整个世界。
• 这则材料 可以给你些什么启示？自拟题目，写一篇不少于 600字的文章，可以写自己的经历，感受和看法，也可以写小 说，童话和 寓言等。所给的材料可用可不用，但所写的内容 必须是从这则材料中所得的启示。
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• 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章 • 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫
11
• 3.一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。 于是，他们向苏格拉底请教，快乐在哪里？苏格 拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群 年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船 的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，
用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终 结果
于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划 桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们， 你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！
立意： 苦难的磨砺铸就辉煌的人生。
梅花香自苦寒来
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• 4.萤火虫是肉食小甲虫，主要食物是蜗牛。蜗牛 一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多强大 的天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱的萤火虫如何 对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得 像头发，但很尖利。萤火虫先用颚在蜗牛身上轻 轻敲打，轻得如同按摩一样舒服。蜗牛放松了警 觉，从壳里慢慢探出身子，萤火虫继续敲打，并 趁机向蜗牛注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被 麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫 再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后 用管状的嘴把流质喝掉。
物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到， 不得不爬到 巢穴的边缘，。而此时，鹰妈妈就把它们从 巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向山谷底时，它们 就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的 性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基 本的本领_飞翔！
• 要求：
• 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇600 字左右的文章。
立意： 学习要重视观察细节。
教学要注重艺术
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• 2.一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一 个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过 得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老 大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三 足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪 荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。
立意 抱怨是徒劳。
21
面对糟糕的环境，抱怨是没有任何意义的，只要每 个人尽力做好自己该做的事，就能改变整个世界。
• 6.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼 道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水， 我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死掉了。另一 粒种子默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一 滴水分。它自言自语：“我是一粒种子，我的责 任就是长成一棵树，为大地添一份绿色。”最后 它长成了一棵胡杨，身躯越来越粗壮，越来越经 得住风沙。几百年后，这里成了一片胡杨林；几 千年后，这里成了一片绿洲。
立意： 懂得（学会）放弃。
结果
15
三、比较分析，深度剖析，确定立意。
材料中各个要素之间或同一要素 的前后，往往构成一种对比关系，通 过对比，找出其中的相同之处或差异 之处，往往可以准确地提炼立意点。
16
• 1.①李时珍经过27年的调查研究，写成《本草纲 目》；②埃文利希经历了605次失败之后发明了药 物六零六，；③巴甫洛夫研究条件反射30年，才 写出了《大脑两半球机能讲义》；④马克思用14 年时间才写成《资本论》；⑤爱迪生发明电灯也 经历了数百次失败。
• 可以记叙经历，抒发感情，发表见解，但不能对材料扩写， 续写和改写。
• 除诗歌、戏剧外，文体不限。
27
• 1.上任仅5个多月的中国女排主教练王宝泉就因身体原因而 黯然辞职，成为中国女排历史上在位时间最短的主教练。 这一消息令人震惊，更令人反思。曾经誓言：“即使付出 生命的代价民要让中国女排重现辉煌”的王宝泉为何突然 辞职呢？除去他在辞职报告中写到的，“自己的身体状况 和精神状态，不能适应中国女排主教练这一工作要求”外， 巨大的精神压力和重振女排的难度远远超出想象，可能才 是导致王宝泉放手离去的主要原因。
材料作文审题立意的
三种方法
1
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处，从其异同之处确定立意；
• 一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了 以下的对话——
• 年轻人：“一整天都待在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？” 钓鱼者：“因为喜欢 ，自然会找到钓的乐趣。”年轻人:； “钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓 鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钩啊。不累，怎 么能钓到鱼呢？”年轻人：“如果钓了一天，看到别人满 载而归，自己却一无所获，你难受吗？”钓鱼者：“我们 是一起来钓鱼 的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要 坚持，我也能钓到鱼。”年轻人豁然开朗：做一件事情， 只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持2不5 懈， 才能 有收获；与别人分享成功，也是一种快乐。
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二、由果溯因，分析原因确定立意；
任何事物的产生、变化和发展， 都有其内、外因素。因此，由果溯 因，从原因切入立意，是行之有效 的方法。
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结果
• 1.有人养了一条名贵的狗，整天用坚固的铁链拴 住，可有一天，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结 果整条铁链就拴不住狗了。
立意： 1、对于别人的意见要择其善者而从之。
2、不盲从，有主见。
结1果3
原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没
的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见
了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不
尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯甜
酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒喝，
立意： 祸患常积于忽微，防微杜渐。 千里之堤，溃于蚁穴，防微杜渐。
原因
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原因
• 2.古代有一个渔翁，一天，在一口井里网捞了三 条大鲤鱼；第二天，他又到那口井里，捞到了两 条鲫鱼；第三天，他又到那口井里，仅仅捞到了 几只小虾米；第四天，第五天…什么也没捞到。
以果溯因：
结果
井里捞鱼、水域狭窄、藏鱼不多……从而确定
立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
目光的高度决定脚步的长度。
创造才有收获。
劳动才有收获。
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• 3.枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将 东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我 鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能 更鸣，东徙犹恶子之声。”
立意：
结果
1、治标不如治本 。
原因
2、 治本也要治标
洛伦兹：迷信权威，与成功擦肩而过 爱因斯坦：不盲从权威，开创新天地
18
• 3.明月下的沙滩上，海风温柔的吹拂着，海水轻 轻的抚摸着金黄的沙粒。这时，一个养蚌人走来， 问众沙粒谁愿意住到蚌壳中去，成为一颗珍珠。 众沙粒都摇了摇头，说：“蚌壳中黑暗潮湿，憋 闷窒息，我们可不愿意去受苦。”只有一粒沙子 愿意去。最后养蚌人带走了这颗沙粒。许多日子 过去了，海边的那些沙粒依旧，有的已化为尘土， 而被养蚌人带走那粒沙子却变成了一颗晶莹剔透 的珍珠。
立意： 学会扬长避短。
合理使用人才。
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• 3.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条 —“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子 的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时， 鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安 托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400 多的的谬误终于得以澄清。
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今日作文：
wk.baidu.com
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇作文：
在枫叶上，
露珠红红地闪烁
在荷花上，
露珠有着泪滴似的苍白
......
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角
度构思作文。自主立意，确定文体，拟好标题。
不少于800字。
23
以下练习：
24
• 阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目， 写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 （文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、 扩写续写）
原因 立意：
快乐在于劳动。
快乐在于创造。
12
原因
• 4.爷孙俩牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孙 子骑驴回来，爷爷跟着走，路上遇到一位读书人 责备孙子不懂事，叫爷爷徒步。他们觉得这人说 得有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老 妇人，又说爷爷心肠太狠，让孙子在地下走，爷 爷听了急忙把孙子抱到驴上。后来又有一人看到 负重的驴子气喘吁吁，就说他们未免太残酷了， 于是，爷孙俩只好下来牵着驴走。走了不远又有 人笑话他们，说他们是呆子，闲着现成的驴却不 骑。爷孙俩在路边商量了半天，觉得人们说得都 有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。
立意： 伟大的成就，来自认准目标后的坚持不懈。
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• 2.洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心 之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而， 当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然 了，因为牛顿的绝对时空观是当时的经典，不容 置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了 同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地 冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以 全新的物理涵义，从而诞生了相对论，开辟出空 间物理学的新天地。
立意： 好奇心，往往是发明和创新的原动力。
6
• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说： “下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世 界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道： “你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一 个！”
立意： 永不满足 精益求精 追求永无止境
• 压力！昔日“五连冠”的辉煌把中国女排推上了神坛，只 许赢不许输已成为国人的共识。然而，世上没有常胜将军， 再强大的球队也会经历低谷。拿破仑也有兵败滑铁卢的耻 辱。
一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就把它
们全部捉住了。
结果
立意： 1、戒贪婪 2、抵制诱惑
3、勿以恶小而为之。
14
原因
• 6.猴子喜欢吃花生。捉猴子的人往往把花生装在 小口的大罐子里，摆在猴子经常出没的地方。猴 子见了，就伸手去罐子里抓花生吃。罐口非常细 小，只容下猴子一只手慢慢才能伸进去。捉猴子 的人专等猴子把手伸进罐口抓住花生的时候突然 冲出来，猴子舍不得放弃到手的花生，拖着罐子 又走不动，捉猴子的人轻而易举就捉住了猴子。
立意：讲究方法。 20
• 5.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼 道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水， 我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死掉了。另一 粒种子没有抱怨，它只是想：“我是一粒种子， 我就应该尽力生长。”它默默地把根向地下扎去， 尽力汲取着每一滴水分。最后它长成了一棵胡杨， 身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年 后，这里成了一片胡杨林。